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老師學期工作計劃

時間:2022-08-23 08:59:26 學期工作計劃 我要投稿

老師學期工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的老師學期工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師學期工作計劃

老師學期工作計劃1

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)有學生49人,其中新生2人。學生在二年級學習基礎上,主動識字的愿望非常強烈,自主自學能力較強,其中涌現(xiàn)出了一批榜樣學生,能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物,并能將讀書感受表達出來。學生對周圍的事物有好奇心,能把看到的、想到的寫下來,想象力豐富。

  上學期班級語文平均分86.72%,合格率90%。本學期班級語文教學目標為班級合格率95%,班級平均分努力達到優(yōu)秀。

  二、教材的基本結(jié)構(gòu):

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中,精讀課文后有要求認識和要求學會的字,還有課后練習題,略讀課文前有一段連接語,既將前后的課文連接起來,又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后,還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習,分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。

  教材繼續(xù)以專題組織單元,設計了八個專題。它們依次是:多彩的`生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。要求認識200個字,會寫300個字。要求認識的字排在橫條里,要求會寫的字排在方格里,這些字一般安排在精讀課文后。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字。

  每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

  三、學習目標:

  1.在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。

  2.認識200個字,會寫300個字。累計認識20xx個字,會寫1300個字。

  3.會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

  4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5.繼續(xù)學習默讀,學習對課文中不理解的地方提出疑問。

  6.學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

  7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情。

  8.開始學習略讀,粗知文章大意。

  9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習復述課文。

  10.初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

  11.開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

  12.講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。

  13.結(jié)合語文學習,學習觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

  四、工作中的具體措施:

  1、鼓勵學生用自己喜愛的方式多記字、識字,為閱讀打好基礎。學習通過小組合件學習,一幫一學習等方式,掌握好記字生字的方法。

  2、課堂、課外采用多種形式對學生進行寫字指導,引導學生課外識字。

  3、加強寫字指導,注重課堂上40分鐘的寫字重量,保障學生在課堂上就能識記好生字。

  4、重視朗讀的指導。采用多種方式如給畫面配音,分角色朗讀等形式,引導學生進行有感情朗讀。

  5、在課堂教學中努力營造一種寬松和諧的氛圍,讓學生積極參與整個教學活動。教給學生讀書寫作的方法,培養(yǎng)中年級良好的讀書與習作習慣。

  6、重視創(chuàng)設情境,使學生入情入景地進行口語交際,同時重視日常教學中的口語交際活動。

  7、努力開發(fā)語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

  8、班級開展學古詩活動,通過班級網(wǎng)站、班級古詩角等途徑,引導學生主動積累古詩。

  9、重視對后進生的優(yōu)先照顧,課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先。

  五、語文實踐活動安排:

  第八周:查字典比賽

  第十二周:班級作文比賽

  第十五周:鋼筆字比賽

  六、語文學習周次安排(略)

老師學期工作計劃2

  本學期我擔任七年級兩個班的語文教學工作。為了更好開展本學期工作,使班里的語文成績有更大的進步,以下是我本學期我的工作計劃如下:鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容,在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù),提高應變能力,扎扎實實參加課題研究,通過科研提高自身的教育教學水平,勤于動筆,善于思考,多寫案例隨筆及教育故事。

  我要不斷學習先進的教學理論,與時俱進,提高自己的語文教學能力,在先進理念的`引領(lǐng)下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

  在語文教學過程中放飛學生的心靈,為他們鋪設全方位的交流渠道,為他們搭設平臺,引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”,能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù),并重視理論與實踐相結(jié)合,在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。

  我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學進行總結(jié),而且能夠有所成就。

  1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關(guān)注學生的學習,更關(guān)注學生個體的身心發(fā)展。

  2、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學科教師學習,不恥下問,并積極參加教研活動,及時做好教學感悟反思,把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會向他們學習,提高自己的教學質(zhì)量。

  3、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學理論知識方面,我要強化終身學習的理念,用教育理論武裝自己。

  4、反思促進。反思是自我提高的階梯,會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識,使自己業(yè)務水平再上新臺階。 “我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標,揚長避短,使自己不斷成長,不斷進步。

  5、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學,我要不斷更新教育教學觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學生能在愉快的氛圍中學習,真真正正提高教育教學質(zhì)量。并積極參加學校的各類教科研活動,及時總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學設計、教案和教學論文。

老師學期工作計劃3

  九月是一個學期的開始,本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作,我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作,計劃如下:

  一、指導識字方法,培養(yǎng)識字能力

  蘇教版小學低年級教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

  1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,教師只教給方法,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,學生在課堂上才會學得主動,學得輕松,效果必然會很很好。

  2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,利用熟字學生字,既復習了熟字,又學習了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用。

  二、重積累,抓閱讀背誦

  朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,是一項重要的'閱讀基本功,F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,易讀易背,易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以,本學期我要樹立以讀為主,強化積累的教學思想,以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序,選擇教學方法。

  三、重能力,抓“口語交際”

  “口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,更重要的是要擴大實踐面,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目,討論學生最關(guān)心的熱點問題,讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。

  四、讓學生在綜合性學習中張揚個性,探究發(fā)現(xiàn)

  讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體,教學中要充分發(fā)揮其主動性,在課堂上多給學生一些空間,讓他們自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去成長。

  (1)讀中探究;

  (2)議中探究;

  (3)匯報中探究。

  這樣的安排,既可滿足學生的心理需要,同時又發(fā)揮了群體的功能,又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。

  以上是我在本學期語文教學中的一些打算,我將盡職盡責,以人為本,使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。

老師學期工作計劃4

  在這一年里,我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了,相信隨著時間的不斷的增長,這些都是會不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入,我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量,這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。20xx年,相信我們還會做的更好

  一、指導思想

  認真學習領(lǐng)會新課程標準,貫徹新課程標準的思想、理念,盡可能的用新理念指導自己的教學,培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機,全面促進學生的發(fā)展。

  二、工作目標

  1、學習領(lǐng)會新課程標準,將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中,提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。

  2、根據(jù)自己的教學實際,確定教學教研方向,注重教學教研心得體會的總結(jié),提高教育教學質(zhì)量。

  三、具體措施

  1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。

  及時與學生交流,引導學生端正學習態(tài)度。

  利用教材“文以載道”的特點,培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。

  運用同學、朋友、家長的`有效影響,使學生具備恰當?shù)膶W習情感。

  2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機,長久的學習興趣。

  恰當?shù)倪\用比賽機制,激發(fā)學生的上進心。

  通過具體事例,分析說教,使學生具有較正確的價值觀。

  有效的使用新型多媒體教學設備,提高效率,增強交互性,調(diào)動學生的興趣。

  3、注重學生對語言的積累

  4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的能力,提高解決應用題的能力。

  5、提高學生計算題的正確率,讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。

  6、根據(jù)學校工作安排,組織豐富多彩的學科活動,提高學生的各種能力。

  組織朗讀比賽,培養(yǎng)學生的口語表達能力。

  組織寫字作品展,在過程中,使學生形成良好的寫字習慣,提高學生的寫字水平。

  組織實踐活動,讓學生在活動中學,提高學生的實踐能力。

  5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習,更新觀念,創(chuàng)建適合學生發(fā)展,符合新課程標準的課堂教學新體系。

  6、注意學生間的差異,根據(jù)學生的特點、實際水平,(特別是優(yōu)等生、后進生),開展針對性教育,盡可能的在課堂和課外落實因材施教,照顧到學生個體的發(fā)展。

  7、轉(zhuǎn)變教材觀,在理解、挖掘、分析教材的基礎上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內(nèi)容引導學生向生活、向?qū)嵺`拓展,啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維,拓展學生的學習空間,引導學生學會學習,成為學習的主宰者、學習的主人。

  8、積極參加網(wǎng)絡學習,并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識,重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息,各學科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,時刻記錄自己的教學體會和心得,最后,整理編撰論文。

  緊緊圍繞新教育實驗,開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目,將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長;以深入開展校本教研為突破口,以促進師生發(fā)展為主線,以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點,深入推進素質(zhì)教育,不斷深化課堂教學改革,強化學校常規(guī)管理,全面推進學校各項工作的長足發(fā)展。

老師學期工作計劃5

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。以教育信息化為導向,結(jié)合生物學科教育教學的特點,面向全體學生,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學生動手實驗能力。

  二、重點工作

  (一)合理安排教材,因材施教。

  本學期我擔任四年級和六年級的生物教學任務。四年級班容量少,學生基礎比較好。為了今后更好的學習生物,在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標,后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高,練習書寫部分音標。

  (二)落實教學常規(guī),深化教育教學改革。

  1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。

  2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途

  徑,也是落實教學常規(guī),提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課,做到有計劃、有組織、有目標,有實效。

  (三)重視課堂教學,提高教學效率。

  生物教學的主陣地是在課堂,因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。

  1. 激發(fā)學生學習生物的興趣。生物老師必須具備較為扎實的生物教學方面的基本知識和基本技能,能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程,了解教材特點,并創(chuàng)造性地使用教材,因此,教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào),加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀,重在激發(fā)學生的興趣,建立學生學習的信心,打好扎實的生物基礎。上課的內(nèi)容應符合學生興趣,貼近生活,教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容,讓學生在生活中學習生物,在生活中運用生物。

  2.采用靈活多樣的教學方法。小學生物教學中,特別是詞匯和句型教學,枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點,采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的`教學過程中享受到異乎尋常的樂趣,從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外,本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下工夫,培養(yǎng)學生的學習能力。

  3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績,就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多,基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們?nèi)プ非。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術(shù),保護后進生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學質(zhì)量。

  (四)加強業(yè)務和理論學習,逐步提高自身素質(zhì)。

  1.加強理論學習,本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料,明確生物課程在基礎教育階段的任務,掌握新課改對學生和老師提出的新要求,要善于學習和思考,勤于研究和總結(jié),不斷反思,不斷提高。

  2.加快信息技術(shù)學習過程。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學課件并運用于教學。

  3.積極撰寫論文。通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系自己的實際,認真撰寫教學論文,提高科研素質(zhì)。

老師學期工作計劃6

  之前趁著假期還比較長我把原來教學的知識點給回顧了一遍,經(jīng)過這一遍的回想,還真讓我找到不少的漏洞,這些都是在授課時不容易發(fā)現(xiàn)的問題。一般人覺得假期就是浪費時間,既耽誤工作還很無聊。其實并不是那樣,休假并沒有錯,關(guān)鍵要看個人把時間給干什么用,要是拿來玩肯定是很快就過去了?梢怯盟鼇硭伎紗栴},那就能有很大的收獲,而我正是將這部分時間用來分析自己過去的工作。已經(jīng)明確了從前的不足,接下來我得盡力去完善了,以下就是我的具體計劃。

  1、學生現(xiàn)狀

  根據(jù)上學期的`表現(xiàn)來看,學生整體還是很努力在學的,不過他們的狀態(tài)并不是很好,再加上有太多的東西要學。使得他們有點身心疲倦,在對他們進行授課的時候應該掌握好方式,不能觸動他們敏感的情緒,盡量為他們營造一種舒緩的氛圍。

  2、具體工作

  因為今時較前兩個學年有所不同了,之前是在努力的充實他們的知識庫,在瘋狂的做頭腦訓練。而現(xiàn)下比較緊要的是穩(wěn)住已有的成果,不能讓原來辛苦學習打下的基礎出現(xiàn)遺忘丟失的情況。那么我務必得給他們規(guī)劃好復習的步驟,嚴密安排復習的內(nèi)容,既要貼合基礎,另外還得向著應試的方向靠攏。讓他們在考驗面前有所準備,而且準備得當。

  3、振奮士氣

  很多學生由于長期的埋頭學習,幾乎都已經(jīng)學的麻木了,心里總是繃著一股勁,該放松的時候也不懂得自我調(diào)節(jié),需要沖刺的時候也提不起精神。對于這種心態(tài)上的麻木,我需要采取掉措施來給他們做一下調(diào)整,讓他們進入一種具有活力的狀態(tài)。這樣不僅對身心有益,而且還可以增加學習效率。

老師學期工作計劃7

  一、指導思想

  以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐,改變教學觀念,改進教學方法,苦練教學內(nèi)功,優(yōu)化教學手段,索求實踐語文教學的新方法,實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。

  二、學情分析

  1.基礎知識層面,高二xx班總體基礎較好,但也有部分學生基礎薄弱,并且書寫潦草,錯字較多。高二xx班基礎薄弱,且學習習慣有待改善。

  2.語文積累層面,兩個班閱讀面都較狹小,閱讀量少,只有少數(shù)學生有閱讀思想層面,除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外,兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識,對語文的重視程度也夠高。

  3.語文素養(yǎng)層面,除少數(shù)同學外,基本上只是為學語文而學語文,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

  三、教學目標

  1.鞏固學生所學,進一步夯實學生的語文基礎。

  2.從高考層面吸引學生對語文的重視,掌握學語文的方法,激發(fā)學好語文的愿望。

  3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,激發(fā)學生加強對語文的認識,提高學習語文的.興趣,加深對漢語言文字的理解和熱愛,提升對祖國文化的認識及熱愛。

  4.引導學生對

  四、具體措施

  1.以教材的學習為主線,適當擴大學習面,引導學生注意知識的積累,從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

  2.精心設計教學,落實課前預習,精心設計課后鞏固作業(yè),做到精要簡略,思路清晰,要點齊全,重難點突出。

  3.適當開展課堂活動,在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫,突出點,帶出面,從而在能力提升的基礎上,陶冶學生的性情,培養(yǎng)學生積極的情感,加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

  4.樹立讀書的榜樣,引導學生閱讀

  五、教科研工作

  1.確定本學期教科研的方向和目標。

  2.確立一個小專題進行研究。

  3.按科研部安排,積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。

老師學期工作計劃8

  一、班級學情:

  本班共有學生15人,絕大部分的學生都能適應學校生活,對于學校、班級的各項紀律、常規(guī)都有了一定的了解,也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。但是個別孩子上課時還是顯得那么活潑好動,自律性差,注意力難以集中,做小動作,不按照老師的指令學習,甚至上課打瞌睡,行為習慣尚在養(yǎng)成階段,學習也處于被動狀態(tài)。少數(shù)孩子的注意力集中時間較短,學習目的還未明確,學習只是出自一時的興趣,課堂上專心聽講難以堅持。一些學生依然膽小怕事,不聲不響。

  1、基礎知識:

  通過上學期的學習和課外閱讀的進行,一部分孩子能讀一些淺顯的注音讀物,會背兒歌、講故事,大部分孩子已經(jīng)形成了良好的閱讀習慣。因此,班內(nèi)差異較大。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。

  2、閱讀方面:

  一部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀習慣,書包里每天必帶至少一本課外書,能每天自覺看書,看書時能大聲朗讀或?qū)P拈喿x,看完后能講述大意,閱讀興趣濃厚。但也有一些學生的閱讀習慣較差,不愛看書,需要家長時時督促,個別家長對于閱讀也并不重視。在創(chuàng)設良好的閱讀氛圍的基礎上,本學期將繼續(xù)重點培養(yǎng)學生良好的`閱讀習慣,并嘗試推進親子閱讀。

  3、作文:

  學生的口語表達能力一般,看圖說話的能力較弱,長的句子就表達不清楚,也沒能運用優(yōu)美詞語。寫話方面,多數(shù)學生能把好幾句話寫清楚,并注意到了開頭空兩格和運用標點符號的能力。但是有的學生連一句完整的話也說不上,需要在本學期加強說話練習和寫話練習。

  二、本學期重點教學目標:

  (一)漢語拼音

  復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  (二)識字與寫字

  1、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  2、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  (三)閱讀

  1、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。

  2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。

  3、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  4、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

  (四)口語交際與習作

  1、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  2、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。講話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  3、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

  三、教學措施:

  1、充分利用四十分鐘課堂教學,采取多種手段激發(fā)學生學習語文的興趣,促使他們樂學愛學,認真學好語文。

  2、多利用課余時間進行輔優(yōu)補差工作,尤其關(guān)注后進生的學習興趣和學習方法,使人人感到學習的樂趣。

  3、加強家校聯(lián)系,做到家校同步,使學校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展。

  4、采取多種教學手段和形式,讓好的學生帶動中差生,以取得共同進步,共同發(fā)展,使班級整體成績得到提高。

  5、利用晨會、班隊以及課外閱讀課,開展讀書、講故事、表演讀等多種形式的活動,激發(fā)學生自發(fā)、自覺地學習,促使學生積累詞匯,豐富語言。

  6、加強識字教育,創(chuàng)導學生在生活中識字,并注意運用,以達到鞏固的目的,增強學生學習語文的興趣。

老師學期工作計劃9

  一、學生知識現(xiàn)狀分析

  經(jīng)過一學年的語文學習,孩子們對語文學習充滿著濃厚的興趣,大部分學生熱愛讀書,樂于書寫,敢于表達,語文學習積極性高。從知識點掌握的情況看學生們的差距不大,但綜合整個語文能力和語文素養(yǎng)來說,學生們的發(fā)展呈現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象,而且兩級分化嚴重。

  識字,寫字,閱讀是低年級語文的重點,部分學生在入學初就有一定的閱讀能力,通過一年的學習閱讀能力越來越強,現(xiàn)在對課外書籍已經(jīng)可以熟練閱讀,且不用指讀,但一些學生現(xiàn)在對于一篇新的文章仍需反復閱讀才能讀正確。閱讀能力的高低,閱讀習慣的好劣必然導致識字量的差異,閱讀量大的孩子識字量也必然大,識字量多的孩子也必然促使其閱讀能力的提高。

  寫字方面孩子整體發(fā)展較好,有一定的書法意識,讀貼臨帖的能力不斷增強,但離開田字格書寫時還不能做到規(guī)范,整潔,干凈,美觀。

  大部分學生的良好的語文習慣還未養(yǎng)成,如自己檢查作業(yè)的習慣,及時補錯的習慣,主動預習課文的習慣等?偟膩碚f,端正的態(tài)度,良好的習慣,有效地方法對他們來說是需要在語文學習中不斷完善和提高的。作為語文老師我更看中的不是知識點,而是語文能力的逐步提高,看中的不是成績,而是語文素養(yǎng)的熏陶。

  二、本冊語文培養(yǎng)重點

  二年級識字寫字閱讀仍然是學習的重點,根據(jù)大綱要求和教材的編寫本期新增了一些語文知識,具體要求是:

  1、學會用部首查字法查字典,認字,用拼音給生字注音。查一個字的時間不超過一分半鐘。能再需要的時候查難檢字筆畫索引。

  2、學習看上下文猜字的識字方法。

  3、知道什么是默讀,能默讀一個段落。

  4、能夠把句子續(xù)寫完整,能夠仿寫比較短小的課文段落(不要求完全寫正確)

  5、會寫留言條。

  6、知道日記什么樣,能寫5篇左右的日記。

  針對以上目標,我在教學中會采取一些切實可行的教學措施。

  三、教學措施

  1、多種渠道識字

  一年級時學生主要的識字方法是聽讀識字和看拼音識字,本冊要求學生學習字理識字,要分析字形,即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu),字音,字義。例如:洋,擋,跳等。練習分析字形的過程既是認字也是寫字的過程,所以,凡是那些引導學生分析過字形的字,都可以讓他們分析過后寫一寫,哪怕這些字不在寫字表里,也就是說認字表里的字本期也要讓學生寫一寫了。我們提議讓孩子制作常用部首表,這樣對同一偏旁部首的字孩子們就能找到規(guī)律,記憶起來方便,以此提高識字能力。

  看上下文猜字也是一種很好的識字方法,其實在孩子未能識字前很多字都是猜的,當然孩子會猜錯,我們要及時幫他糾正,并鼓勵他的這種識字方法。

  學習部首查字法會幫助孩子提高自主識字的能力。查字典作為一種技能,從認識,學會到熟練有一定速度它是可以訓練出來的。在班里我會1課前必練:利用課前時間進行查字典練習,熟悉方法。2召開查字典比賽。3開展互幫互學的活動,讓會的孩子交不會的孩子。

  學了這種方法后,遇到不認識的字我們先別告訴孩子,要鼓勵孩子去問問字典這個小老師,使孩子養(yǎng)成勤查字典的好習慣。

  在平時的課堂上我經(jīng)常鼓勵孩子給生字編謎語,編順口溜,通過摘蘋果,你說我猜,加一加減一減等激發(fā)孩子的識字興趣,交給他們記憶生字的方法,但大量的識字還得和閱讀緊密結(jié)合,堅持閱讀無以是提高識字量的最好方法。

  2、加強閱讀積累

  學習語文是一個不斷積累的過程,大量的語言積累才能出口成章,筆下生花。本期我還將繼續(xù):堅持每日兩詞,古詩誦讀的語文積累活動,堅持每天必讀,陽光閱讀,故事會和閱讀交流會的召開,讓閱讀成為一種習慣。

  在學校我會堅持每天讀一篇經(jīng)典作品給孩子聽,讓一些優(yōu)秀的精華的東西滋潤孩子悶得心田。

  充分發(fā)揮圖書角的作用,利用閱讀課和課間時間讓孩子廣泛閱讀,擴寬知識面。

  本期我們也開始讓孩子寫摘抄筆記,記錄語文書中和閱讀中收集的好詞好句,嘗試寫讀書筆記。

  作為家長我們?nèi)砸匾暳己瞄喿x環(huán)境閱讀氛圍給孩子的感染示范作用,堅持和孩子去“親子閱讀”。為了豐富學生的課外知識,有的家長給孩子買了許多有益的書,有的家長給孩子創(chuàng)設了一個非常安靜的學習環(huán)境。我建議給孩子的閱讀書籍知識面應該廣泛一些,天文的、地理的、歷史的、科技的、故事類的、小說類的等等都可涉及,豐富的書籍無疑可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,擴大知識面。不過,而孩子畢竟還小,自己不太會選擇書籍,請家長把好書籍關(guān)。防止他們?nèi)ソ佑|一些不健康的書籍,以保護孩子們的身心健康。我覺得可以給孩子們看這樣三類書:知識性的、修養(yǎng)性的、消遣性的。知識性的書可以增加孩子的視野,擴大知識面,還可以加深對課內(nèi)所學知識的理解(如);修養(yǎng)性的書有利于完善孩子的人格,激勵孩子奮勇向前(如);而消遣性的書有利于愉悅孩子的身心,放松緊張學習帶來的焦慮情緒,有的還有利于啟迪孩子的智慧(如)。不過,要注意看消遣性的`書時間,不宜過多。特別是那些卡通書,孩子們特別迷,而實際上這些書文字表達很簡單,不太利于孩子語言的發(fā)展。

  3、練習寫話

  孩子真正開始接觸寫話是在一年級下期,但由于上期教學時間非常緊張,孩子的寫話練習較少,本期寫話將是一個重點。在教科書中,共安排了三個寫話形式:寫留言條,學記事,學寫日記。平時,我也會提供話題讓孩子在寫話本上進行練習,逐步開始書面表達。由于剛開始寫話,可能很多孩子寫不成句,不能按一定的順序有序的組織語言,這都是非常正常的,我們一定要在開始時保護孩子的寫話,寫日記興趣,在內(nèi)容上,字數(shù)上不要約束太死,看到的聽到的想到的都可寫,只要表達真情實感,語句通順即可。剛學日記孩子可能總不知該寫些什么,建議給孩子買一本日記書,先看看別人怎么寫,都可以寫寫什么。

  4、提高作業(yè)的質(zhì)量

  通過一學期的學習我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,喜歡寫字,喜歡練字。上學期,在作業(yè)上的要求是工整,干凈,高效。我要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,對寫的好的字,我會畫旗子或五星進行鼓勵,對前十名完成作業(yè)的進行獎勵,后五名完成的進行扣分懲罰。對于優(yōu)秀的作業(yè)隨時進行作業(yè)展評,孩子們都特別高興。

  “少做題,多讀書”是我布置作業(yè)的宗旨,在家庭作業(yè)方面,除常規(guī)作業(yè)(練字、閱讀)外,晚上只留一種作業(yè)(或預習或摘抄或?qū)懺捇蚵爩懀,家長可以根據(jù)每個孩子根據(jù)自己的學習情況適當?shù)亟o孩子補充作業(yè)。

  在一年級的學習基礎上,我們本期將要提高做作業(yè)的效率,現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,而且要求也高,我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,我們會嚴格對待。只是在家庭作業(yè)方面,我們也要求保證質(zhì)量,如果孩子拖拖拉拉、邊玩邊做,學習會越來越吃力,學習興趣也會越來越低。我們要督促孩子抓緊時間,先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間。家長們也可以采用激勵表揚的手段,如果在規(guī)定的時間里認真完成會怎么樣?從而不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對一些速度較慢的孩子,一定要耐著性子督促好他,千萬不能讓他下滑,一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補。

老師學期工作計劃10

  一、學生基本情況分析

  x年級共x個班,一共xx人,上期期末共有xx人及格,及格率為xx%,xx個優(yōu)生,優(yōu)生率為xx%。這屆學生初x的地理知識掌握的很差。我剛接這屆是升初x的時候,當時他們有xx人,其中xx人及格,及格率只有x%,優(yōu)生x人,優(yōu)生率為x%,這可以看出他們初x的功底很差,而初x的知識掌握的相對較好。

  二、本學期教學內(nèi)容分析

  本學期針對初x和初x內(nèi)容具體分析如下:

  初x上冊x共有x章:第x章是地球和地圖。第x章是中國的疆域與人口。第x章是復雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少,但是內(nèi)容很多。

  初x下冊x共有x章:第x章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展。第x章地方文化特色和旅游。第x章認識區(qū)域特征。第x章比較區(qū)域差異。

  初x上冊共有x章:第x章的陸地和海洋。第x章的多樣的世界氣候。第x章的居民與聚落。第x章的發(fā)展與合作。這四個章節(jié)都是比較重要的。

  初x下期共有x章:第x章的認識大洲。第x章的認識區(qū)域。第x章的認識國家。

  三、教學目標

  由于這期不會地理考試,因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初x和初x的'所有知識全部拉通復習一遍,加強學生的記憶,為下期的中考做好準備。

  四、教學措施

  1、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

  2、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。

  3、作業(yè)及時的收交批改。

老師學期工作計劃11

  假期轉(zhuǎn)眼即逝,我們的教學工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收獲。在xx——xx學年度我將在認真總結(jié)經(jīng)驗教訓得基礎上,腳踏實地,追求卓越,F(xiàn)根據(jù)學校的工作,制定如下計劃:

  一、思想政治

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,彰顯特色,促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個人業(yè)務

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功。

  三、課堂教學

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的`40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

  四、德育工作總目標:

  1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

  2、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

  3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。

  4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。

  5、開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。

老師學期工作計劃12

  隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期來臨了,作為一個新老師,各項經(jīng)驗也不是很足,而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高幼兒學習和游戲的積極性,我對自己的新學期具體要求有以下幾點:

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

  二、個人學習方面

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。

  加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

  業(yè)務上精益求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。

  三、工作方面

  努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。

  按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識。

  為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

  一、教育教學方面

  本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。

  1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

  2.創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

  3.加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

  4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

  二、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標實現(xiàn)的.關(guān)鍵。

  本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

  1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  三、幼兒德育和勞動教育方面

  本學期,我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng):

  (一)集體生活

  1.要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

  2.同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

  3.自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

  4.要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

  5.自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當別人道歉后,會說“沒關(guān)系”。

  6.接受別人幫助時,要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8.在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

  9.在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

  (二)游戲活動中

  1.在游戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

  2.在游戲中應遵守規(guī)則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

  3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。

  4.游戲結(jié)束后,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。

  (三)上課、作業(yè)時要做到

  1.上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應先舉手。

  2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

  3.作業(yè)時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學習。

  (四)其他活動

  1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。

  2.愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

  3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

  4.來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

  5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

  6.同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

  7.聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。

  8.凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。

  9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。

老師學期工作計劃13

  新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,特制定本人本學期教學工作計劃如下:

  一、指導思想:

  在新學期里,我擔任三年級數(shù)學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務,在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

  二、素質(zhì)教育:

  我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  三、教研工作:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容小學教師,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

  四、出勤:

  新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

  五、教學常規(guī):

  我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、

  備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

  在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。

  六、班級工作計劃

  為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的.過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;工作計劃

 、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  ②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

 、劢(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學;顒樱瑢υ谖膴史矫姹憩F(xiàn)突出的學生,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

  6、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

  7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,

  保持安靜,遵守紀律。

  8、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  9、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  10、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  11、健全班委會,明確分工小學教師,提高學生的管理能力。

  七、預期目標:

  作為我校年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

老師學期工作計劃14

  一、學生基本情況分析

  四年級(1)班共有學生44人,其中女生20人,男生24人。本班學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學期加強訓練。

  二、教材分析

  本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有15課,分為6個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型X表現(xiàn)、設計X應用、欣賞X評述、綜合X探索4個學習領(lǐng)域。

  本冊單元和課節(jié)教學內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的,但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學時,課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況而作一定的調(diào)整。課時數(shù)只是一種建議,教師在教學時亦可根據(jù)學生的實際水平和教學條件作適當調(diào)整。

  三、教學目標

  1、加強美術(shù)基本功的訓練,提高學生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

  2、通過教學提高學生的動手能力,促進學生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

  3、引導學生了解并掌握學習方法,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,從而讓學生明白美術(shù)無處不在。

  四、教學重難點

  重點:在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

  難點:強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的`進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

  五、教學措施

  處于兒童繪畫“過渡期”兒童,是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應注意引導,提出過高過急的要求,或過分相信兒童的天賦,任其發(fā)展,將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

  1、加強繪畫欣賞教學,重建學生繪畫興趣和信心。

  2、由淺入深,有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。

  3、由易到難,有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。

  4、開展形式多樣的教學,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

老師學期工作計劃15

  幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。

  為了做好這學期的保育工作,我制定以下工作計劃:

  一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

  1、幼兒進餐時,教師要精力集中,察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的'進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

  2、指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

  3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

  5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

  二、在保教中要做到有機結(jié)合

  糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

  三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)

  提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

  四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)

  杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

  五、認真學習“保育員工作職責”

  明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊

  窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

  六、強化安全防范意識

  確保幼兒安全。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。

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