學校德育工作計劃優(yōu)選【15篇】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的學校德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學校德育工作計劃1
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優(yōu)化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任:進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間.上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、工作措施
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。抓好班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，做到人人都是德育工作者。繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的'第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，德育處和團委將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規(guī)范學校的升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合國慶節(jié)、11.27、12.9、元旦等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育，重視基層基礎教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開學生家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
(八)加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)重視科技教育
科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。
五、德育活動安排。
九月：主題——文明規(guī)范月（學規(guī)范，定計劃，增強紀律意識，樹立新形象）
1、“開學典禮”
2、班會課：
�。�1）、學習《中學生守則》、《住校生制度》、《公寓內務要求》，規(guī)范文明要求
(2)、老師，您好—用行動表示。
(3)、做懂規(guī)范的人—做好本班教室、公共區(qū)域衛(wèi)生
(4)、規(guī)范，從我做起—撿起一片紙屑，收獲一種美德
3、周一上午9：00，班主任組織班級學生觀看開學第一課。
4、德育處督查班級學生行為習慣、衛(wèi)生、儀容儀表等，對學生進行規(guī)范教育。
5、做好公寓學生入住工作
6、檢查“勞動美化校園”校內勞動活動
7、利用9.10教師節(jié)、9.20“公民道德宣傳日”等節(jié)日對學生進行文明守紀教育，感恩教育，中華傳統(tǒng)美德教育；
8、社團活動組建（足球、籃球、田徑、羽毛球、書法、乒乓球、美術、象棋、圍棋、）
9、班級量化考核方案的修訂。
10、第一期黑板報：規(guī)范在我心中；（添加教師節(jié)板塊內容、安全教育內容）。
十月份：安全月-珍愛生命，樹立正確的人生價值觀
1、開展向國旗敬禮，做一個有道德的人愛國主義教育活動。
2、第二期黑板板報主題：安全伴我行
3、主題班會：敬畏生命、敬畏困難、敬畏自然、敬畏規(guī)則
4、行為規(guī)范檢查督促；
5、田徑運動會
6、珍愛生命手抄報比賽
十一月份：感恩月
1、黑板報主題：知恩、懂恩、感恩
2、班會課主題：
（1）知恩懂恩感恩：我們離不開的那些人
�。�2）我們班的美與丑
（3）我為集體喝彩
�。�4）11.27主題班會
3、紀念11.27活動
4、第三期黑板報主題：知恩、懂恩、感恩
�。ㄌ砑印�11.27”、安全教育）
5、感恩班級文化建設
十二月份：榜樣月—自信、夢想
1、黑板報主題：自信、夢想
2、全校教師走訪學生活動
3、第四期黑板報：“珍愛生命，樹立正確的人生價值觀
元月份：“抒寫新年理想，從崇尚誠信做起”主題活動月。重點：前途理想教育、誠信教育。
1、評選優(yōu)秀班級和學生
2、評選優(yōu)秀班主任
3、放假期安全教育
開展學校團隊活動：
加強團的知識宣傳，積極組織團員活動，加強對校學生會的管理，充分發(fā)揮學生干部的助手作用，督促規(guī)范學生文明行為，加大全校各班衛(wèi)生區(qū)的檢查反饋力度；以“校園之聲”廣播站、櫥窗等為抓手，為營造朝氣蓬勃、健康向上的校園文化；繼續(xù)發(fā)揮各班級黑板報的宣傳陣地作用，定期（每月一次）進行評比；開展團組織生活；開展團課教育；配合校工會、關工委幫困助學活動，開展關愛留守兒童活動，組建象棋、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、田徑、書法、美術、象棋等社團，認真組織搞好各種社團活動開展工作；組織開展科技文化藝術節(jié)活動，積極參加區(qū)關工委組織的讀書征文演講等主題活動
1、“愛祖國愛勞動愛學習共筑中國夢”開學典禮”
2、班會課：學習《中學生守則》、《住校生制度》、《公寓內務要求》、教唱國歌。
3、周一上午9：00，班主任組織班級學生觀看開學第一課。
4、德育處督查班級學生行為習慣、衛(wèi)生、儀容儀表等，對學生進行規(guī)范教育。
5、做好公寓學生入住工作
7、布置“勞動美化校園”校內勞動活動
三月：主題—文明、和諧(學雷鋒月活動)
1、主題班會《學雷鋒，做文明中學生》
2、禁毒宣傳“志愿者活動”
3、組建社團
4、開展住校生內務整理比賽
5、“我為祖國點贊征文比賽”
6、“我勞動，我光榮“”愛綠護綠實踐活動
7、各班召開家長會。
8、結合學雷鋒月，辦一期“學雷鋒、樹新風、做文明中學生”黑板報。
9、繪畫展活動
10、文明班級、文明寢室評比
11、“三八節(jié)”系列活動
四月：主題——愛國敬業(yè)文明進�。▋�(yōu)良傳統(tǒng)教育月）
1、黑板報主題：愛國敬業(yè)、文明進取
2、清明紀念系列活動
3、“最美教室”評比
4、主題班會《愛國敬業(yè)、文明進取》
5、書法展活動
6、團課學習：對優(yōu)秀學生進行團、隊知識學習培訓，組織入團積極分子學習團的知識。
7、期中考試動員及考風考紀教育。
8、文明班級、文明寢室評比
9、“我為祖國點贊”演講比賽
五月：主題——自由、平等（傳承五四精神，做創(chuàng)優(yōu)爭先典范）
1、主題班會：《自由、平等》。
2、《感恩母親》活動
3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優(yōu)秀團員活動。
4、科技文化藝術節(jié)文藝匯演
5、召開班主任工作研討會。
6、做好期中考試總結表彰工作。
7、期中班風檢查。
8、黑板報主題《自由、平等》
9、文明班級、文明寢室評比
六月：公正、法制（法制安全教育月)
1、法制教育專題講座一——《預防未成年人犯罪法》。
2、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。
3、期終復習考試動員及考紀考風教育。
4、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
5、召開班主任工作例會。
6、主題班會《學法守法》
7、黑板報主題《公正、法制》
8、關愛留守兒童活動
9、家訪
10、文明班級、文明寢室評比
七月：期末總結
1、期終評定、表彰““優(yōu)學生干部”、學習積極分子等。
2、班主任做好期終學生評語、完成填寫有關資料等并交學校。
3、班主任工作總結會
4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè)、成績通知書，做好放暑假前的安全教育工作。
學校德育工作計劃2
學校的德育工作計劃包括以下幾個方面：
一、制定明確的德育目標：學校應明確制定德育目標，如培養(yǎng)學生的道德品質、培養(yǎng)學生正確的價值觀和社會責任感等。根據(jù)不同年級和學科特點，制定具體的德育目標，使德育工作更加有針對性和有效性。
二、營造良好的德育環(huán)境：學校應重視營造良好的德育環(huán)境，包括建設和維護文明的校園文化氛圍、加強學生與師生之間的互動、提供良好的學習和生活條件等。通過這些措施，培養(yǎng)學生正確的行為習慣和道德觀念。
三、開展德育活動：學�？梢越M織各類德育活動，如主題講座、培訓班、志愿者服務等，讓學生從活動中感受到道德的`重要性和實踐的意義。學校還可以開展德育競賽，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
四、加強德育課程建設：學校應注重德育課程的內容和教學方法的改革，使之符合學生的成長需求和社會發(fā)展需要。通過德育課程的教學，培養(yǎng)學生正確的行為價值觀和人生觀。
五、強化德育評價和跟蹤機制：學校應建立健全德育評價體系，以確保對學生的德育工作進行有效的跟蹤和評價。通過評價機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在德育方面的問題，促進其全面發(fā)展。
學校的德育工作計劃是一項重要的工作，通過制定明確的德育目標、營造良好的德育環(huán)境、開展各類德育活動、加強德育課程建設以及強化德育評價和跟蹤機制等措施，促進學生的全面發(fā)展和道德品質的提升。
學校德育工作計劃3
一、指導思想
20xx年，我縣學校德育工作堅持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養(yǎng)學生健全的人格，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。
二、工作重點
以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務、為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務）、三個重點（改革、素質教育、安全）、四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū)）、六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）、七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診）、八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略） 為工作重點。
三、具體工作
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1．加強學校德育干部理論學習和研究，提高德育干部素質。各校要做到：
�。�1）每周行政會議之前，先召開德育工作碰頭會；
�。�2）進一步完善政教（德育）處工作人員的職責分工；
�。�3）落實德育干部參加主題班會觀摩課制度，及時了解學校德育實施情況；
�。�4）加強德育干部理論學習，提高抓好問題學生的能力；
（5）認真貫徹學習《福建省教育廳關于加強普通中小學校學生管理工作的通知》（閩教基[20xx]3號）及《安溪縣學校德育工作督導評估細則（試行）》。
2．加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。
（1）堅持班主任例會制度。
（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，加強后備班主任的'培養(yǎng)。
�。�3）開展班主任管理能力培訓，促進管理規(guī)范化。指導班主任開好班會，精心設計班會課，并做好主題班會的資料積累。
3．抓師德，提升教師德育素養(yǎng)。各中、小學校要認真貫徹學習《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]143號）文件精神，要建立師德承諾監(jiān)督欄，設立師德監(jiān)督信箱，強師能，提高教師人文教育水平�？h委教育工委、教育局將繼續(xù)征集、評選“我身邊的教育故事——成功教育案例”，評選優(yōu)秀德育論文，評選縣級先進德育工作者、優(yōu)秀班主任活動，為更進一步實施德育“名師工程”，今年擬出臺安溪縣德育名師評選標準，逐年推出一批縣級德育名師。
4．加強學生干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自治管理能力。
�。�1）學校、年段、班級、團組織少先隊要有計劃對學生干部進行培訓；
（2）要建立學生干部檔案，實行班長負責制和班干部輪換制，強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識；
�。�3）每年要評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。
（二）學生品德培養(yǎng)
1．堅持以中小學生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續(xù)推行評選文明班級為手段，并通過治理個別學生的不規(guī)范行為，使他們逐漸形成良好的文明習慣；
2．堅持國旗下講話。及時宣傳介紹校園先進事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話內容，強化學生愛國主義情感；
3．深入推進人文課堂研究，創(chuàng)設寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動，使每位學生都能得到老師的關心和關愛，實施多元評價制度，為每位學生發(fā)展找準興趣點；
4．實現(xiàn)心理咨詢工作多元化，拓寬心理咨詢工作的途徑。即注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢；
5．加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學生。
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各校要認真落實教育部等4部委下發(fā)的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，深入實施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，進一步提升師生的素質。要成立以校長、書記為組長的學校法制教育工作領導小組；完善師生學法制度和學法情況考評制度；開展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結合，與“警校共建”活動相結合，與特殊學生教育轉化工作相結合，與創(chuàng)建“文明平安學校”活動相結合，為我縣教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃順利實施創(chuàng)設良好的法制環(huán)境和社會氛圍。
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1，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標，成立文明督導隊、自主組織主題活動等。
2．積極開展學生社團活動。建立學生舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、文學社、書法美術等協(xié)會等社團，促進學生健康成長。
3．抓好校園文化宣傳活動。開辦校刊、宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站等，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術走進學生心田。
4．搞好班級文化環(huán)境建設。開辦班級黑板報、學習園地，創(chuàng)建有特色的班級育人環(huán)境。
5．加大力度深化“民族精神教育進校園”、“愛國主義教育進校園”、“閩南文化進校園”、“青春健康教育進校園”、“廉政建設進校園”等活動，豐富校園文化生活和校外生活，為青少年構筑美好的精神家園。
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1．建立家長委員會，提高家長的素質和能力。
2．定期召開家長會，收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的、有針對性教育。
3．提倡開展校長進社區(qū)、教師進家庭“雙進”活動，校長進社區(qū)即校長每周必須用半個工作日到社區(qū)走訪，結識一批關心支持教育的社區(qū)領導、社會名人、友鄰單位，取得工作支持，聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學校發(fā)展的宣傳員、行風監(jiān)督員，融洽社會和學校關系；教師進家庭即每位教師每周都要安排一定的時間輔導送教到家、關愛留守兒童、傳授家教方法。
4．做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
學校德育工作計劃4
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，結合我校實際情況，有效地開展學校德育工作。以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“社會主義核心價值觀”教育實踐為重點，以提高學生思想道德素質為目標，以行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為重點，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
1.加強學校德育常規(guī)管理和班主任隊伍建設，定期開展班主任校本培訓，提升班主任管理效能。
2.進一步探索德育管理的新路子，以《守則》和《規(guī)范》為切入口，著重加強學生日常行為規(guī)范教育，抓好常規(guī)管理，促進良好校風、班風和學風的形成。
3.開展“弘揚長征精神，做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養(yǎng)學生崇德尚義、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、團結協(xié)作等優(yōu)秀品質。
4.努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網(wǎng)絡，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。
三、工作重點：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教師是學校德育工作的關鍵，要提高學校德育工作的質量，首先要提高教師的思想素質和業(yè)務水平，努力打造一支讓學生滿意、家長放心、社會贊譽的的德育教師隊伍。
1.提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續(xù)堅持周三的政治學習制度，進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，提升師德素養(yǎng)。建設一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵，努力打造一支事業(yè)型、科研型的.教師隊伍。進一步明確班主任工作職責。每位班主任必須全面了解班級內每一個學生，有針對性地進行思想道德教育；做好班級的日常管理工作，組織、指導開展形式多樣的班級活動，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍；組織做好學生的綜合素質評價工作，實事求是地評定學生操行；與任課教師等教職員工、學生家長、社區(qū)經常聯(lián)系，努力形成教育合力。要積極參加學校組織的專題講座、交流研討、基本功競賽等各類培訓活動。
3.學生成長導師制活動的開展。根據(jù)新形勢下未成年人思想道德建設中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，為進一步加強和改進我校學生思想道德建設，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統(tǒng)德育工作中存在的說教、籠統(tǒng)等突出問題的基礎上，本學期學校將進一步改進創(chuàng)新學生成長導師制工作方法。
（二）、狠抓學生養(yǎng)成教育
強化學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。重點規(guī)范學生的基本言行，如學生的學習習慣、語言習慣、衛(wèi)生習慣等，組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進行基本道德觀念、道德知識和禮貌、禮儀教育。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境、珍愛生命、網(wǎng)絡文明等方面的道德修養(yǎng)，為提高學校的管理品位奠定良好的軟件基礎。
重視并加強學生文明用餐的教育，做到講秩序、講衛(wèi)生、講節(jié)約，教師要認真負責，切實加強午餐和午間活動的全程管理。加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
（三）、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
本學期以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，開展主題教育活動。文明禮儀教育活動，公民意識活動，開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”，“學雷鋒知感恩”等教育活動。
充分發(fā)揮板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、充分利用清明節(jié)、三八、五一、六一等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班（隊）會，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內容，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
（四）、加強法制、安全和心理教育
繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合；注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。定期進行法律講座，使學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零，行為規(guī)范合格率繼續(xù)保持為100%。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾和心理障礙的學生，并給予科學有效的心理咨詢和輔導。對極少數(shù)有較重心理疾病的學生及時識別和轉介。
（五）、構建德育網(wǎng)絡，發(fā)揮整合優(yōu)勢
1.繼續(xù)辦好家長學校
通過家長學校、告家長書、家校路路通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本學期擬舉辦一至六年級學生家長半日活動，特別重視做好與后進生家長的經常性聯(lián)系。
2.做好扶貧幫困工作
本學期，繼續(xù)通過社會支助、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。
3.開展德育實踐活動。積極開展學校、社區(qū)共建活動。同街道辦、村委會等單位結成校區(qū)共建對子，在校外德育基地開展社會實踐、調查等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
�。㈤_展好少先隊工作。
培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍健全少先隊組織。繼續(xù)完善制定少先隊各部委的職能和職責，逐步形成一套規(guī)范的少先隊活動制度，使少先隊工作常態(tài)化、制度化。繼續(xù)招聘各種人才，壯大少先隊組織，組織少先隊開展豐富多彩的教育、實踐活動，使活動的創(chuàng)意，從學生中來，切合學生的意愿，便于學生接受，引導學生自主管理、自主教育。少先隊大隊部引導大隊委員繼續(xù)開展好各項工作，以雛鷹爭章活動為抓手，鼓勵學生積極向上，形成良好的校風和學風。
四、具體安排
二、三月：
1.主題教育：禮儀之花滿校園、生命安全教育
2.學習上級文件及會議精神，制定各類工作計劃。
3.組織開學典禮活動。
4.學校、班級進行環(huán)境布置。
5.啟動“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動。
6.各班出好以“學習雷鋒好榜樣”、“弘揚長征精神”為主題的板報。
7.各班結合“學雷鋒日”“植樹節(jié)”“婦女節(jié)”利用晨會、班會開展相關活動。
8.組織開展“長征故事我來講”演講比賽。
四月：
1.主題教育：學習先烈，感恩教育
2.組織五年級學生清明祭掃烈士墓活動，同時組織全校學生開展“網(wǎng)上祭先烈”活動。
3.組織師生觀看愛國主義教育影視片。
4.第三屆田園風箏節(jié)活動。
5.“沐浴黨的光輝”學生經典誦讀比賽。
6.開展“翰墨薪傳——師生書法比賽”。
7.組織開展春季游學活動。
五月：
1.主題教育：珍愛生命，注意安全
2.出好以“安全、法制”為主題的板報。
3.開展法制、安全教育活動。
4.分年級段開展家長半日活動。
5.開展三年級學生成長禮活動。
6.籌備慶祝六一系列活動。
7.組織開展“童聲里的中國成長的歌謠”優(yōu)秀作品征集傳唱活動。
8.組織全校開展緊急疏散演練活動。
六月：
1.主題教育：開拓創(chuàng)新，展示自我
2.“六一”慶祝活動。
3.心理健康教育。
4.表彰優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
6.班主任工作經驗交流會。
7.假期活動安排。
學校德育工作計劃5
為強化學校管理，構建平安校園，根據(jù)學校的工作安排，制定本學期工作計劃如下：
一、工作目標
不斷探索職業(yè)學校學生教育的管理模式，做好“立德樹人、教書育人”工作，使學生養(yǎng)成良好的道德品質、積極的學習態(tài)度，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、工作安排
（一）加強制度建設，規(guī)范班級管理
1、學生管理
（1）繼續(xù)實行全員管理制度：即二十四小時值班、帶班制度。每周由一名校級領導、一名環(huán)節(jié)干部、一名值班教師、四名樓層值周教師，以及一個值周班級組成值周組，負責一周的學校管理工作。嚴格執(zhí)行值周交接班制度，值周組成員和學生會成員參加交接班會議。
�。�2）完善值周帶班制度，加強日常巡查力度。實行校級領導帶班“首問責任制”。每周的評比扣分表經值周教師簽字后，交行政帶班領導簽字，由政教處統(tǒng)計并存檔。中午、晚上、周六、周日校級領導必須到崗。
�。�3）繼續(xù)實施《職業(yè)中專學生品德積分制度》，狠抓制度的落實過程，認真安排、嚴格評比程序。該制度將學生的表現(xiàn)與學生積分掛鉤，有效地約束了學生的言行。學生每年品德積分為100分，在日常管理過程中，如有不良行為給予相應的扣分，做好人好事或參加志愿者服務活動給予相應的加分。如果扣掉20分，政教處進行誡勉談話，督促改進；如果扣掉40分以上，給予不同程度的紀律處分并約見家長。該制度以“柱線圖”的形式公布學生得分情況，使學生產生危機感，及時糾正自己的言行，從而達到知行統(tǒng)一。
�。�4）學生評價機制。實施“企業(yè)-學校-學生”共同參與的評價機制。學生評價的總分為100分。
�、倨髽I(yè)評價：對于深入企業(yè)實習實訓和參加社會實踐的學生，實行企業(yè)對學生評價制度。此項評價占德育總分的30%。
�、趯W校評價：學校政教處、班主任及科任教師綜合學生德育積分和導師制情況，以及學生平時表現(xiàn)，進行綜合評價。此項評價占總分的40%。
�、蹖W生評價：在班主任老師的指導下，結合學生在班級的表現(xiàn)（德、智、體、美、勞），進行學生自評、互評。此項評價占總分的30%。鼓勵班主任老師，圍繞“如何進行學生評價”成立科研課題。本學期學生評價等第將納入學籍檔案。
2、加強班主任隊伍建設
�。�1）建立健全班主任考核機制，增強班主任工作的.責任感、光榮感、使命感。
�、偻晟瓢嘀魅慰己思殑t，每月班主任量化考核的結果與班主任津貼掛鉤。
�、谠u優(yōu)、晉級、評模向班主任傾斜。
�、壑鸩教岣甙嘀魅蔚恼未龊徒洕�。
�、軐ぷ鞒煽兺怀龅陌嘀魅�，實行特殊津貼，每學期獎勵300-500元。
�、菝繉W年實行控輟獎。在開學典禮上進行表彰�？剌z標準是：高一不超過8%、高二不超過5%、高三不超過3%。對輟學率為零的班級進行獎勵。獎勵標準為高一1000元、高二600元。如連續(xù)三年無輟學的班級，給予雙倍獎勵。對超標的班級進行處罰，同時不參與特殊津貼評比。
�。�2）加強對班主任工作的指導和領導，提高班主任工作能力。
�、僖蟀嘀魅谓洺：图议L溝通，做好家訪，開好家長座談會。
�、谝蟀嘀魅紊虾妹恳还�(jié)班會課，并定期開展班會課評比活動。
�、塾杏媱潯⒂薪M織地對班主任進行培訓。
1）積極組織班主任參加上級教育主管部門舉辦的培訓班。
2）定期對班主任進行校內培訓。
3）舉辦班主任經驗交流活動。
4）定期召開班主任會議，總結近期工作。
�。�3）細化班主任管理目標。為使學生管理目標更明確、更具體，本學期繼續(xù)對學生管理進行細化，重點是在吸煙、酗酒、談戀愛、打架、打群架、引誘校外人員入校、逃寢等工作。
①對發(fā)生群毆、械斗、逃寢情況，年終班級評比一票否決。
②對吸煙、酗酒、談戀愛、打架等情況，班主任要嚴格管理，嚴格控制。一旦發(fā)生，要及時疏導，妥善處理，不要造成不良影響。對于屢次發(fā)生上述違紀情況的班級或造成不良影響的班級將進行通報，給予通報的班級年終評比一票否決。
(二)繼續(xù)貫徹落實德育導師制，使學生更好完成學業(yè)。
德育導師制，即師生結對子，導師主要負責學生的勵志、助學、控輟。一年級新生入學，班主任老師要準確梳理學生信息，把需要幫助的學生信息上報政教處，政教處根據(jù)不同學生的情況，安排經驗豐富的教師作為導師，“一對一”結對子，負責三年。一般情況下，校級領導負責3名，環(huán)節(jié)干部負責2名，普通教師負責1名，幫助學生樹立信心，解決生活困難，確保學生不流失，保證學生順利完成學業(yè)。并做好談話記錄，政教處要定期進行督促檢查，對于落實效果好的老師，學校進行適當獎勵。
�。ㄈ┤鎸嵤拔遄浴苯逃嵴駥W生自信心。
1、自信：參與管理，表明我行；參與活動，說明我能行；師生互賞，證明我真行。
2、自悟：通過系列管理，讓學生達到自我反思，自我體驗，自我認識，自我提高。
3、自覺：自覺準守紀律，自覺文明禮貌，自覺認真學習，自覺體育鍛煉。
4、自強：確立人生目標，為目標付出行動，為目標攻堅克難，為目標百折不撓。
5、自立：形成正確的人生觀、價值觀，“德樹人生、技行天下”。
以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“我的中國夢”主題活動為宗旨，通過組建學生社團，開展主題班會、演講、手抄報、文藝匯演等多種形式的活動，提振學生自信心，使學生樹立“三拼”觀念（即拼品行、力求成人；拼技能、力求成才；拼國文、力求成功），奠基成功人生。
�。ㄋ模⿵娀鐣䦟嵺`，采取有效措施，積極開展志愿者服務活動。
繼續(xù)完善“志愿者服務制度”，明確學生參加志愿者服務的要求，一方面繼續(xù)推行社會實踐周活動。即每周一個班級不上課，參與學校管理。主要負責外來人員及車輛登記、教師簽到簽退、樓區(qū)內的禮儀引領、樓層紀律、校內勞動、校園衛(wèi)生以及學生文明禮儀監(jiān)督工作。社會實踐班每周輪換一次，在上崗之前，由政教處統(tǒng)一部署工作，安排禮儀培訓。讓學生在管理別人的同時，受到自我教育。值周結束后，由班主任組織，政教處參與，召開主題班會，讓每一名同學談感想、說體會、找差距、查不足。使學生形成道德情感，產生道德認識，從而實現(xiàn)自我管理的目標。另一方面積極組織學生參加校外的各項社會實踐活動，如清理小廣告、清理邊溝等。
�。ㄎ澹┘訌姷掠ぷ鞯尼槍π院蛯嵭裕_展豐富多彩的德育系列活動。
1、組建學生社團，培養(yǎng)學生特長
�。�1）組建舞蹈社團
�。�2）組建籃球社團
（3）組建禮儀社團
�。�4）組建合唱社團
（5）組建文學社團
�。�6）組建演講社團
2、文體活動
�。�1）舉辦春秋越野賽
（2）舉辦春秋籃球賽
�。�3）舉辦小型體育競賽活動，如：拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽等。
�。�4）利用重大節(jié)日開展征文、演講及文藝匯演等活動。
�。�5）舉行古詩詞、弟子規(guī)、道德經等經典誦讀活動。高一、高二每天早自習誦讀、背誦教材中詩詞和經典篇目，高三不做硬性要求，可自行靈活掌握。
3、開展“一、二、三、四、五、六”德育系列活動
“一”即誠信教育；將學生誠信表現(xiàn)記實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成誠信光榮，失信可恥的價值觀念。
“二”即心理、生理健康教育；積極開展心理咨詢活動，上好心理、生理健康課，對學生在身心發(fā)育過程中，存在的問題進行干預和疏導。
“三”即三愛、三節(jié)、三禁主題教育活動；“三愛”是愛學習、愛勞動、愛祖國，創(chuàng)造有效形式，形成長效機制。“三節(jié)”是節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，特別是節(jié)糧工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍�！叭笔墙麩�、禁酒、禁毒，在學生中積極宣傳，廣泛開展，教育學生遠離毒品，養(yǎng)成健康的生活方式。
“四”即法制教育、安全教育、禮儀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；定期開展法制報告會、法制講座、警示教育、應急疏散演練、安全主題班會、禮儀課、傳統(tǒng)文化誦讀等活動。
“五”即“五感恩”、“五提倡”、“五堅持”、“五不準”；“五感恩“是感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩同學�！拔逄岢笔翘岢刻煺f一句溫暖人心的話、每天做一次自我反思、每天寫一篇日記、每天做一件有益大家的事、每月糾正一項不良行為。“五堅持”是堅持讀書、堅持鍛煉身體、堅持向父母師長問好、堅持學唱健康歌曲、堅持做好人好事。“五不準”是不遲到早退、不說臟話、不損壞公物、不隨手扔垃圾、不吃零食。
“六”即“六勤”勤刷牙、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服；養(yǎng)成良好生活習慣，增強衛(wèi)生意識，創(chuàng)建優(yōu)美、雅觀的校園，整潔舒適的學習環(huán)境。
�。┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴禁體罰、變相體罰、歧視、污辱學生，嚴禁班主任以任何形式、任何借口對學生進行罰款，收取保證金。
2、抓好早自習、下午自習課及晚自習的上課秩序。嚴格控制周五下午學生請假回家。
3、落實陽光體育活動，上好“兩操”“兩課”，要求學生每天長跑不少于3000米，體育鍛煉不少于1小時。
4、抓好威風鑼鼓隊的訓練工作，高一、高二的學生參與率達到100%，為全旗中小學生運動會做好準備工作。
5、做好學生的學籍注冊和“三免一助”工作
按照上級主管部門的要求，及時做好學籍注冊以及上報工作。按照國家政策嚴格落實“三免一助”工作。
6、指導好學生會工作
�。�1）嚴格控制學生入會，把品學兼優(yōu)的學生充實到學生會中。
�。�2）對學生會成員定期培訓指導。
（3）學生會成員實行競聘上崗。
（4）充分發(fā)揮學生會組織的作用。
三、總結經驗、積極探索德育工作新思路
�。�1）建立新型的師生關系，堅持“以人為本、以學生為本”的德育理念，樹立“為學生服務、為學生終身奠基”的意識，建立新型師生關系。
�。�2）積極開展德育科研，以德育課題引領，提高德育的實效性，提升學校德育發(fā)展內涵。要求班主任老師注重工作經驗總結，每學期班主任撰寫一篇德育論文。
學校德育工作計劃6
一、指導思想：
以抗震救災、弘揚奧運精神、紀念改革開放30周年等為契機，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設中的優(yōu)勢和作用，結合本校少年兒童的實際情況，啟動“校本德育”，為促進少先隊員“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”作出新的貢獻。
二、年度規(guī)劃目標：
繼續(xù)深化少先隊雛鷹爭章和“快樂總動員”活動，創(chuàng)新德育管理機制，啟動校本德育。
三、教育主題與口號：
主題：讓規(guī)范與細節(jié)同行；讓成長與快樂并存；讓實踐與提高相融
口號：你快樂嗎
四、主要工作：
1.啟動“校本德育”，做好《快樂細節(jié)的德育校本實踐研究》課題申報工作。
2.不斷完善家校聯(lián)系網(wǎng)絡，充分挖掘家長教育資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效。
3.修訂并完善“常規(guī)競賽實施細則”和“優(yōu)秀班集體評比細則”條例，結合細節(jié)教育，加強隊員的行為習慣養(yǎng)成教育，從細小處切實提高隊員的文明素養(yǎng)。
4.圍繞“祖國發(fā)展我成長、星星火炬代代傳”開展系列少先隊活動，引導隊員感受祖國發(fā)展的步伐，激發(fā)愛國熱情。
5.認真開展紅領巾愛心活動，鼓勵隊員組建固定的`特色小隊。創(chuàng)新少先隊手拉手品牌活動，讓隊員在“友誼中隊”中學會合作、學會感恩、學會奉獻。
6.重視錘煉中隊輔導員基本功，組織好各項培訓與研討，積極搭建各種形式的平臺，加速輔導員發(fā)展。
7.扎實開展“品經典·悟真知”快樂讀書工程，協(xié)助學校辦好“經典美文誦讀月”活動，讓學生在閱讀中感悟和成長。
五、具體措施：
�。ㄒ唬┥钊腴_展“祖國發(fā)展我成長，星星火炬代代傳”主題教育活動
今年是改革開放30周年，也是少先隊組織恢復30周年。為教育引導少年兒童深入了解祖國發(fā)展的輝煌成就和美好前景，引導隊員進一步把祖國發(fā)展的目標與自身的成長進步緊密結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)做好全面準備，在全校少先隊員中開展“祖國發(fā)展我成長，星星火炬代代傳”主題教育活動。
1.“紅領巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動
組織引導廣大少先隊員從自己身邊發(fā)生（存在）的小事入手，通過采訪親歷過程的人物（長輩親朋、政府領導、企業(yè)老總、學界名人、英雄模范等），查閱見證歷史的資料（新聞、圖片、圖書、雜志、報刊、照片、文件等），尋找反映時代特征的物品，參觀展現(xiàn)歷史風貌的設施等多種方式，從中發(fā)現(xiàn)了解家鄉(xiāng)改革開放30年的歷史巨變，感受體驗我國在政治、經濟、文化、教育、城建、醫(yī)療、環(huán)保等各方面所取得的偉大成就。通過采訪報道、攝影圖片等形式展示采訪成果。
2.“我們是光榮的少先隊員”圖片故事征集活動
通過面向全體少先隊員和輔導員、少先隊工作者、家長及社會各界熱心少先隊事業(yè)的人士，征集圖片故事，引導少先隊員珍惜自己的童年時光，激發(fā)他們熱愛紅領巾、熱愛少先隊組織的美好情感，培養(yǎng)他們作為少先隊員的光榮感和責任感；吸引全社會關注少先隊事業(yè)，支持少先隊工作，喚醒人們對少先隊生活的美好回憶；進一步擴大少先隊組織的社會影響力，增強少先隊組織的活力和凝聚力。
學校德育工作計劃7
一、指導思想：
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以師德教育為保證，以學生為本，關懷學生生命安全，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、心理健康、富有創(chuàng)新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學生。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設，打造創(chuàng)新型德育工作隊伍。
2、加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
3、抓實抓細德育的常規(guī)工作，促進規(guī)范管理。
4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內涵。
三、工作思路：
（1）精———加強班主任隊伍建設，打造能出精品成果的德育工作隊伍。
�。�2）細——管理細化，加強對紅葉少年評價和學生常規(guī)的管理，向管理要質量。
（3）新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學生高尚情操。
�。�4）真——真正抓好班級、少先隊和學科的主渠道育人途徑，強化學科德育功能；實施學校課程的全員德育和全過程德育。
�。�5）實——實實在在落實好日常行為規(guī)范，在養(yǎng)成教育上下功夫，從小事入手，培養(yǎng)良好的行為習慣。
四、主要工作及措施：
（一）加強隊伍建設，打造一支創(chuàng)新型的班主任隊伍。
1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建設。根據(jù)上級有關文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的'各項德育工作能真正落到實處。
2、建制度重落實。完善各類考評方案，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、建模式求發(fā)展。落實好學校的“三知”德育模式，結合學校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學生進行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學會做人和做事；以自我管理為途經；學會生存和生活。以感恩教育為特色，學會愛已和他人。
4、抓管理求創(chuàng)新。充分發(fā)揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展博客比賽和班會的評選活動；從中發(fā)現(xiàn)典型，并積極選樹典型。
6、重科研求實效。以科研課題研究為先導，用科研引領德育各項工作水平的提升，本學期將加強德育科研工作的過程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在實施過程中注重積累有關課題方面的材料，為課題結題做好準備。
（二）加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
1、抓宣傳重引領。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學生培養(yǎng)目標起到了積極的促進作用，本學期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長、學生，打造評價文化，以紅葉的精神引領學生成長，以片片紅葉記錄學生的成長歷程。力求把九小學生打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
2、抓過程重評價。本學期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、規(guī)范、作習、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發(fā)了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現(xiàn)做一次綜合評價，每學期共計八次評價。
3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發(fā)揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學生發(fā)展服務，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。
（三）、抓實抓細德育的常規(guī)工作，促進規(guī)范管理。
加強養(yǎng)成教育，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養(yǎng)成教育，切實提升我校學生的精神面貌。（本學期，班主任老師從常規(guī)訓練入手，根據(jù)學生身心特點，結合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。）
1、抓活動促養(yǎng)成：通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班會活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效。
2、抓常規(guī)求突破：主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日�；顒�，不在活動場所追跑、不打架，積極參加學校組織的活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊。
3、抓檢查求深化：開展“文明禮儀示范班”評比活動，學校加強對學生紀律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，本學期重點抓實抓好學生的養(yǎng)成教育。從道德行為習慣培養(yǎng)入手，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。由學生處和值周班級等對各班進行量化考核，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。每月進行一小結，有效促進班級常規(guī)管理的深入進行。體現(xiàn)四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實提高學生的基礎文明素養(yǎng)。
學校德育工作計劃8
一、指導思想:
堅持以人為本，全面落實科學發(fā)展觀，提升學生道德素質、促進學生全面科學發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，進一步圍繞“加強學生習慣養(yǎng)成教育”的重點，以培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點;以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。為我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作目標任務
(一)加強組織建設和陣地建設
1、突出加強少先隊組織建設。配齊專兼職隊干部，層層建立少先隊各級組織。進一步完善民主選舉選拔程序，把少先隊組織、學生社團隊伍建設好。抓好少先隊組織的有形化建設，使少先隊的組織陣地、辦公場所、辦公設施等從形式上突顯出來。健全完善各項制度，做到少先隊工作有章可循，有據(jù)可查，建立考核獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，求真務實。發(fā)揮校報、�？⒑诎鍒�、宣傳欄、校廣播室、校園網(wǎng)的育人作用。做到制度完善，責任到人，定期更新，并納入學校評比考核，與少先隊干部、班主任工作掛鉤。
2、建立健全學生自主管理機制。建立健全以少先隊大隊委為龍頭、以班級管理為核心、以學生為主體的自主管理機制。積極探索有效途徑，充分調動學生的主動性和創(chuàng)造性，正確引導學生通過中隊委、班委會等自主管理體系，本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，圍繞學校的中心工作，積極開展各項自主管理活動。讓他們在加強班級自主管理、活躍校園文化、促進學生全面發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。
3、加強校內外活動陣地建設。強化廣播室、壁報、黑板報、宣傳欄、德育室等校內德育陣地的過程管理，積極創(chuàng)設德育教育平臺，加強德育活動室、德育墻、校外德育教育基地、法制教育基地、勞動基地建設。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。建立以學校教育為主陣地，家庭教育為基礎，社會教育為依托的教育機制,全方位抓好小學生的養(yǎng)成教育;開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
5、創(chuàng)新學校常規(guī)管理，激活教育教學資源，建設校園特色文化，建設一支少年兒童思想道德建設的學校干部和教師隊伍。
(二)切實加強和改進青少年思想政治工作
1、確立遠大志向，樹立和培育少年兒童正確的理想信念。對少年兒童進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育,繼續(xù)深化社會主義核心價值觀教育，引導他們正確認識社會發(fā)展規(guī)律,正確認識國家的前途和命運,把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。充分利用國旗下講話、重大節(jié)慶日、革命傳統(tǒng)紀念日、時事、重大事件、入學、入隊儀式等時機，通過召開主題班會、隊會等多種行之有效的.方式方法，把民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育與學校德育工作融為一體。引導他們從小確立遠大志向，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
2、大力開展養(yǎng)成教育活動，教育少年兒童敦品勵志，樹立遠大的共產主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神，養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質;教育少年兒童遵守社會公德、傳承中華美德，養(yǎng)成知榮明恥、公平正義、明禮誠信、禮貌待人、團結友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優(yōu)良品德;教育少年兒童勤奮刻苦、知難而進、勇于創(chuàng)新，養(yǎng)成專心聽講、認真作業(yè)、不恥下問、教學相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學的嚴謹學風;教育少年兒童學法用法、強身健體、珍愛生命，養(yǎng)成遵紀守法、勤勞節(jié)儉、遠離毒品、反對邪教、注重安全的良好習慣。
3、規(guī)范行為習慣，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德和文明行為。積極做好學生日常行為規(guī)范的教育管理工作。嚴格規(guī)范道德行為，在少年兒童中大力倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范。特別是要注重貫徹實施《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強宣傳教育引導，定期開展各種活動，使《守則》、《規(guī)范》的內容深入到學生的內心深處，引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣。大力開展道德實踐活動。加強社會主義榮辱觀教育、實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、愛心教育、責任教育、幸福感教育等，精心設計組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德教育活動，把深刻的思想感情、道德內容融入到生動有趣的課外文體、科技活動中。對少年兒童進行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，進一步激發(fā)他們對團隊組織的光榮感和歸屬感，增強國家意識、科學意識、勞動意識、團隊意識。激勵廣大學生熱愛祖國、勤奮學習、善于實踐、勇攀高峰。
4、提高基本素質，促進少年兒童全面發(fā)展。一是努力培育少年兒童的自主學習意識、勞動意識、創(chuàng)造意識、誠信意識。二是增強他們的創(chuàng)新和實踐能力，引導他們保持蓬勃、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。三是增強少年兒童安全意識。加強法制教育，增強少年兒童的自我保護能力，在學生中廣泛開展“珍惜生命，遠離毒品”教育和崇尚科學文明，反對邪教迷信教育。四是加強少年兒童的心理健康教育。大力倡導“心理健康”教育進課堂、進校園活動，建立起“心理咨詢室”，及時發(fā)現(xiàn)、矯正不良心理行為，幫助少年兒童養(yǎng)成良好的心理素質。
5、做好留守兒童、單親家庭兒童、問題兒童等重點群體、弱勢群體的幫扶教育工作。對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進行摸底排查，登記造冊，并跟蹤幫助輔導，切實在生活上、學習上、心理上做好教育疏導和幫扶工作，力爭不讓一個孩子掉隊。
三、工作安排
七月——八月份：
1、暑期安全教育
2、德育工作總結。
3、安排師生暑假生活。
4、師德師風教育活動。
九月份(習慣養(yǎng)成教育月、弘揚民族精神月)：
1、開展習慣養(yǎng)成教育活動
2、教師節(jié)慶�；顒�
3、“民族精神代代傳”主題教育活動
十月份(紅領巾風采展示月)：
1、慶“國慶”系列活動及國情教育活動
2、一年級新生入隊儀式
3、全鎮(zhèn)小學生秋季田徑運動會
十一月份：
1、開展“愛我家園共創(chuàng)明天”環(huán)境教育及環(huán)保實踐活動
2、冬季長跑
3、“走進孤寡老人”等活動。
4、體育、藝術“2+1”展示活動
十二月份(安全教育月)：
1、開展“健康伴我成長”活動
2、“中國少年兒童平安行動”活動
3、進行法律、法規(guī)、自護自救、心理健康等方面的教育活動
4、慶元旦文藝競演
5、體育藝術“2+1”達標認定
6、做好年度德育工作總結
7、籌備三好、優(yōu)干評選工作
8、做好留守兒童圓夢行動
9、安排師生寒假生活
學校德育工作計劃9
一、指導思想
本學期我校德育工作將以《20xx年版中小學生守則》及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，認真貫徹落實“為每一個學生的發(fā)展提供良好教育，為每一個學生的個性發(fā)展打好基礎”的辦學理念，結合上級有關文件精神，從學校實際出發(fā)，狠抓班主任隊伍管理和學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標
全年安全無事故，將每一個學生培養(yǎng)為合格素質的xx人。重點是狠抓儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等具體小事促學生良好行為規(guī)范進一步養(yǎng)成和持續(xù)進步，同時強化個別生轉化。
1.德育隊伍建設進一步加強，完善管理機制，綜合素質評定工作平臺深入；健全九年一貫制學校德育工作體制，以年段和以團隊為基本單位的兩條德育管理網(wǎng)絡，特別是團隊工作進一步發(fā)揮，強化學生自我管理。學生會、各種學生社團、協(xié)會起到應有作用。
2.營造更好德育氛圍。
�。�1）學生行為規(guī)范養(yǎng)成。
�。�2）以創(chuàng)文明校為平臺，開展校園文化建設。
�。�3）加強環(huán)保教育，綠化教育，衛(wèi)生教育。本學期制定并開始實施全校護綠保潔制度，以每月第一周為衛(wèi)生周，確實開展護綠保潔工作，使學校在綠化和衛(wèi)生工作方面進一步取得新發(fā)展，為爭創(chuàng)xx省綠色學校奠定基礎。
�。�4）同時結合開展學生心理健康教育 ，爭創(chuàng)心理健康教育實驗校；三位一體教育網(wǎng)絡形成方面要有新突破。重點是關工委，校外德育基地建設。
�。�5）以各種紀念日為平臺開展德育活動。教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、孔子誕辰日、“12.9”運動及各種紀念日。
�。�6）推進德育課程化，繼續(xù)開發(fā)《xx文化》、《國學》系列校本課程，抓好抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
3.學校安全工作。發(fā)揮三防作用。特別是人防：發(fā)揮保安作用，組織學習相關制度，明確具體要求，有效的加強了學校門衛(wèi)管理，同時進行夜間巡查，進一步確保校園安全工作。技防：安裝全球眼（學生安裝3個全球眼，對全校公共范圍、中學教室走廊進行全覆蓋）
4.學校宣傳方面：加強宣傳氛圍，加強校園網(wǎng)建設。出好、管好�？托@網(wǎng)。積極向上級加強對外宣傳報道。
三、主要工作及措施
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1.堅持每周舉行升旗儀式。對學生進行思想品德教育、法制教育、愛國主義教育和養(yǎng)成教育，總結常規(guī)管理情況。努力做到升旗內容規(guī)范化、制度化。
2.堅持值日導師制度，做好值日工作。努力提高值日教師、值日學生的責任意識、管理效率意識，使值日的崗位遍布學校的每一個角落并成為實驗中學的一道亮麗風景，為學校的教育教學秩序保駕護航。
3．開展規(guī)范禮儀主題活動。以《小學生日常行為規(guī)范》、新版《中小學生守則》為行為準則，通過參加升旗儀式、開展“新學期新打算”等主題班會、每日早會、常規(guī)評比、“好習慣伴我快樂成長”等方式狠抓儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等具體小事幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和思想道德修養(yǎng)，時時處處為班級、學校著想，時時處處嚴格要求自己，努力把本班創(chuàng)建為文明班級，并力爭做一個文明學生，并且貫穿整個學期。
4.定期搞好班主任培訓工作。每月召開一次班主任例會，每月定期匯報交流與學習培訓相結合，對教育、班級管理中的一些問題進行探討，促進班主任老師互相學習、取長補短。預計每學期召開一次班主任工作經驗交流會，以促進班主任工作的共同進步。
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1.本學期繼續(xù)發(fā)揮德育工作主渠道的作用，組織學生學習新版《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等內容。開展“學新規(guī)范，揚新風采”日常行為規(guī)范教育。從開學第一天抓起，貫穿全年，樹立典型，以點帶面。尤其對一年級和七年級起始年級更要加大教育力度。
2.認真做好每周一及重大節(jié)日舉行的升國旗儀式及國旗下的講話工作。利用國旗下演講培養(yǎng)師生愛國情感，幫助學生樹立遠大理想，促進良好校風。
3.結合“弘揚和培育民族精神月”活動，結合慶祝新中國成立66周年、少先隊建隊66周年、紀念“12·9”等開展主題活動，對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
4.感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過開展慶祝第31個教師節(jié)系列活動、感恩節(jié)活動、主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
5.通過學生誦讀并在日常行為中踐行《弟子規(guī)》等國學內容，從中汲取博大精髓，將中華傳統(tǒng)美德、倫理內化為自覺行為，踐行到學習和生活當中，營造一個積極、和諧、向上的教學氛圍。
6.建立“學校－家庭－社區(qū)”共同育人的德育網(wǎng)絡體系。形成未成年人教育系統(tǒng)的合力。每學期召開1次學生家長會，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。與社區(qū)和家長互通信息，了解掌握學生在校外的思想和行為現(xiàn)狀，形成學校、家庭、社會齊抓共管機制，使學生的管理始終不游離于網(wǎng)。與有關部門配合，治理校園周邊環(huán)境。
7.強力推行全員德育制。加強班主任隊部建設，全面推進教師的自我教育和自主學習，政教處、年段牽頭，以班主任為中心，科任教師全部參與，尊重學生，做好每一個學生的思想教育工作，將對每一個學生的教育任務具體落實到每一位教師，培養(yǎng)學生良好的.品德、健全的人格和健康的心理。樹立師德典型，創(chuàng)造民主、平等、和諧的師生關系。
8.每班每兩周必須召開一次主題班會。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓全體學生自主參與，提高班會的教育功能。主題班會做到形式靈活、內容豐富、記載詳實，材料存檔。加強學生自我教育和自主學習。
9.狠抓養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的生活習慣，禁止學生亂花錢，禁止亂扔垃圾現(xiàn)象，杜絕說臟話的現(xiàn)象。在綜合評比的基礎上，進行有針對性、階段性地強化訓練，檢查。并及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
10.加強勞動教育。組織學生參加一些公益勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，增強勞動意識，學會參與社會實踐。
11.9月份開展學校環(huán)境文化節(jié)活動 ，規(guī)定教室前方應懸掛國旗，班級內張貼社會主義核心價值觀，有班級公約、學習園地等，并由校級領導、中層干部等組成的評委團進行評比，將校園環(huán)境文化建設工作落到實處，以加強我校班容和宿舍內務建設，優(yōu)化學習環(huán)境，促進班級德育管理走向規(guī)范化、制度化。
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1．開設法制教育課。充分發(fā)揮共建單位及法制副校長的作用，針對當前部分青少年法制觀念淡薄，青少年刑事案件屢有發(fā)生的情況，結合一些實際案例講授法律常識，以增強廣大學生的法制觀念。
2．聘請法制副校長或警校共建人員作為法制教育輔導員。配合學校做好法制教育工作，為學生每學期作1-2次法制教育報告。
3．利用聊天、談心和網(wǎng)絡等方式，積極開展心理健康教育活動，心理咨詢室面對廣大師生全年開放。我們愿意為每一個需要幫助的人開啟一扇窗，灑進陽光，創(chuàng)造溫馨與和諧。
4．加強不良行為學生的幫助和轉化工作。
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1．將安全教育工作納入《學校工作計劃》中。開學初，政教處、年段、班主任將安全教育工作列為《學校工作計劃》中的一項重要內容，簽訂責任狀，期末將安全教育工作做好總結，并納入量化考核中，安全工作實行“一票否決制”。
2．利用好升旗儀式、班會和專題的法制教育報告搞好安全教育、珍愛生命教育。強化交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、課堂安全、消防安全和人身安全教育工作。
3．加強空白時間學校安全的管理工作，將學生人身安全和校園環(huán)境安全作為第一要務。
4．配合相關部門整治校園周邊環(huán)境，請公安機關加強校園附近地段的巡邏。
5．加強大型活動的組織與管理，避免在活動中出現(xiàn)安全事故。
6．按照上級要求，配齊配全各種硬件，保障學校安全工作的落實。
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1．組織學生做好兩操、兩課，開展陽光體育活動。
2．組織好學生積極參加第十二屆校運會、鎮(zhèn)小運會及“一二.九”歌詠比賽等。
四、xx德育工作月安排
九月份：安全教育月行為規(guī)范教育月
1.制定德育工作計劃，各班制定班隊工作計劃。
2.健全紀律、衛(wèi)生、兩操（眼保健操、課間操）檢查綜合評比制度。
3.防火、交通、預防傳染病等安全衛(wèi)生教育，召開期初第一次安全疏散演練
4.常規(guī)教育
5.月演練、月清洗；各班召開主題班會：新學期新打算
6.第一期黑板報評比（主題：1.感念師恩2.我的中國夢）
7.開展學校環(huán)境文化節(jié)活動
8.召開德育例會
十月份：文明禮儀月強健體魄教育月
1．開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2．開展新生入隊主題大隊會等慶祝建隊66周年活動，組織開展班級之間國歌、隊歌比賽。
3.開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育及“好習慣伴我快樂成長”主題教育活動。
4.舉行紀念孔子誕辰2566周年活動（xx省終身教育日——9月28日）
5.月演練、月清洗；
6. 第二期黑板報評比
7.召開德育例會
十一月份：安全教育月誠信文明教育月
1．組織學生強身健體，以強健的體魄投入學習
2．結合“中國消防宣傳日”，開展應急疏散演練，進行安全教育
3．感恩教育，誠信教育
4.常規(guī)教育
5.月演練、月清洗；
6. 第三期黑板報評比
7.召開德育例會
十二月份：感恩教育月革命傳統(tǒng)教育月
1. 行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2．開展紀念“12·9”愛國歌詠比賽等系列活動
3．加強學生安全教育
4.參加第二屆親子才藝比賽
5.月演練、月清洗；
6. 第四期黑板報評比
7.召開德育例會
一月份：假期安全教育月
1．溫書迎考
2．文明班級、“xx之星”評比。
3．游泳安全教育、期末安全教育、閉學式安全教育
二月份：
1．開展“書香伴我成長，假期
學校德育工作計劃10
在新的一個學期，我們遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、形成特色，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。工作重點如下:
一、進一步完善德育工作的保障機制
(一)完善德育工作機制。德育工作是一項規(guī)范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規(guī)章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。各校要切實發(fā)揮德育工作領導小組的作用，明確學校領導、班主任、科任教師在抓德育工作中各自的職責和要求。
(二)嚴格德育工作考核。市教育局將按照《福建省學校德育工作測評方案》，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規(guī)工作完成情況、德育工作特色學校創(chuàng)建納入常規(guī)督查內容，其結果將作為學校、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
(三)完善德育工作條件。各校要積極添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園德育設施建設、心理咨詢室建設、校外活動場所或教育基地建設。校長要切實履行好抓德育工作第一責任人的責任，大力支持，嚴格督促，及時協(xié)調解決德育工作中的困難和問題，著力優(yōu)化德育工作條件和輿論環(huán)境，為提高德育工作實效提供保障。
二、加強德育工作管理，提高德育工作水平
(一)加強理想信念教育，構建學生核心價值觀
開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。
加強理想信念和責任教育。將理想信念教育和公民素質培養(yǎng)，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去;融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態(tài)。
開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展我們的節(jié)日主題活動，充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學典禮中正式啟動第8個中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節(jié)，9.20公民道德宣傳日等集中開展宣傳教育活動。
(二)規(guī)范德育常規(guī)管理，進一步優(yōu)化校風校紀
.以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點。不斷完善、切實落實學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規(guī)范管理細則，培養(yǎng)學生良好行為習慣。各校要把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校、文明禮儀教育示范學校和文明班級創(chuàng)建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。
開展幫教助困活動。要特別重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。要將幫教助困工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生和經濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。
同時我們要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯(lián)合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校外違法違紀現(xiàn)象。
(三)推進心理健康教育，全方位關注學生成長
推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。
廣泛開展生命教育。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的'方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。
(四)整合力量優(yōu)化環(huán)境，推進德育工作社會化
努力營造良好育人環(huán)境。各學校要加強與政府、村(居)的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委、退教協(xié)的溝通與聯(lián)系，配合做好百萬大手牽小手關愛十大工程活動，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。
做好家校聯(lián)系工作。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，推動家庭教育健康的發(fā)展。
總的來說，在以后的教學工作中，我們將不斷的努力。在做好班級工作的同時，不斷的充實自己，做到為人師表，把自己的工作做到最好!。
學校德育工作計劃11
一、指導思想
堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養(yǎng)。以養(yǎng)成教育為主，走內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展之路。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意。
二、工作目標
踐行弟子規(guī)，促進學生的養(yǎng)成教育。
具體措施
做好五個堅持，開展好四個活動。
1、繼續(xù)堅持上好晨會，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次，避免不安全事件的`發(fā)生，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監(jiān)管能力，從而保證學生在良好的教學環(huán)境中的生活與學習。
3 、繼續(xù)堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關道德方面講座等；二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理，最后落實在行動上。
4、繼續(xù)堅持課前準備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學生課前坐姿、要求學生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關的物品放在書包中。
5、繼續(xù)堅持做好靜校工作，放學之后，學生一定按時退校，不許在學校逗留。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車。等候校車的學生在教室安靜等車。
三、開展四個活動
1、開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最后實現(xiàn)共同的教育目標。
2、開好家長會，全體家長與學校教育思想達成共識，家校形成教育合力。
3、圍繞弟子規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。
4、開展向《xx教育》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學生也參加進來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。（宣讀向xx教育投稿考核方法和本月投稿老師）
學校德育工作計劃12
我校德育工作以《太倉市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以提高教育教學質量為核心，以德育隊伍建設和主題教育活動為重點，認真落實實施方案的細化。提前構想，主動創(chuàng)設情境，通過德育課題引領班主任專業(yè)化成長，著眼學生未來發(fā)展。注重德育實效，開展活動不流于形式主義，注重低成本、高效益；結合學校學生發(fā)展狀況實際，注重德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體系創(chuàng)新，向德育要質量。促進學生在校園文化浸潤中領悟，在文化自覺意識中提高素養(yǎng)。下面就本學期的具體工作作如下安排：
一、繼續(xù)加強班主任隊伍建設
班主任隊伍是學校開展德育工作的中堅力量。目前，我校學情的發(fā)展和當前教育的需求都要求班主任必須樹立正確的育人理念，不斷提高自身的育人素質和掌握科學有效的管理方法。培養(yǎng)好這支隊伍是我校德育管理工作的重中之重。
1、學習與培訓。一學期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質量的班級管理心得或學生個案分析。給班主任充電，開闊他們的教育視野，讓他們從原有比較狹隘的班級管理中走出來，辭舊迎新。德育辦將系統(tǒng)組織這些活動，目標明確地引領班主任邁上新臺階。
2、交流與合作。最好的學習方法是交流，能發(fā)揮最大作用的方法是合作。每位班主任在獨自管理班級與自我學習的過程中都有自己的經驗與長處，也有遇到問題難以解決的瓶頸。學校將為班主任搭建交流與合作的平臺，如成立班主任沙龍、網(wǎng)絡班主任論壇等�？梢赃M行點對面、點對點的交流與合作，相互出謀劃策、排憂解難，在相互學習中教學相長，提高我校班主任的整體管理水平。
3、實踐與展示。班主任隊伍建設的成效需要通過一定的實踐來檢驗，有壓力才會有動力。學校將組織班主任基本功競賽、主題班會評比、德育論文評比等活動來檢驗班主任學習的`效果，進一步提高班主任的管理能力。
二、繼續(xù)完善成長導師制度
上學期我校的德育精品工程“問題學生成長導師制”作為學生成長導師制的一個探索已取得了良好的成效。這一制度顯現(xiàn)了兩大功效：一是使問題學生除了得到班主任的關心與指導外還多了一位專門的成長導師進行關懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。二是使班主任和相關的德育導師能深入地了解問題學生，透過現(xiàn)象看本質，問題生的言行產生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時，班主任之間、導師之間相互學習，取長補短。本學期將繼續(xù)沿用這一問診制度，設想擴大德育導師的隊伍：如黨員、青年教師、優(yōu)秀家長、退休教師、社會其他有志之士，逐步把全員育人成長導師制理念滲透到全體教師和家長、社會中去，形成教育合力，讓更多的人來關心學生的成長。
三、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作
學生行為規(guī)范實施從嚴，常抓不懈。初一年級確立“規(guī)范起步，精彩起航”德育工作主題；初二年級確立“成長的一年”德育工作主題；初三確立“放飛理想”德育工作主題。分別做好小升初銜接，初一新生行為規(guī)范培訓；良好的級風、班風的鞏固和完善；鼓舞士氣、激發(fā)熱情和養(yǎng)成良好品德與習慣方面，通過到位的常規(guī)工作促進校園學風、班風建設。認真梳理常規(guī)管理中規(guī)范與制度，創(chuàng)新管理制度。初一嘗試讓學生與禮儀同行，初二讓學生體會“成長”，初三讓學生放飛“理想”，這些主題都是以積極的心理來引領學生發(fā)展。
四、重視班級文化建設
班級文化是一個班集體形成強大凝聚力的內推力，是班主任在做好常規(guī)管理的基礎上必須重視的關鍵。班級文化建設可從內外兩個方面著手：
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，認真思考，精心設計班級口號，確立班級目標，做好班級學年和學期規(guī)劃；也可通過創(chuàng)作和教唱班歌來形成班級特色；充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，放棄原來舍近求遠、高不可攀的錯誤觀點，形成積極、求真、求善的班級內環(huán)境。
2、重視班級外環(huán)境的布置。學校將組織“溫馨教室評比”、黑板報評比、班級公約評比，鼓勵班主任發(fā)揮師生聰明智慧和才藝，把教室當成另一個家，干凈、整潔、美觀、大方，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、鼓勵年級組根據(jù)年級特點，自創(chuàng)并組織各項體育、藝術、學科競賽類集體活動，形成各年級不同主題和特色的年級文化。
五、正常開展各項德育主題教育活動
結合建黨90周年的契機，利用升旗儀式、班會課、思品課和學校傳統(tǒng)三節(jié)：藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)弘揚德育教育的主旋律，積極打造校園文化。藝術節(jié)要結合元旦文藝匯演，注重思想性和藝術性的統(tǒng)一，充分挖掘學生潛力，引導學生養(yǎng)成富有情趣的積極性休息習慣；體育節(jié)要結合校校運會、廣播操比賽等地系列傳統(tǒng)項目，要結合《國家體質健康標準》的貫徹和落實，激發(fā)學生發(fā)揚團隊意識和拼搏精神，形成自主參加體育鍛煉的好習慣；讀書節(jié)要以“自主、探究和合作學習”為主題，倡導學生改進學習方式，培養(yǎng)學生的自主意識和學習能力，引領“以讀書促學習、變被動為主動”的學習氛圍。要嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的時事政策教育、禮儀教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育課程，要求做到計劃、教材、教師、課時和考核“五落實”。
六、繼續(xù)加強家長學校建設。
寓德育教育于家庭教育和社會實踐之中，是學校德育工作發(fā)展的重要載體。要定期開辦家長學校、成立家長委員會、建立班主任與家長聯(lián)系制、家訪制度等，溝通和協(xié)調家庭與學校教育，努力構建家校平臺。配合開展評選“十佳好家長”活動，由學生寫自己家長的事跡、召開十佳好家長座談會，并且利用家長會讓他們獻身說法，宣講自己成功的育兒經，從而讓他們學到更多切實可行的家教方法，形成家庭教育整體合力。
七、發(fā)揮學生團體自治功能
上學期學校團總支、學生會、少先隊聯(lián)合成立了精英學社，制定了章程、選舉出第一屆精英社成員，并開展了一系列活動，取得初步成效。本學期將繼續(xù)完善學生自治機構和制度，開展豐富有益的各類活動，培養(yǎng)精英學生的管理能力，發(fā)揮他們在學生中的影響力，成為又一支骨干德育隊伍。
八、拓寬德育工作的思路
德育工作關鍵是能夠利用好每一個節(jié)點，小到一次國旗下講話都必須精心設計，有新內容和新形式的賦予。本學期著力強調“抓常規(guī)堅持不懈，突出重點積極探索”。關注德育工作的實效性，在校風、學風和班集體建設的水平方面，在促進學生全面發(fā)展方面多為學生未來著想。重視過程管理，重視文化熏陶與核心價值引領，重視學生和教師共同發(fā)展。
學校德育工作計劃13
一月份：
1、布置中小學寒假“十個一”實踐活動。
2、上報學校德育工作資料。
3、擬定20xx年德育工作規(guī)劃初稿。
二月份：
1、指導學生寒假“十個一”實踐活動。
2、收集寒假“十個一”實踐活動材料。
3、完成20xx年德育工作要點定稿。
三月份：
1、組織開展 “學雷鋒，樹新風”系列活動。
2、完成市三好、優(yōu)干、先進集體推薦評選工作。
3、學校組織文明出行競賽活動。
四月份：
1、“清明節(jié)”紀念革命先烈活動。
2、組織小學優(yōu)秀主題班會活動觀摩。
五月份：
1、慶�！拔濉に摹鼻嗄旯�(jié)活動，表彰優(yōu)秀團員。
2、初、高中學生綜合素質評價工作。
3、評選表彰十佳、優(yōu)秀少先隊員、紅旗中隊、紅旗大隊。
4、部署“六·一”國際兒童節(jié)慶�；顒�。
5、報送“文明美德伴我成長”征文及演講材料。
六月份：
1、“文明美德伴我成長”演講比賽。
2、開展“6.5世界環(huán)境日”紀念和環(huán)保教育實踐活動。
3、部署中小學暑期“十個一”社會實踐活動。
七月份：
1、指導安排部署暑期“十個一”社會實踐活動。
2、完成德育工作班級自評工作。
八月份：
1、指導學生暑期“十個一”社會實踐活動。
2、暑期“十個一”活動總結。
九月份：
1、開展“弘揚和培育民族精神月”暨愛國主義教育系列活動。
2、暑期“十個一”實踐活動評比表彰。
十月份：
1、“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動評比。
2、開展科普和法制、禁毒宣傳活動。
十一月份：
1、開展“崇尚科學、反對邪教”系列活動。
2、組織小學主題班會活動竟賽。
十二月份：
1、表彰20xx年度優(yōu)秀德育先進集體、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任。
2、收集上報德育工作年度資料。
學校德育工作計劃14
一、背景介紹
學校德育工作是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度、正確的價值觀和良好的行為習慣。本學期德育工作計劃旨在進一步提升學生的道德意識、教育學生正確的價值觀和培養(yǎng)學生積極向上的品行。
二、目標與重點
1、目標：
�。�1）提高學生道德觀念和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確的價值觀；
�。�2）加強學生社會責任感和公民意識的培養(yǎng)；
�。�3）塑造積極向上的學習態(tài)度，提高學生學業(yè)成績；
�。�4）促進學生成為全面發(fā)展的人。
2、重點：
�。�1）開展主題班會，引導學生正確面對挑戰(zhàn)；
�。�2）組織德育實踐活動，培養(yǎng)學生社會責任感；
�。�3）加強班級管理，提高學生學習積極性。
三、具體措施
1、組織主題班會
�。�1）邀請專家、老師進行主題講座，引導學生樹立正確的人生價值觀；
�。�2）開展道德模范宣傳活動，激發(fā)學生的學習動力；
�。�3）組織班級討論，促進學生對社會問題的思考和討論。
2、開展德育實踐活動
�。�1）組織學生參加社區(qū)服務活動，培養(yǎng)學生社會責任感；
�。�2）組織學生參加志愿者活動，培養(yǎng)學生的奉獻精神；
（3）開展文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和社交能力。
3、加強班級管理
�。�1）建立學生學習檔案，跟蹤學生學習情況，并與家長進行溝通；
�。�2）定期進行班級評比，激勵學生的`學習積極性；
�。�3）組織學生參加學科競賽和活動，提高學生的學業(yè)成績。
四、評估與改進
1、制定評估指標，對學期德育工作進行評估；
2、收集學生和家長的反饋意見，并進行分析；
3、根據(jù)評估結果，調整工作計劃和策略，進一步完善德育工作。
通過以上措施的實施，我們相信我校學期德育工作將取得良好的效果，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)高尚的品德和良好的行為習慣。
學校德育工作計劃15
一、指導思想
深入貫徹落實立德樹人的根本任務，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，學校堅持以德育隊伍建設為基礎，以優(yōu)化班級常規(guī)管理為保障，圍繞“打造學習共同體，辦一個也不能少的真教育”的教育使命，切實推進全員德育、全面德育、全程德育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，促使學生自由、和諧、健康、全面發(fā)展。
二、工作目標
1、完善和提升學校德育模式，探索適合教師和學生發(fā)展的德育途徑。
2、打造一支無私奉獻、具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍。
3、培養(yǎng)一批具有健康的心理、強健的體魄、良好的品行、扎實的基礎，具備較強自主學習能力、自主管理能力的優(yōu)秀學生。
4、通過開展豐富多彩的文體活動，為學生提供展示自我、發(fā)展特長的平臺，促進學生全面發(fā)展。
三、實施措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化德育管理機制，落實德育四線管理模式，提升德育管理實效
學校建立以政教處為核心的“四線”德育管理模式，即建立以德育校長——政教處——班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立德育校長——政教處——任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中，保證德育教育主渠道的暢通。建立以政教處——團委——值周教師——學生會為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性，實現(xiàn)學生的自主教育。建立以德育校長——學生服務中心——班主任為主體的學生服務條線，落實學籍管理、防流控輟、困境兒童關愛、學生資助等學生服務工作，通過落實各崗位工作責任制，層層落實責任，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人，做到職責分明，任務具體。定期召開德育工作專題會議，研討德育管理工作中出現(xiàn)的問題，及時制定解決問題的計劃和措施，提升管理的實效。
�。ǘ⿵娀掠犖榻ㄔO，構建三位一體的德育管理網(wǎng)絡，提高德育管理者的專業(yè)水平
1、加強師德建設，提升教師素質
加強師德建設是造就一流師資隊伍、實現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。作為一名教師，應嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，中小學教師職業(yè)行為十項準則，遵循教育規(guī)律，關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不諷刺挖苦學生，堅守教師道德底線，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和育人水平。
2、班主任隊伍建設
健全和完善班主任崗位職責、工作條例、星級班級評比辦法，進一步完善班主任工作評價激勵機制，對“優(yōu)秀班主任”進行評選和表彰，除了每年上級的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的評選外，學校還將利用教師節(jié)的契機對優(yōu)秀班主任進行獎勵，另外在每學期的期中開展學生民主評議班主任活動，讓“人人爭做學生喜歡的班主任”成為班主任的工作目標，促使班主任在班級管理的過程中轉變管理方式，融洽師生關系，努力打造和諧向上的班集體；各年級開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，對每月開展的活動進行有針對性的培訓，力爭把班主任會變成班主任培訓會、經驗交流會、反思借鑒會、案例分析會，各年級可以嘗試在會上除了領導安排工作以外，讓其他班主任輪流主講，其他教師補充發(fā)言的方式，讓更多的班級管理成功的做法惠及其他班主任，舉集體智慧，助全體成長。在班主任中倡導讀書—實踐—反思的生活方式，在總結和反思中提升班級管理水平；為充分發(fā)揮班主任導師和名優(yōu)班主任的引領作用，繼續(xù)開展青藍工程，班主任師徒結對子活動，促使年輕班主任快速成長，從而形成德育“全員育人、全程育人、全方位育人”的局面，提升德育管理的實效。
3、任課教師德育隊伍建設
各位任課教師根據(jù)不同年級和不同課程特點，發(fā)揮課程德育功能，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘每門課程蘊含的德育資源，將德育內容細化落實到各個學科課程的教學目標之中，挖掘課程思想內涵，充分利用時政媒體資源，精心設計教學內容，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生道德認知，注重學生的情感體驗和道德實踐，把道德教育融入滲透到教育教學全過程。語文、政治、歷史、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的引導。英語課要加強對學生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。數(shù)學、物理、化學、生物等課要加強對學生科學精神、科學方法、科學態(tài)度、科學探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進學生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質。音樂、體育、美術、等課要加強對學生審美情趣、健康體魄、意志品質、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。
4、家長隊伍建設
為了讓家長更好的了解學校的管理和教師的教學情況，充分發(fā)揮家長在學校管理中的民主參與、民主監(jiān)督、民主管理的作用，各年級負責每學期召開兩次家長會，對家長進行系統(tǒng)培訓，要求有針對性，對不同年級的家長培訓內容不同，突出不同年級學生特點不同的培訓目標。繼續(xù)開展家長一日體驗活動，各年級每天至少有一名家長班級聽課和班主任交流，讓家長通過不同的渠道理解教師、了解學校。成立學校、年級、班級三級家長委員會，學校重大決策必須充分聽取家校委員會意見，學校重大活動請家長代表參加，讓家長參與學校管理，為班級管理、學校管理獻計獻策。
�。ㄈ⿵娀嗉壋Ｒ�(guī)管理，全力打造班級學習共同體，努力提升學生的道德素質
1、班級文化建設。根據(jù)班級的實際情況，開學初利用兩周時間，進一步完善班級物質文化建設，各年級做好檢查。與班級物質文化相對應，本學期圍繞班級精神，以強化班級常規(guī)管理為重點，打造班級的精神文化，各班根據(jù)實際情況，開學初制定班級管理方案，結合學校星級班級評比辦法，制定本班管理制度，落實小組管理評價，打造小組學習共同體，強化落實學生自主管理，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
2、加強眼操、間操的管理。眼操和間操是學生健康成長的基本保證。各班班主任提高思想認識，認真組織學生上好眼操和間操，體育教師負責所教班級間操課內容的指導和訓練，班主任對眼操和間操進行全程管理，學校將定期進行檢查和評比，把評比結果納入班主任考核，確保眼、間操的質量。
3、加強德育課管理，提高德育課的實效性。每周一的德育課各班班主任精心組織根據(jù)班級實際和學校確定的主題精心提前備課，認真開展，要求主題明確，內容積極健康，對同學們起到很好的引導和教育作用。每周學校領導班子將要結合三視導活動對各班的德育課進行檢查賦分，期末將評價得分納入班主任考核。
4、加強困境兒童的關愛與保護，為困境兒童營造良好環(huán)境。完善困境兒童工作機制，制定困境兒童關愛方案，對每個困境兒童進行精準建檔、精準幫教、精準關愛、精準施策，強化基本生活關愛保障、教育關愛保障、安全關愛保障、心理關愛保障，親情關愛保障，根據(jù)困境兒童不同群體需求特點，按照類型分情況進行關愛保障，堅守機會公平底線，一個都不能少，堅持過程公平底線，一個都不能落，使這些困境兒童能夠健康的成長。
�。ㄋ模┮�(guī)范學校層面的德育常規(guī)管理，努力營造全員育人氛圍，增強學校德育管理的實效
1、強化學校層面的集體教育，營造良好的育人環(huán)境。利用每周一上午間操課的時間開展以論語為主題的升旗系列活動，以解讀論語內容、講解論語故事等形式對學生進行孝親尊師明理的教育。結合學校實際開展保護環(huán)境、禁止吸煙、強化樓道紀律等專項治理活動，結合教師節(jié)、母親節(jié)、918紀念日、清明節(jié)等節(jié)歷開展以感恩教育、愛國教育的專題教育活動，讓學生在活動的體驗、反思中道德素質得到提升。
2、加強宿舍管理，為學生營造安全、整潔、舒適的育人環(huán)境。不斷完善宿舍管理制度，促進宿舍規(guī)范化、標準化建設。堅持好每天常規(guī)檢查與及時反饋制度。對住宿生的紀律、衛(wèi)生、早操和住宿情況做到當天檢查當天反饋，對存在的問題當天處理；堅持好文明宿舍評比制度，每月根據(jù)紀律、衛(wèi)生、出操、安全等方方面面的檢查匯總，評選出優(yōu)秀宿舍，掛流動紅旗，期末把宿舍評價得分匯總，按分數(shù)高低把宿舍分成四類，在期末星級班級評比中一類宿舍為班級加8分，二類加6分，以此類推；堅持好每周教育例會制度。針對住宿學生中存在的問題，每周確立一個主題，對學生進行教育，使宿舍成為加強學生思想政治工作、督促學生良好行為習慣養(yǎng)成的另一個主陣地。
3、加強值周工作管理。值周工作是維系學校正常運轉、保障學生安全、對學生的日常紀律衛(wèi)生習慣進行檢查的.重要工作，把本學期我們安排女教師年齡在45周歲，男教師年齡在50周歲以下的非班主任的任課教師參與值周，武國柱老師為值周組組長，由政教處統(tǒng)一領導，強化對學生日常紀律、衛(wèi)生習慣的監(jiān)督。
4、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；⒁�(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
�。ㄎ澹﹫猿帧霸诨顒又杏�，在體驗中成長”的德育思路，推進“主體參與——自我體驗型”活動模式，促進學生能力的提升
主體體驗式教育活動就是把學生德育和文體活動落實到學校生活的每一天、每一周、每一月、每一學期，形成常規(guī)、形成系列，學生以豐富多彩的活動為載體，道德與文化素養(yǎng)在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中得到心靈的凈化和升華。
每天進行的活動：間操課展示活動，體育課規(guī)范活動；
每周進行的活動：每周的升旗儀式，各年級每周一節(jié)的德育課，每周一個班的校園大舞臺展示活動。
月份進行的活動：三月份“雷鋒精神永駐三中”學生實踐活動，“我是三中一顆星”表獎活動。四月份初一年級、初二年級組織進行“走進__，上京古城放風箏活動”，清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動。五月份：“春之聲校園體育與藝術節(jié)合唱比賽”、“器樂合奏比賽”“春之聲校園體育與藝術節(jié)踢毽子跳繩比賽”和“春之聲校園體育與藝術節(jié)書畫比賽”。九月份進行“我是三中一顆星”表獎活動、初一軍訓活動；十月份進行校園體育廣播操比賽、田徑運動會，十一月份進行的迎新越野賽，十二月份進行慶元旦文藝活動。
學期開展的活動：“學雷鋒、爭三好”活動，班級文明窗口評比活動。
整個活動系統(tǒng)學生既是德育活動的踐行者，又是德育活動的建設者，這個德育活動系統(tǒng)是動態(tài)的、發(fā)展的，通過各類活動的組織開展，讓學生在活動體驗中學會做人、學會生存。
�。┤鏄嫿▽W生自主管理模式，落實學生自主管理，拓寬自我教育、自我管理渠道，提高學生自主管理能力。
1、成立學生會，學生會成員參與學校管理，履行自我管理、自我監(jiān)督職責
學校成立學生會，學生會成員經學生參與競選產生，學生會設主席一名，副主席3名兼任各年級學生分會主席。學生會下設安全部、紀檢部、衛(wèi)生部、文宣部、體育部、學習部等。各班班委會成員作為學生會各部的成員，隸屬學校對應各部管理。通過日常紀律衛(wèi)生的管理檢查、活動的組織等讓大部分學生參與學校全程管理，逐步向“學生自主教育、自治管理”理念邁進，樹立人人愛校、人人護校、人人管校的意識，真正形成一支完善的、行之有效的學生管理隊伍。
2、成立班級環(huán)保衛(wèi)士團隊參與學校衛(wèi)生的保潔，讓學生在參與保潔的過程中提高環(huán)保意識。
學校環(huán)保衛(wèi)士負責全校室內外衛(wèi)生（初一負責樓內，初二負責樓外）每班保潔一周。室內負責搞教學樓、宿舍樓一二樓的衛(wèi)生和平時衛(wèi)生保潔；室外值日班級負責搞室外所有擔當區(qū)、實驗室、階梯教室及平時的衛(wèi)生保潔。每班班主任負責組織，把學生做環(huán)保小衛(wèi)士的機會作為學生每學期的勞動實踐課程去開發(fā)，包括過程的安排組織和每周結束后讓學生做反思總結，讓學生在勞動實踐的過程中提升能力。
3、以學生自主管理為切入點，提高學生自主管理能力，使班級學生由被動的接受管理向主動參與班級管理轉變
作為班主任應為每個學生參與班級管理創(chuàng)造機會，各班根據(jù)生本教育班級管理模式，建立班級崗位責任制，明確每個崗位的責任人，確定每個崗位的職責和評價標準，讓學生根據(jù)自身情況選擇一個崗位去為班級服務，實現(xiàn)班級事事有人做，人人有事做；完善班級管理委員會，嘗試實施值周班長制，落實各項管理職責，實現(xiàn)班級事事有人管，把管理小組和學習小組有機融合，對學生進行量化評價和獎懲。只有讓學生真正當“家”作“主”，參與班級組織與管理的全過程，給他們更多的參與思考的機會，增加其主人翁意識，改變被動接收任務為主動選擇任務，提供學生自我教育的契機，才能充分調動學生的積極性，最大限度發(fā)揮自主管理對學生的約束、激勵、引導作用，讓學生真正成為班級的主人。
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