學(xué)期教務(wù)處工作計劃
我校自20xx年7月正式開展基礎(chǔ)教育課程改革以來,教育教學(xué)發(fā)生了一系列變化,取得了可喜的成績,今年9月,初一年級全面進(jìn)入課改,至此我校三個年級1100多名學(xué)生,82名教師已全部參與課程改革。師生們課改熱情高漲,課改理念得到廣大教師的普遍認(rèn)同。為了更進(jìn)一步推進(jìn)我;A(chǔ)教育課程改革,全面落實“福鼎市十六中基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神,在全校范圍內(nèi),掀起新的課改熱潮,特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
21世紀(jì)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的信息時代,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,具有較高智力、較高競爭意識、超前意識的全面發(fā)展的新型人才是教育面臨的一個重要任務(wù)。為此,必須改革傳統(tǒng)的教育方式的觀念、教育資源的觀念,必須改革“重教輕學(xué)”、“重知識輕能力”、“重結(jié)果輕過程”等傳統(tǒng)的教育觀念,實行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的全面改革。對全校課改實驗,堅持先培訓(xùn)后上崗,樹立邊學(xué)習(xí)、邊培訓(xùn)、邊實驗的思想,要求人人吃透教材,吃透《課改綱要》,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)決不留于形式,要求開展“研究性”學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
二、教研工作及具體實施辦法。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,組織教師參加課改培訓(xùn),進(jìn)一步提高對課改工作的緊迫性、必要性、重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)教師參加課改工作的自覺性。
2、充分利用每周的教研組活動,由各教研組長組織專題學(xué)習(xí)、研討,把課改作為教研主題,以教研促課改,備課組具體落實學(xué)科教研工作,組長帶頭參與課改研究,及時總結(jié)好的案例和教學(xué)法。
3、逐步加大課題研究與實施力度,教務(wù)處對課題實施規(guī)范管理,注重課題資料的積累,及時總結(jié)課題成果,想方設(shè)法營造課題研究氛圍,讓更多的教師都樂于參與,采用“請進(jìn)來,走出去”集體研究、個別探討、相互聽課、共同交流的互教互學(xué)活動。學(xué)校擬以兩個項目作為重點研究課題,力爭有所突破。《教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》、《校本課程的開發(fā)與實施》
4、加大對課改學(xué)科的教法研討、學(xué)法研討,考試研討和評價研討等,要求各學(xué)科注意總結(jié)、收集信息。
5、以課堂為突破口,要求全體教師,貫徹課改精神,努力提高自身素質(zhì),本學(xué)期至少舉行一次匯報課或觀摩課。
6、“六個一”不忘記。(即每周一篇教學(xué)反思,每周向備課組提一個值得探討的問題,每月一篇教學(xué)案例,每學(xué)期上一堂課改研討課,每學(xué)期撰寫一篇課改論文,每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)總結(jié))。
7、舉行家長開放日活動,邀請家長進(jìn)課堂,請家長評價教育教學(xué)情況。
三、分月工作安排表
8-9月份
1、組織教師參加崗位培訓(xùn)、組織新教材學(xué)習(xí)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí),實驗教師制定工作計劃。
2、校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,擬定本學(xué)期課改計劃。
3、組織教研組、備課組深入課堂了解教學(xué)實際,并進(jìn)行交流研討。
4、市教壇教秀評選。
5、出好“課改之窗”第一期。
10月份
1、教研組、備課組根據(jù)工作實際,提出今年教研研究課題及研究計劃。
2、與結(jié)對子學(xué)校白琳鎮(zhèn)中、湖林初中開展活動,如送課下鄉(xiāng)。
3、出好“課改之窗”第二期。
11月份
1、組織學(xué)習(xí)、實施研究性學(xué)習(xí)計劃;
2、分學(xué)段征集校本課程案例
3、全校課改公開周
4、半學(xué)期教研工作小結(jié),課改工作交流。
5、出好“課改之窗”第三期。
12月份
1、舉行全校部分學(xué)科示范課;
2、配合校藝術(shù)節(jié)開展系列活動。
3、出好“課改之窗”第四期。
1月份
1、舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思評比。
2、針對課題研究寫出階段性小結(jié)、心得。
3、召開課改經(jīng)驗交流會,本學(xué)期課改工作小結(jié)。
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