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能力方面?zhèn)�人總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的能力方面?zhèn)�人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 1
如何準確地判斷出候選人的組織協(xié)調(diào)能力強弱？組織協(xié)調(diào)能力是管理者必備的能力之一，主要包括組織能力、問題解決能力和領(lǐng)導力，應(yīng)該從這3個角度進行評判。
一、“組織者”的氣質(zhì)和角色
一個人是否具有出眾的組織能力，主要看其是否具有“組織者”的氣質(zhì)和風范，以及其是否在工作開展過程中擔任過真正的“組織者”角色。這和職務(wù)高低沒有太大的關(guān)系。有些人天生就是“組織者”，即使職務(wù)不高，但是一旦領(lǐng)導將某項組織工作交給他（她），就能立即在職務(wù)范圍內(nèi)對他人產(chǎn)生影響。
所謂組織者氣質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：具有堅強的意志力、具有明確的目標、記憶能力出眾并且善于總結(jié)經(jīng)驗、性格開朗并喜歡溝通、興趣廣泛、思想開放、對人寬容。招聘單位在對候選人的考核中，可以從以上幾個方面綜合把握候選人是否具有組織者的氣質(zhì)，這也直接反映了候選人的組織能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、避免沖突和解決問題
事物的發(fā)展都是伴隨著矛盾問題進行的，工作的開展也是一樣。一個合格的管理人員，不僅不懼怕問題，而且要有解決問題的能力，更重要的是，要有避免沖突的能力。也就是說，對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，要有準確的`判斷。
在工作中，矛盾產(chǎn)生的原因有多種：彼此之間的誤解，不同人的個性差異，利益的不同追求，工作方法的不同等等。當這些問題出現(xiàn)后，正確的處理方法是最為重要的。一般來說，處理的方法主要有：壓制、強權(quán)式解決、妥協(xié)、均衡利益。方式無對錯，只有結(jié)果的差異。招聘企業(yè)在對候選人的考核過程中，只須把握住一個原則：候選人采用的方式是否能夠最大化地促進組織目標的實現(xiàn)。
三、有信任，才有領(lǐng)導
只有信任下屬，才能獲得下屬的追隨，才能產(chǎn)生領(lǐng)導力。許多工作需要下屬去做，這就需要領(lǐng)導者信任下屬，對下屬適當授權(quán)。授權(quán)不是放棄自己的職責，而是準許別人去更好地完成工作。是否懂得授權(quán)，也是對候選人的考核點之一。
一個領(lǐng)導力出眾的領(lǐng)導，既對下屬高度信任，又能夠發(fā)自內(nèi)心地給予下屬尊重；既能主動關(guān)心和幫助下屬的職業(yè)發(fā)展，又能在工作中對下屬的使用人盡其才、發(fā)揮其所長。招聘企業(yè)在考察候選人的領(lǐng)導力過程中，可以從其與下屬的關(guān)系、下屬的發(fā)展現(xiàn)狀、下屬對其的評價等幾個方面進行判斷。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 2
時光如梭，20xx年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在這一年里，我在護士長的關(guān)心與同事們的幫忙下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能。較好的完成了領(lǐng)導布置的各項護理工作，在同事的關(guān)心、支持和幫忙下，思想、學習和工作等方面取得了新的提高，在常人看來護理工作是平凡空閑，而在我親身體會中感覺是那么的繁忙而勞累，是腦力與體力的綜合。我深深體會到護理工作不容許你出現(xiàn)芝麻大小的錯誤，也不允許有任何怠慢。我告誡自己這是與生命做交易，必須要求自己遵守規(guī)章制度，嚴格每一項護理查對，所以“三查七對”尤為重要。
在即將迎來的20xx年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，我對自己的'工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應(yīng)當做的最起碼的工作。作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到。
當然，我身上還存在一些不足有待改善。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在碰到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，可是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改善和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里，要再次感激院領(lǐng)導、護士長的教育、指導、批評和幫忙，感激同事們給予的關(guān)心和支持�；仡欉^去，有許多提高和提高，同時也存在一些不足；展望未來，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與優(yōu)點，克服不足。為了醫(yī)院的完美明天而貢獻自己的一份力。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 3
教師是人類文化的傳遞者。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。隨著新課程改革的實施，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，做一名合格的教師，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強師德修養(yǎng)，努力完善自己：
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關(guān)愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
二、課堂教學與理論相結(jié)合，實踐新課改：
樹立新的.教育理念，探索新的教法，注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累。
三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加英語組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使
自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質(zhì)的飛躍。更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的思想，關(guān)心愛護學生，尊重學生。增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，積極參加課題研究，撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力。
四、堅持利用業(yè)余時間學習，充實自己：
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。認真進行自己認識、自己分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。
五、虛心向同行學習：
在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教，達到教學相長的目的。虛心向其他教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄．
總之，本著虛心、求實的原則，加強教師的研究性學習。進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自己改造、陶冶、鍛煉，成為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一個教師只有不斷地學習，提高自己，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意！使自己的教育教學能力達到一個新的臺階， 才能使自己的事業(yè)之路走得更充實，更寬闊！
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 4
作為科室的一名護理人員，我感觸頗多：我們科室從科主任到護士長再到全體醫(yī)務(wù)工作者和護工人員都十分重視優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點病房我們感到十分驕傲和自豪，同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中，科主任和護士長組織全科室人員開展了“假如我是一個病人”的演講活動，經(jīng)過此次活動，我最大的感受是必須要把病人當做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們，這也是我們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，將心比心，真誠以待，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系!
我們科室在工作中不斷探索和實踐，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，加強基礎(chǔ)護理和生活護理，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，真心期望我們的付出能給患者帶來幫忙，我們每一位護士都提前半小時上班，晚一小時下班，主動熱情幫患者打開水打飯，整理床單元，梳頭剪指甲，口腔護理等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標語，以提醒病人注意安全。
活動期間，我們科室推出了一大亮點：減少液體呼叫現(xiàn)象，經(jīng)過護士長對護理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的液體巡視，主動輸液，取液和加液，工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象已明顯減少，我們還要堅持并繼續(xù)努力!
“愛心，耐心，細心，職責心，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)展開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，那里的`工作人員就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都能夠微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。相反，病人對我們工作的鼓勵和認可也大大增強了我們努力工作的信心和服務(wù)于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個笑臉，我們心里會好欣慰，病人寫給我們簡單的幾個字：工作很棒，加油!會讓我們很感動，對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的!有意義的!
針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題，為了加強夜間巡視、為患者供給必要的生活幫忙，避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因?qū)е碌陌踩录�，八月份我們又推出了一個新的主題“無陪伴患者特需服務(wù)”。每日午時查房的時候職責護士都會詢問患者留陪情景，對夜間無陪伴的患者在花名牌上進行醒目標注，夜班護士根據(jù)標識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴，從而在夜間多加巡視并供給適當?shù)纳顜兔θ绲顾运�、協(xié)助患者入廁，避免跌倒發(fā)生。從每一件小事做起，既能減少很多不安全的隱患，又能增進良好的醫(yī)患關(guān)系，以取得他們的信任和對我們工作的肯定。
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 5
一學期的教育教學工作結(jié)束了。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要，我主要從一下幾方面來充實自己：
一、加強自身師德修養(yǎng)
本著奉獻為先，學習為先的原則，在思想上首先要做一個樂于奉獻，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時代的教師。把愛學生、愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、在教育教學上，不斷提高個人的'素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作，平時廣泛閱讀教育教學類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格；以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師
在教學中我嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。積極做到“三認真”：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真做好班主任工作。特別是在教學設(shè)計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，不斷提高自己的教學水平。
三、努力抓好德育教育，做好班主任工作
結(jié)合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題。
四、反思本學期的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
2、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學的特色點，為開創(chuàng)教學的新天地作出貢獻。
在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 6
時間總是保持著同樣的速度前進，但我們卻必須以更快更積極的腳步卻追趕，才能不被時間落下。作為xxx公司的一名員工，我也同樣以這個想法作為對自身的要求，在工作中積極的追趕時間，讓自己能在工作的每時每刻，都能反思自己，開拓自己，一步步在工作中做的更好，更出色！
在20xx年來，隨著公司的發(fā)展和前進，工作對我們的要求也越發(fā)的嚴格。一年來，跟隨著領(lǐng)導的要求，以及自身在工作中的反思和強化，我對自己的情況做如下總結(jié)：
一、工作的發(fā)展情況
在20xx年，隨著公司的發(fā)展計劃，工作也漸漸的發(fā)生了變化。起初我并沒有注重到這些在工作中的改變，只是覺得工作越發(fā)的繁瑣，要求也更加的多。但在隨著自身工作成績的下跌以及其他同事們不斷的提高的時候，我才猛然發(fā)現(xiàn)，并不是工作的要求變多了，而是我在工作中對自己的松懈，導致我沒能跟上工作的進度。
但還好，我及時的認識到了這一點，并在工作上積極的反思了自己的問題以及領(lǐng)導的教訓，對自身的問題和情況進行了及時判斷和改進。
二、自己工作提升情況
思想方面：
在認識到自身的'懈怠之后，我首先就在思想上改進了自己。通過在思想上對自身當時情況的反思，我充分的認識到自身的懈怠和思想問題。這是在是工作中滿足現(xiàn)狀的情況。但是，在受到了后來的刺激之后，我在這方面開始了積極改進，并在工作中重新認識工作，認識公司的目標。并通過為自己制定要求和目標的方式，在思想雙嚴格的約束了自己。
如今在思想煩惱過面，我已經(jīng)有了穩(wěn)定的認識，并決心要為公司的發(fā)展以及自身的成長不斷的成長下去。
工作方面：
在工作上，自從我發(fā)現(xiàn)自身成績大幅下降的時候我就意識到自己錯在了哪里。盡管領(lǐng)導對我們的工作方式給出了很多新的建議，但我卻沒遇認真去聽，在工作中依舊我行我素。結(jié)果導致了自身能力的落后，也導致了問題的誕生。
為次，在后來的改進上，我在工作方式上對自己進行了一次大更新，并結(jié)合思想，積極的向領(lǐng)導和前輩們討論、學習，漸漸趕上了大家的進度。但僅僅如此也只是緩解了一時之急。但在后來，我進一步的在工作中加強了自己的要求，讓自己在工作上學會自學，學會自己的強化和完善，在工作中能緊跟公司的不計劃，為自己的制定個人的計劃和目標，讓自己能在工作中緊跟公司的步伐，更好的完成公司和領(lǐng)導交代的任務(wù)。
如今，一年過去，我不僅提高了個人的能力，還讓自己養(yǎng)成了自學和自己反思的良好的習慣，相信在今后我一定能有更出色的進步，更好的完成任務(wù)。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 7
20xx年8月28日至8月30日，我院舉行了為期三天的教師教學能力提升活動。聽了院長、教授、教授的講話后我深受啟發(fā)，深刻的認識到了我國高職院校目前的嚴峻形勢，了解了我院今后的發(fā)展方向；觀摩了骨干教師的講課比賽后，學習了優(yōu)秀教師的先進課程設(shè)計理念，找到了差距；聽了典型教師的發(fā)言，了解了其他高職院校的優(yōu)秀案例和我院課程改革的成果，這三天的學習時間雖短，但是我受益匪淺。
高職教育已成為高等教育體系中不容忽視的“半壁江山”，成為高等教育大眾化的主要載體。但是目前我國大部分高職院校存在一些共同的弊病：
一、生師比不合理
生師比平均為15/1，15所院校中8所院校的生師比均超過15/1，其中絕大多數(shù)為民辦院校，生師比最高學院為19/1。因此目前整體師資量缺口較大，教師的工作量超負荷。專業(yè)教師的缺口更大。
二、雙師比例太低
雙師型教師比例（占專任教師比例）只有電子信息職業(yè)技術(shù)學院一所學校剛好達到優(yōu)秀標準；平均為40%，6所院校均低于平均值，其中最低的學院僅為15% 。
三、高級職稱比不符合要求
高級職稱比例（占專任教師比例）平均為33%，其中10所院校均低于平均值，最低的`學院僅為17%。且高級職稱的教師主要集中在基礎(chǔ)課的退休教師中，而專業(yè)課的教師中，具有高級職稱的卻很少
四、兼職教師比例各院校不平衡
平均為37%，其中較高的學院為66%，較低的學院為12%。公辦院校中兼職教師占的比例較低，民辦院校中為了降低師資的工資成本，兼職教師占的比例較高。
五、年輕教師比例不合理
�。ㄕ紝Ｈ谓處煴壤┢骄鶠�50%，其中碩、博比40％以上，在整體專任教師中。新、老教師呈兩極分化，其中中5所院校新教師比例高于70%，還有3所院校的老教師占教師總數(shù)的70%，而具有專業(yè)教學經(jīng)驗的中年教師卻很少。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市高職高專師資隊伍存在的主要問題：
a.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，兩頭大中間小呈啞鈴狀
b.教師的教學觀念陳舊，缺乏現(xiàn)代職教理念
c.教師的教學方法仍然按照學科體系的傳統(tǒng)模式，與學生的實際情況相脫離。
d.教師缺少針對性、持續(xù)性的業(yè)務(wù)培訓和相應(yīng)的培訓制度的保障。
一所高職院校辦學定位明確之后，最重要的發(fā)展因素就是師資。教師是教育的第一資源，教師的教學水平是教學質(zhì)量的根本保證，是學校生存和發(fā)展的基石。但是，從不少學校的發(fā)展現(xiàn)狀來看，最大的瓶頸問題就是師資隊伍建設(shè)。高職教育不同于普通高校的學科教育，它培養(yǎng)的是社會經(jīng)濟發(fā)展中面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的應(yīng)用型專門人才。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式主要有以下幾個特點：一是這種人才的知識結(jié)構(gòu)是圍繞生產(chǎn)一線的實際需要加以設(shè)計的，在課程設(shè)置和教材建設(shè)等環(huán)節(jié)上，強調(diào)的是傳授職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和工作流程，而相對減少了對學科理論的追求和對前沿性未知領(lǐng)域的探尋關(guān)注。二是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過程更強調(diào)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，更加重視實踐性教學環(huán)節(jié)。三是應(yīng)用型人才培養(yǎng)在模式上常常不是演繹型的，往往采用由真實職業(yè)任務(wù)引領(lǐng)的職業(yè)活動導向教學。換句話說，在整個教育過程中，以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為導向，創(chuàng)造一種學與教、學生與教師互動的社會交往情境，把教與學的過程視為一種社會的交往情境。具體來講，就是在教師的設(shè)計帶領(lǐng)下，引導組織學生心、手、腦并用，教、學、做結(jié)合，身體力行獲取知識和技能，完成學習任務(wù)，進行反饋和評價。 面對這些問題，作為一名高職教師，我們要做到：人才培養(yǎng)模式制定以崗位群為基點進行制定，進行課程設(shè)置的時候也要以崗位需求為基準，另外課堂教學模式也由有傳統(tǒng)的理論灌輸式式教學轉(zhuǎn)向?qū)W習方法的教授以及實踐經(jīng)驗教授，堅持育人為本，加強職業(yè)責任感和道德感，為社會培養(yǎng)實用的人才、有職業(yè)道德的人才、有社會責任感的人才。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 8
為全面提升全縣公、民辦幼兒園骨干教師的整體素質(zhì)和能力，造就一支基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)精湛的幼兒園園長及骨干教師隊伍，提高全縣幼兒園的保教水平。5月14日至17日，由縣教育局主辦、教師發(fā)展中心承辦、中國教師教育網(wǎng)協(xié)辦的“乳源瑤族自治縣公、民辦幼兒園教師能力提升培訓班”在縣教師發(fā)展中心舉行。來自全縣各幼兒園96名園長、教師參加了本次培訓活動。
本次培訓班為期四天，采取專題講座、總結(jié)提升等培訓方式，先后進行了幼兒體育活動、幼兒園學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒行為觀察與評價、幼小銜接、繪本閱讀教學、晨談活動等方面的`專題講座。廣東第二師范學院副教授、廣深兩地名園長、名教師工作室主持人等為大家授課。
專家們的授課，既有教育教學理論的講解，又有生動的教學案例分析，也有現(xiàn)場輔導和答疑；既有專業(yè)理論上的引領(lǐng)，又有教育教學方式方法的指導，培訓突出了理論與實踐相結(jié)合的特點，讓全體學員們近距離感受到了先進的學前教育理念，拓寬了專業(yè)視野，增長了專業(yè)見識，幫助他們解決了在工作中遇到的一些疑惑，明確了今后前進的方向。
參訓教師們在結(jié)業(yè)儀式上談體會、談目標，表示今后要不斷學習，不斷進步，提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為促進我縣學前教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的努力。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 9
一、在收費發(fā)卡方面
本人時刻提醒自己，收好每一筆款，發(fā)好每一張卡，盡量減少不必要的錯誤發(fā)生。據(jù)初步統(tǒng)計，截止 年 月份，本人共發(fā)出通行卡 張，其中車牌不符的有一輛，車型不符的有兩輛；共收回通行卡 張，收取通行費 元，且沒有差錯。雖然在每年度拿到了雙百千億無差錯技術(shù)能手的稱號，但是在發(fā)卡方面還存在著差錯，不能因為拿到了百萬元無差錯的稱號就有所驕傲，我將會在原有的基礎(chǔ)上再努把力，爭取在發(fā)卡發(fā)面也作出無差錯。
二、在思想方面，本人以；
今天工作不努力，明天努力找工作；的精神，較好的完成了上級安排的各項工作任務(wù)。同時在站領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持與幫助下，不斷的`完善自己，在各方面嚴格要求自己，勤奮敬業(yè)、廉潔奉公，努力進取，用實際行動捍衛(wèi)了中交翼候的榮譽。
三、在工作紀律方面
本人嚴格按照站內(nèi)的各項規(guī)章制度，干好自己的本職工作，并能夠完全做到收費秩序管理八禁止和十五不準規(guī)定的內(nèi)容，在站區(qū)內(nèi)周一至周五周六周日就不注意了嗎？和上班時能夠保持統(tǒng)一著裝，標志齊全，出入崗亭戴帽子，進入收費崗亭能夠保持桌面整齊，門及時反鎖，并能夠?qū)Πl(fā)現(xiàn)的問題及時上報，保證車道的暢通無阻。
四、在學習方面
本人不斷加強對法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、收費業(yè)務(wù)進行學習，并在每個月的月底進行一次摸底考核，如有考核不合格時，將會再次對其鞏固學習，為下次考核做好充足準備，爭取做一名業(yè)務(wù)精堪，既有法律意識又有安全意識的好員工。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 10
信息技術(shù)2.0提升從開始到結(jié)束為數(shù)學組今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。如在課件中畫思維導圖，課堂上播放微課等，有利于學生更好的理解和掌握知識點。
數(shù)學組的'2.0研修階段：前期學習2.0、制定計劃、線上培訓、線下研修活動、提交研修成果。
數(shù)學組信息技術(shù)2.0具體培訓和研修工作如下：
一、信息技術(shù)2.0的學習
在學校、專家、科組長的帶領(lǐng)下，數(shù)學科組的老師認識和深入學習了信息技術(shù)2.0的相關(guān)資料和研修開展工作要求。
二、制定個人研修計劃
在備課組長的帶領(lǐng)下，數(shù)學組的老師們在數(shù)學備課組室探討和制定信息技術(shù)2.0的個人研修計劃。
三、線上培訓學習
依據(jù)個人學習計劃和需要達到的研修成果數(shù)學科科組確定了提升能力點：微課設(shè)計與制作、技術(shù)支持的課堂講授、多技術(shù)融合環(huán)境下教學模式創(chuàng)新。
校本研修學習
四、線下研修活動
以鄭麗芳老師的課作為典型課例，數(shù)學組的老師們對鄭麗芳老師的教學設(shè)計、課堂教學過程等進行交流和給出建議。
數(shù)學科科組高二年級鄭麗芳老師在錄播室進行典例課錄制。
全體數(shù)學組老師聽課學習
課后鄭麗芳老師介紹本次教學目標、教學重難點、教學設(shè)計等。老師們對其給予肯定評價。
五、提交研修成果
經(jīng)過信息技術(shù)2.0研修之后，數(shù)學組的老師們都收獲滿滿。最后老師們利用天翼云盤收集信息技術(shù)2.0的研修成果。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 11
讓智慧回歸教育，讓智慧喚醒課堂，讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長，既是時代的呼喚，又是教師孜孜以求的理想和愿景。為了讓夏幼教師獲得課堂教與學智慧的前沿理念，優(yōu)化教師的教育行為與觀念，進一步提升教師的`教育教學能力。20xx年8月26日，夏雨幼兒園特邀上海市普陀區(qū)大風車幼兒園園長劉琪老師來園為全體教師開展《讓課堂閃耀教與學的智慧》的專題講座。
講座伊始，劉老師以名師應(yīng)彩云老師、宋慶齡幼兒園李霞老師的案例故事為載體，向大家詮釋了教師在教育過程中勤思敏察的重要性。接著，劉老師從幼兒未來學習方式的轉(zhuǎn)變切入，層層遞進，立足優(yōu)化教育教學活動的價值取向，具體介紹了提升教師專業(yè)成長的三大要素。隨后，講座圍繞“凸顯優(yōu)化教學行為的研修模式”、“優(yōu)化園本特色課程的研修策略”、“立足兒童視角的教研方法”三個層面，結(jié)合“教學小故事”、“個別化游戲”案例分析等，詳細闡述了有效提升教師教育教學智慧的過程和途徑以及在課題研究的引領(lǐng)下引發(fā)教師從“觀教”走向“察學”的理念轉(zhuǎn)變。整個講座，劉老師向大家傳遞了“博學反約點亮心燈”以及“溫潤教育靜待花開”兩條前沿的教育理念，使老師們受益匪淺。
本次活動拓寬了教師教育教學的理念和視野，提升了教師優(yōu)化課堂教學的能力，助推了教師的專業(yè)發(fā)展。相信老師們必將以此為契機，在教育教學中不斷勤思敏察，努力做一名充滿教學智慧的好老師！
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 12
如何準確地判斷出候選人的組織協(xié)調(diào)能力強弱？組織協(xié)調(diào)能力是管理者必備的能力之一，主要包括組織能力、問題解決能力和領(lǐng)導力，應(yīng)該從這3個角度進行評判。
一、“組織者”的氣質(zhì)和角色
一個人是否具有出眾的組織能力，主要看其是否具有“組織者”的氣質(zhì)和風范，以及其是否在工作開展過程中擔任過真正的“組織者”角色。這和職務(wù)高低沒有太大的關(guān)系。有些人天生就是“組織者”，即使職務(wù)不高，但是一旦領(lǐng)導將某項組織工作交給他（她），就能立即在職務(wù)范圍內(nèi)對他人產(chǎn)生影響。
所謂組織者氣質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：具有堅強的意志力、具有明確的目標、記憶能力出眾并且善于總結(jié)經(jīng)驗、性格開朗并喜歡溝通、興趣廣泛、思想開放、對人寬容。招聘單位在對候選人的考核中，可以從以上幾個方面綜合把握候選人是否具有組織者的`氣質(zhì)，這也直接反映了候選人的組織能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、避免沖突和解決問題
事物的發(fā)展都是伴隨著矛盾問題進行的，工作的開展也是一樣。一個合格的管理人員，不僅不懼怕問題，而且要有解決問題的能力，更重要的是，要有避免沖突的能力。也就是說，對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，要有準確的判斷。
在工作中，矛盾產(chǎn)生的原因有多種：彼此之間的誤解，不同人的個性差異，利益的不同追求，工作方法的不同等等。當這些問題出現(xiàn)后，正確的處理方法是最為重要的。一般來說，處理的方法主要有：壓制、強權(quán)式解決、妥協(xié)、均衡利益。方式無對錯，只有結(jié)果的差異。招聘企業(yè)在對候選人的考核過程中，只須把握住一個原則：候選人采用的方式是否能夠最大化地促進組織目標的實現(xiàn)。
三、有信任，才有領(lǐng)導
只有信任下屬，才能獲得下屬的追隨，才能產(chǎn)生領(lǐng)導力。許多工作需要下屬去做，這就需要領(lǐng)導者信任下屬，對下屬適當授權(quán)。授權(quán)不是放棄自己的職責，而是準許別人去更好地完成工作。是否懂得授權(quán)，也是對候選人的考核點之一。
一個領(lǐng)導力出眾的領(lǐng)導，既對下屬高度信任，又能夠發(fā)自內(nèi)心地給予下屬尊重；既能主動關(guān)心和幫助下屬的職業(yè)發(fā)展，又能在工作中對下屬的使用人盡其才、發(fā)揮其所長。招聘企業(yè)在考察候選人的領(lǐng)導力過程中，可以從其與下屬的關(guān)系、下屬的發(fā)展現(xiàn)狀、下屬對其的評價等幾個方面進行判斷。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 13
5月20日—5月21日，我在耒陽教師進修學校，參加了中學老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓。期間認真聆聽了陳麗媛，李丹等老師的講授，我感覺受益匪淺。也進行了自己反思。
一、加強了學習
我是去年才剛剛畢業(yè)參加工作的，以前通過看書對新課改也有一定的認識，但是我的認識都是有限的，淺顯的。但通過這次培訓，我感覺自己的思想有了很大的改變。印象深刻的是伍教授所說的信息技術(shù)的課堂導入，信息技術(shù)的課堂講授，信息技術(shù)的課堂評價。讓我感悟到，原來語文課可以上得如此精彩，讓我明白運用信息技術(shù)的課堂設(shè)計，對學生對老師都是一種美的享受，文化的陶冶!
關(guān)于導入，伍教授很細心地給我們介紹了四五種具體的操作方法，比如名言與故事導入，問題與懸念，對比與強調(diào)。關(guān)于每一種導入方法，伍教授還細心地給給我們播放了，實際操作授課的視頻�？吹竭@些視頻，我們感覺腦洞大開!我們?nèi)臬@珍寶地做好筆記，想著回去給我們的學生，我們的課堂也用上這樣的方法。
金杯小學羅老師的《母雞》讓我學到了許多與孩子溝通交流的方法，以及一些語文教學的策略。
(1)對于學生的回答，要及時給予肯定，并且進行評價。例如，在教學過程中，學生朗讀得很有感情，羅老師就表揚說道：你把母雞狠毒的.神情讀出來了，“狠狠地”這個詞，你讀的真好!
(2)注重學生的情感教育。例如羅老師在講授到：“一個母親它必定就是一位英雄�！睍r，說道母親是值得尊敬的，母愛是偉大的。我們大家都要感恩我們的母親。這樣不但理解了文章的中心思想，無形中讓我們學生的情感進行了升華。
(3)制作精美的課件，有利于吸引學生的學習興趣。在羅老師的這堂課中，羅老師不但添加了小動物們的圖片，還加了動物們的叫聲。當這些資源一放出來時，學生的眼光立即拉直了。不但短時間讓學生的注意力高度集中起來，而且更加直觀形象地讓學生理解到事物的特征。
二、找到了差距
培訓其實是一個反思、進步的過程，與授課老師所講的標準、與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭，加強學習，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。
三、解決了一些不惑
當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。
例如：李文娟教師談到在《猴子種樹》“結(jié)果”教學中，“結(jié)”的讀音為第一聲，而我們?nèi)粘＝虒W中卻讀成了第二聲，聽了這堂課后我受益匪淺。
李丹老師的上機操作課程，讓我學會了運用ps軟件、學會了初步地處理圖片，例如改變大小，添加邊框。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 14
時光如白駒過隙，20xx年末又至，在過去的一年里，在院領(lǐng)導、護士長及科主任的正確領(lǐng)導下，我認真學習馬列主義。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，較好的完成了xx年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)根據(jù)具體情景作自己總結(jié)：
一、思想道德方面
在思想上加強學習提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學習作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的`重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學習過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認識能力和思想政治素，一向堅信人應(yīng)當堅守自己的信念和操守，在這個物欲橫流的社會，堅持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。
二、專業(yè)知識方面
信息高速發(fā)展，知識不斷更新，僅有不斷地學習才跟上時代的提高，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時間完成了
1、護理中級職稱考試。
2、經(jīng)過了計算機職稱考試。
3、本科在讀。
4、參加急診心肺復蘇學習班。
5、參加急救包扎學習班。
6、參加護士禮儀學習班。
三、工作能力方面
對工作熱愛，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對于自己的工作要高要求嚴標準。我院的住院病人以老年長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的職責感和愛心，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時卻又回歸了嬰兒時期，老人的今日也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多一點微笑，用自己的愛心陪伴老人走完生命的最終旅程。同時協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。
四、團結(jié)協(xié)作方面
嚴以律己，寬以待人，不埋怨，不指責，當意見有沖突時，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉，空余時間讀好書，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻！xx年的曙光即將到來，譬如旭日東升，我將迎著陽光，踏步前行！
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 15
20××年中，在領(lǐng)導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的工作、學習情況匯報如下：
一、加強學習，注重提升個人修養(yǎng)
一是通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體。加強政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認真學習財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定自覺按照國的財經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)；始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作；四是不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、嚴格履行崗位職責，扎實做好本職工作
一年來，本人以高度的責任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點，因此結(jié)合具體情況，按時間性，全年的工作如下：一季度，完成××年財務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認真總結(jié)去年的財務(wù)工作，并為××年訂下了財務(wù)工作設(shè)想。對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。對財務(wù)專用軟件進行了清理、殺毒和備份。完成××年新增固定資產(chǎn)的`建賬、建卡、年檢工作；二季度，按照財務(wù)制度及預算收支科目建立××年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。按工資報表要求建立工資統(tǒng)計賬目，以便于分項目統(tǒng)計，準時向主管部門報送財務(wù)、統(tǒng)計月報季報；充分發(fā)揮了會計核算、監(jiān)督職能。及時向相關(guān)單位、站領(lǐng)導提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動與局計財科及時保持聯(lián)系，提出用款申請計劃，以達到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對外付款方面，嚴格把關(guān)，嚴格執(zhí)行和遵守國財經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費年度審驗，為貫徹落實行政許可法，及時報送“收費項目、標準、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報送上半年醫(yī)保軟盤、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費、三季度，根據(jù)甘人財號精神的要求，用近一個月時間對年以來的賬目按《中華人民共和國會計法》及《四川省會計管理條例》進行對照自查，完善了財務(wù)手續(xù)，寫出了自查情況、經(jīng)驗體會、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會計制度執(zhí)行情況，進一步規(guī)了會計行為。辦理職工增資事項。四季度，為審核認定免交殘疾金報送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報繳納合同工養(yǎng)老保險、失業(yè)保險，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報財政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。
三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)
作為一名財務(wù)工作者，我在工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，樂于接受安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風廉政工總結(jié)等字材料的撰寫。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 16
隨著社會的飛速發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時代發(fā)展，做一名合格的心理咨詢專業(yè)教師，心理咨詢教研室教師利用課余時間和學校外派的學習機會堅持學習，取得了較好的效果。
本學期心理咨詢教研室教師共有5人次參加外出學生，其中李東老師多次參加省和校組織的外出學習機會。張雨龍老師參加黑龍江省心理協(xié)會在4月份召開的第xx屆年會，并在會上進行了心理學術(shù)論文的研討。趙福杰老師多次深入教育實習基地進行聽課、走訪活動。還特意聘請中國爸媽在線網(wǎng)站北京總部的院長趙玉洋教師到我校來進行有關(guān)箱庭療法的講學活動。使我校師生對箱庭療法有了一個初步的印象，為以后心理咨詢和心理輔導工作的.進一步進行奠定了一定的理論基礎(chǔ)。王冬梅老師參加了全省首屆高職高專師范類教師技能打算，并在比賽中取得了第三名的好成績。這對于一名剛參加工作不久的年輕教師來說是一個巨大的進步，為今后教育教學工作的進行奠定了良好的基礎(chǔ)。王玲老師在本學期多次參加校外實習基地的教育實習和走訪聽課活動，掌握了大量的第一手心理咨詢案例和心理咨詢的相關(guān)資料。
以上老師通過自己個人的努力，均在本學期取得了業(yè)務(wù)上的巨大進步。這些進步對他們下學期的教育教學活動有著十分重要的指導意義，同時還可以幫助他們更好的把自己學習到的理論應(yīng)用于實踐，達到學以致用的目的。
此外，心理咨詢教研室的全體教師還在不斷的加強師德修養(yǎng)，努力完善自己。因為教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，就必須加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關(guān)愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。真正做到“學高為師，身正為范”。同時，在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題全體教研室教師均能做到及時向同行請教，向?qū)W生求教，達到教學相長的目的。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，通過一個學期的努力心理咨詢教育室的全體教師在個人業(yè)務(wù)能力和教學水平等方面均取得了顯著的提高的進步�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！毕嘈沤窈笏麄冞�會通過繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
能力方面?zhèn)�人總結(jié) 17
短短幾年的大學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，面對即將到了大學四年級，綜合總結(jié)自己的情況，我選擇求職就業(yè)。為了使自己在未來求職中更具優(yōu)勢，現(xiàn)在我對自己的求職就業(yè)做以下的SWOT分析：
一、優(yōu)勢(Strength)分析
我的性格恬靜，做事認真踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力。在生活中，我樂觀積極，樂于助人，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。從小一直擔任語文課代表，在大學期間曾在學生會的新聞部做一名干事，因而我的語言與書面表達能力很強，對于文學存有濃厚的興趣。
二、劣勢(weakness)分析
由于我的性格偏內(nèi)向，不善與人交流，因而在于陌生人打交道時，總是處于被動狀態(tài)。做事不夠果斷，優(yōu)柔寡斷，總有隨風倒的傾向。我工作學習較為保守，缺乏冒險精神，創(chuàng)新思維有待提高。而且由于初次走出校園求職，還缺乏一定的求職實踐經(jīng)驗。我的專業(yè)物流管理，該專業(yè)對應(yīng)的大部分基層工作會耗費很大的體力，但是我作為一名女學生，由于先天的`生理特點決定了比男人要差，因而對于從事此類高強度的工作行業(yè)有一定的限制，相較于男人，存有一定的劣勢。
三、機會(opportunity)分析
我所學的專業(yè)是物流管理專業(yè)，現(xiàn)今這一專業(yè)在各個院校還沒有完全普及，只有幾所院校擁有此類專業(yè)，而我校對于物流管理專業(yè)也較為重視，會組織我們參加各種實踐物流大賽的機會，同時學校也會給我們提供一些相關(guān)專業(yè)的公司實習機會。從宏觀角度講，現(xiàn)在我國的物流領(lǐng)域相較于發(fā)達國家處于落后地位，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家越來越重視物流的發(fā)展，隨著電子商務(wù)的普及，國家已經(jīng)認識到降低物流成本是使經(jīng)濟發(fā)展的重要前提，在中央二套的財經(jīng)欄目曾報道，現(xiàn)今國家已把擴大物流領(lǐng)域作為了首要發(fā)展目標，這一事實，無疑給該專業(yè)的大學應(yīng)屆生提供了很好的就業(yè)前景。
四、威脅(threat)分析
中國的人口居世界第一仍是一大事實，中國的人才濟濟，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，再加上相比其他重點大學的學生來說，自身實力不夠突出造成了給自己造成了很大的威脅。盡管國家已經(jīng)把物流產(chǎn)業(yè)作為了重點發(fā)展對象，但是由于科技經(jīng)濟等各種外部條件的局限，物流專業(yè)領(lǐng)域的增長還是過緩，處于起步階段。因而對于即將就業(yè)的我來說，前景還是不容樂觀。
通過上述SWOT分析，我認為自己在學校的現(xiàn)階段應(yīng)繼續(xù)努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。多參加實習鍛煉活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)，通過實踐找到自己喜歡，適合自己的工作崗位。利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己的決策能力。從內(nèi)外部結(jié)合起來，不斷搜集相關(guān)信息，進行分析總結(jié)，把握當前的形勢，不斷完善自己，等待機會。
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