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小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-05 16:03:33 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃1

  一、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬⒌掠ぷ

  1、抓好學(xué)風(fēng)的建設(shè),結(jié)合“自組織”教育研究,開(kāi)展“創(chuàng)良好學(xué)風(fēng),揚(yáng)我校傳統(tǒng)“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)。

  2、好學(xué)風(fēng)要求評(píng)比表,設(shè)立評(píng)比臺(tái),開(kāi)展學(xué)風(fēng)的評(píng)比。

  3、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,以開(kāi)展“讀書好,讀名著”系列活動(dòng)為形式。以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。培養(yǎng)小學(xué)生從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

  4、繞月教育專題,開(kāi)展形式多樣的主題中隊(duì)會(huì),充分發(fā)揮班會(huì)課的主渠道,提高班會(huì)課的質(zhì)量,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

 。ǘ⒔虒W(xué)工作

  1、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)和朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向課堂教學(xué)要質(zhì)量,切實(shí)抓好單元知識(shí)的過(guò)關(guān)。

  3、做好新課程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的有關(guān)工作,完成上級(jí)交給的工作任務(wù)。

  4、本學(xué)期舉行一次級(jí)的朗讀競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

 。ㄈ、教育科研工作

  1、深入開(kāi)展發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究工作。

 。1)、把發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的`實(shí)施與平時(shí)的聽(tīng)課,評(píng)課工作結(jié)合起來(lái),提高教師的教學(xué)水平和發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)的能力。進(jìn)行高級(jí)教師的研討課,繼續(xù)廣泛開(kāi)展教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。每位教師要聽(tīng)課15節(jié)以上,被聽(tīng)課2節(jié)以上,在這些研討課和相互之間的聽(tīng)課中,運(yùn)用學(xué)校的評(píng)價(jià)表實(shí)施發(fā)展性的評(píng)價(jià)。

 。2)在課堂上教師如何進(jìn)行發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià),學(xué)生對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià),如何開(kāi)展學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。

  (3)師要按照自己的研究方案開(kāi)展研究工作,并且要把研究工作與平時(shí)的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。

 。4)、們級(jí)的教師要做新課程教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),參加上級(jí)的總結(jié)交流會(huì)。

 。5)、各教師要做好向教研室申報(bào)課題的這項(xiàng)工作。

 。6)召開(kāi)發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的交流會(huì)和貫徹落實(shí)“四個(gè)三”要求的總結(jié)會(huì)和發(fā)展學(xué)風(fēng)建設(shè)以及良好學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研討會(huì)。

  2、管理工作

  i教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,愛(ài)護(hù)課桌椅,并及時(shí)做好維修工作。

  ii完善學(xué)校的管理章程,按章做事,使學(xué)校的管理做到人有崗位責(zé)任感、物有管理制度、事有辦理章程。

  二、工作安排

  二月份

  i.制定好級(jí)、班、學(xué)科以及少先隊(duì)工作計(jì)劃。

  ii.做好級(jí)、班、校報(bào)的布置工作。

  iii.做好尖子生的輔導(dǎo)工作,有計(jì)劃地上好課。

  iv.做好興趣班的報(bào)名及開(kāi)班的工作。

  v.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。

  vi.開(kāi)展學(xué)風(fēng)的評(píng)比,把評(píng)比工作與文明班的評(píng)比緊密結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)三”日常規(guī)范的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

  三月份

  1、做好學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員。各班定好做好好事的內(nèi)容及時(shí)間。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),舉行高級(jí)教師的研討課。

  3、做好貫徹落實(shí)“四個(gè)三”要求的總結(jié)會(huì)及貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)要求的交流會(huì)的準(zhǔn)備工作。

  四月份

  1、開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化和革命歷史傳統(tǒng)”的讀書活動(dòng)。

  2、結(jié)合學(xué)科開(kāi)展“英雄在我心中”的朗讀比賽。

  3、召開(kāi)“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),揚(yáng)我校傳統(tǒng)”主題班會(huì)。

  4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  5、進(jìn)行中段教學(xué)工作的總結(jié)。

  五月份

  1、結(jié)合“母親節(jié)”,開(kāi)展“孝”的教育。

  2、圍繞“創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng),揚(yáng)我校傳統(tǒng)”主題,開(kāi)展三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部等評(píng)選活動(dòng)。

  3、做好慶!傲弧眱和(jié)的準(zhǔn)備工作。

  4、組織學(xué)生外出活動(dòng)。

  5、舉行學(xué)生鉛筆字、教師粉筆字的比賽。

  六月份

  1、出好“六一”專欄,喜迎“六一”兒童節(jié)。

  2、開(kāi)展智力才氣百分百活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、做好復(fù)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作。

  4、讀書筆記和聽(tīng)課記錄的檢查。

  七月份

  1、圍繞“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),揚(yáng)我校傳統(tǒng)”活動(dòng),召開(kāi)主題班會(huì)。

  2、組織學(xué)生做期末的水平測(cè)試工作。

  3、寫好各類總結(jié),做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作,寫好素質(zhì)報(bào)告書。

  4、配合學(xué)校,做好暑假的有關(guān)工作。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃2

  依照《xx市教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,指定本工作要點(diǎn),本著放眼大局,細(xì)處著手的原則,從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實(shí)開(kāi)展教研工作。

  一、基本原則

  1、問(wèn)題導(dǎo)向原則。以實(shí)踐課教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向,精準(zhǔn)教研,規(guī)范流程,提升實(shí)效。

  2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開(kāi)發(fā),與常規(guī)落實(shí)、資源建設(shè)、課程實(shí)施和特色創(chuàng)建有機(jī)融合。豐富教研內(nèi)容與形式。

  3、智慧共享原則。借鑒先進(jìn)實(shí)踐基地的經(jīng)驗(yàn),利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源共享。

  二、具體工作

  1、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教研工作。按照文件要求,本學(xué)期每位教師完成15節(jié)聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進(jìn)行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。

  2、扎實(shí)開(kāi)展項(xiàng)目提升工作,針對(duì)部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容單一的現(xiàn)象,深入推進(jìn)一室多用,拓展領(lǐng)域,豐富內(nèi)涵,整合資源,優(yōu)化項(xiàng)目布局。

  3、跟蹤抓好主題館項(xiàng)目的.管理與使用。針對(duì)主題館項(xiàng)目,細(xì)化管理流程。及時(shí)化解項(xiàng)目使用過(guò)程中的問(wèn)題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場(chǎng)館的使用正常。同時(shí)強(qiáng)化服務(wù)人員的角色意識(shí),常規(guī)工作落到實(shí)處,提升服務(wù)質(zhì)量。

  4、積極開(kāi)展好校本課程資源的建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進(jìn)行部分校本課程(如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等)的編輯工作,結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況,分類整理校本課程資源。

  5、積極利用各種機(jī)會(huì),借鑒先進(jìn)基地經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時(shí)進(jìn)行工作梳理,提升工作實(shí)效,做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》、各種日志等常規(guī)工作。

  本學(xué)期,立足我校實(shí)際,開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用,將落實(shí)進(jìn)行到底。全面提升教科研水平,大力推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè),努力提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,少先隊(duì)工作將圍繞學(xué)校中心工作,推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊”思想教育活動(dòng),加強(qiáng)隊(duì)員思想道德教育,努力構(gòu)建和諧的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)少先隊(duì)組織凝聚力,服務(wù)少年隊(duì)員健康成長(zhǎng)需求,努力開(kāi)拓我校少先隊(duì)工作新局面,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、重點(diǎn)工作

  1、整合校本課程資源,積極推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

  2、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀及“中國(guó)夢(mèng)”,深入開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊”“三愛(ài)三節(jié)”系列活動(dòng),加強(qiáng)隊(duì)員思想道德教育。

  3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行文明班級(jí)評(píng)比競(jìng)賽,促進(jìn)我校校園文明建設(shè)。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練,從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。

  4、舉行二年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,結(jié)合我校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室1758律動(dòng)館,校園啦啦操文化,舉辦全校啦啦操比賽暨慶六一大隊(duì)集會(huì)。

  三、具體內(nèi)容

  (一)整合校本課程資源,積極推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

  1、繼續(xù)圍繞學(xué)校最美工程,進(jìn)一步推進(jìn)我校少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的`開(kāi)展。結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及二十四節(jié)氣,開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。主題之一:“愛(ài)心傳遞”——雷鋒月活動(dòng)。結(jié)合寒假生活回顧,元宵節(jié),雷鋒日,開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”展示。組織起我校最美少年赴敬老院進(jìn)行慰問(wèn)。開(kāi)展為老師和媽媽做心意卡活動(dòng),慶祝三八婦女節(jié),結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“我眼中的春天”。主題二:濃濃民俗情:組織全校隊(duì)員開(kāi)展“清明追思”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)!棒杖~飄香端午情”,結(jié)合端午節(jié),在一二年級(jí)中開(kāi)展“快樂(lè)的端午節(jié)”繪畫活動(dòng),三——五年級(jí)開(kāi)展“端午粽飄香”包粽子活動(dòng)。

  2、以中隊(duì)社會(huì)實(shí)踐為形式,組織隊(duì)員們走進(jìn)高校,各類博物場(chǎng)館,參觀百年工業(yè)場(chǎng)所,開(kāi)闊隊(duì)員的視野,豐富隊(duì)員的學(xué)校生活,促進(jìn)隊(duì)員積極主動(dòng)地探究自己感興趣的知識(shí),并以小報(bào),習(xí)作,調(diào)查表格等多種形式在中隊(duì)中展示,交流各自學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)感受。

  3、結(jié)合我!八囆g(shù)節(jié)”,開(kāi)展各類藝術(shù)活動(dòng),開(kāi)展才藝大比拼活動(dòng)。并選送優(yōu)秀節(jié)目參加六一集會(huì)表演。

 。ǘ﹪@社會(huì)主義核心價(jià)值觀及“中國(guó)夢(mèng)”,繼續(xù)深入開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊”“三愛(ài)三節(jié)”系列活動(dòng)。

  依托我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,以此為契機(jī),圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,繼續(xù)深入開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊”系列活動(dòng)。利用開(kāi)學(xué),小結(jié)寒假生活,結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展“正月十五鬧元宵”活動(dòng)。組織隊(duì)員裝扮校園,開(kāi)展猜燈謎,繼承傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。清明節(jié),開(kāi)展“追思”主題活動(dòng),組織隊(duì)員網(wǎng)上祭掃先烈。端午節(jié)組織隊(duì)員制作一個(gè)香袋,和長(zhǎng)輩包一次粽子,體會(huì)端午傳統(tǒng)的獨(dú)特魅力。

  (三)繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)員養(yǎng)成教育,強(qiáng)化隊(duì)員行規(guī)教育。

  加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行文明班級(jí)三星級(jí)評(píng)比競(jìng)賽,促進(jìn)我校校園文明建設(shè)。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練,從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。

 。ㄋ模┌踩逃

  本學(xué)期利用開(kāi)學(xué)安全第一課,三月全國(guó)安全教育日及五月法制安全教育月等,對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種形式的安全教育。將“安全無(wú)小事”,這一主題思想深刻植入學(xué)生心中。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  1、繼續(xù)認(rèn)真做好鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。

  2、舉行二年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

  3、繼續(xù)做好中隊(duì)小家務(wù)工作,并積累好資料。

  4、堅(jiān)持做好大隊(duì)部各項(xiàng)制度,定期開(kāi)展隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)行大隊(duì)委員例會(huì)制度。

  5、認(rèn)真組織好每一周的升旗儀式,利用紀(jì)念日、專題教育日開(kāi)展好少先隊(duì)員的思想道德教育。

  6、繼續(xù)依托高校資源,同濟(jì)大學(xué)志愿者走進(jìn)校園開(kāi)展科技環(huán);顒(dòng)。

  四、具體安排:

  2月

  1、寒假生活總結(jié),展示優(yōu)秀的作品。

  2、反饋寒假活動(dòng)情況,布置新學(xué)期任務(wù)。

  3、開(kāi)學(xué)典禮。

  4、大、中隊(duì)計(jì)劃制定。

  5、黑板報(bào):《唱響三愛(ài)三節(jié)》。

  6、開(kāi)展“正月十五鬧元宵”活動(dòng)。

  3月

  1、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)(獻(xiàn)愛(ài)心捐款儀式、敬老院慰問(wèn)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播——走進(jìn)雷鋒、評(píng)選懷一當(dāng)代小雷鋒)。

  2、慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng),制作愛(ài)心卡。

  3、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)——走進(jìn)春天。

  4、316關(guān)愛(ài)身邊小伙伴活動(dòng)。

  5、班刊征訂工作。

  4月

  1、開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)。(美麗漢字)

  2、清明節(jié)活動(dòng)。

  3、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

  4、4月9日春游。

  5月

  1、法制安全教育周。

  2、藝術(shù)節(jié)。

  3、慶六一準(zhǔn)備。

  4、三年級(jí)十歲生日(親子拓展)。

  5、二年級(jí)入隊(duì)儀式。

  6月

  1、全校啦啦操比賽暨六一大隊(duì)集會(huì)。

  2、開(kāi)展“粽葉飄香端午情”端午節(jié)活動(dòng)。

  3、少先隊(duì)工作總結(jié),各中隊(duì)工作總結(jié),做好結(jié)束表彰工作。

  4、安排暑假工作。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)[20xx]4號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)、幼教中心校本培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知,按照《太倉(cāng)市中小學(xué)繼續(xù)教育考核工作實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)、幼教中心校本培訓(xùn)工作的實(shí)施細(xì)則》、《太倉(cāng)市校本培訓(xùn)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等一系列的文件規(guī)定,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。面對(duì)我市教育改革的新常態(tài)、新要求和新挑戰(zhàn),朱棣文小學(xué)根據(jù)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心培訓(xùn)處的工作計(jì)劃,基于本校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,圍繞我!昂(jiǎn)約開(kāi)放”的教學(xué)主張,以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),以科研為導(dǎo)向,以教研為載體,實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)、幼教中心校本培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(太教人[20xx]4號(hào))、《太倉(cāng)市教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)年實(shí)施方案》(太教[20xx]1號(hào))等文件精神,結(jié)合學(xué)校已有的校本研修特色,進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)的模式改革,規(guī)范校本培訓(xùn)行為,營(yíng)造良好教研文化,點(diǎn)燃教師自我發(fā)展的“引擎”。讓每一位教師自覺(jué)參加每一次的培訓(xùn)活動(dòng),保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù),進(jìn)而有效提升培訓(xùn)質(zhì)量,打造一支德才兼?zhèn)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,同時(shí)全員完成每學(xué)年50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  根據(jù)培訓(xùn)課程化原則,朱棣文小學(xué)校本培訓(xùn)分設(shè)五個(gè)課程類別,具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)如下:

  1.師德課程:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。把師德教育列入教師專業(yè)化發(fā)展的首要內(nèi)容,開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、師德提高培訓(xùn)、師德模范先進(jìn)事跡宣講、觀看弘揚(yáng)師德的電影等活動(dòng),強(qiáng)化育人責(zé)任,提升師德品質(zhì),不斷促進(jìn)全校教師隊(duì)伍的思想建設(shè)水平。本學(xué)期培訓(xùn)4次,計(jì)4學(xué)時(shí)。

  2.理論課程:以更新理念,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想為目的,組織教師認(rèn)真開(kāi)展理論學(xué)習(xí),培訓(xùn)的內(nèi)容包括專題學(xué)習(xí)(燃荻學(xué)習(xí))、專家講座、讀后感撰寫等,一學(xué)年共計(jì)10學(xué)時(shí)。年度不少于5學(xué)時(shí)。

  3.實(shí)踐體驗(yàn)課程:以提高教育教學(xué)能力為目的,為不同層次的教師提供舞臺(tái),讓每一個(gè)教師展示最好的自己。培訓(xùn)的內(nèi)容包括各級(jí)各類公開(kāi)課、備課組活動(dòng)、教科研組活動(dòng)、觀課議課、課題研究等,一學(xué)年計(jì)40學(xué)時(shí),年度不少于30學(xué)時(shí),本學(xué)期至少完成16學(xué)時(shí)。

  4.知識(shí)技能課程:以提高學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能為目的,分學(xué)科組織教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn),本學(xué)期培訓(xùn)4次,計(jì)4學(xué)時(shí)。

  5.信息素養(yǎng)提升課程:以更新提升教育技術(shù)為目的,組織教師進(jìn)行信息培訓(xùn),主要包括軟件應(yīng)用、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科整合等,本學(xué)期培訓(xùn)4次,計(jì)4學(xué)時(shí)。

  四、工作重點(diǎn)

  1.師德課程:本課程的培訓(xùn)主要由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)完成,活動(dòng)時(shí)間一般都安排在周三集中學(xué)習(xí)時(shí)間,本學(xué)期安排4次。通過(guò)專題講座、觀看影片等形式,潛移默化地對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn),提高師德教育成果。

  2.理論課程:本課程的培訓(xùn)主要由教科室負(fù)責(zé)完成,活動(dòng)時(shí)間一般安排在周三集中學(xué)習(xí)時(shí)間,本學(xué)期安排3次。主要形式有講座、研討、專業(yè)閱讀、撰寫讀書心得等。講座主要邀請(qǐng)學(xué)術(shù)專家、專業(yè)閱讀主要依托太倉(cāng)區(qū)域性學(xué)習(xí)資源“燃荻”,組織教師深入學(xué)習(xí),相互交流,人人撰寫心得。理論學(xué)習(xí)還包括寒假閱讀,指導(dǎo)教師閱讀指定書目《教育的目的》,人人撰寫讀書后感,學(xué)期初統(tǒng)一上傳校園網(wǎng),學(xué)校還進(jìn)行優(yōu)秀讀后感的評(píng)選。

  3.實(shí)踐體驗(yàn)課程:本課程的培訓(xùn)主要有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)完成,這也是整個(gè)培訓(xùn)的重點(diǎn)所在。(1)執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課(示范課、研討課、匯報(bào)課、課題課):每學(xué)期自主申報(bào),教導(dǎo)處匯總公示。每執(zhí)教一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,認(rèn)定為2學(xué)時(shí),年度最多不超過(guò)4學(xué)時(shí)。(2)教研活動(dòng)(包括教研組、備課組)。期初教導(dǎo)處組建好教研組和備課組,并且統(tǒng)一規(guī)定了活動(dòng)的時(shí)間:周一下午數(shù)學(xué)學(xué)科、周二下午語(yǔ)文學(xué)科、周四下午英語(yǔ)和綜合學(xué)科,地點(diǎn)都在圖書館。本學(xué)期7—8次,計(jì)7—8學(xué)時(shí);(3)觀課議課:一類是觀名師錄像課,一類是觀教師的'評(píng)優(yōu)課。一學(xué)年共計(jì)15學(xué)時(shí)。(4)求真論壇:全體教師參與,以匯報(bào)展示的形式進(jìn)行。本學(xué)期由二、四、六年級(jí)承擔(dān)展示任務(wù),匯報(bào)展示的內(nèi)容分別是課題理論學(xué)習(xí)后的心得交流,基于課題研究的課題課從構(gòu)思、到磨課、到上課、再到反思研討的過(guò)程性匯報(bào),以及基于課題的成果交流(主要是學(xué)科論文),本學(xué)期共3次,計(jì)3學(xué)時(shí)。

  五、培訓(xùn)管理

  1.成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的新一輪教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)全校校本培訓(xùn)工作,各負(fù)其責(zé)、各司其職、形成合力。

  2.制定具體可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合本校的辦學(xué)和教師需求,根據(jù)上級(jí)教師發(fā)展中心制定的繼續(xù)教育實(shí)施要求,關(guān)注計(jì)劃的科學(xué)、合理、具體、明確和可操作性。

  3.整合培訓(xùn)資源。學(xué)校在接到太倉(cāng)市教師發(fā)展中心下發(fā)的《關(guān)于明確延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)?蒲泄ぷ饕蟮耐ㄖ泛,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,馬上制定了朱棣文小學(xué)關(guān)于開(kāi)展觀看網(wǎng)易公開(kāi)課《教師如何做研究》系列講座的通知。把疫情時(shí)期的培訓(xùn)和教師校本培訓(xùn)整合起來(lái),調(diào)動(dòng)一切因素,利用一切資源,形成人人參與、齊抓共管的局面。

  4.完善培訓(xùn)制度。根據(jù)本校實(shí)際,建立、健全、充實(shí)、完善各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度。要在保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果的基礎(chǔ)上,制定各類培訓(xùn)制度,保證培訓(xùn)工作有序、正常開(kāi)展。特別是教師簽到制度和活動(dòng)新聞上傳制度,一定要設(shè)計(jì)合理,便于操作。

  5.做好年度經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,留有專項(xiàng)基金,保證教師校本培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,學(xué)校的安全工作以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神為指導(dǎo),以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí),把加強(qiáng)安全工作擺到突出位置,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),積極防范各類校園安全事故的發(fā)生。

  二、目標(biāo)要求:

  認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┩晟浦贫,責(zé)任到人

  校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人,要切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程,層層落實(shí)安全責(zé)任狀,要做到:機(jī)構(gòu)健全,人員落實(shí),分工明確,責(zé)任到人。要建立學(xué)校安全工作制度。即:月安全檢查制度、月安全報(bào)告制度、重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕重大事故發(fā)生,確保校園一方平安。

 。ǘ┘訌(qiáng)管理,防范未然

  1.加強(qiáng)校舍安全檢查。要定期組織對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查,每月不少于一次,特殊天氣隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的.思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

  2.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線;體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。

  3.加強(qiáng)交通安全教育。要充分利用真實(shí)的案例,把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為班會(huì)的必講內(nèi)容;路隊(duì)值日教師要加強(qiáng)責(zé)任感,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,等學(xué)生全部離校后方可回家。

  4.加強(qiáng)防溺水安全教育。根據(jù)季節(jié)的變化,制定強(qiáng)有力的措施,有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生擅自到水庫(kù)等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的發(fā)生。要加強(qiáng)汛期安全教育,遇到惡劣天氣,必須組織家長(zhǎng)或教師護(hù)送學(xué)生安全通過(guò)危險(xiǎn)路段。

  5.加強(qiáng)消防安全教育。要結(jié)合近期發(fā)生的重大消防事故案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,要教育學(xué)生正確

  燃放煙花鞭炮,不隨便玩火。要加強(qiáng)消防應(yīng)急疏散演練,提高學(xué)生的逃生自救能力。

  6.加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)教育。要繼續(xù)開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練,演練要做到快速、有序、安全。

  7.要充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為。要堅(jiān)持每天早晨點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因。每學(xué)期至少要組織學(xué)生看一次安全教育錄像;出一至二期的安全教育黑板報(bào)。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃6

  本期我校教育教學(xué)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”的教育科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“特色辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)!钡霓k學(xué)目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以規(guī)范化管理為基礎(chǔ),努力探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的學(xué)校管理新路子,面對(duì)新格局,打造新作風(fēng),塑造新形象,力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。

  一、工作思路

  總體思路:抓穩(wěn)定、聚人心、強(qiáng)管理、求提高

  具體思路:“1134工程”,即:

  “圍繞一個(gè)中心、貫穿一條主線、實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)、突出四個(gè)重點(diǎn)”

  圍繞一個(gè)中心——緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心

  貫穿一條主線——將穩(wěn)定局面、凝聚人心作為貫穿工作始終的主線

  實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)融和班子成員、改善干群關(guān)系、重塑學(xué)校形象的目標(biāo)

  突出四個(gè)重點(diǎn)——以整改為第一要?jiǎng)?wù),保證校園穩(wěn)定;以質(zhì)量提升為根本,推動(dòng)課程改革;以人才強(qiáng)校為關(guān)鍵,狠抓隊(duì)伍建設(shè);以協(xié)調(diào)發(fā)展為基礎(chǔ),規(guī)范學(xué)校管理

  二、工作目標(biāo)

  1、學(xué)科建設(shè):課堂有特色,常規(guī)有特點(diǎn),科研有突破

  2、班級(jí)工作:自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、全員提高

  3、常規(guī)工作:規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效

  4、思想工作:以誠(chéng)待人、以情感人、以理服人

  5、總務(wù)工作:一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)

  6、教師管理:“三愛(ài)”(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意)、“三負(fù)責(zé)”(對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé))“五意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí))。

  三、工作任務(wù)和要求

  (一)立足整改,保持校園穩(wěn)定

  以《整改方案》為依據(jù),嚴(yán)格按照五個(gè)方面的整改內(nèi)容,逐一落實(shí)整改措施、整改時(shí)間及責(zé)任人,保證整改不走過(guò)場(chǎng),有實(shí)效。并就部分整改內(nèi)容建立長(zhǎng)效機(jī)制,保證校園穩(wěn)定。

  (二)狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)

  1.狠抓行政班子建設(shè),提高管理水平。

  努力提高管理水平,樹(shù)立“以人為本”思想,著力加強(qiáng)行政班子的“四風(fēng)”建設(shè)

  思想作風(fēng)——堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、大膽創(chuàng)新

  學(xué)習(xí)作風(fēng)——堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用

  工作作風(fēng)——堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、公平公正

  生活作風(fēng)——堅(jiān)持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

  2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平。

  (1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

  以愛(ài)生為基礎(chǔ),以民主為前提,德育處要深入開(kāi)展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的主題教育活動(dòng),要拿出切實(shí)可行的方案及措施,著力整頓師德方面存在的突出問(wèn)題,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

  (2)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。

  教導(dǎo)處要堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制訂出學(xué)校校本培訓(xùn)方案,以新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (3)創(chuàng)設(shè)良好的教師成長(zhǎng)環(huán)境。

  以“一切服務(wù)于教學(xué)”的原則,學(xué)校積極鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),盡可能提供展示、交流才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  (4)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

  對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的'青年教師要多壓擔(dān)子。要為骨干教師切實(shí)解決工作、生活中遇到的問(wèn)題和困難,為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué),并與骨干教師開(kāi)展學(xué)術(shù)對(duì)話、拜師學(xué)藝,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)骨干教師的工作積極性,穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍。

  (二)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

  1、加強(qiáng)重慶人文精神教育,實(shí)施“和諧育德”。

  按照《重慶市“和諧育德”教育創(chuàng)新工程實(shí)施意見(jiàn)》的精神,以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),以課程育德為基礎(chǔ),以隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以德育活動(dòng)為載體,全面提高未成年人思想道德素質(zhì)。德育處要圍繞第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,開(kāi)展好弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育等主題活動(dòng)。認(rèn)真組織“心系奧運(yùn)、健康成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)和“與文明同行,做可愛(ài)的江北人”活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力構(gòu)建人文校園。

  學(xué)校努力在“校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色”上下功夫,使校園文化建設(shè)成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體。繼續(xù)實(shí)施“國(guó)學(xué)江北”工程,結(jié)合實(shí)際,點(diǎn)面結(jié)合開(kāi)展國(guó)學(xué)教育,通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)中華經(jīng)典文化的傳承,培養(yǎng)學(xué)生公民素養(yǎng)和德性。

  3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。

  一是建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè),實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理,簽訂目標(biāo)責(zé)任書,工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過(guò)交通事故圖片展、紀(jì)錄片、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、不斷完善德育工作運(yùn)行機(jī)制。

  一是由分管校長(zhǎng)牽頭,德育處具體負(fù)責(zé),完善學(xué)校德育工作體系和管理、考評(píng)體系。二是建立德育工作年度報(bào)告制度,每年就德育工作形成專項(xiàng)工作報(bào)告,向教委基教科報(bào)送。三是繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考評(píng),不斷提高和落實(shí)班主任各方面的待遇,努力提高班主任的管理水平。

  (三)積極探索,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以規(guī)范化管理和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)為重點(diǎn),以課程改革為抓手,課堂教學(xué)為主陣地,教科研工作為龍頭,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)國(guó)家和北京市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,提升教育教學(xué)水準(zhǔn)以滿足廣大人民群眾對(duì)教育的需求的不斷提高;認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)施新的小學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)教育教學(xué)的不斷發(fā)展;扎實(shí)高效的工作,以學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展為核心提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作

 。ㄒ唬、德育

  1、弘揚(yáng)踐行北京精神——愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、寬容、厚德

  制定詳細(xì)的工作方案,有計(jì)劃、有步驟的踐行北京精神。首先要讓學(xué)生了解北京精神的內(nèi)容和實(shí)質(zhì),了解踐行北京精神的目的和重要性,進(jìn)行積極的倡導(dǎo)和宣傳;開(kāi)展富有本地區(qū)特點(diǎn)特色的活動(dòng),結(jié)合本地區(qū)優(yōu)勢(shì)和我校傳統(tǒng),以實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神;結(jié)合學(xué)科教學(xué),思想品德與生活、思想品德與社會(huì)兩個(gè)學(xué)科要在教學(xué)中有所體現(xiàn);結(jié)合德育工作,在計(jì)劃中要明確安排,有目的有條理的開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

  2、弘揚(yáng)踐行中國(guó)傳統(tǒng)美德

  我校自05年開(kāi)始,開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)校本課程以來(lái),孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀方面受益頗深,孩子們的行為言談改觀頗多,在歷次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀檢查后,都予以了較高評(píng)價(jià)。弘揚(yáng)踐行中華傳統(tǒng)美德首先是華夏兒女義不容辭的`責(zé)任,是教師學(xué)生個(gè)人、學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力,是人生觀價(jià)值觀形成的源頭。

  在本學(xué)期的德育工作中,還要重點(diǎn)體現(xiàn)美德教育:結(jié)合開(kāi)學(xué)第一課、每周一升國(guó)旗活動(dòng)、國(guó)學(xué)課程展示活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育。

 。ǘ┙虒W(xué)

  1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā),要圍繞新課標(biāo)要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),組織相關(guān)的教師學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、繼續(xù)堅(jiān)持自聘專家工作。

  3、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)評(píng)價(jià)兼顧常規(guī)與特色工作并舉。教師教案、文章論文、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生作品、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)、學(xué)生優(yōu)異表現(xiàn),都作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目加以評(píng)價(jià),還要不斷加大這些項(xiàng)目所占比重。

  4、在日常聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)教師上出A類課,不斷提升課堂教學(xué)水平。

  5、開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),已和大興二小研究洽談,力爭(zhēng)本學(xué)期開(kāi)展一次送課活動(dòng)。

  6、國(guó)學(xué)課程本學(xué)期要開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),探索國(guó)學(xué)課程的授課模式、研討教學(xué)方法,迎接國(guó)學(xué)課程走進(jìn)學(xué);顒(dòng)。

  7、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),認(rèn)真組織、實(shí)施、提升校本教研的質(zhì)和量。

  (三)、安全后勤

  1、安全教育工作要深入人心,符合教師學(xué)生實(shí)際,讓教師學(xué)生知法懂法,形成工作學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣。

  2、安全管理還要嚴(yán)要求、抓落實(shí),力爭(zhēng)安全工作0疏漏。

  3、加強(qiáng)值班人員的管理,在到崗到位、值班時(shí)間上進(jìn)行抽查。

  4、利用班會(huì)例會(huì)校會(huì)對(duì)學(xué)生教師進(jìn)行安全教育,不斷總結(jié)安全工作的新情況,解決安全工作出現(xiàn)的新問(wèn)題。

  5、整理安全工作檔案,有備可查。

  (四)學(xué)校管理

  1、體現(xiàn)細(xì)節(jié),各項(xiàng)工作要有計(jì)劃、有方案、有步驟,干什么像什么。

  2、突出特色,學(xué)校特色與教師特色、班級(jí)特色有效融合,相得益彰。

  3、嚴(yán)格履行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí),提升人文性管理,提升學(xué)校管理的軟實(shí)力。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  樹(shù)立“教育科研是學(xué)校發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想,積極開(kāi)展面向?qū)嶋H的應(yīng)用研究,堅(jiān)持從課堂出發(fā),從教師出發(fā),從實(shí)踐出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展為根本,以教師的發(fā)展為基礎(chǔ),以學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo),致力于理論創(chuàng)新、服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐,凸顯教育科研的引領(lǐng)價(jià)值;堅(jiān)持從源頭上把關(guān)立項(xiàng)課題的價(jià)值和創(chuàng)新性,從環(huán)節(jié)上把握課題研究的真實(shí)和充分性,從整體上追求心輔工作的質(zhì)量和連續(xù)性,從結(jié)構(gòu)上調(diào)整科研培訓(xùn)的內(nèi)涵和延展性,從機(jī)制上創(chuàng)新教師共同體的共享和包容性,從而達(dá)到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。

  二、工作目標(biāo)

  1.通過(guò)科研工作坊的有效運(yùn)作,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍,培養(yǎng)一批教育科研骨干,以此帶動(dòng)全校廣大教育工作者投身教育科研,提高科研素養(yǎng)。

  2.完善教育研究的軟硬件設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)校校本的研究,優(yōu)化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報(bào)站”等五大品牌體系。

  3.借助專家問(wèn)診、行動(dòng)研究、文獻(xiàn)篩選、數(shù)據(jù)反饋,著力開(kāi)展縱深式、校本化的學(xué)科小課題研究,讓教育科研深入到每位教師工作中,形成具有學(xué)校特色的'教育科研體系。

  三、工作措施

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升科研團(tuán)隊(duì)力量

  1.開(kāi)掘科研工作坊潛力,充分動(dòng)員旗下成員骨干力量,主動(dòng)參與教育科研,通過(guò)定期召開(kāi)例會(huì)、提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、承擔(dān)合作課題項(xiàng)目,提升教育科研素養(yǎng)。

  2.啟動(dòng)“xx—姚北”共讀計(jì)劃,通過(guò)兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”,結(jié)合自己在工作實(shí)踐中的實(shí)際情況暢談讀書心得,為成員搭建理論蓄養(yǎng)平臺(tái)。

  3.梳理省市規(guī)劃、教研、德育多線課題組,形成教師合作研討氛圍,在相互之間的交流與溝通之中,提升參與教師的科研行動(dòng)能力。

 。ǘ┘訌(qiáng)實(shí)踐,打造教科文化旗艦

  1.啟動(dòng)第三屆校級(jí)“小課題”結(jié)題月,引導(dǎo)教師對(duì)科研指導(dǎo)的心理所獲與工作所得進(jìn)行有針對(duì)性的自我歸納,一學(xué)一得,一做一得,以實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)理念化與科學(xué)化。

  2.總結(jié)科研工作坊有效運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新推進(jìn)的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報(bào)站”等五大品牌體系,讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。

 。ㄈ⿵(qiáng)化機(jī)制,提升校本科研實(shí)效

  在學(xué)校的教育科研工作中,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),實(shí)踐是關(guān)鍵,而課題是教育科研進(jìn)行與深入的平臺(tái)與載體,所以,我們要一如既往地進(jìn)行與深化對(duì)課題的研究與實(shí)踐,使教師們?cè)谡n題研究的過(guò)程中得到長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,使之不斷成長(zhǎng)與成熟。

  1.推進(jìn)現(xiàn)有課題成果總結(jié)工作。加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理,邀請(qǐng)專家,篩選會(huì)診參加xx市基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)項(xiàng)目,同時(shí)總結(jié)提煉省教研課題、xx市規(guī)劃課題《基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)科學(xué)概念建構(gòu)策略的實(shí)踐研究》經(jīng)驗(yàn),包括主報(bào)告的撰寫、附件的搜集整理、量表制度的設(shè)計(jì)等等,全力推進(jìn)課題的申報(bào)獲獎(jiǎng)。

  2.推進(jìn)xx市立項(xiàng)課題成果總結(jié)提煉工作。(xx市級(jí)課題負(fù)責(zé)人(葛林高《基于單元整體教學(xué)的“聚點(diǎn)”探究的實(shí)踐與研究》王佩佩《低年級(jí)學(xué)生繪本“讀寫繪”的研究》徐姍姍《關(guān)于小學(xué)閱讀課堂教學(xué)中“基于語(yǔ)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)”的實(shí)踐與研究》胡幼芬《小學(xué)說(shuō)明性文章教學(xué)中圖表的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》任潔《小學(xué)英語(yǔ)故事性歌謠創(chuàng)編與應(yīng)用的研究》。)會(huì)診把脈包括提煉亮點(diǎn)、規(guī)范格式,進(jìn)行進(jìn)一步的后續(xù)優(yōu)化,鼓勵(lì)教師積累案例反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)人成長(zhǎng)記錄等附件,為參評(píng)工作全力開(kāi)足馬力。

  3。啟動(dòng)省市教研課題和xx市規(guī)劃課題立項(xiàng)工作,倡導(dǎo)論證在先,報(bào)告在后。本學(xué)期我們兩個(gè)課題預(yù)報(bào)獲得了進(jìn)修學(xué)校的認(rèn)可(《基于分層研修的教師成長(zhǎng)工作坊研究》負(fù)責(zé)人:葛林高),《基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)英語(yǔ)主題式復(fù)習(xí)教學(xué)研究》負(fù)責(zé)人:胡超連),提倡事先論證,由我們科研部門一起參與論證,在明確價(jià)值與創(chuàng)新之處后,進(jìn)一步理清研究思路、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容等操作性內(nèi)容,力爭(zhēng)出一批精品課題。

  4.發(fā)動(dòng)成員,積極參加xx教育學(xué)會(huì)征文、xx市“我的教改經(jīng)驗(yàn)”征文、xx市優(yōu)秀教科刊物評(píng)比。同時(shí)通過(guò)跟蹤式把關(guān),加強(qiáng)xx市調(diào)研成果項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)率,力爭(zhēng)從我市初評(píng)中脫引而出。

  總之,我們舉辦有效性的活動(dòng),開(kāi)展扎實(shí)性的操作,追求優(yōu)質(zhì)化的成果,使教育科研真正成為我們學(xué)校工作中具有前瞻性的、科學(xué)性的、發(fā)展性和服務(wù)性的工作。

  四、月度安排

  三月份:

  1、舉行?蒲泄ぷ鞣焕龝(huì),部署學(xué)期工作;

  2、申報(bào)xx市規(guī)劃課題;(葛林高、徐姍姍、胡超連)

  3、參評(píng)xx市規(guī)劃課題成果獎(jiǎng);(指定去年立項(xiàng)負(fù)責(zé)人參加)

  4、送報(bào)xx市優(yōu)秀教科刊物;(葛林高)

  5、xx市高端科研班培訓(xùn)

  6、省、市教研課題立項(xiàng)申報(bào)(從送報(bào)的xx課題中篩選,人員待定)

  四月份:

  1、長(zhǎng)三角征文比賽;(人員待定,級(jí)別很高,希望成員熱情參與)

  2、省市課題結(jié)題檢查;(姚鵬東,4月10日初稿,4月20日二稿,5月10日定稿)

  3、xx市“教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”征文(葛林高)

  4、xx市教育科研管理研究會(huì)成果推廣活動(dòng)(胡幼芬、任潔)

  5、xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)工作會(huì)議

  五月份:

  1、20xx年xx市“我的教改試驗(yàn)”征文(類似我的科研故事,胡超連、黃吉等)

  2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項(xiàng)申報(bào)(胡幼芬、張麗媛)

  3、xx市20xx年度規(guī)劃成果申報(bào)(姚鵬東,5月20日前包裝印刷完成)

  4、xx市第七屆學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果申報(bào)(錢彬)

  5、xx市小學(xué)課程改革研討推廣會(huì);(汪佩芳、劉芳)

  六、七月份

  1、xx—姚北共讀計(jì)劃(邀請(qǐng)兩校成員沙龍,方案、地點(diǎn)另定)

  2、xx市首屆小學(xué)課程與教學(xué)個(gè)人專項(xiàng)課題申報(bào)(工作坊人人參與,項(xiàng)目同xx課題)

  3、xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比(近兩年內(nèi)所有參加過(guò)結(jié)題的報(bào)告均參加)

  4、xx市教育學(xué)會(huì)調(diào)研報(bào)告比賽(葛林高)

  5、xx市教育科研人員能力提升培訓(xùn)(胡超連、謝琴琴)

  6、第三屆“我的科研我做主”校級(jí)小課題結(jié)題動(dòng)員月:

 。1)小課題怎么結(jié)題論壇(邀請(qǐng)xx專家)

  (2)課題負(fù)責(zé)人填寫校級(jí)小課題成果單

 。3)校級(jí)小課題點(diǎn)評(píng)—頒獎(jiǎng)

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  XX年,緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)教育局XX年教育工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校德育工作的基本規(guī)律,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入開(kāi)展德育主題活動(dòng),不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)提升和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、主要目標(biāo):

  1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。

  2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍,努力提高班主任班級(jí)管理水平,不斷提升學(xué)生干部、少先隊(duì)干部自主管理工作能力。

  3、借鑒兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),著力建設(shè)具有本校特色的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,開(kāi)發(fā)集學(xué)校文化宣傳、學(xué)生成長(zhǎng)記錄、入學(xué)課程教材、畢業(yè)紀(jì)念等功能于一體的學(xué)生評(píng)價(jià)冊(cè),對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)時(shí)間等作出科學(xué)具體的安排,使其真正發(fā)揮出激勵(lì)、促進(jìn)和展示作用。規(guī)范“校園明星”表彰,對(duì)“校園明星”的評(píng)選時(shí)間、評(píng)選內(nèi)容、評(píng)選方式等進(jìn)行具體規(guī)劃,使之成為全校師生熟知、具有較強(qiáng)激勵(lì)意義的品牌項(xiàng)目。

  4、以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn),堅(jiān)持認(rèn)真做好學(xué)生值周,完善現(xiàn)行的紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度和“五星級(jí)班級(jí)”評(píng)比制度,加強(qiáng)值周生培訓(xùn)和值周結(jié)果的反饋,充分發(fā)揮值周的導(dǎo)向和育人作用。在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。

  5、進(jìn)一步創(chuàng)新大課間的開(kāi)展形式,努力推進(jìn)大課間課程化管理;認(rèn)真組織開(kāi)展好體育藝術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng),為學(xué)校藝術(shù)(社團(tuán))教育提供載體和方法保障。

  6、繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)工作,增設(shè)科技類社團(tuán),改革校園吉尼斯的內(nèi)容和形式,努力推進(jìn)體育藝術(shù)2+1工作,借鐫刻機(jī)的投入使用大力提升篆刻在校園的認(rèn)可度,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  7、充分發(fā)揮校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò),健全完善家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬├^續(xù)做好養(yǎng)成教育的實(shí)踐和研究,改革學(xué)生值周制度。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持做好學(xué)生值周工作,從文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。值周的結(jié)果,在學(xué)校公開(kāi)欄實(shí)行動(dòng)態(tài)公布。依據(jù)每周的值周匯總成績(jī),評(píng)選出文明班集體。每周一升國(guó)旗儀式之后的“校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)時(shí)間”,學(xué)校都要對(duì)上周的文明班集體進(jìn)行表彰。值周情況還與“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選直接聯(lián)系起來(lái)。

  2、通過(guò)班級(jí)推薦的形式,選拔在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任值周生。對(duì)選拔出來(lái)的.值周生,少先隊(duì)大隊(duì)部要定期(雙周一次)組織專門的培訓(xùn),全面提高值周生的思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

  3、安排少先隊(duì)干部參與到學(xué)校的管理工作中來(lái),通過(guò)廣播站、大型活動(dòng)、值周管理等不同的工作鍛煉他們的能力。

  4、開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究與實(shí)踐。

  5、繼續(xù)落實(shí)副班主任工作制,不斷拓展副班主任的工作內(nèi)涵和外延。

 。ǘ⒗^續(xù)抓好日常常規(guī)管理,落實(shí)到位。

  1、秉承“博學(xué)勵(lì)行,至善至美”的校訓(xùn),扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng),工作中要認(rèn)真組織開(kāi)展好10個(gè)每一次:

 。1)每一次升旗儀式;

 。2)每一次集會(huì);

 。3)每一次班(隊(duì))會(huì);

 。4)每一次專題教育活動(dòng);

 。5)每一次家長(zhǎng)會(huì);

 。6)每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

 。7)每一次家訪;

 。8)每一次學(xué)生評(píng)價(jià);

 。9)每一次德育工作例會(huì);

 。10)每一次開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

  2、抓好宣傳陣地建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用,創(chuàng)造機(jī)會(huì),更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。繼續(xù)規(guī)范“陽(yáng)光校園”廣播站、訴說(shuō)心語(yǔ)信箱、校園吉尼斯、德育體驗(yàn)園地、校園網(wǎng)站的建設(shè)工作,通過(guò)各種方式,加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

 。ㄈ(qiáng)化家校聯(lián)系,努力形成教育合力。

  1、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),進(jìn)一步明確家長(zhǎng)委員會(huì)的管理主體地位,明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)范圍,形成常態(tài)工作機(jī)制。

  2、落實(shí)家訪工作,建立班主任教師“大家訪”活動(dòng)機(jī)制,構(gòu)建更加完善的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步挖掘家訪成果,認(rèn)真反思家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生教育策略問(wèn)題,組織開(kāi)展大討論和交流活動(dòng),積極調(diào)整對(duì)各類學(xué)生教育的方式方法,形成經(jīng)驗(yàn)理論并在家長(zhǎng)和教師中推廣。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)信息反饋,切實(shí)發(fā)揮校訊通或班級(jí)qq群的作用,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、上門回訪、發(fā)公開(kāi)信等形式,及時(shí)宣傳學(xué)校的教育觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃10

  指導(dǎo)思想

  以“立德樹(shù)人”為首要任務(wù),全面落實(shí)《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》,緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署,結(jié)合本校實(shí)情,以“問(wèn)題導(dǎo)向 齊心協(xié)力尋突破;思維轉(zhuǎn)型 攻堅(jiān)克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng),強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),全面夯實(shí)質(zhì)量根基,筑牢耕讀課程主陣地,抓實(shí)平安校園建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教育改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)!胺(wěn)中有進(jìn) 穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢(shì)。

  發(fā)展策略

  問(wèn)題導(dǎo)向 齊心協(xié)力尋突破

  思維轉(zhuǎn)型 攻堅(jiān)克難求發(fā)展

  生生不息 勤耕善讀 做知行合一的陽(yáng)光兒童

  孜孜不倦 樂(lè)教善育 做德才兼?zhèn)涞馁t能教師

  行動(dòng)措施

  第一部分立德與樹(shù)人

  真正做到以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),做到明大德、守公德、嚴(yán)私德!白鳛榻逃耍瑤煹聻橄。作為育人者,育人與教書,如鳥(niǎo)之雙翼,不可有偏廢。在新學(xué)期中,架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵,拓寬“育”之途徑,以德育人,培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。

  1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

  師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本,每位教師要正視現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)自律,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書》要求,嚴(yán)守師德底線,杜絕有償家教,嚴(yán)禁參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo),遵守教學(xué)規(guī)范,努力做新時(shí)代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用,在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習(xí)陶行知思想,在“五四”青年節(jié)開(kāi)展“學(xué)習(xí)陶行知 師愛(ài)鑄師魂”征文演講活動(dòng),在教育教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦,以此來(lái)提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻(xiàn)于教育的不竭動(dòng)力。德育處協(xié)同德育名師工作室,開(kāi)展“會(huì)當(dāng)班主任”務(wù)實(shí)培訓(xùn),使每位班主任在明工作職責(zé)、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級(jí)事件等方面獲得實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)感。

  2.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育

  學(xué)生行為養(yǎng)成,是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育,既要有階段的目標(biāo)設(shè)計(jì),更要有細(xì)節(jié)之處的強(qiáng)化。要以“嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)”為指南,全面落實(shí)文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育引導(dǎo),細(xì)化評(píng)比要求,嚴(yán)格對(duì)標(biāo)指導(dǎo)。德育處少先隊(duì)加強(qiáng)行為養(yǎng)成評(píng)比,堅(jiān)持“每日打分,每周公布,每月評(píng)先”的勵(lì)行機(jī)制,優(yōu)化行為習(xí)慣,為學(xué)生的.成長(zhǎng)發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。

  3.創(chuàng)生德善品格課程

  依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)“德善”品格課程實(shí)施方案(試行)》,并以學(xué)!吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手,在“耕”與“讀”中使學(xué)生親自然、知農(nóng)事、認(rèn)作物、會(huì)栽培、享收獲,培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實(shí)施,可與校節(jié)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、特色活動(dòng)相整合,融合探究、實(shí)踐、創(chuàng)新于一體,將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂(lè)園,培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實(shí)班級(jí)實(shí)踐周活動(dòng),開(kāi)展儀式類(開(kāi)學(xué)典禮、成長(zhǎng)典禮、畢業(yè)典禮)、活動(dòng)類(主要節(jié)日)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

  4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)

  對(duì)孩子的教育,歸根結(jié)底是一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)化工程,需要集結(jié)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的力量,共同撐起教育的天空。學(xué)校之中,人人皆是學(xué)生心靈成長(zhǎng)之導(dǎo)師,每位教師要強(qiáng)化師者意識(shí),在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué);顒(dòng)中,時(shí)時(shí)不忘育人之責(zé),參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。家長(zhǎng)亦是學(xué)校展開(kāi)教育教學(xué)工作不可忽視的重要因素,打開(kāi)大門辦學(xué),邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校,積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。充分利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)發(fā)家校共育課程,邀約指導(dǎo)學(xué)校農(nóng)耕課程,開(kāi)展“青春你好”助學(xué)崗活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校申報(bào)的《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》這一課題,做實(shí)校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育的實(shí)踐模式,全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。

  第二部分課程與評(píng)價(jià)

  課程是學(xué)生成長(zhǎng)的跑道,評(píng)價(jià)是成長(zhǎng)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。以課程建設(shè)為抓手,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評(píng)價(jià)效能的提升。

  1.完善校本研修

  校本研修,是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度,增設(shè)小學(xué)科教研組,做到計(jì)劃明晰,落實(shí)到位。校本研修采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,有活動(dòng)必簽到,有時(shí)間保障,有效度保障。以課堂為專業(yè)打磨的主陣地,有效推進(jìn)“一課三磨”活動(dòng),做到人人參與評(píng)議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式,將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動(dòng)中。

  2.追求教學(xué)質(zhì)效

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會(huì)從結(jié)果探過(guò)程,向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口,通過(guò)研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題,把握學(xué)科教學(xué)重點(diǎn),理解學(xué)科關(guān)鍵能力,進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開(kāi)展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè),做到有學(xué)科針對(duì)、有重點(diǎn)傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析,落實(shí)班級(jí)、年級(jí)、教務(wù)處三個(gè)層級(jí)的分析反思,以發(fā)現(xiàn)教之不足,學(xué)之不力,進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué),提升品質(zhì)。

  3.架構(gòu)課程體系

  校本課程,是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依托“生生園”實(shí)踐基地,開(kāi)發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前,學(xué)!吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成,基于各區(qū)域功能之不同,分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等,形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀,并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機(jī)呈現(xiàn)、長(zhǎng)效維護(hù),需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯,打開(kāi)課程實(shí)施通道,是當(dāng)下需要去突破的。本學(xué)期,開(kāi)展慧心閱讀節(jié)活動(dòng),組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩(shī)詞品讀等內(nèi)容豐富的活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)時(shí)令,在綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中,以統(tǒng)整思想,分時(shí)序、分年段實(shí)施耕讀課程。暑期,力爭(zhēng)在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上,形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。

  4.扎實(shí)教育研究

  教研科研不分家,要以研科的思維做教學(xué),以教學(xué)的扎實(shí)做科研。以年初申報(bào)的主課題《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》為抓手,在課程建設(shè)中富于思考,主動(dòng)尋求“親子化實(shí)踐”的有效路徑,并與德育、綜合實(shí)踐相對(duì)接,拓寬研究思路,加快研究步伐。注重小課題研究,確立問(wèn)題即課題的意識(shí),將教育教學(xué)中的問(wèn)題投放到自己的課堂、教研組活動(dòng)中去實(shí)踐研究,聚眾人智慧,借他人才干,齊思共想,加深對(duì)問(wèn)題的深入理解,獲取解決之策。

  5.豐富評(píng)價(jià)形態(tài)

  評(píng)價(jià)包括教師、課程、學(xué)生等多個(gè)維度,探索質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師積分考評(píng)辦法,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過(guò)程性評(píng)價(jià),推行學(xué)生“積分—爭(zhēng)卡—兌換”的評(píng)價(jià)模式,以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素,設(shè)計(jì)富有個(gè)性的“生生卡”,用于學(xué)生參與活動(dòng)、實(shí)踐探究的見(jiàn)證與獎(jiǎng)勵(lì)。累積的“生生卡”,可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗(yàn)活動(dòng)、換取果實(shí)的兌換憑證。鼓勵(lì)教師在班級(jí)內(nèi)開(kāi)發(fā)富有個(gè)性、彰顯特色的評(píng)價(jià)方式,以評(píng)促行,以評(píng)勵(lì)行。

  第三部分管理與文化

  管理無(wú)處不在,管是為了不管,從制度管理走向文化管理,是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。

  1.打造平安校園工程

  嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章,落實(shí)進(jìn)出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護(hù)導(dǎo)工作,實(shí)現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理,確保監(jiān)管無(wú)死角。加大校門、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查,突出對(duì)早來(lái)晚走學(xué)生的監(jiān)管,全力筑牢安全屏障。就餐較大變動(dòng)、因病事缺假、乘校車、季節(jié)多發(fā)病等信息,班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無(wú)。嚴(yán)格按“五常法”模式運(yùn)作食堂,持續(xù)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn),做實(shí)餐具、地面的衛(wèi)生管理,零容忍配送中的問(wèn)題,積極回應(yīng)師生對(duì)飯菜的合理化建議,共同呵護(hù)師生這一綠色加油站的成長(zhǎng)。

  2.加快師資隊(duì)伍培育

  教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱,強(qiáng)化行政管理團(tuán)隊(duì)人員的科學(xué)民主決策意識(shí),提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。師徒結(jié)對(duì)要常態(tài)化、時(shí)效化,要實(shí)現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實(shí)。本學(xué)期,要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競(jìng)賽第二輪的挑戰(zhàn),充分借助團(tuán)隊(duì)力量,爭(zhēng)取獲得理想成績(jī)。青年教師要找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展方向,喚醒內(nèi)生自覺(jué),尋求專業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺(tái),主動(dòng)研學(xué),真學(xué)實(shí)干,促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展。

  3.推進(jìn)特色文化建構(gòu)

  學(xué)校文化正處于醞釀階段,以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng),以“生生園”課程基地為背景,集群商討,同謀共策,定位文化基因,闡釋文化內(nèi)涵,逐步構(gòu)擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化,著力體現(xiàn)“勤、活、樂(lè)”的精神主旨,呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容,讓農(nóng)耕文化、學(xué)生實(shí)踐作品等入墻上壁,做濃學(xué)校文化特色。

  新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的局面等待大家去開(kāi)創(chuàng)。不忘初心,牢記作為教育者的神圣使命,凝心聚力,開(kāi)拓進(jìn)取,以?shī)^斗者的姿態(tài),開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)燦爛的明天!

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃11

  作為一所百年老校,市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著豐厚的文化底蘊(yùn),特色建設(shè)也走過(guò)了一條漫長(zhǎng)的歷程。從八十年代初期老江蘇人不甘人后,勵(lì)精圖治的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)實(shí)踐,形成了“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)”的信念并深深地扎根于每個(gè)江蘇人的心底!拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上,以“楊屹”為代表的學(xué)校教師群體歷時(shí)二十多年,潛心研究,提出了“情趣教學(xué)”思想,繼承了“輕負(fù)高效”的辦學(xué)特色。以尊重學(xué)生個(gè)性為前提,通過(guò)引情激趣、情理交融,深化了師生的生命體驗(yàn),為師生的持續(xù)發(fā)展注入了持久動(dòng)

  ,使課堂教學(xué)煥發(fā)了新的生機(jī)與活力。但是怎樣在原有基礎(chǔ)上為學(xué)校發(fā)展提供不竭的動(dòng)力,從而推動(dòng)師生的'持續(xù)發(fā)展,是擺在我們面前的新問(wèn)題。通過(guò)潛心思考、深入研究,我們進(jìn)一步明確了目標(biāo):開(kāi)發(fā)符合情趣教育目標(biāo)的校本課程,實(shí)現(xiàn)我們對(duì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)想,深化學(xué)校特色建設(shè)的研究,為學(xué)生的自主發(fā)展搭建更廣闊的舞臺(tái),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

  一、逐步形成“情趣校本課程”管理系統(tǒng)

  課程歷來(lái)是教育改革的核心問(wèn)題,課程結(jié)構(gòu)決定著人的素質(zhì)結(jié)構(gòu),課程內(nèi)容決定著人的素質(zhì),課程的可選擇性是學(xué)生自主發(fā)展的基本前提。

  在實(shí)踐與探索的過(guò)程中,我們將以“情趣教育課程研究”的新視角,重新拓深認(rèn)識(shí)“情趣教育”的基本內(nèi)涵,形成以“情趣教育”為中心的學(xué)科課程與活動(dòng)課程密切配合、現(xiàn)行課程與隱性課程相互促進(jìn)的“情趣教育課程體系”,激活學(xué)生潛能、滿足個(gè)體需求差異。

  1.成立“情趣教育課程研發(fā)”管理委員會(huì)。確立由專家、干部、教師及家長(zhǎng)代表組成的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  2.繼續(xù)完善“情趣教育”的隱性課程。制定為實(shí)施“情趣教育”相匹配的學(xué)校管理制度,使校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與“情趣教育”的基本目標(biāo)保持協(xié)調(diào)一致。暑期完成主教學(xué)樓的文化創(chuàng)建,完成學(xué)校博物館建設(shè)。

  3.構(gòu)建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程(學(xué)科課程和活動(dòng)課程)和隱性課程為主體框架,構(gòu)建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與實(shí)踐實(shí)施方案》,并申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研立項(xiàng)課題;同時(shí)制定《情趣教育課程評(píng)估方案》。

  二、逐步開(kāi)展“情趣校本課程”實(shí)踐研究

  1.搜集與整理課題的研究文獻(xiàn);

  2.確定情趣教育課程的研究目標(biāo),制定“情趣校本課程開(kāi)發(fā)研究”的課題實(shí)施方案;

  3.組織開(kāi)題及實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)

  4.完善相關(guān)的保障機(jī)制

  5.初步構(gòu)建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學(xué)課程體系的研究框架。

  6.深入開(kāi)發(fā)三大板塊課程的具體構(gòu)成,研究和分析三大板塊的情趣教育課程子類設(shè)置的科學(xué)性及其對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響,做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系。

  7.研究并確定以課程目標(biāo)與課程計(jì)劃、課程準(zhǔn)備與投入、課程實(shí)施過(guò)程為三要素的情趣校本課程教師質(zhì)量評(píng)價(jià)體系;

  8.研究并確定以課程目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生興趣特長(zhǎng)形成與發(fā)展、學(xué)生滿意度為三要素的情趣校本課程學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

  三、逐步完善“情趣校本課程”研究成果

  1.每門課程的詳細(xì)的教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃

  2.編寫10門完善的情趣校本課程教材

  3.青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)情趣校本課程學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

  4.青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)情趣校本課程教師質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

  5.情趣校本課程實(shí)施的優(yōu)質(zhì)課案例集。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃12

  工作思路:

  1、樹(shù)形象創(chuàng)新風(fēng)

  通過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育,提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,重樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)形象,以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

  2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念

  以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標(biāo)準(zhǔn),盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。

  3、抓管理要質(zhì)量

  監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué),管理是我校的主要工作內(nèi)容,而管理是重中之重。本學(xué)年學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)工作過(guò)程的監(jiān)管,進(jìn)一步明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高管理水平。新建微機(jī)房,加強(qiáng)裝備管理與使用,以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、抓好創(chuàng)建工作。

  抓好省健康教育促進(jìn)學(xué)校銅牌創(chuàng)建、省教育技術(shù)裝備先進(jìn)校創(chuàng)建、智慧校園、書香校園等工作。

  工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故。

  2、以課程改革為指導(dǎo),開(kāi)展課堂教學(xué)練兵,改進(jìn)教師教學(xué)行為,促使教師教育教學(xué)能力的提高。

  4、加大德育工作力度,拓寬德育工作渠道,強(qiáng)化德育工作成果,抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

  5、加強(qiáng)師德教育,使教師以能修身,以德育人,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。

  6、做好校務(wù)公開(kāi)及財(cái)務(wù)管理工作。

  杜絕不合理的開(kāi)支,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制,對(duì)各班級(jí)、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌措資金,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

  具體工作:

  一、抓好常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

  1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)!墩鲁獭,結(jié)合學(xué)校具體情況,進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度,力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,尤其是要完善學(xué)校績(jī)效考核制度,通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

  2.規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。繼續(xù)建立校長(zhǎng)信箱,公開(kāi)校長(zhǎng)郵箱;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能,通過(guò)工會(huì)組織改選,健全教代會(huì)機(jī)構(gòu),開(kāi)好教代會(huì),利用好校園網(wǎng)的教師交流空間,給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);利用好家長(zhǎng)委員會(huì),組織好家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

  3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會(huì)監(jiān)督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課;認(rèn)真上好“兩課兩操”,積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”,創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。

  4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局招生方案,本著公平、公開(kāi)、公正原則,認(rèn)真完成2xxx年招生工作。

  5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作,確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時(shí)人員的用工制度加大學(xué)生宿舍管理和就餐管理的力度,保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。

  6.做好裝備水平提升工作。新建微機(jī)房,進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備的管理與使用,積極創(chuàng)建教育技術(shù)裝備先進(jìn)校。

  二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式

  1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況,確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng),初步建立起各年級(jí)的.德育工作重點(diǎn):低年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,中年級(jí)以心理健康教育為主,高年級(jí)以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案,并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。

  2.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,結(jié)合重大節(jié)假日,開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。2xxx年學(xué)校將積極開(kāi)展“智慧校園”、“書香校園”等創(chuàng)建活動(dòng),并開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師,依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求,提出合理、科學(xué)的意見(jiàn)和建議,為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。

  4.認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”,保證體育課與體育活動(dòng)課的足量,保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過(guò)多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心;繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間”活動(dòng);將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃,形成制度;開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng),如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。

  5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。在此基礎(chǔ)上,完成班主任工作課題的申報(bào)與研究工作,完善班主任論壇、班主任考核制度,形成一支有特色的班主任隊(duì)伍。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)一步打造有效課堂。

  積極構(gòu)建有效課堂新模式,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。

  1.重視集體備課,提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“四統(tǒng)一”。四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備,教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間!八慕y(tǒng)一”:授課進(jìn)度、教學(xué)要求、課堂作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。主備人提前將備課內(nèi)容包括教案、學(xué)案、課件電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論,同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。

  2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié),突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間,能充分挖掘各種教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)過(guò)程把握恰當(dāng),教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異,營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與,激活學(xué)生的思維,使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲;強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),做好課堂演示實(shí)驗(yàn),開(kāi)齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

  3.精心設(shè)計(jì)作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,形成有特色的校本作業(yè),做到難易適度,確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案,指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集,有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正,提高作業(yè)的效度。

  4..實(shí)施科研興校工程。繼續(xù)認(rèn)真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點(diǎn)的教科研工作。抓好2-3個(gè)重點(diǎn)課題的研究,抓緊校本教材和校本作業(yè)的研究,廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題草根式課題研究,每一項(xiàng)研究都要拿出實(shí)實(shí)在在的東西來(lái)。

  四、創(chuàng)新機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力,通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng),樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,明確教師努力方向,以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。

  2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案,發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用,促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展,為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。

  3.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí),發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃。完善“骨干教師”評(píng)選制度和程序,制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng),為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  4.開(kāi)展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動(dòng)。向優(yōu)秀教師贈(zèng)送教育教學(xué)專著和教育教學(xué)期刊,引導(dǎo)教師做一名能讀書、會(huì)讀書、愛(ài)讀書的學(xué)習(xí)型教師;引領(lǐng)讀書小組組織活動(dòng),建立教師沙龍平臺(tái),引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷提升個(gè)人品位。

  5.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。邀請(qǐng)教育教學(xué)專家來(lái)校講學(xué);利用暑期和假日,除積極參加市教育局組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn),在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí),讓教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

  五、構(gòu)建和諧校園,進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)。

  1.營(yíng)造溫馨的校園氛圍。利用大規(guī)模校園環(huán)境改造,加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度,同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開(kāi)展有益于師生身心健康的活動(dòng)上。工會(huì)、團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展特色活動(dòng),活躍教師學(xué)生身心的同時(shí),也培養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),共同營(yíng)造溫馨的校園文化氛圍,擴(kuò)大社會(huì)知曉度和影響力,不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

  2.開(kāi)展“健康教育促進(jìn)學(xué)!便~牌創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作,建立每日巡查校園制度,對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問(wèn)題,在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作,加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育,尤其要繼續(xù)做好各類流行傳染病的防治工作。加強(qiáng)消防安全管理,杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生,確保師生的安全。

  3.形成黨建特色。要根據(jù)黨建工作目標(biāo),圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心,創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。教育引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng),按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作,不斷壯大我校的黨員隊(duì)伍。要繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng),完善黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制。要及時(shí)有效地做好信訪工作,化解各種矛盾,維護(hù)和諧穩(wěn)定的大局。繼續(xù)抓好工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、婦女工作,開(kāi)好教代會(huì)和團(tuán)代會(huì),發(fā)揮群團(tuán)組織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強(qiáng)化中層干部的責(zé)任意識(shí),將通過(guò)專題研討會(huì)、外出培訓(xùn)等多種方式,開(kāi)展新一輪中層干部競(jìng)聘上崗,進(jìn)一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇,強(qiáng)化中層干部為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。

  4.抓好宣傳工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺(tái),及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上報(bào)教育信息,宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),宣傳我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,宣傳我校關(guān)于教育公平、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向,讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀的了解和公正的評(píng)價(jià),提高我校的知名度和美譽(yù)度,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,激發(fā)師生員工的積極性,促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)《閔行區(qū)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》精神,加強(qiáng)課題的規(guī)范管理和深入研究,充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長(zhǎng)等方面的重要作用,促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  2、依托課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量;

  3、深入研究,物化課題研究成果

  三、主要措施

  (一)組織開(kāi)展書香校園活動(dòng),提升師生人文素養(yǎng)。

  1、教師閱讀。組織開(kāi)展書香校園活動(dòng),多渠道開(kāi)展教師學(xué)習(xí)。以書香校園建設(shè)為契機(jī),圍繞學(xué)!段幕诤弦曇跋聦W(xué)!耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》課題,利用教師大會(huì)、教研組研討、課題組活動(dòng)等時(shí)間,組織老師們解讀教育信條,深化新基礎(chǔ)理念,通過(guò)“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式讀書活動(dòng),有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類教學(xué)理論雜志。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。同時(shí),應(yīng)倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚。每位教師要充分利用學(xué)校的圖書資源,開(kāi)展讀書工程,精讀教育書籍活動(dòng),提高教師的人文科學(xué)品位。

  2、學(xué)生閱讀。

  組織開(kāi)展書香校園活動(dòng),營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍,開(kāi)展各種形式的師生讀書活動(dòng),力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;為建設(shè)書香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出貢獻(xiàn)。

  (二)組織開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng),加快師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1.讀書活動(dòng)。

  通過(guò)讀書交流、好書推薦等方式,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫謦和諧的讀書場(chǎng)。以備課組為單位,利用周研討時(shí)間,每月開(kāi)展一次讀書交流

  2.教學(xué)沙龍活動(dòng)。

  針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開(kāi)展2-3次沙龍活動(dòng),做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,有主題,有思考,有提升。

  3.科研培訓(xùn)活動(dòng)。

  針對(duì)老師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯膯?wèn)題與需求,本學(xué)期學(xué)校將邀請(qǐng)專家來(lái)校開(kāi)展課題指導(dǎo)工作,通過(guò)《課題報(bào)告的撰寫》主題培訓(xùn),提高課題成果質(zhì)量,提升教師科研水平。

  4.名優(yōu)教師培養(yǎng)。

  進(jìn)一步發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,并通過(guò)外聘專家、名師工作室等方式使他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r,重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),得到更好的平臺(tái)鍛煉

  (三)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作

  1.關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,研討備課工作的存在問(wèn)題及解決策略,優(yōu)化備課制度,提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

  2.加強(qiáng)推門聽(tīng)課活動(dòng),關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的`問(wèn)題,提升教學(xué)質(zhì)量。

  3.通過(guò)區(qū)級(jí)公開(kāi)課、“云錄播”、“骨干"展示課等活動(dòng),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

  4.規(guī)范學(xué)科組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過(guò)程,有完整的活動(dòng)資米做到活動(dòng)不拖沓,研究有提升。通過(guò)新教師匯報(bào)課、研討課等方式,促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。

  5.教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間,重點(diǎn)做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。

  (四)加強(qiáng)課題研究。

  課題研究的目的不在于造多少理論價(jià)值,而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施,實(shí)買在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題,探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教研軌道,有意識(shí)地培養(yǎng)自覺(jué)的研究習(xí)慣,學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究。

  1、做好在研課題的過(guò)程性管理工作,切實(shí)做好課題研究,提高課題成果質(zhì)量。

  2、深入課堂,幫助教師在實(shí)踐中聚焦問(wèn)題,將問(wèn)題化作課題,做好新一輪課題申請(qǐng)工作。

  3、著力做好《文化融合視野下學(xué)!耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》研究工作。抓好全體教師的四個(gè)工程:即

  一個(gè)研究專題:要求大家根據(jù)學(xué)校課題以及本學(xué)科實(shí)際,確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題。

  一本研究筆記:要求記寫買驗(yàn)筆和業(yè)務(wù)筆記,圍繞自己的研究重點(diǎn),隨時(shí)記最教學(xué)故事,捕捉教學(xué)智火花,不斷升華教育實(shí)踐,積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材。

  一堂研討課:以云錄播為載體,人人展示校級(jí)教研組內(nèi)的研究課,參與到“課堂教學(xué)大式”評(píng)比中來(lái)。

  一篇成果文:每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,由學(xué)核組織評(píng)比考核。

  總之,我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育學(xué)活動(dòng)中,不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),探索新路子。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃14

  學(xué)?倓(wù)處在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,上學(xué)期從完善各種制度入手,強(qiáng)化思想政治工作,員工的崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不斷提高,平時(shí)繁雜的后勤工作力求做的井井有條,階段性的重點(diǎn)工作也確保辦的有條不紊,盡心盡力為教育教學(xué)保駕護(hù)航?v向看,我們是在不斷進(jìn)步,橫向比,還有不少差距,為不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量,現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃:

  一、 繼續(xù)深化后勤改革

  本學(xué)期,我們依照“后勤人員考核辦法”,實(shí)行制度化管理,推行月考制度,考核制度的實(shí)施對(duì)分清工作優(yōu)劣,提高工作效率方面起到一定的效果。建立監(jiān)督檢查機(jī)制,實(shí)行班主任責(zé)任制,負(fù)責(zé)各個(gè)功能室的老師要履行職責(zé),按照“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,對(duì)室內(nèi)一切設(shè)施、儀器設(shè)備隨時(shí)檢查、記錄,并及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),總務(wù)按實(shí)際情況確定責(zé)任人,并追究責(zé)任。為了適應(yīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展需求,將全面推行后勤服務(wù)社會(huì)化,這既是學(xué)校后勤改革的方向,對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是個(gè)嶄新的課題,既要研究,又要實(shí)踐。研究如何強(qiáng)化對(duì)后勤服務(wù)行業(yè)的.督管。如何為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)。如何維護(hù)學(xué)校的權(quán)益,實(shí)踐在新的情況下,保證師生安全。

  二、完善考核制度

  總務(wù)處工作機(jī)動(dòng)性大,工作量難以用一把尺子來(lái)衡量,加上各崗位的工作時(shí)段縱橫交錯(cuò),可能給全面考核帶來(lái)一定的難度。我們擬對(duì)每個(gè)崗位提出具體目標(biāo)要求,總務(wù)處督查員分工、分段檢查,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,隨時(shí)記錄在案。強(qiáng)化對(duì)總務(wù)處分管人員的管理和考核,以每月的工作記錄進(jìn)行考核,是否給予職務(wù)補(bǔ)貼,行成有事?lián)屩,形成珍惜崗位,擇?yōu)上崗的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

  三、提升服務(wù)質(zhì)量

  后勤工作服務(wù)質(zhì)量是生命線,為不斷提高服務(wù)意識(shí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,改善服務(wù)質(zhì)量,端正服務(wù)態(tài)度,明確各自的工作職責(zé),加強(qiáng)班組互助精神,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),以大局為重,全心全意地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),為全體學(xué)生教師服務(wù)。本學(xué)期要重點(diǎn)完成校產(chǎn)的清查建帳工作,對(duì)已入帳的功能室、教室、辦公室物品復(fù)查完成微機(jī)化管理。對(duì)新添置的固定資產(chǎn)及時(shí)造冊(cè)入帳,做到帳物相符,嚴(yán)禁校產(chǎn)流失或在保管中人為損壞。

  四、規(guī)范收費(fèi)制度

  規(guī)范收費(fèi)制度,嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn),做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格紀(jì)律,規(guī)范收費(fèi),堅(jiān)持收費(fèi)公示制,嚴(yán)禁任何以個(gè)人、教研組、備課組或年段私自向?qū)W生亂收費(fèi),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅查處。

  本學(xué)期,總務(wù)處的基本工作計(jì)劃安排如下:

  二月份:

  1、 后勤庫(kù)房進(jìn)行清理,分類逐步實(shí)現(xiàn)庫(kù)房管理科學(xué)化。

  2、 檢查維修各科室電路、開(kāi)關(guān)、照明設(shè)施。

  3、 檢查檢修學(xué)生桌椅。

  4、 做好假期各種報(bào)紙,刊物的發(fā)放工作和學(xué)生教科書的發(fā)放工作。

  5、 做好各種備品的購(gòu)置和發(fā)放工作。

  6、 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做好日常各班級(jí)及各科室的設(shè)施維修工作,做到及時(shí)周到。

  7、 本著自愿的原則,聯(lián)系糕點(diǎn)廠,學(xué)生享用課間餐。

  8、 繼續(xù)辦理學(xué)生“愛(ài)貝通”

  三月份

  1、 學(xué)校西樓、中樓、廁所等照明設(shè)施和各班級(jí)各科室的門窗及窗簾等設(shè)施進(jìn)行一次檢查維修。

  2、 做好平時(shí)各班、各科室及其它設(shè)施的維修工作。

  3、 加強(qiáng)庫(kù)房管理,嚴(yán)格履行教學(xué)用品、教具、掛圖等出庫(kù)手續(xù)檢查。

  4、 做好必費(fèi)通知單發(fā)放工作,繼續(xù)執(zhí)行集中收費(fèi)的辦法,保質(zhì)保量完成學(xué)校各種收費(fèi)工作。

  5、 助工會(huì)做好“三八”節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

  6、 好教師工資調(diào)整工作。

  7、 對(duì)校園內(nèi)防火設(shè)施進(jìn)行一次檢查,做好記錄。

  四月份:

  1、 備校舍改造與設(shè)備購(gòu)置(一次性專項(xiàng))。

  2、 做好綠化準(zhǔn)備工作,及時(shí)施肥、澆水做好綠化早期管理的監(jiān)督。

  3、 檢查消防設(shè)施,做好記錄。

  4、 做好日常各項(xiàng)維修工作。

  5、 教師五一值班安排。

  6、 做好四月份教師周末值班的帶班工作

  五月份:

  1、 檢查學(xué)校所有房屋防水情況,對(duì)有漏水的樓房進(jìn)行維修。

  2、 協(xié)助各部門籌備學(xué)校大型活動(dòng),做好后勤保障工作。

  3、 對(duì)校園進(jìn)行綠化。

  4、 對(duì)校園內(nèi)消防器材進(jìn)行月檢。

  5、 做好日常各項(xiàng)維修工作。

  六月份:

  1、 校綠化帶中期管理工作,及時(shí)澆水、打藥、施肥、拔草。

  2、 對(duì)校園內(nèi)消防器材進(jìn)行月檢。

  3、 做好日常維修工作。

  4、 做好財(cái)務(wù)報(bào)銷、工資發(fā)放等工作。

  七月份:

  1、 繼續(xù)做好綠化工作。

  2、 制定暑假維修計(jì)劃。

  3、 做好暑假前的安全防范措施。

  4、 加強(qiáng)校園巡檢確保假期學(xué)校安全。

  5、 檢查學(xué)校消防設(shè)施,對(duì)到期的器材進(jìn)行更換。

  6、 教師假期值班安排

  前埔小學(xué)總務(wù)處

  二○XX年二月

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、工作目標(biāo)

  1。開(kāi)展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  2。 組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。

  3。規(guī)范集體備課,點(diǎn)燃集體智慧。

  4。抓好課外閱讀,做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

  5。配合學(xué)校,和托管的佳輝學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。

  6。結(jié)合學(xué)校要求,開(kāi)展教師間的教學(xué)技能競(jìng)賽。

  7。各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法、現(xiàn)場(chǎng)作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。

  8。結(jié)合鎮(zhèn)語(yǔ)文教研工作要求,舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。

  9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。

  10。完成本學(xué)期口語(yǔ)、朗讀測(cè)試活動(dòng)。

  三、具體措施

  (一)教學(xué)工作

  根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求,結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際,語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著手,結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,注重教學(xué)的實(shí)效,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下:

  1。備課:做到“三備”,即備教學(xué)的三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,創(chuàng)新教法而不照搬教案。

  備課形式:兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案,兩年以上教齡在課文書上寫簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行檢查,每個(gè)月抽檢一個(gè)年級(jí)。全校性的'檢查兩次,第一次檢查在第六周,形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周,形式為全校備課組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

  2。上課:課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待,應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3。作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有:一、二年級(jí):練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本,三、四、五、六年級(jí):作文、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè),量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。

  (二)教研工作

  1。時(shí)間安排

  語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次,各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等。

  2。結(jié)對(duì)促進(jìn)

  提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”,把新教師的激情和創(chuàng)新,與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來(lái),促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高,提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。

  3。集體備課

  各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量,通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失,使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開(kāi)課的老師。其中二、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開(kāi)課,其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開(kāi)課。

  4。抓好課外閱讀

  課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置,有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前,我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期,三到六年級(jí)要完成至少10篇讀書筆記,每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流,每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo),并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。

  5。語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)

  本學(xué)期,準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽,擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評(píng)選、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽。

  本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場(chǎng)作文、書法比賽等。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、五年級(jí)進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級(jí)進(jìn)行寫字比賽,每一個(gè)級(jí)別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

  (三)與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)工作

  1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課,指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué),并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。

  2。結(jié)合我校的集體備課,邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)課,共同促進(jìn)教學(xué)。

  (四)開(kāi)展和托管學(xué)!演x小學(xué)的教學(xué)工作

  1。邀請(qǐng)佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課,指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)課,共同促進(jìn)教學(xué)。

  3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課,課后進(jìn)行教學(xué)研討,以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。

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