有關下學期工作計劃范文錦集七篇
日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的下學期工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
下學期工作計劃 篇1
一、學生基本情況分析
八年級二班共有48名學生，男生18人、女生30人。學生成績參差不齊、水平較低，尖子生較少、后進生較多、中等生斷層。另外，學生偏科嚴重，經(jīng)過上一學期的補習，效果不是十分明顯，又面臨八年紀過度階段，任務艱巨，不容樂觀。
二、教學內(nèi)容分析
本學期數(shù)學教材共有5章，分別為：11章一次函數(shù)、12章數(shù)據(jù)的描述、13章全等三角形、14章軸對稱、15章整式。有新增內(nèi)容，如函數(shù)和正式，也有進一步學習內(nèi)容，如數(shù)據(jù)的描述和全等三角形。教材在教學設計中充分體現(xiàn)了人性化，例如在講授新科時分為："觀察————思考————探究————討論————歸納"。對學生其到啟導，分析的作用。在鞏固知識方面更是因材施教，對不同學生有不同的`要求，分為："復習鞏固――綜合運用——拓廣探究"。
三、教學目的要求
1。在思想教育方面，培養(yǎng)學生愛國主義精神和民族自豪感，培養(yǎng)學生的學習熱情和興趣，教育學生樹立遠大理想和目標。 2。再知識傳授方面，不但讓學生學會知識，而且讓學生會運用知識解決問題，讓學生在掌握知識的同時養(yǎng)成良好的學習習慣。
3。在教學中培養(yǎng)學生的合作交流能力。
四、教學重點、難點分析
本學期的教學重點如下：1。一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，2。三角形全等的條件，3。整式的運算，乘法公式，因式分解。
本學期的教學難點如下：1。用函數(shù)知識來解決方程和不等式，2。用三角形全等的知識來解決有關問題，3。會運用乘法公式來解決因式分解。
五、教學措施
1。積極運用現(xiàn)代化教育教學手段來提高教學效果，提高課堂容量。
2。精講多練，因材施教，嚴格要求。 3。積極學習和運用新教法和學法。 4。引導學生學會學習，多鼓勵少批評。
下學期工作計劃 篇2
一、指導思想
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學�！狈⻊盏墓ぷ鞣较�,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標：
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為
2、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學水準
3、健全教學評價機制，促進個性發(fā)展。
三、工作要點：
（一）強化研討，切實貫徹課題組、教研組、備課組的教研活動。
1、加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設。結合教師的實際情況及教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動�；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結束組織檢查評比，表彰先進。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、個性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機結合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構的研討和學科組賽課形式。涵蓋學科有：語文、數(shù)學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、科學等。
3、關注教研實效。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結合，走出去，帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領導督導指引。
4、在教研實踐的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關課題進行結題活動。
（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將結合主題月活動的相關要求，安排多樣教師基本功比賽，強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡教研。本學期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的.具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結題工作。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評。
5、全面訓練教師達標項目，針對教學設計基本功、教學表達基本功、教學測評基本功、教學研究基本功、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進行培訓和考核。
6、不斷堅持 “兩字”練習，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
（三）加強教學科研日常化的意識
抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查，加強隨機檢查，檢查結果應及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
（四）努力提升教學科研的效率。
要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化。使教育教學研究的效率得到有效的提升。
（五 ）規(guī)范功能室的使用和管理。
近年來，學校能以創(chuàng)建“標準化學�！睘槠鯔C，加大資金投入，配足設施設備，辦學條件得到進一步改善。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設施設備，注重使用和維護已充實的儀器、設備，堅決防止功能室閑置和各種設備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣；要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關讀書活動，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍。
工作安排表：
第一周：制訂學校實驗教研計劃
第二周：實驗教師理論學習. 聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。 第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況。
第四周：實驗教師進行分組演示實驗
第五周：深入課堂聽課教師公開課
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學教師公開課
第七周：實驗教師會議，進行理論學習。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學實驗教師教學公開課
下學期工作計劃 篇3
一、 情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、 家長工作目標
1。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的'知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4。結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、 具體措施
1。有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3。召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4。進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5。進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6。向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8。發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9。征求家長意見，做好反饋工作。
下學期工作計劃 篇4
本學期以課程改革為中心，根據(jù)縣教研室和學校總體教學工作，結合本校實際情況，特制定本校英語組的工作計劃如下：
一、指導思想
本學期以學習新《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和新教材為契機，以“有效教學”研究為核心，繼續(xù)探討詞匯的有效教學方法，規(guī)范教學行為。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習等活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
二、本學期工作重點
1.組織教師學習《英語課程標準》，使教師準確理解、把握《英語課程標準》中的教學目標、內(nèi)容與要求，深入分析教材，科學利用教材，不斷提高教學的針對性與有效性。積極探索提高英語教學有效的'方法，努力減輕師生不科學的課業(yè)負擔。更新教師教學理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、抓好教研組建設。教研組重在教學常規(guī)方面落實，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是提高課堂教學效率的必要措施。為此，組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，加強檢查督促，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
3、定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。促進教師專業(yè)成長。
4. 加速聽力口語考試訓練，提高學生的初中英語口語水平，促進英語教學質(zhì)量全面提高。使考試進一步發(fā)揮引導廣大教師探索面向全體學生、促進全面發(fā)展學生英語交際能力、教學規(guī)律的積極導向作用。使老師研究聽力口語教學的科學規(guī)律，提高教學的有效性。
下學期工作計劃 篇5
一、班級情況分析：
本學年，我擔任三年級(5)班的語文老師。三(5)班共有44名學生，其中男生25人，女生19人。根據(jù)任課教師介紹，大部分學生學習積極，但是由于年齡小，自制能力差， 時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生頑皮的較多，作業(yè)基本上都能認真完成 。還有個別學生書寫能力不強，沒有良好的學習習慣，致使他們的作業(yè)質(zhì)量不是那么理想。家長為單位職工的很少，多數(shù)經(jīng)商，務農(nóng)，家長的文化水平參差不齊。學生的作業(yè)質(zhì)量有很大的區(qū)別，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期我對學習能力相對較弱的學生多一些關注，多給予輔導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
二、班級基本目標
建立一支有進取心、能力較強的班級隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。
四、教材分析
本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇.教材后面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導語,課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題，它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是,怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,傳說.每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。本冊要求認200個字,寫300個字。
本冊教材有以下幾個特點:1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進課文和課后練習的編排,促進學生學習方式的轉變。
5、保持“語文園地”的框架結構,加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。
五、學習目標
1、在語文學習中,體現(xiàn)8個專題的思想。
2、認識200個字,會寫300個字.累計認識2200個字,會寫1600個字。
3、會使用字典,詞典,有初步的獨立識字能力.繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。
4、用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心.不拘形式地寫下見聞,感受和想象.愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
12、能用普通話交談.在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討.繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得
六、教學改進措施和方法
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
4、指導學生有使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。
5、在教學方法上倡導，自主、合作、探索的學習方式。
6、緊密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的`聯(lián)系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
7、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學完課后再次總結，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。
8、在口語交際的要求方面，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
9、激發(fā)學生的寫作興趣。對學生的寫作要求分層次，對于表達能力有欠缺的同學，能寫幾句話就行，不拔高。對于一些表達能力較好的同學，激發(fā)他們的寫作熱情，可以多寫。加強平時的練筆。挖掘語文教材中一切可利用的因素，幫學生積累寫的材料。評價學生的習作，要從學生的實際出發(fā)，分數(shù)可開得高一些，讓學生覺得習作也挺容易。
10、三年級學生剛剛學習鋼筆字，要注意寫字的指導。嚴格要求學生拿好筆，認真看清楚了，想清楚了再寫，做到整潔。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的，注意筆畫的寫法，一部分同學要求有藝術性。
11、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
下學期工作計劃 篇6
一、班況分析：
本學期孩子總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與孩子產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個孩子的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上孩子園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分孩子往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是孩子在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使孩子順利地適應小學生活，我們將從本學期就對孩子和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。
二、教育總目標：
促進孩子身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展孩子正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的'興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)孩子初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領域目標：
(一)健康領域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
(二)語言發(fā)展領域：
1、能在集體活動中專心地聽教師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
(三)科學觀察領域：
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日�；顒�、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。
(四)藝術：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會性與情感領域：
1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產(chǎn)，參加“國慶節(jié)“的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在教師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)孩子園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使孩子獲得廣泛、粗淺的知識。
(二)游戲：
游戲是孩子園教育活動的主要手段之一，孩子在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)孩子的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的孩子，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的孩子應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(三)觀察：
在日�；顒又幸l(fā)孩子對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織孩子散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)孩子觀察的習慣。另外，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使孩子產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成孩子良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強孩子的自我保護意識。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)孩子的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使孩子知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動
結合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重孩子多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導孩子積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五、家長工作：
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系，了解孩子的各方面情況，互換意見。
2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助孩子做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳“幼小銜接“中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次“家長信“，與家長互換意見，了解孩子在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設：
1、增設各活動區(qū)域的材料，結合孩子發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。
3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助孩子了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)孩子對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)孩子團結、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向“社會人“的轉變。
下學期工作計劃 篇7
新的學期開始了，為了更好地把本學期的教學工作做得好，使學生對中考準備得更加地充分，使自己的教學更富有成效，特制定本教學計劃。
一 .基本情況：
九年級兩個班現(xiàn)有學生85人。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的'物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
二. 具體措施：
1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能。認真學習課程標準和考試說明，領會本科目在教學中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗考試。
3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法，使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺。
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