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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-17 07:05:05 教研工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)教研工作計(jì)劃匯編8篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)教研工作計(jì)劃匯編8篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。英語(yǔ)教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。英語(yǔ)教研組工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  根據(jù)學(xué)校的要求,同時(shí)以本組的實(shí)際情況為基礎(chǔ),我們制定了以下主要工作。

  (一)立足課堂求質(zhì)量

  1、認(rèn)真鉆研教材

  本學(xué)期,我們將分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)行梳理,讓教材內(nèi)容在教師心中融會(huì)貫通。課堂是教學(xué)的主陣地,只有抓好課堂教學(xué),才是教師對(duì)自己最大的發(fā)展。在下面的時(shí)間里,我們準(zhǔn)備安排教師進(jìn)行同題會(huì)課,上出自己的特色,上出自己的風(fēng)格。同樣,如果要更好地吸引力學(xué)生,教師必須不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動(dòng)。在生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會(huì)安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,爭(zhēng)取又快又好地成長(zhǎng)起來。

  2、優(yōu)化教學(xué)過程

  我校英語(yǔ)教師少,每人所帶的班級(jí)較多,針對(duì)這種情況,加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過程,充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓好階段學(xué)習(xí),注意質(zhì)量檢測(cè)

  幾年的教學(xué),讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實(shí),知識(shí)的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以,本學(xué)期,加強(qiáng)各年級(jí)的.過關(guān)檢測(cè)勢(shì)在必行。如:三年級(jí)一定要抓好學(xué)生的字母教學(xué),等。在學(xué)期中,對(duì)各年級(jí)的學(xué)習(xí)的檢測(cè)各有側(cè)重,切實(shí)的把好質(zhì)量關(guān)。同時(shí),做好好學(xué)生的輔導(dǎo)工作和轉(zhuǎn)差工作,爭(zhēng)取在上期成績(jī)的基礎(chǔ)上。更上一層樓。

 。ǘ├碚搶W(xué)習(xí),堅(jiān)持反思

  教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志,增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),做好學(xué)習(xí)筆記,并能時(shí)不時(shí)地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來,教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案,爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書的教師,更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)造的教師。

 。ㄈ┳⒁鈱W(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用,讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來。同時(shí),教師之間相互聽課、評(píng)課,發(fā)表見解,提出合理建議。安排時(shí)間,觀看名師的教學(xué)錄像,汲取長(zhǎng)處,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、多多閱讀報(bào)刊雜志,多多動(dòng)筆,勤于寫教學(xué)反思,總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),和學(xué)生共同學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己聽說讀寫的能力,讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

  三、工作安排

  二月份

  1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度;

  2、參加開學(xué)初各年級(jí)教材教學(xué)研訓(xùn)。

  3、準(zhǔn)備各年級(jí)英語(yǔ)摸底測(cè)試的評(píng)卷及分析工作。

  4、組織教研組討論落實(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。(可根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)情開展活動(dòng)。

  5、 吳春麗老師準(zhǔn)備校級(jí)公開課。 (具體時(shí)間見教研活動(dòng)記錄,根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排)

  三月份

  1、組織三----六年級(jí)大部分學(xué)生參加英語(yǔ)聽力競(jìng)賽。

  2、籌備組織好學(xué)生聽力競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。

  3、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  4、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,有好的做法,也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  英語(yǔ)老師準(zhǔn)備參加市小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽。

  5、邢俊超老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

  四月份

  1、組織四----六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

  2、曹玉鵬老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

  3、組織好期中英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。

  五月份

  1、全校三----六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽及評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。(教研組推選教師代表作口語(yǔ)展示表演,分發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品)

  2、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  3、各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

  4、英語(yǔ)教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。

  六月份

  1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

  2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

  3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校《20xx學(xué)年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),依托學(xué)校科研工作和校本研修工作的深入推進(jìn),積極探索教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的達(dá)翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)的工作目標(biāo)。

  二、工作重點(diǎn)

  1。常抓學(xué)習(xí)不松懈

  深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  組織開展“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的`教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)學(xué)校請(qǐng)專家來校講座;蚪M織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

  繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話和上網(wǎng)交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的學(xué)月檢測(cè)工作。

  2。常規(guī)工作的落實(shí)

 、艂湔n:教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí),體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思筆記,并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。平時(shí)要超周備課。

 、品鰞(yōu)補(bǔ)差:教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)?傊,在教師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。

  時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,督促家校聯(lián)系本的填寫。

 、羌訌(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課,即采取不定期的方法聽推門課,每次聽完課,教師要主動(dòng)上交備課教案。針對(duì)教案,考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“研究課和示范課”,展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力。

  ⑷做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常工作做到日日清,知識(shí)點(diǎn)做到周周清。

 、砷_展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

  3。具體安排

  第二周 教研組工作計(jì)劃討論,制定備課計(jì)劃

  第四周 六年級(jí)教師工作會(huì),學(xué)月檢測(cè)和總結(jié)。

  第六周 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

  第八周 理論學(xué)習(xí),研究課和示范課總結(jié)

  第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備,半期檢測(cè)工作。

  十二周 期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施

  十四周 理論學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  十六周 理論學(xué)習(xí),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

  十八周 期終考試準(zhǔn)備

  二十周 學(xué)期總結(jié)

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),落實(shí)教學(xué)任務(wù),關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,積極開展校本教研,力爭(zhēng)使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計(jì)劃。

  二、工作重點(diǎn)

  1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理,從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手,有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),并做好對(duì)教師的各類教學(xué)檢查工作。

  2、加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度,以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法,更新課堂教學(xué)觀念,力爭(zhēng)做到有效教學(xué)。

  3、積極參與創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目,以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo),開展《數(shù)字化平臺(tái)下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動(dòng)和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點(diǎn)知識(shí)的微課制作。

  4、配合教導(dǎo)處抓早抓實(shí)抓穩(wěn)九年級(jí)教育教學(xué)工作,保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。

  5、做好校本教材的編寫,本學(xué)期先完成六、七年級(jí)的教材內(nèi)容。

  三、具體工作

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)各類教學(xué)檢查

  配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作,落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的有效課堂教學(xué)。

  備課。加強(qiáng)集體備課,關(guān)注個(gè)體備課。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查,備課組長(zhǎng)落實(shí)“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人”,活動(dòng)做好記錄。

  上課。進(jìn)一步聚焦創(chuàng)智課堂,課堂教學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)以“讓學(xué)生想和說”的主題活動(dòng)。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”,尤其加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法,更新課堂教學(xué)觀念,力爭(zhēng)做到有效教學(xué)。

  作業(yè)。作業(yè)布置加強(qiáng)針對(duì)性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè),并及時(shí)進(jìn)行反饋。

  輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作,重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作,定期進(jìn)行分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

  評(píng)價(jià)。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析,強(qiáng)化命題意識(shí),指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測(cè)。

  2、 積極參與學(xué)校項(xiàng)目,提升教研水平

 。1)、參與“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目,在校本資源建設(shè)、Pad進(jìn)課堂等方面進(jìn)行積極探索,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育,增加課堂教學(xué)互動(dòng)的時(shí)效性以及教學(xué)的'有效性。

 。2)、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習(xí)教師培訓(xùn)工作:

  根據(jù)見習(xí)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度和見習(xí)培訓(xùn)實(shí)際情況,逐步進(jìn)行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。

  a.參與組內(nèi)課題研討:課題論證課的聽、評(píng)課活動(dòng)。

  b.教研組活動(dòng):對(duì)于組教師的公開課進(jìn)行評(píng)課,中心發(fā)言提出見解和想法。

  c.見習(xí)教師的教學(xué)展示課,組內(nèi)同組教師參與聽課、評(píng)課。

  d.考試質(zhì)量分析:學(xué)習(xí)試卷測(cè)試的質(zhì)量分析要點(diǎn)。

  e.了解教學(xué)常規(guī),熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法,掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、準(zhǔn)確的板書,規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。

  3、做好校本教材的編寫

  本學(xué)期將完成六、七年級(jí)的所有教材內(nèi)容的編寫,力爭(zhēng)做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識(shí)梳理、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用、方法能力提高這三大板塊。

  4、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作

 。1)、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。

  (2)、認(rèn)真研究中考試題。把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì),研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

 。3)、做好每次考試質(zhì)量分析,通過分析反思教學(xué)的得與失,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效率。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,營(yíng)造良好的教研氛圍;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓住"教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)"的機(jī)遇,努力提升教師專業(yè)化水平,增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭(zhēng)使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

  二、教師情況

  本組共有8位教師:七年級(jí)分為四個(gè)教學(xué)班,政治程允大老師經(jīng)驗(yàn)豐富,方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級(jí)教師;歷史老師蔡新樂年輕有為,能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),方法老道實(shí)用。八年級(jí)也是四個(gè)教學(xué)班,政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩,他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上進(jìn)心強(qiáng),教學(xué)水平高,均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級(jí)分為三個(gè)教學(xué)班,政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有三年以上九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師。總之,政史地組很有特色,是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

  三、主要措施:

  1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

  (2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革;

  (3)加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn),努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力;

  (4)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;

  (5)探究課堂教學(xué)模式,實(shí)施課堂教學(xué)改革。

  2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

  (1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

  (2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

  (3)認(rèn)真上好公開課,公開課采取"同課異構(gòu)"方式,即同年級(jí)教師選定同一課題,集體備課,編寫教學(xué)設(shè)計(jì),然后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上課,最后集體評(píng)議,寫出總結(jié)或反思。

  (4)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課,每人聽課不少于15節(jié)次。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

  4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的制定和申報(bào)工作,組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。

  5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

  6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  7、做好年青教師的傳、幫、帶工作,

  8,做好與學(xué)校,教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。

  四,行事歷

  周次 日期 工作內(nèi)容

  第1周9.2-9.8 檢查教案,計(jì)劃 教研組長(zhǎng)會(huì)議

  第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務(wù)活動(dòng):討論 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

  第3周 9.16-9.22 九年級(jí)政治公開課

  第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務(wù)檢查

  第5周 9.30-10.6 國(guó)慶節(jié)放假月考

  第6周 10.7-10.13 九年級(jí)歷史公開課 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

  第7周 10.14-10.20 教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)

  第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務(wù)大檢查 八年級(jí)地理公開課

  第9周 10.28-11.3 八年級(jí)政治公開課

  第10周 11.4-11.10 期中考試

  第11周 11.11-11.17 八年級(jí)歷史公開課 教研專題會(huì)

  第12周 11.18-11.24 七年級(jí)政治公開課

  第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級(jí)歷史公開課

  第14周 12.2-12.8 七年級(jí)地理公開課

  第15周 12.9-12.15 各年級(jí)月考

  第16周 12.16-12.22 政史地學(xué)科成績(jī)分析 探討提升學(xué)習(xí)成績(jī)策略

  第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級(jí)學(xué)生座談

  第18周 12.30-20xx.1.5 政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

  第19周 1.6-1.12 復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查

  第20周 1.13-1.19 期末考試 學(xué)科總結(jié)

教研工作計(jì)劃 篇5

  又是新的一學(xué)期開始了,為了使我校的教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來,我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去,積極的做好本學(xué)期的教研工作,在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)。

  一、主要工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度。質(zhì)量的監(jiān)控。

  3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

  4、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學(xué)的`相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

  二、主要工作和措施:

  1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、以“課改”為契機(jī),深入開展教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,要求教師做到按時(shí)上課。下課,做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

  (2)加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

  (3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極的撰寫論文。案例。

  (4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。

  (5)以教研為手段,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (6)指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評(píng)議,相互促進(jìn)。

  三、重點(diǎn)工作:

  1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

  2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,把這些問題移進(jìn)課堂,通過對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

  3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。

  4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

  6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的能力,提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,不斷享受成功的體驗(yàn),從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

  四、工作安排:

  1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動(dòng),推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。

  2、組織課題研究成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  3、本學(xué)期開展一次巧算競(jìng)賽活動(dòng)(15周),提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(jié)(12月底),總結(jié)學(xué)期來“問題解決”課題研究進(jìn)展情況。

  5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和“生命化教育”等課題研究。

  6、繼續(xù)搞好校園文化建設(shè),好黑板報(bào)。每月中旬完成。板報(bào)標(biāo)題以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。具體安排:9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。

  7、作業(yè)批改品種有兩個(gè)一課一練和數(shù)學(xué)練習(xí)本。一課一練與教學(xué)同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達(dá)到20次。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革為中心,以新課程理念為指導(dǎo),以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動(dòng),加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研理念:

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,樹立“發(fā)展為本”的教育理念,幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字,注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

  三、工作目標(biāo)

  針對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),我們制定以下目標(biāo):

  1、規(guī)范常規(guī),快樂課堂。

 。、深化課改,優(yōu)化教學(xué)。

 。、重在培訓(xùn),貴在交流。

 。、科學(xué)評(píng)價(jià),保證質(zhì)量。

  四、具體措施:

  一強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),優(yōu)化備課活動(dòng)。

 。、備課要突出“三備”。

 、艂浣虒W(xué)目標(biāo)的確定。

  深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,把握新教材的編寫意圖,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),確定數(shù)學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的表述上,能從情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

 、苽浣虒W(xué)內(nèi)容的'拓展。

  充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源,收集、整理有關(guān)教學(xué)資料,豐富自己的知識(shí)積累,重視教學(xué)內(nèi)容的拓展,深入、全面地把握教學(xué)內(nèi)容,以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力,要進(jìn)行分層備課,還要注重二次備課。不要抄備課教案,備精華,備教案書上沒有的。

 、莻鋵W(xué)習(xí)方式的改變。

  新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、交流”的學(xué)習(xí)方式,備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究,不斷感受和體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習(xí)的方法。

 。、上課:

  教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備,還要有知識(shí)的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識(shí)間的聯(lián)系),課中要做到“三多”、“三好”。即:學(xué)生間探索多、交流多、練習(xí)多,合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級(jí)教學(xué)研究,創(chuàng)辦特色班級(jí)教育模式、評(píng)估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時(shí)聽推門檢查課。

  3、作業(yè):

  作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì),不在乎多,不僅要體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動(dòng)。批改要及時(shí)、要細(xì)致,書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時(shí)反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況,做好輔導(dǎo)工作。

 。础⒚鞔_集體備課職責(zé),加強(qiáng)年級(jí)備課的考核。

  年級(jí)組的每個(gè)成員都要對(duì)所教單元認(rèn)真閱讀,并翻看有關(guān)資料對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面了解,以訓(xùn)練重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人,此人談個(gè)人教學(xué)構(gòu)思,其余人員提出意見,再形成書面內(nèi)容。

  二倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí),完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”。

 。薄⒏髂昙(jí)組定期組織診斷性測(cè)試,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的達(dá)成度;配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測(cè)。

 。、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高,組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練。學(xué)困生重基礎(chǔ)、重穩(wěn)定,多鼓勵(lì)、多賞識(shí)。通過學(xué)習(xí)、陪優(yōu)、游戲活動(dòng)等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。

  五、公開課活動(dòng)安排

  三月

  1.通過教研組計(jì)劃;

  2.制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃;

  3.開展中考一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。

  四月

  1.九年級(jí)第一次模擬考試;

  2.專題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》;

  3.作業(yè)、教案檢查。

  五月

  1.組織部分老師外出學(xué)習(xí);

  2.九年級(jí)第二次模擬考試;

  3.召開教法研討會(huì)。

  4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性。

  六月

  1.中考研討會(huì);

  2.中考;

  3.召開學(xué)法指導(dǎo)會(huì)。

  4.觀議課

  七月

  1.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

  2.數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。

  八月

  1.組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動(dòng);

  2.培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,探索高效學(xué)習(xí)方略。

  九月

  1.新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議;

  2.制定新學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃;

  3.集體備課;

  4.培養(yǎng)青年教師,多次組織公開課。

  十月

  1.針對(duì)課堂教學(xué)改革,研究討論;

  2.研討如何強(qiáng)化過程引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生解題

  能力。

  3.召開教法研討會(huì)。

  4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性。

  十一月

  1.教師集中研討教學(xué)改革,交流課堂改革經(jīng)驗(yàn);

  2.召開學(xué)法指導(dǎo)會(huì)。

  3.觀議課

  十二月

  1.九年級(jí)期末考試及試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析;

  2.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

  3.上交教研組及個(gè)人工作總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,以我縣開展有效教學(xué)為契機(jī),認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。

  二、工作重點(diǎn):

  1、規(guī)范教學(xué)工作的管理,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求,狠抓課堂管理和質(zhì)量,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

  2、組織教師學(xué)習(xí)新的`教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  3、舉行“一課一評(píng)一議”活動(dòng),每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。

  4、認(rèn)真執(zhí)行并實(shí)施學(xué)校的管理要求,嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、檢查、總結(jié)常規(guī)工作。

  5、加大骨干教師的引領(lǐng)作用

  三、具體措施:

  全體組員要在認(rèn)真落實(shí)好縣局、學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃整體措施的基礎(chǔ)上,努力做好各項(xiàng)工作。

 。ㄒ唬┳ズ谜n堂教學(xué)工作。

 。ǘ┳龊猛榛ブ顒(dòng)的開展,實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。

 。ㄈ┳ズ眉w備課活動(dòng)的開展及骨干帶頭作用。

  春季理科組教研活動(dòng)安排表周次教研活動(dòng)內(nèi)容(主題:關(guān)注課堂教學(xué))主持人備注

  1、了解成員何運(yùn)利

  2、制定計(jì)劃何運(yùn)利

  3、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)全員

  4、觀看視頻全員

  5、總結(jié)全體教師

  6、教學(xué)常規(guī)檢查教導(dǎo)

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

  2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的資料、本年級(jí)的實(shí)際情景制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,采用團(tuán)體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自我的理論水平。

  2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

  (1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)本事養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不一樣程度,不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

  (2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)資料的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)取投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),邊小結(jié),邊提高”。

  (3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)每二周一次,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)。

  (4)抓好團(tuán)體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自我的`認(rèn)識(shí)。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,在教研的基礎(chǔ)上進(jìn)取撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  (6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校經(jīng)過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情景。

  (7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

  5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級(jí)、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,培養(yǎng)本事,教學(xué)形式多樣。

  八年級(jí)、不僅僅抓好基礎(chǔ),并且要提升本事,舉一反三,訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級(jí)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)綜合本事的訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)清晰,落實(shí)到位。全體九年級(jí)語(yǔ)文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

  為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考說明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

  同時(shí),初三語(yǔ)文教師要注意資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。

  6、開展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生視野。

  舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織,開展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)與技能競(jìng)賽。

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