學前班下學期工作計劃(15篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的學前班下學期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學前班下學期工作計劃1
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
上學期我們?nèi)M教師在園領導的帶領下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領導及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學期我們將如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃。
一、指導思想：
本學期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標，不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。
二、工作目標：
1.圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
2.樹立兩種理念：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念；服務于教師、幼兒、家長的理念。
3.構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、保教質(zhì)量高。
4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務。
5.做好五項工作：
通過學習加強年級組教師師風師德建設；做好小班幼兒日常管理與保教任務切實提高年級組保教人員保教水平；加強年級組建設，提高本年級組教師實踐反思能力；加強安全管理，將保護幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀瘞煹陆ㄔO，深化師德內(nèi)涵。
1.深入學習貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
2.積極學習《3—6兒童學習發(fā)展指南》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學習、激勵、競賽活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。
�。ǘ┥钊腴_展教育教學，提升教學藝術性。
1.優(yōu)化一日活動，實施高效教學、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。
2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動（園長、教研組長、年級組長），落實活動內(nèi)容、活動教案、教學實施三維一體的要求，加強了解、分析、研究和指導，細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實施日常教學的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
3.加強班級工作的管理力度，強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
4.深入開展個人專題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5. 抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
(1)強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
(3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行，隨時檢查并記錄。
(5)每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
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在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
1.加強每日晨午檢，有效指導班級開展消毒防疫工作，按計劃落實保健任務。
2.加強春夏季幼兒傳染病的預防工作, 做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作；
3.加強安全工作，深入落實安全責任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認清幼兒園安全管理形式，學習安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4.結合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護自救和防災、逃生、避險能力。同時，班級保教人員要加強孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎上，利用“安全教育周”、家長學校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng)，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
�。ㄋ模┴S富家長資源，提升家園共育合力。
1.利用家園互動等網(wǎng)絡手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導。
3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
5.利用慶六一、藝術節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。
四、主要活動：
活動一：“春天的.童話”師幼同臺故事表演
故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力，合作能力的培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協(xié)商角色進行表演，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣，也增進了師幼間的感情。
活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。 為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”—— 親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶祝活動。
活動準備：
1.繩子 、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。
活動場地：
御花園幼兒園
2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織
活動目標：
1.了解端午節(jié)的習俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒）， 每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。
活動場地：
御花園多功能室
3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；
3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準備：
紙箱做的龍舟4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個 。
活動玩法：
每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。 每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，最先到達終點的一隊為勝。
活動場地：
御花園東操場
活動三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽
保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實現(xiàn)保育員配班工作的標準化、精細化，提高保教服務質(zhì)量，整體提升幼兒園保教隊伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務技能競賽。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。
五、月工作安排
二月份：
1.開展主題活動《過年真熱鬧》。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練。
3.制定年級組、班級等各類計劃。
4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
5.確定小班、年級特色活動。
6.室外區(qū)域活動觀摩。
7.上交藝術節(jié)節(jié)目方案、音樂。
8.保育員業(yè)務知識培訓：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。
9.安全隱患排查。
三月份：
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比。
2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
3.教研組研討主題《游戲總動員》。
4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）。
5.班級自然角創(chuàng)設評比。
6.教師考學活動。
7.園本教研（語言、數(shù)學）。
8.家長學校上課并召開家長。
9.進行安全教育活動和緊急疏散演練。
10.家長、保教人員培訓：幼兒春季常見疾病及護理。
四月份：
1.教研組研討主題《春天的童話》。
2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。
3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。
4.帶領幼兒走進大自然找春天。
5.家長開放日活動。
6.藝術節(jié)節(jié)目排練。
7.青年教師基本功比賽。
8.園本教研活動（科學、社會）。
9.保教人員知識培訓：體弱、肥胖兒管理。
五月份：
1.開展主題活動《有你真好》。
2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長園地。
3.家長工作：邀請家長進行助教活動。
4.完善藝術節(jié)節(jié)目。
5.做好慶“六一”活動的準備。
6.保育知識培訓：保育員如何做好全日觀察。
7.園本教研（音樂、美術）。
六月份：
1.開展主題活動《頑皮一夏》。
2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。
3.班級特色展示。
4.慶“六一”兒童節(jié)活動。
5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流。
6.園本教研（健康）。
7.保育人員操作技能展示。
8.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。
學前班下學期工作計劃2
時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心�，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學方面
1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！
3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。
4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的.，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
�。�2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）
應立即取出，并及時對孩子進行教育。
每月工作
2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準備工作。
3月：組織幼兒和家長參加慶生會；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加戶外教學活動；
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學。
6月：親子運動會。
7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。
學前班下學期工作計劃3
新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的`做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任，協(xié)教老師，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，女生6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述。個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法。大部分幼兒自理能力差。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣。
2. 形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力。
3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。
4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊。
2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
3． 積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展。形成良好的學習習慣。
4. 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
5. 帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
6. 杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作：
通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！
學前班下學期工作計劃4
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況：
學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步
二、指導思想認真貫徹黨和國家教育方針
以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的.班風和學風。
三、班主任工作其本要點：
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。
2、營造健康向上的班級氛圍。
（1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
�。�2）制定班級公約，形成良好班風。
（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，
第一、幫助小干部樹立威信；
第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
學前班下學期工作計劃5
秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情景
本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的'園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情景比較復雜，學習本事，生活本事參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達本事較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上�？墒呛⒆訌拇蟀嗌雽W前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào)。
二、班級工作目標：
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。構成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻資料。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
三、工作要點
1、常規(guī)教育
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，可是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。
3、家長工作
每一天發(fā)校信通，告知家長當天所學資料以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、構成良好班風。避免孩子構成攀比心里，構成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4、狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求安全第一。
5、建立起健全的學生信息網(wǎng)
隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生堅持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好學生基本情景多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情景，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每一天強調(diào)；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每一天查，詳細記。
五、教學計劃
學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
學前班下學期工作計劃6
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到下學期了。在這學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：
（一）、班級管理
孩子們這學期是過渡階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓學生順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)學生的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓學生學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周復習與鞏固上學期學習內(nèi)容。
2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。
3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排一至兩節(jié)故事課，培養(yǎng)學生的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。
（二）、衛(wèi)生保育管理
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓學生在舒適的環(huán)境下健康地成長。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。
3、隨時注意學生的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。
4、培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求學生每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。
5、讓學生學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。
（三）、教學目標與要求
數(shù)學：
1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。
美工操作：讓學生利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫、動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。
社會情感：以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。
（四）、師長溝通工作
隨著獨生子女時代的到來，許多學生嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的.教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好師長溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。
1、師長溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在學校的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。
2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。
學前班下學期工作計劃7
時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每位幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
一、班級管理
1、在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的`提高。
2、指導幼兒多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
3、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，
激發(fā)幼兒的學習興趣 。
二、教育工作
�。ㄒ唬┱Z言方面
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；
2、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容；
3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞語；
4、能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧；
5、有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
（二）數(shù)學方面
1、學習20以內(nèi)的加減法，學習湊十法，為以后的簡便運算打下基礎；
2、認識方位，找規(guī)律排序，學習等分；
3、學習100以內(nèi)的相鄰數(shù)。
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1、熟練掌握及整體認讀音節(jié)、掌握正確讀音及書寫方法；
2、初步進行聲母和韻母的拼讀。
�。ㄋ模┯⒄Z方面
1、熟練掌握所有單詞及句型；
2、在日常生活中會使用簡單的交際口語。
三、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的勞動，如擦桌子，掃地等。
3、 衛(wèi)生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對幼兒進行注意力和思維敏捷性的訓練。
5、在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品。
四、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：
1、 家園溝通是雙向的，我們會根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子
的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。
2、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
五、安全工作
加強對幼兒的安全教育，幼兒園安全重于泰山，增強幼兒的自我
保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導幼兒參觀園內(nèi)安全標志等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。我們每周都會開展有關安全教育的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。 在新的學期里，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作任務。
學前班下學期工作計劃8
一、班級情況分析
本學期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學
1、學科教育活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的.發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
3、數(shù)學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內(nèi)容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
四、安全、衛(wèi)生工作
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
九月份：
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習。
2、關心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。
十月份：
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
十一月份：
1、注重幼兒健康，引導幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力，引導幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的發(fā)展。
3、做好“家園直通車”，了解幼兒的發(fā)展情況。
十二月份：
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動，增強體質(zhì)訓練。
2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展。
3、在活動過程中解決學前班與小學教育的銜接，為幼兒順利進入小學學習生活作準備。
一月份：
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達能力。
2、召開家長會，匯報本班教育教學情況、幼兒個體發(fā)展情況，家、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長。
3、教師作工作總結，回顧學期生活。
學前班下學期工作計劃9
一：學情分析：
經(jīng)過上學期的寫字教學，孩子們認識了田字格，掌握了漢字的基本筆畫名稱，養(yǎng)成了良好的寫字習慣。
二：教學內(nèi)容
本學期的教學內(nèi)容
1.漢字部首
如：口字旁，火字旁……一共學習28個偏旁部首
2.與偏旁相對應的漢字
口子旁：葉聽
火字旁：灰燈
三：擴展學習內(nèi)容
1.擴展認讀同部首的漢字
如：口子旁，除了課本上學習的葉，聽，口子旁的漢字還有孩子們認識的“嘴，喝，右等等
2.簡單認識漢字結構
如：葉（左右結構）
邊（半包圍結構）
園（全包圍結構）
花（上下結構）
3.組詞
4.用詞語說一句話
四：教學目標
1.掌握漢字的偏旁部首，基本筆畫，認讀漢字
2.養(yǎng)成正確的書寫習慣。寫字時，抬頭挺胸，一拳一尺，一寸，寫字漂亮頂呱呱。
3.按照漢字的'結構筆順，正確書寫。
寫字應當講筆順
掌握要領筆有神
先橫后豎上到下
先撇后捺左右分
從外到內(nèi)記清楚
進了屋子再關門
五：教學重難點
1.正確的書寫習慣
2.按照漢字筆順歌正確書寫
六：寫字教學方法，措施
1.游戲法
2.示范法
3.講解法
每節(jié)寫字課老師先講解，然后引導幼兒先觀察漢字書寫筆順，接著描紅，最后在田字格中書寫。
本學期嚴格按照教學計劃進行工作，相信我們的孩子會有很大的收獲！
學前班下學期工作計劃10
一、基本情況
學前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長接送的有17人。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡，普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小自我保護意識較弱。
孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計劃：
二、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本學期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。
�、砰_展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。
�、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
�、莿�(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的.環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
�、韧ㄟ^兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
三、工作要點
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。
活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、形成良好班風。
�。�2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
�。�3）讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確
六、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。
2、本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。
七、工作措施
1、我們不但要認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，而且要認真組織實施；
2、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實；
3、細致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
學前班下學期工作計劃11
歲月如梭，孩子們在學前班的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，在這最后的學期里，我將結合本班學前兒童的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展學前兒童健康的個性。為了使學前兒童畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
�。ㄒ唬嗉壒芾�
孩子們這學期是在學前班生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓學前兒童掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將學前兒童自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓學前兒童變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)學前兒童學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓學前兒童自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是學前兒童能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導學前兒童在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵學前兒童發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)學前兒童內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓學前兒童與學前兒童大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
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5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓學前兒童自己去畫，想畫什么就畫什么，讓學前兒童的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓學前兒童的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足學前兒童的求樂心里，激
發(fā)學前兒童的學習興趣
�。ǘ⑿l(wèi)生保健的管理
1、制定符合學前兒童生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學前兒童良好的生活習慣，促進學前兒童身心健康發(fā)展。
2小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的.洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入學前班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在學前兒童午睡時，檢查學前兒童的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進學前兒童體格的生長。家校聯(lián)系，督促學前兒童改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的學前兒童身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種學前兒童，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進學前兒童體格的生長。讓家長多給學前兒童喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
�。ㄈ�、家長工作
學前兒童教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、學前兒童、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對學前兒童的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)學前班家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育學前兒童。家校溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳學前兒童期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從學前兒童開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
學前班下學期工作計劃12
全園將以黨的十八大精神為指導，深入落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》，以“發(fā)展孩子，成就教師，形成特色，鍛造品牌”為主線，以求真、務實的工作作風強化、細化、規(guī)范化管理，注重內(nèi)涵特色，創(chuàng)辦管理有亮點、活動有特色、社會有好評的品牌幼兒園。
一、黨務工作：
1、大力加強學習型黨組織和“五好班子”建設。努力打造學習型、服務型、實干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項制度、科學人文管理，通過不斷學習和實踐來提高、完善自身素質(zhì)，不斷加強學習幼教專業(yè)知識、掌握領導工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識，提高領導藝術。班子成員要形成在學習中思考，在思考中學習的工作作風，結合工作實際完成學習筆記一萬字以上。
2、加強班子成員隊伍的作風建設。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范；工作中堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，使幼兒園的管理工作更加民主和公開，科學和規(guī)范；嚴格執(zhí)行有關干部廉潔自律的各項規(guī)定，自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。
3、提高幼兒園中層干部隊伍的工作水平。結合中層干部各自工作，進一步強化本部門的業(yè)務學習和培訓，提高業(yè)務能力。進一步強化中層干部責任制，形成一支思想作風好，業(yè)務能力強的中層干部隊伍。有計劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
4、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作。黨支部按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”方針，認真做好黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育工作，堅持發(fā)展黨員公示制度，實行發(fā)展黨員工作失誤責任追究制。進一步強化黨員責任區(qū)工作，黨員通過各種方式找積極分子談心，及時了解積極分子的思想狀況，不斷擴大積極分子隊伍，進行培養(yǎng)教育，切實做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨。增強幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力。認真做好黨費收繳工作。
5、加強教師師德建設，不斷提高教師對為人師表內(nèi)涵的理解認識。開展“文明施教，微笑服務”主題活動，通過量化、測評、考核，增強教師隊伍的師德師風建設，爭做文明教師、愛心媽媽，更好地服務于幼兒、服務于家長；開展黨團員奉獻月活動，充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用；開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動，提高教師整體業(yè)務水平；開展黨團員讀書月活動，激勵教師看好書，提高理論水平；幼兒園進行“最美教師”評選活動，弘揚先進事跡，真正在教師的思想上樹立良好師德意識，做踐行師德的模范。
6、組建XX市實驗幼兒園工會組織，選舉工會成員，完善工會的各項職能作用。黨支部將攜手幼兒園工會、團支部共同啟動“陽光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動，如登山、乒乓球、羽毛球、攝影等，提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù)，逐步形成快樂和諧的工作氛圍。
二、教育科研工作：
�。ㄒ唬┙虒W管理科學化。
嚴格按照《幼兒園教育督導條例》及《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》精神，全面督導幼兒園的保教工作，堅決杜絕小學化傾向，使幼兒園的保教工作更加科學、規(guī)范。
1、建立完善教學管理制度。
幼兒園的教育教學工作,必須要有科學、規(guī)范的制度引領，新學期我們要在原有的各項規(guī)章制度的基礎上，嚴格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結合我園新建園的實際情況，制定適合我園的教學規(guī)章制度。一是建立科學合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度、教育科研制度、家長學校制度、保育教師工作規(guī)范，讓在園教師工作有章可循，又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證。二是設立優(yōu)秀教師外派學習制度，每年度針對教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評選出1—2名優(yōu)秀教師外派學習，掌握最新的幼兒教育理念及方法，引領教師逐步向幼教專家的隊伍邁進。
2、加強教學日常工作管理。
嚴格執(zhí)行《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》，建立科學的幼兒一日活動常規(guī)。一是針對幼兒園不同年齡段實施園長、副園長、主任的分層管理及領導值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保幼兒園日常工作井然有序。二是制定班級工作評估細則，對教師和保育教師的工作要細化到每一個環(huán)節(jié)，為教師的工作提供依據(jù)和目標；三是各班級根據(jù)幼兒園的教育教學計劃及目標，認真制定班務計劃，做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作，每周五召開班務會議，上交教育日記、班級工作記錄，提交下一周周工作計劃；四是認真組織教育教學活動，室內(nèi)外活動要有目的、有計劃的進行，認真研究制定班級特色活動計劃，利用特色活動時間培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好，為幼兒富有個性的成長打?qū)嵒A。
3、加強教學資料管理努力做到三個“必須”。
一是業(yè)務材料上交必須要及時；二是業(yè)務材料管理必須要規(guī)范；
三是業(yè)務材料內(nèi)容必須要全面。
（二）教師隊伍專業(yè)化。
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能的教師隊伍。我園是一所新建園所，教師隊伍年輕，完善師資隊伍培養(yǎng)機制尤為重要，本年度我們嚴格按照《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力方面對青年教師進行學習與培訓，增強教師的責任感和使命感，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平，打造一支“業(yè)務硬，能力強，素質(zhì)高”的保教隊伍。
一是有計劃的組織教師進行理論學習，通過對《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件及有關幼教書籍、幼教文章的學習與摘抄，提升教師的理論水平，促進教師的內(nèi)涵發(fā)展。二是以“課堂教育效率推進年”活動為載體，5月份在全園教師中開展“同課共研”活動，提高集體備課的有效性，在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié)，真正使“一聽、二講、三計、四課”活動落到實處，收到效益。三是扎實有效的開展教科研活動。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。成立由教學園長、科研主任、學年組長組成的“師帶徒”隊伍，通過師傅帶班長、班長帶班副階梯式的幫帶活動，逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學期教學園長聽課60節(jié)、保教主任聽課50節(jié)、學年組長聽課25節(jié)、備課組長20、教師20節(jié)。五是加強教師教學基本功訓練。充分運用教師業(yè)務學習時間通過導培、互培、自培的方式對主題活動設計、教學反思、區(qū)角活動設計、舞蹈、鋼琴、繪畫、聲樂、主持等方面進行培訓，逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗分享活動。充分培養(yǎng)教師的總結和反思能力。七是建立教師個人成長檔案，記錄教師的成長軌跡，每學期完成一篇成型的經(jīng)驗材料。八是開展保育員教師科學育兒經(jīng)驗工作培訓考核活動，組織保育教師進行日常工作技能評比大賽，提升保育教師的自身素質(zhì)，提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。并積極參與《XX市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
（三）科研工作規(guī)范化。
幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學方向，在科研工作中，我們嚴格按照規(guī)范的科研要求進行幼兒園的課題研究和探索。教師在科研活動開展中，要有計劃、有目標、有成果。真正能把科研活動和實際教學有機地結合起來，在研究中實驗，在實驗中總結，在總結中提高，人人爭做研究型教師。按照科研題實施計劃完成本學期各課題的研究工作。
一是組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標、活動有研究”；二是開展“同課共研”活動。讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。注重引導教師研究的過程，做好平日工作記錄與反思，將全體教師在教學活動中共同研究的好方法、好思路應用到活動實踐中，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要；三是開展好園本教研培訓活動。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應幼兒園教科研工作的需要。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā)，聘請教育專家針對幼兒園教育科研工作如何開展等進行專題輔導，讓教師揭開科研神秘的面紗，實實在在的做好教育教學的研究工作，把教科研與教學活動、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題。鼓勵教師在科研專著上發(fā)表文章，不斷促進教師隊伍的專業(yè)化成長。逐步向“科研型”教師邁進。四是開展獎勵機制活動。在實際開展的各種教研活動的同時，積極調(diào)動科研小組組長的積極性，鼓勵每位教師隨時隨地積極參與課題研究，實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的年級組和課題小組進行獎勵。積極宣傳和推廣課題研究成果，提升論文質(zhì)量，力爭教師的研究成果能在各級各類刊物發(fā)表。
�。ㄋ模┯變夯顒犹厣�。
嚴格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》，開展豐富多彩的幼兒一日活動，注重保教并重，強化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，在幼兒的品德、藝術、體能等特色教學上有所突破。
一是開展豐富的“睿智”體育活動。體育活動能夠促進幼兒身心全面發(fā)展，增強和提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，更能夠為幼兒擁有終身健康奠定基礎。近期國家將在中、高考中增加學生身體素質(zhì)和體育能力的測試，可見體育運動對于孩子成長的重要意義。我園將結合幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒體育運動的“三趣”：即童趣、樂趣、興趣。通過早、間操、戶外游戲、體能運動課、教師自制體育器械等活動，力爭做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”、“現(xiàn)代游戲多樣玩”，使特色體育活動最大潛能的體現(xiàn)幼兒的個性，激發(fā)幼兒運動興趣，提高幼兒運動能力和身體素質(zhì)，培育幼兒主體精神，促進幼兒健康快樂地成長，使幼兒終身受益。
二是開展學禮儀、好習慣，爭做“文明天使”活動。注重幼兒各種習慣的培養(yǎng)，針對不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動、“娃娃電視臺”、 “文明天使”評比、禮儀月歌等形式，在全園營造文明、禮貌、和諧的精神環(huán)境氛圍。從老師做起，從幼兒做起，從家長做起，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、文明禮貌習慣、學習生活習慣，為幼兒一生的'發(fā)展打好基礎。
三是開展“特角大家玩”活動。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學的教育方法，切實有效地開展和落實幼兒的一日活動，為小朋友營造自由地成長空間，使小朋友每天在幼兒園都有所學、所會的知識或技能。注重潛移默化的系列活動培養(yǎng)，持之以恒地開展本班特色活動。本學期的活動開展以“自由、快樂”為宗旨，從小朋友的發(fā)展和實際需要出發(fā)，教師要結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制定月工作計劃、周工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，形成班班有特色，人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時，教師、班級之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級的“特角”活動。教師在認真開展區(qū)角游戲活動同時，能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，使幼兒園的每一個角落都能被利用起來，讓“墻面會說話，讓角落會活動，讓孩子會參與”。保證每個孩子都能持續(xù)、均衡地發(fā)展和進步。
四是開展“快樂節(jié)日”系列主題活動。幼兒園結合不同節(jié)日，在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶�；顒印＠纾骸叭藡D女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽，辛苦了”主題活動，意在培養(yǎng)小朋友們對媽媽的尊重，敬愛媽媽的情感，為媽媽送上一份親手制作的小禮物；結合“六一”兒童節(jié)，開展“爸爸媽媽和我一起過六一”親子文藝匯演及班級組畫展活動，“十一”祖國媽媽的生日，用歌聲送去對祖國媽媽的熱愛，讓幼兒感受做一名祖國媽媽孩子的自豪感。在活動中增強幼兒的藝術素質(zhì)，提高藝術表現(xiàn)能力，使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”。
�。ㄎ澹┘议L工作和諧化。
《綱要》中指出：家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。積極聽取家長對幼兒園教育的各種建議，提倡和諧的家園共育。
一是召開新學期家長會。成立實驗幼兒園第一屆家長委員會，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
二是開設家園“連心橋”教育互訪活動。利用每周五下午時間每個班級的教師同本班級1至2名幼兒家長針對每個小朋友的實際問題，進行及時溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，家園共建適合小朋友發(fā)展的成長空間。
三是完善家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系。提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值。
四是辦好每個班級的博客群，多渠道開展家園共育。
三、保育工作：
1、做好全園幼兒的體檢工作，接種證漏接種登記，幼兒視力篩查工作，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
2、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度，預防春季傳染病的發(fā)生，堅持貫徹“三檢一巡”制度，做好幼兒的全天性觀察記錄。
3、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好活動室每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
4、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。安排合理幼兒一日生活、活動內(nèi)容，促進幼兒身心健康。
5、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識、科學育兒經(jīng)驗的培訓，使保育教師的業(yè)務技能更加熟練，工作更加耐心、細致、科學，為幼兒的生活提供良好的保障，提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《XX市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
四、后勤工作：
1、加強幼兒園“四個能力” 安全建設，健全安全管理、衛(wèi)生保健制度，加強晨檢及一日檢查，實行持晨檢卡進班制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，每天一人一卡進入幼兒園，嚴防閑雜人員進入幼兒園，加強門衛(wèi)管理，嚴防幼兒走失。每學期按計劃對幼兒進行安全主題教育、防火逃生演練、地震逃生演練等，讓幼兒在遇到危險時有逃生和自我保護的意識。
2、全面做好食堂管理工作，把好食堂進貨關，做好驗證和各類食品的索證工作，做好出入庫登記簽字工作。食堂人員嚴格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作，防止病從口入，嚴防食物中毒，杜絕發(fā)生任何安全事故。嚴格、按時進行幼兒膳食的營養(yǎng)分析，引導營養(yǎng)員在烹飪，特別是午點的過程中善于創(chuàng)新，注重色香味形的思考，使孩子吃出健康、吃出樂趣，確保幼兒的營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。
3、加強飲食衛(wèi)生管理，對幼兒的膳食合理安排、精心搭配，對采購的食品嚴格執(zhí)行索證制度，堅持食物留樣制度，規(guī)范食堂加工流程，確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高。對幼兒的飲用水嚴格按要求索證（五證俱全），保證每月對飲水機進行消毒。
4、做好幼兒園的美化綠化工作，如期完成幼兒園操場的大型玩具安裝及景觀建設、植物種植，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。
5、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，節(jié)約能源，減少浪費。
學前班下學期工作計劃13
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：
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孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很要害的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。
1第一周沒有正式上課，專門練習養(yǎng)成習慣與常規(guī)。
2課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。
3課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法增加師生間的感情。
4一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5練習幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。
6對行隊列的練習及健身操的加強。
7午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。
�。ǘ┬l(wèi)生保育管理
1做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。
2做好天天的晨檢檢查，做好預防工作。
3隨時注重幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。
4培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服穿鞋子疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。
5用餐能夠肅靜且保持桌面及地板干凈。
6讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火不觸摸電不搞兇險動作等。
7體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。
（三）教學目標與要求
數(shù)學：
1 [數(shù)與計算]這節(jié)加以鞏固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2 [熟悉立體圖形]熟悉長方體正方體圓柱體球體及空間位置。復習長方形正方形圓形三角形梯形加于鞏固。
3 [熟悉幾時半]在熟悉正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。
4 [趣題]與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
科學常識：
1熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。
2進入動物世界了解它們的特征與生活。
3了解人體一些器官的用途與特點。
4學習簡單的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡單的線路。
美工操作：
1讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物動物景物的動靜態(tài)進行繪畫。
2讓幼兒動手玩玩畫畫折動物植物手工。
社會情感：
以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的`事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。
�。ㄋ模┘覉@溝通工作
隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可此刻的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母期望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。
1家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。
2讓家長了解我們的教學目標及教育工作。
3父母是孩子最好的模范，應以身作則，讓孩子有樣學樣。
學前班下學期工作計劃14
一、指導思想：
積極學習新綱要，進一步領會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學習和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、班況分析：
本學期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。
經(jīng)過大班一年的學習后，通過大班老師的指導，家長的協(xié)助，幼兒的學習，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。總體的來說，部分幼兒在動手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強，還需要老師的細心輔導。
三、工作任務：
根據(jù)以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習慣；在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學習中互相幫助，多參加集體活動，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展。
四、教學內(nèi)容與要求：
根據(jù)本園的保教工作計劃，結合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發(fā)展課程設計與實施”為基礎，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學內(nèi)容，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動。
五、教育措施：
1、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務幼兒；
2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；
3、根據(jù)幼兒的.個體差異實施教育，注重因人施教；
4、認真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤；
5、用表揚，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學方法。
六、節(jié)目娛樂活動：
1、舉行去動物園的親子活動
2、結合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展；
3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。
七、家長工作：
1、組織家長召開家長會，仍家長了解學前班上學期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長的要求和意見；
2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)；
3、在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法；
4、在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展；
5、寫期末，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
學前班第一學期教學計劃XX年9月
九月份教學重點：
學習《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導欣賞鄉(xiāng)村風光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風情的多樣性，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
主要活動內(nèi)容：
1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》
2、《石頭和沙子》8、《對歌臺》
3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》
4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》
5、《在農(nóng)場》11、《鄉(xiāng)村樂》
6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來的鄉(xiāng)村》
十月份教學重點：
學習《動物王國》的課程單元，我們將帶領幼兒走進千奇百怪的動物世界，進而萌發(fā)愛護動物，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
主要活動內(nèi)容：
1、《我喜歡的動物》8、《珍稀動物》
2、《水里的動物》9、《動物吃什么》
3、《草原上的動物》10、《動物的自我保護》
4、《森林里的動物》11、《神奇的尾巴》
5、《有趣的昆蟲》12、《動物的腳》
6、《美麗的鳥兒》13、《動物寶寶》
7、《動物的家》14、《冬天了的動物》
十一月份教學重點：
學習《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類，營養(yǎng)，食品與健康的關系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人、科技的關系，能用語言、藝術等多種方式表達自己的感受、體會。
主要活動內(nèi)容：
1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》
2、《水果家族》8、《奇妙的調(diào)味品》
3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》
4、《雜糧店》10、《科技種植園》
5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》
6、《飲料屋》12、《食品的運輸》
十二月份教學重點：
學習《書的世界》的課程單元，我們將帶領幼兒走進書的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
主要活動內(nèi)容：
1、《書中的世界》7、《報紙和雜志》
2、《我會看書》8、《書的材料》
3、《書的誕生》9、《愛護圖書》
4、《書店》10、《我最喜愛的書》
5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》
6、《各種各樣的書》12、《夢想書城》
元月份教學重點：
學習《好樣的我》的課程單元，我們將引導幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅，學習欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心，堅持性，責任感和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格，良好的行為習慣和學習習慣。
主要活動內(nèi)容：
1、《我從那里來》9、《靈巧的手》
2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》
4、《成長快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》
5、《自我保護》13、《勇敢的孩子》
6、《會動的身體》14、《我愛學習》
7、《我喜愛的運動》15、《我的朋友》
8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》
17、《夸夸我自己》
學前班下學期工作計劃15
一、班級情況分析
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本學期，我班共有幼兒46名，男生25名，女生21名。其中本地幼兒25名，外地幼兒21名。
負責本班保教工作的是曹老師、陸老師和梅阿姨三人。在工作中，我們會盡心盡力，為幼兒的健康成長而努力。
經(jīng)過了兩年多的幼兒園生活和學習，幼兒升入了大班第二學期，即將成為小學生。他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。我們班級的幼兒思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看，幼兒的人際交往能力及獨立解決問題能力有突出進步。對他們來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為他們創(chuàng)設多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長，需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通下，我們才能有效的開展工作。
（二）幼兒發(fā)展情況
1、發(fā)展優(yōu)勢的分析
（1）生活
班級幼兒生活自理能力較強，能根據(jù)冷熱增減衣服，愿意主動解決在生活上遇到的小麻煩。幼兒能根據(jù)幼兒園一日生活有序地自理自己的生活。幼兒能注意周圍的環(huán)境，個人衛(wèi)生較好。
�。�2）運動
幼兒能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣，并且能較熟練地運用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，動作靈活協(xié)調(diào)。
2、發(fā)展弱項的分析
�。�1）學習
幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
（2）游戲
幼兒在游戲中的交往不夠自信、大膽，在游戲中的謙讓、協(xié)商精神不夠，游戲中缺乏多樣化的探索行為。
3、個別幼兒情況分析：
朱ZH：該幼兒是重度肥胖，在參加戶外運動的時候，一會就滿頭大汗，想要休息；在幼兒園的飲食方面控制得較好，但是回到家就吃得比較多。所以我們要積極跟家長溝通，改善孩子在家的飲食習慣。
黃YY：該幼兒在上學期時轉(zhuǎn)園進入我班，在接觸中發(fā)現(xiàn)該幼兒的日常行為習慣較差，喜歡插嘴和隨意走出來。所以還是要繼續(xù)進行有針對性的教育和引導。
楊TH：該幼兒總是拒絕與教師以及同伴交往，但是他每天早上都會跟老師報告天氣情況，因此老師可以借此機會和他多交流，也鼓勵他給全班幼兒說說天氣預報，借此來引導他和其他幼兒交往。
二、本學期保教目標
1、初步形成文明的'生活態(tài)度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責任感。
2、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。
3、能關注幼兒群體中發(fā)生的事情，愿意大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。
4、積極參加運動活動，有初步的安全意識和自我保護意識。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
5、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動的規(guī)則，具有一定的合作意識。
6、在日常學習和游戲中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單的應用。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
7、學習用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。
8、在集體中能注意傾聽他人講話，愿意和別人討論問題，并積極主動地回應。
9、能專注地閱讀圖書，對書中的文字和符號感興趣，能根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編或續(xù)編故事。
10、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
11、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
12、做事有信心，學會克服困難，堅持把一件事情做完，不半途而廢。
三、各月保教工作重點提示
二月份：
1、加強幼兒的一日常規(guī)教育。
2、開展“過新年”和“快樂元宵節(jié)”的節(jié)日教育活動。
3、開展《春夏秋冬》主題活動。
4、開設美容美發(fā)店，豐富游戲材料。
5、增添《新年》個別化學習材料。
三月份：
1、年級組開展3月5日學唱雷鋒歌活動。
2、班組舉行慶“三八”親子聯(lián)誼活動。
3、開展《動物大世界》主題活動。
4、開展植樹節(jié)教育活動。和孩子一起創(chuàng)設自然角，參與自然角的管理。
5、投放《送小動物回家》、《舉世無雙的建筑師》、《五只小鴨撿蛋》等個別化學習活動材料。
6、豐富建構區(qū)環(huán)境布置。
四月份：
1、繼續(xù)開展《動物大世界》主題和開展新主題《我們的城市》。
2、投放《恐龍的的秘密》、《潛水艇實驗》等個別化學習材料。
3、開展“清明節(jié)”節(jié)日教育。
4、豐富植物角，做好觀察記錄。
5、開展春游活動
五月份：
1、繼續(xù)開展《我們的城市》主題和開展新主題《我要上小學》。
2、投放《郵局》、《制作老房子》、《百貨商店》等個別化學習材料。
3、慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)。
4、開展“六一”兒童節(jié)的前期工作準備。
5、調(diào)整幼兒作息時間，為入小學做準備。
六月份：
1、繼續(xù)開展《我要上小學》主題和開展新主題《有趣的水》。
2、開展幼小銜接的家教指導活動。
3、開展“慶六一”活動。
4、開展“端午節(jié)”的節(jié)日教育活動。
5、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學期結束各類總結、結算工作。
6、進行假期安全教育。
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