【精華】教研工作計(jì)劃范文集合五篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。

教研工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念。

　　本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的`全面素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

　　眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。

　　3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，獨(dú)立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。

　　三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討。

　　本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價(jià)工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。

　　五、月份工作安排：

　　九月份：

　　制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表，閱讀教研組評比細(xì)則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)

　　規(guī)范備課要求，分塊備課，個人取舍。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

　　第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　教研組研討課——“活動課”

　　十月份：

　　學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”

　　結(jié)合學(xué)校安排，制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析

　　十一月份：

　　教研組研討課——“分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算和應(yīng)用題”

　　常規(guī)自查、認(rèn)真互查

　　集體研課

　　十二、一月份：

　　教研組研討課——復(fù)習(xí)課“

　　期末教學(xué)常規(guī)檢查

　　期末復(fù)習(xí)、考試

　　撰寫教學(xué)小結(jié)

　　教研組工作小結(jié)

　　與此同時，本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)了”拓展課“，教研組各教師自行組織了”數(shù)學(xué)興趣愛好者“活動，激勵探索，培優(yōu)特長，分別舉行了：數(shù)學(xué)提高班，奧數(shù)快活林等活動。這不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ)。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

教研工作計(jì)劃 篇2

　　在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，反思上期教學(xué)工作。

　　開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。

　　二、建立教研組織

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃，按計(jì)劃中規(guī)定的時間和資料組織組內(nèi)教研活動。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動的'考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。

　　三、開展教師學(xué)習(xí)交流活動

　　教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校匯報(bào)討論。

　　2、組織教研商討，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

　　3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開闊。

　　4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。

　　四、搞好校本培訓(xùn)

　　校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

　　五、舉行賽課活動

　　根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

　　六、強(qiáng)化教師基本功

　　做為教師，更應(yīng)與時俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

教研工作計(jì)劃 篇3

　　一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

　　1、增強(qiáng)學(xué)科意識，深入研究課程，做好服務(wù)

　　切實(shí)貫徹課程改革相關(guān)工作，深度解讀《學(xué)科指導(dǎo)意見》與《高考制度改革試點(diǎn)方案》，抓住課改機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)科意識，探索本學(xué)科的難點(diǎn)與熱點(diǎn)，通過視導(dǎo)與調(diào)研，反思教學(xué)中出現(xiàn)的新疑點(diǎn)，借助學(xué)科教研活動平臺，做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，通過高中化學(xué)微課程評比，拓展選修課程內(nèi)容與途徑，逐步完善學(xué)科課程體系，進(jìn)一步為創(chuàng)建特色高中服務(wù)。

　　2、內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型

　　繼續(xù)推進(jìn)以“學(xué)為中心”、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，基于學(xué)情，理解與內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)的`內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。通過“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動，以及課堂教學(xué)課例、教學(xué)片段研究與提煉，形成成功案例，或精品課例與優(yōu)秀教學(xué)微課，為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力。

　　3、加強(qiáng)命題研究，精準(zhǔn)學(xué)考選考導(dǎo)向，提質(zhì)提量

　　繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)《試點(diǎn)方案》及《選考考試標(biāo)準(zhǔn)》，分析學(xué)考與選考命題特點(diǎn)，加強(qiáng)試題研究與培訓(xùn)，促使學(xué)考與選考模擬卷命制科學(xué)化與精細(xì)化，正確有效地發(fā)揮評價(jià)對教與學(xué)的導(dǎo)向作用。同時，按計(jì)劃組織學(xué)考選復(fù)習(xí)備考研訓(xùn)，探索更高效的教學(xué)與學(xué)習(xí)途徑，努力提高高中化學(xué)的高考與學(xué)業(yè)水平考試成績。同時開展高中學(xué)生化學(xué)競賽，促進(jìn)學(xué)校培優(yōu)力度，提質(zhì)提量。

　　4、牢固樹立創(chuàng)新意識，拓寬教研方式，提升教師隊(duì)伍的素養(yǎng)

　　明確職責(zé)，牢固樹立創(chuàng)新意識，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)段特點(diǎn)，拓寬教研活動方式，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用，積累經(jīng)驗(yàn)，使教研活動目標(biāo)化、主題化、專題化，嘗試“化學(xué)沙龍”校本教研，提高教研活動的實(shí)效，逐步提升中學(xué)化學(xué)教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式，對學(xué)�；瘜W(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過程管理、課堂變革項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行研究，融合學(xué)校辦學(xué)思想、教學(xué)改革、學(xué)科課堂教學(xué)等三級視導(dǎo)內(nèi)容，采用整體化教研機(jī)制。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　基于問題解決的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

　　高中化學(xué)教研活動表

　　周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象

　　預(yù)備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）報(bào)到注冊，始業(yè)教育

　　12.13-2.19各縣（市、區(qū)）高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長

　　22.20-2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試（2月22-25日上午）全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷（2月25日下午-26日）

　　32.27-3.5《拓展視野、資料卡》審稿人員會議教研院編寫人員

　　43.6-3.12市直學(xué)校高一化學(xué)大組活動活動州溫中學(xué)高一教師

　　53.13-3.19①教學(xué)視導(dǎo)（校本沙龍·化學(xué)）②高中化學(xué)學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)研討活動瑞安中學(xué)教師代表

　　63.20-3.26xxxx年省高中化學(xué)競賽與州溫市高一化學(xué)競賽報(bào)名各學(xué)校教研員

　　73.27-4.24月2日至4日清明節(jié)放假，教學(xué)視導(dǎo)（校本沙龍·化學(xué)）待定

　　84.3-4.9①浙江省普通高中學(xué)考選考（4月8日-10日）②高一化學(xué)競賽試題命制審稿各學(xué)校教師代表

　　94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學(xué)考選考閱卷工作②高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)教研院有關(guān)教師

　　104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學(xué)生化學(xué)競賽與州溫市高一學(xué)生化學(xué)競賽各考點(diǎn)部分學(xué)生

　　114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動節(jié)放假②市直學(xué)校高中化學(xué)課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比州溫二外教師代表

　　125.1-5.7①高中化學(xué)微課程評比活動②完成“一師一優(yōu)課”曬課及市優(yōu)課推選龍灣中學(xué)教師代表

　　135.8-5.14①高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)②州溫市第九批普通高中精品選修課程評審教研院部分教師

　　145.15-5.21州溫市高中化學(xué)課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比活動甌海中學(xué)教師代表

　　155.22-5.28①教學(xué)視導(dǎo)（校本沙龍·化學(xué)）②5月28日至30日端午節(jié)放假州溫二高

　　165.29-6.4①市直學(xué)校高二、高三教研大組活動②高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測審稿州溫十四高高二、高三教師

　　176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表

　　186.12-6.18組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組教研院教研員

　　196.19-6.25①教研員學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)②學(xué)考選考模擬試卷命題工作待定

　　206.26-7.2全市中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

　　217.3-7.97月4日中小學(xué)（幼兒園）開始放暑假

教研工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全片區(qū)小學(xué)教學(xué)工作堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以建設(shè)教學(xué)常規(guī)為載體，立足“兩力培訓(xùn)、兩組建設(shè)、兩聯(lián)盟發(fā)展、兩共同體推進(jìn)”，著力突顯“一個核心——抓常規(guī)，提質(zhì)量；兩大重點(diǎn)——優(yōu)化教學(xué)常規(guī)和培育骨干教師；三項(xiàng)工作——強(qiáng)化單元練習(xí)，讓教、考、學(xué)三者合一；引導(dǎo)師生有效閱讀；推進(jìn)兩聯(lián)盟兩共同體教研；四力建設(shè)——中心組成員的執(zhí)教力；骨干教師的示范力；學(xué)科教研組長的策劃力；教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教學(xué)常規(guī)、抓專題教研、抓教學(xué)質(zhì)量、抓教研評比），實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)變革，促進(jìn)XX小學(xué)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、著力優(yōu)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)。常規(guī)是保質(zhì)量的，創(chuàng)新是促發(fā)展的。配合瑞安做好第十批農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的抽查工作，在原有規(guī)范達(dá)標(biāo)的`基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各校教學(xué)規(guī)范優(yōu)化建設(shè)；立足備課，狠抓課堂教學(xué)，強(qiáng)化聽評課，在XX三小舉行小學(xué)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)改革與設(shè)計(jì)現(xiàn)場會；第6周分別在XX三小、XX二小、XX一小舉行學(xué)區(qū)音美體教學(xué)常規(guī)推進(jìn)評比之備聽課比賽；第14周在XX中心小學(xué)舉行小學(xué)英語、科學(xué)說課比賽；于第9周開展學(xué)校間教學(xué)管理互查互評互比活動，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)區(qū)版《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求與學(xué)科教學(xué)基本建議》。

　　2、有效開展教研專題活動。立足課堂教學(xué)，提倡有效專題教研，著眼課堂教學(xué)變革。計(jì)劃在XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)和XX一小先后舉行語文、數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)變革”暨校本教研專題展示活動；學(xué)期初在新華小學(xué)組織教導(dǎo)主任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)會；組織召開學(xué)區(qū)學(xué)科教研大組長“課堂教學(xué)變革”討論會；組織學(xué)區(qū)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”暨塘下、高樓教學(xué)聯(lián)誼活動；組織學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組開展經(jīng)典誦讀之班級日志“三推廣”活動；……。通過以上專題研討，旨在改進(jìn)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭雁。

　　3、集聚智慧提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心，質(zhì)量永遠(yuǎn)是辦學(xué)的生命線。本學(xué)期借溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測和瑞安市小學(xué)六年級語文、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測為契機(jī)，繼續(xù)搭建平臺，以學(xué)科單元練習(xí)試卷推廣使用為載體，發(fā)動六年級任教教師參與“質(zhì)量行動”，鞏固學(xué)區(qū)小學(xué)語文、科學(xué)學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢地位，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面、全員、全方位地提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃在XX四小舉行升格小學(xué)教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人“我為質(zhì)量提升獻(xiàn)一計(jì)”論壇活動；配合市教研室在塘下一小召開小學(xué)語文六年級監(jiān)測學(xué)科復(fù)習(xí)會議。

　　4、全力組織教學(xué)推薦評比。通過教學(xué)有關(guān)項(xiàng)目的推薦評比，旨在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展。在第9周前宣傳組織好XX市小學(xué)五年級英語書寫評比活動，提升片區(qū)學(xué)生英語書寫水平；第12周推薦落實(shí)第三屆“十佳誦讀推廣學(xué)校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學(xué)生”評選活動；第9周組織好教師“品味經(jīng)典、歌頌祖國”經(jīng)典誦讀大賽；推薦市小學(xué)“課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)”學(xué)科指導(dǎo)組成員，參與專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；組織好相關(guān)人員參與市小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析報(bào)告會。

　　最后，一句話與大家共勉：想得多不如做得多，說得多不如動得多。

教研工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍;及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住"教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)"的機(jī)遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高。

　　二、教師情況

　　本組共有8位教師：七年級分為四個教學(xué)班，政治程允大老師經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法老道實(shí)用。八年級也是四個教學(xué)班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的`特崗老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)水平高，均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級分為三個教學(xué)班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師。總之，政史地組很有特色，是個團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

　　三、主要措施:

　　1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

　　(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革;

　　(3)加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力;

　　(4)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;

　　(5)探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

　　(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

　　(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

　　(3)認(rèn)真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思。

　　(4)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。

　　4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

　　5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

　　6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

　　8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

　　四，行事歷

　　周次 日期 工作內(nèi)容

　　第1周9.2-9.8 檢查教案，計(jì)劃 教研組長會議

　　第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務(wù)活動:討論 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

　　第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

　　第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務(wù)檢查

　　第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考

　　第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

　　第7周 10.14-10.20 教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)

　　第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務(wù)大檢查 八年級地理公開課

　　第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課

　　第10周 11.4-11.10 期中考試

　　第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會

　　第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課

　　第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課

　　第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

　　第15周 12.9-12.15 各年級月考

　　第16周 12.16-12.22 政史地學(xué)科成績分析 探討提升學(xué)習(xí)成績策略

　　第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級學(xué)生座談

　　第18周 12.30-20xx.1.5 政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

　　第19周 1.6-1.12 復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查

　　第20周 1.13-1.19 期末考試 學(xué)科總結(jié)

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