（精品）幼兒園健康教育工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園健康教育工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
二、工作重點(diǎn)：
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的.積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
三、附具體的健康教育內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬w能
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會(huì)聽音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。
4、愿意參加兩�。ㄏ丛�。洗頭）
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
�。ǘ┝己蒙�、衛(wèi)生習(xí)慣
1、生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
（三）自我保護(hù)
了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃2
一、班況分析:
經(jīng)過(guò)二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，能適應(yīng)集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動(dòng)為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動(dòng)作較快;午餐中主動(dòng)發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢
二、工作重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動(dòng)手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，增減衣物，知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫。
3、能愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，愛(ài)惜糧食，飯后會(huì)將碗筷、桌面收拾干凈。
4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)掌握遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法。
5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺(jué)調(diào)控。
6、愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能夠做的事情，學(xué)會(huì)掃地、拖地。
7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動(dòng)，能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。
8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。
9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，注意安全;宣傳和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，做個(gè)自覺(jué)的環(huán)保小公民。
10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學(xué)習(xí)處理情緒的`方法，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
11、參與集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣;樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
三、措施:
1、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，如早操活動(dòng)和戶外活動(dòng)，無(wú)論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。
2、開展“評(píng)一評(píng)，比一比”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)為集體做有益的事。
3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志力。
4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)進(jìn)行書寫、閱讀。
5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來(lái)。
6、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備。
7、通過(guò)談話的形式鞏固班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。
8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。
9、充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式進(jìn)行參觀、訪問(wèn)，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。
10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報(bào)道等，鼓勵(lì)幼兒積極行動(dòng)，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
11、優(yōu)化幼兒的晨間活動(dòng)，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量。
12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動(dòng)、游戲相結(jié)合，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和趣味性。
13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強(qiáng)家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助，并做好個(gè)案記錄。
14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。
15、開展健康教育主題活動(dòng)，并與一日活動(dòng)相互滲透、融合。
16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣。
17、抓住契機(jī)對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí)。
18、堅(jiān)持每天開窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動(dòng)室、午睡清潔衛(wèi)生;對(duì)于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。
19、幼兒入園就洗手，堅(jiān)持洗手時(shí)間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。
20、本學(xué)期開展的主要活動(dòng):3月植樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、包餛鈍實(shí)踐活動(dòng)、夜宿幼兒園。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃3
托班幼兒正處于迅速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。
保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。
一、上學(xué)期發(fā)展情況：
上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛(ài)清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：
1、每天來(lái)園后及時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。
7、加強(qiáng)午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時(shí)通知家長(zhǎng)并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
三、幼兒健康目標(biāo)：
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
7、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
具體活動(dòng)內(nèi)容：
二月、三月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰(shuí)，嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識(shí)碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。
4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。
5、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識(shí)廁所，知道大小便要入廁。
6、認(rèn)識(shí)自己的被子，愿意躺下午睡。
7、理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話。
8、愿意和老師說(shuō)話，有困難知道要找老師幫忙。
9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡(jiǎn)單的物體。
10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）。
四月：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。
3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。
6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說(shuō)話，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說(shuō)話。愿意回答別人的問(wèn)題。
7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計(jì)劃：
一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的`師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
二、衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。
認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
健康：
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí)、
二、目標(biāo)：
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí)；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體措施：
�。ㄒ唬淞⒄_的指導(dǎo)思想
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快"、"主動(dòng)"、"大膽"、"自信"、"樂(lè)于交往"、"不怕困難"的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
�。ㄈ⿲�(shí)施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展"我是交通警察"的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
（四）、具體活動(dòng)安排如下：
1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，
全面按照"五有要求"（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
不同年級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：
適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛(ài)上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等
2、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；
充分利用各種節(jié)日如"3、3"愛(ài)耳日，"5·20"營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、"9·20"愛(ài)牙日活動(dòng)、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。
3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃4
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
可以用豐富的.知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
附具體的健康教育內(nèi)容如下：
一、體能
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會(huì)聽音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。
4、愿意參加三浴5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護(hù)
了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃5
1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)
對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，體檢合格后方可入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
2、做好晨檢工作
嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度，做好五大器官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常；檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
3、開展幼兒心理健康及安全教育
提高幼兒心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。同時(shí)提高幼兒的安全意識(shí)，安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
4、制定每周帶量食譜，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行
幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠搭配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生檢查制度
幼兒園廚房、教室、寢室、活動(dòng)室、戶外場(chǎng)地、大廳每一角落，制定嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，每周一小檢、每月一大檢，杜絕一切衛(wèi)生死角。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
各班級(jí)的`衛(wèi)生，具體落實(shí)到教師、保育員身上，做到每星期一大掃，每天小掃一次、消毒一次，保證教室光線充足、空氣清新、沒(méi)有蚊蟲。做好教具玩具的消毒工作，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。
6、定期對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)
實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，定期對(duì)保育員及后廚人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
7、做好秋冬多發(fā)病的預(yù)防工作
做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)幼兒的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，保證幼兒們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立幼兒園健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
四、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)心理健康教育
1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
同時(shí)開發(fā)園本課程，開設(shè)心理健康課就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。
這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的.心理更自覺(jué)的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。
2、專題的心理講座
結(jié)合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)幼兒對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立
通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試，幫助幼兒建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)幼兒地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。
為幼兒提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)幼兒有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件快樂(lè)的事情，也是一種難得的享受？
4、各班級(jí)選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地幼兒來(lái)承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向幼兒園地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和幼兒保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放，這為幼兒進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)大幼兒地閱讀范圍和增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。
�。ǘ┘訌�(qiáng)生理健康教育
1、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。
2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)
開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。
3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工
利用世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。
4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。
積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。
5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。
積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。
6、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
幼兒健康知識(shí)知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結(jié)合幼兒心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)幼兒健康意識(shí)的提高，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃7
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。強(qiáng)健的體魄是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，而科學(xué)的體育鍛煉則是促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育的重要手段，我們應(yīng)該充分根據(jù)幼兒發(fā)展的身心特點(diǎn)和體育鍛煉的衛(wèi)生原理組織適宜的體育活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合本園實(shí)際及針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。
一、發(fā)展目標(biāo)：
1.喜愛(ài)各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
2.養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大便，愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。
3.能獨(dú)立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。
4.進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握保護(hù)他們的方法。
5.學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)方法，了解如何簡(jiǎn)單的處理外傷。
6.開展多種形式的身體鍛煉活動(dòng)，并能與同伴擺放和整理體育活動(dòng)材料。
7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑;能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)。
8.會(huì)立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物;能從30-35厘米處向下跳，落地輕。
9.能較熟練地聽多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作基本到位。
10.能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則與要求，會(huì)與同伴合作游戲。能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有一定的保健意識(shí)及能力。
二、具體措施：
1.組織參觀、討論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動(dòng)手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。
2.幫助幼兒學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何使用手紙，家園一致，要求幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的.整齊干凈。
3.繼續(xù)結(jié)合生活活動(dòng)學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置;取得家長(zhǎng)配合，不要包辦代替，給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)。
4.將生活中對(duì)五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢(shì))用照片或錄像的形式記錄下來(lái)，給幼兒看，強(qiáng)化正確行為;提醒幼兒在家中少看電視，每天不超過(guò)半小時(shí)，及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。
5.結(jié)合戶外活動(dòng)，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我保護(hù)的方法，應(yīng)遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作;抓住幼兒生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時(shí)事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過(guò)討論了解一些常見(jiàn)外傷的處理和自我保護(hù)方法。
6.引導(dǎo)幼兒嘗試探索運(yùn)用一種器械(球、圈、棒、小車、報(bào)紙或其他舊材料)進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng);在教師指導(dǎo)下，注意養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，器械用完放回原處。
7.利用報(bào)紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑;開展一些競(jìng)賽性的走跑練習(xí)。
8.講解清楚簡(jiǎn)明，可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
9.選編徒手操、輕器械操各一套，注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動(dòng)音樂(lè)，還可用兒歌配上節(jié)奏，增添活動(dòng)情趣，愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動(dòng)作。
10.教師可提供需幾人合作游戲的器械，培養(yǎng)幼兒合作能力，增強(qiáng)集體意識(shí)。
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
中班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。
第三：尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保育幼兒的同時(shí)，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護(hù)能力。
第四：結(jié)合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……
第五：與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計(jì)劃的同時(shí)，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
附具體的健康教育內(nèi)容如下：
一、體能
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、基本體操
會(huì)聽音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈;會(huì)和同伴合作完成簡(jiǎn)單的集體舞。
3、體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)拍球、接拍球。會(huì)一物多玩。
4、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1、生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護(hù)
有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己;了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的.工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。
5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)健康教育工作。
(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“520”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“920”愛(ài)牙日活動(dòng)、 “121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃9
一直以來(lái)，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
(1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
第一樹立明確的知道思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的'健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
第三實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
二、教育目標(biāo)：
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體活動(dòng)安排：
二月份：
《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》
三月份：
《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子》、
四月份：
《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰(shuí)的眼力好》
五月份：
《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》
六月份：
《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂(lè)樂(lè)不高興了》
幼兒園健康教育工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重
要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼
兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計(jì)劃：
二、大班健康活動(dòng)總目標(biāo)
1、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方
法。
2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特殊電話號(hào)碼及其作用，學(xué)習(xí)對(duì)付突發(fā)意外的事件方法。
3、熱愛(ài)并參加體育活動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
4、會(huì)運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器械或廢舊材料，開展不同操作形式的.鍛煉活動(dòng)，并能獨(dú)立或合作擺放和整理活動(dòng)材料
。
5、能熟練的挺多種口令和信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；能隨音樂(lè)節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有
力、到位。
三、健康教育具體實(shí)施措施
1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照"五有要求"上好健康教育課。每?jī)芍芤还?jié)健康課。如不
和眼睛交朋友、眼睛會(huì)做操、走在大街上等
2、在體育方面，1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。2）
能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。3）能倒身，縮身鉆過(guò)50cm高
的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。
3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不
怕累。
4、保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變
化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間
5、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。
6、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知
道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
7、定期測(cè)量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效
控制體重的增加。
8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
9、保持個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、具體安排：
九月份
體育活動(dòng)：踩高蹺、小小旅行家
生活活動(dòng)：不和眼鏡交朋友、學(xué)習(xí)新操《世界真美好》
十月份
體育活動(dòng)：火眼金睛、
生活活動(dòng)：眼睛會(huì)做操，走在大街上
十一月份
體育活動(dòng)：烏龜一家
生活活動(dòng)：保護(hù)我的胃和腸
十二月份
體育活動(dòng)：狐貍和獵狗、小轉(zhuǎn)移
生活活動(dòng)：保護(hù)皮膚
在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來(lái)影響個(gè)體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒
、多關(guān)心、多指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，從而使幼兒獲得全面的健康教育。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
我園堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，牢固樹立健康第一的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。
二、工作目標(biāo)
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。制定了本園各年級(jí)組衛(wèi)生、健康教育的'內(nèi)容和要求。
三、具體工作要求
（一）全園
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達(dá)100%，教師有計(jì)劃、有教案、期末有評(píng)價(jià)上好健康教育課。
3、加大衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳力度。組織各種健康教育活動(dòng)，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的保護(hù)視力讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、告別陋習(xí)，從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、以多種形式如板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。
5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動(dòng)，如：9月20日是愛(ài)牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國(guó)際盲人節(jié)、11月第一周全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、5月31日是世界無(wú)煙日、6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日等宣傳活動(dòng)。
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9月：開學(xué)常規(guī)教育、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、保護(hù)視力；
10月：預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最營(yíng)養(yǎng)、小小消防隊(duì)員；
11月：換牙衛(wèi)生、交通安全知識(shí)、馬路上的車、保護(hù)嗓子；
12月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了；
元月：冬季的運(yùn)動(dòng)、假前安全教育。
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9月：你睡了嗎、認(rèn)識(shí)左右手、我長(zhǎng)高了、給小椅子洗澡；
10月：胖和瘦、可愛(ài)的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲；
11月：眼睛里的世界、禮貌用語(yǔ)、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護(hù)；
12月：安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機(jī)動(dòng)車尾氣；
元月：人與樹、環(huán)保知識(shí)。
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9月：阿文的小毯子、一對(duì)好朋友、我愛(ài)幼兒園、橡皮膏小熊；
10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食；
11月：我的小手勞動(dòng)、明亮的眼睛、保護(hù)好牙齒、感冒了；
12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認(rèn)識(shí)人體、我多能干；
元月：陽(yáng)光抱抱你、掃雪多快樂(lè)。
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9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì)擦小嘴；
10月：廢物箱、我會(huì)脫褲子、我會(huì)穿褲子；
11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會(huì)擦鼻涕、蓋好小被子；
12月：擦擦潤(rùn)膚霜、小肚皮藏起來(lái)、學(xué)會(huì)漱口；
元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過(guò)年了。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃12
一、積極推進(jìn)心理健康教育工作：
1、我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制。
2、營(yíng)造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的.和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。
二、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)師生心理潛能開展。
1、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開設(shè)心理課程。
2、老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。
三、開展老師的心理輔導(dǎo)工作
對(duì)每一位來(lái)訪的老師做到真誠(chéng)傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。
1、利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)們宣傳心理健康知識(shí)，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問(wèn)題。
3、利用好宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)及教師宣傳心理健康常識(shí)，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃13
（一）、 總目標(biāo)：
1、會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。
（二）、 具體措施：
1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
（三）、 逐月目標(biāo)：
二月、三月：
1、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、進(jìn)行球的各種玩法。
四月：
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳。
2、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。
五月：
練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
六月：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
3、繼續(xù)教 幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
（四）、課程安排：
詳見(jiàn)各主題安排。
心理健康
心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時(shí)的心理健康，也會(huì)影響一生的幸福和成就。社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)品質(zhì)的'形成。因此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)幼兒身體鍛煉的同時(shí)，注重幼兒心理健康的教育
總目標(biāo)：心理健康是適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的要求，心理健康的孩子應(yīng)該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于維護(hù)自己的正當(dāng)利益，我們將從以下五個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：
二、三月：
1、培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。
2、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
四月：培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。
五月：培養(yǎng)幼兒自信心。
六月：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
幼兒園健康教育工作計(jì)劃14
�。ㄒ唬┮�(guī)范體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
二）積極預(yù)防傳染病
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的.地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時(shí)；幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評(píng)比；與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
�。ㄈ┍ＷC幼兒食品安全
工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購(gòu)食品均
符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
�。ㄋ模┳龊糜變航】刁w檢工作
幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
（五）開展保健知識(shí)宣傳欄。
每學(xué)期開展健康快車、育兒知識(shí)宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防及治療措施，及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識(shí)。
除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識(shí)復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
（六）開展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)
結(jié)合5月３１日“世界無(wú)煙日”，開展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。 郭店鎮(zhèn)龍飛幼兒園
2014年8月
幼兒園健康教育工作計(jì)劃15
一、情況分析
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐的情況得到好轉(zhuǎn)，都能夠自己主動(dòng)的進(jìn)餐，但是還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的.聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步的懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)的參與，并且獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
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