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大一班級(jí)工作計(jì)劃書

時(shí)間:2024-02-03 07:24:56 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿
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大一班級(jí)工作計(jì)劃書

  日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的大一班級(jí)工作計(jì)劃書,希望能夠幫助到大家。

大一班級(jí)工作計(jì)劃書

大一班級(jí)工作計(jì)劃書1

  在一個(gè)班級(jí)中,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。

  同時(shí),在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情鑒于此,我認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。

  這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。

  所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn):

  1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

  2、同學(xué)以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

  3、在班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

  具體工作計(jì)劃:

  1、積極開展文體活動(dòng)。

  在本學(xué)期力爭開展一至二次文體活動(dòng),比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

  2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。

  3、實(shí)行班務(wù)公開。

  設(shè)立班級(jí)信箱,使班級(jí)事務(wù)公開化、透明化,使班級(jí)里的`同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。

  同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級(jí)工作更上一層樓

  4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。

  讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

  建立互助對(duì)子以自愿為原則,形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可。

  5、在學(xué);?qū)W院的貼吧上創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。

  班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。

  還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,提高班級(jí)影響力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知。

  6、在工作方面,班長、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每周開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。

  班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會(huì)效率。

  另外,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作。

  7、爭取與國貿(mào)0703班成為兄弟班級(jí),讓他們授予我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  總而言之,在這個(gè)學(xué)期,我要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛,使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

大一班級(jí)工作計(jì)劃書2

  20xx年下學(xué)期學(xué)生工作已經(jīng)開始,我們第九屆院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室這個(gè)嶄新的集體在成建之際。

  希望我們這些有著滿腔熱情與十足干勁的新人在落實(shí)基本工作的同時(shí)力爭將部門工作水平提上新的臺(tái)階。

  作為哈工大華德學(xué)院第九屆學(xué)生會(huì)成員之一,更是我們哈爾濱華德學(xué)院第一屆院學(xué)生會(huì)成員之一,肩負(fù)著學(xué)院轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)生工作的重任。

  讓我倍感壓力,但又充滿對(duì)未來期許。

  因?yàn)槲覀儗⒃诠枮I華德學(xué)院的初成之路上增添上自己的一筆。

  這是機(jī)遇賦予的機(jī)會(huì),更是一種壓力。

  以下幾點(diǎn)是我個(gè)人對(duì)工作計(jì)劃的想法。

  一、做好本職工作

  由于辦公室工作內(nèi)容及對(duì)象的特殊性,使我們處在整個(gè)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的核心地位,重要的樞紐單位。

  對(duì)指示和意見的上傳下達(dá);搞好學(xué)生會(huì)的'縱與橫的關(guān)系。

  在著重于加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)之間聯(lián)系與溝通的同時(shí),也要注意把握學(xué)生會(huì)與其他學(xué)生組織之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生會(huì)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)能更好地開展。

  切實(shí)地做好會(huì)議記錄和簽到,辦公室值班,責(zé)任辦公室送報(bào),辦公用品及檔案的管理工作和倉庫管理工作。

  嚴(yán)格恪守工作流程,做好用品登記。

  二、輔助出色彩

  在貫徹全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨和堅(jiān)守學(xué)生會(huì)為同學(xué)之下,做踮腳之石,成就同學(xué)有為之事;處同學(xué)之中,想同學(xué)之所想,給同學(xué)之所需;居同學(xué)之上,高瞻遠(yuǎn)矚,引領(lǐng)同學(xué)趨附時(shí)代之潮流的定位上做出表率。

  發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)聚是一團(tuán)火,散是滿天星的精神。

  著重發(fā)揮辦公室的溝通和協(xié)調(diào)優(yōu)勢,促進(jìn)各項(xiàng)學(xué)生工作的高效進(jìn)行。

  用我們的行動(dòng)向老師和同學(xué)詮釋辦公室的作用和地位。

  三、大膽創(chuàng)新,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)

  在工作中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神努力提高質(zhì)量和效率,積極配合其他部門的工作。

  最好每月或一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和小拉練。

  如:辦公軟件的專題學(xué)習(xí)訓(xùn)練、會(huì)議記錄技巧交流、會(huì)議主持及應(yīng)急表達(dá)訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等。

  此外,本年度應(yīng)在辦公室失物招領(lǐng)工作上,著重加強(qiáng)開展工作,力求在同學(xué)心目中樹立一個(gè)可以信賴的能真正幫得上忙的形象。

  打造一個(gè)屬于我們辦公室的校園品牌工作。

  最重要的是在為老師同學(xué)服務(wù)過程中鍛煉自己,提高自己的工作素質(zhì)。

  為同學(xué)們做出積極地表率。

  四、嚴(yán)格納新工作

  對(duì)辦公室的新人,無論是工作學(xué)習(xí)還是日常生活都嚴(yán)格要求。

  因?yàn)閷W(xué)生干部本身就有天然的帶頭責(zé)任。

  而我們部門又是交流最核心的樞紐,所以格外嚴(yán)格的要求是很有必要的。

  更重要的是,一個(gè)光榮的集體不能滿足于一時(shí),必須有長久打算才能讓榮譽(yù)傳承下去。

  即要求學(xué)長和老師對(duì)新人的業(yè)務(wù)能力和溝通協(xié)調(diào)能力要狠抓落實(shí)。

  梅花開自苦寒來,沒有付出就沒有回報(bào)。

  為了部門的長久發(fā)展,繼續(xù)教育和危機(jī)教育必須狠抓。

  以上是我個(gè)人短期對(duì)辦公室工作的認(rèn)識(shí)和暢想。

  在辦公室盡己所能,做好本職工作。

  謙虛學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)工作,團(tuán)結(jié)同學(xué)開展工作,努力積極做好工作,是我對(duì)自己的要求。

  希望日后我們這個(gè)小集體能在校學(xué)生會(huì)和華德大校園里發(fā)揮大作用。

  相信我們這個(gè)小集體必定在日后的工作中通力配合,與兄弟單位密切合作,順利完成各項(xiàng)工作。

  當(dāng)然我還有很多不足,希望學(xué)長指正。

  在工作中不斷完善自己,做一名合格的大學(xué)生。

  寫在最后,我衷心的希望在我們辦公室全體努力下將我們辦公室打造成為學(xué)生工作的真正領(lǐng)跑者。

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