【精選】小學(xué)工作計(jì)劃范文匯總6篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,有利于家庭教育優(yōu)化,有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家,這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,學(xué)生的家庭是教育的起始,也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校。因此,要做一名成功的教師,應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的`家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”,共同努力,才會(huì)使教育邁向成功。
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)集中家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月—7月
三、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有六年級(jí)科任教師要全員參與家訪,家訪人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的50%。家訪時(shí),要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排:
第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx年2月—3月)
1、組織班主任培訓(xùn)《如何做好家訪工作》。
2、各班級(jí)制定家訪工作計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記錄、反饋表。
4、建立學(xué)校家長(zhǎng)電話信息庫(kù),便于學(xué)校開展電話查訪活動(dòng)。
第二階段:實(shí)施階段(20xx年4月—6月)
家訪時(shí)間由教師根據(jù)個(gè)人情況和班級(jí)家庭情況自行確定。家訪過(guò)程中,要嚴(yán)格做到“四要四不得”:要全面通報(bào)學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表,記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等。
第三階段:總結(jié)考核階段(20xx年7月)
學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集家訪活動(dòng)反饋表,總結(jié)家訪信息反饋情況。各班級(jí)正副班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長(zhǎng)反饋情況認(rèn)真反思,上交活動(dòng)總結(jié)(含體會(huì))。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對(duì)家訪工作進(jìn)行評(píng)價(jià),并計(jì)入正副班主任老師的個(gè)人工作考核。
五、家訪要求:
1、在家訪前,各級(jí)部組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí),將被訪學(xué)生家庭的基本信息及學(xué)生在校基本情況附在家訪計(jì)劃表中。
2、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于50%,盡量擴(kuò)大家訪面,做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。
3家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。
5、宣揚(yáng)正確的教育思想、教育方法。
6、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
7、在確定家訪對(duì)象時(shí),被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生,也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過(guò)程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
工作目標(biāo):
在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依據(jù)現(xiàn)代教育理念的.指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。
具體工作:
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
、艑W(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》;
、茖W(xué)習(xí)理論文章和我!毒次慕逃肺募。
2、教學(xué)常規(guī):
、艊(yán)格執(zhí)行“三表”;
、茋(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):
、賯湔n:堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,堅(jiān)持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。
、谏险n:課堂上講普通話,語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語(yǔ)言豐富得體,板書設(shè)計(jì)力求新穎。
、蹖(duì)待作業(yè):語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫話6篇,三~六年級(jí)大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。
、苷J(rèn)真輔導(dǎo):堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作。
、菡J(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。
、拚J(rèn)真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽。
3、活動(dòng)組織:
、乓蝗艘徽n;
、茖W(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽;
、侵袑W(xué)生寫字教學(xué)研究活動(dòng);
⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng);
、筛吣昙(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng);
、使旁(shī)文誦讀及默寫比賽;
、苏Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽;
、陶Z(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);
、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施:
1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”:雙周四下午第三節(jié)課后,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。
4、配合“檢查”:語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
、劢(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的`紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué);顒(dòng),對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如演講比賽等。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
8、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。
9、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
11、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次周檢和月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。
5、組織清明節(jié)等活動(dòng),向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
6、抓好復(fù)習(xí),迎接考試。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
為貫徹素質(zhì)教育精神,落實(shí)《XX市教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的意見》,全面提高教師專業(yè)知識(shí)能力,全面提高教師課堂教學(xué)能力,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制訂教研計(jì)劃如下:
1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促教師專業(yè)知識(shí)能力的提升
一要抓好培訓(xùn)工作。首先要抓好學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),各學(xué)科要針對(duì)本學(xué)科教材的疑難點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)。其次要抓好教育教學(xué)理論培訓(xùn)。各學(xué)科要結(jié)合日常教研活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教法學(xué)法等方面的培訓(xùn)。第三要抓好培訓(xùn)成果傳遞。各學(xué)科要組織外出參加學(xué)習(xí)的教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),開展網(wǎng)上交流;各鎮(zhèn)、校要認(rèn)真組織二級(jí)培訓(xùn),以學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)或匯報(bào)課的形式,將培訓(xùn)內(nèi)容傳達(dá)到每一位教師。各學(xué)校要從培訓(xùn)人員、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)效果三方面提供保障。每次培訓(xùn),學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要了解培訓(xùn)內(nèi)容,及時(shí)安排人員參加。培訓(xùn)后要及時(shí)報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用,不得拖欠。
二要抓好測(cè)評(píng)工作。各學(xué)校每學(xué)期要組織一次專業(yè)知識(shí)測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)成績(jī)納入教師個(gè)人績(jī)效考核。教體局要結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽每學(xué)年對(duì)各單位的教師專業(yè)知識(shí)能力進(jìn)行評(píng)定,評(píng)定成績(jī)記入單位年度績(jī)效考核。
2、抓課堂教學(xué)監(jiān)測(cè),促課堂教學(xué)水平的提高
學(xué)校要負(fù)責(zé)抓好本校教師的課堂教學(xué)監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式!皡R報(bào)課”即每位教師每學(xué)期準(zhǔn)備至少1節(jié)匯報(bào)課,向本學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示。“推門聽課”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼隨機(jī)聽課,每學(xué)期隨機(jī)聽取每位教師上課至少1節(jié)。教師“匯報(bào)課”和“推門聽課”的監(jiān)測(cè)成績(jī)納入績(jī)效考核。
鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委負(fù)責(zé)抓好本鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式。鎮(zhèn)級(jí)“匯報(bào)課”在學(xué)校匯報(bào)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行,要提前兩周下達(dá)年級(jí)、學(xué)科、時(shí)間、地點(diǎn),各學(xué)校推選優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))級(jí)“匯報(bào)課”,鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委組建評(píng)委小組對(duì)各學(xué)校的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)定!巴崎T聽課”即鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委副主任和鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委中心教研員不打招呼隨機(jī)聽課。學(xué)校各學(xué)科“匯報(bào)課”和“推門聽課”的評(píng)定成績(jī)納入各學(xué)?(jī)效考核。
市教研室負(fù)責(zé)抓好全市的課堂教學(xué)監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式。“匯報(bào)課”實(shí)行“三統(tǒng)一”,即統(tǒng)一年級(jí)課題,統(tǒng)一上課時(shí)間,統(tǒng)一上課地點(diǎn)。由教研室于每學(xué)期初統(tǒng)一下達(dá)各學(xué)科“匯報(bào)課”課題,各鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委(市直小學(xué))推選優(yōu)秀教師上市級(jí)“匯報(bào)課”,市教研室組建評(píng)委小組對(duì)各單位的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)定。“匯報(bào)課”采取分區(qū)域匯報(bào)的形式!巴崎T聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機(jī)至各學(xué)校聽課,并對(duì)課堂教學(xué)水平做出評(píng)價(jià)。教研員在“推門聽課”時(shí),本鎮(zhèn)教研員和學(xué)校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與,并于聽課后進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課,教研員根據(jù)評(píng)課情況對(duì)該單位的校本教研水平做出評(píng)價(jià);同時(shí),要隨機(jī)抽取一個(gè)班的一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力考查,對(duì)該單位的學(xué)生學(xué)科能力做出評(píng)價(jià)。各單位“匯報(bào)課”和“推門聽課”成績(jī)納入本單位績(jī)效考核。
3、抓小課題研究,促教學(xué)方法的創(chuàng)新
各學(xué)?梢詮慕萄惺蚁掳l(fā)的小課題中選擇研究課題,也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際自行確定研究課題,有組織、有計(jì)劃地開展研究。
學(xué)校、鎮(zhèn)辦教委、教研室要通過(guò)優(yōu)秀教法案例評(píng)選的形式層層匯集、優(yōu)化問題解決策略,推廣研究成果。
每學(xué)年每位教師至少要編寫一個(gè)優(yōu)秀教法案例。鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))轄管中小學(xué)于每學(xué)年第一學(xué)期第十二周前組織一次優(yōu)秀教法案例評(píng)選,評(píng)選結(jié)果納入教師個(gè)人績(jī)效考核。鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委和市直學(xué)校于每
學(xué)年第一學(xué)期第十三周前組織一次優(yōu)秀教學(xué)法案例評(píng)選,評(píng)選結(jié)果納入各學(xué)?(jī)效考核。市教研室于每學(xué)期第十五周前組織一次優(yōu)秀教法案例評(píng)選,評(píng)選結(jié)果納入各單位績(jī)效考核。
4、抓備課研究,促教師教學(xué)能力的提高
要堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,倡導(dǎo)“三步”備課法,即個(gè)人初備后提出問題---集體研討解決問題---二次備課形成個(gè)案。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,發(fā)揮個(gè)人潛能,對(duì)集體教案進(jìn)行個(gè)性化修改和補(bǔ)充,課后做好反思。
每學(xué)期每位教師至少要編寫一個(gè)精品教學(xué)案,鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))轄管小學(xué)于每學(xué)期第八周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,評(píng)選結(jié)果納入教師個(gè)人績(jī)效考核。鎮(zhèn)辦(開發(fā)區(qū))教委和市直小學(xué)于每學(xué)期第十周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,評(píng)選結(jié)果納入各學(xué)?(jī)效考核。市教研室于每學(xué)期第十二周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,每單位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科上交5篇,其它學(xué)科上交2篇。評(píng)選結(jié)果納入各單位績(jī)效考核。
5、抓送教下鄉(xiāng)和開放課堂活動(dòng),促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
要實(shí)施教研重心下移,通過(guò)開展兩個(gè)活動(dòng)達(dá)到促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的。一是承辦XX市課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)和開放課堂活動(dòng),二是組織本市優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)送教。送教和開放課堂時(shí)要充分考慮農(nóng)村教師的需求,根據(jù)他們的'要求確定上課的年級(jí)和教學(xué)內(nèi)容,課后要與農(nóng)村教師開展面對(duì)面的議課活動(dòng),切實(shí)做到把先進(jìn)的教學(xué)理念傳遞到農(nóng)村,把優(yōu)秀的教學(xué)方法傳遞到農(nóng)村,把對(duì)教育的熱忱傳遞到農(nóng)村,切實(shí)提高農(nóng)村教師教學(xué)水平,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
6、抓教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,促教學(xué)質(zhì)量全面提高
要完善教學(xué)質(zhì)量調(diào)研辦法,以調(diào)研促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,持續(xù)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研采取“兩級(jí)抓”和“兩手抓”并行的辦法!皟杉(jí)抓”即市、鎮(zhèn)(市直學(xué)校)兩級(jí)都要抓教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,“兩手抓”即一手抓學(xué)業(yè)水平調(diào)研,一手抓學(xué)科能力調(diào)研,旨在促使課堂教學(xué)既重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平的提高,又重視學(xué)生學(xué)科能力的發(fā)展?荚噷W(xué)科以學(xué)業(yè)水平調(diào)研為重,考查學(xué)科以學(xué)科能力調(diào)研為重。學(xué)業(yè)水平調(diào)研主要采取筆試的辦法,隨機(jī)抽取各單位一部分班級(jí)的學(xué)生,采用相鄰兩列不答同一學(xué)科試卷的辦法進(jìn)行測(cè)試。學(xué)科能力調(diào)研是結(jié)合推門聽課活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力的調(diào)研,如語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的朗讀能力調(diào)研,數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力調(diào)研,科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作能力調(diào)研等。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研要立足于“分析教學(xué)、引導(dǎo)方向、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)、促進(jìn)提高”,要通過(guò)質(zhì)量調(diào)研引導(dǎo)課堂教學(xué)突出重點(diǎn)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力。調(diào)研之后要寫出質(zhì)量分析報(bào)告,及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)質(zhì)量調(diào)研成績(jī)突出的單位要及時(shí)組織發(fā)掘經(jīng)驗(yàn),總結(jié)推廣。對(duì)面上存在的突出問題要分析原因,研究制訂解決策略,進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),促進(jìn)提高。
附:20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研活動(dòng)大事安排
九月份
1、下達(dá)《XX市20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教研工作計(jì)劃》。(上旬)
2、召開各鎮(zhèn)(辦事處、開發(fā)區(qū))中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)。(上旬)
3、推門聽課。(中、下旬)
4、各學(xué)科召開市中心教研組成員會(huì)議暨骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。(中旬)
5、承辦XX市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。(中旬)
6、召開全市小學(xué)英語(yǔ)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(中旬)
7、下達(dá)各學(xué)科小課題研究課題。(中旬)
8、組織全市小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)之研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)。(下旬)
9、承辦XX市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科開放課堂活動(dòng)暨“問題引領(lǐng)式”教學(xué)專題研討會(huì)。(下旬)
xx、籌備全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議。(上、中、下旬)
十月份
1、召開各鎮(zhèn)(辦事處、開發(fā)區(qū))中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)。(上旬)
2、承辦XX市小學(xué)數(shù)學(xué)開放課堂活動(dòng)暨XX市“計(jì)算教學(xué)”研討會(huì)。(上旬)
3、各學(xué)科召開市中心教研組成員會(huì)議暨骨干教師培訓(xùn)。
4、推門聽課。(上、中、下旬)
5、校、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀活動(dòng)。(中、下旬)
6、校、鎮(zhèn)級(jí)精品教學(xué)案評(píng)選活動(dòng)。(中、下旬)
7、各學(xué)科開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(下旬)
8、全市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能風(fēng)采展。(下旬)
9、籌備全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議。(上、中、下旬)
十一月份
1、召開各鎮(zhèn)(辦事處、開發(fā)區(qū))中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)。(上旬)
2、推門聽課。(上、中、下旬)
3、各學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(上旬)
4、全市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀活動(dòng)。(中旬)
5、組織全市小學(xué)精品教學(xué)案評(píng)選活動(dòng)。(中旬)
6、承辦XX市小學(xué)英語(yǔ)開放課堂暨教學(xué)研討會(huì)。(下旬)
7、承辦XX市品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開放課堂活動(dòng)暨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。(中、下旬)
8、承辦XX市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)暨“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)研討會(huì)。(下旬)
9、校、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教法案例評(píng)選。
十二月份
1、召開各鎮(zhèn)(辦事處、開發(fā)區(qū))中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)。(上旬)
2、推門聽課。(上、中、下旬)
3、組織參加XX市第四屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀活動(dòng)。(上旬)
4、組織全市小學(xué)優(yōu)秀教法案例評(píng)選。(中旬)
5、組織全市小學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。(上、中旬)
6、召開小學(xué)生學(xué)科知識(shí)水平調(diào)研結(jié)果分析會(huì)。(下旬)
20xx年一月份
1、召開各鎮(zhèn)(辦事處、開發(fā)區(qū))中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)。(上旬)
2、各學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。(上、中旬)
3、各有關(guān)部門做好期末命題工作。(上、中旬)
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本班現(xiàn)有學(xué)生41名,百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最后一年,也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年。故根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》,我班制訂了如下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)存在的.主要問題及原因:
(一)問題:
從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納,班級(jí)存在的主要問題是:
。薄W(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2、對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
5、班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
(二)原因:
。薄W(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
。、學(xué)生干部以身作則不夠。
。场⒆月沙潭炔粔颍
。ǎ保┛迫谓處熂o(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;
(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時(shí)趕做其他作業(yè),課余又感到無(wú)事可做,不認(rèn)真學(xué)習(xí);
。ǎ常⿲W(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。
4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
。、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:
(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);
(2)較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
6、家庭教育上的問題。
。ǎ保┝羰睾⒍,監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;
(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。
二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施
(一)目標(biāo):
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
。 、學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
。、學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1、完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初,由學(xué)生民主選舉班干部。
2、完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,小結(jié)上周工作。
3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4、精選榜樣,精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
5、完善多樣化小組,安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,完善自己的工作
7、定期召開班務(wù)會(huì)議,做好記錄,及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1、報(bào)名注冊(cè),做好保學(xué)控流工作。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3、9月10日 開展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。
4、民主選舉班干部。
十月份
1、10月1日 開展慶!皣(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3、開展“我愛讀書”活動(dòng)。小陳老師工作室原創(chuàng)
十一月份
1、組織好家長(zhǎng)開放日。
2、開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
3、進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1、 準(zhǔn)備“元旦”匯演 師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2、進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3、開展體育競(jìng)賽活動(dòng)。
20xx年元月份
1、慶“元旦”節(jié)目匯演
2、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查
3、做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作,撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),完成各項(xiàng)總結(jié)
二月份
安排好學(xué)生寒假生活
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
結(jié)合區(qū)!熬(xì)管理,提升品質(zhì),實(shí)現(xiàn)新跨越”這一工作要求,美術(shù)教研組成員互幫互助,攜手合作,將在科學(xué)的規(guī)劃和不斷的努力中,逐一落實(shí)以下事項(xiàng),爭(zhēng)取達(dá)成相應(yīng)的工作目標(biāo)。
一、常規(guī)教研
1.教學(xué)常規(guī):利用集體備課時(shí)間,指導(dǎo)新教師鉆研教材教參,組內(nèi)常研討,落實(shí)常規(guī)課。2.活力課堂:在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)情,圍繞教學(xué)內(nèi)容、方法、媒材等方面進(jìn)行自主創(chuàng)新,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學(xué)策略,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣愛好,讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。
二、特色研討專題研修:
結(jié)合行政觀課等活動(dòng),教研組開展“同備一堂課”。每個(gè)年級(jí)抽一個(gè)內(nèi)容,圍繞這一主題大家一起備課、說(shuō)課、上課,結(jié)合集體評(píng)課診斷和課后發(fā)思等形成真實(shí)有效,有研究與使用價(jià)值的案例研究資料。網(wǎng)絡(luò)研究:結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽(yáng)光銀海社團(tuán)博客圈”這一平臺(tái),展開網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。激勵(lì)社團(tuán)教師和學(xué)生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,結(jié)識(shí)一群志同道合的博友。另外,博客圈還能與名師對(duì)話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過(guò)積極參與,積極互動(dòng),發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個(gè)人特色的研究型的博客。課題研究:圍繞《“陽(yáng)光銀!睂W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)模式的實(shí)踐研究》這一課題開展研究。對(duì)自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案、內(nèi)容、計(jì)劃和活動(dòng)的.效果等進(jìn)行細(xì)化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應(yīng)的社團(tuán)評(píng)價(jià)和管理體系,帶領(lǐng)學(xué)生組織開展相關(guān)活動(dòng),收集整理好社團(tuán)活動(dòng)圖片文字等相關(guān)資料,激勵(lì)學(xué)生開展有益的展示交流活動(dòng)。爭(zhēng)取在我們的社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學(xué)生自主鍛煉”同步發(fā)展。
三、活動(dòng)輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)展示
1.兩種活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng):按計(jì)劃按要求,每周一次。學(xué)科節(jié)活動(dòng):配合學(xué)校開放日和學(xué)科節(jié)活動(dòng)舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。2.兩大賽事科技創(chuàng)新大賽:2月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。中小幼比賽:結(jié)合學(xué)生個(gè)人特色,輔導(dǎo)學(xué)生完成有特色的美術(shù)作品,全校呈現(xiàn)多年級(jí)、多種類、多批次的學(xué)生作品,5月將集中進(jìn)行展示,選拔大批學(xué)生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競(jìng)賽。
【小學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)暑期工作計(jì)劃-小學(xué)工作計(jì)劃08-20
小學(xué)的工作計(jì)劃12-29
小學(xué)的工作計(jì)劃08-16
小學(xué)體育工作計(jì)劃2-小學(xué)體育工作計(jì)劃08-20
小學(xué)安全工作計(jì)劃04-07
小學(xué)工作計(jì)劃03-23
**小學(xué)教研工作計(jì)劃10-04
小學(xué)品德工作計(jì)劃02-02
小學(xué)教研工作計(jì)劃02-27