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試講教案怎么寫？
試講之前的教案應(yīng)該如何完成？很多人在網(wǎng)絡(luò)上搜索教案，彈出一大堆的東西，有些很復(fù)雜，有些又很簡單。
嚴(yán)格意義來講，我們寫的不能算是教案，只能算是簡案。
簡案算是一個橫空出世的詞，主要是應(yīng)對考試過程中，完整的教案寫不完，所以才造了一個名詞叫簡案。那教案和簡案有什么關(guān)系呢？
簡而言之，簡案是教案的刪減版。簡到什么程度是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，我們先來看看。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
2、過程與方法：
3、感情態(tài)度與價值觀：
二、教學(xué)重點難點
1、教學(xué)重點：
2、教學(xué)難點：
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課：
2、新課教學(xué)：
3、鞏固提高：
4、小結(jié)作業(yè)：
四、板書設(shè)計
這是目前網(wǎng)絡(luò)上比較流行的標(biāo)配的教案，這個真的簡單得不能再簡單了，我們來依次進行解釋。
一、教學(xué)目標(biāo)
這個非常重要，下面給出了三條，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。
三條的順序不能顛倒，內(nèi)容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目，那么在考官看來，你可能是不認(rèn)可新課改的理念的，這個就很嚴(yán)重了。
二、教學(xué)重難點
有些考生分不清什么算是重點，什么算是難點。
重點是可操作性比較強的，比較具體的；難點是比較抽象的，比較虛的。
舉例：
在小學(xué)語文課程中，我們讓小學(xué)生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學(xué)生體會文中對話人物的情感動態(tài)，小學(xué)上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。
三、教學(xué)過程
下面的四條是教學(xué)過程四部曲，比較流程化的東西。
導(dǎo)入——新課———鞏固——小結(jié)
四、板書設(shè)計
網(wǎng)上有很多漂亮的板書設(shè)計，很有學(xué)生看到之后也覺得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著自主創(chuàng)新。但是，請各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長時間授課經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，并不是一時興起就能夠完成的。所以建議請大家不要去模仿，就是中規(guī)中矩來用就可以了。那什么是中規(guī)中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作重點內(nèi)容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時可以擦除。
試講教案你會寫嗎？
教師資格證考試面試試講和答辯，因此編寫教案設(shè)計是每個面試考生都會遇到的，所以對于每一位考取教師資格證的考生來說都一定要會寫教案設(shè)計，教案設(shè)計大致分為以下幾個部分：
一、課題（說明本課名稱）
二、教材分析
三、教學(xué)目標(biāo)（或稱教學(xué)目的，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
四、課時（說明屬第幾課時）
五、教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）
六、教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）
七、教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）
八、作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
九、板書設(shè)計（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）
十、教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
1、設(shè)計新穎活潑，精當(dāng)概括。
2、怎樣進行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？
3、提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。
�。ǘ┲v授新課
1、針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。
2、怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？
3、教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)
1、練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2、怎樣進行，誰上黑板板演？
3、需要多少時間？
（四）歸納小結(jié)
1、怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？
2、需用多少時間？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)安排
1、布置哪些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。
2、需不需要提示或解釋？
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