久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-16 18:35:46 教研工作計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃匯編五篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃匯編五篇

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  我們四年級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性”為中心,深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,提高教師的教科研水平;以新課程改革為契機(jī),開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念,求實(shí)務(wù)真,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,優(yōu)化課堂教學(xué),力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,提高育人質(zhì)量。

  2、明確本學(xué)期的主要研究專題,組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,共同提高,提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。

  3、優(yōu)化閱讀教學(xué),輪流課采用同課異構(gòu)的方式,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,提高課堂教學(xué)的效率。

  4、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀,提高閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、工作內(nèi)容

  1、規(guī)范教研活動(dòng),提升教研實(shí)效。

  進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的教師只分析教材,改為教研前十分鐘,由組內(nèi)一位教師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn),一篇文章;教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析,對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析,提出每課訓(xùn)練點(diǎn),針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課,講述作業(yè)的設(shè)計(jì),練習(xí)冊(cè)答案等。

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研交流活動(dòng):確定本學(xué)期的研究專題,每月由教研組長(zhǎng)牽頭,對(duì)研究專題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例,品讀賞析、資料收集等),提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂駕馭能力。

  2、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的有效性。

  本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革,提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式:集體合作備課,做到第一時(shí)間反饋,第一時(shí)間交流,第一時(shí)間探討,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高課堂教學(xué)的感知能力,更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

  重視引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞(尤其是成語(yǔ))、句(尤其是名言、歇后語(yǔ))、篇(尤其是名家名篇、古詩(shī)詞)等的'積累和運(yùn)用;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累,讓學(xué)生在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法,并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)認(rèn)真把好教師批改作業(yè)關(guān),每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋教師批改作業(yè)的情況,要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為綱要,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法手段的改進(jìn),課堂教育倡導(dǎo)“精講、精選、精練”進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與水平,使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,會(huì)學(xué)語(yǔ)文。為創(chuàng)一流的語(yǔ)文教學(xué)品牌而努力。

  二、具體工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè):每周四下午第一節(jié)課定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容地開(kāi)展教研組活動(dòng)。

  2、組織組內(nèi)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)四年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),做好對(duì)新教材的分析及課堂教學(xué)方法的研究,提倡教師在教學(xué)中思考,在教學(xué)中研究,及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。

  3、做好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂教學(xué)盡力做到“精講”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂35分鐘效率,課后做好教學(xué)隨筆。

  4、“精選”習(xí)題、練習(xí),去繁存精,確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè),學(xué)生錯(cuò)題及時(shí)訂正。并做好抓差補(bǔ)缺工作。

  5、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)以“有效閱讀評(píng)價(jià)”為科研課題進(jìn)行研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  6、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待學(xué)校期中、期末考試和校、區(qū)級(jí)監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、每周工作安排。

  月份

  周次

  活動(dòng)內(nèi)容

  備注

  九月

  第一周

  1. 深入研學(xué)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和方向,制定出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。

  2. 互相討論,確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。

  3. 準(zhǔn)備一個(gè)月的備課余量。

  4. 制訂本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃。

  第二周

  1. 討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目。

  2. 討論本學(xué)期的課后練習(xí)。

  3. 制定本學(xué)期針對(duì)監(jiān)控的復(fù)習(xí)方向。

  第三周

  1. 探討本學(xué)期的研究課題,制定出過(guò)程和方法,以及小結(jié)的形式。

  2. 進(jìn)行單元測(cè)試,做好小結(jié)工作。

  第四周

  1. 檢查備課組的作業(yè)情況。

  2. 檢查并交流下個(gè)月的備課內(nèi)容。

  3. 進(jìn)行單元測(cè)試,做好小結(jié)工作。

  十月

  第一周

  1. 探究課題的中途小結(jié),布置下階段的工作。

  2. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)市級(jí)新教材培訓(xùn)精神,指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為。

  3. 迎接區(qū)監(jiān)控考試。

  第二周

  1. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)方向。

  2. 小結(jié)并討論作文教學(xué)的新方法。

  3. 出好單元練習(xí)卷,并做好抓差補(bǔ)缺工作。

  第三周

  1. 各位老師討論近階段課后反思,通過(guò)反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

  2. 認(rèn)真參加大組的評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步完善教學(xué)。

  第四周

  1. 各班相互檢查作業(yè),規(guī)范作業(yè)格式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論,快速補(bǔ)救。

  2. 集體評(píng)課,相互學(xué)習(xí),讓各位老師進(jìn)一步掌握作文教學(xué)的最佳方法。

  3. 做好單元測(cè)驗(yàn)工作。

  十一月

  第一周

  1. 看示范課媒體,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法;領(lǐng)會(huì)名師的教學(xué)思路;掌握名師的教學(xué)手段。并作評(píng)課和反思。

  2. 有針對(duì)性地制定好本學(xué)期的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  張莉和趙怡說(shuō)課

  第二周

  1. 各班相互檢查作業(yè),評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)本加以表?yè)P(yáng)。

  2. 交流近階段教學(xué)反思。

  3. 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況出好期中復(fù)習(xí)卷。

  兩位老師準(zhǔn)備上組內(nèi)和大組公開(kāi)課

  第三周

  1. 通過(guò)討論評(píng)課,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,各位老師摘錄他人優(yōu)秀的上課片段,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

  2. 復(fù)習(xí)卷做后交流:對(duì)在復(fù)習(xí)卷中所產(chǎn)生的共同問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行再次練習(xí)鞏固。

  第四周

  1. 小結(jié)本階段研究課題的情況,調(diào)整研究方法。

  2. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方向。

  3. 選擇本單元一篇課文進(jìn)行集體課后反思,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  4. 認(rèn)真批閱期中考試卷。做好質(zhì)量分析表。

  十二月

  第一周

  1. 各班互相檢查作業(yè),評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)本。并檢查作業(yè)的批改情況。

  2. 各位老師對(duì)質(zhì)量分析中總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題,討論新的有效的教學(xué)方法。

  3. 大組研究課在組內(nèi)試教。

  第二周

  1. 各位老師互相檢查備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2. 組內(nèi)對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效地交流總結(jié),互相改進(jìn)教學(xué)方法。

  3. 討論并修改研討課教案。

  第三周

  1.我組老師在大組上實(shí)踐課。

  2.討論交流近階段教學(xué)情況,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3. 組內(nèi)反思修改教案,繼續(xù)上好實(shí)踐課。

  第四周

  1. 小結(jié)并交流探究課題的情況,制定下步內(nèi)容。

  2. 布置本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容。

  3. 組長(zhǎng)在大組內(nèi)上好匯報(bào)課。

  一月

  第一周

  1. 制定本學(xué)期語(yǔ)文期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求針對(duì)性強(qiáng),量不要過(guò)多。

  2. 各位老師分部分出好期末復(fù)習(xí)卷。

  3. 組織老師參加組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  第二周

  1. 各班互相檢查作業(yè),評(píng)出本學(xué)期優(yōu)秀作業(yè)本,在年級(jí)中進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)。

  2. 學(xué)科競(jìng)賽公布獲獎(jiǎng)名單。

  3. 做好期末考試的工作,并認(rèn)真總結(jié)考試后反映出來(lái)的問(wèn)題,并制定好下學(xué)期的努力方向。

  4. 小結(jié)本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)情況,總結(jié)交流教研組小結(jié)。

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  今年是我校新課程改革的第二年,新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學(xué)工作中,影響著我們教學(xué)的思想。雖然我們四年級(jí)還沒(méi)有正式使用新教材,但是我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo),優(yōu)化我們的課堂教學(xué),力爭(zhēng)使老教材煥發(fā)新的活力。本學(xué)期,我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍埔韻錄阜矯嬋展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作?SPAN>

  二、工作重點(diǎn)

  1、 深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  雖然我們四年級(jí)使用的還是省編教材,但是作為教育第一線的教師,我們應(yīng)該跳出老教材給我們帶來(lái)的束縛,好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,大膽的實(shí)踐,將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老的教材中,重新審視老教材,充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn),注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),把握語(yǔ)文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。同時(shí),把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)。

  2、以“開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”的研究重點(diǎn)。

  開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),提高教學(xué)效益?梢宰寣W(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),間接為直接,學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。語(yǔ)文教學(xué)必須走大語(yǔ)文教育觀的道路,這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬。樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,必須打破單一的封閉的教學(xué)形式,努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書本世界走向生活世界。

  3、認(rèn)真組織好二級(jí)教研活動(dòng)。

  今年的二級(jí)教研活動(dòng),在形式上有所變化,采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開(kāi)展,目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極的參與到教研活動(dòng)中來(lái),真正的提高自己專研教材,組織教學(xué)的能力,同時(shí)利用大家的智慧,力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

  三、工作目標(biāo)

  1、 通過(guò)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的`學(xué)習(xí),改變教師的傳統(tǒng)觀念,形成新的教育教學(xué)理念。

  2、 通過(guò)教學(xué)研討,理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提高課堂效率。

  3、 在教研活動(dòng)過(guò)程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗(yàn)。

  4、 在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力,使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。

  四、活動(dòng)方式

  新課程理論的學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi),使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念, 使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

  五、具體活動(dòng)安排

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  八~九月份

  1、集體備課。

  2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  3、“學(xué)術(shù)沙龍”

  4、自由交流課:朱莉執(zhí)教。

  5、 完成課題申報(bào)工作。

  十月份

  1、 二級(jí)教研活動(dòng)(吳偉斌執(zhí)教)

  2、 “學(xué)術(shù)沙龍” (2次)

  3、 備課期中檢查。

  4、 組織學(xué)生開(kāi)展課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  十一月份

  1、課堂調(diào)研

  2、“學(xué)術(shù)沙龍”

  3、備課檢查。

  4、組織期中語(yǔ)文質(zhì)量分析。

  十二月份

  1、課題階段性小結(jié)。

  2、“學(xué)術(shù)沙龍”

  3、布置教學(xué)論文和案例的撰寫工作。

  4、期未檢測(cè);期未檢測(cè)質(zhì)量分析。

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,圍繞市局和校行政教育工作意見(jiàn),以深化課程改革為中心,以“構(gòu)建有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力構(gòu)建真務(wù)實(shí)創(chuàng)新有效的教研文化,推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。以上級(jí)指示精神及學(xué)校工作思路為指導(dǎo),繼續(xù)強(qiáng)化科研創(chuàng)新的意識(shí),積極投入“人文關(guān)懷的德育模式研究”主課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。創(chuàng)新務(wù)實(shí),力求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身科研能力。

  二、具體工作

  1、 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,并定期開(kāi)展研討活動(dòng),逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。

  2、 在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞課改精神,有計(jì)劃地開(kāi)展課改工作。每周一次集體備課,教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程;積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取好的成績(jī)。

  3、 優(yōu)化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,力爭(zhēng)做到“三追求”“四關(guān)注”“五個(gè)轉(zhuǎn)變”。即:追求效果,追求效率,追求效益;關(guān)注學(xué)生,關(guān)注發(fā)展,關(guān)注過(guò)程,關(guān)注研究;目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高素質(zhì)上來(lái),內(nèi)容上,由單一的.書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系學(xué)生生活、聯(lián)系到學(xué)生體驗(yàn)上來(lái),對(duì)象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上拉,要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái),方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái),變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

  4、 加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課,以探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。每周至少有一位教師在組內(nèi)開(kāi)課,課后做好評(píng)課工作,使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高。每位教師在組內(nèi)至少開(kāi)1節(jié)課,完成聽(tīng)課15節(jié),并在聽(tīng)課時(shí)實(shí)行簽到制度。

  5、 加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,原因分析,改進(jìn)對(duì)策等。

  三、每月重點(diǎn):

  九月份:1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范備課、作業(yè)格式。

  3、探討如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣,不斷提高書寫能力。

  4、第一次集體備課。

  十月份:1、探討課外閱讀指導(dǎo)方法。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  3、第二次集體備課。

  十一月份:1、語(yǔ)文新課程研討活動(dòng)。

  2、期中六認(rèn)真互查。

  3、第三次集體備課。

  十二月份:1、階段性讀書活動(dòng)成果展示

  2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末各項(xiàng)工作。

  3、撰寫語(yǔ)文學(xué)科論文。

  一月份:期末復(fù)習(xí),迎接期考。

  四、教研組活動(dòng):

  第一周:制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

  第二周:學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范備課、作業(yè)格式。

  第三周:探討如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。

  第四周:第一次集體備課。

  第五周:探討課外閱讀指導(dǎo)方法。

  第六周:開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  第七周:開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  第八周:開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  第九周:進(jìn)行第二次集體備課。

  第十周:學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

  第十一周:“教學(xué)反思”交流活動(dòng)。

  第十二周:進(jìn)行第三次集體備課。

  第十三周:進(jìn)行第四次集體備課。

  第十四周:階段性讀書活動(dòng)成果展示。

  第十五周:學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

  第十六周:制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  第十七周:撰寫學(xué)科論文。

  第十八周:期末復(fù)習(xí),迎接期考。

四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們四年級(jí)語(yǔ)文教研工作以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),開(kāi)展“以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合”為主題的活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)及思路:

  1.積極推進(jìn)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源的新型教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)性發(fā)展的開(kāi)放性學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合。

 。玻M(jìn)一步學(xué)習(xí)新常規(guī),強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí),優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。本學(xué)期,對(duì)備課方式進(jìn)行調(diào)整,實(shí)行精備課和調(diào)整課相結(jié)合的方法,每位教師精備不少于16課時(shí),精備課的教案和課件必須相一致。期末要按照新常規(guī)精品課要求上交一份精品教案,并推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加縣、市“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”征集評(píng)比活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。并充分利用教研組和學(xué)校的教研活動(dòng),將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,優(yōu)化課堂教學(xué),更新教學(xué)觀念,努力打造“有效”課堂。

 。矗鞔_本學(xué)期的主要研究專題―――信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)有效整合,組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,通過(guò)培訓(xùn)努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,即掌握信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的時(shí)機(jī)、方式、方法等,提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

 。担⒆阌谝詫W(xué)生發(fā)展為本的原則,全面提高教學(xué)質(zhì)量,重視語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),制定綜合性學(xué)習(xí)方案,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),提高語(yǔ)文綜合能力。

 。叮訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。我們要以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo),減輕學(xué)生做“無(wú)效的無(wú)意義的`檢測(cè)考核”的負(fù)擔(dān),提高練習(xí)的針對(duì)性和層次性,關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。要對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析,查漏補(bǔ)缺,改進(jìn)教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

  本學(xué)期,教研組將對(duì)照課標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)各種刊物,《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《走進(jìn)名師課堂》等,領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,將理念內(nèi)化吸收,做好學(xué)習(xí)筆記,交流學(xué)習(xí)體會(huì),并做到理論聯(lián)系實(shí)際,解決教學(xué)中面臨的問(wèn)題,提升教師個(gè)人素養(yǎng)。通過(guò)中國(guó)教師研修網(wǎng),學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合”的理念、目的、方式、方法,提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

 。ǘ┞鋵(shí)好教研組活動(dòng),加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1.扎扎實(shí)實(shí)搞好校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。要求本教研組的教師認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,并及時(shí)寫出聽(tīng)課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思,堅(jiān)持從組內(nèi)做起,踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平

  2.進(jìn)行教科研討。我組將在集體備課活動(dòng)中抽出一段時(shí)間,輪流進(jìn)行語(yǔ)文專題講座,對(duì)教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論。

 。场⒓哟蟆罢Z(yǔ)文大量讀寫”的開(kāi)展力度。充分利用早讀、閱讀課,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。突破作文教學(xué)中僵化的思維模式,倡導(dǎo)“生活作文”“真情作文”“想象作文”,構(gòu)建“讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練體系,擴(kuò)大閱讀量、寫作量,加強(qiáng)積累,真正實(shí)現(xiàn)大語(yǔ)文的教學(xué)觀念。

 。、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,使教學(xué)活動(dòng)盡量做到盡善盡美,從而縮小班與班的差距,使所有老師及班級(jí)共同進(jìn)步。

 。ㄈ﹪@常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,提高教學(xué)效率。

  1.備課:按照教導(dǎo)處的要求,在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上,著力與對(duì)教材的分析,對(duì)學(xué)情的分析,加強(qiáng)單元備課,在吃透教材之后,再發(fā)揮集體的智慧,并結(jié)合個(gè)人班級(jí)的具體情況進(jìn)行二次備課,是備課做到有深度、有廣度,為上好課打下良好的基礎(chǔ)。

  2.上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求真、求新、求活,倡導(dǎo)自主、合作,探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解方式,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。另外,要樹立大語(yǔ)文觀,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,扎扎實(shí)實(shí)好好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  3.作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)作業(yè)加以精選,注重練習(xí)的有效性,體現(xiàn)“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),評(píng)價(jià)要多樣性。

  4.輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),幫學(xué)生樹立自信,是學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

  加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣等。

  四、具體工作安排:

  九月份:

 。薄⒅贫ń萄杏(jì)劃,確定教研工作重點(diǎn);

 。、向本年級(jí)老師傳達(dá)本期學(xué)校召開(kāi)的教研會(huì)的精神;

  3、本年級(jí)的教師公開(kāi)教研課的確定和人選的安排;(本學(xué)期由李仙偉、葉蓬蓬、劉知英3位老師上公開(kāi)研討課。)

 。、制定集體備課計(jì)劃。

  5.校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

  十月份:

 。薄⒓w備課《母雞》,中心發(fā)言人:葉蓬;

 。玻w備課《》,中心發(fā)言人:何潔

 。场⒓w備課《去年的樹》,中心發(fā)言人:林了了

  4、四年級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。

 。、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

  十一月份:

  1、期中教學(xué)常規(guī)檢查

 。玻w備課《秦兵馬俑》,中心發(fā)言人:何潔;

 。常w備課《給予是快樂(lè)的》,中心發(fā)言人:陳顯芬;

 。矗1九嘤(xùn)——質(zhì)量分析會(huì)

  5.校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

  十二月份:

 。保皩W(xué)為主”的有效課堂教學(xué)研究;

 。玻w備課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,中心發(fā)言人:林了了;

  3.、“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比

 。、校本培訓(xùn)――語(yǔ)文組團(tuán)隊(duì)研磨展示(三年級(jí))

  一月份:

 。保w備課期末復(fù)習(xí)研究;

 。玻谀┏R(guī)檢查

【四年級(jí)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

語(yǔ)文教研組教研精選工作計(jì)劃02-27

教研組語(yǔ)文工作計(jì)劃09-09

小學(xué)語(yǔ)文教研組語(yǔ)文教研工作計(jì)劃12-08

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃11-01

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃12-23

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃10-10

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃10-10

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃10-10

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃10-10

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12-27