08學年第二學期班主任工作計劃

08學年第二學期班主任工作計劃（中國大學網(wǎng) www.dameics.com） 08學年第二學期班主任工作計劃2010-04-02 17：39班主任工作計劃2008學年第二學期2011屆高一(9)班人數(shù)44班主任：唐功亞目標：創(chuàng)建文明示范班；構(gòu)建具有自己特色的班級文化--追求卓越，崇尚創(chuàng)新；自主發(fā)展，和諧共進；文理兼優(yōu)，特長突出。措施及步驟：一.民主改選班干，組建一支得力的學生干部隊伍。二.加強制度落實，強化紀律約束。要特別抓緊"安全教育"、"考試紀律"、"寢室紀律"、"衛(wèi)生制度"、"收交作業(yè)"等規(guī)定的落實。作業(yè)收交規(guī)定：1.在7點之前應將當天作業(yè)交至排頭處,7點之后除課代表外其他人不允許在教室內(nèi)隨意走動。2.各科課代表7：10之前從排頭處收清作業(yè)清點完畢后7：15前速交至老師。3.排頭將本排作業(yè)未交齊名單報給課代表,由課代表記錄在作業(yè)情況表上統(tǒng)一配發(fā)。4.數(shù)學各分層課代表可以在教室中走動收作業(yè),7：15前交至各數(shù)學老師處點清未交同學名單報給老師。5.三次不交作業(yè)者請家長到校，通報并配合進行教育。三.重視以學習競賽為抓手，營造良好的班級氛圍。尤其是理科學習的督促鼓勵。還有部分學生的補缺補差工作要加強。四.繼續(xù)抓好在校常規(guī)，強化養(yǎng)成教育。特別是以下常規(guī)：上課：1.上課時不要交頭接耳,要認真坐好筆記。2.上課時不得做與本科無關(guān)的事。3.上課時不準使用手機發(fā)短信.玩游戲等。4.上課時不得吃零食,喝水喝飲料。5.尊重老師,不與老師發(fā)生沖突,有問題提出討論。6.上課前及時準備好課本,不在課中去柜子拿書。7.要積極思考,舉手發(fā)言,不在課堂上睡覺。8.與老師打招呼不有氣無力,要充滿活力與熱情。9.不逃課.不漏課尤其是社團課和選修課。10.專注聽課不受外界干擾。社團1.要選擇自己真正喜歡的社團活動參加,要有堅持到底的恒心。2.每節(jié)課都不能缺席,不提早回家。積極組織參與社團活動,認真完成布置的任務和作業(yè),修滿學分。自修1.自修課應先完成作業(yè)再進行自主活動。2.要保持安靜。3.可以穿自己的衣服,但不要太夸張。4.有問題或通知等到下課再提出。5.6：00第一堂晚自修,5：45必須到教室。6.8：45晚自修結(jié)束后,除值日生和勞動委員外和其他同學一律不準在教室內(nèi)停留。7.離開教室前自覺將椅子翻到課桌上,便于值日生清掃地面。8.離開教室前應再次檢查桌肚里是否有沒做的作業(yè)留下,把垃圾丟干凈。9.最后離開班級的同學關(guān)燈關(guān)門窗。五.志愿者服務的壯大與規(guī)范根據(jù)學校"六個百分百"的要求，每個二附中人要在在校期間完成100個志愿者服務課時。這對我們班的同學來說不是硬性規(guī)定，而逐漸成為了我們閑暇時的重要活動和快樂的源泉。志愿者工作在回報社會的同時又提升了自身的素質(zhì)和社會適應能力，為我們將來走向社會乃至工作和做人各方面都起到了基礎和積累經(jīng)驗的作用。上學期，我們班的部分同學一直每周固定在浦東新區(qū)圖書館做志愿者工作，一開始只有幾名同學，后來隊伍逐漸壯大，圖書館工作人員也嘉許我們的認真工作，與我們長期保持合作關(guān)系。除此之外，同學們也積極報名參加與陽光之家、楊浦敬老院、華東師大講壇助教等志愿者服務，在開拓眼界的同時也提早接觸了社會。值得一提的是，我們在學校團委開展志愿者活動時更是百分之百的參與率，在其樂融融的氣氛中使校園天文臺和綠地煥然一新。寒假中我班同學積極參與各項志愿者服務，在自己的社區(qū)街道周圍公共設施都發(fā)揮了自己的才干，為社會服務。我班的一名山東同學在濟南機場學習機場秩序的維護并幫助工作人員安排乘客登機等，獲得了一致贊賞；還有更多的同學走進了社區(qū)，走進了孤老家庭，走進了展覽館。本學期，又是新的一年和新的起點，在志愿者服務方面我們要繼續(xù)上學期在浦東新區(qū)圖書館的服務；除此之外，2010世博會指日可待，作為上海的中學生，理應為世博貢獻出自己的一份力。無論是分發(fā)世博宣傳資料，或是做社區(qū)英語小教員，美化小區(qū)環(huán)境等細微的工作，我們必將全力以赴；同時，為了做到志愿者工作的規(guī)范化，班委和團支部將聯(lián)手組織3個班級內(nèi)的志愿者服務隊，做到團結(jié)合作，定期定點的繼續(xù)開展志愿者活動。六.開展德育課題研究目前德育工作存在的問題是：學生日常行為習慣養(yǎng)成教育方式、重點后進生教育方式、家校聯(lián)系方式、德育活動模式、德育管理模式陳舊等等，這些問題已不能適應日新月異的發(fā)展年代，所以德育必須走科研之路。以此研究來改變和發(fā)展教師個人，學習理論，更新觀念，以科研帶教研，并在研究與實踐中養(yǎng)成一種用新的教育理念去審視自己日常工作的習慣，改變個人的職業(yè)處境，獲取一種教學智慧，在行動中提升自己的水平。

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