(熱門)新學期老師工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的新學期老師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期老師工作計劃1
新學期即將開始，我希望自己有一個很大的飛躍，在各個方面得到提升。經過深思熟慮后，我的個人工作計劃如下：
一、 不斷提高教學方法，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
三、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的.發(fā)生，確保幼兒的安全。對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
新學期老師工作計劃2
作為一名教師，我深感責任重大。新學期開始了，我決定要更加嚴格要求自己，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，注重課堂教學和科研，不斷成長和進步。為此，我制定了以下工作計劃，并將在實施中不斷完善自己，提高自己作為一名骨干教師的素質。
首先，我要繼續(xù)學習《新時期師德修養(yǎng)》，提升自己的師德素質，做一個道德高尚的教師。
其次，我要養(yǎng)成每學期讀一本好書的習慣。我會廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志，堅持寫好讀書筆記。我還會利用互聯(lián)網收集先進的教育教學理論和案例，積極撰寫論文，并爭取公開發(fā)表或獲獎。在第五周，我將在本校承擔專題講座任務。
另外，我要加強與結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的引領作用，培養(yǎng)結對教師各方面的能力，并指導他們上好公開課。
我還要積極參與互相聽課活動，與其他教師交流思想，相互學習，共同進步。在第七周，我將承擔小片區(qū)管理活動中的一節(jié)公開課。
我要潛心鉆研，打造個性化的.課堂。認真?zhèn)湔n，注重課堂教學的有效性。我會對每一堂課都認真對待，爭取有一個亮點。我要逐漸從一個合格型教師向特長型教師轉變，提高40分鐘的教學效率。
在教學過程中，我會做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思和實踐后的反思。在第十二周，我將在校級教研活動中主持并發(fā)表中心發(fā)言。
我還會采用多種形式進行教育理論和新課標的學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
最后，我會積極參加各類教研培訓。結合新課程教學和實踐教學的需要，我會參加培訓學習，及時了解數(shù)學學科的發(fā)展動態(tài)。通過這些努力，我相信我的教學水平和經驗將不斷提高。
新學期老師工作計劃3
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的`工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其
行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術�！�
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作。要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
新學期老師工作計劃4
我是在2年前到我們園的，一直都在負責教孩子們體育，經歷了那么久得時間，讓我學會了怎么去跟同事還有孩子們相處，還使我的能力得到了實踐提升。我從長期跟孩子們相處中發(fā)現(xiàn)，雖說體育對他們有很大的好處，能強壯身體幫助成長�？墒窃谧鲞\動的時候也有不小的隱患，好在我經過反復的揣摩之后已經有了應對之策，并把它給整理出了一套計劃。
1、情況總結
我在平時就注意到，雖說這些孩子都比較好動，而且有一定的力量，但是我發(fā)現(xiàn)他們的靈活性不好，尤其是肢體協(xié)調方面太差。經常會在跑跳當中找不到平衡，也就是說他們做運動既是好事又面臨著危險。而我們園里的墻還有桌子上面有很多尖銳的地方，若是沒有做好防護或者老師監(jiān)護不到位，很容易受傷。
2、課堂舉
由于這些孩子措太過稚嫩，而且動作又沒輕重，一旦動作用力過猛或者幅度太大，就要上到旁邊的孩子。那么我在上課時會注意讓大家分開一大段距離，保證一個足夠寬松的空間，讓他們不能互相影響。再者就是場地的改進，我會把體育室給改造一下，將那些銳角設施全都給包上橡膠或者泡沫，另外還要保持地面干爽，以免幼兒在濕滑的地上摔倒。
3、友愛引導
小孩子嘛都是比較頑劣的，盡管大部分都是很乖的.，可是也有一些個性強的，脾氣倔還非常暴躁，那么便容易跟小伙伴起沖突，嚴重的還會動手。而我就要把這個問題給預防好，具體的我會多策劃集體活動，也就是必須靠大家團結的力量才能完成任務，并且教給他們友愛的游戲。使他們互相建立起依賴信任，都能夠成為好朋友，能夠彼此照顧愛護。
新學期老師工作計劃5
一直就有人說孩子都是藝術家，雖然我自己并沒有成為藝術家，不過我相信這一點，其實一開始我們都有天分，只是后來一點點被剝奪了而已。我在教孩子們美術的這些時間里，我從孩子沒身上看到了那份創(chuàng)意的靈氣。他們就像一個個小精靈，經常給我意想不到的觸動，雖然他們的作品稚嫩而扭曲，卻有靈動的韻味。那么我要用心培養(yǎng)他們，并且做好了周全的計劃。
1、基礎情況
由于孩子們都沒有受過系統(tǒng)的訓練，還沒有形成完全的認知，也不曾受到觀念框架的困鎖，所以他們是用最自然得眼光來審美的。等于是說他們的視角是極其純凈而且又深刻的，既鮮艷靈動同事又深刻的觸碰到事物本身的美。有這么好的基礎，培養(yǎng)起來是非常有潛力的，并且現(xiàn)在家長們又很支持，學習的條件很充分。
2、引導授課
我的意志是自己不做主導，我只是一個啟發(fā)著，而不是左右孩子認知和主觀的屠夫，也就是讓孩子憑借自己的智慧去欣賞去判斷和了解。使他們有思考和行動的.主動權，令他們具有高度的自主性，我不過多干預，只是從旁引導守護。不讓他們走上歪路，避開一些有害的誤區(qū)。具體的就是我教給他們基礎的畫法，而不做觀點和理論的贅述，叫他們自己去創(chuàng)造。
3、能力鍛煉
檢驗我教的到底有沒有用，完全要考孩子們的動手能力來驗證，我就是讓他們苦練基本功，然他們能夠處理好畫面。可以快速的形成思路，找到切入點，果斷下筆一氣呵成，畫出來的內容可以做到逼真，而且具有穿透力，能直接抵達人心里的審美境界，一下子便可以征服那份貪婪的預期。想做到這種效果，就要求他們每天畫一幅，而且連續(xù)數(shù)天都畫同樣的內容。
新學期老師工作計劃6
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩�？岬木W名
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的`良好習慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。關于自信的名言警句
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，發(fā)奮促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
總之，我會在教學工作中會發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
新學期老師工作計劃7
陪伴學生成長的日子，每一天都仿佛有鳥語花香繚繞一樣，自從放了假我就有些不太適應，總是忍不住去考慮課堂上的事。有時候能想到一些沒做好的地方，心情一下子就黯淡下去，偶爾又回想起學生懂事的一面，立刻又變得心滿意足�？傊倚睦锩嫦氲闹挥泄ぷ骱蛯W生，整個長假我都在尋求好的教學法，并且用心整理出來做了下面這個計劃。
1、課堂現(xiàn)狀
我教的`四個班級大概有150人，跟一年級的時候相比，他們的體質有了顯著的增強。像那些跑跳的基本能力掌握的很好，而且看起來比以前要精神很多，也變得結實有勁了。這些都有了好的起色，可是終歸有一個點還是比較差，那便是他們的協(xié)調性，有些動作做得很別扭。所以靈活性和動作的準確度還得繼續(xù)訓練，再就是在互相協(xié)作的時候步調不齊，沒法銜接順暢。
2、預期目標
既然已經把學生現(xiàn)存的一些情況給了解清楚了，那么以后要做的事就是在這些方面下手。一個是消除協(xié)作的阻力，使他們可以把團隊型的運動給做到無縫銜接，大家配合的得心應手，這樣不光是提高技能，更是培養(yǎng)友誼和改變認識。再則很多動作要多練，重復的多練習，能使他們體會的更深刻，糾正身體姿態(tài)。
3、課堂內容
全體動員做游戲，以協(xié)作這個核心當做活動的主題，學生們都從合作這個出發(fā)點去訓練和游戲。先是對他們講述清楚協(xié)作的內涵，然后再經過實際的去行動讓他們身有體會，這樣才能認識到深層次的含義，從中發(fā)現(xiàn)協(xié)作的好處，找到一些要領。再一個就是要把個人的素質給教好，做好基本動作的訓練，比如體操的動作幅度，只有做好這些，才可以有較好的協(xié)作效果。
新學期老師工作計劃8
我們班的指導思想是深入理解教育方針和《中學生德育大綱》，結合學校的人本和諧理念，抓好班級教育工作。我們的奮斗目標是建設一個團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏的班級，爭當學校先進文明班。我們希望學生們養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，展現(xiàn)出青春風采。
先來介紹一下我們班的基本情況。我們班由60名來自各鎮(zhèn)、街道的學生組成，其中男生31人，女生29人。正取生44人，擇校生16人。住宿的有53人，低保戶有1人。
接下來，我們將重點做好以下幾項工作。
第一，增強班級凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。通過各種活動，如軍訓、班會、團活動、校運會等，我們要不斷建設一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊。我們要樹立“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每位同學都為班級的榮譽而努力，使班級在各方面都脫穎而出，讓每位同學都對班集體有一種歸屬感和榮耀感。
第二，民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。通過了解學生的情況，我們初步確定了幾個有潛力的班干部候選人，并鼓勵他們勇于挑起重任，為班級作出貢獻。在開學后的第二天，我們舉行了班干部競選活動，并通過全班同學的投票選出了每個崗位的人選。我們要讓每位班干部都感受到自己的重要性，讓他們真正發(fā)揮作用。
第三，制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。我們要制定班規(guī)，讓班級有規(guī)可依，讓學生們明白只有遵守規(guī)矩才能享受到自由權利。每個班干部要負責不同的操行評分工作，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)完成情況，勞動委員負責清潔等。每天都有值日班干部，記錄當天的情況。每個班干部要對自己的工作進行每周總結，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
第四，狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。我們要重視課堂紀律、公共區(qū)域和課室的清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律等常規(guī)管理。我們要配合學校的措施，在頭一個月不放假的21天里，嚴格督促和管理學生，鼓勵他們改掉壞習慣，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培養(yǎng)良好的.班風。
第五，持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。學生最關心的還是學習成績，我們要幫助他們樹立明確的學習目標，制定合理的學習計劃，營造良好的學習氛圍。我們要加強與科任老師、學習委員、科代表的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我們要重視學生對新課程的適應問題，加強學法指導，幫助他們提高學習效率。我們要關注期中考試的備考和反饋情況，做好學生的心理輔導工作。
第六，塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。我們要讓學生們發(fā)揮他們的管理能力，讓班級成為一個自主管理的系統(tǒng)。班主任要從繁瑣的事務中解放出來，學生要知道小事找班干部，大事才找班主任。在學習上，我們要提高學生的自主學習能力，讓他們從被動學習轉變?yōu)橹鲃忧笾W生要明確目標，制定計劃，嚴格執(zhí)行，并定期反饋總結，提高學習效果。
最后，我們要加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校和家長要緊密合作，及時解決學生面臨的問題。我們要通過電話、邀請家長到校等方式加強溝通，了解學生的各方面情況，做好學生的思想工作。
在時間安排上，我們將在九、十月份進行班委競選和組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的規(guī)章制度。在十一月份，我們將加強對學生的心理輔導，引導他們正確認識考試，為月考做準備。在十二、元月份，我們將加強學風班風建設，為迎接期末考試做好準備。
通過這些工作，我們相信我們的班級將會更加團結、進步和有活力，學生成績也會有明顯的提升。讓我們一起努力，打造一個優(yōu)秀的班級！
新學期老師工作計劃9
一向我在授課上都是提倡培養(yǎng)和引導的，主要是以這兩重要素來給學生做根本上的思維構筑，令他們多一點主動性，不再用被老師牽著走的惰性學習法。我自己也知道用這樣的模式去教學生未免有些大膽，當時我也是沒有什么把握，可是后來學生的能力出現(xiàn)了大幅的進步。于是我便認定我的教法是沒有問題的，以后還可以進行繼續(xù)應用，另外還要把經驗給其他的同事分享。只是目前我要教的是高三，為了迎合大局我打算改變一下生物課的授課策略，以下就是我的計劃。
1、基本現(xiàn)狀
我發(fā)現(xiàn)我教的學生跟其他班有些不一樣，我看不到他們身上有那種忙亂的狀態(tài)，雖然到了高三每個人仍舊表現(xiàn)的很從容，一點焦慮的表現(xiàn)都沒有。這一點既讓我意外又令我高興，畢竟他們有這樣的表現(xiàn)是好事，對授課和復習都是有利無害的。
2、授課方向
原來我太過注重對他們做全面培養(yǎng)了，所以對他們的成績要求不夠，但是我知道他們一定可以考出高分。因為我對他們思維和觀念的`教育，使他們形成了一份更為完善的人格，這在學習的時候表現(xiàn)尤為明顯。我的學生根本無需我去督促，他們能夠自覺的去學習，而且對自己所做的事有充分的認識，知道它對自己以為著什么。
3、復習策略
很多人都覺得復習是最無聊和枯燥的，然而我為了讓學生能享受復習的過程，打算將其換一種方式來進行，并不是讓大家在沉悶的反復閱讀和寫。我要用測試加競賽的方式來制定復習任務，那么先安排大家做一次測試題，這樣就可以暴露出每個人的薄弱點。然后再開啟競賽模式，來讓大家比一比看誰能夠率先將薄弱點給攻破。
新學期老師工作計劃10
一、學習目標
認真學習高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確高考目標及要求，全面復習高中政治內容。同時，結合教學改革的新形勢，學習新的教學理念，探索以學生為主體的復習模式。
二、工作重點
1、研究新高考政治考試大綱、近三年高考試卷和新課程標準，了解考點知識范圍、能力要求、考試特點和動態(tài)。
2、進行第一輪高考復習，注重詳細講解考點知識和訓練能力，建立知識網絡。
3、逐一對照政治學科高考應具備的十項能力，在復習備考過程中落實到位。
三、學情分析
班上共有36位學生，男生較少，學習成績較好的有幾位目標生，但班上成績分化較嚴重，有一部分同學基礎較差，學習氛圍不夠濃厚。
四、復習目的與要求
第一輪復習的`目的是牢固掌握教材的基礎知識，構建完整的知識網絡，培養(yǎng)和提升基本能力。在復習過程中，要做好以下幾項工作：
1、加強基礎知識的復習，特別是主干知識，形成系統(tǒng)的知識體系。
2、整合各知識點之間的內在聯(lián)系，達到融會貫通的效果。
3、突出思維能力和表達能力的培養(yǎng)，建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。
4、關注時政，將知識性和時政性相結合，體現(xiàn)高考命題的要求。
通過三輪復習，逐步接近高考要求，取得理想成績。
新學期老師工作計劃11
當初來這里教學時，我當時心氣非常的高漲，原以為能夠被安排一份主科授課的工作，不料被指派來教生物。起初我感覺自己是被輕視了，還失落了很長時間，直到我真正開始授課，才使我的想法出現(xiàn)了轉折。雖然我教的并不是那種特別關鍵的課目，然而我的作用卻是更加有影響的，不只得到了學生的喜歡，更完成了自己的抱負。我?guī)椭鷮W生們變得優(yōu)秀，給他們注入思想的活力，讓他們攀登到更高的視角。不單令他們對生物學有所獲，教會他們如何去思考以及學習，使他們觀念更完善，那么我得接著走自己的授課路線，以下就是我列出的計劃。
1、學生情況
假期之前我已經完全掌握辦理學生的情況，對大家的個性也有了很全面的了解，他們不缺乏對新鮮知識的熱情，也有了比較強烈的`探索欲望。不足的就是他們還沒能掌握好的方法，缺少完整的體系知識，介于這些授課還有非常大的剩余空間可以發(fā)揮，既要做到體系化的層次授課，還得多啟發(fā)他們的靈智。
2、加強備課
課上發(fā)揮好壞，全靠平時對教材的認識，備課不僅能夠讓自己規(guī)劃好授課的節(jié)奏，更是一次將知識內容轉化成一種外在形態(tài)的過程。讓我能夠在熟悉授課點的同事，揣摩好語言的形式，以及如何活躍和豐富課堂氛圍。
3、具體措施
要依靠授課材料，同時又要加入一些脫離材料的新鮮內容，在結構上尊重常規(guī)框架，但是在實踐當中又要結合自己的觀點。也就是從我自己的身上來表現(xiàn)出創(chuàng)造思維，以形象的示范來觸動大家的思考，這既提升課堂的豐滿度，還能夠將學生引入另一番宏觀的意境，使他們不再遵循刻板。
新學期老師工作計劃12
一、指導思想
新標準英語是依據(jù)素質教育為根本的指導思想編寫的。素質教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。本教材是有利于促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、具有豐富的文化內涵的教材，在培養(yǎng)學生的英語語言能力的同時，以素質教育為核心，以提高學生的全面素質為根本目的，促進學生全面發(fā)展，開發(fā)學生的潛力，引導學生形成開發(fā)的合理的跨文化認知與理解觀念。國家《英語課程標準》是本教材的基本依據(jù)。
二、教學目標
學習語言的根本目的是運用語言，小學英語教學的根本目的是培養(yǎng)學生運用英語的能力。五年級的孩子接觸英語的正式學習有兩年了，這個階段教學的目的主要是保持學生的學習興趣，教師要盡可能多的創(chuàng)造充足的語言“習得”機會，多采用tpr方法，通過聽聽做做、唱唱玩玩，讓學生盡可能地“習得”英語，具體就是：能按四會、三會的要求掌握所學單詞;能按四會要求掌握所學句型;能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確;能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。能在完成某個任務的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。使學生從不自覺、無意識地“習得”英語逐步過渡到自覺、有意識地“學得”英語，為學生創(chuàng)造一個在聽懂與會說之間、在看懂與會讀之間的語言自我發(fā)展過程。通過教學使學生掌握基本的交際語言，能聽懂、認識，并能用所學基本句型進行簡單的英語日常會話，達到學以致用的目的。
三、教材分析
概括來說，新標準英語教材具有以下幾個特點：
1.注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2.注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3.注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4.注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
5.注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6.注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7.注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
8.注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。
9.注重內容之間的綜合性和融合性，使學生的語言知識和相應的語言技能得到進一步的鞏固與提高。
四、學生情況分析
大多數(shù)學生學習興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)學生能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)學生學習積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學習效果差，又因缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
總的來講，五年級下期大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣減弱。這就要求我們應關注每個學生，注重培養(yǎng)學生對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好，采取有效措施，防止兩極分化現(xiàn)象的加劇。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，多鼓勵學生，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生能夠較扎實地掌握所學知識。
五、教學重難點
從教材基本內容來看涉及教學內容較多，單詞較多，學生要完全真正掌握本期學習內容是有一定難度的。所以結合教學內容及學生情況分析，本期的教學重難點是提高課堂效率，幫助學生養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣;掌握重點詞匯及句型，要能夠正確運用句型進行日常的簡單對話交流，做到學以致用;聽懂并且理解課文和聽力材料，準確完成每個單元的.練習并能夠做到發(fā)音清楚，語調正確，書寫工整。
同時，教學中還有一個重難點就是激發(fā)和保持學生的英語學習興趣，使學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高語言綜合運用能力。具體就是：能按四會、三會的要求掌握所學單詞;能按四會要求掌握所學句型;能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確;能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
六、教學方法措施
1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2.融會話教學與情景表演之中。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習;開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4.將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。
5.創(chuàng)建英語的學習氛圍，給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，充分表現(xiàn)自我;在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。
6.組建英語小組，鼓勵學生互相幫助，共同學好英語。
7.繼續(xù)加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯后的同學，確保全體學生共同進步。
8.設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
9.加強家校聯(lián)系，切實落實學生的英語聽說讀寫家庭作業(yè)。
10.繼續(xù)加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。
新學期老師工作計劃13
通常人們對我的印象是體質壯實文化差勁，實際上這不過是一種誤解，我并非只注重體能的培養(yǎng)，在文化上我也是有比較深的內涵的。雖然我在教體育，但不等于我的思想和接觸的教育就不如別人，體育可以說是我的愛好，而理念和思維上我也下了很大的功夫去研究。我不僅把自己本分內的工作做得圓滿，我也沒有忽略對學生思想的引導，我只是借助一種課堂形式表達而已。為了讓學生身心都得到成長，我列好了新的教學計劃。
1、素質培養(yǎng)
我除了每天給大家上體育課，還從各種渠道去了解學生，我發(fā)現(xiàn)有不少聰明的學生，對知識有很強的學習能力。但是卻有些小事他們處理不了，甚至都不知道怎么面對，這個就是一個不小的隱患，將來會給他們的人生造成大麻煩。所以我不只要讓學生有一個強壯的身體，還要有強大的思維和心理素質，幫助他們完善性格。
2、關心成長
一到了初三學生身上的問題都是爆發(fā)式的出現(xiàn)，而其他老師都忙著搞成績，根本顧不上關心學生，學生有什么疑惑或者麻煩老師根本都不知情。那么我的課本來就沒有什么負擔，我除了教他們運動的.理論，多了解一下他們的身心，幫助他們解開情緒上的困惑。并且還要以運動為媒介向他們灌注好的思維，使他們在遇到困境時有面對的能力。
3、培養(yǎng)意志
多數(shù)時候學生對學習沒有熱情，那絕不是單一的厭學，而是有內在的意志薄弱。對很多事情他們都不具備熱情，往往抱著蒙混過關的心態(tài)去做事，這樣即使以后在生活里他們也會變得沒有追求。那么我就要利用一些活動或者游戲，來激發(fā)他們的斗志，為他們注入意志的種子。
新學期老師工作計劃14
一、 班級情況分析
本班共有學生49人，其中男生21人，女生28人。本班多數(shù)學生的語文基礎知識還可以，有少數(shù)學生語文基礎較差，需要教師給以最基本的指導。學習紀律還算較好，有的學生上課時回答問題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整。
二、 教材分析
本冊教材精選課文，共八個主題單元,體現(xiàn)了由實踐到認識再到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復逐步提高的訓練過程。
三、教學目的要求
1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。
2、培養(yǎng)獨立識字的能力，學習生字，能讀準子音，認清字形。了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。
3、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使他們成為一個有機的整體。
4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的.積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容，學習瀏覽，能根據(jù)需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于20萬字。
5、口語交際
�。�1）、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。
�。�2）、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
�。�3）、聽他人說話認真耐心，并能簡要轉述，說話要有禮貌。
6、寫作
能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少于500字作文。
7、實踐活動
�。�1）、對自己身邊的、大家共同關注的問題，學習是非善惡。
�。�2）、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
�。�3）、策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進行討論和分析，學習活動計劃和活動總結。
8、寫字
�。�1）、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。
�。�2）、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
新學期老師工作計劃15
我一直在考慮如何能讓學生喜歡自己的課，試過不少的方法，但是用到課上效果都不理想，雖然我已經很努力的去拉動他們，可偏偏大家就是不買賬。于是我趁著空閑就一面享樂一面反思，本以為不會有什么發(fā)現(xiàn)，可卻最終還是讓我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。所以我打算利用我所聯(lián)想到的這個點，來擴大教學的戰(zhàn)果，但不是為了活躍課堂，而是要為學生增加收獲。這里我就總結了幾個關鍵的教學點，并列出了簡要的計劃。
1、挖掘內涵
若只是把教學停留在知識的表面，僅僅是為了獲得流于形式的成效，就有點脫離了進步的本質。我覺得應該把內容挖的更深一點，而不是不痛不癢的淺貪，況且只是這樣也不好形成記憶。學生多半都是聽過一遍，回頭連只字片句都想不起來，更別說能有什么成績了，等到考試的時候再從頭去查書死背，費時不說效果還差。
2、引發(fā)參與
有時候我會突然想到一個畫面，就是自己跟學生之間有一堵墻，我們盡管就是面對面的相處，我在前面給他們闡述知識。而下面的'學生就好像在另外一個世界，我們是沒有交流的，或者說是沒有有效的交流，根本就是貌合神離�？此剖窃诼犖以谡f什么，其實思想早就跟遠離，那么就是沒有引起學生的參與。那么我就要讓他們參與到講課中來，一是行為參與，二是參與思考。
3、具體教法
除了字斟句酌的講清楚教材內容，還應該注意學生的參與程度，找到參與點。在授課的語言形式上，多夾帶一些懸念，或者是留一些思想的空白，不要把內容講的太圓滿。留一點破綻給學生去發(fā)現(xiàn)，保持好破綻出現(xiàn)的頻率，步步都牽動他們的心思。
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