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幼兒學期工作計劃

時間:2022-11-11 02:41:39 學期工作計劃 我要投稿

【精選】幼兒學期工作計劃匯編9篇

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】幼兒學期工作計劃匯編9篇

幼兒學期工作計劃 篇1

  一、情況分析:

  上學期,我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

  二、家長工作重點:

  1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?梢哉f,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的'溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

  2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進幼兒發(fā)展。

  3、教育教學中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,等等。配合的家長,能讓我們的教學事半功倍。

  4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

  三、具體工作安排:

  二月份

  1、開通家園論壇,鼓勵家長積極注冊,通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

  2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

  三月份

  1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

  2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

  四月份

  1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。

  2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

  五月份

  1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

  2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

  六月份

  1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識。

  2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

  七月份

  1、發(fā)放《幼兒測評表》。

  2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

  3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  九月份:

  1.對新入園的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,并對身體較弱,生活習慣較差的幼兒進行特別關注,并與家長協(xié)商對策。

  2.家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

  3.充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  十月份:

  1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,進行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性。

  2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

  十一月份:

  1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,宣傳科學的育兒知識,促進幼兒身心的健康發(fā)展。

  2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務,請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務。

  十二月份:

  1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,利用電話、網(wǎng)絡,讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。

  2.進行家長學校講座,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。

  3.設置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。

  一月份:

  1.舉行慶元旦迎新年的活動,以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。

  2.發(fā)放家長意見調查表,做好家長資料的積累工作。

幼兒學期工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在,本學期的后勤工作,要切實落實園務工作計劃要求,進一步樹立服務思想,繼續(xù)加強員工隊伍建設,加強安全工作,在不斷完善和規(guī)范中,積極提升后勤服務質量和后勤幼兒園管理水平。

  二、工作重點:

 。ㄒ唬⿵娀踩熑蔚饺

  1.樹立“安全第一”的思想,堅持以防為主,切實加強園舍、場地、設施、活動過程和餐飲的安全管理。完善安全制度,落實措施、責任到人、定期檢查、預防為先,消除隱患,保障幼兒的身心健康。

  2.每月進行一次安全宣傳教育或“安全知識講座”,提高教職員工的安全意識和安全管理能力。并把安全教育落實到幼兒身上,每月教師要根據(jù)本班的實際情況,制定安全教學活動增強幼兒健康、安全意識。

  3.重視對幼兒的安全教育,每學期各開展一次“師生消防疏散演練”,與“防震疏散演練”活動,提高師生自我保護意識與能力,并懂得當遇到突發(fā)整件事如何求救,增強安全意識。

  4.進一步強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,嚴格執(zhí)行制度,堅持崗位,按時關鎖大門,做好外來人員的查詢和登記工作,堅持實施家長憑幼兒“接送卡”入園接送幼兒制度。嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的`發(fā)生。

 。ǘ┘訌妼W習,提升素質

  繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》、《托幼機構衛(wèi)生保健使用指南》等法規(guī)、文件,學習現(xiàn)代職工所應具備的職業(yè)精神和職業(yè)能力等,通過學習努力提高思想和業(yè)務素質。

  1.在全園教師和保育老師中開展“幼兒常見病和突發(fā)意外的應急處理的培訓與學習”。

  2.組織保育教師進行《托幼機構工作實用手冊》、消毒、衛(wèi)生等相關知識和保育一日細則的學習,切實落實衛(wèi)生保健工作。

  3.同時加強廚房人員人衛(wèi)生、安全意識,做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過期食物出現(xiàn),常了解外界信息不購買問題食品。

 。ㄈ┓謱庸芾,落實到位

  強化分層管理,努力提高管理效益。重點抓好幼兒園疾病預防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。

  1.保健工作:

 。1)保健醫(yī)生能根據(jù)婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督所的要求,加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導,開展好衛(wèi)生保健工作,并做好臺帳工作。對保健分工進行規(guī)劃調整,加大進班檢查次數(shù)。

 。2)抓好傳染病防控工作,加大傳染病預防工作的力度。本學期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學習。讓教職工都了解這些病的特征,做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離,不讓多發(fā)病在園蔓延流行,降低發(fā)病率。

 。3)一學期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次。配合防疫站完成各種計劃內疫苗的接種工作,及時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強對肥胖兒和體弱兒的管理,對患病的幼兒能進行跟蹤觀察。

  (4)進一步做好膳食管理工作,科學制定食譜,提高幼兒、老師的伙食質量。

 。5)利用多種形式定期向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識,做到:定時在幼兒園大門口宣傳欄公布幼兒園的食譜,每兩周在網(wǎng)站上推薦一篇幼兒衛(wèi)生保健知識的文章。

  2.保育工作

 。1)扎實抓好日常規(guī)范操作,以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量,使班級的保育工作更趨規(guī)范化,保證各環(huán)節(jié)工作的全面落實。

 。2)扎實抓好幼兒的生活護理,因為現(xiàn)時的家庭教育環(huán)境,幼兒的依賴性強,動手能力弱的情況,同時培養(yǎng)幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛(wèi)生習慣。

  3.食堂工作

  嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,加強食品采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,定期檢查、自查廚房的衛(wèi)生、安全工作。保證餐點的質量安全,保證兩餐一點能按時保質保量供給,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。

幼兒學期工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期,以科研為先導,以教師發(fā)展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,推進幼兒的素質教育,力求發(fā)揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,與時俱進、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質,充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

  二、工作思路

  依據(jù)教體局工作重點和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質量。

  三、現(xiàn)狀分析:

  1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。

  2、在隊伍建設方面,教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,促進各領域領軍教師的凸顯。

  3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

  4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

  5、在教研成果的總結與提升方面,各年級組結合自己的研究內容進行總結,意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的'組思路清楚,從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經(jīng)驗出發(fā)總結教育策略;有的組內容豐富,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),總結出不同年齡班提問設計的方法。

  四、本學期教研工作重點:

 。ㄒ唬┘訌娙珗@培訓,全面提升教師的自身素養(yǎng)。

  1.為教師提供理論學習的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,定期開展園本培訓活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

  2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結合,積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,并能獲得獎項。

 。ǘ┮杂螒蚧虒W為契機,深化課堂集體教學實效

  1、開展園級以體育游戲為主線的身體鍛煉活動。

  體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式,是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣,讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧,全面發(fā)展幼兒的身心,促進幼兒身體的健康發(fā)展。本學期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動,內容上將根據(jù)各年齡班的不同要求進行活動。在戶外活動中,各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內容,并制定相應的活動計劃。

  2、開展園級的集體數(shù)學游戲教學活動。

  在幼兒數(shù)學教育中,有許多內容都可以通過游戲來完成。當教師能巧妙地借助游戲情節(jié),將數(shù)學的目的和內容轉化為游戲本身的內容和規(guī)則,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、感受數(shù)學,也就是說幼兒在游戲中得到心理滿足的同時,要讓其在運用數(shù)學方法解決具體問題的過程中理解數(shù)學、運用數(shù)學,這將對幼兒產(chǎn)生強大的吸引力,從而使幼兒喜愛數(shù)學,期盼進入數(shù)學游戲中。本學期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學游戲教學活動,采用理論學習-課堂實踐-評課、研課的方式進行。

  3、開展園級集體語言游戲教學活動。

  幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運用的環(huán)境。這種特殊形式的語言教育活動,具有游戲的特點,能夠吸引幼兒積極參與到活動中,在活潑有趣的游戲活動中達到發(fā)展語言的目的。在幼兒園語言游戲中,游戲的形式與發(fā)展語言的任務有效結合,構成了“教學游戲化、游戲化教學”的特點,大大激發(fā)了幼兒學習語言的興趣。本學期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學游戲教學活動,采用理論學習-課堂實踐-評課研課的方式進行。

  4、開展園級區(qū)域活動。

  區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異,滿足了幼兒個體發(fā)展的需要,成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心"。區(qū)域活動所具有的自選性、自主性、小組活動,教育價值依托于操作材料、情境和相應的活動中的特點,決定了教師對區(qū)域活動的指導更多的只能是以間接的方式來進行。本學期,將對全園的區(qū)域活動的教學實踐活動進行時間和內容上的調整,將原來的一周一次的區(qū)域活動時間改為每周三次,在內容上提倡多元化,不再局限于桌面操作材料,增加區(qū)域活動的多元化內容,并提倡增加對廢舊材料的使用,還將開展全園的活動展示活動。

 。ㄈ┮哉n堂教學質量為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質量為目標,加強課程管理,開展園本研修。

  1、在課程管理過程中關注常態(tài)教學,保教管理人員通過聽“隨堂課”、“ 自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。

  2、立足我園身體鍛煉、語言和數(shù)學教育實踐中存在的問題抓好園本研修。

  借助本園經(jīng)驗型教師在身體鍛煉、數(shù)學和語言教育領域的專業(yè)引領作用,實施身體鍛煉、數(shù)學和語言課堂教學有效性專題研究,以提高我園身體鍛煉、數(shù)學和語言教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

  3、做好班級特色工作。進一步開展班級特色工作,每班在原有的基礎上制定出符合實際的特色教學計劃,并在計劃的指導下認真組織活動并逐步形成班級特色教育的積淀。

  4、保質保量的開展區(qū)域活動。在科學合理的計劃指導下,形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動長效機制, 激發(fā)幼兒的學習主動性,充分發(fā)揮區(qū)域活動的內在優(yōu)勢,促進幼兒全面健康的發(fā)展。

 。ㄋ模┘訌娬n題研究,提高課題研究的實效性。

  1、年級組教研以課題或小專題的形式入手,要求人人參與活動,使每個人都成為小專題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務實,資料規(guī)范完整,教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。

  2、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發(fā)展的需要,在專家指導下做好科研課題的開題工作。

 。ㄎ澹┘訌娊處煼此寄芰Γ瑯嫿ǚ此夹徒處熃巧。

  1、通過理論培訓和指導,使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實踐中學習,在反思中提高。

  2、以課堂教學為出發(fā)點,通過每月撰寫教學反思、特色教學心得和教研體會以及學期末教學經(jīng)驗會等形式,切實提高教師的反思意識和能力。

  (六)切實發(fā)揮好示范園的輻射影響作用

  1、組織一次送教下鄉(xiāng)活動,傳遞我園課堂教學有效性研究的經(jīng)驗與做法,指導民辦園教師課堂教學實踐與環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設工作。

  2、接待各級幼兒園教師的來訪、咨詢、參觀。

  3、繼續(xù)做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點幫扶工作,要在前期工作基礎上,明確幫扶工作重點,擬定幫扶 工作計劃 ,采用邀請來園參加觀摩研究討、網(wǎng)上研、訓資源共享等方式,及時傳遞雙方教學實踐的經(jīng)驗信息,取長補短、互助提高,真正實現(xiàn)攜手共進。

  4、認真做好各級教師的培訓和幼師實習、見習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求,明確業(yè)務骨干教師的培訓職責與要求,抓好培訓雙方人員管理,保證外培工作實效。

  (七)開展教師主題沙龍活動

  注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍,開展多種形式的園本教研活動,促進教研質量的提高。每月一個主題,請在美術方面有特長的教師擔任活動的發(fā)起人,組織教師教師進行主題沙龍活動。

  五、每月重點工作安排

  略

幼兒學期工作計劃 篇4

  一、情況分析

  優(yōu)勢:

  1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,教師對家長工作有足夠的重視。

  2、幼兒園各項家園活動的開展,老師能以積極地態(tài)度面對,活動的質效受到家長好評。

  3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

  存在問題

  1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

  2、專家引領,加強對家長科學育兒方面的指導。

  二、指導思想

  立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量,促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

  三、工作目標:

  1、結合課程,開展行之有效的社區(qū)活動,進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內容。

  2、形成家園網(wǎng)絡互動,拓展家園溝通的途徑。

  四、主要工作及措施:

  學期專題工作

  開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

  日常指導

  1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信,QQ群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。

  2、召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通。

  3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、年級組層面開展家園大討論,提高家長的家庭教育素養(yǎng)。

  4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個幼兒的身體健康狀況。

  5、按時完成“XX家園”的.更新,正確使用,積極互動,發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。

  6、結合傳染病的預防工作,使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

  7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討,初步讓家長了解指南的相關內容。

  8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,共享幼兒園特色成效。

  家委會工作

  1、定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,虛心聽取家長建議。

  2、結合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長的建議。

  2、加強家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

  親子實踐教育

  1、制作《家園直通車親子小報》,鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。

  2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,創(chuàng)造家園同樂的機會。

  3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源。

  4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。

幼兒學期工作計劃 篇5

  一、情況分析:

  (一)發(fā)展優(yōu)勢

  1、幼兒園建筑面積3099平方,共有9個班級,人均占地面積8.8平方米,人均綠化面積2.9平方,共有保育員9名,營養(yǎng)員4名,保安4名,報帳員1名,保潔工1名。各班有獨立的盥洗室、午睡室。經(jīng)過20xx年大修后,校舍面貌煥然一新。

  2、進一步規(guī)范在編、非在編人員的月考核機制,加大日常執(zhí)行與檢查的力度,明確了非在編人員待遇的具體內容及分配標準,凸顯了獎懲的公正性,有效地提升了三大員和保安人員的工作積極性和工作效率。

  3、保育員隊伍經(jīng)過幾年的培訓,工作經(jīng)驗豐富,操作規(guī)范,綜合能力較強。

  (二)存在問題:

  1、“三大員”的語言表達能力和保教結合課題研究還有待于進一步的提高。

  2、自制點心花式品種還需進一步的研制和開發(fā)。

  3、幼兒園教職工使用電瓶車人數(shù)較多,但幼兒園充電設施沒有跟進和完善,給教職工充電帶來極大的不便。

  4、后勤為前勤的服務意識和日常管理還需加強,還需要拓展眼界,與時俱進,提升后勤管理工作和日常管理措施。

  5、后勤管理工作全局意識不夠強,有時做事情、干工作只布置任務,沒有進行細致的檢查。

  6、創(chuàng)新意識不足,有自我滿足感,缺少謙虛好學、嚴格要求自己的要求,對新思想、新知識學習上熱情不夠,主要表現(xiàn)在管理方面不夠精細,工作有散漫、懶隋想象,管理粗糙。

  7、對食堂從業(yè)人員指導檢查力度不夠,使二大員屢次發(fā)生違規(guī)操作。深入一線不夠,沒有及時了解三大員的思想動態(tài),從而在管理上帶來被動。

  8、對安保隊伍的培訓工作做得不夠深入。特別是熱情接待方面還需進一步提高。

  9、食堂工作人員一是年齡偏大,二是xx阿姨年底退休,所以必須提早招聘具備有烹調經(jīng)驗的人員來掌灶。

  二、指導思想:

  本學期的后勤工作,以切實落實園務工作計劃有關要求,以本園規(guī)劃終期有效實施為核心,圍繞區(qū)域學前教育“均衡、多元、優(yōu)質、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨,以課程領導力與執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線,以“高效工作、常態(tài)質量”的工作重點,針對存在的問題,堅持精細化管理,邊思、邊改,在實踐中改進,在改進中力求完善,確保后勤工作精細化、規(guī)范化,進一步樹立服務思想和服務質量,繼續(xù)加強員工隊伍建設,在不斷完善和規(guī)范中,提升后勤服務質量和管理水平。

  三、工作目標

  1、以問題及薄弱環(huán)節(jié)為切入口,進一步規(guī)范三大員的操作規(guī)范性,努力提高三大員職業(yè)素質及口語表達及撰寫能力。

  2、定期組織營養(yǎng)員學習、討論交流烹飪經(jīng)驗,每月至少一次深入食堂指導烹飪技術,嘗試開發(fā)2-3種自制點心和幼兒膳食新品種。

  3、,優(yōu)化每月考核機制,細化考核指標,以考核促工作、培訓跟進的管理方式,提升二大員的工作責任性和規(guī)范操作能力。

  4、增強全園教職工的安全責任意識,抓好校園內部安全防范措施,確保全園師生的人身安全。

  3、 增強依法辦學、勤儉辦園的意識,進一步規(guī)范財務管理和資產(chǎn)管理,合理使用經(jīng)費。

  四、新學期后勤管理措施和對策:(略)

  一、工作思路

  20xx年總務后勤工作的基本思路是:圍繞一個中心,搞好兩個服務。圍繞一個中心,即總務后勤工作要始終圍繞醫(yī)院正常運營這個中心。搞好兩個服務,一是搞好為臨床工作的服務,為臨床工作提供優(yōu)質保障;二是搞好為員工和患者的生活服務,解決醫(yī)務人員的后顧之憂,讓全院職工以旺盛的精力和充沛的體力投入到臨床工作中去,為全面提高我院的醫(yī)療質量而努力奮斗。

  二、工作目標

  本年度后勤工作的總體目標是:做到五個確保、五個力爭。五個確保是:確保醫(yī)院環(huán)境建設及醫(yī)療設備、醫(yī)院設施的維護、維修;確保醫(yī)院藥品、耗材、物資的采購、保管、供應及時到位;確保醫(yī)院水電氣正常供應;確保醫(yī)院車輛安全正常運行;確保醫(yī)院食堂的安全、衛(wèi)生、豐富。五個力爭是:力爭進一步完善后勤管理制度、流程、獎懲制度;力爭進一步完善醫(yī)院設施;力爭進一步提高后勤服務質量;力爭進一步提高醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生;力爭進一步節(jié)約后勤開支成本。

  三、工作措施

  1.優(yōu)化、修改醫(yī)院后勤管理制度、工作流程。

  (1)根據(jù)20xx年工作經(jīng)驗總結,按照我院實際情況修改、完善后勤各項管理制度,做到精簡、實用。

  (2)從20xx年的工作中發(fā)現(xiàn)的流程問題及反饋的意見來修改各項工作流程,包括維修、采購等,并將工作流程貫徹到各科室及各位員工身上。

  2.加強后勤職工的思想建設、制度學習。

  (1)認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求,增強服務意識,提高服務質量。

  (2)認真落實精細化管理的各項要求,為臨床工作創(chuàng)造優(yōu)良條件,在搞好服務的過程中,實現(xiàn)自身價值,貢獻自己的力量。

  3.加強醫(yī)院物資、藥品、耗材管理。

  (1)嚴格材料購進,材料領出制度,非易損耗品領出新的,必須收回舊的。

  (2)每月底對庫房進行盤點,做到帳物相符。

  (3)固定資產(chǎn)形成檔案,物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。

  4.節(jié)約后勤支出,節(jié)約使用水電氣。

  (1)加強全院職工愛護公物的公德心,達到物品的最長使用壽命。

  (2)加強采購的價格審核和質量把關,盡量購買物美價廉的物品。

  (3)節(jié)約使用水電氣,做到人離電(水、氣)斷,防止安全隱患的發(fā)生。

  5.做好醫(yī)院清潔工作。

  (1)加強清潔工醫(yī)院感染知識的培訓,讓其意識到清潔工作對醫(yī)院感染的`重要性。

  (2)增強對清潔工的管理力度,明確職責、責任,嚴格考核、獎懲分明。

  (3)提高醫(yī)院清潔質量。

  6.提高維修工作的質量與時效性。

  (1)優(yōu)化維修流程,提高時效性。

  (2)嚴格挑選維修材料質量、提高維修工作質量。

  7.完成院內出現(xiàn)的一些臨時性工作。

  8.把安全防范工作放在首位

  附:季度工作計劃

  第一季度:

  1、 加強后勤人員的政治理論學習,努力提高業(yè)務能力和工作水平,學習先進的技術技能,豐富業(yè)務知識。

  2、 加強安全防范意識,執(zhí)行公物巡查制度。

  3、總結20xx年醫(yī)療消耗和節(jié)能管理中存在的問題,進一步完善采購制度與節(jié)能降耗管理。樹立為臨床一線服務,當好后勤兵的觀念。

  第二季度:

  1、根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要,采購設備

  2、天氣漸進干燥,安全檢查小組應加強安全巡邏,排查安全隱患,防火防災,做好醫(yī)院消防設施,完整記錄日常安全管理工作臺帳。

  第三季度:

  1、加強醫(yī)院后勤倉庫的管理工作,嚴格遵守各項規(guī)章制度,樹立為臨床一線醫(yī)療服務的思想,做到有計劃、有步驟地購進所需物資,對一切物資分類存放整齊,注意物資的積壓,保證全院的物資供給所需,嚴格落實出入庫、實物驗收、清點、發(fā)放等制度,并做好物品建賬,賬物相符。保持室內外貨物擺放有序,衛(wèi)生整潔,并徹實做好防火、防盜、防破壞工作。

  2、進一步加強和完善洗衣房的各項工作制度,嚴格對醫(yī)院的被服衣物消毒等工作的管理,按時下收下送,保障供給,徹實做好全院的被服、衣物等的交賬、清點、登記手續(xù),嚴防錯漏和丟失,嚴格遵守各種機電設備的操作規(guī)程,做到用電安全、生產(chǎn)安全,杜絕一切事故的發(fā)生,保持室內外環(huán)境衛(wèi)生整潔。

  第四季度:

  1、認真做好儀器質量管理工作,對相關設備日常應進行自檢自測,并報相關單位,做好完整記錄。

  2、我院對除四害工作應常抓不懈,組織人員定期完成任務。四害即為滅鼠、蚊、蠅、蟑螂,投藥區(qū)域要覆蓋到位,不留死角。

  3、 加強對醫(yī)療設備與生活設備的維修管理,雖然很多設備處在老齡化階段,結合我院實際,能用設備應盡量發(fā)揮其主觀能動性,平時做好養(yǎng)護工作,盡量降低維修率,要有為醫(yī)院節(jié)約一張紙、一滴水的覺悟。

幼兒學期工作計劃 篇6

  一、指導思想

  以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗教訓,體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  (一)、教師和幼兒現(xiàn)狀

  我園現(xiàn)有8個班級,其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名,F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學歷層次較高,接受信息能力強,有一定的教育教學經(jīng)驗,師資結構比較合理。

  幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。

  (二)、保教工作現(xiàn)狀

  在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:

  1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗做事,缺乏提升自己教育行為的意識。

  2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的'時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放松要求的,就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。

  3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識結構不完整,業(yè)務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內去感知幼教,實踐幼教。

  在對班級的常規(guī)工作方面,如活動區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規(guī)工作踏踏實實,一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最后只是為了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。

幼兒學期工作計劃 篇7

  一、基本情況

  本學期新增幾名新生,現(xiàn)共有32名幼兒.今年仍然是我們三位老師,萬奶奶搞保育,萬奶奶是個非常有責任、很細心的保育老師。

  我們班幼兒多數(shù)是從小班帶下來的,通過一年的相處,我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方,活動中積極主動,經(jīng)過上學年的培養(yǎng),幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習慣、衛(wèi)生習慣,生活自理能力也在不斷提高,但有個別幼兒較調皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往,學習活動中表現(xiàn)很被動。家長們一年來都非常支持我們的工作,多數(shù)家長在孩子的教育方面認識都很高,但有個別家長,較溺愛孩子,只注重孩子的身體發(fā)展,不太關心孩子學知識、能力的提高?磥砦覀円院笠嗬眉覉@活動,日常交談,糾正他們的育兒觀念,多向他們展示我們的活動,讓他們關注孩子的成長。

  針對以上班級實際情況制定出本學期的班工作計劃,內容如下:

  二、教育總目標

  (一)幼兒生活管理目標

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

  (1)幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。

  (2)養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。

  (3)會用正確的方法擤、擦鼻涕。

  (4)能把毛巾擰干,正確盥洗;學習用自帶毛巾擦汗。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

  (1)安靜愉快地進餐,坐姿自然。

  (2)正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。

  (3)逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。

  (4)養(yǎng)成“四凈”習慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

  (1)安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

  (2)生病時愿意接受治療并能注意休息。

  (3)學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

  (4)正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。

  (5)行動迅速地整理床上用品。

  4、學做值日生:

  (1)學習與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

  (2)給小伙伴分發(fā)食品,學會照顧別人。

  (3)學習照顧班級的動植物角。

  (4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

  (二)身體發(fā)展目標:

  1、生長發(fā)育:身高、體重、血色素達標。

  2、動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定,能自如地運用小肌肉進行協(xié)調活動。

  3、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。

  4、幫助幼兒進一步認識各類常見食物,結合品嘗經(jīng)驗,知道其作用。

  5、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人的幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。

  6、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

  (三)各領域發(fā)展目標:

  1、語言:能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴;,不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話,能較連貫地表達自己的意思,不跑題;,樂意與同伴交流,能大方地在集體中說話;逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運用詞匯,能說簡單而完整的合成句。能仔細觀察圖畫書中畫面的人物細節(jié),增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。

  2、科學:認識常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具;認識常見的動植物,知道它們的名稱、特征,會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個節(jié)日。

  3、體育:發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動作,學習聽信號走。

  4、音樂:能有表情地演唱歌曲,并用打擊樂器伴奏,學會區(qū)分二拍子、三拍子,喜歡輕松愉快的韻律活動。

  5、美術:學會繪畫生活中見過的物體、風景、人物等,表現(xiàn)他們的基本特征。

  6、數(shù)學:會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序,會從不同方向進行10以內數(shù)的排序;能辨認57種圖形。

  (四)社會性發(fā)展方面:

  1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人,初步理解他們的需要和情感,會同情、關心和幫助他人。

  2、引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、人物風景、知道他們與人們生活的關系,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

  3、引導幼兒在與同伴及成人的交往中,正確使用禮貌用語,進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,使他們學會自覺地與他人合作,懂得謙讓。

  4、鼓勵幼兒自己的事情自己做,愿意為班級、為家庭做力所能及的事,使幼兒進一步了解周圍成人的勞動,懂得勞動的艱辛,懂得要尊敬勞動者,愛惜勞動成果。

  5、鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解,能克服困難,完成任務;鼓勵幼兒有始有終低做一件事,引導幼兒學會自我控制。

  6、鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴,鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點,做一個守信用的人。

  (五)游戲能力的發(fā)展目標:

  1、對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的`提高,例如:內容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內容;方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活,而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)出一道觀察的社會現(xiàn)象;游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色;游戲中不只是重復某一種動作,而是有自然的交往過程。

  2、學習遵守游戲規(guī)則。

  三、保育安全方面

  幼兒園工作是保教并重的,健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,培養(yǎng)他們良好的作息、入廁、盥洗、整理等衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。在日常活動中,加強戶外體育活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒的基本動作,促進幼兒身體正常發(fā)育,增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養(yǎng),幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。

  在日常生活、教學中,幫助幼兒進一步認識各類常見食物,包括:奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類,知道其名稱和作用,養(yǎng)成良好的飲食習慣;指導幼兒使用筷子進餐,養(yǎng)成獨立進餐的習慣;引導幼兒認識身體的主要器官及功能,使幼兒懂得預防接種的重要性,逐步形成接受疾病預防和治療的態(tài)度及行為,讓幼兒懂得快樂有益健康;讓幼兒認識有關安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關,遇到危險要盡快告訴成人,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

  四、家長工作方面:

  1、向新生家長了解幼兒情況,取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任關系。

  2、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過《家園聯(lián)系冊》、家園共育、網(wǎng)上交流、家長會等多種形式,宣傳家教

  4、教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  5、請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互料解,增進情感聯(lián)系。

  相信通過我們的努力,我班保教工作將會取得更大成績!

幼兒學期工作計劃 篇8

  一指導思想

  深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設,推動教育科研向縱深發(fā)展。

  二、工作目標

  1、立足實際,深入課改,把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育能力,促進教師專業(yè)化成長。

  2、突顯我園語言教育特色,向全市展示教育成果。

  3、開拓教育資源,在有目的、有準備的生活中提高幼兒語言交往能力。

  三、具體內容及措施

 。ㄒ唬┝⒆銓嶋H,在課改中促進教師的專業(yè)化成長

  以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

  1、咀嚼消化有關理論,厚實基礎

  隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向,在社會和教育的.整體結構中,正確而清醒地把握幼教的方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構建自己的教育觀念。

  學習重點:《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。

  學習形式:自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

  2、反思,創(chuàng)造性實施課程

  以主題形式組織、實施課程是課程的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有經(jīng)驗的基礎上,我們要全面分析,抓準主題活動開展中存在的問題,逐一解決。例如:網(wǎng)絡制定過分追求內容的一應俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究,階段性不強,家長資源的利用方面,更多的是要求家長幫助提供物化的東西,不注意將家長作為教育資源等。

  在實施過程中,我們還要做到以下幾點:一是要帶著新觀念實施課程,不流于形式,不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,要結合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工,尤其是設計,讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,目的性要更強,內容選擇更具可行性,組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,反思更具針對性。

  擬:采取集體攻關的形式,以年級組為單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領域內容的整合,強調環(huán)境與主題的密切結合,注重家庭社區(qū)資源的利用,做到每周一小結,活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會,使反思既具有小時間性段的細膩,又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,教師要注重積累,注重觀察和,經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,見證幼兒的成長。

  擬:對每一個主題進行打包整理。

  擬:進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思,期末能結集成冊。

  2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路。

  能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授,向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變,做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化,教育內容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。

  教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構,要走進童心世界,通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構,鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動,利用社區(qū)、家長的資源,使主題活動不斷升華。

  擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動

  3、依托現(xiàn)代教育設備,開展現(xiàn)代教育。

  本學期,我園將在每班配備電腦,并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備,提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力,制作課件開展教學的頻率要高,效果要好,針對性要強,逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。

  三、開拓教育資源,在有目的、有準備的生活中提高幼兒語言交往能力。

  培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的,開發(fā)幼兒語言潛能,使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標。本學期將有以下措施:

  1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。

  2、創(chuàng)新幼兒活動內容,重點提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動,突出開展好“小導游”的活動。

  3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,推陳出新,做實做好。例:脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。

  4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動,促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。

  本學期主要工作安排

  二月份:完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接

  三月份:春游園內生成性主題活動展示

  四月份:對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

  五月份:青年教師絕活表演、市級教學特色展示活動

  六月份:慶“”主題活動

  七月份:幼兒畢業(yè)典禮、各項整理工作

幼兒學期工作計劃 篇9

  一、班級情況分析:

  本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1。部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

  5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

  二、教學目標:

  1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學會初步理解幼兒文學作品。

  三、在全面的基礎上,本班想突破的新特色:

 。ㄒ唬┡d趣閱讀特色

 。ǘ┯^察、講述、繪畫特色

  四、具體實施措施:

  1、求實。就是要聯(lián)系實際,認真研究學情,根據(jù)幼兒的實際來教學。

  教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

  2、求活,是指教師應充分發(fā)揮教學機智,靈活駕馭教學過程。教師必須明確,教學的根本目的`不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結

  論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應善于觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調整教學。

  3、求新,確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系,以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內化、積極地建構學習,改變認知結構。

  4、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效

  高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。

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