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第二學(xué)期特色班級創(chuàng)建工作計劃

時間:2024-06-21 11:48:42 班級工作計劃 我要投稿
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第二學(xué)期特色班級創(chuàng)建工作計劃

  一、已取得成效分析。

第二學(xué)期特色班級創(chuàng)建工作計劃

  通過這幾天對學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁,班級中大部分學(xué)生對背誦的積極性較高。,能達(dá)到要求的背誦量,背誦時有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方,深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩,12個優(yōu)美片段,10個名言警句,國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。

  二、存在問題分析。

  1、背誦中有丟字,加字,錯背的現(xiàn)象。

  2、部分學(xué)生背誦時態(tài)度不夠自然,聲音太小,缺乏感情。

  3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強(qiáng)。

  三、本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)。

  1、通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實的語言表達(dá)能力和鑒賞能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、背誦數(shù)量:背誦數(shù)量古詩差生20首,中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個。

  3、背誦內(nèi)容:《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》

  四、主要創(chuàng)建策略(措施方法)。

  1、提出背誦要求:態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚;語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,背出詩的韻律與節(jié)奏。

  2、告訴學(xué)生背誦 “三要”:心要!獙P闹轮、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。

  3、課間活動時,按自愿組合的團(tuán)隊做游戲,并練習(xí)背誦。

  4、進(jìn)行背誦比賽:利用班隊課進(jìn)行背誦成果展示,評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。

  5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)對差生的背誦能力的指導(dǎo),主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。

  6、在指導(dǎo)背誦時注重對學(xué)生背誦時態(tài)度的自然大方,吐字清晰,背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo),背誦的效率要高。

  7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長一起讀、背,營造濃厚的家庭誦讀氛圍

  8、加大檢查督促的力度,要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查,小組長檢查,同桌檢查,家長檢查等形式,隨時檢查督促學(xué)生背誦。

  9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎狀獎勵,鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。

  五、班級開展特色活動安排。

 。ㄒ唬┑谒闹埽

  1、講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法。

  2、激發(fā)背誦興趣。

 。1)教師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦,看看誰先背會。

 。2)學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。

 。3)老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法,這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦,看看這次的背誦效果。

  (4)教師總結(jié)

 。ǘ┑诎酥埽罕痴b競賽。

 。1)古詩句接龍競賽。

 。2)按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩。

 。3)背誦積累的片斷。

 。4)背誦國學(xué)經(jīng)典。

 。5)背誦名言警句。

 。6)評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

 。ㄈ┑谑埽罕痴b手抄小報展示。

  1、將每個學(xué)生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上,學(xué)生輪回展覽,評出優(yōu)秀者。

  2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。

  3、教師總結(jié)。

 。ㄋ模┑谑埽罕痴b成果展示。

  1、以小組展示分別以古詩,三字經(jīng),片段,言語,名言警句,歇后語來展示。

  2、配樂背誦:古詩,片段。

  3、表演背誦。

  4、全班背誦:國學(xué)經(jīng)典。

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