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新學(xué)期大一主任工作安排
繼傳說(shuō)中的“世界末日”被順利瓦解之后，xx年勝利來(lái)到！只是我們這一班只剩下半年時(shí)間了。即將畢業(yè)了，好好站完這最后一班崗。
新學(xué)期結(jié)合三位主任的工作計(jì)劃，我也制定了如下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、 深入學(xué)習(xí)pyp課程，并落入日常教學(xué)中
1、 組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)pyp學(xué)習(xí)資料，每個(gè)教師每月聽(tīng)一節(jié)國(guó)際班教師探究活動(dòng)，并自行寫(xiě)心得。
2、 做好年級(jí)組和幼兒園的pyp教研活動(dòng)，用心積極參與。積極向pyp課程實(shí)施靠近，同時(shí)在家長(zhǎng)中進(jìn)行知識(shí)普及。
3、 利用平常時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。逐步在一日活動(dòng)組織、教案編寫(xiě)中體現(xiàn)、提高。
二、 深入學(xué)習(xí)《保育工作手冊(cè)》，做好班級(jí)各方面的禮儀、健康、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)等工作
1、 組織教師研讀《保育工作手冊(cè)》
2、 落實(shí)班級(jí)喂藥程序，嚴(yán)格一日三檢。并把制度貫穿到家長(zhǎng)中去。
3、 每周檢查班級(jí)衛(wèi)生情況并及時(shí)與保育員反饋。
4、 加強(qiáng)幼兒的保育工作，班級(jí)實(shí)行“干部人人當(dāng)，職位輪流轉(zhuǎn)”，提高幼兒的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、班集體榮譽(yù)感。
5、 改革班級(jí)的三浴鍛煉，創(chuàng)新游戲，環(huán)節(jié)清晰、遞進(jìn)，有明顯的拋物線過(guò)程。保證運(yùn)動(dòng)量，促使游戲更富有趣味性和科學(xué)性，符合年齡特征。
6、 從教師自身做起，規(guī)范各項(xiàng)禮儀標(biāo)準(zhǔn)：包括教室內(nèi)穿拖鞋、每天見(jiàn)面使用英語(yǔ)行鞠躬禮。提高班級(jí)幼兒的禮儀風(fēng)范。
7、 促進(jìn)班級(jí)幼兒身體健康、衛(wèi)生習(xí)慣。包括刷牙常規(guī)、整理衣服、搭配衣服、折疊衣服這些細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取奪得每月衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、文明班級(jí)、禮儀教育突出班級(jí)、三浴鍛煉特色班級(jí)、先進(jìn)班集體這些光榮稱(chēng)號(hào)。榮譽(yù)不是第一，自我要求才是根本。
8、 注重幼兒的安全教育滲透，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)、辨識(shí)情況的能力。注重幼兒的心理健康，確保提供給幼兒良好的心理健康環(huán)境，呵護(hù)幼兒的自信心、自尊、獨(dú)立、勇敢等品德品性的養(yǎng)成。
9、 遠(yuǎn)足活動(dòng)有突破：可嘗試穿拖鞋、不穿鞋，以及雨天出行的情況。親近大自然，接近原始環(huán)境，提高幼兒的大自然適應(yīng)能力以及自我保護(hù)能力。
10、 組織好班級(jí)六人組的義工家長(zhǎng)活動(dòng)，輔助義工家長(zhǎng)活動(dòng)，并及時(shí)宣傳。
三、 班級(jí)其他工作
1、 班級(jí)博客的版面改新：設(shè)置動(dòng)畫(huà)和照片滾動(dòng)播放，每周更新兩到三次。內(nèi)容豐富，側(cè)重幼兒園、班級(jí)活動(dòng)、教育理念指導(dǎo)。
2、 完善幼兒檔案，儲(chǔ)備幼兒資料。新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)活動(dòng)中的資料收集，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照、復(fù)印、保管。
3、 班級(jí)區(qū)域、內(nèi)外環(huán)境布置：講究美感和教育性的結(jié)合，有pyp理念的滲透，同時(shí)體現(xiàn)幼兒的可操作性，家長(zhǎng)的可指導(dǎo)性，外賓的可宣傳性。
四、 幼兒園大活動(dòng)的準(zhǔn)備
1、 節(jié)日基本有如下：三八節(jié)、復(fù)活節(jié)、植樹(shù)節(jié)、熄燈一小時(shí)活動(dòng)、六一節(jié)、畢業(yè)典禮，其中重點(diǎn)工作是六一節(jié)、畢業(yè)典禮，提前策劃準(zhǔn)備，創(chuàng)新并精致。
2、 4月讀書(shū)月。熏陶讀書(shū)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒多讀書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。
3、 教師技能比賽。
4、 教師競(jìng)崗活動(dòng)。
5、 幼小銜接活動(dòng)：為幼兒能良好的適應(yīng)入小學(xué)，做好一切鋪墊。
五、 家長(zhǎng)工作
1、 對(duì)家長(zhǎng)的交流：人人都有交流，交流體現(xiàn)個(gè)體特征，促進(jìn)家園一致
2、 培養(yǎng)幼兒進(jìn)步成長(zhǎng)，人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有亮點(diǎn)。身體更健康，個(gè)性更良好，習(xí)慣更優(yōu)秀
3、 交流方法：每周使用電話讓住宿生與父母溝通情感，短信、微信、電話、博客與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況
4、 提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力稱(chēng)為一個(gè)幼教專(zhuān)業(yè)性人員，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育問(wèn)題能比較專(zhuān)業(yè)和科學(xué)的解答、幫助。
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