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小學教師德育工作計劃7篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的小學教師德育工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師德育工作計劃1
語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,“文道統(tǒng)一”,學文與悟道應(yīng)同步進行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,因此,在語文教學教程中應(yīng)該重視教學的熏陶感染作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,根據(jù)語文新教材的特點及學生的實際情況,特制定了本學期五年級德育工作計劃,內(nèi)容如下:
一、加強學習,提高認識,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
1.確立“以德治年級”觀念。通過聽、聽講座、座談、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確教書育人的責任。通過政治學習,強化教師對德育工作重要性的認識,從而不斷端正教育思想,自始至終將德育放在學校工作的首要位置。
2.確立“以人為本”的思想!耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導的全新的教學理念,在平時的育人過程中,我們要努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,把每個學生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的.人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,堅持正面教育。
二、充分發(fā)揮德育功能,有針對性地開展各種主題教育活動。
1.愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
。抓好學生上學、放學路上的安全教育,落實好安全,確保學生安全。加強每周值日工作,讓學生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動,積極創(chuàng)建“平安校園”。
3.誠信教育。認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神,以創(chuàng)建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體,積極倡導學生誠信“從我做起,從小事做起,從身邊做起”,倡導教師“以誠待生,重諾守信,言行一致”,成為誠實守信的榜樣。
4.法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像,加強法律常識宣傳,普及,提高學生法制意識,推進社會法制化進程。
三、重視學生的養(yǎng)成教育
1、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學科的教學和活動,使學生掌握基礎(chǔ)知識,受到美的陶冶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
語文課要學生打好基礎(chǔ),提高聽、說、讀、寫的能力,感受到用詞的語言美、人物塑造的形象美,表情達意的情感美,環(huán)境場合的意境美。
數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美,圖形的對稱美,數(shù)理演算的推導美,習題運算的思維美。
2、養(yǎng)成教育融于對活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
3、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。
四、語文人格教育
語文人格教育,是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結(jié)合傳授,語文能力培養(yǎng),對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,文德兼美的比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的有助于優(yōu)化學生人格中的認知結(jié)構(gòu),語文教學中的倫理道德因素,有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結(jié)構(gòu);語文教學中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強化學生的主體地位,有助于培養(yǎng)學生的自主意識,結(jié)合教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。
1、教育學生關(guān)愛生命,樹立正確的人生觀。
2、對學生進行了美的教育。
3、培養(yǎng)學生的科學精神。
4、進行親情教育。
5、培養(yǎng)學生的。
總之,語文教學中的德育是潛移默化的,如春雨潤物無聲,本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作,力爭扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),努力高效地完成了學校的德育工作,我們會竭盡全力,爭取更好,使每一個學生的各方面素質(zhì)均在所提高。
小學教師德育工作計劃2
一、指導思想
牢固樹立“德育為先,育人為本”思想,切實加強和改進學校德育工作,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性。
二、加強隊伍建設(shè),提高管理水平
1、把德育隊伍建設(shè)放在首位
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設(shè),不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。
。1)舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內(nèi)潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作。
。2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合,德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合,德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學習教育理論,提高教育質(zhì)量的`過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用。
(3)在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力,樹立班主任工作帶頭人。
2、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用
。1)加強學生干部思想道德素質(zhì)教育。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
。2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容。
。3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變?yōu)樽杂X行動。
三、抓住德育契機,開展主題教育活動
1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創(chuàng)建學生社會實踐基地。開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習慣。
3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。
小學教師德育工作計劃3
一、指導思想
根據(jù)學校工作安排,確定了本學期德育教育理念:引領(lǐng)幸福,奠定快樂人生;堅持規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標:堅守規(guī)范,實現(xiàn)自我管理。針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合我!缎、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,引領(lǐng)學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,強化校園各項常規(guī)制度,加強常規(guī)管理,狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的'主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設(shè)一支隊伍:加強師德教育,提高藝術(shù)管理實效,做到人人抓德育,開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者!叭珕T德育,人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,上學期德育處工作開展得非常順利,但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,看到違紀行為都能馬上去制止,在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,堅持下去,相信我們的學生紀律會有很大好轉(zhuǎn),教學樓內(nèi)會變得安靜、井然有序,我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律:引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,成立我校德育課題組,全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作:加強對學生日常規(guī)范教育,加強紀律性,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育:加強中華傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術(shù)活動,社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境:繼續(xù)加強班級、校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型:評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
三、 安排工作
二月份:
1、舉行“引領(lǐng)幸福 堅持規(guī)范”開學典禮,進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會,整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議,制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則,評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育:雅標——路隊整齊,路誦響亮,精神抖擻;動作協(xié)調(diào),步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀記錄,衛(wèi)生保持好,優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份:
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,進行儒雅教育:雅標——學習習慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內(nèi),擺放有序;認真作業(yè),書寫規(guī)范;上課聽講,專注用心;積極舉手,聲音洪亮。
3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然,相約春天”踏青活動。
6、積極訓練廣播操,為舉行全校會操比賽做好準備。
四月份:
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
五月份
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。
2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育:雅標——衛(wèi)生習慣:公共衛(wèi)生,主動打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個人衛(wèi)生,個個牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級部課題實施情況,舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份:
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份:
1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。
2、布置暑假社會實踐活動。
小學教師德育工作計劃4
一、指導思想
發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點的工作思路,把提高學生的綜合素質(zhì)作為學校德育工作的重要目標,加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效。教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體,為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,為推進我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。
二、工作思路
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
4、力求做到四點
(1)求精:狠抓德育工作隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
。2)求新:從學生的實際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實效性。
。3)求真:抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,強化學科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
。4)求實:抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。
三、主要任務(wù)
1、確立“以德治校”觀念
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任:現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),是一個關(guān)系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實已經(jīng)證明,在教育工作中,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,端正教育思想,全面貫徹教育方針,大力實施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀念
通過學習,認識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務(wù),尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責,把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù),并切實承擔自己的職責。
3、確立“以人為本”思想
努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認識學生的學習主體地位,把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力,堅持激勵和正面教育。
四、工作目標
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習
以學生為本,堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方法,不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
(二)狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育
1、開展新時期下的'德育工作的新內(nèi)容的教育,從一點一滴的小事做起,提高文明素質(zhì)。
2、值日生每天對同學儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查,并詳細記載,激發(fā)學生關(guān)心班級,熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,開展誠信教育,努力提高學生的誠信意識。
4、關(guān)心、關(guān)注學生的學習交往和日常生活,引導學生明確學習目標,制訂學習計劃,提高學習的主動性、積極性,指導學生善于建立平等友愛,互相幫助,開放寬容,誠實守信的良好人際關(guān)系,為自身的健康成長和更好地適應(yīng)社會做好人際儲備。
。ㄈ┥钊腴_展本校特色活動
繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,積極在校園內(nèi)開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動。
1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,使日常行為規(guī)范教育活動更深入,更持久。
2、重視經(jīng)常性檢查督促,抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作,做好管理隊伍的建設(shè),規(guī)范值日、檢查、評比等制度,讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
3、做好考核、評定、公布等相關(guān)工作,做到公平、公正、公開。
4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,以“務(wù)實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校精神為指導,全面推進校園文化建設(shè),努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”,一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”,一個團結(jié)友愛、和睦融洽的“家園”,爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”
。ㄋ模┥钊腴_展德育科研活動
1、更新理念,注重實際,推進德育創(chuàng)新,加強德育科研。結(jié)合我校校本課程改革和我校學生的實際,有的放矢的進行教育,真正達到“育好人”的目的。
2、鼓勵教師多撰寫德育論文,努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
。ㄎ澹┘訌姷掠犖榻ㄔO(shè)
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,樹立“大教育觀”,增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),做到有鮮明主題、有專人負責、有充分準備、有具體文稿。
3、充分利用各種力量,重視德育工作。
小學教師德育工作計劃5
一、基本情況
本班學生在行為上后進的學生比較多,應(yīng)針對學生的實際情況,有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學”等。要求學生遵守《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學生。對學生進行文明禮儀的教育,把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,規(guī)范學生的言行。特制定本期德育工作計劃。
二、教學目標和內(nèi)容
1、加強學生日常行為規(guī)范教育,繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%,本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。
2、加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育,確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
三、工作要點
1、開好家長會,提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點,是其他教育形式無法替代的。本學期,將召開一次家長會,通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式,幫助家長調(diào)整心態(tài),準確和評價子女,幫助樹立現(xiàn)代教育理念,建立起民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
2、主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。組織學生參加公益勞動,家務(wù)勞動,社會實踐,科普活動,藝術(shù)欣賞,體育鍛煉等,不斷提高學生綜合素質(zhì),爭創(chuàng)學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍,加強對學生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育,要充分利用圖書館、紀念館等文化場所,組織學生進行參觀學習活動。
抓好德育基礎(chǔ)教育:
1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期,將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動之中,積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動,有計劃地組織學生觀看愛國主義影片,進行愛國主義教育。
2、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的.力度,加強文明班集體建設(shè),培養(yǎng)良好的班風、學風。要加強對學生的基本倫理道德和基礎(chǔ)文明行為的訓練,把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效。本學期的重點是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生,使校園保持良好的環(huán)境。
3、加強法制、安全、科普教育。以加強法制教育為突破口,有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理,要把安全工作放在首位,在每周四校安全教育日要特別加強安全教育,要加強學生晨間、課間、午間管理。
4、加強心理品質(zhì)教育。隨著社會的迅猛發(fā)展變化,學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多,最主要的是來自學習的壓力,所以教師在平時工作中要注意教育方式方法,爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學會做人,學會做事,學會選擇,特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力,受社會不良影響等情況,要引導學生確立正確的價值觀念,培養(yǎng)辨別是非的能力,促使學生良好基礎(chǔ)心理的個性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。
5、通過朝會課和班隊課,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的活動,利用榜樣的示范作用和激勵作用,教育學生正確做人,正確生活,正確學習。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》,《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》。教育學生遵紀守法,遵守學習的一切規(guī)章制度,遵守道德規(guī)范。對學生進行禮儀教育,教育學生正確地待人接物,與人友好相處,在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣,力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。
四、具體措施
1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
2、要求學生熟知《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》的要求,并以此為準繩,嚴格遵守和要求自己。
3、通過開展“月月查,周周查,天天查”的活動,讓學生自己查,同學幫。找出不足的地方,在班級中樹立榜樣作用,形成正確輿論導向。
4、利用日常生活中的小事和學生出現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學生進行教育,糾正其思想認識的錯誤。
5、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育,使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。
6、在生活和學習中對學生進行禮儀教育,讓每個學生都能正確地待人接物,與人相處。
小學教師德育工作計劃6
一、狠抓隊伍建設(shè),強化尚行意識。
1、加強師德師風建設(shè)。教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,結(jié)合學校實際,開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,采取制度管理、量化考評、理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強規(guī)范教育,培養(yǎng)尚德學生。
1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,教師在授課時必須做到 “五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,要結(jié)合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,結(jié)合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課:一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,提高德育教育水平。
3、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的`評選,每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,打造特色班級,促進 “三風建設(shè)”,營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合,把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。
4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,以《中小學生守則》w ww。xxjx SJ。cn、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,為學生的終身發(fā)展負責,學期末評出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進!睘槠鯔C,要加強校園文化建設(shè),根據(jù)學校實際,采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為,積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,建立“道德之聲”廣播電臺,在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,進行相關(guān)系列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
三、豐富活動形式,培育尚進新人。
1、開展“雷鋒在我心中”系列活動。
20xx年3月5日,是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50周年,學校將開展“雷鋒在我心中”系列活動:
、佟皩W習雷鋒,好榜樣”歌唱比賽;②編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”;
、叟e行學習雷鋒微博留言評選活動;
、艹闪ⅰ皭坌捏A站”;I集資金,資助困難學生、單親學生、留守兒童;組建愛心志愿隊,開展獻愛心活動。
、萁M織隊員深入社區(qū)、老人公寓開展學雷鋒活動。
2、舉辦第二屆陶藝節(jié)。
千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化,德化人離不開陶瓷,德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術(shù)的熏陶,接受陶瓷文化的教育,樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛陶瓷的意識。陶瓷文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示,是學校實施教學質(zhì)量工程的有益延伸,是學校強化內(nèi)涵發(fā)展的必要途徑,更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞臺。本學期將舉辦第二屆陶藝節(jié),。主要活動內(nèi)容有:
、佟翱鞓诽账,傳遞真情”親子陶藝活動;②組織優(yōu)秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動;
、厶沾蓮V場現(xiàn)場陶藝展示活動;
、堋拔覑鄞啥肌闭魑谋荣;
⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課;
、蘅鞓诽沾刹俸腕w操比賽;
、弋厴I(yè)班心愿作品制作。
3、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術(shù)節(jié)。
為歡慶“六一”國際兒童節(jié),為了讓學生過個豐富多彩的節(jié)日,給學生一次展示自我的機會,我將舉辦“校園舞臺,展示風采” 第三屆慶六一暨校園文化藝術(shù)節(jié),培養(yǎng)同學們健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進和諧全面的發(fā)展。其主要內(nèi)容有:
、偎囆g(shù)節(jié)開幕式暨慶六一大型晚會;
、趹c六一師生書畫比賽;
③愛心義賣活動;
、芘e行“校歌、隊歌、國歌”歌唱比賽。
4、寓教于樂,開展實踐活動。把德育融入陽光體育、棋藝、美術(shù)、音樂等興趣小組活動中,努力把德育過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長;組織優(yōu)秀學生進社區(qū)活動,參加社會實踐活動。
四、加強陣地建設(shè),強化尚思意識。
1、完善尚思文化長廊。繼續(xù)完善五個文化長廊的建設(shè),即:一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”、三樓“科技長廊”、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”。為進一步濃厚德育氛圍,增添校園文化的育人氣息。讓校園處處散發(fā)著文化氣息,達到環(huán)境育人、以文化人的作用。
2、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話,要求內(nèi)容豐富,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系,力求同學生的思想實際緊密結(jié)合。
3、深化校園環(huán)境建設(shè)。做到凈化、綠化、美化,在東教學樓樓梯轉(zhuǎn)角處,在教室內(nèi)更換優(yōu)秀作品,在顯眼之處張掛文明宣傳標語,利用電子顯示屏,進行宣傳。所有育人環(huán)境的布置均力求精雕細琢,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育。
4、依托讀書屋的建設(shè),引領(lǐng)學生在閱讀中成長。通過大量閱讀,開闊學生的視野,在書的海洋里自由遨游、暢想,積累基礎(chǔ)知識、表達技巧,提高閱讀水平,理解能力和鑒賞能力,養(yǎng)成良好的讀書習慣,讓學生得到美的啟發(fā),美的熏陶,凈化孩子的心靈。
5、強化鼓號隊的建設(shè)。安排時間,進行腰鼓、號鼓隊的訓練,力爭取得一定成效。
小學教師德育工作計劃7
一、指導思想:
以小學生德育教育綱要重要思想為指導,密切結(jié)合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯(lián)系社會、家庭,不斷提高學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)四有新人,特定如下的德育科研計劃:
二、主要工作:
1、進一步加強校園、班級文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。
2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)學生健全人格。
4、結(jié)合九、十、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。
三、具體措施:
針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際,確立以學生為主體的意識,注重學科德育滲透意識,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,正確處理德育的共性與個性關(guān)系,努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。
(一)完善自己的德育意識,促使學生的德育素質(zhì)整體提高。
(二)加強班集體建設(shè),為構(gòu)建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎(chǔ)。
1、加強班集體建設(shè)。
加強班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。
2、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞腵小干部隊伍,樹立榜樣,用榜樣的力量帶動全班。
(三)優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的道德氛圍。
加強校園與班級環(huán)境建設(shè),做到凈化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環(huán)境建設(shè),做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報,使其成為班級里亮麗的風景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
(四)密切家校間的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
努力辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,通過家長會、家;ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導,本學期對每個學生至少家訪一次。同時結(jié)合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,了解孩子在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)。做好小學向初中的過度。
(五)重視對學生的養(yǎng)成教育,提升學生基本道德素養(yǎng)。
1、關(guān)于行為規(guī)范。
根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求。
2、關(guān)于活動建設(shè)。
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
四、重點工作
九月:
1、新生入學
2、針對九月份的班隊會活動主題,總結(jié)假期生活,收心教育。
3、制定班隊活動計劃和學生養(yǎng)成教育計劃。
4、強化學習《小學生日常行為規(guī)犯》和《小學生禮儀常規(guī)》。
十月:
1、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。
2、辦好班刊與板報。
十一月:
對學生進行知法懂法教育
十二月:
1、對學生進行心理健康教育。
2、搞好期末復習。
3、假期前安全教育工作
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