關于教研組工作計劃范文10篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的教研組工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
一、 指導思想:
積極貫徹學校教導處工作計劃,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質,開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,全面提高學生語文綜合素養(yǎng),全面提高我校語文教學的效果,全面開展成長型教師群體建設活動,以推進課程教學為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,努力提高教育教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、工作目標:
。ㄒ唬┛傮w要求 :
1、以課文為有效載體,以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時,側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力,為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術引入語文課程,為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。
4、開展豐富多彩的語文課外活動,進一步提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質。進一步規(guī)范教學行為,提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機,營造教研氛圍。
8、強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。
。ǘ┏R(guī)要求:
第一、備課
為更好地發(fā)揮集體備課的作用,真正實現(xiàn)資源共享,促進學校教學質量的整體提升,結合我校實際,特制定集體備課制度。
。ㄒ唬┘w備課的時間和組織形式
1、集體備課的時間:每周1次定時對課堂教學進行集體研究。
2、集體備課的組織形式:以教研組為單位,由備課組長負責主持并做好教研記錄。
(二)集體備課活動要求
1、教研組長組織組內教師制定出切實可行的集體備課計劃。
2、集體備課必須在個人鉆研的基礎上進行。在集體備課之前,個人必須先通覽本單元教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見,再參加集體研究。在集體研究后,個人按課時編寫教案。
3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”,鉆透“五點”,優(yōu)化“兩法”,達到“五統(tǒng)一”。
。1)四定:定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。
。2)六備:備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。
。3)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
。4)兩法:教師的教法和學生的學法。
(5)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學重點、難點和關鍵,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動,統(tǒng)一單元測試。
4、集體備課的主要內容:學習和理解課標,認真鉆研教材,全面掌握所教課程的教學內容及其結構。著重研究每個單元的特點:它在全冊教材中的地位和作用,與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系,與后一單元在知識上又有什么關系,如何進行知識遷移,有什么內在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學目的應該怎樣確定,重點是什么,難點在哪里;采用什么教法,教給哪些方法,培養(yǎng)學生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。
5、集體備課的實施程序:
。1)按照教學計劃,選定主講教師后,由主講教師準備講課的內容。
。2)主講教師扼要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據(jù)等,然后由參加集體備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓練內容。
。3)任課教師根據(jù)集體備課的意見,結合本班實際,認真修改,制定既要有共性,又要有個性的教案。
第二、上課
嚴格執(zhí)行教學目標,注意教法,以學生為主體,以大綱、考綱為本綱,不隨意授課,傳授知識準確,疑難問題注意研究討論,務求培養(yǎng)學生的嚴謹治學態(tài)度。
注意差生的教育,管理好課堂教學秩序,能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰學生,也不放任自流。課堂結構嚴謹,有頭有尾;授課課型明確,講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū)別分明。
第三、作業(yè)
每天要有適量作業(yè)。作業(yè)包括基礎知識的落實,閱讀的量與練習,預習,周記,讀書筆記等。
初三年級要繼續(xù)深入研究復習課的模式,提高訓練和講評的針對性。預備、。初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫,真正實現(xiàn)學生語文能力的提高。
第四、作文訓練
克服作文教學的隨意性,形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改,詳細講評,提高學生的寫作能力。初三年級面對的是中考,作文訓練采取課內和課外相結合的`原則。課內訓練主要是讓學生在規(guī)定的40分鐘內完成;課外訓練學生可以盡量地查找資料,充實作文的素材?梢宰寣W生寫周記、讀書心得等。
第五、聽課
全學期聽課每人不少于10次, 年級組內聽課的原則:聽完組內每一個老師的課,可以反復聽一個老師的課,聽課后可主動寫聽課心得,爭取共同進步。
鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。
第六、輔導
各教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象,鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動,要善于培養(yǎng)差生的語文學習興趣,一定要占領學生語文學習的陣地,使課內外的學習輔導成為一體,穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。
利用中午和活動課的時間,各備課組教師可有針對性地進行個別學生的補缺補差,做到課內有分層,課外有分層并關注學力差的同學的動態(tài)發(fā)展。
具體工作:
(1)每月一次的教學常規(guī)工作,包括教案檢查、作業(yè)檢查等。
。2)主題為“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字 自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,”的推普周活動。
。3)六年級舉行一次“古詩競賽”。
。4)初一年級舉行成語改錯字競賽。
。5)初二年級利舉行“走進古詩文”活動。
。6)初三年級同學力爭寫一篇無錯別字作文。
。7)開展好手工制作、詩歌創(chuàng)作、中阮、紅領巾讀書會等拓展課課程。
。8)積極參與區(qū)語委辦組織的各項競賽和活動,為國家級語言文字規(guī)范示范校添磚加瓦。
。9)繼續(xù)推動“新課程背景下語文學科校本作業(yè)設計的研究”的課題,組織組內教師積極參與課題的研究與論文的撰寫。
教研組工作計劃 篇2
指導思想:
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教研室的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為抓手,以優(yōu)化教學過程、提高教學質量為核心,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質;繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學科素質教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
工作思路:
本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風,按照教研室的工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學習、交流、研討,依托學生活動,結合學科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標,有準備,重過程,有收獲。
主要工作及具體措施:
一、強化學習,提高素質,促進我校高素質的語文教師隊伍建設。
1、結合學科特點,加強新教育觀念的學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。
2、創(chuàng)設各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的'知識積累和業(yè)務素養(yǎng),做一名學習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會,把每位教師的業(yè)務筆記與聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。
4、結合學;顒影才牛m應教育新形式的發(fā)展,組織組內教師開展多媒體課件制作與應用的學習,提高語文組教師的綜合素質。
二、深入開展課堂教學研究,確保課堂教學生動、有效。
1、本學期,繼續(xù)配合聯(lián)校,開展推門聽課活動,促進組內教師的交流、研討,提高課堂教學效率。
2、組織開展組內名師示范課,對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,要求組內全體教師參加聽課,并進行課后交流評析發(fā)言,以達到探索提高的目的。
3、加強對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐,進行研究、反思、改進,并寫出高質量的教學論文。
4、強化中年級段的閱讀、習作教學。
5、積極開展聽課、評課活動;抓住一切學習的機會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學水平。
三、強化教與學的過程管理,規(guī)范語文教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理,提高教學效率
。1)備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,備學情,要有針對性、有特色,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。
(2)上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學藝術,關心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益。
。3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習要有針對性;批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
。4)輔導:每位教師要充分重視學生閱讀,加強指導;注重平常的因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查,并及時通報。
四、加強教研組自身建設,提高本年級組的影響力。
教研組是我們業(yè)務交流提高的家園,加強教研組建設,需要我們齊心協(xié)力,共同推動。
搞好各項教學研討活動,促進每位教師的業(yè)務能力建設。本學期的各項教研活動,希望大家積極參與,共同促進。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期學校體育藝術教育工作以學校素質教育為核心,全面實施學校藝術教育工作,音體美教師將認真履行上級部門和學校領導的有關指示精神、觀念,認真貫徹落實《濰城區(qū)中小學學業(yè)水平綠色評價實施意見》,強化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結構,以堅持創(chuàng)新學校體育藝術教育的組織形式和活動機制為突破口,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于體育藝術教育全過程。面向全體學生,夯實體育藝術教學常規(guī),豐富學生體育藝術生活,,增強學生的體育藝術素養(yǎng),進一步加強學校藝體教育,使我校的體育藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,音體美教育教學工作再上一個新臺階。
二、總體目標:
1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質,培養(yǎng)學生的藝術興趣,激發(fā)學生的藝術潛能,提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、根據(jù)體育課程標準,,立足課堂,深入課程教學,規(guī)范課堂教學質量,扎扎實實上好每一節(jié)體育課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。
3、強化學校特色體育項目建設,大力開展少年兒童陽光體育活動。
4、開齊開全課程,堅持面向全體學生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的體育藝術活動,,推進校園文化建設和校級體育藝術團隊建設。
三、主要工作:
(一)藝術教育教學工作
1、任課教師根據(jù)《濰城區(qū)中小學學業(yè)水平綠色評價實施意見》內容,加大藝術教育教學、建立健全綠色教育評價機制,確保藝術課程開齊、上足、教好。
2、認真學習音、美課程標準,認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術教學大綱,開全課程,開足課時。
3、抓好藝術教育課堂常規(guī)教學,積極探索音樂、美術課中所采用的新式教學模式,在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課教育的主渠道作用。
4、結合學校配備的多媒體教育,認真學習新信息技術,努力運用現(xiàn)代教學手段,讓課堂變得多姿多彩。
5、本學期以提高課堂教學的有效性為重點。完善教學評價機制,延伸評價過程,拓展評價渠道,優(yōu)化評價方式,倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。
6、提高藝術教師基本功,要求藝術教師通過活動,提高業(yè)務素質,并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質課評比,通過參加活動,提高業(yè)務素質,并力爭能夠取得好成績,全面提高教師職業(yè)素質。
7、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學為重點,以教學研究為方式,加強教師間的對話和交流,整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
8、加大對學生的觀察力度,通過多種渠道收集學生的學習信息;不斷反思自我,調整自己的教學行為。通過教與學的溝通,提高藝術課堂教學水平。
9、廣大教師要立足于自己的教學實際,加強理論學習,業(yè)務學習,主動地更新知識結構,不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務素質和育人本領。
10、美術教師積極參加區(qū)級各項書畫比賽,組織學生作品競賽及展示活動。
11、教師積極參加各類培訓,觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理念水平、業(yè)務素質積極撰寫高質量的藝術論文,力爭取得突破性的成績。
(二)體育教育教學工作
體育課教學從增強體質出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的.教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育各領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量
7、做好學生的安全教育工作;特別是體育課,教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,要把安全教育貫穿于課堂教學的始終,嚴防傷害事故的發(fā)生。
8、提高競技水平在普及的基礎上注重運動隊員的培養(yǎng),做好督促、溝通、協(xié)調工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展。
9、.全面抓好“陽光體育”活動,將隊列練習、武術操練習落實到課堂教學中,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學生的樂園。
10、做好器材管理,有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
11、繼續(xù)以教科研為先導,加強理論學習,業(yè)務學習,教師積極參加各類培訓,觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高教學水平、業(yè)務素質,積極撰寫高質量的體育論文,全面推進素質教育。
12、做好《國家學生體質健康標準》的測試工作,各體育教師要明確測試內容、要求與方法,利用體育課抓緊練習與測試,并做好成績的記載,在規(guī)定的期限內進行上報。
教學工作安排表:
九月份:1.傳達教學計劃
2.學生體質監(jiān)測工作完成并上報。
3、國畫培訓(每月第2、4周周四上午,地點:濰城實小)
十月份:1、音美優(yōu)質課評選
2、音體美課標學習。(要求全員參與)
3、國畫培訓(每月第2、4周周四上午,地點:濰城實小)
十一月份:1.舉行課堂大賽活動。
2.美術特色課堂展評
3、國畫培訓(每月第2、4周周四上午,地點:濰城實小)
十二月份:1、音美教師基本功展示
2、舉行冬季越野賽
3、國畫培訓(每月第2、4周周四上午,地點:濰城實小)
4、音美教師網(wǎng)上上傳(一個教案、一個課件、一篇論文)
元月份:1、慶元旦文藝匯演
2、做學期結束前的各項工作,迎接學校對各科教學質量的檢查驗收。
3、做好期末體能測評及登記。
其它未盡事宜另行通知
藝體教研組
20xx年9月25日
教研組工作計劃 篇4
。ㄒ唬┛傮w目標
加強政治業(yè)務理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。
積極參與匯報課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。
鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課題教學管理。
。ǘ┚唧w目標
1. 高一:各班根據(jù)其學生基礎,合理安排好市學考內容,建議英語基礎較薄弱的班級,就業(yè)班,5月份機考之前以《實用生活英語口語(上)為主》,機考后,堅持抓好《市學考復習導引》;實驗班,預科班在堅持抓好市口語考試的同時,穿插省編教材,更好的提高學生的綜合語言能力,取得更好的.學考成績。
2. 高二:全力以赴備戰(zhàn)全國英語等級考試一級;由于疫情的影響,原定于3月份的英語等級一級考試延期,具體時間待定。準備好省面向人人抽測。
具體措施
為了更好地提高英語口語考試成績,本學期將在高一段進行口語競賽。
結合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說話比賽。
教研組工作計劃 篇5
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1.設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學期教學研究內容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;⑵構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規(guī)調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學?"三級備課"做法和"先學后教,當堂訓練"課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法 培養(yǎng)學生學習能力》的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的'指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1.積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。,物理教研組工作計劃
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
緊緊圍繞學校本學期工作目標,根據(jù)“課題引領,實踐推進”的原則,以課題研究為先導,以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向,深入研究,努力提高課改水平;加大教研力度,提升教育理念,積極探索提高學科質量的途徑與策略;深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找新對策,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量,為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。
二、工作思路:
1、轉變舊的教育模式,更新教育理念,繼續(xù)推進課堂教學改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展教研活動,提高教研組的整體水平。
2、改革落后的教學方法,真正把改革落實在課堂教學中,提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”,面向全體學生,重視主體性和實踐性,加強雙基訓練,發(fā)展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道,加強學習《新課程標準》,解讀《新課程標準》,探索小學教學的變革策略。用生活理念,構建教學大課堂。實施生活化教學,超文本教學。
4、重視對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動,健全教研活動檔案,做到有計劃,有活動記載。
5、以“問題即課題”為宗旨確定課題,以課題為核心,建立年級、學科、個人三級課題網(wǎng)絡,使全體教師人人參與一項課題研究。
三、工作任務:
1、抓好常規(guī)教研工作,進一步提高教學質量。
2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工作,組織一些有實際指導作用的教研活動,努力提高老師的課堂駕馭能力。
3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。
4、充分利用遠教資源,加大教師培訓力度。
5、加強師德教風建設,組織教師師德教風專項培訓活動。
四、工作具體措施:
(一)抓好教學常規(guī)過程管理,規(guī)范教學行為
教學是學校的中心工作,教學常規(guī)管理得好壞,關系到整個教學質量的高低,是提高教學質量的根本保證。因此,我們將注重實效,突出質量意識,切實做好教學常規(guī)管理抓落實工作,使管理走向更規(guī)范化、科學化,推動教育教學創(chuàng)新,努力提高教學管理水平。
(二)做好常規(guī)教學工作,力爭突出實效。
課堂是教學研究的主陣地,實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,進一步加大教研力度,在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學生的主體性,促進學生的個性成長。
(三)依托校本培訓,全面提高教師素師也要結合學科特點,注重學生智力的開發(fā),各學科活動要重基礎、重能力、重特長質。
堅持以人為本,注重多元、著眼層次,培訓要簡捷而高效。要關注和解決教師問題,要與學習和工作相結合。要充分調動教師的積極性,鼓勵成功,寬容失敗,促進教師專業(yè)成長。
1、關注個性發(fā)展,強化自主培訓。給教師寬松的成長發(fā)展空間,給教師自主權,充分調動教師發(fā)展的主動性,讓教師幸福的'成長。教師首先要進行自我反思與剖析,客觀的分析自己在教育理念、專業(yè)素質、教學方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上,要制定出相應的個人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過成長記錄檔案的形式記錄自我成長足跡。為共享教師成長經(jīng)驗,促進教師再認識,再提高,本學期將通過開展教師自我展示活動,激發(fā)教師前進的動力。
2、圍繞打造書香校園開展教師讀書活動,并且做到讀書與教學實踐結合,注重積累與反思,在實踐中學習,在反思中提高,不斷的進取。采用互動的形式舉辦讀書沙龍、教師論壇、征文、報告會、筆記展評、青年教師演講賽等,營造良好的讀書氛圍,搭建交流學習平臺。
(四)抓好兩個工程,搭建教師成長平臺。
1、名師工程。培養(yǎng)具有影響力的名師、骨干教師。讓骨干教師先走一步,探索路子,創(chuàng)造經(jīng)驗,以點帶面,以典型帶整體。以教學骨干和學科帶頭人為主,形成一定規(guī)模和形式的研修小組。讓骨干教師組織理論學習和研討,主持研討會;安排骨干教師定期進行專題講座;上展示課、引路課,說經(jīng)驗,談體會等,充分發(fā)揮其輻射作用。
2、青藍工程。積極實施“青藍工程”,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用,從而帶動其他教師共同發(fā)展。舉行拜師儀式,簽訂合同,寫出幫促目標。幫促措施,要求省市級以上稱號的骨干教師帶好1-2名“徒弟”,“一師多徒”、“一徒多師”“師徒雙兼”,形成多層次的師徒對子,做好傳幫帶。促使教師隊伍業(yè)務素質整體提高。
(五)以課題研究為核心,把課題研究工作抓出成效,抓出成果。
結合教導處的安排,建立“三級”課題研究網(wǎng)絡。以“問題即課題”為宗旨確定課題,要求全體教師人人參與一項課題研究。本學期除已立項的課題《小學低年級語文朗讀能力培養(yǎng)的研究》這一課題外,數(shù)學教師也要結合教學實際,確定一個研究課題,并緊緊圍繞課題,認真研討,做到人人有課題,個個上好課題研討課,切實把課題研究工作抓出實效,做出成果。
1、加強管理,確保研究工作順利開展。
在課題研究中,要加強課題的管理,一是抓計劃制定。課題組成員要針對自己的研究情況制定詳細的學期課題研究計劃。二是訂活動制度。每月進行一次課題組活動,或學習有關的理論、資料,或研討課堂實踐中遇到的問題;每學期每位課題組成員都要開一節(jié)課題研討課;每月進行一次主題對話活動。三是常反思、總結。要求課題組成員平時做好課堂教學的追記,期末認真撰寫課題研究總結及課題研究論文。
2、圍繞課題,深入研討。
在學校課題研討過程中,我們并不是獨立的游離于其他教學研究活動之外的,各位老師要圍繞學科課題,確立子課題,開展教學研究活動,形成“學校學科教研組教師個人”的學校教學研究網(wǎng)絡。課題研究工作要做到:
(1)與新課程改革實驗相結合。
結合新課程改革實驗工作,我們把課題研究同課改工作緊密結合起來。課題組成員和各學科老師都能把新課改的理念運用于學校課題研究中,用新課改的理念指導自己的課堂教學和課題研究工作。
(2)校本研究相結合。
課題組成員將課題研究與校本研究緊密結合。在開展校本研究過程中,認真落實三級教研活動,即學校課題組、學科教研組、個人課題,活動做到“三定”:定時間,即學校課題組每月至少一次,學科教研組二周一次,個人課題每周一次;定內容,即每次活動有主題;定人員,即每次活動有中心發(fā)言人。全體老師積極參與觀摩研討、教學反思、案例分析、問題會診等一系列活動,把課題研究落實到日常的教育教學實踐之中,一方面提高了老師的課題研究能力,另一方面有效提高學校教育科研的質量。在課題研究過程中,重視做好調查、分析、討論工作,圍繞課題,設計調查表進行問卷調查,內容是:你覺得目前課堂教學中存在哪些問題或困惑?今后打算如何進一步的研究?有否好的方法或措施?圍繞自己制定子課題,你在課堂教學中有什么新做法?取得哪些較好的效果?等等,每位老師要能結合自己的課堂教學實際和課題研究,進行深入的分析。教研組對老師的問卷進行集中、整理、分析,召開相關老師的座談會,共同討論、分析老師們在問卷中提到的有關的問題和困惑,尋求解決的辦法,同時制定有關措施,促進課題研究和校本研究工作的開展。
(六)繼續(xù)深入推進課程改革:
1、關注焦點,集中培訓。關注課改焦點進行不間斷的學習,一是經(jīng)常觀看專家錄像講座。二是結合教師實際情況組織教師學習相關理念,堅持用先進理念指導課堂教學改革活動。要繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念:要堅持以學生為主體;堅持啟發(fā)式、討論式教學;課堂教學認真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度;堅持以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以思維為中心;在課堂教學活動中,能讓學生觀察的讓學生觀察,能讓學生思考的讓學生思考,能讓學生表達的讓學生表達,能讓學生動手的讓學生動手,能讓學生總結的讓學生總結。
2、進一步加大對課改實驗研究、指導力度。要精心組織好教研活動,使教研活動有專題、成系列、有成效。教研組長要深入教學第一線,跟蹤調研,針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時與教導主任溝通交流,研究對策,積極穩(wěn)妥的推進新課程改革實驗工作。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
結合縣科學研訓活動工作安排和本?茖W教師任教情況,本學期科學教研活動是以新課程的理念為指導,結合“小科學家培養(yǎng)”的開展,更新教育觀念,扎實做好科學學科的教學工作,抓好科學實驗室教學的管理工作,充分發(fā)揮科學老師各自的優(yōu)勢,努力提高科學教師的教育教學水平和學生的科學素養(yǎng),使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。
二、團隊介紹
本教研組組員全是本?茖W教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個組人數(shù)只有四位,人數(shù)偏少;顒颖容^難開展。大部分教師不是?瞥錾。缺乏有一定資歷的教師引領團隊。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,推進新課程改革的進程。
1、加強科學學科的相關知識學習,不斷提高科學教師的知識水平和科學素養(yǎng)。
2、組織科學教師認真學習新課標,并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,組織教師學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識,注重理論對實踐的指導作用。
3、積極鉆研教材,用科學新課程理論來指導科學教學,組織教師開展教學反思研討會,一起交流科學教學中的收獲和反思,探討科學教材中的難點,鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議,培養(yǎng)教師在平時的教學中積極地思考,敢于創(chuàng)新,敢于糾錯。
。ǘ┘訌娊逃萄,提高教師業(yè)務水平。
1、定時、定點、定內容,形式多樣的開展教研組活動,鼓勵教師積極修改集體備課的教案,認真撰寫教學反思,及時反思教學的成功之處和需要改進的地方,切實提高教師的教學水平。
2、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵科學教師,依托自己的教科研實踐,認真總結自己的教育教學經(jīng)驗。
3、利用每周周二的學科研訓時間進行科學教材分析活動,并結合本學年的教研活動主題,解讀教學中的'重點、難點和實驗注意事項,解決教師教學中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學處理能力。
4、組織教師的實驗操作培訓,讓教師明確本學期的重點實驗和操作要領,提高教師的實驗操作能力。
5、組織教師結合學校的科技特色教育活動,輔導學生參加科技節(jié)活動,努力培養(yǎng)“小科學家”培養(yǎng)。引導學生把科學課堂上的學生拓展、延伸到生活中,豐富學生的課外生活,提升學生的科學素養(yǎng)。
三、教研組成員
組長:鄭秀
組員:楊建晟 鄭海軍 葉貴才
四、本學期工作安排
【教研安排】
*(二、三月份)
1、制定教研組工作計劃,每位教師制定本班教學工作計劃。
2、幫助實驗員制定實驗計劃。
3、縣優(yōu)質課觀摩活動。
4、撰寫教育教學論文。
*(四月份)
1、修改、學習小學科學導學卡
2、集體備課、教學觀摩與研討一
楊建晟(上課) 鄭秀(主評)
邀請全縣科學教師參與研討活動
*(五月份)
1、集體備課、教學觀摩與研討二
鄭海軍(上課) 楊建晟(主評)
2、理論學習(鄭秀)
*(六月份)
1、理論學習
2、抓緊期末復習工作。
3、完成教研組博客日志跟帖,并及時小結網(wǎng)絡教研的所得與困惑。
4、理本學期開展教研活動的過程性資料和成果資料,教研組考核評估的期末自查工作。
5、期末考試。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。
二、配合教導處工作,督促常規(guī)教學
1、經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學生,教學公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進行相互檢查和學習。
3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量。
三、開展具有學科特色的工作
本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的'“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會,同時,我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”,由智囊團成員負責每日一題的收集工作,同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考,教師及時反饋總結學生的做題情況,并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣,同時結合各類行的競賽活動,激勵學生學習的動力和主動性。
四、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學質量
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,及時反饋總結各種情況并正確做出改進,保證良好的教學秩序和教學質量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手,認真落實班級補差情況。
3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動,講究活動實效性,為提升“質量”服務。
4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容,以求每單元都有小結。
5、組織各類有針對性的學生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。
五、教學研討安排
。ㄒ唬┒〞r開展教研活動,提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的教師做到有記載,有點評,會后在組內分享活動過程,交流想法,總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學質量”為最終目的,組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容,開展有新意,有意義的各種學習探討活動,轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。
。ǘ﹫猿謧鹘y(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學習,提升工作質量。
繼續(xù)組織開展師徒結隊工作,平時的教學工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案,探討重難點的突破,課后溝通學生掌握情況,交流教學心得、體會,及時的總結經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
六、主要工作及安排
本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展,各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調整。
九月份:
1、各年級根據(jù)實際情況制定年級教學計劃,并有序開展教學工作,隨時迎接區(qū)教研室教學常規(guī)調研。
2、根據(jù)學校教導處,區(qū)教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作。
3、組織教師參加各年級教材分析。
4、組內進行備課、作業(yè)各項常規(guī)檢查,并集中反饋,學習。
十月份:
1、組內集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。
2、備課,作業(yè)等各項常規(guī)檢查。
3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動。
十一月份:
1、合理安排教學進度,有序進行其中測試及反饋。
2、組內集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案。
3、組織教師參加“電教月”評比活動。
4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。
十二月份:
1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,
一月份:
1、各教師調整教學進度,準備復習工作。
2、組內總結本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。
3、做好期末各項收尾工作,認真組織學生復習,正確面對調研工作。
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
二、工作目標
加強教育教學理論學習,提高組內教師的理論素質;加強集體備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用和課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索競賽經(jīng)驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
三、具體工作
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質
認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的.材料 。組織教師進行理論學習交流。 注重實效,透過學習,要切實轉變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,結合教學實際組織教師撰寫教學論文。
二、加強集體備課,把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下功夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“PBL—PAD”模式開展教學,
3、以備課組為單位,落實備課組活動要求,請備課組做到如下幾點:
(1)做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;
。2)做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;
。3)重點備下周的課如何上,由誰教研課;
(4)課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一討論研究,促使青年迅速成長。
教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
以九江市三中學校工作計劃為指導,以現(xiàn)代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術課程教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,抓住契機,努力提高教學質量,提高學生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標
1、加強學習,加強對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,共同提高業(yè)務水平。
2、切實實施三三制教學模式,加強教學過程的管理,提高教學質量。
3、開展課題研究,營造教研組的科研氛圍,打造和諧、團結的集體。
4、開展信息技術課外活動,積極輔助學生參加各類競賽活動。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。
2、進一步研究三三教學模式在本學科的應用,并開展專題討論。
3、組織教師觀看全國信息技術展示課錄像,動員組內教師互相聽課、評課。
4、完成課題《信息技術高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學生參加信息學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。
6、協(xié)助其他學科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術的'應用。
7、加強課題研究管理,做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術學科評分準則的研究》的研究工作。
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