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新學期學校德育工作的安排（通用11篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的新學期學校德育工作的安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學期學校德育工作的安排 1
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
�。ㄈ┳ズ梦拿鞫Y儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
�。ㄋ模└鶕䦟W生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壗ㄔO。
1、要求班主任老師根據年級、班級的`具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動�；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
�。ㄆ撸┳ズ谩叭Y合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
�。ò耍┘訌妴栴}學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
�。ㄊ┘訌娦睦斫】到逃箤W生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；⒁�(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
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科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。
�。ㄊ├^續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。
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通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
新學期學校德育工作的安排 2
一、指導思想：
本學期，我們將繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”的指導思想，并深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以雅行教育為抓手，注重培養(yǎng)學生的良好習慣和興趣，開展豐富多彩的雅行教育活動，促進學生的思想道德品質提升。同時，我們也將努力完善學校、家庭、社區(qū)的立體教育網絡，讓雅行教育輻射社區(qū)，使德育工作上升到一個新的臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，將德育工作貫穿到學校工作的各個方面。
2、營造良好的育人環(huán)境，促使每個人都爭做雅行使者。
3、努力打造德育特色，促使學生的素質全面發(fā)展。
4、強化活動的落實，加強活動過程的管理，提高德育實效。
三、工作重點：
一）加強制度建設
1、完善《班主任(班級)考核制度》
本學期，我們將對班主任考核辦法進行適當調整，并對過去的考核內容進行整合。班主任月考核主要包括班主任工作手冊和班級日常管理兩個方面。具體內容如下：
班主任工作手冊考核：要求班主任每月完成班主任工作手冊中的相關內容，并按時上交。
班級管理考核：考核內容主要包括“五好”常規(guī)、黑板報、教室內外的清潔衛(wèi)生、隊干部例會、普通話的推廣、文明禮儀常規(guī)檢查等項目�？己私Y果將采用分數制來量化。對于表現突出的班級，將加大宣傳力度，利用專題櫥窗和學校網站等多種形式予以表彰。
2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》
根據學校的實際情況，校長室和大隊部已經制定了一些學生常規(guī)管理的基本規(guī)范。本學期，我們將在這些基礎上要求各個班級認真組織學生學習，并將組織競賽評比活動作為評選陽光少年的條件。
3、完善《雅行崗位職責》
本學期，我們將繼續(xù)深化“人人爭做雅行使者”評比活動。在開學初，我們將組織一次班主任工作專題交流活動，總結上學期評比活動的得失，以便更好地發(fā)揮雅行使者對學生的激勵作用和對班級班風、學風的促進作用。
二）加強隊伍建設
1、加強教師隊伍建設
教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師。教師的師德狀況直接影響學校的.校風和班級的班風。本學期，我們將深入學習貫徹全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，繼續(xù)組織教師學習本校張瓊華老師的先進事跡和抗震救災的英雄事跡，開展“人人爭做雅行使者”的活動，努力提高全體教師的師德水平。我們要明確德育工作是全體教師的共同責任，全體教師應主動適應德育新形勢，樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設
我們將聘請上學期評選出的雅行使者擔任班主任工作。同時，我們也將加強班主任的培訓工作，強化班主任工作考核制度，加強班主任和任課老師之間的聯(lián)系。班主任是任課老師與學生之間的橋梁，在平時，班主任應主動了解學生在課堂上的情況，任課老師也要經常與班主任溝通學生的思想和學習表現，形成教育合力，提高教學和教育的效果。我們還將加強與家長的交流和溝通，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理。
3、加強紅領巾自管崗的建設
紅領巾自管崗的成員由各班選派的大隊長和中、小隊長組成。他們不僅幫助管理班級，還加強了少先隊工作的建設。
�。�1）加強大隊干部建設
九月初，我們將召開少代會，完成新一屆大隊委的換屆選舉工作。為了適應工作需要，我們將適當增加小隊干部的名額，二、三、四、五、六年級每班增加四名，全校共有20名小隊干部，聘請六年級的同學擔任大隊長。所有大隊干部將參與到班級常規(guī)檢查工作中。我們還將建立大隊干部工作情況考核制度，加強對大隊干部日常工作的管理。
（2）加強中小隊干部建設
我們將加強對班干部的管理和培養(yǎng)，對各中隊的學生干部進行備案，并通過隊干部例會、專題培訓等方式，不斷提高班干部的工作能力。
三）加強德育課程建設
1、堅持以品德與社會課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，努力在真實的生活情境中進一步弘揚民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設。
2、利用綜合實踐活動課程的開發(fā)，堅持做好學校、社會、家庭教育的三結合，通過走進社區(qū)、走近田園、走進大隊部，積極開展社會實踐活動。
3、加強學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
四）加強班級常規(guī)管理
1、以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為核心，提高學生的思想品德修養(yǎng)。
我們將以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據，教會學生做人為基本目標。本學期的活動重點將結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書活動”等內容開展，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參與，從中獲得體驗和教育。
2、以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的文化素質。
我們將培養(yǎng)學生獨立預習、做好課前準備、積極參與課堂發(fā)言和完成作業(yè)的習慣。我們要求學生在預備鈴響以后能迅速回到教室，保持安靜，并做好上課的一切準備。我們還鼓勵學生積極參與課堂發(fā)言，要求他們認真聽講并能發(fā)表精彩的觀點。在作業(yè)方面，我們倡導獨立按要求完成課內外作業(yè)，并要求書寫工整、美觀、整潔。
新學期學校德育工作的安排 3
根據《xx市教育系統(tǒng)20xx年德育工作計劃》文件精神，結合《xx市上戶溝鄉(xiāng)中學校20xx年工作計劃》及學校德育工作具體情況，特制定學校20xx年德育工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論為指導，認真學習貫徹十八大精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實阜康市教育發(fā)展的“四化”建設要求，以規(guī)范辦學為基礎，以特色辦學為目標，樹立“文化興校，質量強�！钡囊庾R，全面提高教育質量，扎實推進素質教育。繼續(xù)深入學校文化建設，美化環(huán)境，美化心靈，以美治校，以美育人。努力打造平安和諧校園、勤奮書香校園、健康幸福校園，為學生發(fā)展奠基，為社會進步服務。
以全面提高學生的思想道德和文明素養(yǎng)為目標，以愛國主義教育為主線，以校園文化建設和豐富多彩的活動為載體，促進學生行為習慣和文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，并探索學生良好行為和習慣形成的規(guī)律與方法，使學生“自主學習、快樂生活、全面發(fā)展”，為創(chuàng)造快樂和諧校園做出積極貢獻。
二、工作思路和目標。
堅持我�！懊阑h(huán)境、美化心靈、以美治校、以美育人”的辦學思路，樹立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級管理;確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本;搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合、道德理論教育與社會實踐教育相結合、課內與課外相結合、主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。
把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現“小、近、親、實”的德育工作特點，逐步形成融自然美、人文美、行為美、心靈美為一體的具有我校特色的學�，F代美育文化。運用各類德育載體，實現常規(guī)育德、生活育德、文化育德。
三、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
四、總體目標任務。
(一)進一步完善德育處各項制度。
(二)加強全員育德隊伍建設，構建平安和諧校園。
(三)繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，使德育管理形成常態(tài)。
(四)充分挖掘班級文化內涵，打造班級文化品牌。
(五)加強德育創(chuàng)新、形成區(qū)域特色。
五、具體工作措施。
(一)加強全員育德隊伍建設，構建平安和諧校園。
1、打造學習型班主任隊伍，提升班建水平。進一步完善班主任培訓、考核、評優(yōu)制度。加強班主任隊伍建設，全面落實“五個”工程(班主任工作例會、班主任經驗交流會、班主任班級管理理論文評選活動、班主任培訓學習、對學生進行多種形式的家訪)，提高班主任管理班級的能力。培養(yǎng)一支能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
2、強化層級管理，完善科學評價制度。通過齊抓全員育德隊伍建設，為學生良好行為習慣的養(yǎng)成奠定堅實的保障機制。通過一把手校長的高度重視、大力支持——班主任的規(guī)范管理、強化落實——大隊輔導員的活動引領、評價激勵——層層落實于每一位班主任、教職員工。
于每一位學生，在全體教職工的整日督導、非班主任教師的課間導護、班主任的行為指導、家校聯(lián)手的習慣引導，在合力攻堅、多方聯(lián)動的領導、督察、指導機構的基礎之上，將德育教育滲透到學生學習、生活的每個細節(jié)之中，使學生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評價、月月有考核、學期有表彰中，扎實深入、穩(wěn)步實施。
3、借“全國小學德育實驗學�！钡膬�(yōu)勢，依托中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的引導幫助，積極開展德育課題研究，積極參與中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的德育活動，提高德育工作水平。
4、架設家校教育橋梁，穩(wěn)固家教水平地基。通過開辦“家長學校”講座，加強家庭教育理論的學習，幫助家長樹立正確、科學性的教育觀念及教育方法，從而促進家、校教育的和諧統(tǒng)一。通過舉辦“家長議事會”等活動，搭建家庭教育經驗交流、互動的平臺。
通過讓家長走進學校，親歷孩子在校生活，體驗孩子集體活動中的感受，深入了解孩子的長處，鼓勵孩子的每一個進步，互相之間增進理解，彼此關系更加協(xié)調，相互之間配合更加默契，使孩子在樹立自信，找回自我的基礎上要求進步，體驗成功。
5、整合教育資源，形成大德育教育的良好氛圍。通過充分挖掘和發(fā)揮“五老”、“校外輔導員”等教育資源、為未成年人的健康成長，搭建一個安全防護的牢固屏障。通過調動他們參與教師培訓、學生教育、社團輔導、家庭教育及廣泛開展服務鄰里、服務社會的道德實踐等活動，將德育工作向社會延伸，為未成年人健康成長創(chuàng)設良好的社會環(huán)境。
(二)繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，使德育管理形成常態(tài)。
1、繼續(xù)深入落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持把學生良好行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育工作的重點，狠抓養(yǎng)成教育。努力探索德育工作的新途徑、新方法。確立以“美化環(huán)境、美化心靈、以美治校、以美育人”的辦學思路和辦學理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托，以“班風佳、學風濃、校風正、家風嚴”的學生“形美”工程建設為主線，以我校提出三“凈、靜、敬”養(yǎng)成教育體驗活動為途徑，把共創(chuàng)良好班風、學風、校風、家風當作學校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實學校德育建設根基的基礎之上，努力提高德育工作的以帶動和促進學校整體工作上水平的實效性。
2、認真落實學生養(yǎng)成教育評價體系，塑造健康心理和完美品格。繼續(xù)規(guī)范學校養(yǎng)成教育工作的常規(guī)管理，以我校自主提出的“三個彎彎腰”、“文明禮儀伴我行”的活動作為依托，以我校自主設計簡單實用易操作的`德育“三別三帶三無”行為習慣評價表(“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“三帶”即把禮儀帶進校園、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“三無”即行為無違紀、校園無紙屑、出言無臟話。)。
作為學生行為習慣養(yǎng)成教育評價指南。每人每月一張評價表，通過“小組——家長——教師”三個維度的評價，讓學生認識自身行為的不足，然后進行自我反思，及時修正自己不良的行為習慣，促進良好行為好習慣的養(yǎng)成。
通過以愛國主義教育為核心，以傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為青少年思想道德教育的重要內容，并充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，開展系列活動。激發(fā)學生感恩祖國、報效祖國的愛國情感和熱情。
增強民族自豪感、責任感和凝聚力，共創(chuàng)祖國美好未來。繼續(xù)以法制教育為保障，進一步增強青少年的法制意識，做到知法、懂法、守法;繼續(xù)通過進行普及自救自護知識、安全疏散演習、“珍愛生命、保護自我”知識競賽等形式教育學生提高安全意識和自我保護能力。
(三)充分挖掘班級文化內涵，打造班級文化品牌。
“建設特色班級打造班級文化品牌”活動是我校致力于教育創(chuàng)新工程、強化校園文化建設的一項重要舉措，也是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措，通過細致、有效地工作，努力形成班班有品牌、人人知特色、個個有特長的濃厚班級文化氛圍和育人氛圍。逐步形成學校德育特色。
(四)加強德育創(chuàng)新、形成區(qū)域特色。
德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，離不開廣大教師和全體學生，不僅要形成學校德育特色，還必須形成貼近生活、貼近實際、貼近學生的學校德育特色。
1、繼續(xù)做好與阜康市廈門實驗小學手拉手聯(lián)誼活動。
2、借“全國小學德育實驗學校”的優(yōu)勢，依托中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的引導和幫助，積極開展德育課題研究，積極參與中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的德育活動，提高德育工作水平。
3、努力做好德育基礎性工作，認真做好創(chuàng)建自治區(qū)依法治校示范校的檢查驗收基礎性工作，條件成熟時申報驗收，力爭達標。
新學期學校德育工作的安排 4
一、指導思想
本學期，我校德育工作將全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為引領，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
1. 強化思想教育：通過主題班會、國旗下講話、主題教育活動等形式，加強學生的愛國主義、集體主義和社會責任感教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2. 提升道德品質：開展“文明禮儀月”、“誠信教育周”等活動，強化學生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。
3. 注重心理健康教育：建立健全心理健康教育體系，開展心理健康教育課程，設立心理咨詢室，關注學生心理健康，幫助學生解決心理困擾。
4. 促進家校合作：加強家校溝通，定期召開家長會，開展家訪活動，共同關注學生的成長與發(fā)展，形成家校共育的良好氛圍。
5. 實施社會實踐：組織學生參與志愿服務、社會實踐等活動，讓學生在實踐中鍛煉能力、增長見識、服務社會，培養(yǎng)學生的'社會責任感和實踐能力。
三、具體措施
1. 制定詳細的德育工作計劃和實施方案，明確各項活動的具體內容和時間安排。
2. 加強德育師資隊伍建設，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學能力。
3. 完善德育評價體系，建立學生品德檔案，記錄學生的品德表現和發(fā)展情況。
4. 加強校園文化建設，營造積極向上的校園文化氛圍，讓學生在潛移默化中受到熏陶和教育。
新學期學校德育工作的安排 5
一、總體目標
本學期，我校德育工作將圍繞“立德樹人”這一核心任務，構建全方位、多層次的德育體系，全面提升學生的綜合素質，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎。
二、工作重點
1. 課程體系建設：將德育融入各學科教學之中，形成德育與智育、體育、美育、勞動教育相互促進的課程體系。
2. 活動載體創(chuàng)新：創(chuàng)新德育活動形式和內容，如開展主題演講、辯論賽、文化節(jié)等，增強德育活動的吸引力和實效性。
3. 網絡平臺利用：充分利用網絡平臺和社交媒體，開展線上德育教育和互動交流活動，拓寬德育工作的渠道和覆蓋面。
4. 家校社協(xié)同育人：加強與家庭、社會的聯(lián)系與合作，形成家校社協(xié)同育人的良好機制，共同為學生的健康成長創(chuàng)造良好的`環(huán)境。
三、具體舉措
1. 制定并實施德育課程體系建設計劃，明確各學科德育目標、內容和要求。
2. 策劃和組織豐富多彩的德育活動，確保活動內容豐富、形式多樣、學生參與度高。
3. 建立和完善網絡平臺德育工作機制，定期發(fā)布德育資訊、開展線上交流和互動活動。
4. 加強與家長的溝通與合作，建立家長學校、家長委員會等組織，共同關注學生的成長與發(fā)展。
5. 拓展與社區(qū)、企業(yè)的合作渠道，組織學生參與社區(qū)服務、企業(yè)實踐等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。
通過以上措施的實施，我校將努力構建一個全方位、多層次的德育體系，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。
新學期學校德育工作的安排 6
一、指導思想
本學期，我校德育工作將深入貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀為核心，全面提升學生思想道德素質，促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
1. 強化德育隊伍建設：加強班主任隊伍的專業(yè)化培訓，提升德育工作者的'理論素養(yǎng)和實踐能力。
2. 深化主題教育活動：圍繞“愛國主義教育”、“法治教育”、“心理健康教育”等主題，開展豐富多彩的教育活動，增強學生的社會責任感和公民意識。
3. 優(yōu)化德育課程體系：結合學科特點，融入德育元素，構建德智體美勞全面發(fā)展的課程體系。
4. 加強家校合作：建立健全家校溝通機制，形成教育合力，共同促進學生健康成長。
5. 推進校園文化建設：營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
三、具體措施
1. 組織班主任參加專題培訓，提升班級管理和德育工作的能力。
2. 開展“開學第一課”系列教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3. 舉辦主題班會、演講比賽、征文比賽等活動，加深學生對德育主題的理解和感悟。
4. 利用家長會、家訪、家校聯(lián)系平臺等方式，加強與家長的溝通和合作。
5. 舉辦校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，豐富學生課余生活，展現學生風采。
新學期學校德育工作的安排 7
一、背景分析
隨著時代的發(fā)展，社會對人才的需求日益多元化，德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。本學期，我校將立足學生實際，創(chuàng)新德育工作方法，努力構建全員、全過程、全方位的德育工作體系。
二、工作目標
1. 提升學生道德素質：通過德育教育，使學生具備良好的道德品質、行為習慣和社會責任感。
2. 促進學生全面發(fā)展：注重學生個性發(fā)展和潛能挖掘，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
3. 構建和諧校園：加強師生溝通，增進師生情誼，營造和諧、穩(wěn)定、積極向上的校園環(huán)境。
三、工作重點
1. 實施德育課程創(chuàng)新：結合學校實際和學生特點，開發(fā)具有學校特色的德育課程，增強德育的'針對性和實效性。
2. 加強心理健康教育：建立健全學生心理健康教育體系，開展心理健康教育活動，關注學生心理健康狀況，提供必要的心理支持和輔導。
3. 推進社會實踐教育：組織學生參加社會實踐、志愿服務等活動，讓學生在實踐中體驗生活、增長見識、鍛煉能力。
4. 強化法治教育：開展法治知識講座、模擬法庭等活動，增強學生的法治觀念和法律意識。
5. 完善評價體系：建立科學、合理的德育評價體系，全面評價學生的思想道德素質和行為習慣。
四、保障措施
1. 加強組織領導，明確職責分工，確保德育工作有序開展。
2. 加大投入力度，保障德育工作所需的人力、物力和財力資源。
3. 加強監(jiān)督檢查，定期評估德育工作成效，及時總結經驗教訓，不斷改進工作方法。
新學期學校德育工作的安排 8
一、指導思想
本學期，我校德育工作將以全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為引領，強化學生思想道德教育，促進學生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。
二、工作目標
1. 深化愛國主義教育：通過升旗儀式、主題班會、紅色文化月等活動，增強學生的國家意識、民族自豪感和愛國情懷。
2. 加強品德教育：以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為依據，開展誠信、友善、責任等主題教育活動，培養(yǎng)學生良好道德品質。
3. 推進心理健康教育：建立健全心理健康教育體系，開展心理健康教育課程，設立心理咨詢室，關注學生心理健康，提供及時有效的心理援助。
4. 強化家校共育：加強家校溝通，定期舉辦家長會、家庭教育講座，引導家長樹立正確的教育觀念，形成家校共育的良好氛圍。
5. 豐富校園文化生活：舉辦文化藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動，豐富學生課余生活，提升學生綜合素質，營造積極向上的校園文化氛圍。
三、主要措施
1. 制定詳細的德育工作計劃，明確各月、各周德育活動主題，確保德育工作有序開展。
2. 加強德育隊伍建設，提高班主任和德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。
3. 創(chuàng)新德育形式，利用現代信息技術手段，如網絡德育平臺、微信公眾號等，拓寬德育渠道。
4. 建立學生品德評價機制，定期對學生品德進行綜合評價，激勵學生向上向善。
5. 加強與社區(qū)、企業(yè)的'聯(lián)系，拓展德育實踐基地，為學生提供更多參與社會實踐的機會。
新學期學校德育工作的安排 9
一、總體思路
本學期，我校德育工作將圍繞“育人為本，德育為先”的理念，以構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育體系為目標，通過豐富多彩的德育活動和實踐體驗，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生健康成長。
二、重點任務
1. 深化社會主義核心價值觀教育：將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種途徑，讓學生內化于心、外化于行。
2. 加強法治教育和安全教育：通過開設法治教育課程、舉辦法律知識講座、開展安全演練等活動，增強學生的法治意識和安全意識。
3. 推進生態(tài)文明教育：結合環(huán)保日、地球日等節(jié)日，開展生態(tài)文明主題教育活動，引導學生樹立綠色發(fā)展理念，積極參與環(huán)保行動。
4. 促進心理健康教育與輔導：建立心理健康教育與輔導體系，為學生提供專業(yè)的心理咨詢服務，關注學生心理健康狀況，及時干預和疏導心理問題。
5. 強化家校合作與溝通：建立家校合作機制，加強家校之間的溝通與合作，共同關注學生的成長與發(fā)展，形成教育合力。
三、實施策略
1. 制定科學合理的德育工作方案，明確任務分工和時間節(jié)點，確保德育工作有序進行。
2. 加強德育師資培訓，提高德育教師的`專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，打造一支高素質的德育隊伍。
3. 創(chuàng)新德育工作方法，運用現代信息技術手段，如在線德育課程、虛擬現實體驗等，提高德育工作的針對性和實效性。
4. 建立學生品德成長檔案，記錄學生品德發(fā)展的過程和成果，作為學生綜合素質評價的重要依據。
5. 加強與社會各界的聯(lián)系與合作，拓展德育資源和實踐平臺，為學生提供更多參與社會實踐和志愿服務的機會。
新學期學校德育工作的安排 10
一、指導思想
本學期，我校德育工作將深入貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面提升學生思想道德素質，促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
1. 強化德育課程建設：優(yōu)化思想品德課程內容，融入社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育等元素，增強德育課程的針對性和實效性。
2. 創(chuàng)新德育活動形式：開展豐富多彩的德育主題活動，如“學雷鋒志愿服務月”、“愛國主義教育周”、“心理健康月”等，讓學生在參與中感悟，在體驗中成長。
3. 加強師德師風建設：提升教師隊伍的德育素養(yǎng)，樹立教師良好形象，通過言傳身教，成為學生品德成長的引路人。
4. 構建家校共育機制：加強學校與家庭的.溝通聯(lián)系，共同關注學生品德發(fā)展，形成家校協(xié)同育人的良好氛圍。
5. 強化心理健康教育：建立健全心理健康教育體系，配備專業(yè)心理咨詢師，開展心理健康教育課程和輔導，關注學生心理健康，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。
三、具體措施
1. 定期組織德育研討會，交流工作經驗，分享成功案例。
2. 開展班主任和任課教師的德育培訓，提升教師的德育工作能力。
3. 建立學生品德評價體系，全面、客觀地評價學生的品德表現。
4. 舉辦家長學校，提高家長的教育理念和方法，促進家校合作。
5. 設立心理咨詢室，為學生提供專業(yè)的心理咨詢服務。
新學期學校德育工作的安排 11
一、背景分析
面對新時代的教育要求，我校將致力于構建全員參與、全程關注、全方位覆蓋的德育體系，以促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人。
二、總體目標
通過本學期的努力，實現德育工作的系統(tǒng)化、科學化和精細化，形成具有學校特色的德育品牌，使每一位學生在品德、學業(yè)、身心等方面都能得到全面發(fā)展。
三、主要任務
1. 完善德育管理機制：成立學校德育工作領導小組，明確職責分工，加強德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導協(xié)調。
2. 深化德育課程改革：結合學校實際和學生特點，開發(fā)具有校本特色的德育課程，增強課程的吸引力和感染力。
3. 拓展德育實踐平臺：建立校內外德育實踐基地，組織學生參與社會實踐、志愿服務等活動，讓學生在實踐中錘煉品德。
4. 加強德育隊伍建設：選拔和培養(yǎng)一支高素質的德育工作隊伍，包括班主任、思政課教師、心理健康教育教師等，提高德育工作的專業(yè)性和實效性。
5. 強化家校社合作：建立家校社三方聯(lián)動的德育工作機制，共同營造有利于學生健康成長的'良好環(huán)境。
四、保障措施
1. 加大德育經費投入，保障德育工作的順利開展。
2. 建立健全德育工作考核評價機制，將德育工作成效納入教師績效考核體系。
3. 加強德育工作的宣傳報道，營造全社會關心支持學校德育工作的良好氛圍。
4. 定期開展德育工作自查自糾，及時發(fā)現并整改存在的問題和不足。
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