2010--2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃 (五中小學(xué)部)

2010----2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃 (五中小學(xué)部) （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　 一、上學(xué)期基本情況分析 　　在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)和小學(xué)部全體師生的共同努力下，我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)行教學(xué)改革，采取有效措施，提高工作的實(shí)效性，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 　　主要成績(jī)：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并初步形成了教研活動(dòng)主題化、常規(guī)工作程序化的意識(shí)；努力提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進(jìn)行了探討和研究；各項(xiàng)工作為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建了較廣闊的平臺(tái)。 　　存在的問題：教師理論水平有待進(jìn)一步提高，先進(jìn)的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，教師自主發(fā)展動(dòng)力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。 　　二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo) 　　指導(dǎo)思想：以省級(jí)規(guī)范化要求為標(biāo)準(zhǔn)，本著務(wù)實(shí)有效的原則，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。 　　工作目標(biāo)： 　　1.進(jìn)一步落實(shí)課程方案，重點(diǎn)突出綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。 　　2.以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學(xué)研究”為龍頭提高課堂教學(xué)效率。 　　3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重新任教師培訓(xùn)，提升骨干教師學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。 　　4.探索教學(xué)評(píng)價(jià)策略，提升評(píng)價(jià)的科學(xué)性。 　　5.加強(qiáng)活動(dòng)課管理，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　6.抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 　　三、工作任務(wù)與措施。 　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高教學(xué)管理效率。 　　1.加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的管理力度。教導(dǎo)處認(rèn)真制訂學(xué)期工作目標(biāo)、計(jì)劃，堅(jiān)決抓活動(dòng)落實(shí)，教學(xué)管理人員更要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)辦公制度，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好表率。 　　2.強(qiáng)化辦公室負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長(zhǎng)的職責(zé)，打造良好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。 　　辦公室負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本室內(nèi)的教師完成學(xué)校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課活動(dòng)報(bào)名等教育教學(xué)活動(dòng)，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，保障良好的辦公秩序。 　　學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，針對(duì)自己學(xué)科特色，確立好教研活動(dòng)主題及教師公開課安排，及時(shí)開展教研組活動(dòng)、組織好本學(xué)科的教師培訓(xùn)，尤其是年青教師和新任教師培訓(xùn)，按時(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)，積累教研組活動(dòng)材料等，并做好活動(dòng)記錄。 　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。 　　1.認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。 　　良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展、教學(xué)活動(dòng)能否落實(shí)的關(guān)鍵。因此開學(xué)第一個(gè)月做為教學(xué)常規(guī)月，要求老師們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求落實(shí)好各項(xiàng)工作。教務(wù)處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來(lái)監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)糾正，并計(jì)入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。 　　2、充分備課作保障。 　　要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學(xué)生、把握課堂這一主題和學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，及時(shí)發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，又要發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高課程實(shí)施水平。（五年以上教齡的老師）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每單元一個(gè)精品教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學(xué)科一學(xué)期不少于10個(gè)精品教案。每個(gè)教案跟一個(gè)不少于300字的教學(xué)反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個(gè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，突出網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。 　　2、課堂教學(xué)講效率。 　　保證課堂效率老師首先要堅(jiān)持侯課制度，保證在上課鈴響時(shí)進(jìn)入課堂，保證課堂四十分鐘的有效時(shí)間。 　　其次是要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生在課堂上能全神貫注地參與教學(xué)活動(dòng)之中，避免學(xué)生課堂隨便講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。 　　課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學(xué)生主動(dòng)參與”，克服教師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生說得多，動(dòng)手少的現(xiàn)象。要控制好教學(xué)進(jìn)度，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科，都要認(rèn)真開展實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作等實(shí)踐能力。 　　3、作業(yè)批改做鞏固。 　　作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新，減輕師生負(fù)擔(dān)” 　　作業(yè)布置要“規(guī)范”，一是作業(yè)量要規(guī)范，低年級(jí)要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)（非書面）為輔助，中高年級(jí)作業(yè)總量不得超過一小時(shí)。二是作業(yè)內(nèi)容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的提高。不布置重復(fù)性的作業(yè)。老師們要在自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)課堂練習(xí)，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)整理等方面下功夫，在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。 　　作業(yè)批改要規(guī)范，老師的批改要及時(shí)，批改符號(hào)要規(guī)范，對(duì)錯(cuò)標(biāo)記要讓學(xué)生一看就明白，要有批改的日期，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等，作業(yè)批改時(shí)要用等級(jí)來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。作文的批改要有點(diǎn)評(píng)及總評(píng)，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；錯(cuò)字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范書寫方面的練習(xí)指導(dǎo)和對(duì)作業(yè)本的保護(hù)。 　　4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化促提高。后進(jìn)生的問題一直是大家非常關(guān)注的問題，每個(gè)班有幾個(gè)后進(jìn)生就會(huì)影響全班的紀(jì)律和成績(jī)。因此，我們要關(guān)注后進(jìn)生的問題，找出出現(xiàn)后進(jìn)生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。 　�。ㄈ�）教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 　　教師培訓(xùn)是教師適應(yīng)新的教學(xué)方式、搞好教學(xué)研究的重要手段，因此，每位老師都必須認(rèn)真完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫出自我發(fā)展規(guī)劃。 　　1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。突出教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，師徒之間要制定好結(jié)對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)要求，力爭(zhēng)在結(jié)對(duì)活動(dòng)中每學(xué)期出一堂好課，寫一篇好論文。通過結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)并能夠獨(dú)擋一面。 　　2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以下方面進(jìn)行，一是對(duì)教學(xué)常規(guī)及學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)規(guī)范課堂教學(xué)，遵守學(xué)校的辦公紀(jì)律；二是加強(qiáng)對(duì)課程設(shè)置、國(guó)家課程方案的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各學(xué)科在課程設(shè)置中的重要地位；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，以便進(jìn)一步把握教材、理解教材，對(duì)整個(gè)學(xué)段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強(qiáng)讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)教師讀書，引導(dǎo)教師專業(yè)閱讀，通過讀書，強(qiáng)化輿論方向，利用學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選制度，完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升教師的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)追求的境界，為學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)點(diǎn)燃助推劑。建立教師讀書筆記，教務(wù)處將通過檢查教師的讀書筆記來(lái)判定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。 　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，提升教師教科研能力。 　　教學(xué)研究是一位老師迅速提高自己教學(xué)水平的有效方法，本學(xué)期我們的教學(xué)研究主要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的即時(shí)研究和課題的研究。 　　1、在課堂教學(xué)中，我們一是提倡即時(shí)教研，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問題，隨時(shí)隨地的進(jìn)行，靈活性較大。二是專題研究。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)，每位執(zhí)教老師提前做好準(zhǔn)備，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)，上交教案、教學(xué)反思和教研活動(dòng)記錄。教務(wù)處將根據(jù)各組上報(bào)的名單，提前進(jìn)行公示便于大家相互學(xué)習(xí)借鑒。 　　2、課題研究。我們主要以國(guó)家、省級(jí)立項(xiàng)課題研究為龍頭進(jìn)行研究。目前我校立項(xiàng)課題有三項(xiàng)，兩項(xiàng)省課題，一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。課題的研究要規(guī)范：每個(gè)階段都要制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃，研究過程要踏實(shí)，并保存好相關(guān)的過程資料，期末寫出高質(zhì)量的研究總結(jié)。 　　小課題的研究繼續(xù)突出網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)敘事研究。每位老師要針對(duì)自己教學(xué)過程中的問題及時(shí)寫出敘事研究，杜絕抄襲現(xiàn)象。每學(xué)期爭(zhēng)取不少于8次，力爭(zhēng)使我校的教研博客成為老師們資源共享的主陣地，成為老師們進(jìn)行教育教學(xué)研究的主戰(zhàn)場(chǎng)。 　　教導(dǎo)處參與并監(jiān)控各教研組教研活動(dòng)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，切實(shí)保證每次活動(dòng)的質(zhì)量并作好情況記錄。 　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)好國(guó)家課程方案，實(shí)現(xiàn)三級(jí)課程體系，開全課程開足課時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程實(shí)行專、兼職老師并存的方式，即兼顧老師不足的現(xiàn)象，還要落實(shí)好國(guó)家課程方案，讓部分老師先有精力、有時(shí)間加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的研究，帶動(dòng)所有兼課老師的發(fā)展，要嚴(yán)格按照課程表上課，不得擠占。教務(wù)處的常規(guī)檢查中，也把此項(xiàng)工作列為必查，并及時(shí)公布檢查情況。 　　1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 　　學(xué)期初，各組選好活動(dòng)主題，制定好活動(dòng)方案，各任課老師制定好活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。 　　2、地方課程 　　各年級(jí)組任課老師根據(jù)上學(xué)期地方課程的實(shí)施情況，制定本學(xué)期的地方課程實(shí)施計(jì)劃，圓滿完成地方課程的教學(xué)任務(wù)。 　　3、校本課程 　　校本課程我們開設(shè)有必修與選修兩部分。必修課程為1-2年級(jí)的中國(guó)象棋和3-6年級(jí)的硬筆書法，任課老師必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，列出教學(xué)計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施。 　　大力開展校本課程選修活動(dòng)，校本課程的選修主要是中心隊(duì)組織的活動(dòng)，所有學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加。各活動(dòng)隊(duì)要做到有主題，有方案，有計(jì)劃、有記錄、有成果。抓好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，辦出學(xué)校特色。 　�。�六）加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。我們提倡以年級(jí)組為單位開展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，各教研組在計(jì)劃中要把組織學(xué)生活動(dòng)納入學(xué)期計(jì)劃，教導(dǎo)處將提供一切服務(wù)。 　　（七）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)科考評(píng)，努力使所有學(xué)科的教學(xué)考評(píng)都突出實(shí)效，科學(xué)、客觀。 　　1、對(duì)學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科學(xué)校期末統(tǒng)一組織檢測(cè)外，其它學(xué)科將不再統(tǒng)一組織檢測(cè)。對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定將采用分項(xiàng)考核的方式進(jìn)行，突出學(xué)生學(xué)習(xí)

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