個人技能總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的個人技能總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人技能總結(jié) 篇1
教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動中，運用教與學(xué)的有關(guān)知識和經(jīng)驗，為促進學(xué)生的學(xué)習(xí)、實現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實施，對于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。
通過學(xué)習(xí),我知道了教學(xué)技能的特點，教學(xué)技能有以下3個明顯特點：
教學(xué)技能和性質(zhì)決定了教學(xué)技能的特點，這些特點表現(xiàn)在教學(xué)技能的習(xí)得與養(yǎng)成的過程中，成為教師掌握教學(xué)技能應(yīng)當(dāng)遵循的通則。
一、教學(xué)技能獲利的情境性
教學(xué)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)鑲嵌于教學(xué)情境中，借助案例研究、行動參與等方式才有效。
二、教學(xué)技能表現(xiàn)的默會性
著名英國科學(xué)哲學(xué)家波蘭尼曾把人類的.知識分為“顯性知識”和“默會知識”。除了那些能用符號明確表述的“顯性知識”外，教師擁有一種獨特的知識，那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗里的、只可意會面而難以言傳的“默會知識”。美國學(xué)者舍恩稱之為“行動中的知識”，日本教育學(xué)家佐騰學(xué)稱之為“實踐性知識”。教學(xué)技能是教師實踐取向的“默會知識”中最主要的組成部分，在實際的教學(xué)活動中，教學(xué)技能往往是在關(guān)于技能理念知識沒有成“焦點意識”的情況下，按照“教育實踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。
三、教學(xué)技能構(gòu)成的復(fù)合性
教學(xué)活動是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有整體性特征，在實際的教學(xué)活動中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學(xué)活動的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學(xué)行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。
通過教師教學(xué)技能的特點和教學(xué)技能的分類,使我明白了教學(xué)設(shè)計是一種用以開發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)環(huán)境的技術(shù)，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。學(xué)習(xí)環(huán)境的功能是為學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的人際交往。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為的容器，是對學(xué)習(xí)行為的支持。
發(fā)揮情境的作用：教育情境是對教育效果產(chǎn)生直接影響的由特定要素構(gòu)成的有一定教育意義的氛圍與環(huán)境。
促進師生的交往：在學(xué)習(xí)環(huán)境中積極的人際環(huán)境最為重要，能使學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)活動之主體的“應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境”或“參與型教學(xué)”環(huán)境、“對話型教學(xué)”環(huán)境。這樣的環(huán)境應(yīng)當(dāng)是：充分的交往互動、平等的對話溝通、活躍的相互作用、和諧的心理氣氛、共同的合作參與。
提供學(xué)習(xí)的“支架”：是“幫助學(xué)習(xí)者把經(jīng)驗組織起來，形成解決問題的適宜結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)者在形成科學(xué)理解的最近發(fā)展區(qū)上得到及時的支撐”。
做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動時一體的，并在教學(xué)活動中形成的發(fā)展，從表現(xiàn)心事上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學(xué)技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個教師邊寫的教學(xué)教導(dǎo)，是由教師單個人行動完成的，只憑老師自己的操作就可實現(xiàn)。這和在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為不一樣，所以相對來說是封閉式的教學(xué)技能。
做為一名從事教育教學(xué)工作的老師，每天都在從事著教學(xué)實踐的活動，就應(yīng)具備多方面的教學(xué)技能，不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)時間活動中自覺的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗，實質(zhì)不斷地得到發(fā)展。
個人技能總結(jié) 篇2
以“愛崗敬業(yè)、立德樹人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒有進入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同 ，同時也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個句號。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進行。經(jīng)過學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們?nèi)齻�人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況，二是學(xué)生辨識環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項比賽重點考察的`就是我們輔導(dǎo)員的基本功了，考察對所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟狀況、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進行，設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個環(huán)節(jié)每隊分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
個人技能總結(jié) 篇3
根據(jù)學(xué)院的安排，我系組織了財務(wù)會計和畜牧專業(yè)技能兩個項目的競賽。
一、財務(wù)會計專業(yè)技能競賽
xx年12月26日下午在六樓會議室舉行了財務(wù)會計的記賬、建賬技能競賽。此次競賽參加班級為電會專業(yè)xx、xx級，共107人參加，交卷82 人，獲獎19人，一等獎1人，二等獎6人，三等獎2人，優(yōu)勝獎10人。
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通過競賽發(fā)現(xiàn)，存在以下問題：
1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的填寫不齊全。
2、設(shè)置賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。
3、登記賬薄時，憑證種類，號數(shù)填寫不正確，各項要素填寫不完整。
4、結(jié)賬時，未定寫日期以及余額方向。
（二）建議
1、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這樣的競賽活動，對職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學(xué)科都應(yīng)開展類似的競賽活動。
2、本次競賽所需材料大多數(shù)是臨時因需要而購買，建議在平時的訓(xùn)練中應(yīng)有充足的訓(xùn)練材料，以滿足教學(xué)需要。
二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)技能競賽
xx年12月29日在學(xué)院實習(xí)基地進行了畜牧獸醫(yī)專業(yè)的'肌肉注射、體溫的測定、拆裝金屬注射器、吸藥液、排空氣等技能競賽。此次競賽參加班級為畜牧專業(yè)xx級、xx級共78人，參加初賽。最終10人參加決賽，一等獎2人（并列），二等獎2人，三等獎3人，優(yōu)勝獎3人。
（一）問題
通過競賽發(fā)現(xiàn)，存在以下問題：
個別同學(xué)平時訓(xùn)練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導(dǎo)致操作步驟錯誤。
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1、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這樣的競賽活動，對職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓(xùn)練積極性高，參賽積極性高，人人都有想?yún)⒓颖荣�。強烈要求以后各門學(xué)科都應(yīng)開展類似的競賽活動。
2、實習(xí)動物太少，不能滿足教學(xué)需要，建議適當(dāng)多購置一些。
個人技能總結(jié) 篇4
在第一屆全國地勘鉆探職業(yè)技能大賽中，探礦公司職工郭棟磊獲得了銅牌，三等獎，充分展示了我隊鉆探職工良好的精神風(fēng)貌和高超的職業(yè)技能。這一成績是在大隊領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全隊上下有關(guān)人員的共同努力取得的，以此為契機帶動了探礦公司鉆探職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能的大比武活動，使鉆探職工的技術(shù)素質(zhì)有了很大的提高，因此有必要對這次活動作一個總結(jié)，對今后開展此類活動是一個有益的借鑒。
一、大賽情況概述
第一屆全國地勘鉆探職業(yè)技能大賽為國家一類競賽，由國土資源部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會共同主辦，有關(guān)部門協(xié)辦。大賽根據(jù)《地勘鉆探工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置固體礦產(chǎn)鉆探工、工程地質(zhì)鉆探工、水文水井鉆探工3個競賽工種，具有高級工以上資格及具備高級工申報條件的從業(yè)人員均可報名參加相應(yīng)工種的競賽。大賽以筆試和實際操作的形式分別進行，總成績中理論知識占40%，實際操作技能占60% 。大賽分初賽和決賽兩個階段進行。初賽由各�。▍^(qū)、市）國土、人力資源部門及總工會組織，根據(jù)一定的名額選出人員組隊參加全國決賽。全國決賽各工種第1名授于“全國五一勞動獎?wù)隆�；�?名授于“全國技術(shù)能手”榮譽稱號；6～25名授于“國土資源系統(tǒng)技術(shù)能手”榮譽稱號。
二、參加大賽的組織工作
大隊對參加這次大賽非常重視，將此看著是全面提升我隊鉆探技術(shù)工人素質(zhì)，加快我隊鉆探行業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)，樹立我隊鉆探工程施工在全疆乃至全國品牌效應(yīng)的契機。經(jīng)大隊黨委決定，在大隊所屬鉆機中開展一次“鉆探技術(shù)比武勞動競賽”活動，在檢驗和提高大隊鉆探施工隊伍整體綜合素質(zhì)的前提下，為全疆比賽和全國大賽遴選參賽人員。
大隊成立了鉆探技術(shù)比武勞動競賽活動組委會。
副大隊長彭一江具體主抓這項工作。活動的具體實施是在彭隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，由大隊探礦施工管理辦公室和探礦公司組織，要求凡大隊正在從事地勘鉆探職業(yè)及相關(guān)工種，具有中級工以上職業(yè)技能資格的.從業(yè)人員，均須參加大隊舉辦的“鉆探技術(shù)比武勞動競賽”遴選活動。探礦公司符合條件的職工均按大隊的要求報名參賽。
公司共有21人報名參賽，3個工種均有人報名參加，其中固體礦產(chǎn)11人；水文水井8人；工程地質(zhì)2人。
三、活動的組織、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
探礦公司領(lǐng)導(dǎo)對此次大賽非常重視，認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計劃，要求每個參賽人員在完成好本職工作的前提下，每天必須抽出相當(dāng)?shù)臅r間（約2個小時左右）進行理論知識的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練。參賽人員分為室內(nèi)和野外兩個部分，野外又分為箐布拉克和廟爾溝兩個工區(qū)，這三部分人員分別由公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員每天帶領(lǐng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，除集體學(xué)習(xí)外，參賽人員每天還抽出時間自學(xué)。
學(xué)習(xí)主要以各工種的鉆探工培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容，適當(dāng)增加新知識、新技術(shù)。先由參賽人員按書本學(xué)習(xí)，然后由探礦辦統(tǒng)一出題，每10天一個周期進行考試，檢測學(xué)習(xí)成果，查找不足，指導(dǎo)后面的學(xué)習(xí)，使后面的學(xué)習(xí)有所側(cè)重。這種強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式取得了較好的學(xué)習(xí)效果，參賽人員進步較快。
個人技能總結(jié) 篇5
20xx年x月30日，煙臺職業(yè)技能大賽酒店管理專業(yè)的比賽在一職專的實訓(xùn)基地隆重舉行。在當(dāng)天的中餐擺臺、中式鋪床操作、專業(yè)理論及口語英語的整個比賽過程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在比賽場地，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了完美的印象。經(jīng)過一天激烈的競技角逐，我校選手榮獲二等獎1名，三等獎3名的好成績。本次大賽比去年有了較大提高，當(dāng)然這與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教師、學(xué)生們在工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。
為了本次技能大賽，做了很多精心準(zhǔn)備工作：
1、得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主動為我們聯(lián)系了金山國際酒店，為我們中式鋪床的選手供給了良好的實訓(xùn)條件。
2、層級推進，職責(zé)到人，落實到位。
3、能處理好理論上課和技能小組的沖突。
4、運用各種方法調(diào)動學(xué)生參賽的進取性、主動性與創(chuàng)造性，
5、克服了學(xué)生的心理障礙，以進取心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出的吃苦耐勞、主動學(xué)習(xí)的.精神風(fēng)貌受到了金山酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。
6、除了正常上課時間，要求輔導(dǎo)教師都要全身心的投入到技能小組當(dāng)中
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各學(xué)校加強對人才的培養(yǎng)；促進各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習(xí)。
另外，在看到成績的同時也要看到選手的不足之處：
1、理論知識和口語英語準(zhǔn)備不夠充分。
2、比賽速度較慢，甚至出現(xiàn)超時現(xiàn)象。
3、選手普遍出現(xiàn)心里緊張。
4、要求不夠嚴(yán)格，不能精益求精。
5、我校師生缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗。
6、教師在培訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面還需改善。
經(jīng)過參加大賽，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺競技，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進的方法，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗，有十分深的感觸。
總之，這次參賽現(xiàn)場所體會到的那種大賽氣氛無法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收獲，今后必須會做得更好。
個人技能總結(jié) 篇6
光陰荏苒，時間如白駒過隙，自從3月8日回校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間緊張4個月已然過去，回首這段時間的訓(xùn)練，感慨良多。為了參加20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長多次對參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作進取性，參賽工作得以順利展開。這次比賽中，經(jīng)過激烈的角逐，我校王志霞同學(xué)榮獲山西省工程算量三等獎，以及全國中職組建筑工程算量三等獎。雖然我們組沒有拿到夢想中的成績，可是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、參賽培訓(xùn)工作
自3月份以來，由8名學(xué)生組成的訓(xùn)練班開始投入到緊張的集訓(xùn)中去，由于學(xué)生缺乏識圖和施工工藝等基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練只能從一開始的基礎(chǔ)知識講起，再逐步加深。學(xué)生們堅持每一天如一日的十幾個小時高強度訓(xùn)練，周末、假期也從不休息，一個接一個工程，一個接一個項目反復(fù)地列項、算量，學(xué)生們甚至連洗澡的時間都沒有，但為了能在大賽中取得成績，學(xué)生們大多都咬著牙挺過來的，從沒有覺得累而放棄的。正是因為這種精神，他們攻克了一個又一個的難關(guān)，完成了一套又一套的工程算量項目，有學(xué)生這樣說道：“即便不能最終參加技能大賽，集訓(xùn)效果也是蠻大的，學(xué)到了很多知識，為今后就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)”。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量，其中針對大賽指定圖紙進行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了，自覺性也增強了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習(xí)，因為軟件應(yīng)用是選手們新接觸的知識，沒有任何基礎(chǔ)，要快速掌握一門新的資料和技能，時間又是十分緊迫，對他們來講，能在大賽上規(guī)定時間內(nèi)全部完成已經(jīng)很不容易。
自省賽結(jié)束后，鑒于選手的比賽成績和平時成績，結(jié)合各類因素綜合研究，最終確定參賽選手名單，為在省賽中取得較好成績的王志霞同學(xué)。確定了參賽選手后，我們立即投入到緊張的集訓(xùn)中去。
國賽相對于省賽而言，在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國賽在手算部分增加了鋼筋的計算，這是省賽期間學(xué)生完全沒有接觸過的知識，而這也恰恰是工程算量中最難的部分，這給我們的培訓(xùn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)！要想算好鋼筋首先要讀懂圖集，圖集作為圖紙的一部分，預(yù)算量密不可分。選手在這之前從未接觸過圖集，如何讓她在短時間內(nèi)讀懂圖集，結(jié)合圖集看圖紙，熟練應(yīng)用并計算鋼筋是最大的難題，而這時距國賽僅有一個多月的時間了，權(quán)衡再三，我決定停下所有的訓(xùn)練，拿出半個月的時間，全心全意的把圖集攻下。在這半個多月的時間里，從早上到晚上，對學(xué)生進行轟炸式的訓(xùn)練，反復(fù)的講述，反復(fù)的練習(xí)，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，最終如期攻克了這一難關(guān)，為下頭的培訓(xùn)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
隨后的時間里，我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋、機算的.結(jié)合式訓(xùn)練，盡量做到合理分布時間，多項目共同練習(xí)，以防止某些項目長期擱置導(dǎo)致生疏。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量，進行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了。
在軟件操作方面，更是虛心和努力地學(xué)習(xí)。軟件一向是我們的弱項，有幸的是，這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有機會赴上海魯班公司參加大賽組的針對性培訓(xùn)，在培訓(xùn)的這十幾天里，我們格外珍惜這次來之不易的機會，絲毫不敢懈怠，每一天早8點到晚9點拼命的練習(xí)，就是期望能夠摘掉這頂弱勢的帽子，學(xué)生遺憾的說，第一次來上海，可是出了教室和賓館的房間，都不明白上海長什么樣貌。最終功夫不負(fù)有心人，在我們離開上海之前的考試中，王志霞的機算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高，在同期培訓(xùn)的選手中上升到中等水平。
二、參賽收獲和體會
20xx年全國中職學(xué)生工程算量技能比賽，既是各中職學(xué)校工程造價專業(yè)實踐水平的展示，也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機會。是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的一次大展示。經(jīng)過參加技能競賽，促進我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，經(jīng)過競賽檢驗了我校學(xué)生的實際操作本事。參加了全國的比賽，才深深的體會到自己的差距與不足，相比南方院校，我們無論是教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)配備，還是選手的素質(zhì)等多方面，都存在著很多的不足。這更激發(fā)的我對算量教學(xué)工作的熱情。
本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對課程體系的把握，以及強化了學(xué)生的職業(yè)本事培養(yǎng)，在平時的實習(xí)教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)本事的培訓(xùn)和競賽實際要求進行。總結(jié)比賽經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)既有理論又有實踐本事、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。
三、存在的問題與差距
由于準(zhǔn)備時間較短，比賽經(jīng)驗不足，我們在本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、識圖本事差，基本功不扎實
基于這次比賽分析看來，很大程度的失分來源于識圖的障礙。鑒于以往的比賽，我們的培訓(xùn)方案一向是按照整份圖紙來練習(xí)的，練習(xí)的也大多為常規(guī)化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式，對構(gòu)件的難度增大，有些形式以前從沒接觸過。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙，題與題之間沒有練習(xí)，圖與圖也不是同一個工程，圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時間內(nèi)，快速、準(zhǔn)確的識圖，做答。由于我們選手識圖本事本來就比較差，短時間內(nèi)也很難有較大提高，只是較機械的記憶平時訓(xùn)練過的圖，對于特殊的圖紙辨識本事不強，導(dǎo)致有一道其實計算并不復(fù)雜，價值20分的題丟失，十分遺憾!
2、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
選手在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，經(jīng)過賽后的咨詢與溝通，大部分學(xué)生都沒有做完所有題目，這時，速度就顯得尤為重要。我們的選手在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成任務(wù)，操作速度
有待進一步提高。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
3、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進一步提高。
比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量，由于省賽的失利，我們意識到參賽選手的心理建設(shè)十分重要，并在國賽培訓(xùn)期間著重加強了這方面的訓(xùn)練。值得欣慰的是，選手在比賽中心理狀態(tài)調(diào)整的較好，沒有因為心理過大的波動而影響的比賽發(fā)揮�？墒怯捎谶x手本人對于各種大考缺乏經(jīng)驗，比賽時還是略顯緊張，緊張到連題的分值都沒看清，失去了很好的策略性答題的機會。在臨場應(yīng)變方面還是有待加強。
本次競賽我校選手的成績雖然不是很優(yōu)秀，可是基于培訓(xùn)時間，學(xué)生基礎(chǔ)等多方面原因，能取得這個成績已實屬不易。經(jīng)過這次大賽，我們也認(rèn)識到了自身的不足，接下來我們將會更加努力，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。
個人技能總結(jié) 篇7
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面:
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。
沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習(xí)與培訓(xùn)過程中必須要認(rèn)識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習(xí)了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的'簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓(xùn)的靈活性，同時避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強對實踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強對技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!
個人技能總結(jié) 篇8
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。
一、通過學(xué)習(xí)，了解了教師課堂上對學(xué)生進行即時性評價存在的問題，理解了即時性評價的理論基礎(chǔ)、實施原則、實施藝術(shù)等幾個方面內(nèi)容，掌握了結(jié)合教學(xué)怎樣做即時性評價的方法，我已經(jīng)將即時性評價引進到教學(xué)中，通過進行即時性評價的開展調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，課下時間愿意學(xué)習(xí)。
二、一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的.朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者�！�
在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
四、通過學(xué)習(xí)，我總結(jié)了幾條可行性教學(xué)方法
確定正確的方向是課堂教學(xué)評價工作的重要前提。在評價中，應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的趨勢和新課程理念，以促進學(xué)生的個性發(fā)展和教師的成長為指導(dǎo)方針。
課堂教學(xué)評價的科學(xué)性，直接關(guān)系到評價目標(biāo)的實現(xiàn)和評價功能的發(fā)揮。為此，課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系的確立和權(quán)重分配，必須建立在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。
整體性原則，是指在確定和運用課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)時要全面，不可片面。貫徹全面性原則，一方面要抓住評價標(biāo)準(zhǔn)的全面性，另一方面還要抓住評價過程，全面收集評價信息。
課堂教學(xué)本身是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，具有極為豐富的內(nèi)涵。面對豐富多彩的課堂教學(xué)，很難用一個整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來框定教師和學(xué)生的行為，一個標(biāo)準(zhǔn)不可能涵蓋眾多復(fù)雜的教學(xué)行為，因此，課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有開放性。
個人技能總結(jié) 篇9
光陰如梭，20xx年上半年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，今天站在這個發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望”。
然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結(jié)果，讓我切切實實看到了財務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
“務(wù)實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題
其一、年初至今，財務(wù)部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理。
其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色。
其四、忽略了團隊管理，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門之間缺乏溝通。
其五、工作思路上沒有創(chuàng)新意識，比如目標(biāo)管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現(xiàn)問題后處理力度不夠。
以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務(wù)部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家、理好財，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強管理、規(guī)范經(jīng)濟行為、提高企業(yè)競爭力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高！
“查找不足趕先進，立足根本爭先進”，時值潤發(fā)集團提出“樹標(biāo)兵、學(xué)先進、促發(fā)展、爭效益”活動、潤發(fā)機械又一度成為整個集團的標(biāo)兵企業(yè)，“鑫宏企業(yè)與本公司進行對口紅旗競賽”的今天，作為個人我們要實現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價值，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個人的榮辱，作為財務(wù)管理部門，為公司實現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，學(xué)習(xí)潤機的六種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。
我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對于“如何提高自己，服務(wù)于企業(yè)”這門必修課，我將不斷地加強學(xué)習(xí)，完善自己，把“學(xué)習(xí)先進、趕超先進、爭當(dāng)先進”融入到工作中去，重點將放在加強倉庫管理與財務(wù)分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：
一、完善公司內(nèi)部管理制度。部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)明確分工的職責(zé)，加強責(zé)任考核。
內(nèi)部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使企業(yè)的管理制度更趨于完善，財務(wù)部將結(jié)合集團管理的要求，與有關(guān)部門進行修正。
部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)之間明確分工職責(zé)，按照年初簽定的責(zé)任合同，組織落實強化到位，領(lǐng)導(dǎo)之間相互信任，遇事不推諉，搞好通力協(xié)助，對分管內(nèi)容加強責(zé)任考核力度，做到獎罰分明。
二、針對此次突擊檢查與倉庫管理員的業(yè)務(wù)理論考試，合理調(diào)整組合人力資源，繼續(xù)加強培訓(xùn)力度與倉庫管理檢查監(jiān)督力度。
今年以來，人事方面至今一直未得到穩(wěn)定，財務(wù)部門的力量相對比較薄弱，通過近期突擊檢查工作與倉庫管理員的突擊考試，我們將根據(jù)庫房各位管理人員的特點，一方面將對人員重新組合搭配，進行高效有序的組織，另一方面繼續(xù)加強培訓(xùn)，讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業(yè)務(wù)熟悉，真正做到駕熟就輕，文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)管理水平都要有質(zhì)的提高，今年3月電腦真正聯(lián)網(wǎng)，管理員的電腦操作水平還有待于進一步提高，我們將在這方面加強培訓(xùn)，使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管理員的業(yè)務(wù)管理水平，會議之后我們將嚴(yán)格對倉庫管理員實施目標(biāo)管理與績效管理，確定目標(biāo)，達成目標(biāo)，加強考核監(jiān)督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。
三、加強團隊建設(shè)，充分發(fā)揮財務(wù)職能部門的作用：
作為財務(wù)部的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，既是一名財務(wù)工作人員，也是財務(wù)管理制度的組織者，要有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認(rèn)真細致的工作態(tài)度，對條線人員要積極引導(dǎo)，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發(fā)揮團隊的合作精神，學(xué)先進、趕先進、超先進，在條線中展開競賽活動，發(fā)揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使。在堅持原則的同時，我們堅持“三個滿意二個放心”，三個滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領(lǐng)導(dǎo)滿意”，二個放心是“讓集團公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓公司的老總與各級領(lǐng)導(dǎo)放心”。
四、加大各項費用控制力度，充分發(fā)揮財務(wù)的核算與監(jiān)督職能。
今年是精益管理年、效益滿意年、科技創(chuàng)新年，我們將繼續(xù)加強各項費用的控制，行使財務(wù)監(jiān)督職能，審核控制好各項開支，在財務(wù)核算工作中盡心盡職，認(rèn)真處理審核每一筆業(yè)務(wù)。
五、搞好財務(wù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的參考依據(jù)。
我知道合理高效的財務(wù)分析思路與方法，是企業(yè)管理和決策水平提高的`重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業(yè)成本分析上向沈科學(xué)習(xí)、向車間的老師傅學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營銷售，做好保本點與規(guī)模效益、銷售定價分析等等，量化分析具體的財務(wù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合企業(yè)總體戰(zhàn)略，為企業(yè)決策和管理提供有力的財務(wù)信息支持。
六、加強應(yīng)收款催收管理力度，控制好庫存材料與產(chǎn)品，提高資金的運行質(zhì)量，合理控制資金的使用：
公司發(fā)展至今，生產(chǎn)資金的籌集，一直是個頭痛的問題，大家都知道資金就跟人體的血液一樣重要，我們公司的主要特點是物資采購量大、生產(chǎn)批量大、銷售批量大，籌集資金是財務(wù)的一個主要職能，良好的銀企關(guān)系，是企業(yè)融資的一根紐帶，目前我們只能在應(yīng)收款管理與庫存管理上進行控制，壓縮庫存，合理生產(chǎn)，控制資金的流向，使庫存原輔材料在保證生產(chǎn)的同時控制到最底線，在資金尤為緊張的情況下，財務(wù)部將從采購材料與產(chǎn)成品這一塊有效地跟蹤好資金的運作。
七、繼續(xù)做好各部門工資獎金的核算工作：
今年公司對各部門都簽訂了責(zé)任合同，我財務(wù)部將繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)細致而認(rèn)真地按照責(zé)任合同嚴(yán)格審核結(jié)算工資，并組織資金確保工資的發(fā)放。
以上工作是我財務(wù)部下半年的主要工作，還有與集團搞好過渡銜接、廢品的管理、規(guī)范財務(wù)核算程序等一系列工作都是我財務(wù)的一些本職工作，“查找不足趕先進，立足根本爭先進”，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團隊精神集思廣益，財務(wù)條線所有人員重點思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實施成本控制上做文章！
個人技能總結(jié) 篇10
�。ㄒ唬╄b定基本情況
按照XX年度鑒定計劃安排，鑒定站進行了XX工種的技能鑒定。全年共鑒定XX人，其中XX工種XX人。完成全年計劃的XX%。
�。ǘ╄b定工作開展情況
1.認(rèn)真做好年度鑒定計劃。年度鑒定計劃是對一年工作的統(tǒng)籌安排，為充分體現(xiàn)鑒定引導(dǎo)培訓(xùn)、提升員工素質(zhì)等方面的重要作用，鑒定站提前對各單位鑒定需求進行了全面的調(diào)查。結(jié)合各單位鑒定資源和鑒定人員實際情況，從XX等方面制定了科學(xué)性、可操作性較強的年度鑒定計劃，既保證最大限度地減少鑒定對各單位銷售業(yè)務(wù)正常開展的影響，又滿足了鑒定需求。
2.做好主干工種新版培訓(xùn)教材和試題集的訂制和配發(fā)工作。按照鑒定中心工作安排，為做好新舊題庫的銜接，確保新教材征訂數(shù)量準(zhǔn)確無誤，鑒定站在年初對公司各單位新
教材征訂需求進行了調(diào)查。新版鑒定教材共訂制XX套，其中XX工種XX套。為及時將教材發(fā)放到各單位，在鑒定教材統(tǒng)一收到后，鑒定站提前將各單位所訂教材進行了分類梳理，并利用各單位人事部門人員來公司參加培訓(xùn)時機，將新教材發(fā)放到各單位，為各單位做好鑒定前培訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)。
3.做好鑒定前培訓(xùn)工作，提高鑒定考核質(zhì)量。按照考培分離的原則，為了保證員工能夠真正掌握工作中不斷變化的`新技術(shù)、新工藝，提高自動化和信息化應(yīng)用技能，鑒定站在每批次鑒定前，積極與各單位聯(lián)系，指導(dǎo)各單位采取自學(xué)、集中輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種靈活的培訓(xùn)方式進行考前培訓(xùn)，并要求各單位按照《職業(yè)技能實施細則》要求，積極籌備，組織員工培訓(xùn)，保證培訓(xùn)學(xué)時。同時鑒定站通過不定期對培訓(xùn)情況進行檢查，嚴(yán)格執(zhí)行不培訓(xùn)不鑒定。確保參加鑒定考生的培訓(xùn)效果，保證鑒定質(zhì)量。
4.做好新版教材實操所需設(shè)施設(shè)備的配備工作。
新版鑒定培訓(xùn)教材和試題庫的修訂內(nèi)容，緊密結(jié)合了近年來與企業(yè)業(yè)務(wù)相適應(yīng)的新技術(shù)、新工藝、自動化和信息化推廣應(yīng)用，教材內(nèi)容和試題技能操作有比較大的調(diào)整。鑒定場地和鑒定設(shè)備的建設(shè)很重要，鑒定站積極與各單位協(xié)調(diào)，依托庫站，增設(shè)設(shè)施設(shè)備、儀器儀表、工具等，搭建加油站管理系統(tǒng)信息化以及油庫建立油庫自動化考核操作平臺，不
僅為員工達到提高自身技能、掌握新知識提供了保障，也為順利開展鑒定工作提供了保障。
5.堅持職業(yè)資格證書制度與企業(yè)勞動工資制度相銜接，為勞動用工制度改革服務(wù)。為真正實現(xiàn)職業(yè)資格證書和學(xué)歷文憑并重，建立“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相結(jié)合的激勵機制，充分發(fā)揮職業(yè)資格證書在職工培訓(xùn)、考核與工資分配中的杠桿作用，今年6月下發(fā)了《操作技能人員技能津貼管理辦法》，使員工憑技能得到崗位和晉升，憑業(yè)績貢獻確定收入，為企業(yè)勞動用工制度改革服務(wù)成為共識。建設(shè)一支以技師、高級技師為核心，高級工為主體，技能水平高、工種配套、結(jié)構(gòu)合理并適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求的高技能人才隊伍的工作正在深入進行，一個“要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)”的群眾性學(xué)習(xí)熱潮正在形成。
6.加大考評員培訓(xùn)力度，促進鑒定站鑒定效率和質(zhì)量。 第一，XX年XX月，鑒定站組織XX名優(yōu)秀技術(shù)人員參加了職業(yè)技能鑒定中心舉辦的考評員培訓(xùn)班，截止目前，鑒定站已有XX名兼職考評員。
第二，為了保證鑒定質(zhì)量，鑒定站舉辦了X期技能鑒定培訓(xùn)師培訓(xùn)班，組織考評員和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師XX人對新版技能鑒定培訓(xùn)教材和題庫進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)期間對四個主干工種的各鑒定要點進行了深刻的剖析，并通過內(nèi)訓(xùn)師現(xiàn)場授課等
形式，對編寫的技能鑒定多媒體課件進行了評審，取得了較好的效果。
7. 全面做好技師調(diào)研與鑒定前的準(zhǔn)備工作，推進公司高技能人才建設(shè)。根據(jù)鑒定中心統(tǒng)一安排，鑒定站對公司XX家單位符合技師申報條件的人員進行了摸底調(diào)查，將鑒定中心分配的XX個技師名額按比例分配到各單位。同時下發(fā)通知，要求各單位嚴(yán)格按照申報條件推薦的符合技師鑒定人員。為確保被推薦人員的資格符合申報條件，鑒定站對姓名、出生日期、文化程度、工作年限、參加工作時間、從事職業(yè)、已取得職業(yè)資格證書、申報職業(yè)工種等關(guān)鍵信息進行了嚴(yán)格的審核，完成了參加技師鑒定人員統(tǒng)計匯總工作。為保證推薦人員能夠順利通過技師鑒定，鑒定站高度重視，積極籌備，做好鑒定前的各項準(zhǔn)備工作，為公司建立一支技術(shù)優(yōu)、專業(yè)性強的高技能人才隊伍奠定了良好的基礎(chǔ)。
8.積極推進職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系審核工作，保證鑒定工作的規(guī)范性。為驗證職業(yè)技能鑒定站質(zhì)量管理體系運行的符合性、有效性，推進職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系的不斷深入和持續(xù)改進，根據(jù)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系年度內(nèi)部審核計劃和管理評審計劃，在鑒定站全年鑒定任務(wù)完成后，鑒定站組織開展了體系內(nèi)部審核與管理評審，依據(jù)《職業(yè)技能鑒定體系標(biāo)準(zhǔn)》、《職業(yè)技能站體系文件》、相關(guān)的法律法規(guī)文件和顧客投訴，對鑒定站副站長、質(zhì)量管理室、
考務(wù)管理室、題庫管理室、現(xiàn)場管理室進行了現(xiàn)場審核，發(fā)現(xiàn)X個未達標(biāo)項。在內(nèi)審員的幫助下，各部門對未達標(biāo)項進行了全面整改，審核組長將整改證據(jù)的真實性及預(yù)防改進措施的適宜性進行核查，確保體系的運行的有效性，達到了規(guī)范體系運行的目的。
三、存在的問題和建議
�。ㄒ唬┻M一步加強師資建設(shè)。持續(xù)推進培訓(xùn)示范庫站培訓(xùn)管理工作，加大師資建設(shè)力度，適應(yīng)創(chuàng)建工作要求。
�。ǘ┛荚u員不足。根據(jù)鑒定要求，需要考評員專業(yè)對口，每批次參加鑒定的考評員人數(shù)要不少于XX人，因此需增加對專業(yè)考評員的培訓(xùn)和取證。
�。ㄈ┕W(xué)矛盾突出。
個人技能總結(jié) 篇11
由市勞動和社會保障局、市交通局主辦，市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦，克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽，經(jīng)過5天緊張的競技，今日即將閉幕了。首先，我代表競賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊、選手示衷心的感激！向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意！我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作落實到位
此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽，屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽，是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切期望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競賽工作期間，聽取了專題匯報，并對競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細致的組織實施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都研究得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務(wù)。
二、參賽單位重視度高，選手參賽的進取性高
職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務(wù)水平的盛會，它為勞動者供給了一個展示才華的舞臺。我市各單位都十分重視這次職業(yè)技能競賽，把競賽作為契機，以此強化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團結(jié)奮進、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽，各單位經(jīng)過大力宣傳，進取動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位xx個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機會，賽前苦練，潛心鉆研，競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了兩支隊伍參加比賽，并專門為選手們制定了培訓(xùn)計劃，將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院理解理論和實際操作培訓(xùn)。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后，該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓(xùn)。
在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。
三、堅持標(biāo)準(zhǔn)，做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正
這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題，制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核，嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進行。
比賽中，參賽選手都能嚴(yán)格遵守競各項比賽規(guī)程，嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難，堅忍不拔，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行制定的評分細則和各項規(guī)定，以高度的職責(zé)心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法，保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業(yè)技能競賽取得良好的`效果
開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現(xiàn)勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。
經(jīng)過這次職業(yè)技能競賽活動，極大地促進了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊伍建設(shè)，注重加強職業(yè)培訓(xùn)，進取員工參加培訓(xùn)供給條件，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成了“比技術(shù)、學(xué)技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工經(jīng)過技能競賽看到了自己在崗位上的價值，增強了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。各類型的企業(yè)經(jīng)過競賽，架起了溝通的橋梁，使雙方認(rèn)識了自身存在的差距，取長補短，對促進交通運輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動人人學(xué)技能的進取性將起到良好的促進作用。
從這次競賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些選手操作性不強，操作不規(guī)范，個別選手理論基礎(chǔ)差，需要進一步加強。
我期望各單位以這次競賽為契機，加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度，從企業(yè)的實際需要出發(fā)，高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。同時要把高技能人才使用好，宣傳好，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。期望廣大參賽選手和技能勞動者，貼近生產(chǎn)實際，進取鉆研技術(shù)技能，立足崗位，一專多能，在工作中充分發(fā)揮自己的才干，為克拉瑪依經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量。
最終，祝大家身體健康、工作順利。
個人技能總結(jié) 篇12
技能大賽經(jīng)過市級、省級的預(yù)賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自己所經(jīng)歷的每一個過程，都歷歷在目，感慨萬千。身體的勞累能夠經(jīng)過休息來恢復(fù)，可心理成長的過程大家可想而知。
一、比賽訓(xùn)練的過程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進行了市級預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
緊之后，應(yīng)對即將來臨的省賽，我領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的`精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自己制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細節(jié)，利用能夠用的一切時間，采取多種訓(xùn)練方式對每位學(xué)生分情景進行指導(dǎo)，不放過任何一個能夠提升綜合成績的機會，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說一聲，多謝，你們辛苦了。
二、感悟
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請專家進行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。
2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導(dǎo)的方向。技能大賽不僅僅是對專業(yè)建設(shè)考察，更是對學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績，在此，我感激對于本次比賽給于進取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們！
3、走出去引進來，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。我們經(jīng)過走出去引進來，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自己還存在的許多不足，明確了自己今后努力的方向，也真誠的期望學(xué)校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。
4、制定學(xué)校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進學(xué)校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。
經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年5月5日圓滿結(jié)束。此次比賽財金系經(jīng)過賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由（會計主管：譚昭嫦11會計1班；總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班；成本會計：張楚賢11會計電算化3班；出納：陳雯11會計8班）組成。
對于我們來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心境無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們供給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼！慶幸的是，經(jīng)過指導(dǎo)教師有效的指導(dǎo)和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽。
以上只是我的一家之言，懇請批評指正。
個人技能總結(jié) 篇13
在自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院各相關(guān)處、系的密切協(xié)作，我所認(rèn)真組織實施，圓滿完成了xxxx年度學(xué)院安排部署的面向在校生大力開展職業(yè)技能鑒定的各項工作任務(wù)，并為學(xué)生職業(yè)鑒定工作打下堅實的基礎(chǔ)，同時也取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展工作的基本情況
(一)鑒定工作完成情況
1、鑒定人數(shù)：按照學(xué)院xxxx年畢業(yè)生開展職業(yè)技能鑒定的工作計劃，我所分別于xxxx年3月，xxxx年10月下發(fā)各系在校生技能鑒定的'通知及技能鑒定申報表。根據(jù)各系申報情況認(rèn)真進行審核、分類、造冊，通過統(tǒng)計參加這次職業(yè)技能鑒定的畢業(yè)生共計1617人(其中，初級1243人，中級374人)。
2、鑒定工種：計算機操作員、維修電工、動物疫病防治員、動物疫病檢驗員、園藝技術(shù)、農(nóng)業(yè)實驗工、農(nóng)藝工共計7個工種。
3、鑒定材料上報：對7個工種1617名在校生的申報表認(rèn)真進行審核，在準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)上建立各種信息材料，及時上報。
4、鑒定前輔導(dǎo)：按照自治區(qū)鑒定中心和學(xué)院要求，及時通知相關(guān)系、部組織教師對畢業(yè)生進行技能鑒定相關(guān)理論和實踐操作的輔導(dǎo)，各系認(rèn)真組織實施。
(二)考務(wù)工作
1、試卷：按照自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心的要求，在相關(guān)系的通力合作下，按期完成了各工種的出卷任務(wù)，并報自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心審核確定。在自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心的監(jiān)督下完成試卷的印刷和封卷工作。
2、考試安排：鑒定所負(fù)責(zé)安排考試時間和考場，考試期間各監(jiān)考老師嚴(yán)守考場規(guī)則，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，在院領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心負(fù)責(zé)人以及鑒定所工作人的共同巡視、監(jiān)督下順利完成。同時邀請有關(guān)新聞媒體進行宣傳報道。
3、閱卷：按照自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心的要求，實踐操作考試當(dāng)場打分，理論試卷有農(nóng)牧系、電子信息系和機電系承擔(dān)，在閱卷過程中鑒定所安排專人進行監(jiān)督，成績均屬真實。
二、鑒定結(jié)果
本年度參加職業(yè)技能鑒定的在校生共計1617人，考試成績合格(理論和實踐均合格)608人。合格率38%。
三、存在的問題
1、職業(yè)技能鑒定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全。
2、考評人員少，各種職業(yè)工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。
3、學(xué)生對職業(yè)技能鑒定的重視不夠，實踐操作能力較差。
我院職業(yè)技能鑒定工作，得到自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的大力支持和幫助，有效地推進了工作的開展。但是，我們的工作還有較大差距，今后，我們將繼續(xù)加大職業(yè)技能鑒定工作力度，為不斷提升學(xué)生的職業(yè)能力而不懈努力。
個人技能總結(jié) 篇14
按照本學(xué)期初制定的職業(yè)技能鑒定工作計劃，本期對大專0803、0804班及中職0801、0802班進行鑒定，鑒定的工種為《化工總控工》中、高級，培訓(xùn)歷時四周，培訓(xùn)總計153人次。以下為第二期詳細工作情況：
一、工作完成情況
20xx年4月16日我系組織進行了本學(xué)期第二期國家職業(yè)技能鑒定考試，鑒定的工種是《化工總控工》中、高級，鑒定考試主要分為理論和實操（實驗和仿真）兩部分，參加本次鑒定的學(xué)生來自石油化工生產(chǎn)技術(shù)0803、0804班共計73 人，其中參加高級工鑒定的考生為18人，中級工55人。本期鑒定考試中級工前兩名為：胡海斌，房秀梅，高級工前兩名為：祁敏，周立新（注：本次鑒定考試的合格率為49.32%）
20xx年4月23日我系組織進行了本學(xué)期第二期國家職業(yè)技能鑒定考試，鑒定的工種是《化工總控工》中級，鑒定考試主要分為理論和實操（實驗）兩部分，本次鑒定的學(xué)生來自中職系0801、0802班共計80人，本期鑒定考試分析工中級前兩名為：左志宏，張秀媛（注：本次鑒定考試的合格率為50%）
二、強化鑒定質(zhì)量管理工作
在鑒定考試工作中，我系嚴(yán)格按照國家職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程進行，嚴(yán)格考核鑒定程序，加強了鑒定現(xiàn)場的督考、指導(dǎo)工作，及時糾正了考核過程中不規(guī)范的行為，并制定了考場要求、考生須知、考場紀(jì)律、考試違規(guī)處理辦法、監(jiān)考及考評人員工作守則，確保了考核鑒定的質(zhì)量，順利完成本期考核鑒定工作�？荚嚂r要求考評員做到認(rèn)真、客觀、公正。考后及時總結(jié)、歸檔�？荚嚦煽兒细窈�，將技能合格證按期下發(fā)給學(xué)生。在整個技能培訓(xùn)過程中保證學(xué)生培訓(xùn)的教學(xué)學(xué)時足夠；保證學(xué)生培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量；保證學(xué)生培訓(xùn)的數(shù)量完成。
三、實驗、實訓(xùn)項目
在本期鑒定中鑒定考評的老師科學(xué)的安排使考核程序流暢，方便管理。鑒定考核實操項目為：離心泵、精餾、萃取、過濾、傳熱和吸收單元操作，負(fù)責(zé)實驗鑒定考試的老師為劉振余、黃瑞民、朱慧琴、馬少寧四位老師，仿真鑒定考試項目為：離心泵、吸收解吸、換熱器、精餾塔、液位控制五個單元操作共40個操作系統(tǒng)隨機抽取試題，負(fù)責(zé)鑒定考試的老師為：王超、查春梅、周凱、張九經(jīng)老師。在鑒定過程中，我系領(lǐng)導(dǎo)進行了檢查指導(dǎo)，了解情況，充分肯定了目前的鑒定工作流程、具體鑒定方式等，對鑒定工作進行了具體指導(dǎo)，為下一期技能鑒定工作順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。
以下為實訓(xùn)鑒定照片剪輯：
四.我院職業(yè)技能鑒定工作中存在的`不足
目前我院在職業(yè)技能鑒定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現(xiàn)在以下四個方面：
一是考評人員、培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)不夠合理,知識水平和業(yè)務(wù)能力參差不齊,各職業(yè)工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低;
二是學(xué)生對職業(yè)資格技能鑒定認(rèn)識不足，經(jīng)過前期的工作宣傳，還是有部分學(xué)生不了解考證的重要性，聽到流言蜚語便信以為真，覺得考證沒有用，放棄考證；
三是學(xué)生對化工工藝流程的原理認(rèn)識不夠，盲目的操作，使其在操作上遇到具體問題時無法做出正確的判斷。
在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上，今后在健全職業(yè)技能開發(fā)管理體系方面重點做好以下五項工作：
一是繼續(xù)規(guī)范管理，以此推進職業(yè)技能工作開展；
二是進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
三是探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓(xùn)，重點開展對外職工的系統(tǒng)培訓(xùn)；
四是開展了有針對性的培訓(xùn)，強化了對我院現(xiàn)有培訓(xùn)工種《化工檢驗工》實用性強的培訓(xùn)內(nèi)容，使技能鑒定內(nèi)容與生產(chǎn)相適應(yīng)，符合當(dāng)前形式發(fā)展的需要；
五是加大對學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳力度，使更多的人了解職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是對新化工、新技術(shù)的掌握，是學(xué)生就業(yè)的一種手段。
個人技能總結(jié) 篇15
隨著我們紅十字會新學(xué)年納新的結(jié)束，這一學(xué)期的各項工作開始進行，新成 員的狀態(tài)也慢慢步入正軌。紅十字會本著“人道、博愛、奉獻”的精神，在各種 危急情況下進行各種人道主義救助，無償?shù)貫槿藗兲峁┘皶r、有效地幫助，而其 中最為普遍的就是急救方面。在日常生活中，人們總是會不經(jīng)意地發(fā)生各種危急 情況，而此時急救技能就成了必不可少的、同傷痛爭分奪秒的工具；但往往我們 都會看到， 由于大家急救技能的缺乏或操作方面的失誤， 導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生， 所以普及正確的急救技能成了一項必須的、迫在眉睫的工作。為此，我們在新學(xué) 期的第一次活動中就對會員們的急救技能進行詳細、深入的培訓(xùn)。
一、 基本情況
10月29 至 30日，我們在 6 號樓大教進行了為期一天的急救技能培訓(xùn)，其 中包括急救理論知識、實際動手培訓(xùn)——止血包扎、心肺復(fù)蘇急救的操作。由我 們會里已經(jīng)經(jīng)過培訓(xùn)的同學(xué)來教，他們在課前進行了積極的籌備，在教學(xué)中耐心 的指導(dǎo)其他同學(xué)；參加培訓(xùn)的同學(xué)也是積極地參與其中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，遇到重點 及難點能夠及時地同其他人進行交流。 在整個活動的過程中， 同學(xué)們都能以認(rèn)真、 負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待這次的培訓(xùn)。
二、此次活動的工作內(nèi)容及成效
10月x日晚上 7 點，我們此次的急救培訓(xùn)活動在 6#103 教室準(zhǔn)時的開班。 由系團委林老師主持開班儀式。盡管是周五的晚上，但同學(xué)們還是早早的到來， 大家對于急救知識的普及都有很高的積極性，并急切地想要參與到這次的培訓(xùn) 中。帶著這樣的熱情，同學(xué)們在這次的理論培訓(xùn)課都認(rèn)真的做著筆記， 對一些 不懂的問題及時提出疑問，并進行記錄。 10月x日，我們的實際動手培訓(xùn)正式開課。早上我們學(xué)習(xí)的是綁帶、三角 巾的包扎。同學(xué)們一步一步很認(rèn)真的跟著我們的同學(xué)學(xué)習(xí)，碰到較難的，也會多 加練習(xí)。下午我們進行心肺復(fù)蘇的`培訓(xùn)。同學(xué)們很積極的練習(xí)著每一個步驟，生 怕會因為一些小的失誤而耽誤病人的搶救。
三、活動中存在的問題
在這次的培訓(xùn)活動前我們雖然做了比較充足的準(zhǔn)備， 大多數(shù)的同學(xué)也能積極 地參與其中，但在活動的過程中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
1.由于教學(xué)的課程較多、時間安排較為密集，很多同學(xué)表示不能很好 的記住部分內(nèi)容，對于細節(jié)的理解不夠透徹；
2. 此次培訓(xùn)中，上課的時間較長，在培訓(xùn)后期同學(xué)很多表現(xiàn)出急躁的 情緒，不能向先前一樣完全集中注意力；還有部分的同學(xué)因為時間問題提前 離開了培訓(xùn)課堂，也有部分同學(xué)由于周末安排，并未參加這次的培訓(xùn)，所以 在對于會員的普及程度上，仍然存在問題。
四、活動感受總結(jié)
努力總是有收獲的，付出一定會有回報。雖然這次的急救培訓(xùn)只有為期一天 的時間，但是參加培訓(xùn)的同學(xué)表示他們學(xué)會了很多關(guān)于救護的基礎(chǔ)知識，也紛紛 表示會利用其他的一些課余時間加強練習(xí)， 如果有機會也將向周圍的人普及這項 必備的生存技能。通過這次的活動，我們希望同學(xué)們可以學(xué)以致用，在發(fā)生緊急 情況時能夠幫助他人，爭取寶貴的搶救時間。同時，在學(xué)習(xí)交流的過程中，同學(xué) 們也感受到了生命對于我們每一個人的重要性， 珍愛生命就是對于人生的最大尊 重。
個人技能總結(jié) 篇16
教學(xué)新技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動中，運用教與學(xué)的有關(guān)知識和經(jīng)驗，為促進學(xué)生的學(xué)習(xí)、實現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實施，對于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。
參加今年的小學(xué)教師新技能培訓(xùn)，我對教育教學(xué)觀念有了更深入的認(rèn)識，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，收益頗豐。下面我就來總結(jié)一下。
一、 提高教學(xué)技能。
鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。
二、 提高道德修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的.熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。
三、 相互學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)結(jié)束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學(xué)習(xí)、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。 通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻！
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