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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-24 00:46:52 教研工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】教研工作計(jì)劃模板匯編8篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,先做一份工作計(jì)劃,開個(gè)好頭吧。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】教研工作計(jì)劃模板匯編8篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校“三年內(nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo),緊緊圍繞“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”,以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究、校本教材的開發(fā)及教研組的建設(shè),為我校創(chuàng)全國示范中職學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究及師資隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(重點(diǎn)工作)

  2、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革,探索專業(yè)教研與跨專業(yè)的學(xué)科教研結(jié)合模式,提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè):

  結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置,制定各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。

  結(jié)合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課校本教材。

  4、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,爭取完成區(qū)級(jí)技能大賽名列前茅的目標(biāo)。(重點(diǎn)工作)

  三、具體措施

 。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)管理

  1、規(guī)范課堂教學(xué)行為

  繼續(xù)推行并深化“1112111”教學(xué)管理模式。

  要求全組老師,統(tǒng)一理論課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的上好每1堂課、認(rèn)真做好每1次作業(yè)批改、每學(xué)期完成2節(jié)聽評(píng)課、每學(xué)期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學(xué)期1篇教學(xué)反思。

  搞好教研活動(dòng)和教學(xué)日常管理。

  一是教研活動(dòng):間周開展教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)一方面向組內(nèi)老師傳達(dá)學(xué)校精神,另外主要是大家一起商量、討論教學(xué)相關(guān)內(nèi)容,每次均為內(nèi)容。

  二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),在組內(nèi)盡量號(hào)召大家集中備課、聽課、評(píng)課、講課,隨時(shí)檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況。

  2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,改革考核制度。

  為加強(qiáng)過程教學(xué)管理,本學(xué)期各位教師將按學(xué)校要求及班級(jí)實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。取消半期考試,將半期考試的檢查制度該為隨機(jī)抽查,以此促進(jìn)教師過程教學(xué),期末學(xué)生成績?cè)u(píng)定以證書考核和綜合評(píng)定為主要方式的考核辦法(3:3:4綜合評(píng)定辦法)。要隨時(shí)能接受學(xué)?己诵〗M的考核。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)研究及隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展,規(guī)范教學(xué)研究。

  我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個(gè)方向。教專業(yè)理論方向:麻建浪、麻燎原、章建合、應(yīng)小婭、邵新國。專業(yè)技能方向:李曉頂、孫純燕。

  加強(qiáng)教研活動(dòng)發(fā)展,教研活動(dòng)做到“五定”(定時(shí)—在校教研活動(dòng)后的第二天中午1點(diǎn)進(jìn)行、定地點(diǎn)—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容)。每兩周一次教研活動(dòng),對(duì)缺席者,報(bào)教務(wù)科進(jìn)行處理。

  圍繞數(shù)字校園建設(shè),充分利用信息化技術(shù)。要求組內(nèi)多使用多媒體,不少于周課時(shí)的1/3。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。

  2、加強(qiáng)組內(nèi)新老教師隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  積極配合教務(wù)科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),按教師不同層次落實(shí)教師素質(zhì)的“七個(gè)一”。新進(jìn)教師抓好:一手好字(鋼筆、粉筆、毛筆),一口流利的普通話,一手好課件;其他教師抓好:能主研或參研一項(xiàng)科研課題,能勝任一門相關(guān)學(xué)科教學(xué),盡量能培訓(xùn)一項(xiàng)學(xué)生技能競賽,努力使自己成為一名(區(qū)、校)級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。共3頁,當(dāng)前第1頁123

  各組內(nèi)教師要認(rèn)真分析自己現(xiàn)狀,提出自己打算培養(yǎng)方向。在各組內(nèi)開展對(duì)新教師“傳、幫、帶”活動(dòng),促進(jìn)新教師的迅速成長。

  按照教務(wù)科要求,認(rèn)真、繼續(xù)落實(shí)教師“三課活動(dòng)”,即新教師的`合格課(要求運(yùn)用多媒體輔助教學(xué))、每位教師的公開課。

  按照“訓(xùn)、導(dǎo)、賽”的培養(yǎng)思路,調(diào)動(dòng)教研組的積極性,與教務(wù)科和科研室協(xié)調(diào)配合,采取隨意抽簽的方式每組1—2名教師上展示課,進(jìn)行教學(xué)能力大比拼,共同提高教育教學(xué)水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)專業(yè)建設(shè),樹立“立信實(shí)訓(xùn)品牌”。

  1、加強(qiáng)各專業(yè)的硬軟件建設(shè)和管理。

  硬件建設(shè):協(xié)助學(xué)校完成電工電子、維修電工等的建設(shè),完善新實(shí)訓(xùn)室各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部配套建設(shè);配合學(xué)校為使我電子專業(yè)申報(bào)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的前期工作作努力。

  強(qiáng)化、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理,形成立信實(shí)訓(xùn)品牌。

 、僦鸩綄(shí)行專業(yè)模塊化教學(xué)。按每完成一個(gè)模塊教師均要求學(xué)生完成一份考核報(bào)告,然后進(jìn)行下一模塊的教學(xué)。

 、诩訌(qiáng)設(shè)備、器材管理,妥善保管各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)計(jì)劃資料。進(jìn)一步發(fā)揮專職實(shí)驗(yàn)員的職責(zé),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室中間及以下環(huán)節(jié)的管理,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)專職實(shí)驗(yàn)員工作情況的考核力度。

 、廴婕訌(qiáng)實(shí)踐教學(xué)檢查工作。堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室安全檢查制度,不定期檢查各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度情況,科室將加大督促、檢查、處罰力度,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師及時(shí)針對(duì)處理。

  ④成立電子協(xié)會(huì),人員由電子班的學(xué)生組成,老師推薦、學(xué)生報(bào)名篩選的方法定人。

  協(xié)會(huì)職責(zé)如下:

  l協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室簡單的維護(hù)。

  l協(xié)助實(shí)訓(xùn)課老師上實(shí)訓(xùn)課。

  l上完實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行設(shè)備儀器的檢查和清潔、水、電、門、窗進(jìn)行監(jiān)督。

  l發(fā)放和回收實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)并整理存檔。

 、葆槍(duì)現(xiàn)目前本專業(yè)班級(jí)多而實(shí)訓(xùn)室少的狀況,建立一套科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)課分配方案,以改變以前先到先選室、先上,后到?jīng)]得選甚至沒實(shí)訓(xùn)室上的情況。

  2、加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

  校本教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在教務(wù)科帶領(lǐng)下繼續(xù)完成《電子技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材的開發(fā)。

 。ㄈ┛茖W(xué)規(guī)劃,提高學(xué)生理論、技能水平,做好各級(jí)技能大賽

  1、科學(xué)制定考核目標(biāo),狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。

  加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué),協(xié)助教務(wù)科加強(qiáng)、組織學(xué)生技能鑒定指導(dǎo)工作,讓電子專業(yè)技能鑒定合格率達(dá)90%以上。

  常抓學(xué)生過程考核及常態(tài)化培訓(xùn),科學(xué)組織、實(shí)施電子專業(yè)學(xué)生技能的開展。配合學(xué)校在平時(shí)教學(xué)中,注意全面、大眾化培訓(xùn)學(xué)生,讓更多學(xué)生技能得到提高。

  2、做好校(區(qū))級(jí)賽點(diǎn)承辦和競賽工作,完成預(yù)期目標(biāo)。

  配合學(xué)校,制定并組織好學(xué)校師生技能大賽方案和競賽。

  配合后勤科對(duì)賽點(diǎn)承辦所需設(shè)備請(qǐng)購及檢查落實(shí)設(shè)備到位情況;配合教務(wù)科進(jìn)行賽場布置,營造良好的賽場氛圍。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1、組織、號(hào)召教研組全體成員,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置給教研組的有關(guān)活動(dòng)和任務(wù)。

  2、為了規(guī)范、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理,讓組內(nèi)老師更多參與新建實(shí)作室規(guī)劃、建設(shè)中來。

  周次

  內(nèi)容

  主要責(zé)任人

  3

  a、教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃

  b、制定個(gè)人教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  c、舉行教研組會(huì)議,落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)

  李曉頂

  4

  a、本校技能選拔比賽

教研工作計(jì)劃 篇2

  為貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì)議和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,落實(shí)市《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》及市“十三五”教育規(guī)劃,結(jié)合深化產(chǎn)教融合、校企合作和本!笆濉币(guī)劃,以創(chuàng)建“技能校園、創(chuàng)新校園、智慧校園、和諧校園”為目標(biāo),充分發(fā)揮教科研在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中的特殊作用,進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作取得新突破,F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期教研處工作計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)教育科研,充分發(fā)揮教科研在教育改革與教育創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用。把課題研究作為引領(lǐng)教育和服務(wù)教育擺在首位,立足專業(yè)建設(shè)、圍繞教育熱點(diǎn)、聚焦專業(yè)難點(diǎn)、解決專業(yè)問題。形成常態(tài)化、制度化的管理機(jī)制,通過課題研究帶動(dòng)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展,組織教師深入開展課題研究,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破。

  二、工作重點(diǎn)

  以“科研引領(lǐng),創(chuàng)新發(fā)展”為主題,引導(dǎo)廣大教師積極參與課題研究,促進(jìn)教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將重點(diǎn)組織好市級(jí)課題和科組創(chuàng)新校級(jí)課題申報(bào)、在研課題研究指導(dǎo)、教師科研理論培訓(xùn)等工作。

  三、工作措施

  1、強(qiáng)化教科研管理。根據(jù)《市輕工業(yè)學(xué)校教育科研管理制度》,加強(qiáng)教育科研的過程管理,實(shí)施課題管理分級(jí)管理制度。在課題立項(xiàng)方面,實(shí)行市級(jí)以上課題申報(bào)由校教科室管理,校本課題“問題即課題”型小課題歸教研組長和科研管理員負(fù)責(zé)的分級(jí)管理制度。每學(xué)期對(duì)所有研究課題總結(jié)評(píng)估一次,評(píng)選出教科研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、加強(qiáng)教科研知識(shí)培訓(xùn)。通過各種形式的'學(xué)習(xí)、講座、研究實(shí)踐,提高廣大教師的科研素養(yǎng),讓“科研強(qiáng)師、科研興教、科研興!背蔀榇蠹业墓沧R(shí)和目標(biāo)追求。

  3、“研教”有機(jī)結(jié)合。為了克服課題研究“重立項(xiàng)、輕研究,重理論、輕行動(dòng),重結(jié)果、輕過程,”研究弊端,強(qiáng)調(diào)課題研究與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,在學(xué)中做,做中學(xué),在教中研,研在教,讓研究者獲得教科研活動(dòng)對(duì)教育教學(xué)帶來的好處,品嘗“科研興教”的甜頭。

  4、保障教科研經(jīng)費(fèi)。每年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,要按計(jì)劃留足科研經(jīng)費(fèi),?顚S茫瑒(chuàng)造條件,不斷加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入。為積極從事教科研的骨干教師提供專項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參加交流、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

  5、健全制度,依法推動(dòng)教科研事業(yè)。要把教科研工作和科研成果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,設(shè)立教科研獎(jiǎng)勵(lì)基金,促進(jìn)學(xué)校教科研工作持續(xù)蓬勃開展。

  6、采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,擴(kuò)大交流、開闊視野。

  7、組織課題組進(jìn)行心得交流、定期開展沙龍活動(dòng),通過檢查與自查相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課題研究常態(tài)化。

  8、做好課題研究過程資料收集整理和成果的推廣應(yīng)用。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)省、市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé),為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力,為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、深化課改,大力開展有效教學(xué)研究

  精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)情況和課堂教學(xué)規(guī)范化,以及高中深化課改等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)科的課程計(jì)劃、幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研新教材,用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評(píng)價(jià)”等開展課堂教學(xué)研究。

  2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學(xué)校

  大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。

  3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作

  認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以“上課、說課、聽課、評(píng)課”為核心,不斷探索教研工作新方式,努力推進(jìn)青年教師的.專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),深入學(xué)校,與教師面對(duì)面交流,聽取意見,幫助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問題,努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實(shí)踐的平臺(tái),為廣大教師搭建交流的平臺(tái),更好地為課改服務(wù)。

  4、加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真抓好教學(xué)研究活動(dòng)

  以學(xué)科專題研討為主要形式,繼續(xù)抓好市級(jí)課題的實(shí)施和結(jié)題工作,結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì),重視研究案例的積累,力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù),力爭推出精品課題研究成果,努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化,更好地為教師發(fā)展服務(wù),為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二、教研重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

 。1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

 。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 。1)每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

 。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 。4)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),Ji發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

 。5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

  3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

 。1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

 。2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的'重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

 。帷⒎帜昙(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

  4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

 。2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

 。4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

  5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  (3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

  古詩、兒歌:(每月)

  小班:3首 大班:4首

  中班:4首 學(xué)前班:4首

 。4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

 。1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

教研工作計(jì)劃 篇5

  結(jié)合去年縣內(nèi)所有小學(xué)教研工作計(jì)劃所取得的成果及不足之處,2xxx年,我縣全部小學(xué)教研工作要新上一個(gè)臺(tái)階是我們工作的目標(biāo)。全縣小學(xué)教研工作計(jì)劃要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,堅(jiān)持以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實(shí)施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),提出以課題研究為牽動(dòng),充分發(fā)揮教研部門管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,積極開展校本教研制度的研究與建設(shè),嘗試新課程下教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)改革,探索教研工作新模式,促進(jìn)全縣小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃與管理工作再上新臺(tái)階。 我們將全縣2xxx年教研工作計(jì)劃分成以下內(nèi)容:

  一、深化教研方式改革,實(shí)現(xiàn)教研工作上水平

  1、加強(qiáng)引領(lǐng)作用,服務(wù)一線教師。

  各學(xué)科教研員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,將小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃詳細(xì)化,并努力改變教研工作的策略和視覺,多調(diào)研,勤思考,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的課改積極性,做好各項(xiàng)服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時(shí),要逐步由單向指導(dǎo)向共同研討轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)一種與一線教師和學(xué)生平等對(duì)話、交流,積極互動(dòng)的方式,及時(shí)了解師生對(duì)新課程的需求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)新課程的理解、困惑與困難,及時(shí)調(diào)整課改實(shí)施策略,改進(jìn)學(xué)校教研工作計(jì)劃。從服務(wù)的范圍層面上,要努力使教研的注意力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由關(guān)注教師的技術(shù)熟練取向向文化生態(tài)取向轉(zhuǎn)變,由關(guān)注城區(qū)學(xué)校的發(fā)展向城邊學(xué)校和薄弱學(xué)科的提高轉(zhuǎn)變,由關(guān)注個(gè)別教師的指導(dǎo)向?qū)W科教研組建設(shè)轉(zhuǎn)變。同時(shí)還要深入研究現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)教師的教學(xué)不斷適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

  2、加強(qiáng)制度建設(shè),指導(dǎo)校本研修。

  課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要協(xié)同作戰(zhàn),科學(xué)管理。課改的科學(xué)管理首先是要抓好組織建設(shè)與制度建設(shè)。為保證課改的順利進(jìn)行,縣教科研中心決定建立三個(gè)層級(jí)的評(píng)估體系,使全縣各學(xué)校有一個(gè)教研奮斗目標(biāo)。第一層級(jí)為先進(jìn)教研組的評(píng)估,第二層級(jí)為先進(jìn)校本研修學(xué)校的評(píng)估,第三層級(jí)為先進(jìn)課改學(xué)校的評(píng)估。以上三個(gè)層級(jí)的評(píng)估體系互為聯(lián)系,層層提高。本學(xué)期在建立并完善學(xué)校教研組與區(qū)域教研組的基礎(chǔ)上,在2xxx年學(xué)校工作計(jì)劃中著重開展縣級(jí)小學(xué)規(guī)范教研組的評(píng)選工作,計(jì)劃對(duì)學(xué)校的各類教研組在自我申報(bào)評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽查考評(píng)。同時(shí)計(jì)劃制訂與落實(shí)《象山縣中小學(xué)校本研修制度建設(shè)的指導(dǎo)性意見》,改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法,建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展的民主、開放有效的教研機(jī)制。要把校本培訓(xùn)融入校本教研,把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促校本教研,以校本教研促教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。各教研員要加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間交流,校際之間協(xié)作,發(fā)揮區(qū)域教研工作的領(lǐng)引作用,使課改成功經(jīng)驗(yàn)互通互惠,共同發(fā)展。

  實(shí)施新課程的一切教研工作,都要求重效果、重提升,使教研活動(dòng)向縱深發(fā)展。教研工作要始終抓住課堂這一課改主陣地,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型性問題,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期要著重落實(shí)的幾項(xiàng)教研工作是:

  (1)、開展課改實(shí)驗(yàn)教師“四個(gè)一”活動(dòng):

 、佟⒚總(gè)月向教研組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;

 、、每學(xué)期結(jié)合新課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文;

 、、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;

 、、每學(xué)期編制一份試卷或嘗試一種評(píng)價(jià)辦法。

 。2)、繼續(xù)組織開展教學(xué)論文與教學(xué)案例的縣級(jí)評(píng)比活動(dòng),并對(duì)具有典型性的論文與案例進(jìn)行上網(wǎng)交流或推薦發(fā)表。

 。3)、在加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,要組織“323”師訓(xùn)工程中的高、中、初級(jí)研修班學(xué)員和師徒結(jié)對(duì)中的有關(guān)教師開展區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng),縣新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科指導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)各種區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)總結(jié)反思,推進(jìn)課程改革。

  要想進(jìn)一步提升全縣小學(xué)課改實(shí)施水平,必須走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此,各校要對(duì)上學(xué)年的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理,總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn),整理典型個(gè)案資料,分析研究存在的問題,提出應(yīng)對(duì)策略,并組織相應(yīng)的專題活動(dòng),讓教師在參與活動(dòng)中達(dá)到“聽懂的要能悟出來,看明的要能做出來,會(huì)做的要能說出來,講出來的要能寫出來!边M(jìn)一步推動(dòng)下一步的課改工作,為明年上半年舉辦全縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)巡禮活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備。巡禮活動(dòng)的大致內(nèi)容與形式如下:

 。1)、對(duì)課改實(shí)驗(yàn)兩年來的工作進(jìn)行較全面的總結(jié)?偨Y(jié)課程改革實(shí)驗(yàn)過程中校本研修制度建設(shè)與實(shí)施情況,校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施情況,教學(xué)評(píng)價(jià)改革情況,新課程實(shí)驗(yàn)中碰到的困惑和問題以及解決這些問題的建議和對(duì)策。

 。2)、對(duì)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行展示活動(dòng),如:

 、俑餍P抡n程實(shí)驗(yàn)展板展示活動(dòng);

 、谂e辦“我與新課程實(shí)驗(yàn)”的校長、教導(dǎo)主任和教師論壇;

 、坌1菊n程開發(fā)與實(shí)施成果展示和專題研討;

  ④中小學(xué)校本研修制度建設(shè)專題研討;

  ⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果展示和專題研討;

 、扌抡n程優(yōu)秀課堂教學(xué)評(píng)比和展示活動(dòng)。等等

 。3)、編印一些象山縣新課程實(shí)驗(yàn)專輯

 。4)下學(xué)期準(zhǔn)備評(píng)審?fù)ㄟ^并由教育局出面表彰第一批縣校本研修示范學(xué)校和第一階段課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。

  二、繼續(xù)抓好過程監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理上規(guī)范

  2xxx年為象山教育教學(xué)管理年,各學(xué)科要按照學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與學(xué)科教學(xué)規(guī)律,建立教研教學(xué)常規(guī)管理制度,切實(shí)抓好每一學(xué)科教研教學(xué)與管理過程。

  1、建立與完善各學(xué)校教研組和學(xué)科區(qū)域教研組,并探索各類教研工作的目標(biāo)、任務(wù)和運(yùn)作機(jī)制,充分發(fā)揮骨干精英組成的教研工作團(tuán)隊(duì)作用,加強(qiáng)新課程教學(xué)動(dòng)態(tài)性與有效性研究,積極推動(dòng)學(xué)校教研組與區(qū)域教研組開展有研究價(jià)值的專題式教研活動(dòng),努力形成教學(xué)、教研、教科“三教”一體的教學(xué)管理新局面。

  2、對(duì)各類小學(xué)的教研教學(xué)視導(dǎo)是教研處的重點(diǎn)工作之一。視導(dǎo)工作要長線過程監(jiān)控與短線調(diào)研、定校與隨機(jī)、定時(shí)與不定時(shí),一般與重點(diǎn)相結(jié)合。要認(rèn)真準(zhǔn)備視導(dǎo)學(xué)校的反饋意見,使學(xué)校真正體驗(yàn)到視導(dǎo)效益。

  規(guī)定每周二為教研集中視導(dǎo)日,十月份為教研集中視導(dǎo)月。根據(jù)各學(xué)校各學(xué)科教研組提出的新課改問題,由各教研員自行組成聯(lián)合小分隊(duì),深入學(xué)校開展聽課調(diào)研指導(dǎo)等工作,同時(shí)對(duì)學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)效果要作當(dāng)面測試。

  3、進(jìn)一步加大考試評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式的.改革,堅(jiān)決改變以往將考試游離于學(xué)生學(xué)習(xí)過程之外和凌駕于學(xué)生學(xué)習(xí)過程之上的做法,逐步形成將學(xué)生的考試納入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程之中的習(xí)慣。應(yīng)克服開放性考試“太麻煩”的思想,真正確立義務(wù)教育階段小學(xué)的各類評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的理念。評(píng)價(jià)形式分為筆試、面試(口試、動(dòng)手操作)、成長記錄袋等。本學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)考試將在上學(xué)年改革的基礎(chǔ)上作相應(yīng)調(diào)整,新學(xué)期工作計(jì)劃主要是開展四年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)抽測調(diào)研,抽測范圍與具體辦法另行通知。

  為貫徹落實(shí)新課程評(píng)價(jià)的理念與要求,本學(xué)期各校期末考試結(jié)束后,對(duì)上送的小學(xué)期末試卷設(shè)計(jì)進(jìn)行一次評(píng)選活動(dòng)。

  三、完善縣教壇新秀評(píng)選方案,完成縣第九屆小學(xué)教壇新秀的評(píng)選工作。

  縣第九屆教壇新秀的評(píng)選,將以縣第八屆教壇新秀評(píng)選辦法為基礎(chǔ),根據(jù)市縣教育局的政策要求,結(jié)合本縣實(shí)際,嚴(yán)格做好縣教壇新秀的評(píng)選過程,努力保證縣第九屆小學(xué)教壇新秀的評(píng)選工作做到公平公正。具體評(píng)選辦法另行通知。

  四、繼續(xù)做好新課程小學(xué)一、二年級(jí)和三、四年級(jí)部分學(xué)科的學(xué)科培訓(xùn)工作與縣“323”教師培訓(xùn)工作。

  五、探究現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教研工作創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)從“精英教研”向“大眾教研”的轉(zhuǎn)變。

  (1)、要加強(qiáng)網(wǎng)上新課程教學(xué)資源建設(shè),嘗試在微格網(wǎng)絡(luò)教室中開展全縣性學(xué)科教研活動(dòng)。

 。2)、嘗試開辟“教師互動(dòng)教研區(qū)”,組建一支由骨干教師參加的各上互動(dòng)教研版主隊(duì)伍,引導(dǎo)教師及時(shí)地在網(wǎng)上開展教學(xué)反思、教學(xué)敘事及互動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長和提升生命質(zhì)量。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,構(gòu)建有效課堂,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階,物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃。

  二、教研工作目標(biāo):

  (一)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。

  1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課,各年級(jí)任課教師介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補(bǔ)短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到"備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)",原則上做到"細(xì)備課"、"精備課",做到課堂事件無遺漏,能注重學(xué)生特點(diǎn),從學(xué)生實(shí)際和本校實(shí)際出發(fā)。

  2、探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想,啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,不放棄每一名學(xué)困生,并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。

  3、做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習(xí)反映出來的問題的對(duì)策。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的.提高。

  4、探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。各年級(jí)以備課組為單位,實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。

  5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),不給學(xué)生留過多的作業(yè),由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。

  (二)研討教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化

  1、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過說課,使教師進(jìn)一步明確教育教學(xué)理論,對(duì)教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務(wù)能力。

  2、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排,35歲以上的教師每人開設(shè)一節(jié)教學(xué)技能示范課,35歲以下的青年教師參加學(xué)校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級(jí)選拔,進(jìn)行說課和講課比賽。

  3、配合學(xué)校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后,由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià),聽課教師評(píng)課,指出存在的問題和不足,互相促進(jìn),共同提高。

  4、在教研活動(dòng)期間,研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象,人人都做教育者。

  (三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助

  1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課,外出教研,校本培訓(xùn)等。

  2、注重教研組與其他教研組之間的交流,走出去,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí),多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。

  三、具體工作:

  九月:

  1、制定本學(xué)科教研組工作計(jì)劃,每位老師制定自己的個(gè)人工作計(jì)劃。

  2、組織初三學(xué)生參加初三物理奧校選拔考試。

  3、參加濟(jì)南市中學(xué)物理優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)。

  4、參加學(xué)校第一次月考。

  5、老師參加學(xué)校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級(jí)選拔。

  十月:

  6、參加區(qū)教研活動(dòng),集體備課。

  7、老師開設(shè)教學(xué)技能示范課。

  8、參加學(xué)校第二次月考。

  9、中考試卷分析與交流。

  十一月:

  10、組織好全國第十八屆初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽初賽報(bào)名工作。

  11、參加區(qū)教研活動(dòng),集體備課。

  12、參加學(xué)校第三次月考。

  十二月:

  13、參加濟(jì)南市物理教學(xué)年會(huì)。

  14、參加區(qū)教研活動(dòng),集體備課。

  15、參加學(xué)校第四次月考。

  一月:

  16、啟動(dòng)期末總復(fù)習(xí)并進(jìn)行復(fù)習(xí)測試。

  17、完成教研組工作總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)省、市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé),為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力,為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、深化課改,大力開展有效教學(xué)研究。

  精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)情況和課堂教學(xué)規(guī)范化,以及高中深化課改等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)科的'課程計(jì)劃、幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研新教材,用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評(píng)價(jià)”等開展課堂教學(xué)研究。

  2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學(xué)校。

  大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。

  3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以“上課、說課、聽課、評(píng)課”為核心,不斷探索教研工作新方式,努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),深入學(xué)校,與教師面對(duì)面交流,聽取意見,幫助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問題,努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實(shí)踐的平臺(tái),為廣大教師搭建交流的平臺(tái),更好地為課改服務(wù)。

  4、加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真抓好教學(xué)研究活動(dòng)。

  以學(xué)科專題研討為主要形式,繼續(xù)抓好市級(jí)課題的實(shí)施和結(jié)題工作,結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì),重視研究案例的積累,力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù),力爭推出精品課題研究成果,努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化,更好地為教師發(fā)展服務(wù),為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

  xx年下半年綜合組教研工作行事歷

  周次

  日期

  教研工作安排

  預(yù)備周

  8.27—9.2

  8月29日教師報(bào)到 8月30-31日始業(yè)教育

  1

  9.3—9.9

  1、xx屆高三學(xué)生通用技術(shù)第一適應(yīng)性測試

  2、溫州市教研員會(huì)議

  2

  9.10—9.16

  教師節(jié),

  1、浙江省高考三項(xiàng)考試

  2、瑞安市高中體育學(xué)科課改指導(dǎo)教研活動(dòng)

  3、中小學(xué)音樂組長學(xué)期計(jì)劃部署暨小學(xué)歌唱教學(xué)文本解讀研討會(huì)

  4、溫州綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員會(huì)議

  3

  9.17—9.23

  1、通用技術(shù)各縣(市、區(qū))教研員工作會(huì)議;

  2、瑞安市中、小學(xué)體育學(xué)科教研組長會(huì)議

  3、中小學(xué)美術(shù)組長學(xué)期計(jì)劃部署暨小學(xué)水墨畫教學(xué)研討會(huì)

  4、溫州初中音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)第一次籌備會(huì)議

  5、浙江省中小學(xué)美術(shù)學(xué)科攜手行動(dòng)

  6、通用技術(shù)高考閱卷

  7、瑞安綜合實(shí)踐活動(dòng)第1次常規(guī)教學(xué)方案指導(dǎo)會(huì)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

  8、通用技術(shù)全體教師、綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組提交功課表

  9、溫州市義務(wù)教育信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測

  10、瑞安市義務(wù)教育階段信息技術(shù)教研組長會(huì)議

  4

  9.24—9.30

  1、全市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

  2、直屬中小學(xué)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)輪查系列活動(dòng)一

  3、全國美術(shù)教師專業(yè)基本功比賽

  4、溫州會(huì)考與高考試題qq群研討

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路,還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國際經(jīng)驗(yàn)與我國國情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

  在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”技術(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過程中。

  二、教學(xué)理念

  1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

  2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的'視野,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。

  4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

  5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

  三、實(shí)施過程

  本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》,高一年級(jí)9個(gè)班同時(shí)開課,每周1課時(shí),總課時(shí)數(shù)20節(jié),其中課堂教學(xué)16節(jié),機(jī)動(dòng)2節(jié),教學(xué)評(píng)價(jià)2節(jié)。實(shí)施過程準(zhǔn)備如下:

  1、設(shè)計(jì)圖樣的繪制(1-5周)

  2、模型或原型的制作(6-9周)

  3、技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)(10-12周)

  4、復(fù)習(xí)(13-16周)

  5、備課組討論總結(jié)(17-18周)

  6、學(xué)分認(rèn)定(19-20周)

  常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組

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