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小學教師家訪個人工作計劃

時間:2024-04-04 07:13:16 小學工作計劃 我要投稿
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小學教師家訪個人工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的小學教師家訪個人工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教師家訪個人工作計劃

  為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果,我們要搞好家訪的工作,加強學校與學生家長的溝通,以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪,會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,F(xiàn)將我進行家訪的計劃如下:

  一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務

  1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前,我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。

  2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)。向家長介紹學校開展的主要教育活動,在學校與家庭間形成有效溝通。

  3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。

  4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

  二、家訪途徑

  打電話提前預約,登門家訪。

  三、參與人員

  全體任課教師。

  四、整體策化,實施方案

  根據(jù)學生的學習情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。家訪談話要有方向、有目的,要講究藝術,不漫無邊際地閑聊。隨時保持熱情,使家長對談話感興趣。

  五、時間安排

  1、從20xx年9月開始,用兩周時間完成對“問題學生”進行家訪,主要由班主任與任課教師結對子一對一家訪、幫撫。

  2、以村莊為單位分區(qū)域,對全體學生進行家訪。

  從20xx年9月開始,12月30日前完成第一輪家訪。從14年2月到4月完成第二次回訪。

  六、做好家訪記錄,及時反饋

  每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并把相關材料上交政教處。同時根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn),結合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學生進行深化教育。

  總之,在家訪中,既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質教育的全過程,又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學過程中的不足之處,自覺改進教學方法,提高教學水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。

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