關(guān)于年度工作計劃模板集合六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的年度工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年度工作計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析

　　我所任的班級是七年級（2）班，是后進(jìn)班，學(xué)生有四十幾名，這些學(xué)生剛升入中學(xué)，許多成績好的學(xué)生都到外學(xué)習(xí)環(huán)境好的學(xué)校去讀書，所以少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較好外，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，成績很不理想。特別是男生對學(xué)習(xí)不夠積極主動，成績很難跟上去，加之剛升入中學(xué)，功課加重了，使得很多學(xué)生難以接受，我們在教育教學(xué)過程中，需要我們教師運(yùn)用新課改的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和興趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高他們的基礎(chǔ)知識，為他們的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　正確確立語文教學(xué)新理念，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素質(zhì)，正確處理人文性和工具性，知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學(xué)生語文實踐能力的提高，倡導(dǎo)有助學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得終身受用的'語文學(xué)習(xí)能力。

　　三、總目標(biāo)

　　1、要“具有獨(dú)立閱讀語文的學(xué)習(xí)能力，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。

　　2、能初步理解和鑒賞文學(xué)作品，受到高尚的情操和趣味的熏陶。

　　3、豐富自己的精神世界。

　　4、誦讀古代詩詞，有意識的在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。

　�。�1）知識目標(biāo)：了解作品中相關(guān)的作家、作品等文學(xué)知識，了解描寫方法，比喻、擬人、排比等修辭手法和詞類的有關(guān)知識，熟記生字詞的音、形、義，背誦重點(diǎn)課文和重點(diǎn)語段。

　�。�2）掌握和運(yùn)用知識能力目標(biāo)：領(lǐng)會詞句在具體語境中的含義和作用，能分析理解文章的結(jié)構(gòu)，能運(yùn)用多種修辭手法和描寫方法，掌握現(xiàn)代文和文言文閱讀方法，能流利地朗讀課文，初步具有鑒賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書和做筆記的習(xí)慣。

　�。�3）人文素質(zhì)目標(biāo)：能運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)文中先進(jìn)的人和事，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的各方面的素養(yǎng)。

　�。�4）具體目標(biāo)：

　　1、新課標(biāo)對七年級上冊語文教學(xué)要求：聽、說、讀、寫。

　　2、本學(xué)期語文教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：能寫出適量的教學(xué)反思，能對一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進(jìn)行總結(jié)。爭取期末成績有所提高。

　　四、教材內(nèi)容

　　全書設(shè)有主題合成的單元，“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元有閱讀課文、寫作和語文實踐活動，還有誦讀欣賞課文，由學(xué)生熟讀成誦，以積累語文知識，提高語文的表達(dá)能力，

　　五、教學(xué)策略

　　（一）、教師板塊

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力和合作交往能力、語言表達(dá)能力和讀寫能力為主。

　　2、優(yōu)化教學(xué)手段，開展豐富的語文教學(xué)活動。

　　3、優(yōu)化作業(yè)管理。

　　4、教師在課堂上讓學(xué)生發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　5、發(fā)揮課外輔導(dǎo)的作用。

　　6、上公開課，聽課，評課。

　　（二）、學(xué)生板塊

　　1、發(fā)揮優(yōu)生，帶動差生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2、多學(xué)習(xí)、多復(fù)習(xí)，打下基礎(chǔ)。

　　3、在閱讀和寫作下功夫。

　　4、多讀課外優(yōu)秀文學(xué)作品，做好筆記。

　　5、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　作為老師要和學(xué)生多交流，鼓勵后進(jìn)生，對他們要有耐心，信心，這樣我們才能把理論應(yīng)用到實踐的教學(xué)中去，應(yīng)用教育和新課改就達(dá)到了平衡點(diǎn)。

年度工作計劃 篇2

　　一、學(xué)情分析

　　這學(xué)期，我擔(dān)任了三(3)班的語文教學(xué)工作，本班人數(shù)是39人，本班的男女生比例男生偏多，女生較少，男生28人，女生11人。

　　本班中等學(xué)生占班級學(xué)生的大部分，優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分。本班由我從一年級帶上來，所以，對他們較為了解，本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學(xué)生們的識字能力和語言表達(dá)能力都是不錯的，特別是像：章滿、鄭旭陽、鄭詩諾、劉泉等這些學(xué)生。本班中有部分學(xué)生記憶力在較低、學(xué)生多動記憶力容易渙散，所以很多知識點(diǎn)，對他們來說是需要比常人多點(diǎn)時間去識記的，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng)，我會適當(dāng)降低難度，對他們的寫話，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c(diǎn)東西出來，這樣的學(xué)生如沈盈盈、汪詩蒙、章益彤等。處于這兩者之間的中間群體中，有部分學(xué)生，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣較差，這部分學(xué)生如：鄭晨豪、陳冰雪、黃勇強(qiáng)等，對于他們這些習(xí)慣的糾正，還是成為本學(xué)期的重點(diǎn)。

　　三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作。現(xiàn)在第二學(xué)期對于寫作的壓力，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點(diǎn)，真正因材施教，為我們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　(一)教材的基本結(jié)構(gòu)

　　本冊共有文章32篇，其中精讀文章24篇，略讀文章8篇。教材后面還編排8篇選讀文章。每組教材包括導(dǎo)語、文章和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。

　　本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀文章后標(biāo)出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

　　每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機(jī)動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

　　(二)教材的特點(diǎn)

　　1、圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性

　　以專題組織教材內(nèi)容，體現(xiàn)整合，這一編寫思想在教學(xué)實踐中已得到了老師們的充分肯定。本冊教材的整合性進(jìn)一步得到加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

　　(1)、強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能。在三年級上冊的基礎(chǔ)上，本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達(dá)到點(diǎn)明專題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，還進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。

　　(2)、每一單元教材從導(dǎo)語到文章、到語文園地，不僅圍繞本單元的'專題合理安排，而且加強(qiáng)了單元 精讀文章與略讀文章的聯(lián)系與整合。在精讀文章與略讀文章之間，用一段流暢的文字，很自然地過渡到略讀文章，并提示略讀的方法與要求，使精讀文章和略讀文章形成一個整體，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓(xùn)練閱讀的功能。

　　(3)、聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動，加強(qiáng)本單元教學(xué)內(nèi)容的整合。為了方便文章的學(xué)習(xí)，在教材導(dǎo)語中指明了學(xué)習(xí)的途徑，在第一篇文章后不知了課外手機(jī)的任務(wù)。完成了這一任務(wù)，也為語文園地中的口語交際做了很好的準(zhǔn)備。在第四篇文章學(xué)完后，要求學(xué)生寫感受，目的是繼續(xù)加深學(xué)生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣，各種活動之間的相互聯(lián)系，密切配合。前面有布置，中間有鋪墊，后面有落實。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機(jī)整體，有利于全面實現(xiàn)課程目標(biāo)。

　　2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)

　　本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母的關(guān)心愛護(hù)，分別編在“愛護(hù)周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。這兩次綜合性學(xué)習(xí)涉及的范圍廣、針對性很強(qiáng)，為學(xué)生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學(xué)習(xí)的空間。綜合性學(xué)習(xí)與閱讀、口語交際、習(xí)作有著緊密的聯(lián)系，是該單元的有機(jī)組成部分。綜合性學(xué)習(xí)既有相對的獨(dú)立性，又為一些聽、說、寫的訓(xùn)練創(chuàng)造了條件，提供了有意義的話題，還為學(xué)生課外閱讀指明了方向，同時加強(qiáng)了課堂內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)系。

　　3、大量更新文章，精心安排精讀和略讀兩種文章類型

　　本冊新編選的文章一半，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界。新課程標(biāo)準(zhǔn)新選的文章，體裁豐富，有散文、詩歌、神話、寓言、科學(xué)小品，語言活潑，生動有趣，蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵，使學(xué)生不僅學(xué)到語言，在思想上也受到啟迪，在情感上得到熏陶。本冊新編選的文章超過一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，單元內(nèi)文章繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在部分文章的后面安排了“資料袋”。

　　4、著力改進(jìn)文章和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

　�、� 改進(jìn)文章的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在文章之前、文章之中、文章之后，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想。

　�、� 改進(jìn)課后練習(xí)的設(shè)計。課后練習(xí)，都是策略性的以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。每篇精讀文章至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點(diǎn)題目。如《七顆鉆石》的重點(diǎn)題目是討論從水罐的一次次變化中，體會到了什么?能夠完成這個題目，本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了。

　　有的課后練習(xí)鼓勵學(xué)生自己獨(dú)立閱讀思考，盡量自己解決問題，解決不了的提出來討論交流。部分課后練習(xí)從學(xué)生個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。在有些文章練習(xí)后安排了小附錄，一次是有關(guān)時間的格言，在《和時間賽跑》后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在《月球之謎》后。這樣安排，一是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地搜集積累材料。

　　本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題目。部分課后練習(xí)中安排了選做題。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，決定是否選做。

　　5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新

　　為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習(xí)作”這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五個板塊，則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴(kuò)充了內(nèi)容，變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排，使語文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、更有趣。

　　6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂

　　在語文教材中，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨(dú)立的符號系統(tǒng)，也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的圖像進(jìn)行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強(qiáng)教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學(xué)時，如果能在注意文字內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學(xué)效益。

年度工作計劃 篇3

　　一、20年回顧

　　XX縣XX白鵝開發(fā)有限責(zé)任公司于20xx年10月落戶于普安工業(yè)集中發(fā)展區(qū)，主要產(chǎn)品有：鵝鴨傳統(tǒng)風(fēng)味食品、鵝鴨分割肉、鵝鴨可食副產(chǎn)物、鵝鴨休閑食品及鵝全食、鵝鴨罐頭系列等五大系列20多個品種。研發(fā)生產(chǎn)的`“尚禾青”牌鵝、鴨系列產(chǎn)品獲得了達(dá)市市知名商標(biāo)認(rèn)證、“任市板鴨”獲得國家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品認(rèn)證。20xx年主要產(chǎn)品銷往地為：達(dá)市、巴中、XX、XX、上海、廣市、**等地。20xx年公司總產(chǎn)值 2673 萬元，銷售收入2145萬元，實現(xiàn)利稅 449 萬元，解決117人就業(yè)，發(fā)放工資總額236萬元。

　　二、20xx年工作計劃

　　(一)發(fā)展思路

　　堅持綠色發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展步伐，完善民營企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實施加工生產(chǎn)線技改擴(kuò)能轉(zhuǎn)型升級項目，爭創(chuàng)省部級名優(yōu)品牌，保持循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)規(guī)模效益穩(wěn)步增長。

　　(二)重點(diǎn)工作

　　1、按照四川省民營企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，結(jié)合本企業(yè)實際進(jìn)一步完善民營企業(yè)現(xiàn)代制度，規(guī)范公司運(yùn)作機(jī)制。

　　2、四川白鵝原種3000只核心群發(fā)展至2個。XX麻鴨原種3000只核心群發(fā)展至2個。

　　3、養(yǎng)殖小區(qū)全面建設(shè)完畢投入使用。50畝的設(shè)施農(nóng)業(yè)基地全面建設(shè)完畢投入使用。

　　4、配齊配強(qiáng)營銷團(tuán)隊。

　　5、食品生產(chǎn)線技改擴(kuò)能、轉(zhuǎn)型升級。

　　6、完成申報實施項目任務(wù)。

　　7、屠宰生產(chǎn)線遷建。

　　8、生物發(fā)酵飼料廠建設(shè)。

　　9、有機(jī)肥廠建設(shè)。

　　10、酒廠建成投產(chǎn)。

　　11、申報專利產(chǎn)品一項。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　20xx年年產(chǎn)值擬定達(dá)到3500萬元，年銷售收入擬定達(dá)到2800萬元，年利稅擬定達(dá)到680萬元，新增就業(yè)崗位30個。

年度工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局和學(xué)校提出的高效課堂為基本切入點(diǎn)，找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教的較好的整合點(diǎn)。打造富有教師特色的真正的高效課堂。

　　二、學(xué)情分析

　　相對于七年級上冊而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多。一方面固然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。

　　通過上期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。我所任教的4個班中，成績相對比較平衡，1、5班上課氣氛最為活躍，3、4班上課看上去狀態(tài)也好，但缺乏活力和自主性，經(jīng)過后半學(xué)期的著重培養(yǎng)，有所改善。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過地理教學(xué)，掌握必要的地理知識，達(dá)成基本的繪圖技能，對我們所生活的世界有更清晰明了的看法，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解，同時提高觀察、探究能力，發(fā)展創(chuàng)新思維，養(yǎng)成互助合作的精神。在教學(xué)成績上，保持全區(qū)前二名的成績。

　　四、教材分析

　　1、本冊教材共5章。（1）、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。（2）、《我們鄰近的國家和地區(qū)》；突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的'特點(diǎn)。（3）、《東半球其它國家和地區(qū)》；了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（4）、《西半球的國家》，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)�業(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。（５）、《極地地區(qū)》；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

　　2、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：(１)、各大洲的地形特征和氣候特征；(２)、幾個大國的自然和人文特征。

　　五、工作措施

　　1、與同學(xué)科教師精誠合作，認(rèn)真鉆研教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

　　4、因材施教，精編習(xí)案，盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。每一章進(jìn)行小測驗，學(xué)而時習(xí)之，加強(qiáng)鞏固。

　　5、最后培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，增加對世界的了解，樹立學(xué)習(xí)對生活游泳的地理和對終身發(fā)展有用的地理。

　　六、課時安排

　　章

　　節(jié)

　　內(nèi)容

　　課時

　　進(jìn)程

　　六、我們生活的大洲——亞洲

　　第一節(jié)

　　第二節(jié)

　　位置和范圍

　　自然環(huán)境

　　1-3周

　　七、我們臨近的國家和地區(qū)

　　第一節(jié)

　　第二節(jié)

　　第三節(jié)

　　第四節(jié)

　　日本

　　東南亞

　　印度

　　俄羅斯

　　4-8周

　　期中復(fù)習(xí)

　　8—9周

　　八、東半球的其它國家和地區(qū)

　　第一節(jié)

　　第二節(jié)

　　第三節(jié)

　　第四節(jié)

　　中東

　　歐洲西部

　　撒哈拉以南的非洲

　　澳大利亞

　　10—12周

　　九、西半球的國家

　　第一節(jié)

　　第二節(jié)

　　美國

　　巴西

　　13—14周

　　十、極地地區(qū)

　　復(fù)習(xí)、考試

　　15周

　　期末復(fù)習(xí)

　　16—18周

　　備注：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，教學(xué)進(jìn)度可能會有輕微變化。

年度工作計劃 篇5

　　學(xué)校不僅僅要學(xué)生取得學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)的逐漸提高，還要讓學(xué)生的健康的成長，這就是學(xué)生的衛(wèi)生安全了，衛(wèi)生安全也要時刻的注意，衛(wèi)生安全了，學(xué)生才能夠健康的成長。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全。

　　加大學(xué)生們的健康意識，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學(xué)校20xx年衛(wèi)生工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　建立行之有效的`衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)；不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作；作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

　　2、積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學(xué)生自我保健意識。

　　4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

　　5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

　　四、工作安排：

　　1、劃分公共場地，落實包干責(zé)任。

　　2、開學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。

　　3、組織學(xué)生體檢。

　　4、落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。

　　5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。

　　6、食品安全教育。

　　7、檢查個人衛(wèi)生。

　　相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了，那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。

　　當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果，還有其他很多的工作，不過每一項工作都會制定相應(yīng)的工作計劃，這些都是不能夠忽略的。

年度工作計劃 篇6

　　今年，我商場緊緊圍繞商廈整體部署及xxx年全年工作計劃開展工作。商場領(lǐng)導(dǎo)班子走出去考察、調(diào)研，反復(fù)推敲升級改造計劃與實施細(xì)則，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)營理念，合理利用平效，成果非常明顯。特別值得肯定的是，今年的升級改造中，我們采取了經(jīng)營面積擴(kuò)大，品牌升級，貨位調(diào)整，店堂改造，加強(qiáng)管理等一系列強(qiáng)有力的措施，全體員工團(tuán)結(jié)一心，共同努力，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。不僅提升了企業(yè)形象，而且銷售業(yè)績不斷攀升。

　　回顧xx年的工作，可以概括為以下幾大方面：

　　一、適應(yīng)市場需求升級改造，整體經(jīng)營布局調(diào)整合理，品牌結(jié)構(gòu)日趨成熟，經(jīng)營成果喜人。

　　服裝商場全年計劃任務(wù)4400萬，實際完成萬元;毛利計劃330萬，實際完成萬元，費(fèi)用。

　　今年新增收了新品費(fèi)、廣告費(fèi)、裝修管理費(fèi)和其他收入累計上繳純利7萬余元。取得良好的經(jīng)營業(yè)績，我們采取了如下做法：

　　1、緊跟商廈各種大規(guī)模促銷活動，不放過任何銷售機(jī)會。

　　根據(jù)商廈總體部署，在多次大型促銷活動中，我商場都能圍繞活動主題，積極配合，以活動和節(jié)日促進(jìn)銷售。在新發(fā)周年店慶、集團(tuán)店慶、黃金周等重要促銷時段，取得了良好的.銷售業(yè)績和經(jīng)濟(jì)效益，最高日銷超百萬。配合商廈的活動，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，積極與廠家聯(lián)系貨源，增加適銷品種，靈活促銷，保底扣點(diǎn)，力保雙贏。

　　2、擴(kuò)大經(jīng)營面積，合理利用平效，提升經(jīng)營品牌。

　　品牌經(jīng)營采取抓大放小的原則，調(diào)整引進(jìn)了大小品牌80余個，年銷售超百萬的專柜有10余家。確保了我商廈經(jīng)營定位的提升。

　　升級改造時，馮總帶領(lǐng)商場班子成員及有關(guān)部門反復(fù)分析研究、精心策劃，擴(kuò)大了男裝和運(yùn)動休閑的經(jīng)營面積，將原有服裝商場的二層半樓拓展至三層半樓，整個男裝和運(yùn)動休閑的經(jīng)營面積及經(jīng)營品牌同步升級。男裝由原有品牌20多家發(fā)展至61家，引進(jìn)了培羅成、雅戈爾、九牧王、花花公子、哈雷納·金狐貍等知名男裝品牌30余家，國際運(yùn)動品牌匡威、kappa入駐我商場;并引進(jìn)了七匹狼、匹克、康踏、哥侖布、貴人鳥、豪健等國內(nèi)運(yùn)動休閑品牌及威鵬、佩吉、勁都人、旗牌王、伊韻兒等中性休閑品牌20余家，順利完成了今年升級改造任務(wù)，受到了商業(yè)同仁及消費(fèi)者的一致好評。

　　一、在收銀工作中學(xué)習(xí)

　　一名收銀員領(lǐng)班一名收銀員高了才能贏得同事們支持也才能夠帶好、管好下面人員我從事收銀員工作三年且一了定成績但成績還超市發(fā)展對收銀員工作了新要求學(xué)習(xí)我總能最先電腦操作技術(shù)總能為下面同志做

　　二、了員工管理、工作

　　領(lǐng)班不算大但也管著一堆人信任才讓我擔(dān)此重任在工作中我總對們要求誰違紀(jì)決不姑息遷就正我能嚴(yán)于律已大膽管理在生活中又能無微不至關(guān)懷下面員工.工作中常聽到周圍主管抱怨工作繁忙總有忙不完事總有加不完班總有挨不完罵總有吵不完架等等諸多抱怨里粗淺談?wù)勅绾晤I(lǐng)班

　　（1）、專業(yè)能力

　　領(lǐng)班你專業(yè)知識和專業(yè)能力你管理職位提升專業(yè)能力性將逐漸基層主管個人專業(yè)能力將非常你要程度能直接你下屬實務(wù)工作能夠代理你下屬實務(wù)工作專業(yè)能力來源無非兩個：

　　1從書本2從工作而工作中你需要向你主管你同事你下屬去學(xué)習(xí)“不恥下問”每主管所應(yīng)具備

　　（2）、管理能力

　　管理能力領(lǐng)班而言與專業(yè)能力應(yīng)當(dāng)你職位需要專業(yè)越多而言需要你管理能力就越少反之當(dāng)你職位越高管理能力要求就越高管理能力一項綜合能力需要你指揮能力需要你決斷能力需要你溝通能力需要你專業(yè)能力也需要你工作分配能力等等管理能力來自書本但更多來自實踐要你管理能力需要反思你日常工作用你腦袋時常去回顧你工作總結(jié)你工作

　　（3）、溝通能力

　　所謂溝通指疏通彼此意見溝通包括兩個跨間溝通本內(nèi)溝通（包括你下屬你同事和你）公司整體你所整體中一分子會與其溝通也就必不可少溝通目不誰輸誰贏問題而解決問題解決問題點(diǎn)公司利益利益服從公司利益內(nèi)溝通也要下屬工作中問題下屬思想甚至下屬生活上問題主管你需要和去去協(xié)助去反之你主管你也要去報告報告也溝通

　　（4）、培養(yǎng)下屬能力

　　領(lǐng)班培養(yǎng)下屬一項工作不管你所有多大你要牢記你所整體要用團(tuán)隊力量解決問題主管都不愿將事交給下屬去做理由也很交給下屬做要跟講講時候還不明白需要重復(fù)然后還要復(fù)核與其如此還不如做來得快但關(guān)鍵問題如此發(fā)展下去你將有永遠(yuǎn)有忙不完事下屬永遠(yuǎn)做那些你可以事讓下屬會做事能做事教會下屬做事主管職責(zé)強(qiáng)弱不主管能力強(qiáng)弱而所有下屬工作強(qiáng)弱綿羊可以一群獅子輕易地去打敗獅子一群綿羊主管職責(zé)就要將下屬訓(xùn)練成獅子而不需要將變成獅子

　　（5）工作判斷能力

　　所謂工作能力個人以為本質(zhì)上就工作判斷能力所有工作人都非

　　常培養(yǎng)人判斷能力要有率直心胸或者說要有道德品質(zhì)這工作判斷基礎(chǔ)世事對錯才能有判斷才能明辨非你所從事工作不管大事還小事該怎么做該如何做該由誰做主管應(yīng)該有清晰判斷或者說決斷其實工作判斷能力上述四項能力綜合主管能力體現(xiàn)其工作判斷能力體現(xiàn)

　　（6）、學(xué)習(xí)能力

　　當(dāng)今社會學(xué)習(xí)型社會當(dāng)今企業(yè)也學(xué)習(xí)型企業(yè)每個人也學(xué)習(xí)型主體學(xué)習(xí)分兩種一書本學(xué)習(xí)一實踐學(xué)習(xí)兩者應(yīng)交替你不停學(xué)習(xí)你才能、更快進(jìn)步才能跟上趕上社會發(fā)展走上社會要完全去學(xué)習(xí)視學(xué)習(xí)為習(xí)慣為生活常態(tài)學(xué)習(xí)應(yīng)該專業(yè)管理經(jīng)營生活休閑各樣都學(xué)習(xí)未來人與人之間競爭不你能力怎樣現(xiàn)在能力怎樣？而你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣現(xiàn)在學(xué)習(xí)你未來競爭

　　（7）、職業(yè)道德

　　但丁有一句話：智慧缺陷可以用道德彌補(bǔ)但道德缺陷無法用智慧去彌補(bǔ)工作中人不管員工還主管職業(yè)道德位這就好比人而言健康、財富、地位、愛情等都要但健康“1”其都“0”只要“1”（健康）個人意義才能無限大職業(yè)道德工作人而言就那個“1”職業(yè)道德上述六種能力才有意義公司而言才合格之人才職業(yè)道德不等同于對企業(yè)向心力但員工主管不管公司好與不好不管職位高低不管薪水多少對職業(yè)素養(yǎng)個人發(fā)展根基“做一天和尚撞一天鐘”只要你在公司一天就要好好去撞一天鐘

　　僅僅個人看法要領(lǐng)班要做事還我堅信一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個人一切一切個人以為都要靠去感悟?qū)⒁磺幸磺凶兂蓶|西

　　們都非常尊重我都服從我管理一年下來工作了經(jīng)理肯定

　　三、安排好收銀員值班、換班工作

　　收銀員工作不累但得細(xì)心收銀員任何時候都心態(tài)和旺盛精力在給幾名員工作排班時我總挖空心思既要讓怍銀員休息好又超市工作還要照顧好她們特殊情況

　　四、抓好一級工作、給分憂

　　做為領(lǐng)班能夠在收銀員一級解決問題我決不去麻煩對超市里大事又從不失時機(jī)向請示匯報

　　20xx年工作出了成績,但還有發(fā)展空間我相信只要我和收銀員一起努力會把工作做得很好。

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