學(xué)員個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的學(xué)員個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇1
尊敬的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):
針對(duì)隊(duì)假期管理教育,結(jié)合自身假期的思想及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。將自己的思想情況向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一,思想方面。
近期自己思想上比較穩(wěn)定,能夠端正態(tài)度,將自己的思想行為與部隊(duì)管理規(guī)定保持高度一致,堅(jiān)定政治立場(chǎng),保持清醒頭腦,嚴(yán)守保密規(guī)定,往返途中做表率。假期往返時(shí),在乘火車期間,主動(dòng)協(xié)助列車員和乘警做好安全管理工作,扶老攜幼,維護(hù)秩序,樹好部隊(duì)形象,用實(shí)際行動(dòng)履行軍人的職責(zé)。
二,遵紀(jì)守法樹形象。
假期期間,不在院校管理監(jiān)督的視線之內(nèi),個(gè)人的思想和行為全靠自我調(diào)節(jié)、自我約束和自我控制。能夠時(shí)刻牢記自己是一名軍校學(xué)員,時(shí)時(shí)處處按條令自覺規(guī)范自己的言談舉止,明確什么事該做,什么事不該做,該做的事自覺去做,不該做的事情堅(jiān)決不做,樹立軍人的良好形象。
三,交朋識(shí)友要慎重。
假期期間,在交朋識(shí)友方面能夠慎重,能夠明確思想,
抵制不正常社會(huì)交往,不涉足一些不健康場(chǎng)所,與地方朋友交談時(shí)牢記保密守則,不該說的不說,不該做的堅(jiān)決不做。依法處理糾紛事。假期期間,不管是自家還是親友家遇到鄰里糾紛或涉法問題時(shí),能夠克制沖動(dòng)情緒,保持頭腦冷靜,做到依法辦事,用法律武器解決好涉法糾紛。在探親訪友時(shí)難免會(huì)暢飲幾杯,但能夠注意控制好自己,把握好度,向?qū)τH人和朋友講明部隊(duì)的規(guī)定,不貪杯,不酗酒。
四,休息“充電”兩不誤。
假期里,在陶冶情操、愉悅心情的同時(shí),能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)一些學(xué)期沒學(xué)好的知識(shí),共產(chǎn)主義是我的信仰。一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話,也就失去了自己的方向,在很多事情上會(huì)很糊涂,不知道怎么處理,日子也過得漫無(wú)目的.,浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力,才有原則,才會(huì)讓自己覺得很充實(shí),才可以分辨是非。我進(jìn)入大學(xué)以后,這個(gè)感覺越來(lái)越強(qiáng)烈,通過學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義的信仰。因?yàn)槲矣X得它是最科學(xué),最先進(jìn)的,揭示了歷史的發(fā)展趨勢(shì),未來(lái)的世界也將是這樣的,自己理應(yīng)為真實(shí)的未來(lái)而努力。學(xué)無(wú)止境,我以后也會(huì)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí),從小事做起,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。并幫助家里做家務(wù),寒假期間,能夠在家里挑起擔(dān)子,干農(nóng)活。
五,關(guān)愛家人。
假期期間,忙于探親訪友之際,能騰出時(shí)間多陪陪自己的家人。作為軍人,我們不能“;丶铱纯础,那么,就要趁這個(gè)假期,多與父母聊聊天,匯報(bào)自己在軍校的表現(xiàn),說說軍校里的新鮮事,幫助父母干點(diǎn)活,下廚為父母做幾頓飯菜。
以上是我假期的思想情況匯報(bào)。如有不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:xx
日期:xx年x月x
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇2
歲月如墻上的日歷,一頁(yè)一頁(yè)悄無(wú)聲息地如流沙一般從我的指尖滑落。當(dāng)我看著撕碎的日歷茫茫然時(shí),一位智者的邀約讓我豁然開朗,一群智者的參與,讓我知道什么是精彩紛呈;投入這個(gè)平臺(tái),讓我知道什么是溫馨如家。自加入老師工作室以來(lái),我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下,一起交流,一起探討,思維的碰撞激發(fā)的靈感,讓我每一天都充滿激情,每一天都收獲滿滿。
一、向智者學(xué)習(xí):
1、自主學(xué)習(xí):在李老師學(xué)習(xí)激情的感召下,我積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,我根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,積極購(gòu)買并認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》和教育專著《愛的教育》,并已書寫一萬(wàn)多字的讀書筆記。
2、網(wǎng)絡(luò)研修:積極參加李老師向我們提供的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),借助李老師的教育博客等平臺(tái),促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入。網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。
二、與智者交流:
過去的一年,我與工作室的老師一道,在李老師的號(hào)召和組織下,定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課。同時(shí)圍繞一定的主題,開展以課例為載體的“說、做、評(píng)、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。我感受最深刻的是:“以研究的.心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)”,這是對(duì)我自己參加研修提出的要求,目的是使學(xué)習(xí)不僅要“盡力”,而且要“盡心”,要全身心地投入。事實(shí)表明,“以研究的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)”,它最大的好處就是:因?yàn)橐硇牡赝度,讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)充滿激情和快樂的過程,在獲取果實(shí)的過程中有目標(biāo)、有動(dòng)力,有不斷收獲的充實(shí)和愉悅。每一位教師在心底里都有上進(jìn)心,都渴望進(jìn)步、成長(zhǎng)、成功;其中,一少部分教師能夠“自己培養(yǎng)自己”,走向成功;而絕大部分教師需要外界的推動(dòng)而努力,有了李老師工作室這個(gè)平臺(tái),有專家的引領(lǐng),有同行的鼓勵(lì),有無(wú)形的壓力推動(dòng),我在學(xué)習(xí)、交流、研討、反思、實(shí)踐中提高,更在與老師們的交流、探討、解決問題的過程中,獲得進(jìn)步,獲得成長(zhǎng),獲得成功。
這一年多來(lái),我與李老師工作室的成員們一起學(xué)習(xí),交流,就像是與一群智者同行,我們用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐。長(zhǎng)此以往,我肯定會(huì)達(dá)到自身的成功,即教育教學(xué)形成自己的特長(zhǎng)、特色,由成功的教師,教出成功的學(xué)生,使教育走向成功。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇3
20xx年10月11日,我們有幸進(jìn)入古xx名師工作室進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。20天來(lái),我認(rèn)真參加跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)古校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念、教育方法,學(xué)習(xí)縣人民小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,了解數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),理解和熟悉國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問題、新觀點(diǎn)和新動(dòng)態(tài),了解學(xué)科的新成果、新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。具體收獲如下:
一、感受特色文化建設(shè)
通過聽取古校長(zhǎng)的介紹、參觀校園、觀摩錄像等形式,我切實(shí)感受到xx縣人民小學(xué)們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我想這在一切都離不開于古校長(zhǎng)的努力,她能及時(shí)把握時(shí)代脈搏,緊跟教育改革發(fā)展步伐,使自己始終站在教育的前沿,處在時(shí)代的前列。她始終以人為本,創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境,強(qiáng)化“身在縣小,心系縣小,發(fā)展縣小”意識(shí),使教師愛崗敬業(yè),學(xué)生愛學(xué)愛校。古校長(zhǎng)常說學(xué)校出成績(jī),都是教職員工的功勞,在我看來(lái),是她的精湛的管理藝術(shù)和個(gè)人魅力征服了所有的教職員工,是她的高瞻遠(yuǎn)矚的眼光掀起了xx縣人民小學(xué)教學(xué)的一個(gè)又一個(gè)的高潮。
二、體驗(yàn)生本教學(xué)的課堂。
通過20天來(lái)的聽講座、研課、聽課、評(píng)課,在古校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
在上課的過程中,我學(xué)習(xí)到生本教學(xué)課堂模式的四個(gè)環(huán)節(jié):個(gè)人學(xué)、小組學(xué)、全班學(xué)、教師點(diǎn)撥學(xué),這使到整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想有了古校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,并將生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),從而讓自己的課堂更加有魅力!
三、豐富了專業(yè)知識(shí)
回顧20天了,古校長(zhǎng)在給我們的評(píng)課過程中,與我們分享了她自己的一些理念和思考。例如在聽、評(píng)完幾節(jié)幾何形體的教學(xué)課后,古校長(zhǎng)為我們分析幾何課教學(xué)中存在的通病并為我們講解了幾何形體教學(xué)的一些理念;在聽完一節(jié)解決問題的課后,在大家對(duì)解決問題的教學(xué)感到困惑時(shí),古校長(zhǎng)又及時(shí)引導(dǎo)我們對(duì)解決問題的教學(xué)方式進(jìn)行思考,并給出指導(dǎo)意見。在我們把匯報(bào)課搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí),古校長(zhǎng)又和我們分享了她認(rèn)為的`好的教學(xué)課堂應(yīng)該是樸素的、安靜的、悠閑的、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),使我們學(xué)會(huì)“從數(shù)學(xué)的角度”來(lái)思考問題的能力,指導(dǎo)我們?cè)谝欢ǖ南薅葍?nèi)更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
在這個(gè)過程中,我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課,我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程既看要學(xué)生,又要看老師;既看結(jié)果,又看過程;既關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又關(guān)注生成目標(biāo)。這對(duì)我上課時(shí)該關(guān)注什么,以及今后如何指導(dǎo)青年教師上好課都提供了幫助。
回首這20天來(lái),古校長(zhǎng)給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上都盡可能的為我們提供方便,使我們倍感溫暖。跟崗過程中,在古校長(zhǎng)指導(dǎo)下,在同伴們的互相鼓勵(lì)下,我們累并收獲著,辛苦并快樂著。我慶幸在我的人生旅途中能遇到這樣一位良師和這樣一群益友。今后,我將把這20天所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中,使自己的能力躍上新的臺(tái)階!
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇4
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)消防安全意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí),掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能。11月10日,定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。
上午10點(diǎn)15分,校園內(nèi)突然響起警報(bào)聲,全校師生迅速作出反應(yīng),班主任老師第一時(shí)間指揮班級(jí)學(xué)生撤退,教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶,隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù),并層層向上級(jí)匯報(bào),不到兩分鐘,學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨后,縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的消防課,消防官兵現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的法寶,向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍,并現(xiàn)場(chǎng)模擬消防安全通道。通過舉行此次演練,增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí),讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃生,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)。
在演習(xí)過程中,我們員工對(duì)滅火器不夠了解,但通過借助互聯(lián)網(wǎng)和相互學(xué)習(xí),已熟練掌握使用方法。我分理處滅火哭為手提式干粉滅火器,適宜撲滅油類、可燃?xì)怏w、電器設(shè)備等初起火災(zāi),使用前,應(yīng)該先看后搖,然后打開保險(xiǎn)銷,一手握住噴管,對(duì)準(zhǔn)火源根部,另一手拉動(dòng)拉環(huán),即可撲滅火源。
過這次消防演習(xí)活動(dòng),使員工對(duì)消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,也使參加消防演習(xí)的`人員防范意識(shí)和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強(qiáng),在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力上也得到很大提高
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇5
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,有喜有憂。根據(jù)初期的德育工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)德育工作研究,以全面提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量為目的。保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),通過開展一系列德育教育工作培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。依據(jù)小學(xué)生身心成長(zhǎng)和發(fā)展的需要,探索符合兒童年齡特點(diǎn)的德育途徑和方法,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以情系奧運(yùn)文明禮儀伴我行活動(dòng)為依托,通過豐富多彩的德育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。在活動(dòng)中注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注意從未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求出發(fā),使少先隊(duì)員在隊(duì)旗下,在隊(duì)的'生活中健康、活潑地成長(zhǎng)。
重點(diǎn)工作
一、抓好德育基礎(chǔ)教育,樹立遠(yuǎn)大理想。
加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動(dòng)之中,積極開展有益于青少年兒童健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書活動(dòng);請(qǐng)交警隊(duì)同志給學(xué)生講安全。認(rèn)真組織好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)。重在實(shí)際效果,重在愛國(guó)情感的激發(fā)和培育。通過手抄報(bào)比賽、交流讀書心得等形式,開展愛國(guó)主義教育活動(dòng);結(jié)合感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)組織開展一次班會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)要在中隊(duì)活動(dòng)的組織有創(chuàng)新,本學(xué)期組織開展創(chuàng)意中隊(duì)活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)。
二、開展?fàn)巹?chuàng)文明禮儀校、禮儀班活動(dòng),大力落實(shí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng),提高德育工作實(shí)效性。以校園禮儀為重點(diǎn),廣泛深入地開展“文明禮儀伴我行”系列主題教育活動(dòng)。
1.學(xué)禮儀:學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。全校學(xué)生要在學(xué)習(xí)、宣傳禮儀知識(shí)的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生對(duì)照禮儀規(guī)范找不足,學(xué)模范,進(jìn)行文明行為的情境化練習(xí)。利用節(jié)假日和公益活動(dòng)時(shí)間,深入家庭進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳表演活動(dòng)。
2.明標(biāo)準(zhǔn):利用黑班報(bào)向全校師生明確十個(gè)文明習(xí)慣即:唱響國(guó)歌;尊敬師長(zhǎng);主動(dòng)問好;不隨地吐痰;把紙屑扔進(jìn)垃圾池;不說臟話;公共場(chǎng)所,輕聲交談,右行禮讓;乘車購(gòu)物,不擁不擠;觀看演出、比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,走人行橫道、不闖紅燈。同時(shí),各班要依據(jù)班級(jí)管理實(shí)際,確定并向?qū)W生講明班級(jí)具體要求。
三、加強(qiáng)完善少先隊(duì)自身建設(shè)。
1、繼續(xù)實(shí)行少先隊(duì)學(xué)生干部競(jìng)選制。輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì),樹立典范,多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁,放手讓少隊(duì)干部自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng),提高工作能力。少先隊(duì)大隊(duì)部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),創(chuàng)新精神,樂于吃苦奉獻(xiàn)的隊(duì)員加入少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu),配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。
2、規(guī)范少先隊(duì)組織,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。少先大隊(duì)按照少先隊(duì)組織規(guī)范化建設(shè)要求,建立健全組織和規(guī)章制度,結(jié)合學(xué)校德育工作開展豐富多彩的活動(dòng)。要求隊(duì)員要正確佩戴紅領(lǐng)巾,愛護(hù)紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部要佩戴標(biāo)志。積極配合教師完成好各項(xiàng)任務(wù),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,為紅領(lǐng)巾添光彩。
3、狠抓隊(duì)員的養(yǎng)成教育。流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),是隊(duì)員自我管理,形成良好的思想、行為,習(xí)慣的重要渠道。大隊(duì)干部參與學(xué)校的督導(dǎo)活動(dòng),下大力度,全方位地讓活動(dòng)順利進(jìn)行,實(shí)有成效。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),抓好"規(guī)范化隊(duì)室"的創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)園地內(nèi)容要求豐富多彩,每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期手抄報(bào),繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀園地的評(píng)比工作。
四、積極開展廉政文化進(jìn)校園
結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”進(jìn)行。
a 結(jié)合思想品德上好一節(jié)廉政教育課。
b 開展“遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信”的主題班隊(duì)會(huì)
c 征集反腐倡廉為主題的格言警句、手抄報(bào)等
五、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容:
九月份:弘揚(yáng)和培育民族精神教育月
1、召開輔導(dǎo)員、值日生工作會(huì)議。
2、各中隊(duì)完成教室活動(dòng)角,并出好第一期黑板報(bào)和手抄報(bào)。(以“尊師教育”;為主題)
3、建立健全各種興趣小組
4、開展“遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信”的主題班隊(duì)會(huì)
5、做好“國(guó)慶”長(zhǎng)假安全教育
十月份:愛國(guó)主義教育月
1、完善少先隊(duì)機(jī)構(gòu),建立健全值日制度,進(jìn)行新一輪中隊(duì)干部改選及大隊(duì)干部的改選工作;
2、開展?fàn)巹?chuàng)文明禮儀校、禮儀班、活動(dòng),以此為主題辦好黑板報(bào)、手抄報(bào),召開一次中隊(duì)會(huì)。
十一月份:少先隊(duì)活動(dòng)
1、各中隊(duì)出一期以迎奧運(yùn)“爭(zhēng)做文明隊(duì)員,創(chuàng)建文明校園”為主題的手抄報(bào)。
2、普及健康知識(shí),倡導(dǎo)師生平時(shí)一點(diǎn)一滴做起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、進(jìn)行法制教育,利用班會(huì)教育學(xué)生增強(qiáng)守法意識(shí),做守法小公民。
十二月份:成果展示月
1、“快樂學(xué)習(xí),我能行”主題活動(dòng)
2、各中隊(duì)做好本學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)總結(jié),量化評(píng)選本學(xué)期的優(yōu)秀中隊(duì)。
3、制定和布置寒假活動(dòng)。
4、少先隊(duì)工作總結(jié)。
元月份:總結(jié)評(píng)優(yōu)
優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。 進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇6
本人于xx年xx月來(lái)到xxx項(xiàng)目部任xx一職,在項(xiàng)目期間由xx為導(dǎo)師對(duì)我的工作和生活進(jìn)行全面的指導(dǎo),在項(xiàng)目的將近半年的時(shí)間中,師傅一直以成為一名獨(dú)立、合格的項(xiàng)目人員為目標(biāo)培養(yǎng)我們,其中包括專業(yè)技能、理論知識(shí)、思想覺悟等方面的全面指導(dǎo),讓我們?cè)诠ぷ髦胁粌H熟悉理論知識(shí),更加強(qiáng)了專業(yè)技能的指導(dǎo)。
專業(yè)技能方面:來(lái)到項(xiàng)目的幾個(gè)月中,我進(jìn)行了計(jì)算工程量,寫了臨時(shí)廣場(chǎng)方案,現(xiàn)場(chǎng)物資倒運(yùn)及存放方案、施工組織設(shè)計(jì)等,師傅主張教導(dǎo)我們做事要親力親為,首先讓我們自主進(jìn)行各種方案的編寫,提高我們的自主能力,在編寫過程中對(duì)內(nèi)容加以指導(dǎo),并糾正其中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,使我們盡快成為一名合格的技術(shù)人員。
理論知識(shí)方面:在工作期間,在師父的教導(dǎo)下,學(xué)習(xí)看圖,計(jì)算工程量,編寫方案施組,project,CAD,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),公路施工,隧道施工,地下工程,學(xué)習(xí)各種方案案例十余套,師父善于在工作中教我們知識(shí),讓我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)和技能,發(fā)現(xiàn)問題和錯(cuò)誤,師父會(huì)細(xì)心的講解,之后讓我們做相關(guān)的練習(xí),之后進(jìn)行反饋,確保我們掌握了為止。
思想覺悟及生活方面:在思想覺悟方面師傅主張自主學(xué)習(xí),希望我們不要過于依賴別人,能夠獨(dú)立完成自己的工作,不論在公司哪個(gè)項(xiàng)目都能充分發(fā)揮自己的才能,生活方面對(duì)我們關(guān)愛有加,關(guān)心我們的'生活,不論遇到什么問題師父都會(huì)盡最大努力幫我想辦法,替我解決。
以上就是我作為公司一名新員工,項(xiàng)目一名新學(xué)員的感受與總結(jié),作為我的師傅,我認(rèn)為xx在我的工作生涯中對(duì)我起到了很大的推動(dòng)作用,不論是專業(yè)知識(shí)還是思想方面都給了我全面的指導(dǎo),是一名優(yōu)秀的導(dǎo)師。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇7
公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái),堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”的理念,緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作,做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備,供給了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人,其中管理人員50多人,專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部,11個(gè)管理部門。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求,公司舉辦各種培訓(xùn)班21期,培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期,培訓(xùn)員工470人次。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。
堅(jiān)持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng),增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的本事精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式,自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái),取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作,不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的理論是美國(guó)管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述,認(rèn)為未來(lái)最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢(shì)下,我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工,究其原因有三:其一,這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì),全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二,這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn),培養(yǎng)多能工,著力解決員工技能問題,尋找并構(gòu)成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三,對(duì)于學(xué)習(xí),大家都比較重視,而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡,當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,見不到夢(mèng)想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,無(wú)論干部管理本事還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,僅有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)
型員工”活動(dòng)是一條有效途徑,也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了提高。在科技發(fā)展日新月異的今日,知識(shí)的“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨日的`飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。
創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長(zhǎng)期化,并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的本事,在學(xué)習(xí)中改變心智模式,學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題。
按照公司提出的工作思路和要求,我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才上不斷探索,為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,完善用人機(jī)制,所有廣鷹的干部從一線開始成長(zhǎng),徹底打破界限,不拘一格選用人才,著眼于激發(fā)人才的活力,創(chuàng)造公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,大力開展提案改善激勵(lì)制度,對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,做到“不以資格論貢獻(xiàn),不以閱歷論此刻,不以級(jí)別論本事,不以職稱論稱職,不以文憑論水平”。
“賽馬”不“相馬”,讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”供給,給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,有序競(jìng)爭(zhēng);有比賽規(guī)則,實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過程中,注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才,對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭,不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái),而此刻,把人才看作是資源,人好比蓄電池,能夠不斷地充電、放電。此刻的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,同時(shí)也要讓他尋找到最適宜的崗位,最大限度地發(fā)揮自身潛能,有利于讓每個(gè)員工都經(jīng)過“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)追求自我的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、職責(zé)感和歸屬感。
落實(shí)每周一課的機(jī)制,開發(fā)好人才“第一資源”,為廣鷹發(fā)展供給強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一向把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì),將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講:從發(fā)展前景上,從員工的切身利益上,進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)過宣講,公司員工認(rèn)識(shí)到:僅有公司的穩(wěn)定發(fā)展,才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái),才有切身利益的長(zhǎng)久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
公司落實(shí)每周一課,規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日,強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),以文化力增強(qiáng)凝聚力,以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。經(jīng)過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,實(shí)施多能工的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施,突出針對(duì)性和實(shí)效性。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇8
20xx年,似火的青春年華悄然而逝,在這一年中我們經(jīng)歷了太多榮譽(yù),也經(jīng)歷了不少的失敗,經(jīng)歷了轉(zhuǎn)折和蛻變,但也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
這一年中,我們披荊斬棘,贏得了很多成就,比如年初的寒假護(hù)校任務(wù)圓滿完成,上半年軍事院校比武成績(jī)優(yōu)秀,慶祝建黨90周年文藝晚會(huì)合唱節(jié)目的精彩演出,暑假中的優(yōu)秀教導(dǎo)員的保障任務(wù),轉(zhuǎn)隸廣指后的9.16深圳涉日?qǐng)?zhí)勤的圓滿完成,軍事地形科課野外作業(yè)的勝利之行都給我們這一年的光陰添加了無(wú)限的光彩。這些成就豐富了我們的人生經(jīng)歷,鍛煉了我們的意志品質(zhì),增長(zhǎng)了我們的知識(shí)才干。提煉這些精彩,我主要從以下三個(gè)方面總結(jié)本年度的工作。
一、軍事鍛煉方面
在上海時(shí),學(xué)員隊(duì)的重點(diǎn)主要放在了文化學(xué)習(xí)和完成臨時(shí)性公差勤務(wù)上,因此我們的五公里成績(jī)和器械成績(jī)都不如杭州來(lái)的兄弟們,但正因如此我們模擬中隊(duì)的兄弟們才更加的拼命努力。我所在的五公里加強(qiáng)班在近兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練出了很多進(jìn)步突出的人,其中我很自豪的是我們中隊(duì)的人占大多數(shù),在日常的800米間歇跑中我們中隊(duì)的同志總能第一個(gè)按要求回來(lái),在最近的考核中,加強(qiáng)班的兄弟們有一半以上達(dá)到的良好成績(jī)以上,這些都是我們拼命訓(xùn)練的成果,我感覺可喜可賀?墒莾H僅滿足與現(xiàn)有的成績(jī)是不能達(dá)到大隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)的。為保障下一步我本人訓(xùn)練成績(jī)的穩(wěn)定提升,我總結(jié)自己本年度訓(xùn)練中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)。第一,訓(xùn)練時(shí)間不能科學(xué)安排,隊(duì)里要求嚴(yán)的時(shí)候就拼命加緊練,隊(duì)里不要求時(shí)就不練,這樣成績(jī)不穩(wěn)定,不能持續(xù)上升。第二,訓(xùn)練內(nèi)容安排不合理,不能做到均衡訓(xùn)練,多方面訓(xùn)練,存在練腿時(shí)就不練手,練手時(shí)就不練腿的現(xiàn)象。第三,訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不高,不能持續(xù)不段的挑戰(zhàn)自己的極限,存在安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象。根據(jù)以上不足,本人制定以下整改計(jì)劃,第一,制定每周的訓(xùn)練計(jì)劃表,嚴(yán)格要求自己的訓(xùn)練量,以達(dá)到隊(duì)里的訓(xùn)練任務(wù)為最低標(biāo)準(zhǔn),不放松考核中空期的訓(xùn)練。第二,認(rèn)真研讀《軍事訓(xùn)練指導(dǎo)法》中關(guān)于組合訓(xùn)練的內(nèi)容,制定一套完善的適合自己的組合訓(xùn)練方法,使自己的綜合素質(zhì)能得到長(zhǎng)足發(fā)展,增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和科學(xué)性。第三,按照《軍事訓(xùn)練考核大綱》和《軍事訓(xùn)練等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容,嚴(yán)格制定自己的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),務(wù)必要在期定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
本人的軍事不是強(qiáng)項(xiàng),甚至在五公里長(zhǎng)跑方面還拖了大家的后退,但來(lái)到廣指之后我深刻了解了軍事訓(xùn)練對(duì)一個(gè)軍人的意義,軍人沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,優(yōu)秀的訓(xùn)練成績(jī),那他其他的成績(jī)也就無(wú)從談起,所以軍事永遠(yuǎn)是一名軍人應(yīng)該重視的首要素質(zhì)。雖然我的軍事基礎(chǔ)不強(qiáng)但我相信只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì),在加上嚴(yán)格落實(shí)我所制定的訓(xùn)練計(jì)劃,我的軍事成績(jī)定會(huì)有所起色,為順利完成學(xué)業(yè),和以后的工作打好基礎(chǔ)。
二、文化學(xué)習(xí)方面
在上海政治學(xué)院學(xué)習(xí)期間,我們大部分同志在上半年度通過了四級(jí)考試,全部同志通過了各門學(xué)科的考試,所以我們的文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較杭州的兄弟們來(lái)說還是略占優(yōu)勢(shì)的。來(lái)到廣州武警指揮學(xué)院后,這個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的考風(fēng)在剛開始時(shí)使人有些不習(xí)慣,但是經(jīng)過近四個(gè)月的磨合,我們漸漸發(fā)現(xiàn)這樣的好處,在這種緊張的氛圍下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高,課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量有了保障,不及格的人雖然增多了,但是學(xué)到真本領(lǐng)的人變多了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)說,我們顯然更受益于廣指的嚴(yán)格管理。四個(gè)月來(lái),我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)二級(jí)知識(shí)、軍事地形學(xué)、軍事運(yùn)籌學(xué)、軍事指導(dǎo)法、執(zhí)勤英語(yǔ)、擒敵術(shù)基本動(dòng)作等對(duì)我們第一任職十分重要的技能知識(shí),如果我們沒有扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好這些課程,我不能想象那是一種什么樣的惡劣后果,所以我十分感謝廣指教員的辛勤付出,他們所做的努力定會(huì)為我們今后的成才添磚加瓦。
總結(jié)過去,才能遙想未來(lái)。我總結(jié)這一年間的文化學(xué)習(xí),自我覺得有以下幾點(diǎn)不足。第一,課堂學(xué)習(xí)沒能完全利用,面對(duì)感興趣的課程聽的仔細(xì),不感興趣的課程就容易走神甚至打瞌睡。第二,沒能及時(shí)的做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),對(duì)知識(shí)的全面掌握和消化吸收做的不夠好。第三,自我學(xué)習(xí),和深入學(xué)習(xí)做的不夠好,教員劃了重點(diǎn)的內(nèi)容就認(rèn)真學(xué)習(xí),教員沒有要求的內(nèi)容就不去理會(huì),沒有全方面的掌握和深入理解一門課程。第四,學(xué)習(xí)面沒有大的拓展,課外閱讀量不高,不能精通一類知識(shí)。根據(jù)以上不足,本人制定以下整改計(jì)劃。第一,在課堂上一定確保完整的聽下每節(jié)課,提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,打好學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第二,在個(gè)人衣柜的醒目位置貼上紙條,提醒自己利用點(diǎn)滴時(shí)間做好課前預(yù)習(xí)和課后消化復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果。第三,提高自我學(xué)習(xí)要求,每學(xué)一門課,力爭(zhēng)做到要求的重點(diǎn)學(xué)習(xí),不要求的全盤掌握,使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,完善化。第四,增加課外閱讀量,多讀經(jīng)典文學(xué)作品,增強(qiáng)自我修養(yǎng),培養(yǎng)文學(xué)鑒賞力,爭(zhēng)取精通一類知識(shí),用文化和知識(shí)武裝自己。
在上海時(shí)本人的文化學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì),但離一名優(yōu)秀學(xué)員的表準(zhǔn)還很有距離。在下一年度,本人決心按照以上制定的`計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取在一年的時(shí)間里,自身的知識(shí)技能能有一個(gè)明顯的提高。
三、其他方面
好的方面主要有以下幾點(diǎn):
在勤務(wù)方面,本人自在上海以來(lái),嚴(yán)守紀(jì)律,認(rèn)真負(fù)責(zé),從未有過違紀(jì)事件發(fā)生,希望在下一步的工作中,能夠繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)完成執(zhí)勤任務(wù),不為組織抹黑。
在處置突發(fā)事件方面,本人在9.16深圳涉日維穩(wěn)處突事件中,服從命令,聽從指揮,頑強(qiáng)奮斗,在抗擊犯罪分子的對(duì)抗中,堅(jiān)守第一排的陣地,圓滿完成了任務(wù),不辱了武警戰(zhàn)士光榮的使命。
在參加文體活動(dòng)或重大活動(dòng)中,本人積極參加,團(tuán)結(jié)集體,能發(fā)揮一定的先鋒作用。
在政治學(xué)習(xí)和加入黨組織方面,在本年度本人深入學(xué)習(xí)了黨章,對(duì)黨的性質(zhì),歷史,理論,方針路線,組織制度,和黨員的責(zé)任、義務(wù)有了一定的了解,因此本人在10月份遞送了入黨申請(qǐng)書,正在黨組織的考驗(yàn)中。
不足的方面:個(gè)人養(yǎng)成方面,本人因生性較懶,更加之上海那邊的松散管理,剛來(lái)到廣指時(shí)犯了不少的小毛病,給隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩,在這里我表示深深的歉意。在此之后我痛定思痛,下決心改正自己的細(xì)小養(yǎng)成,服從隊(duì)里的各項(xiàng)規(guī)章制度,錯(cuò)誤從此減少了很多,希望在今后的生活中本人能夠繼續(xù)保持優(yōu)良的作風(fēng),不給六隊(duì)添麻煩,不讓隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心。
為人處世方面,本人因來(lái)自地方高中,在軍校之前向來(lái)是我行我素,沒有過充分的社會(huì)歷練,在做人,做事方面有很多都不懂,因此,本人在日常生活中也時(shí)常留意別人好的做法記在心里,期望這今后能得到一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。為鍛煉自己,本人會(huì)積極爭(zhēng)取下一屆的模擬骨干職位,并保證盡全力做好。
在廣州的暖冬里結(jié)束這一年必定使我終生難忘,這種復(fù)雜的經(jīng)歷,復(fù)雜的心境必將引領(lǐng)我的成長(zhǎng),使我蛻變成蝶,展翅飛翔。以上是本人的年度總結(jié),如有不妥望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇9
回顧整個(gè)培訓(xùn)過程,充滿著豐富的情感。完成教學(xué)環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是非常辛苦的,但是卻非常充實(shí),能感覺到自己的成長(zhǎng)。尤其在xx學(xué)校培訓(xùn)期間,對(duì)于自己的成長(zhǎng),有太多太多要需要好好總結(jié),現(xiàn)在粗略歸納為以下幾個(gè)方面。
1、教學(xué)方面:
1.1備課方面:
以前很多時(shí)候是聽專家講“備課要備學(xué)生”,但在實(shí)際教學(xué)過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學(xué)生”,所以這方面只是停留在思考的階段,而很少在實(shí)際教學(xué)過程中去實(shí)施。所以在備課和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)中,往往拿起教學(xué)內(nèi)容,首先是確定重難點(diǎn),然后想著導(dǎo)入、教學(xué)過程的銜接,以及教學(xué)如何去組織,整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,都是以教師自己出發(fā),以自己為中心,幾乎沒有考慮學(xué)生的情況,只是想著如何將教學(xué)內(nèi)容如何設(shè)計(jì)的流暢,如何把重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生講清楚。這次通過“三位一體”的培訓(xùn)方式,讓我明白了該怎么去實(shí)現(xiàn)“備課要備學(xué)生”,F(xiàn)在我在備課過程中,首先考慮的是學(xué)生的情況,看學(xué)生已經(jīng)具有了哪些知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ),學(xué)生在本教學(xué)中需要什么、能收獲什么,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到或者存在什么樣的問題,如何引導(dǎo)學(xué)生探索出解決這些問題的方法,而不是直接把方法告訴學(xué)生,即把學(xué)生的問題交回給學(xué)生,讓學(xué)生自己去探索解決問題的方法……然后再去設(shè)計(jì)教學(xué)。對(duì)我來(lái)說,這次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從以前的聽“備課要備學(xué)生”到現(xiàn)在的真正做到“備課備學(xué)生”的過渡。
1.2上課方面:
以前在上課的時(shí)候,注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些內(nèi)容,怎么講;現(xiàn)在我更明白我要做的是學(xué)生學(xué)了哪些知識(shí),是不是可以有更好的方式讓學(xué)生學(xué)得更輕松,對(duì)知識(shí)理解得更透徹。同時(shí),對(duì)課堂出現(xiàn)的一些意外,以前是比較害怕,現(xiàn)在是會(huì)很留意課堂中的`意外,學(xué)會(huì)思考學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法。以前,如果在教學(xué)中出現(xiàn)“冷場(chǎng)”,就會(huì)覺得很尷尬或者難受,往往會(huì)覺得“學(xué)生怎么連這樣的問題也回答不上來(lái)?”有很多的牢騷和抱怨,有時(shí)候甚至?xí)蟠笥绊懽约航虒W(xué)的心情和工作的精神。但是通過培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂的組織和駕馭能力似乎強(qiáng)了很多,通過不斷的實(shí)踐摸索和應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的時(shí)間越來(lái)越少,反而越來(lái)越受到學(xué)生的喜歡,對(duì)學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)的效果也越來(lái)越好。
1.3反饋與評(píng)價(jià)方面:
培訓(xùn)前,對(duì)于針對(duì)教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià),幾乎沒有什么認(rèn)識(shí),也導(dǎo)致對(duì)反饋和評(píng)價(jià)非常不重視,僅有的理解就是把反饋與評(píng)價(jià)等同于學(xué)生的作答以及對(duì)學(xué)生的考試。通過培訓(xùn)后,不僅僅意識(shí)到“反饋與評(píng)價(jià)”的重要性,而且深深體驗(yàn)到了反饋與評(píng)價(jià)也是對(duì)于教師自己的,使得自己形成了教學(xué)反思的習(xí)慣,并從教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)問題、不斷的研究與探索;同時(shí),也知道根據(jù)需要,合理運(yùn)用乃至多種反饋與評(píng)價(jià)的方法。比如,有些重要的課堂教學(xué),如果需要把握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,就必須教學(xué)內(nèi)容和方式等,科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表,以及對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
2、教研方面:
2.1問題的研究:
對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,以前是盡可能希望少出現(xiàn),特別是課堂上,現(xiàn)在會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生的問題,能讓學(xué)生用實(shí)驗(yàn)解決的問題,盡可能的給學(xué)生提供這樣的條件,讓他們自己動(dòng)手去研究這樣的一些問題。
2.2教研的實(shí)施過程與方法:
以前想研究一些問題,但由于不知道給從哪里入手,所以很多時(shí)候一些想法會(huì)被擱淺。經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我找到了研究的方向和方法。
2.3論文的撰寫:
對(duì)于論文的撰寫,以前一直覺得是很難的一件事,聽了張教授“你把上課的資料整理起來(lái),就可以寫成一篇文章了”的這句話,我知道寫論文應(yīng)該怎么去寫了,平時(shí)積累的資料該如何整理分類了。
3、學(xué)習(xí)方面:
3.1認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性:
大家都知道讀書是好事,我們都應(yīng)該多讀書,但是很多時(shí)候受到其他因素的影響,我們很難靜下心來(lái)讀書。這次培訓(xùn)過程中,需要我去認(rèn)真讀書,而不能只能是走過場(chǎng),所以我把心靜下來(lái),認(rèn)真的去品味那些文章,可以說是收益匪淺。在讀書的過程中,我明白了名師是怎么來(lái)的,他們都做了些什么事情,這些事情該怎么去做等等。在書中有一些好的做法,很值得我學(xué)習(xí)的方法,還有一些對(duì)教材的理解,對(duì)新課程的理解等等。
3.2學(xué)習(xí)的方法和途徑:
隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、向所有人學(xué)習(xí)包括向?qū)W生學(xué)習(xí),這樣的做法,在培訓(xùn)前是想都不敢想的,雖然有聽人說過,但是根本在自己的意識(shí)中沒有留下任何痕跡。在培訓(xùn)后,因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng),在教學(xué)過程中由于研究問題的需要,往往從發(fā)現(xiàn)問題開始、到分析問題、解決問題,整個(gè)過程中,自己有非常多的“不知道、不了解”,太多查閱大量資料的需要,太多向別人請(qǐng)教的需要……因此,不知不覺中,形成了自己“愛”學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然以前也會(huì)參加一些形式的培訓(xùn)、也會(huì)聽一些講座和報(bào)告、也會(huì)偶爾看一些書籍,但是結(jié)束后,似乎什么也沒有,F(xiàn)在無(wú)論是什么層次的學(xué)習(xí)、什么方式的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要整理的東西太多太多,似乎覺得“事事皆學(xué)問”覺得自己的渺小和無(wú)知。
總之,過程苦、收獲多、成長(zhǎng)大、效果好、情感豐、謝不完、學(xué)無(wú)際。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇10
受組織安排,本人于xxxx年9月14日至10月16日在市委黨校參加了秋季縣處班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。來(lái)自市級(jí)各部門和各縣區(qū)的部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部共32人參加了這次培訓(xùn)。和大家一樣,本人非常珍惜這次機(jī)會(huì),課堂上認(rèn)真聽講做筆記,討論會(huì)上踴躍發(fā)言,并積極參加課外集體活動(dòng)。通過這期培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),收到了很好的學(xué)習(xí)效果,F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
黨校共請(qǐng)了十幾位經(jīng)驗(yàn)豐富、頗具名望的專家教授學(xué)者和政府官員來(lái)為這期培訓(xùn)班授課。授課的老師既有理論功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的市委秘書長(zhǎng)和市政府副市長(zhǎng),也有創(chuàng)新思維能力強(qiáng)、具有第一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的的資深教授和博士,他們以自身的實(shí)踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法,不吝賜教,使我們受益匪淺。同時(shí),教學(xué)方法也靈活多樣,采取了專題講授、小組討論、收看專題片等方法進(jìn)行教學(xué),收到了很好的學(xué)習(xí)效果。按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,全體學(xué)員除集中學(xué)習(xí)外,還用三個(gè)半天時(shí)間先后參加了巴南高速公路開工典禮、巴達(dá)鐵路開工典禮,觀看了《為了新中國(guó)》迎國(guó)慶大型文藝表演,參觀紅四方面軍將帥碑林。在學(xué)習(xí)中,本人的熱情都很高,結(jié)合自己的工作實(shí)際,向授課老師提出了許多帶有探討性或研究性的問題,并結(jié)合各地當(dāng)前存在的實(shí)際問題與同學(xué)們展開了熱烈討論,從中受到了深刻的教育和啟發(fā)。學(xué)習(xí)期間,本人認(rèn)真履行宣傳委員職責(zé),先后撰寫討論綜述發(fā)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)4期,還結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫了調(diào)研論文《關(guān)于地市級(jí)黨報(bào)輿論監(jiān)督的調(diào)查與思考》,并被全體同學(xué)一致推舉為優(yōu)秀班干部,得到了市委組織部的表彰。對(duì)這次學(xué)習(xí)總的感受是:培訓(xùn)師資的配備是一流的,專家們授課的內(nèi)容是新穎、高端的,各方面的信息是密集的。
綜合這次學(xué)習(xí)收獲,本人主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
1、錘煉了黨性,堅(jiān)定了信念!包h性”是什么?通過學(xué)習(xí),我覺得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”,是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨成員和普通群眾的“特質(zhì)”。具體來(lái)說,黨性突出地表現(xiàn)為政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。歸根結(jié)底,加強(qiáng)黨性錘煉就是要解決干部政治上的堅(jiān)定性問題。30天的學(xué)習(xí),讓我的信念更加堅(jiān)定——要把對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng),作為一種信念來(lái)堅(jiān)持,作為一種準(zhǔn)則來(lái)恪守,不僅掛在嘴邊,更要落到實(shí)處;要把對(duì)黨的宗旨的踐行,作為一種自覺來(lái)涵育,作為一種作風(fēng)來(lái)養(yǎng)成,不僅外現(xiàn)于行,更要內(nèi)化于心。;要把對(duì)黨的路線的堅(jiān)持,作為一種原則來(lái)遵守,作為一種責(zé)任來(lái)對(duì)待,不僅理解到位,更要落實(shí)到位。;要把對(duì)黨的紀(jì)律的執(zhí)行,作為一種品性來(lái)鍛造,作為一種特質(zhì)來(lái)錘煉,不僅嚴(yán)格自律,更要率先垂范。通過不懈的學(xué)習(xí)實(shí)踐、嚴(yán)格的`黨內(nèi)生活鍛煉,真正使黨性成為引領(lǐng)自己人生的不滅燈塔。
2、學(xué)到了新知識(shí),獲取了新信息。這次學(xué)習(xí),較為系統(tǒng)地了解和掌握了科學(xué)發(fā)展觀理論、市委重大發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí)和信息,使本人對(duì)樹立與時(shí)俱進(jìn)的思維方式,充分重視管理工作中的溝通與協(xié)調(diào),在國(guó)際金融危機(jī)面前我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀等有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,對(duì)新時(shí)期本職工作的重要性和緊迫性也有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
3、拓展了新思路,注入了新觀念。參加這次培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了知識(shí),而且開闊了眼界。30天的學(xué)習(xí),既使我充分感受到了知識(shí)的密集和信息更新速度快的沖擊,又使我獲取了許多對(duì)本職工作幫助很大的新信息,思想觀念得到了極大的更新。
4、獲取了資源,培養(yǎng)了感情。一是積累了新的專家資源。認(rèn)識(shí)了一批專家學(xué)者和政府官員,并聆聽了他們的講座,受益匪淺;二是密切了與市級(jí)部門和各縣區(qū)學(xué)員的感情。我們這期培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自四面八方,學(xué)歷層次和所處領(lǐng)導(dǎo)位置不盡一致,但共同的目的是一樣的,那就是共同學(xué)習(xí)、共同提高。所以,30天時(shí)間學(xué)員們珍惜機(jī)遇,加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)說,在一個(gè)月的日子里,相互關(guān)心、互相團(tuán)結(jié),從相互陌生到彼此認(rèn)識(shí),由一般的同志式關(guān)系上升到真摯的朋友,對(duì)在今后的工作中加強(qiáng)橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動(dòng)作用;三是建立了橫向聯(lián)系關(guān)系。
5、增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。深切感悟巴中一定要緊緊圍繞市委的重大發(fā)展戰(zhàn)略,抓住總理聯(lián)系巴中的黃金機(jī)遇期,發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),加快建設(shè)發(fā)展步伐,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇11
時(shí)間過得很快,一晃眼xxxx年的海口市中學(xué)英語(yǔ)青年骨干教師成長(zhǎng)助推站忙碌而充實(shí)的生活已經(jīng)過去了。這一年可以說是辛苦與快樂,收獲與遺憾并存的一年。能夠被確定為?谑兄袑W(xué)歷史青年骨干教師成長(zhǎng)助推站的成員,對(duì)于我來(lái)說,這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。這一年來(lái)我參加了助推站舉辦的各種教育教學(xué)教研活動(dòng),獲得了幾乎相當(dāng)于過去的教學(xué)生涯中一般多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從助推站的同行,導(dǎo)師和專家那里汲取了豐富的養(yǎng)分。通過上課、聽課、評(píng)課、座談,聽報(bào)告,自主研修,撰寫聽課反思等多樣化的活動(dòng)形式,讓我從各位優(yōu)秀教師和專家的身上學(xué)習(xí)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見識(shí)到了很多行之有效的教學(xué)方法,審視了自己的不足,同時(shí)充實(shí)了我的教育教學(xué)理論水平,對(duì)提高我的.業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平起到相當(dāng)大的作用。。
回首自己一年的助推站活動(dòng),下面進(jìn)行下總結(jié),總的來(lái)說,收獲是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),不足是不容忽視的?/p>
一.聽課評(píng)課,提升自己的教學(xué)能力
在這一整年的活動(dòng)當(dāng)中,收獲最大的是從各種聽課活動(dòng)中獲得的寶貴財(cái)富。在這一年里我盡量擠出時(shí)間參加各種課型的聽課活動(dòng),比起比賽性質(zhì)的長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的一些優(yōu)質(zhì)課和展示課等,我更愿意去聽能從中獲得行之有效的方法的常規(guī)課。在這一年的聽課活動(dòng)中,我收獲頗豐。助推站內(nèi)各種好課源源不斷,令人應(yīng)接不暇。這一年中我跟隨助推站跑遍全市各個(gè)學(xué)校,走進(jìn)各種課堂,聽了各類課型。每位授課老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,個(gè)人魅力和優(yōu)點(diǎn),從每節(jié)課里我都能發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),從每位授課老師身上都能有不同收獲,同時(shí)反思自身的不足,督促我自己完善自身。課后的聽課活動(dòng)我也是相當(dāng)重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。畢竟個(gè)人的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)和眼界等是有限的,對(duì)很多問題和教學(xué)環(huán)節(jié)的看法都有自己的局限性,所以從其他老師的點(diǎn)評(píng)中獲取不一樣的理解和建議,能使人大大開闊了視野,做到兼容并蓄,豁然開朗。感謝助推站的成員,特別是海南僑中劉嬋老師,?谝恢欣钅芾蠋煟?谝恢袕埲守懤蠋,瓊山中學(xué)李雪老師,?诙辛河窭蠋煟瑢(shí)驗(yàn)中學(xué)林芳蕓老師,實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳長(zhǎng)生老師,?谝恢辛_家富老師,從你們的課堂中我獲得的是沉甸甸的寶貴財(cái)富,讓我知道什么樣的課堂是高效的課堂。我將因地制宜,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的日常教學(xué)中去。
二.承擔(dān)公開課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)法課向來(lái)是我上高三復(fù)習(xí)課比較苦手的課型。往往是老師在講臺(tái)上講得條條是道,口干舌燥,學(xué)生在底下聽得昏昏欲睡,課堂氣氛死氣沉沉,造成學(xué)生厭學(xué),老師恨鐵不成鋼,怨聲載道的惡性循環(huán)。所以在下半年第十八周的研討課我特地挑了這個(gè)課型來(lái)上,希望能讓各位老師來(lái)幫幫找缺點(diǎn)和完善語(yǔ)法課的教學(xué)。這堂課后,雖然得到了各位聽課老師的認(rèn)可和肯定,但是也暴露出了我的一些缺點(diǎn),如:課堂時(shí)間的安排和掌控上能力有所欠缺,忽視了本班學(xué)生真實(shí)的英語(yǔ)水平,安排內(nèi)容過多導(dǎo)致最后的內(nèi)容無(wú)法完成等等,我將在今后的教學(xué)中加以改善。
三.積累理論知識(shí),提高教研水平。
原來(lái)的我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)和研究那是專家學(xué)者做的,但是在這一年中,我被動(dòng)或主動(dòng)的讀了幾本教育教學(xué)理論書籍,包括《詞匯教學(xué)策略》,《英語(yǔ)教學(xué)策略》,《有效教學(xué)十講》,《慕課與翻轉(zhuǎn)課堂導(dǎo)論》,《做起來(lái),寫下來(lái)》等,聽了海南師范大學(xué)關(guān)世民教授做的《中學(xué)考試評(píng)價(jià)》的報(bào)告,充分認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與我們一線教師的日常教學(xué)密切相關(guān),我也可以參與進(jìn)其中,應(yīng)該為成為學(xué)者型,專家型,研究型的英語(yǔ)教師而努力。
三年的助推站活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了三分之一。在這一年的學(xué)習(xí)中有收獲,也有缺憾,從學(xué)員考核評(píng)價(jià)表就可以看得出來(lái)得失,如:學(xué)員考核評(píng)價(jià)表中的第三,第五,第六項(xiàng)這三項(xiàng)我沒能得到分?jǐn)?shù)。所以在明后兩年的學(xué)習(xí)中,我不僅要積極參加聽課,評(píng)課,,研討,上例行公開課課,聽報(bào)告講座等活動(dòng),還要在自己缺失的項(xiàng)目中有所作為(如:參與市級(jí)以上課題研究,送教下鄉(xiāng),進(jìn)行專題講座或課堂教學(xué)示范等,)。對(duì)于未來(lái)兩年的緊張而充實(shí)的生活我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。希望通過努力兩年后的自己能脫胎換骨成為一位名副其實(shí)的骨干教師。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇12
在寒風(fēng)料峭、春意乍來(lái)的三月初,我來(lái)到了“人品如玉,知識(shí)如泉”的五指山市農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué),開始了為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)。人說“一年之計(jì)在于春”,我深知這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易,一定要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)工作能力。期間,我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù),虛心學(xué)習(xí)農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的先進(jìn)教育理念、教育方法,領(lǐng)略學(xué)校的辦學(xué)特色等。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月就要結(jié)束了,我心中充滿了留戀與不舍,在玉泉小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里,這個(gè)教書育人的搖籃里,我有許多的感動(dòng)和收獲。
第一、濃郁的校園文化令人陶醉,親切和藹的微笑讓人溫暖。
還記得三月六號(hào)那天,一走進(jìn)玉泉路,老遠(yuǎn)我就看到了“中國(guó)了不起,中國(guó)人了不起,做了不起的中國(guó)人”這幾行大字,我的心激動(dòng)地咚咚直跳,第一感覺告訴我,那就是玉泉小學(xué)!走進(jìn)校園內(nèi),我立刻被那些極富時(shí)代氣息的墻壁文化所吸引,無(wú)論是照片還是格言標(biāo)語(yǔ),都是經(jīng)過精心選擇,無(wú)不給人啟示、催人奮進(jìn)。還有許多關(guān)于教學(xué)、求知、感恩、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等各方面的醒目標(biāo)語(yǔ)。啟示著、熏陶著、激勵(lì)著每一位玉泉學(xué)子,讓學(xué)生時(shí)時(shí)受教育,步步受熏陶,也感染著我們每一位跟崗教師。無(wú)論是走在操場(chǎng)上,還是走廊里、樓梯臺(tái)階上,都會(huì)被這種濃濃的書香包圍,默默的讀著、品著,便不知不覺陶醉其中。
雖然遠(yuǎn)道而來(lái),但并沒有陌生感。因?yàn)樯现列nI(lǐng)導(dǎo)、下至門衛(wèi)師傅,每一個(gè)人都洋溢著親切的笑臉。黨委書記劉校長(zhǎng)肩挑重?fù)?dān),百忙之中還和我們執(zhí)手細(xì)談,如涓涓細(xì)流、和風(fēng)細(xì)雨、沁人心脾;負(fù)責(zé)跟崗工作的江校長(zhǎng)和藹可親、安排周到細(xì)致,雖然每天事務(wù)繁忙,卻總也不忘叮囑、問候;各位指導(dǎo)老師更是視我們?nèi)缃忝,呵護(hù)備至、諄諄教誨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情。
第二、先進(jìn)的辦學(xué)理念令人折服,精彩的課堂教學(xué)令人驚嘆。
學(xué)校重視德育工作,全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛校愛國(guó),樹立良好的形象。我作為學(xué)員,就曾認(rèn)真地參加過每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了,學(xué)生也都按時(shí)到校認(rèn)真參加了。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,在響徹云霄的呼號(hào)聲中,在少隊(duì)輔導(dǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的國(guó)旗下講話聲中,使得所有師生的愛國(guó)思想認(rèn)識(shí)又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員,在跟崗期間也認(rèn)真地參加了學(xué)校星期三下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)了農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)本年度工作計(jì)劃后,使我較清楚的了解、領(lǐng)悟到了農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色揚(yáng)校、文化活校、品牌富!奔啊懊嫦颥F(xiàn)代化,教育個(gè)性化,發(fā)展國(guó)際化”的辦學(xué)理念,它讓我看到了玉泉小學(xué)光輝燦爛的明天。三月的陽(yáng)光格外明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,各種植物在陽(yáng)光雨露的`滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)起來(lái),而今年的三月卻給我的未來(lái)帶來(lái)了巨大的財(cái)富。
一個(gè)月里,我總共聽了20節(jié)課,上了四節(jié)課(包括一節(jié)匯報(bào)課)撰寫了兩篇讀書筆記,八篇教學(xué)反思,每天的跟崗學(xué)習(xí)日志還有我們的備課和聽評(píng)課。農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們精心備課,教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式、教學(xué)策略是多樣的,目標(biāo)都是圍繞課堂教學(xué)的有效落實(shí)問題。老師們的評(píng)課是認(rèn)真、深刻的,經(jīng)常在研討的過程中交流各種想法與做法,不斷激發(fā)各種處理教學(xué)的靈感,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育思想、新的教育理論、新的教育方法、新的教學(xué)手段、新的教師觀、新的學(xué)生觀、新的課程觀,讓我不落后于時(shí)代。聽了他們的課,我心里感到特別的慚愧與自卑。我的差距太大了。平時(shí),我們忙于上課,忙于對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)平時(shí)的教學(xué)沒有做深入的思考和研究,對(duì)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。此時(shí),我深刻明白,這不能成為我們停滯不前的借口,反思總結(jié),才能讓我緊跟時(shí)代的步伐,教學(xué)能力才能逐步提高。
第三、老師的教導(dǎo)令我受益匪淺,同學(xué)的友誼令我終生難忘。
我的指導(dǎo)老師錢麗老師是農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王牌老師,她對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有著敏銳的洞察力和精辟的見解,每次聽她的評(píng)課,都能從中學(xué)到許多先進(jìn)的教學(xué)思想及方法,從而不知不覺的更新自己教學(xué)理念。
我是幸運(yùn)的,不僅有錢老師這樣的名師做指導(dǎo)老師,更有五位分別來(lái)自儋州、三亞、東方、萬(wàn)寧的跟崗老師做同學(xué)。在一個(gè)月的相處時(shí)間里,我們之間就各自學(xué)校的教學(xué)、管理、生活各方面進(jìn)行了廣泛的了解、交流,吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們六個(gè)人情同姐妹、吃住一起,互相幫助,共同探討教學(xué)中的難題。這一個(gè)月的朝夕相處,將是我記憶中最亮麗的瑰寶。一個(gè)月的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我不敢說已經(jīng)學(xué)到了很多,但卻知道要學(xué)的還有很多,在今后的教育教學(xué)工作中,我將從以下幾方面做起:
1、要抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀和研究,不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的教育教學(xué)水平。從實(shí)踐中學(xué),向名師學(xué),向同行學(xué),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和思想。從書上學(xué),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期閱讀兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感。提高自身綜合素質(zhì),在事業(yè)上不斷取得進(jìn)步。
2、在教學(xué)實(shí)踐中積極踐行新課程理念,創(chuàng)新教學(xué)新思路和新方式,努力做到有所突破,形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。注重對(duì)自身教育行為的反思,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果
3、加強(qiáng)教育科研工作,進(jìn)一步提高自己的科研水平和科研能力。不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),積極撰寫教育教學(xué)論文,每年度爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。并爭(zhēng)取在科研上取得一定成績(jī)。
通過學(xué)習(xí),提高了我的教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力、豐富了課堂語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力、制作課件的能力、以及如何評(píng)價(jià)高效課堂的能力等總之,這次跟崗培訓(xùn)給我留下了精彩而美好的回憶,它將是我人生道路上一道最靚麗的風(fēng)景。我會(huì)把在這里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐知識(shí)帶回我校,用于今后的教育教學(xué)中,盡最大的能力來(lái)提升自我,完善自我。
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇13
20xx上半年,學(xué)員組織科在校黨總支、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷踐行為民服務(wù)的宗旨,認(rèn)真做好學(xué)員的組織、管理、服務(wù)工作,先后與其他科室組織專題班和主體班培訓(xùn)11期,培訓(xùn)學(xué)員達(dá)到1500余名,市委黨校的“全市培訓(xùn)中心”目標(biāo)日益凸顯,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)總結(jié)如下:
一、大力推進(jìn)學(xué)分制管理
學(xué)員的嚴(yán)格管理是實(shí)現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。我校在20xx年就提出的學(xué)分制管理辦法。今年以來(lái),學(xué)員組織科堅(jiān)持在以人為本的基礎(chǔ)上,按照強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效的要求,在主體班,特別是第29期局干班的管理上,進(jìn)一步推進(jìn)和完善了學(xué)分制管理制度。我們著重做了以下工作:
1、抓學(xué)分的及時(shí)公開,突出過程管理。我們做到一周“三公布”,公布一周來(lái)考勤匯總情況,公布一周來(lái)學(xué)員的學(xué)分扣分情況、公布一周來(lái)學(xué)員就餐情況。讓學(xué)員做到心中有數(shù),也便于學(xué)員之間的相互監(jiān)督,做硬學(xué)分。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)集中公示,嚴(yán)格考核。
2、抓學(xué)分考核的應(yīng)用,突出績(jī)效管理。我們將學(xué)分一是應(yīng)用到學(xué)員培訓(xùn)合格的評(píng)價(jià)上,二是應(yīng)用到“優(yōu)秀學(xué)員”的評(píng)價(jià)上,三是向組織部門、培訓(xùn)單位的反饋。通過數(shù)據(jù)來(lái)說話。在今年局干班“優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)選中,無(wú)論小組還是學(xué)校推薦上,我們當(dāng)面公開所有學(xué)員的學(xué)分,公開了推薦優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)分線。優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選,給干部培訓(xùn)工作極大的輸入了正能量。
學(xué)分制的應(yīng)用達(dá)到了:
1、工學(xué)矛盾的恰當(dāng)處理。工學(xué)矛盾是學(xué)員管理中最大矛盾。今年,按照學(xué)分制管理辦法,我們對(duì)于學(xué)員請(qǐng)假實(shí)現(xiàn)了雙控:一是班主任、學(xué)員組織科、學(xué)校嚴(yán)把請(qǐng)假關(guān),二是學(xué)員與培訓(xùn)單位控制請(qǐng)假。為幫助學(xué)員正確處理好工學(xué)矛盾。我們進(jìn)一步嚴(yán)格了請(qǐng)假程序,涉及單位要求學(xué)員請(qǐng)假的,學(xué)員返校時(shí)還要在單位開具相關(guān)的證明。
2、學(xué)員能力的提升。學(xué)分考核上,我們今年進(jìn)一步增設(shè)了調(diào)控分加分項(xiàng)目。如學(xué)員優(yōu)秀文章、信息納入加分。鼓勵(lì)學(xué)員多方面增強(qiáng)能力。
學(xué)分制的推行,進(jìn)一步改變了對(duì)學(xué)員評(píng)價(jià)模糊的問題,改變了對(duì)學(xué)員評(píng)價(jià)難的問題。實(shí)現(xiàn)了定性與定量的統(tǒng)一;過程與績(jī)效的統(tǒng)一;內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。促進(jìn)了學(xué)員全過程的參與,既增長(zhǎng)了知識(shí),又促進(jìn)了能力提升。學(xué)分制管理在推行以來(lái),達(dá)到四有的培訓(xùn)效果:有規(guī)有矩,有聲有色。學(xué)員課堂聽課出勤率大幅提高,第29期局干班33名學(xué)員,整個(gè)培訓(xùn)期間全勤率達(dá)到50%以上,很多特殊工作崗位的學(xué)員無(wú)一次請(qǐng)假,如市委秘書科、政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦的學(xué)員等等。培訓(xùn)的合格率達(dá)到100%。拓展活動(dòng)開展,師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的`召開等,讓學(xué)員課堂上有所獲,課外有樂趣。
二、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)員黨性修養(yǎng)鍛煉
黨性教育是黨校的必修課。黨校肩負(fù)著堅(jiān)定黨員干部的理想信念和宗旨觀念,肩負(fù)著提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品行和精神境界的神圣使命。今年,學(xué)員組織科在校黨總支、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真推進(jìn)了學(xué)員的黨性鍛煉,將黨性教育貫穿于學(xué)員學(xué)習(xí)、生活全過程,把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論與加強(qiáng)黨性鍛煉結(jié)合起來(lái),把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來(lái),切實(shí)使我校成為干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。
1、加強(qiáng)對(duì)黨性分析工作的指導(dǎo)。學(xué)員組織科采取有效措施,切實(shí)加強(qiáng)黨性分析工作,確保黨性分析、民主生活會(huì)不走過場(chǎng),收到實(shí)效。我們學(xué)員組織科同志先后在全市婦干班、局干班、食品藥品監(jiān)督管理班、招商引資班組織、指導(dǎo)座談會(huì)和黨性分析會(huì)工作達(dá)8次以上。指導(dǎo)中,首先,和臨時(shí)黨支部書記研究方案,布置學(xué)員對(duì)照培訓(xùn)目標(biāo)和黨性鍛煉計(jì)劃思考或撰寫黨性分析材料;其次,由書記、班長(zhǎng)動(dòng)員,分組召開民主生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng);再次,小組交流生活會(huì)情況;最后,總結(jié)提高。
2、把黨性分析與黨風(fēng)黨紀(jì)教育緊密結(jié)合。在培訓(xùn)中,組織學(xué)員學(xué)習(xí)有關(guān)廉政文件,進(jìn)一步落實(shí)進(jìn)餐實(shí)名制管理。結(jié)業(yè)時(shí),將學(xué)員廉潔自律方面的情況作為結(jié)業(yè)鑒定的重要內(nèi)容。
3、將黨性修養(yǎng)貫穿于培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。在主體班培訓(xùn)活動(dòng)中,高度重視在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)員的黨性鍛煉,把黨性鍛煉寓于豐富的活動(dòng)中。今年我們還組織學(xué)員到市武警中隊(duì)、看守所工作區(qū)域、全市應(yīng)急管理中心進(jìn)行了參觀等。
三、不折不扣做好學(xué)員的服務(wù)工作
今年上半年培訓(xùn)工作量大,對(duì)學(xué)員服務(wù)要求更高。圍繞11期學(xué)員培訓(xùn),我們先后編寫了《培訓(xùn)指南》9期,組織大規(guī)模的學(xué)員就餐達(dá)3000人次,向培訓(xùn)單位、組織部門撰寫鑒定材料600余份。學(xué)員組織科2名同志還承擔(dān)了培訓(xùn)期間的所有班主任工作。在今年學(xué)員的服務(wù)中,我們突出了“安全服務(wù)”,強(qiáng)化了往返交通安全、外出拓展、調(diào)研安全。創(chuàng)辦的學(xué)員交流平臺(tái)——《學(xué)員天地》刊物已初具雛形,目前已收集有價(jià)值意義的照片上千張,具有弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、有深刻教育意義的學(xué)員交流文章達(dá)十余篇。
回顧半年來(lái)工作成績(jī),我們深感欣慰,對(duì)照全省考核達(dá)標(biāo)要求,我們也倍感不足:學(xué)員管理工作表現(xiàn)為一定隨意性,干部培訓(xùn)質(zhì)效有待于進(jìn)一步提高。下半年,我們將以學(xué)分制管理為主線,不斷優(yōu)化、完善學(xué)員管理,為我!叭齻(gè)中心”的打造、為黨校的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)員組織科
20xx年6月
學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇14
20xx年9月份,我得知自己有幸成為省XX名師工作室成員,心情十分激動(dòng)。從教十一年,整天只顧埋頭苦干,沒有回頭總結(jié)反思,沒有對(duì)自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃。從加入工作室的那一刻,瞬間覺得有了方向、有了目標(biāo)。因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng)、有人督促、有人幫助。雖然加入工作室才大半年的時(shí)間,但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多,懂得了許多,收獲了許多。在這一年中,除了搞好自己學(xué)校的教育教學(xué)工作,還完成工作室相應(yīng)的任務(wù),雖然感到很忙碌很辛苦,但我感覺受益頗多,教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
一、走進(jìn)名師,引領(lǐng)發(fā)展
XX名師工作室為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。工作室揭牌儀式上胡老師對(duì)工作室的前景展望和領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望仍回蕩在耳邊,激勵(lì)著我們一直前行。我們先后聆聽了專家們的講座,參加了入室學(xué)員培訓(xùn),參與了跟崗教研活動(dòng),還體驗(yàn)了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),收獲很大。專家們的講座十分精彩,列舉了大量接地氣的教學(xué)實(shí)例,深入淺出地向我們闡述了一些新的教學(xué)理念,我不僅理論層面得到了提升,而且近距離接觸先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更讓我極大的提高了自身的素質(zhì)。
收獲最大的是跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。這短短一周的跟崗學(xué)習(xí)給我的影響是巨大的,跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣,有各種課型的課例觀摩,集體議課磨課活動(dòng),理論知識(shí)學(xué)習(xí),組內(nèi)成員互相交流與反思。通過這一周的跟崗學(xué)習(xí),我們不僅比拼了課堂教學(xué)水平,同時(shí)分享了課堂教學(xué)心得。通過同課異構(gòu)等跟崗研修活動(dòng),我們不斷磨練自我,共同探索出高效課堂的各種教育教學(xué)方法,極大地提升了個(gè)人業(yè)務(wù)水平。在這次活動(dòng)中,我和清新區(qū)教研室的張美儀老師圍繞人教版選修六Unit4 Using Language What Can We Do About Global Warming? 進(jìn)行了同課異構(gòu)。我們倆都圍繞讀寫課課型,根據(jù)各自對(duì)教材的理解,選擇不同的任務(wù)策略、選用不同的教學(xué)資源,進(jìn)行了獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)展示。觀摩張老師的課堂,再反思我自己的課堂,讓我深深地感受到自己還有很多需要努力的地方。在XX導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)下,我對(duì)自己教學(xué)存在的問題以及今后的努力方向,有著更清晰的認(rèn)識(shí)。胡老師出色的課堂教學(xué)和她對(duì)工作不懈的努力追求,深深感染著我。我將以胡老師為榜樣,朝著“做一名智慧型、專業(yè)型的幸福老師”這一目標(biāo)不斷努力。
二、融入團(tuán)隊(duì),分享智慧
名師工作室讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。大家平時(shí)工作很忙,但是我們都能積極參加每次工作室的學(xué)習(xí)活動(dòng);顒(dòng)中,大家從工作中存在的問題出發(fā),探討提高英語(yǔ)教學(xué)有效性的措施。在交流討論中共同探究、集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng),凝聚了我們的友誼,也提高了我們專業(yè)素質(zhì)能力。老師們的'精彩課例展示,讓我對(duì)如何上一節(jié)好課有了更深層次的認(rèn)識(shí)。一學(xué)期以來(lái),我在工作室這個(gè)集體中和大家一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
三、靜心積淀,提升素養(yǎng)
在工作室的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng),讓我進(jìn)一步意識(shí)到自己理論知識(shí)的缺乏,認(rèn)識(shí)到教師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過程中必不可少的一條途徑。畢竟新時(shí)代要有新時(shí)代的教學(xué)理念,教師應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此,我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,努力將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并結(jié)合工作室的要求每月讀一本書,讀了《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《寫作教學(xué)應(yīng)該教什么》《中小學(xué)教師課題開展》等一系列叢書,并堅(jiān)持寫下自己的感悟,將書中一些好的教育教學(xué)方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。
四、做好常規(guī),努力發(fā)展
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都來(lái)自平時(shí)的積累,教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。因此,做好教學(xué)常規(guī),成了我工作中最重要的一步。在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,努力上好每一堂課,把自己的隨堂課爭(zhēng)取上成公開課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理論真正落實(shí)在課堂里。
回首半年來(lái)走過的道路,我深感充實(shí)與快樂,內(nèi)心充滿感激。在忙碌中我找到了充實(shí),在細(xì)微中我理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我得到了反思,在反思中我收獲了經(jīng)驗(yàn)。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)取得更大的進(jìn)步。
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