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班級工作計(jì)劃

時間:2023-07-05 07:08:31 班級工作計(jì)劃 我要投稿

(精)班級工作計(jì)劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的班級工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

(精)班級工作計(jì)劃

  班級工作計(jì)劃 篇1

  時光荏苒,歲月如梭,時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們就要進(jìn)入大三下了。面對新的一學(xué)期,我作為班長,對于班級的大小事務(wù)都應(yīng)有一個周密的安排和計(jì)劃。為加強(qiáng)我班建設(shè),促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)輔導(dǎo)員的指示,借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合我班的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)方面

  1、在剩下的一年半的學(xué)習(xí)生活中,我們對學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要有所轉(zhuǎn)變,公共基礎(chǔ)課逐漸減少,專業(yè)主干課占大部分,我們應(yīng)該重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)。保證上課出勤率,監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因。

  2、本班還有部分英語四級未合格的同學(xué),要予以高度重視。要求同學(xué)們保持良好心態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,認(rèn)真面對英語過級問題。

  3、從大一到現(xiàn)在,本班報(bào)名重考重修的同學(xué)占了多數(shù)。組織大家開一個主題班會,鼓勵動員同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,保證補(bǔ)考、重考合格,盡早修滿學(xué)分。開展“一幫一”活動。

  4、大三不僅是專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要階段,更是決定未來去向的階段。就業(yè)、考研或是考公務(wù)員,都應(yīng)及早做好動員。

  二、活動方面

  在大三以前,本班的活動主要以娛樂性為主,注重同學(xué)之間良好關(guān)系的形成、加強(qiáng)、鞏固。而大三及其以后大四的活動,應(yīng)該要更注重與社會現(xiàn)實(shí)掛鉤。

  1、開學(xué)第一周的班會:(1)、交流怎樣學(xué)好本學(xué)期課本知識;(2)、在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣提高應(yīng)具備的'各項(xiàng)技能;(3)、分享各自新學(xué)期計(jì)劃;(4)、針對全班同學(xué)的未來規(guī)劃,成立“就業(yè)小組”、“考研小組”、“公務(wù)員小組”。

  2、組織一次外出秋游活動;

  3、邀請實(shí)習(xí)歸來的本專業(yè)09級畢業(yè)生,開展“經(jīng)驗(yàn)共享,溝通共進(jìn)”交流會;

  4、關(guān)注、收集武漢各人才市場和二本院校的人才招聘會情況,及時組織同學(xué)去感受招聘現(xiàn)場氛圍,為即將來臨的正式招聘積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  三、常規(guī)管理方面

  1、考勤方面采取班長——副班長——寢室長負(fù)責(zé)制,副班長只與寢室長聯(lián)系交流,發(fā)現(xiàn)問題并解決。如遇特殊情況需提前半天向輔導(dǎo)員請假,班長、副班長均不受里任何請假,未遵守者一律按曠課處理;

  2、配合宿管會組織全班同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,搞好衛(wèi)生檢查評比工作,創(chuàng)建文明寢室;

  3、公正、公開、透明的組織好獎學(xué)金、生活困難補(bǔ)助、助學(xué)金等評定與發(fā)放工作;

  4、心育委員繼續(xù)作好“班級心理健康情況工作報(bào)表”的定期報(bào)告工作,從多個維度關(guān)注班上同學(xué)心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告上級;針對本班同學(xué)現(xiàn)狀,適當(dāng)開展心理健康教育活動。

  班級工作計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)期,新的開始,新的任務(wù),今年我擔(dān)任初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作,不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力,力爭帶出優(yōu)秀班級。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué),邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣,構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下:

  (一)建立良好班級風(fēng)氣,緊抓常規(guī)管理不松懈

  從小學(xué)升入初中,對于學(xué)生來說,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應(yīng)時期,邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。

  (二)發(fā)揮學(xué)生工作主動性,讓學(xué)生自己管理自己

  在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中,每個學(xué)生都有班級職務(wù),每個學(xué)生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心,帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步,群眾意識的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作,從各方面關(guān)心支持學(xué)生,在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。

 。ㄈ╅_展以學(xué);顒、主題班會為主的豐富多彩的'班級活動,增強(qiáng)班級凝聚力

 。1)制定班級公約、班風(fēng),確定班級口號等,讓學(xué)生快速融入到新群眾中。

  (2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄,建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在那里成長”等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動中,交流互助,拓展?jié)摿,不斷成長。

  (3)圍繞學(xué)習(xí)這個中心,開展“一幫一”小組互助,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動,促進(jìn)班級成績的提升。

  (4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動,展示班級特色,力爭到達(dá)優(yōu)秀班級標(biāo)準(zhǔn)。

 。ㄋ模┡浜细鲗W(xué)科任課教師開展教學(xué)工作

  做好班級穩(wěn)定工作,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級,走進(jìn)課堂,對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握,及時調(diào)整管理方式。每次測驗(yàn)、月考主動和科任教師做好溝通交流工作,指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。

  總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境,與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

  (五)贏得學(xué)生家長的支持與配合

  班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解,促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長構(gòu)成合力,共同幫忙學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。

  三、具體措施:

  1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。

  2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

  3、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

  4、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  5、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

  7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  四、用過程的細(xì)化來贏得自己工作中的“冠軍”。

  多年的班主任工作收獲之一,就是班級管理工作務(wù)必不斷細(xì)化,從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手,從學(xué)生每一天學(xué)習(xí)生活的個個環(huán)節(jié)中入手,更要從觸動學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。

  班級工作計(jì)劃 篇3

  新的一個學(xué)期又在緊張、忙碌中開始了,四年級是小學(xué)生由小學(xué)中段向高段過渡的階段,這個期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段,根據(jù)《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。

  這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活,并使他們終身受益。

  一、班級概況:

  班級現(xiàn)有人數(shù) 26 人。

  目前為止,班級秩序比較穩(wěn)定,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定,嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽,有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

  二、班級奮斗目標(biāo):

  本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理,使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學(xué)階段,能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長,找到自信心,積極向上,努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

  三、具體管理措施:

  1、思想品德方面制訂本班的評比標(biāo)準(zhǔn), 依據(jù)本班的每月評比標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  尊老愛幼,見到師長主動問好,同學(xué)遇到困難能伸手幫助,使用文明語言,不說臟話,撿到東西要主動交給老師或值日班長,待人要誠實(shí),舉止要大方,學(xué)會和別人合作,從小養(yǎng)成誠信、誠實(shí)的良好品質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面根據(jù)學(xué)生在各個方面的表現(xiàn),設(shè)置了班級每月評比內(nèi)容,分為:完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現(xiàn),每一項(xiàng)都有專門的`小干部負(fù)責(zé),每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)。

  對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的,隨時加分鼓勵。

  3、培養(yǎng)小干部,

  讓他們有自我管理的意識和能力。

  4、安全教育

  面對安全意識淡薄的小學(xué)生,要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào),危險(xiǎn)的地方不去,危險(xiǎn)的東西不玩,危險(xiǎn)的動作不做,放學(xué)按時回家,讓學(xué)生有安全觀,并能相互提醒,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  5、以家校本為紐帶,家校及時聯(lián)系,及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  總之,學(xué)生的事無小事,班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤,要盡可能地為學(xué)生著想,讓每一個學(xué)生都有積極向上的意識,把自己融入到集體中,形成一個健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級體。

  班級工作計(jì)劃 篇4

  【指導(dǎo)思想】俗話說,“良好的開端是成功的一半”,對剛剛踏進(jìn)學(xué)校門的小學(xué)生來講,一年級是非常關(guān)鍵的一年,常規(guī)的建立,習(xí)慣的養(yǎng)成都是至關(guān)重要的一年。因此本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)落在培養(yǎng)好5個在校的好習(xí)慣、5個在家的好習(xí)慣。

  【習(xí)慣養(yǎng)成】

  學(xué)校

  1、按時上學(xué)不遲到,不早退.

  2、見到老師主動問好,友愛同學(xué)不吵鬧.

  3、課前準(zhǔn)備好,上課遵守紀(jì)律.

  4、課堂專心聽講,大膽發(fā)言.

  5、讀寫姿勢正確,課堂作業(yè)認(rèn)真.

  在家

  1、早睡早起休息好。(十小時左右的睡眠時間)

  2、能聽取父母長輩的正確教導(dǎo)。

  3、每天朗讀(或聽故事)不少于15分鐘。

  4、自己的事情能自己做。

  5、讀寫姿勢正確,回家作業(yè)認(rèn)真。

  【主要措施】

  一、美化教室環(huán)境,烘托班級文化。

  從幼兒園到一年級是一個飛躍,是一大轉(zhuǎn)折,如何牢牢地抓住小朋友的心,贏得家長的信賴,首先要給他們創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。

  1、綠化——先聲奪人暖人心。

  開學(xué)報(bào)到的前一天,我?guī)ьI(lǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生徹徹底底地打掃了教室;寫了四幅勵志的格言貼在墻上,還買了兩盆綠色植物點(diǎn)綴教室,不僅使班級充滿生機(jī),更點(diǎn)燃了學(xué)生和家長的心靈。

  2、美化——于無聲處聽驚雷。

  在環(huán)境布置上我力求讓每塊墻壁說話,讓每塊墻壁達(dá)到教育的目的,而且教育和童趣統(tǒng)一。“我有好習(xí)慣”張貼出要養(yǎng)成的5個好習(xí)慣,“我是小主人”匯集的是學(xué)生的日常管理方法。“我進(jìn)步啦!”只要學(xué)生有進(jìn)步,就在他的照片后貼上五角星;“我學(xué)會了……”張貼的是學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的各項(xiàng)技能展示;在外墻的走廊里準(zhǔn)備欄目“我真棒!”將一周中表現(xiàn)突出的學(xué)生向外界介紹。

  二、創(chuàng)作兒童歌謠,寓教育于童趣中。

  為避免單調(diào)枯燥的說理教育,避免聲嘶力竭的厲聲責(zé)備,我將學(xué)生需要養(yǎng)成的常規(guī)、習(xí)慣編成朗朗上口的童謠,讓學(xué)生爛熟于口,牢記于心。已經(jīng)創(chuàng)作好的童謠有:

  上課

  上課鈴聲響,趕快回座位。小腳并并攏,小手放放好,胸膛挺挺直。

  放學(xué)

  放學(xué)鈴聲響,小小書包整理好。放進(jìn)椅子排排座,想想回家做些啥。擺擺小手說再見,我有禮貌人人夸。

  排隊(duì)

  小手拉小手,整整齊齊排成隊(duì)。小嘴閉閉攏,安安靜靜進(jìn)入場。胸膛挺挺起。人小志不小,大家夸我好孩子。

  三、使用《家校聯(lián)系手冊》,將習(xí)慣量化、內(nèi)化。

  準(zhǔn)備從十月份起推行《《家校聯(lián)系手冊》,其內(nèi)容就是在校的`5個好習(xí)慣和在家的5個好習(xí)慣。針對一年級新生的特點(diǎn),擬定兩星期使用一次,采取“五星”評比和簡短評語相結(jié)合的形式。在每一項(xiàng)習(xí)慣后面都有“☆☆☆☆☆”,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)老師、家長在相應(yīng)的空五角星內(nèi)圖上紅色。期末根據(jù)五角星的情況評比出一(3)班五星好孩子、四星好孩子、三星好孩子。一學(xué)期后所有學(xué)生基本養(yǎng)成的習(xí)慣可以不再作評比的要求,再增添新的要求,養(yǎng)成新的習(xí)慣。相信,只要班主任做個有心人,不斷地創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育方法,我們的孩子將會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將會終身受益。

  班級工作計(jì)劃 篇5

  1、計(jì)劃的含義和類型

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  班級計(jì)劃是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前根據(jù)國家培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校要求以及班級的具體情況,為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)、完成某種任務(wù)、達(dá)到某種狀況而制定的工作安排和行動步驟。所謂"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"說的就是這個道理。制定科學(xué)的、切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃是班主任工作的重要內(nèi)容,制定一份好的班級工作計(jì)劃,是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶。班級工作計(jì)劃是學(xué)校工作計(jì)劃的必要延伸和具體補(bǔ)充。

  (2)類型

  從時間上分有周工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃;按范圍分有個人工作計(jì)劃、小組工作計(jì)劃、班級工作計(jì)劃;按性質(zhì)分有單項(xiàng)工作計(jì)劃,綜合工作計(jì)劃。其中班級學(xué)年或?qū)W期綜合工作計(jì)劃,是全學(xué)年或全學(xué)期的總安排,其他計(jì)劃都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個總計(jì)劃服務(wù)的。

  2、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與要求

 。ǎ保┙Y(jié)構(gòu) 一般分為三個部分,即標(biāo)題、正文、結(jié)尾。

  標(biāo)題。應(yīng)點(diǎn)出計(jì)劃的單位、時間、內(nèi)容。如XX中學(xué)初一(3)班1994-1995學(xué)年度新學(xué)期工作計(jì)劃。

  正文。這是計(jì)劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容:

  基本情況分析。

  班級概況(男女學(xué)生數(shù),獨(dú)生子女?dāng)?shù);團(tuán)員、隊(duì)員數(shù);優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例;學(xué)生年齡、健康狀況等)班級現(xiàn)狀(學(xué)生德、智、體諸方面的發(fā)展情況;班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因;班級輿論導(dǎo)向;班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等);以及學(xué)校、家庭、社會環(huán)境對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。

  本學(xué)期的目標(biāo)要求。

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)的要求,結(jié)合班級基本情況分析,提出本學(xué)期為之奮斗的目標(biāo)要求(又叫中期奮斗目標(biāo))包括思想政治工作的重點(diǎn);提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實(shí)際、重點(diǎn)突出。既要注意目標(biāo)要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達(dá)成性。

  活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施。

  這是班級工作的施工圖,是完成本學(xué)期目標(biāo)要求的保障,要寫得明確具體,條理清晰。

  注意事項(xiàng)、檢查辦法。

  這部分要寫得明確具體,力求簡潔。結(jié)尾即計(jì)劃的落款部分,要交待制定計(jì)劃的日期。

 。ǎ玻┮ 一是標(biāo)題要簡明扼要一目了然。二是正文,重點(diǎn)要突出,安排要具體,要有長遠(yuǎn)的目光和超前意識,既不是脫離學(xué)校的工作重心,又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí)。

  3、制定計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng)

  (1)顧全大局,服從整體

  黨的'教育方針、國家的培養(yǎng)目標(biāo)、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計(jì)劃要求,是制訂計(jì)劃的重要依據(jù),不得唱對臺戲,計(jì)劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準(zhǔn)。

 。ǎ玻⿲(shí)事求是,量力而行

  班級實(shí)際情況是確定目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標(biāo)過高了影響成果的到達(dá)度,使成員難以接受,從而會影響積極參與的行動;過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義,從而難以起到鼓動激勵的作用。

 。ǎ常┤翰呷毫,集思廣益

  要把制定計(jì)劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見,尤其是班級干部和廣大學(xué)生的意見,才能使計(jì)劃更貼近實(shí)際、更趨于合理,也更便于實(shí)行。

 。ǎ矗C(jī)動靈活,留有余地

  實(shí)際情況,往往是計(jì)劃趕不上變化。在保證計(jì)劃嚴(yán)肅性的同時,如果情況確實(shí)有變,計(jì)劃也可以根據(jù)實(shí)際情況加以修改,使計(jì)劃服從變化。另外,還要注意留有余地。

  班級工作計(jì)劃 篇6

  七年級第二學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的學(xué)期,我所擔(dān)任班主任的七年級三班,經(jīng)過一個學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個班級,特制定如下計(jì)劃。

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。

  2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、及時調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  6、開展監(jiān)督員值日活動,設(shè)立每天的值日班長,采取輪換制度,讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

  8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

  9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的'自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

  10、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

  11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

  12、格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

  13、利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

  14、展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

  16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

  17、服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。

  18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

  19、有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

  20、進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

  七年級三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

  制定計(jì)劃時間:XX年-3-5

  班級工作計(jì)劃 篇7

  新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

  提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,提高精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、個人分析

  重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),勤奮工作。

  五、學(xué)期目標(biāo)

  禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。

  六、養(yǎng)成教育

  本學(xué)期里,我們將真對班上幼兒的實(shí)際情況,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的`力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動,爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

  七、安全

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,與家長正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

  在本學(xué)期里,將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實(shí)自己。

  班級工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以德育處計(jì)劃為指導(dǎo)。以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。根據(jù)德育處的工作計(jì)劃制定本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下:

  二、主要工作:

  1.組建班委,立規(guī)矩,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  2.樹立良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),布置溫馨的教室。

  3.提高學(xué)習(xí)自覺性,和班干的執(zhí)行力。

  三.目的要求:

  1. 通過班會和學(xué)校的.各項(xiàng)活動使本班學(xué)生在高三繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立正確的人生目標(biāo)。

  2.激發(fā)學(xué)生自信,樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  3.建立一個團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的班集體。

  四、教育內(nèi)容:

  1.集中學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范,利用好班會,午自修。

  2.共同制訂班規(guī),商定德育評分細(xì)則,和懲罰措施。

  3.開展多樣式的班級學(xué)習(xí)活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。

  4.讓學(xué)生相信自己,做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個,但一定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上,做到最好)。

  5.團(tuán)結(jié)、向上,學(xué)會做人。

  五、主要措施:

  1、加強(qiáng)班團(tuán)委成員,形成一個穩(wěn)定的班團(tuán)委班子,樹立良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  (1) 學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí),心里共同成長。

  (2) 制訂班級德育評分細(xì)則,養(yǎng)成良好的道德風(fēng)范

  (3) 利用班會課,強(qiáng)調(diào)樹立“集體意識”、“團(tuán)隊(duì)意識”。

 。4)激發(fā)學(xué)生斗志,樹立信心,確立并培養(yǎng)本班臨界生,課上,課下幫助他們提高成績。

  (5) 抓好衛(wèi)生,一日兩操,凈化校園環(huán)境,努力建設(shè)溫馨的教室。

  (6)組織好學(xué)校的藝術(shù)節(jié),大眾運(yùn)動會,足球賽,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

 。7)開好每次的月考分析會,發(fā)現(xiàn)問題,找差距,落實(shí)措施。

  六、具體工作:

  九月份

  1.暑假里家訪特殊學(xué)生群體,檢查假期學(xué)生作業(yè),社區(qū)活動表。準(zhǔn)備月考。

  2.德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點(diǎn)。

  3. 開學(xué)準(zhǔn)備工作,做好收費(fèi)、衛(wèi)生、住宿,文明禮儀,就餐等。第一次會議確定工作內(nèi)容。

  4. 入學(xué)報(bào)道,分班的穩(wěn)定工作,高二形勢分析。

  5. 布置第一期黑板報(bào),預(yù)防手、足、 口病 堅(jiān)持晨檢上報(bào)。

  6. 布置月考,做好成績分析和開好第一次家長會。

  十月份

  1.整理材料檔案,班主任工作計(jì)劃上交

  2.班級各種暑假材料家庭教育論文,社區(qū)反饋表,家訪記錄。

  3. 嚴(yán)格出勤,遲到,衛(wèi)生,紀(jì)律。盒飯的監(jiān)督檢查。

  4.利用班會課,宣讀校規(guī),班規(guī),住宿生要求,嚴(yán)格請假制度。

  5.積極組織好校藍(lán)球賽,注意安全第一。針對體訓(xùn)生,差生利用課余時間進(jìn)行心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)思想教育。

  5. 布置期中考,作好動員工作。

  十一月份

  1.結(jié)合學(xué)校要求,搞好陋習(xí)自查,和改進(jìn)措施。

  2.加強(qiáng)3課,2操2活動的管理。主要加強(qiáng)課間操出勤,和杜絕晨讀的遲到現(xiàn)象。

  3. 準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí),和教學(xué)月。

  十二月份

  1.組織安排好期末復(fù)習(xí)(區(qū)統(tǒng)考)、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。

  2.開好班會,個別生談話,布置下階段任務(wù)。

  3.組織開好家長會,和試卷分析,成績分析。

  一月份

  1. 各類材料上交,學(xué)籍,評語,登分等。

  說明:以上計(jì)劃如與學(xué)校工作有沖突時,將以學(xué)校的工作為主,可部分修改計(jì)劃。

  班級工作計(jì)劃 篇9

  為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí),構(gòu)成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求,從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī),以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

  2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

  三、工作措施

  1、言傳身教,以誠取誠。

  言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自己就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任就應(yīng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴(kuò)大知識面,注重自身良好品德的構(gòu)成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

  2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。

  “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。

  人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

  3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

  對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的職責(zé)感,把后進(jìn)生視為自己的'子女,視為期盼雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護(hù),以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

  4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。

  繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動,每一天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

  5、家校聯(lián)手,構(gòu)成良好的教育合力。

 。1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

 。2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

  6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

  作為班主任,我們就應(yīng)充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地,加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視職責(zé)制。

  同時,本人作為班主任,就應(yīng)注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的禮貌化、科學(xué)化。

  7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

  對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的必須要放手,從而歷練潛力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

  8、開展班級特色活動。

  (1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際狀況開展特色活動,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

  (2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

 。3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻持續(xù)心靈上的溝通。

  以上是本學(xué)期的班主任個人工作計(jì)劃,自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,在工作中必須按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。

  班級工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,充分調(diào)動幼兒的自主性,加強(qiáng)健康、安全教育,根據(jù)本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,樹立為家長服務(wù)的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。

  二、本班情況分析

  這學(xué)期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達(dá)不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強(qiáng)的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作,并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、繼續(xù)開展項(xiàng)目活動和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作,做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,為教育教學(xué)服務(wù)。

  3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),提供充分的材料和環(huán)境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動,培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的'品質(zhì),并提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

  4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。

  5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,以自由選擇運(yùn)動項(xiàng)目,開展“三浴”鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),鍛煉意志,培養(yǎng)自制力。

  6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。

  8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習(xí)慣。

  9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學(xué)習(xí)英語,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

  10、繼續(xù)開展“值日生”活動,自覺認(rèn)真的完成任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

  四、具體措施

  1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。

  2、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,使他們學(xué)會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

  3、自編圖文結(jié)合的小故事,引導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。

  4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。

  5、組織幼兒參觀小學(xué),逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,觀察小學(xué)生上課情況,并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

  五、家長工作

  1、家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

  2、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊。

  3、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)頁,為家長提供本班的更多信息。

  4、召開家長會,向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。

  6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

  7、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。

  六、分月工作安排

  二月份

  1、清潔整理教室環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境布置。

  2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  3、迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。

  4、配合小班教師做好教學(xué)錄像的準(zhǔn)備工作。

  5、開展“假期的生活”主題教育活動。

  6、召開家長會,向家長開展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育。

  三月份

  1、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動,讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

  3、以“家庭運(yùn)動總動員”的形式,組織親子春游活動。

  4、布置“萌芽”墻飾,張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。

  5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

  6、整理幼兒成長檔案。

  7、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。

  四月份

  1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  2、開展“神奇的文字”主題活動,組織參觀書店,激發(fā)

  幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。

  3、做好家長開放日活動。

  五月份

  1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣。

  2、開展“神奇的電”主題活動。

  3、準(zhǔn)備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。

  4、準(zhǔn)備好家長沙龍活動內(nèi)容。

  六月份

  1、開展“慶六一”親子活動。

  2、組織幼兒參觀小學(xué),激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。

  3、開展“爭當(dāng)小學(xué)生”主題活動,請小學(xué)生(本班同伴康煜均)介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  4、整理幼兒成長檔案。

  七月份

  1、開展“老師再見了”主題活動。

  2、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。

  4、整理幼兒成長檔案。

  5、協(xié)助做好興趣班匯報(bào)及暑期興趣班報(bào)名工作。

  6、做好各方面的總結(jié)工作。

  7、進(jìn)行物品登記和整理工作。

  班級工作計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年是我國脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會決戰(zhàn)決勝之年,也是國家《第二期特殊教育提升計(jì)劃(20xx—20xx)》收官之年,為切實(shí)保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利,促進(jìn)殘疾兒童少年更好融入社會生活,根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況,結(jié)合“送教上門”的工作要求,計(jì)劃為31名孩子開展“送教上門”服務(wù),進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生的生活自理能力和社會生存能力,規(guī)范學(xué)生日常行為,特制定本學(xué)期送教班級工作計(jì)劃。

  二、學(xué)生基本情況:

  送教班共有學(xué)生31人,學(xué)生殘疾類型眾多,殘疾程度差異較大,智力殘疾、唐氏綜合癥、腦癱、自閉癥等,種類繁多殘疾程度較重,每個孩子工作實(shí)施起來難度較大。

  “送教上門”服務(wù)堅(jiān)持“以人為本”理念,積極探索殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育經(jīng)驗(yàn),為每一名接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年制定個別化的教育計(jì)劃,開展有針對性的教學(xué)服務(wù),在傳授知識、技能的同時,注重對學(xué)生心理、生理缺陷的矯正、補(bǔ)償,發(fā)展殘疾學(xué)生的教育潛能,提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。

  三、努力的方向和具體措施。

  1、做好學(xué)生各種資料的收集整理,建立特殊兒童檔案,客觀反映學(xué)生情況,對需要送教殘疾兒童的年齡、姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等基本情況進(jìn)行核實(shí),并做詳細(xì)記錄。

  2、建立良好的師生關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的語言能力,培養(yǎng)學(xué)生與人的溝通能力。運(yùn)用各種教具和方法,提高學(xué)生的認(rèn)知能力;訓(xùn)練學(xué)生的粗細(xì)動作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

  3、家校結(jié)合,做好家訪工作,了解學(xué)生的家庭情況,取得家長的`支持,形成家校共同教學(xué)生的良好格局,發(fā)揮家庭重要作用。面對孩子的各種問題,家長總是感到心有余力而不足,在每一個殘疾兒童教育的過程中,家長扮演著一個非常重要的角色,家庭輔導(dǎo)和訓(xùn)練是完成學(xué)生康復(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。送教首先讓家長能理解教育的內(nèi)容,積極參與自己孩子的教育;其次,教給家長方法配合老師對孩子進(jìn)行教育訓(xùn)練。因此,送教上門,不僅僅把知識送給學(xué)生,更送給學(xué)生家長,幫助家長學(xué)會觀察理解、安撫孩子的情緒,了解孩子的行為及心理解析,同時掌握基本的訓(xùn)練方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生聽懂指令的能力,對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,生活自理能力進(jìn)行訓(xùn)練,內(nèi)容要貼近生活,小一點(diǎn),時時處處,有針對性地進(jìn)行教育。

  班級工作計(jì)劃 篇12

  一、班級情況分析

  我班孩子共有34人,男孩22名,女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡,插班名。

  本班孩子性格都較活躍,升入大班后,適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強(qiáng),體力及耐力得到提高,班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務(wù)的能力均有較大的提高。語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),語匯較豐富,能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。在活動中,大部分孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣,好學(xué)、好問、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。這將在本學(xué)期的教育活動安排中給予充分的考慮。進(jìn)入大班后,從整體上看,孩子們的自控力有了增強(qiáng),能有意識地遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子們能互相監(jiān)督互相提醒,大部分孩子有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協(xié)商制定游戲規(guī)則,整個活動進(jìn)行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異,孩子們即將升入小學(xué),因此,對體質(zhì)較弱的;自理能力、自控能力較差的;交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子,新學(xué)期中將給予特別的關(guān)注和幫助。

  二、學(xué)期工作重點(diǎn)

  盡快熟悉幼兒的情況,對癥下藥,因人而異開展保教工作。

  培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),利用上大班的榮譽(yù)感激勵幼兒人人爭當(dāng)大哥哥,大姐姐,爭做好榜樣。

  培養(yǎng)幼兒各方面的能力,積極關(guān)注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣,對那些基礎(chǔ)差的幼兒尤其要耐心誘導(dǎo),抓住其閃光點(diǎn),培養(yǎng)樹立自信心,并進(jìn)行個別教育。

  家長工作也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分,除了讓家長及時了解幼兒園的各項(xiàng)活動之外,同時也要向家長了解幼兒的有關(guān)情況及動態(tài),以便有針對性地進(jìn)行教育,家訪是少不了的,但更多的是通過接送之便積極溝通。

  三、兒童各項(xiàng)成長目標(biāo)

  1、智慧成長

  能注意傾聽、學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

  能用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事,樂意與人交談,講話禮貌。

  喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

  會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

  對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。在日常生活和游等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,能從多個角色進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識。

  2、肌體成長

  學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,情緒穩(wěn)定,愉快活潑。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的.習(xí)慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力,增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

  3、審美成長

  能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞藝術(shù)作品,能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡使用各種材料工具方法進(jìn)行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象,創(chuàng)造活動,有獨(dú)立制作能力。能用自然,好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

  4、情感成長

  能控制,調(diào)整自己的情緒。了解必要的安全常識,對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒,表現(xiàn)并作出適宜的反應(yīng)。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動物植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  5、創(chuàng)造性成長

  能評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  樂意接受成人的指令完成力所能及的任務(wù)。

  對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

  6、社會成長

  了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應(yīng),有同情心。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動。

  7、德育、禮儀方面

  激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習(xí)慣是從小開始長期實(shí)踐而形成的。因此,應(yīng)要求幼兒從小做到尊老愛幼,待人和氣,熱情,有禮貌;不罵人,不講臟話;大人講話不插話,不打斷別人說話;在別人家做客時不亂翻東西等等。

  培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì),幼兒的勤勞品質(zhì)可通過兩方面的勞動來培養(yǎng),

  一是自我服務(wù)勞動。讓孩子做到自己的事自己做,自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務(wù)勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨(dú)立生活的能力,并為幼兒參加家務(wù)勞動和社會公益勞動打下良好基礎(chǔ)。

  二是適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動?勺尯⒆酉赐肟辍⒋驋呔邮倚l(wèi)生、擇菜、就近處買小物品等。適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動能加強(qiáng)幼兒對家庭成員的關(guān)心愛護(hù),同時,通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。

  培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格。

  目前,隨著獨(dú)生子女的增多,孩子獨(dú)居獨(dú)食多。培養(yǎng)孩子大方不自私,與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己,要和小朋友一起玩,共同分享食品和玩具,并能遵守游戲規(guī)則,與其他孩子友好相處。

  培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、自信開朗的性格。

  四、教育措施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、尊重?zé)釔勖课挥變,善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),加強(qiáng)正面教育,班級教師密切配合。

  2、做好每次活動的物質(zhì)材料,環(huán)境創(chuàng)設(shè),知識經(jīng)驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備,并鼓勵幼兒積極參與準(zhǔn)備。

  3、實(shí)施計(jì)劃能根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,抓住教育切挈機(jī),進(jìn)行隨機(jī)教育,能善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,生成新的教育內(nèi)容。

  4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能兼顧全體幼兒身體、認(rèn)知、社會、情感等方面發(fā)展的需要,并能根據(jù)活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料,做到美觀,整潔,有方。同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、自由的精神環(huán)境,為幼兒提供一個廣闊的活動空間。

  5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動,區(qū)角活動,自發(fā)游戲,個別活動,生活活動和親自活動想結(jié)合的形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,提供幼兒活動的時間,擴(kuò)大活動的范圍,讓幼兒自由探索、自己體驗(yàn)、自由討論、自由交流,從而促進(jìn)幼兒主動活動。提供幼兒集體服務(wù)的機(jī)會,鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。

  6、采用生動形象,寓情于教的方式,發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。

  7、加強(qiáng)家園聯(lián)系,作好與家長的交流工作,形成教育合理。

  8、參與教研活動,提高教育水平。利用空余時間加強(qiáng)自身修養(yǎng),使自己在教學(xué)中有所創(chuàng)新和提高。

  五、家長工作:

  采用口頭,書面家訪等形式,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報(bào)幼兒的表現(xiàn)。

  學(xué)期初開一次家長會,向家長介紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容豐富。通過家長開放日活動,親子活動等形式,讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題,盡力替家長解除后顧之憂。

  個別工作:關(guān)心膽怯的幼兒,鼓勵他們大膽參與集體活動,自然而然的表現(xiàn)自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學(xué)中的得失,及時總結(jié)上一階段的工作,并制定出下一階段的工作目標(biāo),及需改進(jìn)的方面,與保育員密切合作,做好保教一體化。

  班級工作計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,實(shí)行班級自主化管理,搞好日常班級管理;針對高三學(xué)生所具備的共性問題,突出做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),心理減負(fù),釋放壓力;樹好考試的正確導(dǎo)向;做好培優(yōu)扶困等工作。繼續(xù)打造“和諧、安全、高效、優(yōu)質(zhì)”班集體。

  二、具體措施

  1、創(chuàng)新班級日志

  這學(xué)期,我們將班級日志的內(nèi)容進(jìn)行修改,突出體現(xiàn)在讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生去激勵學(xué)生,欄目設(shè)置:每日贈言、班級每日亮點(diǎn)、班級日志,另外還實(shí)行每月一評比,分別設(shè)置:最震撼贈言獎、最具慧眼獎、最有文采獎等,激勵大家關(guān)注班級日志,積極投身到平時班級學(xué)習(xí)生活中,用心發(fā)現(xiàn)、深思。

  2.開展課外興趣體育運(yùn)動

  為了釋放學(xué)習(xí)壓力,調(diào)節(jié)學(xué)生身心,增強(qiáng)體質(zhì)。我們班級從假期開始組織學(xué)生按自己體育愛好報(bào)名登記。間隔一定時間,舉辦一次興趣體育活動。為了鼓勵人人參與,提高大家積極性,展現(xiàn)大家青春風(fēng)采,特設(shè)一定獎項(xiàng),評出最佳運(yùn)動員。從而實(shí)現(xiàn)“大家比著玩,看誰會玩”。

  3.樹立先進(jìn)典型

  由班干部自行組織,每月評比“班級之星”,在班級墻壁上開設(shè)專欄,將每期“班級之星”張貼出來。將每類學(xué)生中最耀眼的星選出來,樹立為榜樣,即激勵上榜者,也鞭策其他學(xué)生。

  4.結(jié)合特殊情況,做好“點(diǎn)”的工作

  關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上遇到困惑,心情壓抑的學(xué)生,及時鼓勵疏導(dǎo);關(guān)注那些家庭困難的'學(xué)生,幫忙解決他們的經(jīng)濟(jì)問題,解決學(xué)習(xí)后顧之憂;關(guān)注那些學(xué)習(xí)上存在弱課的學(xué)生,做好點(diǎn)撥、幫助。

  5.利用教育契機(jī),做好“面”的工作

  利用一些特殊時間點(diǎn),做好每月小結(jié),做好月考分析表彰,做好每月“班級之星”的肯定,做好每期“興趣體育運(yùn)動”的表彰等,即充分肯定,多表揚(yáng)、肯定,少用批評,多提建議等。

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