職稱個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的職稱個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
職稱個(gè)人工作總結(jié)1
自xx年10月被評(píng)為助理工程師以來(lái)，本人在政治上用心要求進(jìn)步，工作業(yè)務(wù)上盡心盡力完成了各項(xiàng)工作，特別是經(jīng)過(guò)五年的項(xiàng)目實(shí)踐鍛煉，自己業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，在項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中，狠抓工程質(zhì)量管理，用心參與項(xiàng)目的安全管理及監(jiān)理資料的收集管理。從各方面不同角度提高了自己的管理水平和技術(shù)水平。
在工程監(jiān)理期間參與了施工項(xiàng)目的所有工程的圖紙會(huì)審，工程項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)和各種安全方案的審查，進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)理資料的收集和歸檔，配合領(lǐng)導(dǎo)解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的技術(shù)難題等。無(wú)論從理論上還是從實(shí)踐上都大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)以上幾個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐鍛煉，對(duì)工程施工監(jiān)督管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下面我就以上幾個(gè)工程談?wù)剛�(gè)人的工作歷程。
一、從工程剛開工，我首先認(rèn)真熟悉施工圖紙，同建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位一齊進(jìn)行圖紙會(huì)審，并提出施工中需要與設(shè)計(jì)協(xié)商的問(wèn)題，為日后施工監(jiān)理奠定了基礎(chǔ)。
六、加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)理資料的管理，監(jiān)理質(zhì)量的好壞，監(jiān)理資料也至關(guān)重要，在監(jiān)理資料的收集和整理方面力爭(zhēng)及時(shí)、有效、可追溯，并且要求資料務(wù)必齊全，整理存放有序，為工程的質(zhì)量帶給必要的技術(shù)依據(jù)。
七、加強(qiáng)與各有關(guān)單位的聯(lián)系，提高自己的綜合素質(zhì)。由于工程監(jiān)理的工作涉及建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位、市質(zhì)監(jiān)站、市安監(jiān)站等多個(gè)單位，為了搞好監(jiān)理工作，務(wù)必處理好各方面的關(guān)系，在與各單位聯(lián)系中認(rèn)真按照職業(yè)道德，以謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度用心與各方溝通，得到了各方的支持，同時(shí)也提高的`我個(gè)人的處事潛力。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，近年來(lái)我用心參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如監(jiān)理工程師培訓(xùn)，總監(jiān)理工程師培訓(xùn)，見(jiàn)證取樣培訓(xùn)和公司年底組織的各種培訓(xùn)，考核優(yōu)良，為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
幾年來(lái)通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)的施工監(jiān)理的鍛煉，我從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、奮力拼搏，努力刻苦的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)得到了提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
職稱個(gè)人工作總結(jié)2
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)政治組全體教師銳意進(jìn)取，大膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
近幾年來(lái)，有不少的新同志到我校工作，領(lǐng)導(dǎo)讓我做他們的指導(dǎo)教師，我在工作上認(rèn)真幫助，生活上熱情照顧，共同備課，經(jīng)常聽課，指出他們的長(zhǎng)處，糾正教學(xué)中的不足，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。攜手共進(jìn)，開創(chuàng)我校教育教新局面。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新，并積極學(xué)習(xí)，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；配合其他教師搞好教研教改活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平；每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤；服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。現(xiàn)把任職以來(lái)工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
我堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持以鄧小平理論為準(zhǔn)則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策。堅(jiān)持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記，自覺(jué)閱讀黨報(bào)、黨刊，時(shí)刻接受黨的先進(jìn)理論知識(shí)。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過(guò)識(shí)字練習(xí)，寫話練習(xí)，計(jì)算練習(xí)，應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán)。由于農(nóng)村家庭的家長(zhǎng)大多文化素質(zhì)偏低，對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時(shí)，甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、學(xué)法教育、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心；還在課堂上有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功感，樹立起學(xué)習(xí)的信心，也就愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。在學(xué)困生的問(wèn)題上，我大下功夫，我對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛(ài)和耐心。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，轉(zhuǎn)化他們思想的困境，轉(zhuǎn)化他們方法的困境，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍，讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。
教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)開展豐富多彩的主題班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育，也規(guī)范了學(xué)生在各種場(chǎng)合的言談舉止，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對(duì)學(xué)生的管理教育過(guò)程中，規(guī)章制度的強(qiáng)管強(qiáng)約固然重要，但情感教育在班級(jí)管理中也能收到意想不到的效果。教育領(lǐng)域中的情感教育，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過(guò)言語(yǔ)、表情、動(dòng)作等傳遞給學(xué)生，注意挖掘?qū)W生自身的美，激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、賞美、贊美的情感。愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并滲透到班級(jí)管理中，使學(xué)生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣就撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，引起了他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們建立共同的目標(biāo)，從而達(dá)到了班級(jí)管理預(yù)期的目的。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項(xiàng)重要內(nèi)容。這幾年來(lái)，與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果表明，這樣的教育效果也比較明顯。
四、紀(jì)律方面
我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律和請(qǐng)銷假制度，不遲到、不早退。小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、工作業(yè)績(jī)方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我運(yùn)用多媒體課件制作技術(shù)，在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評(píng)比中，我的《古詩(shī)二首》取得了二等獎(jiǎng)。在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以實(shí)用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的
教學(xué)體系，推進(jìn)小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討，主動(dòng)說(shuō)出自己的想法，也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點(diǎn)，并加以點(diǎn)評(píng)。我的小論文《小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的，并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點(diǎn)小成績(jī)，所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并給我這次評(píng)審高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份成績(jī)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎，與時(shí)俱進(jìn)，做一名優(yōu)秀的、群眾認(rèn)可的人民教師。
職稱個(gè)人工作總結(jié)3
懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情，20xx年2月我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長(zhǎng)，共同度過(guò)了三年的美好時(shí)光。光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過(guò)這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
思想：作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教師職業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，并通過(guò)多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培育祖國(guó)下一代為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，善于學(xué)習(xí)與反思，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。時(shí)刻關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，滲透民族文化，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情。
工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面：從20xx年本科畢業(yè)至今，本人曾擔(dān)任班長(zhǎng)、0—3歲親子教育教研組組長(zhǎng)等工作。能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，以幼兒為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，逐漸找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還利用休息時(shí)間修完了朝陽(yáng)區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀習(xí)慣，不斷更新知識(shí)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。將“尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性與需要，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧健康的`發(fā)展”作為目標(biāo)。做家長(zhǎng)們的良師益友，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)與需要，幫助幼兒和家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通渠道，使學(xué)校、社會(huì)、家庭建立信任的伙伴關(guān)系，受到了領(lǐng)導(dǎo)與幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本人在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)外交流，并將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，曾多次參加校內(nèi)公開課評(píng)選并受好評(píng)。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級(jí)工作井井有條。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)無(wú)止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛(ài)這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。
職稱個(gè)人工作總結(jié)4
伴隨著施工機(jī)械的陣陣轟鳴，不知不覺(jué)中，一年的工作時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。或許一年的時(shí)光對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，不值一提;對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是短暫的幾十分之一，不應(yīng)該太過(guò)留戀。
但是，這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)踏上工作崗位的的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用"意義非凡"四字來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做為一個(gè)施工員的艱辛和快樂(lè)，要成為一個(gè)好的施工員的痛苦和壓力。我把自己的青春和激情傾注于施工工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。在這段時(shí)間的工作過(guò)程中我不僅加深了對(duì)原來(lái)學(xué)的知識(shí)理解，而且對(duì)以前書本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
思想上，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，認(rèn)真研究和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。
學(xué)上，自參加工作以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活。在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得我們來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得我們來(lái)深究學(xué)的地方。我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
工作中，在到達(dá)工地后第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng)，跟隨現(xiàn)場(chǎng)的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，聽從安排。很好的幫助并完成了工作任務(wù)的同時(shí)，我也有很大的收獲。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識(shí)到，不斷學(xué)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
在這一年的工作中，作為一名土建工長(zhǎng)，我具體負(fù)責(zé)的.分部分項(xiàng)工程有:砌體工程，屋面防水，內(nèi)、外墻保溫，外墻貼磚，天棚抹灰以及水磨石地面等。這些主要都是二次結(jié)構(gòu)和后期裝修的現(xiàn)場(chǎng)工作。在工作過(guò)程中，我對(duì)水平儀、經(jīng)緯儀等施工現(xiàn)場(chǎng)儀器、設(shè)備的使用越來(lái)越熟悉。當(dāng)工作中遇到疑問(wèn)的時(shí)候，我首先會(huì)根據(jù)實(shí)際施工情況學(xué)和查閱理論方面的規(guī)范、圖集，然后不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用。對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí);也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。
在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)。我的工作雖說(shuō)不上搞科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來(lái)我的工作。作為一名施工員不僅僅要能處理現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。為了能提高工作效率，就必須提前把問(wèn)題解決在無(wú)行中。這就要求我能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而及時(shí)地解決問(wèn)題。
目前，我所在的工地正在進(jìn)行緊張的收尾工作。我正積極的與同事們一起努力，以求能順利的、保質(zhì)、保量的完成任務(wù)。工作的這段時(shí)間，我深深的感到，責(zé)任重于泰山，我能參與其中真是我的榮幸，這期間我付出了很多，但我同樣也收獲不少，我樂(lè)在其中。
經(jīng)過(guò)近一年的工作時(shí)間，我對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)設(shè)備也越來(lái)越熟悉，與第二項(xiàng)目部同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)工程建設(shè)當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)設(shè)備及理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
職稱個(gè)人工作總結(jié)5
作為一名幼兒園教師，我一直秉持著“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”的工作理念，努力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在此次評(píng)職稱的機(jī)會(huì)中，我深感責(zé)任重大，特向?qū)W校匯報(bào)我過(guò)去一年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)年，我承擔(dān)了大班的教學(xué)工作。我注重觀察每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，尊重并重視每個(gè)孩子的差異性發(fā)展。針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，制定個(gè)性化的教育教學(xué)方案。通過(guò)繪本、角色扮演、游戲等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自我表達(dá)和解決問(wèn)題的能力。我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。
二、教育活動(dòng)組織
在過(guò)去一年里，我積極參與幼兒園的各類教育活動(dòng)組織，如冬季游園會(huì)、中秋晚會(huì)等，充分發(fā)揮我的組織和協(xié)調(diào)能力。我認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，確保每個(gè)孩子都能參與其中，取得實(shí)際的'教育效果。通過(guò)這些活動(dòng)，我促進(jìn)了師生之間的情感交流，提高了孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、家園溝通
我十分重視與家長(zhǎng)的溝通工作，認(rèn)為家園合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我每周定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，了解孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困惑。我還定期在家園通訊上發(fā)布學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)和教育意見(jiàn)，與家長(zhǎng)分享孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育。
四、課題研究
在過(guò)去一年中，我主動(dòng)參與了學(xué)校的課題研究，針對(duì)幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。我選擇了“培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力”為研究方向，通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和參觀其他學(xué)校的實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。我將這些研究成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
五、自我評(píng)價(jià)
在過(guò)去一年的工作中，我深感自己在教學(xué)、組織、溝通和研究等方面都取得了一些成績(jī)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。比如，在課堂管理中還需更加靈活和富有創(chuàng)意，能更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情；在家長(zhǎng)溝通中，需更加耐心傾聽和解決問(wèn)題，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果。
六、改進(jìn)措施
為了提高自身的教學(xué)水平和工作效果，我計(jì)劃在接下來(lái)的工作中做出以下改進(jìn)措施。我將加強(qiáng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的研究，提高對(duì)幼兒個(gè)別差異性的把握和教育引導(dǎo)。我將注重培養(yǎng)和提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與其他教師共同合作、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到更好的教育效果。我將積極參加各類教育培訓(xùn)課程，不斷拓寬自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
七、總結(jié)
在過(guò)去一年的工作中，我積極履行自己的職責(zé)，努力為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)揮積極作用。我深感評(píng)職稱是對(duì)我工作成果的肯定，同時(shí)也是對(duì)我未來(lái)工作的一種激勵(lì)和要求。在接下來(lái)的工作中，我將不斷完善自己的教學(xué)方式和工作方法，為幼兒園教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。我希望能夠通過(guò)這次評(píng)職稱，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
職稱個(gè)人工作總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，我有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和敬業(yè)精神，愿意為了醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的精力。在本年度的工作當(dāng)中，自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)都有了較大的提高�，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)
在政治思想方面，充分利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不斷提高自己的政治理論水平，用心參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的職責(zé)，并根據(jù)工作中實(shí)際狀況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。
二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)
當(dāng)年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候，我就曾在學(xué)生大會(huì)上莊嚴(yán)宣誓過(guò)：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。時(shí)至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著。醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立。大醫(yī)有魂，生生不息。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要資料之一。古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”，仁者人也，意思是說(shuō)醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個(gè)名副其實(shí)的醫(yī)生，除應(yīng)當(dāng)具有對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的'思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì)。
三、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、艱苦的工作作風(fēng)
在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的職責(zé)心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時(shí)要對(duì)病友有高度的同情心，要愛(ài)護(hù)你的病友，關(guān)心你的病友，時(shí)時(shí)處處替他們著想，對(duì)任何疑難或垂危的病人都不應(yīng)說(shuō)“你不行了”，而應(yīng)首先幫忙他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，期望經(jīng)過(guò)努力就可能轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。在工作時(shí)應(yīng)經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺(jué)，個(gè)人覺(jué)得這是一種應(yīng)對(duì)病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的職責(zé)感，我們做手術(shù)，出一次意外或手術(shù)并發(fā)癥，你也許認(rèn)為這只是x%或x‰，但對(duì)于具體的病人和家屬來(lái)說(shuō)，那就是千真萬(wàn)確的100%，所以我們?nèi)魏螘r(shí)候也不能掉以輕心、馬虎從事，因?yàn)槟銘?yīng)對(duì)的是病人最寶貴的生命。只有我們持續(xù)良好的工作作風(fēng)才能做到苦盡甘來(lái)：“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來(lái)”。
四、勤學(xué)苦練，不斷提高專業(yè)技術(shù)
工作以來(lái)，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的外科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識(shí)和高超的專業(yè)技術(shù)是做好外科醫(yī)生的前提。年受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)委派，本人就讀于，師從于主任等，并以優(yōu)異成績(jī)獲得。用心參加省地級(jí)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，即時(shí)寫下相關(guān)的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)及相關(guān)學(xué)科各項(xiàng)新進(jìn)展，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握診治及并發(fā)癥及合并癥處理，熟練診治。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，近年以來(lái)，本人在診治過(guò)程中從無(wú)誤診誤治及差錯(cuò)事故的發(fā)生，工作成績(jī)得到病人、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
注重臨床科研工作，用心參加科內(nèi)各項(xiàng)科研工作并取得相關(guān)成績(jī)，目前仍有相關(guān)課題工作，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料用心撰寫論文，目前有數(shù)篇論文待發(fā)表。同時(shí)認(rèn)真完成各院校實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，用心指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論知識(shí)。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年xx月xx日
職稱個(gè)人工作總結(jié)7
本人xx，20xx年6月本科畢業(yè)于xxx大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，隨后于20xx年7月加入xxxxxxxxxxxx公司參加工作，于20xx年9月經(jīng)綿陽(yáng)市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為助理工程師。自獲助工資格以來(lái)，一直從事電氣技術(shù)管理和維護(hù)方面的工作，做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)精益求精，使自己的專業(yè)知識(shí)和技能不斷提高，為電氣技術(shù)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐漸成為一名合格的電氣技術(shù)人員，現(xiàn)對(duì)從事電氣技術(shù)工作5年多以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
自參加工作以來(lái)，本人嚴(yán)格地遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，從未參與違法違紀(jì)活動(dòng)。注重提高思想品德的同時(shí)也不忘注意個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德的提高，構(gòu)筑正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本人一向謙虛好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，積極參加公司組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治理論和路線方針政策，積極完成每年的'繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī)，具有良好的職業(yè)道德。
始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電氣技術(shù)管理各個(gè)方面的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度和規(guī)范，能夠嚴(yán)格按照“誠(chéng)信、守法、公正、科學(xué)”的原則開展進(jìn)行電氣技術(shù)工作。愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，工作上踏實(shí)勤懇，一絲不茍;生活上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，并嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，通過(guò)自己的努力及同事的幫助，取得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。
二、專業(yè)技術(shù)水平及工作履行情況
本人工作過(guò)程中不斷為自己加油充電，20xx年4月參加了由利從(北京)培訓(xùn)中心組織的關(guān)于電氣、儀表設(shè)備管理維修實(shí)務(wù)及故障診斷技術(shù)的培訓(xùn)并培訓(xùn)合格取得結(jié)業(yè)證書，學(xué)習(xí)到了電氣點(diǎn)巡檢、點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)編制以及應(yīng)急維修等非常實(shí)用的電氣工作技能，大大提高了我的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并將學(xué)的的理論實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)提高自己的理論水平和工作技能，取得了事半功倍的效果。
近年來(lái)，本人不斷通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際的方法學(xué)習(xí)電氣相關(guān)知識(shí)，掌握了多項(xiàng)電氣技術(shù)工作的專業(yè)技能，能熟練運(yùn)用OFFICE辦公應(yīng)用軟件，并掌握了AutoCAD的電氣制圖技能，具備了獨(dú)立完成電氣設(shè)備及系統(tǒng)的故障診斷和維護(hù)維修能力，能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)電氣維護(hù)、改造等進(jìn)行有效的配件選型和方案制定。
參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持在生產(chǎn)第一線，作為一名電氣技術(shù)人員，首要的工作當(dāng)然是確保設(shè)備能正常運(yùn)行，定期進(jìn)行設(shè)備巡檢，及時(shí)對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行故障診斷并組織安排維修人員進(jìn)行維修是我最日常的工作。除此這外還要及時(shí)對(duì)電氣庫(kù)房時(shí)行清查，了解各個(gè)備件的情況，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況提出備件申購(gòu)。
當(dāng)因生產(chǎn)要求需要進(jìn)行設(shè)備搬遷或者引進(jìn)新設(shè)備的時(shí)候，作為電氣技術(shù)員，要確保設(shè)備的電氣線路和電氣系統(tǒng)能快速正常的投入運(yùn)行，保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行，5年以來(lái)，從未因電氣設(shè)備故障造成重大生產(chǎn)和安全等方面的事故，也從未有因電氣維護(hù)致使生產(chǎn)延誤的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外從20xx年開始，本人兼職了部門計(jì)量員工作，負(fù)責(zé)部門計(jì)量器具送檢、型號(hào)選型與申購(gòu)、部門關(guān)鍵測(cè)量過(guò)程控制規(guī)范的編寫、期間核查以及每年的測(cè)量體系內(nèi)、外審工作，有郊地確保了部門測(cè)量過(guò)程的有效控制。
5年的工作中先后參于了多個(gè)項(xiàng)目如下：
1、20xx年，參于完成加工中心普通銑床普改數(shù)控的改造工作，在其中主要做電氣供電和電氣系統(tǒng)調(diào)試的任務(wù)，普改數(shù)大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品精度;
2、20xx年，參于完成模壓廠區(qū)除塵系統(tǒng)溫控報(bào)警系統(tǒng)改造，主要完成了配件選型和系統(tǒng)調(diào)試工作，報(bào)警系統(tǒng)的改造成功，有效監(jiān)控了除塵設(shè)備里的溫度情況，有效地防止因溫度過(guò)高發(fā)生火災(zāi)事故的發(fā)生，確保生產(chǎn)正常安全地進(jìn)行;
3、20xx年，主持完成加了工中心槽楔機(jī)的驗(yàn)收與安裝調(diào)試工作，設(shè)備順利投產(chǎn)大大提高了特定槽楔產(chǎn)品的生產(chǎn)效率;
4、先后于20xx年和20xx年，主持參于并完成加二現(xiàn)場(chǎng)紅外線鋸床節(jié)水系統(tǒng)和加工中心雕刻機(jī)節(jié)水系統(tǒng)改造，節(jié)水系統(tǒng)的改造，使設(shè)備供水和停水更合理，更自動(dòng)，更方便，便節(jié)了操作的同時(shí)更大大節(jié)約了水資源;
5、20xx年，參于完成加工中心設(shè)備搬遷工作，主要配合進(jìn)行設(shè)備供電的系統(tǒng)調(diào)試工作;
6、先后于20xx年和20xx年，主持并完成層壓檢包以及新塑料鋼平臺(tái)稱重系統(tǒng)改造，主要完成了方案制定和設(shè)備采購(gòu)工作，大大提高了稱重精度和效率。
三、最后總結(jié)
工作中，盡管我的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平提升較快，但電氣技術(shù)工作學(xué)問(wèn)很深，涉及知識(shí)方面廣，我的管理能力和技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。為了能再上新臺(tái)階，本人熱忱希望能夠晉升中級(jí)職稱工程師，以便更好地開展本職工作。我將一如既往地對(duì)工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷豐富我的理論知識(shí)，提高我的工作能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
職稱個(gè)人工作總結(jié)8
本人王xx亮，男，，出生于19xx年8月，于20xx年７月于建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后即來(lái)到中建二局第三建筑工程有限，工作至今。在這七年里，我一直工作在建筑工程施工第一線,使自己的專業(yè)知識(shí)和技能不斷提高,為自己工程的施工管理水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)對(duì)本人工作七年多以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、治思想表現(xiàn)
我是一名年輕的黨員，這幾年我一直治學(xué)習(xí)，我一直堅(jiān)持看新聞報(bào)道等新聞欄目或報(bào)刊,通過(guò)了解國(guó)家大事，來(lái)更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和策，豐富自己。同時(shí)，作為黨員，我一直努力做好自己本職工作，嚴(yán)于律己，做好黨員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來(lái)的同事，使他們時(shí)刻感覺(jué)到有人關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助,盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去,更好地勝任本職工作.這幾年我始終堅(jiān)守在施工的第一線,能深刻體會(huì)到黨在人民群眾中的作用,施工單位苦、累，并且拋家舍業(yè)，不是一般人能承受的，所以,我會(huì)盡職盡責(zé)，盡自己的努力,為了企業(yè)及國(guó)家的建設(shè)而奮斗。
二、工作專業(yè)技能方面
�。�0XX年８月我被分配到冀水泥豐潤(rùn)三期項(xiàng)目，從此我就開始了我的建筑生涯，進(jìn)入項(xiàng)目后從實(shí)習(xí)工長(zhǎng)開始，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí),一步步的配合師傅及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的安排，鍛煉自己，慢慢成長(zhǎng),半年后開始負(fù)責(zé)8個(gè)水泥庫(kù)的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，由于自己務(wù)實(shí)，肯干，得到項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)以及
甲方監(jiān)理的一致認(rèn)可。２0XX年２月份到10月份，為了需要，我被安排到xx紅沿河核電項(xiàng)目實(shí)習(xí)，在這里我擔(dān)任木工工程師，負(fù)責(zé)1＃常規(guī)島發(fā)電廠房的施工,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，極大的豐富了自己的.專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理水平,并且培養(yǎng)了我工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在這里，是不允許有任何失誤的,使我受到很好的教育,對(duì)我以后的工作影響很大。在此期間,通過(guò)不斷的努力，我順利通過(guò)了二級(jí)建造師的考試。
20xx年１0月至今，從核電學(xué)習(xí)回來(lái)后，我經(jīng)歷了冀水泥xx縣二期項(xiàng)目、xx冀水泥項(xiàng)目、丹博恩御山水項(xiàng)目，現(xiàn)在xx＊幸福學(xué)校項(xiàng)目擔(dān)任商務(wù)經(jīng)理。這期間，作為一個(gè)基本成熟的基層管理者,我始終奮斗在施工第一線，理論聯(lián)系，為項(xiàng)目及企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。xx縣二期，我們承接的是熟料線的施工,我擔(dān)任項(xiàng)目總工長(zhǎng)，從開工到竣工順利投產(chǎn)，我一直參與其中,艱苦奮斗，為項(xiàng)目做出自己的貢獻(xiàn),同時(shí)極大的豐富了自己的管理水平。xx項(xiàng)目，我擔(dān)任了項(xiàng)目xx長(zhǎng)職務(wù),監(jiān)管項(xiàng)目成本以及甲方月結(jié)，并配合項(xiàng)目經(jīng)理完成最終結(jié)算，效果不錯(cuò)，目前項(xiàng)目收款已結(jié)束，通過(guò)大家的努力,為企業(yè)創(chuàng)造了效益。隨后，來(lái)到丹博恩御山水項(xiàng)目，仍擔(dān)任xx長(zhǎng)，配和商務(wù)經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目成本控制以及月結(jié)，２0XX年9月來(lái)到xx幸福學(xué)校項(xiàng)目,擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理至今。通過(guò)這幾年的努力,幾個(gè)項(xiàng)目做下來(lái),使我進(jìn)步很大，學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，使我的管理水平一步步的提高，同時(shí)經(jīng)過(guò)自己的努力，去年成功通過(guò)了國(guó)家一級(jí)建造師的考試。
三、以后的表現(xiàn)
為了能得到的肯定，以及為了能再上新臺(tái)階，本人熱忱希望能夠晉升中級(jí)工程師,以便能更好地開展本職工作，為的盡自己的努力。成為中級(jí)工程師后，我才能在管理的崗位上繼續(xù)下去,為項(xiàng)目及企業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量,同時(shí),我還會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),提高自己的管理水平,時(shí)刻保持自己的模范作用,不被淘汰。
職稱個(gè)人工作總結(jié)9
一、教學(xué)方面：
我們教研組在本學(xué)期初就制定了教學(xué)計(jì)劃，并能按計(jì)劃實(shí)施。大家可以參與到教研的教學(xué)中，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，然后組織討論，談?wù)劦檬В源龠M(jìn)自己的教學(xué)工作。這學(xué)期我們教研組開了六次公開會(huì)，一次是骨干教師，一次是青年教師。此外，王先生還參加了四校社區(qū)的展覽，并獲得好評(píng)。
二、訓(xùn)練方面：
本學(xué)期，我們的籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)都取得了輝煌的成績(jī)，女籃獲得xx區(qū)第三名，田徑獲得xx區(qū)第二名。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練，下午三節(jié)后的大間時(shí)間，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作，但各位教師都沒(méi)有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。比賽一結(jié)束我們都沒(méi)休息一周又開始了新一輪的訓(xùn)練工作，為學(xué)生參加蘇州市的比賽作準(zhǔn)備。
三、成績(jī)
1、xx區(qū)小學(xué)籃球比賽獲區(qū)第三名
2、xx區(qū)小學(xué)生區(qū)長(zhǎng)杯足球聯(lián)賽第五名
3、xx區(qū)小學(xué)田徑比賽團(tuán)體第二名
4、王超參加四校共同體教學(xué)展示獲得好評(píng)四、其他工作方面：
我們的'教研組年輕而團(tuán)結(jié)。誰(shuí)有困難，其他老師總是盡力幫助。在他們教學(xué)訓(xùn)練工作繁忙的情況下，只要學(xué)校有任務(wù)（兒童節(jié)學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)位置等。），大家總是做的很好，互相配合，很好的完成所有的工作。
職稱個(gè)人工作總結(jié)10
我于19××年×××校畢業(yè)參加工作，先后在××、××擔(dān)任了通信工、通攬工、片區(qū)經(jīng)理等職務(wù)。工作期間先后接觸了××專用通信網(wǎng)絡(luò)、程控電話網(wǎng)絡(luò)。樹立了完整的通信網(wǎng)概念，具備了較強(qiáng)的實(shí)際工作能力�，F(xiàn)將近幾年的工作總結(jié)如下，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審核評(píng)定。
××公司成立前，我擔(dān)任通信工，主要負(fù)責(zé)區(qū)段通信設(shè)備、集中機(jī)、區(qū)轉(zhuǎn)機(jī)、音頻分機(jī)、自動(dòng)電話的維護(hù)工作，這也是我參加工作后的第一個(gè)崗位。工作中每當(dāng)遇到棘手的問(wèn)題時(shí)我總是非常誠(chéng)懇的向師傅請(qǐng)教，堅(jiān)持不達(dá)目的決不罷休的精神，在××室邊測(cè)量，邊翻資料，逐步掌握了jht型集中機(jī)故障的處理。在常年累月的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)yg型音頻分機(jī)的6v電源經(jīng)常處于虧電狀態(tài)，充不上電，干電池更換太頻繁，嚴(yán)重的浪費(fèi)了材料，影響了設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。我翻閱了大量的資料和同事們商議后，對(duì)yg型音頻分機(jī)的電源箱充電電路部分進(jìn)行了改進(jìn)，并在××進(jìn)行了多次充放電實(shí)驗(yàn)，將改進(jìn)后的yg型的6v電源箱逐步運(yùn)用到現(xiàn)場(chǎng)（現(xiàn)××－－×××管內(nèi)仍有部分使用改進(jìn)后的6v電源箱）運(yùn)行比較穩(wěn)定，從而減少人力，材料的支出。通過(guò)這次小的革新，使我受益匪淺，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，技術(shù)能力得到了很大提高。
20××年鐵通成立后，上級(jí)臨時(shí)調(diào)整我到××工作，主要負(fù)責(zé)程控交換設(shè)備的維護(hù)。通過(guò)自學(xué)，初步了解了中興a型程控交換設(shè)備的原理，掌握了中興b型交換機(jī)的業(yè)務(wù)開通、修改及監(jiān)控。能熟練的操作維護(hù)平臺(tái)，并正規(guī)的學(xué)習(xí)了光電纜的接續(xù)、封焊。為后來(lái)的線路維護(hù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。20xx年我擔(dān)任了片區(qū)經(jīng)理后，工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，能夠組織實(shí)施中小型光電纜工程的建設(shè)。在工程施工中，我始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，積極提出了自己的城域網(wǎng)規(guī)劃方案，對(duì)新載電桿桿距，架空電纜的高度，地埋電纜的深度等親自測(cè)量、計(jì)算。在×××××電纜工程施工時(shí)，按規(guī)劃圖紙每條電纜都只有一個(gè)分線盒，電纜中段裝機(jī)用戶皮線過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)，既影響美觀又浪費(fèi)人力、物力，為今后的維護(hù)工作留下了故障隱患。針對(duì)這一情況我請(qǐng)示上級(jí)同意后對(duì)施工圖紙略為調(diào)整，在整條電纜中段做分歧頭，但不封焊，用分線盒防護(hù)，有多少用戶就掏出多少線對(duì)。這種方法既節(jié)省投資、機(jī)動(dòng)靈活，又大大提高了芯線利用率，取得了良好的效果。在維護(hù)工作中我始終堅(jiān)持：“學(xué)和問(wèn)結(jié)合、自學(xué)和培訓(xùn)結(jié)合”，先后參加了分公司組織的《互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，《光纜接續(xù)技術(shù)比武》等業(yè)務(wù)訓(xùn)練活動(dòng)；親手參與處理了多起非責(zé)任性光電纜中斷搶修恢復(fù)工作。逐漸的學(xué)會(huì)了使用電纜線路測(cè)試儀，獨(dú)立的完成了××石油公司onu設(shè)備的安裝。協(xié)助技術(shù)維護(hù)人員調(diào)試，開通了××××onu。并對(duì)原有鐵通的.線路及機(jī)房進(jìn)行了徹底的整治，逐一核對(duì)完善了號(hào)線系統(tǒng)，使我更深入的了解了華為城域網(wǎng)onu的基本原理、運(yùn)行環(huán)境及特點(diǎn)。隨著鐵通市場(chǎng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和深化，我又接觸了寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并多次參與寬窄帶擴(kuò)容，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)、故障判斷和處理，可以比較熟練�？焖俚奶幚硪话愕木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備問(wèn)題。同時(shí)，我注重把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市場(chǎng)開拓相結(jié)合，在市場(chǎng)發(fā)展中鍛煉自己全方位的工作能力，為××營(yíng)業(yè)部和××分公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
雖然取得了一定的成績(jī)，但我也深知自己在工作中還存在著許多不足：專業(yè)知識(shí)還不夠全面，有待更好的學(xué)習(xí)；需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和自己的努力。我要在以后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)、提高技術(shù)水平，力求創(chuàng)新，為鐵通的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
職稱個(gè)人工作總結(jié)11
在醫(yī)療領(lǐng)域，我是作為一名職稱專業(yè)技術(shù)人員，擁有豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。在過(guò)去的一年里，我主要完成了以下幾個(gè)方面：
首先，我在進(jìn)行醫(yī)療相關(guān)項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施方面，表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和技術(shù)熟練度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和客戶的高度評(píng)價(jià)。
其次，我不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己保持更加敏銳的洞察力和專業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)一些新的技術(shù)和客戶需求，我也積極參與到各種工作中，通過(guò)技術(shù)方案、流程調(diào)整等措施，提高醫(yī)院的現(xiàn)有工作流程和服務(wù)質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)在未來(lái)繼續(xù)精進(jìn)技能和工作效率，積極與客戶溝通交流，合理規(guī)劃醫(yī)院項(xiàng)目，提高醫(yī)院整體服務(wù)水平。
職稱個(gè)人工作總結(jié)12
教師職稱評(píng)審，事關(guān)每一位教師的切身利益，本應(yīng)是激勵(lì)教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、推動(dòng)學(xué)校深度變革的重要手段之一。然而，不少學(xué)者指出，我國(guó)中小學(xué)教師的職稱評(píng)審制度，并未真正起到有效促進(jìn)教師個(gè)人和學(xué)校整體發(fā)展的作用，反而使一些教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，增加了同事之間的隔閡和矛盾。那么，問(wèn)題究竟出在哪兒呢？
一、職稱評(píng)審必須注重科學(xué)性
眾所周知，一項(xiàng)制度能產(chǎn)生實(shí)效性，前提是該項(xiàng)制度要確保嚴(yán)密的科學(xué)性和具有現(xiàn)實(shí)操作性。而職稱評(píng)審制度的科學(xué)性，來(lái)源于評(píng)審過(guò)程的公正、公平和公開。所謂公正，就是強(qiáng)調(diào)職稱評(píng)審要有多數(shù)人相對(duì)認(rèn)可的一個(gè)關(guān)于“質(zhì)”與“量”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，要確保評(píng)審的方向是正確的；所謂公平，就是通過(guò)評(píng)審，應(yīng)當(dāng)讓大家認(rèn)可的有品德、有能力、有業(yè)績(jī)的教師獲評(píng)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)；所謂公開，就是應(yīng)當(dāng)在評(píng)審過(guò)程中，確保資格審核、民意測(cè)評(píng)、專家評(píng)審等過(guò)程陽(yáng)光、透明，而不是處在沒(méi)有監(jiān)督?jīng)]有約束的“暗箱”中。
自1994年把“實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度”寫進(jìn)我國(guó)《教師法》以來(lái)，我國(guó)就一直在開展探索如何更好地實(shí)施職稱制度改革。20xx年9月，人力資源保障部和社會(huì)保障部還專門發(fā)文《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。此后，全國(guó)各省市都根據(jù)本省市的實(shí)際，研究制訂了一系列配套的文件和措施�？梢哉f(shuō)，《意見(jiàn)》的出臺(tái)，從宏觀上進(jìn)一步明確了指導(dǎo)思想，但總體上仍屬于面上的修修補(bǔ)補(bǔ)，我國(guó)至今仍未探索出一套科學(xué)嚴(yán)密、易于操作且被廣泛認(rèn)可的完善的u審體系。
關(guān)于評(píng)審的科學(xué)性，不可回避的問(wèn)題是：為什么評(píng)、誰(shuí)來(lái)評(píng)、評(píng)什么、怎樣評(píng)。事實(shí)上，這其中的每一個(gè)問(wèn)題都是“大問(wèn)題”�！盀槭裁丛u(píng)”的問(wèn)題，除了我們能找到法律條文規(guī)定，以及必須完成人事部門每年下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)、財(cái)政部門每年根據(jù)人事崗位來(lái)核定和撥付財(cái)政預(yù)算等政策規(guī)定以外，我們似乎找不到其他更多的依據(jù)，更鮮有人去深入探究其中的學(xué)理依據(jù)。換句話說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題已不是教育界能解決的問(wèn)題，更不是一線教師關(guān)心的問(wèn)題。一線教師更關(guān)心的是，如何在現(xiàn)有制度框架下，爭(zhēng)取將為數(shù)不多的高級(jí)職務(wù)名額之一占為己有，因此，他們更關(guān)心“誰(shuí)來(lái)評(píng)、評(píng)什么、怎樣評(píng)”的問(wèn)題。
關(guān)于“誰(shuí)來(lái)評(píng)”的問(wèn)題，其實(shí)與后面的“評(píng)什么”和“怎樣評(píng)”是相互關(guān)聯(lián)、渾然一體的.。如果評(píng)審機(jī)制構(gòu)建得好，整個(gè)過(guò)程會(huì)處于非常規(guī)范、融洽和和諧的狀態(tài)，如果評(píng)審機(jī)制構(gòu)建得不好，整個(gè)評(píng)審就會(huì)亂成“一鍋粥”。因?yàn)橹灰窃u(píng)價(jià)，就是一種價(jià)值判斷，就是主體對(duì)滿足自我需要的一種主觀的心理表達(dá)。由誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)評(píng)審，直接會(huì)影響到評(píng)審過(guò)程中決策規(guī)則的制定。以往大家對(duì)職稱制度比較多的詬病是，教育部門的事情教育部門說(shuō)了不算，學(xué)校說(shuō)了也不算，人事部門說(shuō)了才算，職稱評(píng)審大權(quán)在地方人事部門手里。而人事部門組織的一些評(píng)審專家根本不了解學(xué)校教師的工作表現(xiàn)和實(shí)績(jī)，只看獲獎(jiǎng)證書、科研課題和論文，所以招致不少不愿做課題和寫論文的教師的埋怨�！兑庖�(jiàn)》指出，要“建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制”，但這仍是一個(gè)很模糊的表述。學(xué)校和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，他們既是領(lǐng)導(dǎo)，又是專家，能不能謂之“同行專家”？本單位的評(píng)審專家應(yīng)占多少比例？不應(yīng)超過(guò)多少比例？這些問(wèn)題都沒(méi)有明確規(guī)定。據(jù)了解，有些地方又有矯枉過(guò)正的感覺(jué)。人事部門除了核定高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位比例以外，其他事一概不管，教育行政部門也不管，全由學(xué)校自己搞定。這就是所謂的“甩手掌柜”或“矛盾下移”。一些學(xué)校的校長(zhǎng)倒是很歡迎，認(rèn)為自己手中有權(quán)了，按照學(xué)校以往的慣例，什么事都“自己說(shuō)了算”，對(duì)于自己不想讓其獲評(píng)的教師，在資格初審階段就找個(gè)理由把他刷下去；對(duì)于想照顧的教師，通過(guò)各種場(chǎng)合明里暗里地透露口風(fēng)，造氣勢(shì)、定基調(diào)。因此，筆者以為，誰(shuí)來(lái)評(píng)的問(wèn)題必須科學(xué)規(guī)范，特別是在我國(guó)講人情、講面子相對(duì)比較盛行的情況下，照顧“關(guān)系戶”、照顧年長(zhǎng)者等現(xiàn)象比較突出，而一些真正有能力、有業(yè)績(jī)的年輕教師往往遲遲沒(méi)有機(jī)會(huì)，這樣的導(dǎo)向本身就是不公正的。所以，建議人事和紀(jì)檢部門必須真正加強(qiáng)評(píng)審過(guò)程監(jiān)督，對(duì)評(píng)委會(huì)人員的組成比例應(yīng)作出一定的規(guī)定，特別是對(duì)單位一把手在幕后操控和干擾評(píng)委會(huì)行使職責(zé)的現(xiàn)象要加以嚴(yán)厲追究。
關(guān)于“評(píng)什么”的問(wèn)題，即評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的問(wèn)題，亦是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性，直接影響到評(píng)審的公平性問(wèn)題。關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)，除了一些硬性規(guī)定之外，比如學(xué)歷、年限、教學(xué)和科研業(yè)績(jī)等，最重要的就是要有一張大家認(rèn)可信服的量化評(píng)分表。但這個(gè)量化評(píng)分表的制定，是一個(gè)大難題。在資歷與學(xué)歷、教學(xué)業(yè)績(jī)與科研業(yè)績(jī)這幾大塊中，到底哪一塊所占的分值應(yīng)該最大？還是平均分配？給學(xué)歷高的分值比重大一些，低學(xué)歷者不滿意；給課題和論文增加分值，不寫論文的教師不滿意；給榮譽(yù)多一些的教師多加分，未獲榮譽(yù)的教師不滿意，認(rèn)為那些人處處占便宜；給教齡長(zhǎng)的教師加分，年輕者不滿意，認(rèn)為這就是論資排輩。還有些教師對(duì)博士、對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部參評(píng)職稱十分排斥，似乎只要他們參評(píng)，就是有優(yōu)勢(shì)、有“貓膩”，戴著有色眼鏡看他們�？傊軣o(wú)處不在。不同的教師群體或個(gè)人都在表達(dá)自己的利益訴求，都在與對(duì)方進(jìn)行力量的抗衡與博弈。所以，必須在一些硬性規(guī)定的前提下，綜合考慮申報(bào)者的德、勤、能、績(jī)，不可過(guò)分偏重某一方面，能量化的盡可能量化，確實(shí)無(wú)法量化的，應(yīng)該通過(guò)民意測(cè)評(píng)（投票、打分或?qū)懺u(píng)語(yǔ)）等方式來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
如果前面所說(shuō)的兩個(gè)問(wèn)題即公正性與公平性的問(wèn)題處理好了，公開性的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。換句話說(shuō)，只要評(píng)審的理念正確，不讓人為的不合理的因素干擾正常的評(píng)審，制定了本單位大多數(shù)人認(rèn)可（應(yīng)為三分之二以上）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，公開評(píng)審只是一個(gè)操作性的問(wèn)題。公開評(píng)審要求在評(píng)審過(guò)程中，從方案的制訂、組織申報(bào)到最終結(jié)果公示，都讓每一位教師具有知情權(quán)。在一線教師對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議時(shí)，必須讓教師有申訴權(quán)。
二、職稱評(píng)審必須注重務(wù)實(shí)性
一項(xiàng)好的評(píng)審制度，必須考慮到務(wù)實(shí)性，即職稱評(píng)審的操作性問(wèn)題。如果只從科學(xué)性的角度看，方案的完善性可以無(wú)窮地追問(wèn)下去，但是最終要考慮制度如何得以貫徹執(zhí)行。不同的地域、不同的單位，專業(yè)隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和崗位結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，必須在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的前提下又區(qū)別對(duì)待。當(dāng)然，區(qū)別對(duì)待不是沒(méi)有門檻，沒(méi)有硬性要求，沒(méi)有原則，而是在堅(jiān)持上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)本單位的評(píng)審制度和標(biāo)準(zhǔn)做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。廣東省在20xx年就印發(fā)了《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法（試行）》和《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，在此基礎(chǔ)上，各試點(diǎn)市還可結(jié)合市情實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)一線教師提出的突出問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化研究并加以補(bǔ)充，這就是一種積極有益的探索和嘗試。職稱評(píng)審的務(wù)實(shí)性，還必須考慮如何適當(dāng)簡(jiǎn)化評(píng)審程序，過(guò)于繁瑣的程序，也是對(duì)正常教師履行教學(xué)工作的一種干擾。有些單位的教師，在評(píng)職稱前一兩年就開始準(zhǔn)備各種資料，評(píng)審時(shí)還要大量填表、補(bǔ)開各類證明、參與各種考核答辯會(huì)，實(shí)在是“傷不起”。
三、職稱評(píng)審的目的在于提升實(shí)效性
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題還是要回到第一個(gè)問(wèn)題上，就是我們的職稱評(píng)審的“初心”在哪里？目的是為了什么？一些學(xué)校的教師，評(píng)上職稱后認(rèn)為萬(wàn)事大吉，不但]有更加努力工作，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，反而躺在功勞簿上睡懶覺(jué)，特別是五十歲左右的一些教師，認(rèn)為自己提拔做主任、做校長(zhǎng)已不可能，再往上走評(píng)正高級(jí)也不可能，何苦那么辛苦為難自己。還有一些本應(yīng)該獲評(píng)的教師，由于某些原因未能評(píng)上，心灰意冷，一心想調(diào)走或者考取碩士、博士進(jìn)修深造。剩下的就是一些既不想深造也沒(méi)有門路調(diào)走的教師，做一天和尚撞一天鐘。簡(jiǎn)言之，職稱評(píng)審只是在現(xiàn)有我國(guó)實(shí)行基礎(chǔ)教育進(jìn)行嚴(yán)格財(cái)務(wù)預(yù)算和人事編制管控的制度下必須完成的一項(xiàng)行政任務(wù)，并未真正發(fā)揮好應(yīng)有的激勵(lì)作用。另外，職稱評(píng)審和崗位聘任相結(jié)合，是否科學(xué)合理還有待于商榷和考證。有些單位，整體教師隊(duì)伍的素質(zhì)都比較高，教學(xué)和科研業(yè)績(jī)都很突出，但受于職數(shù)的限制，很多教師只能等上十年八年才有機(jī)會(huì)；有些單位，年輕的領(lǐng)導(dǎo)多，年齡大的老教師少，所以那些在單位建立之初便占著高級(jí)職位的教師只要沒(méi)有人事變動(dòng)，年輕教師就沒(méi)有機(jī)會(huì)。雖然新的《意見(jiàn)》指出，可以實(shí)行跨校評(píng)聘，但真正成功實(shí)施的很少，若不是上級(jí)部門的硬性安排，誰(shuí)愿意把自己碗里的一杯羹輕易分給外人？有教師認(rèn)為，既然是省里有關(guān)部門制定的教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那么教師達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，政府部門就應(yīng)該授予他這個(gè)資格，至于單位聘不聘任則是另一回事。但目前來(lái)說(shuō)，評(píng)聘結(jié)合是一個(gè)大趨勢(shì)，我們也沒(méi)有必要再去深究孰優(yōu)孰劣，關(guān)鍵是如何在現(xiàn)有制度上進(jìn)行進(jìn)一步完善。如果有大量教師具備高級(jí)技術(shù)職務(wù)的證書，但未能享受相應(yīng)的待遇，也會(huì)削弱教師的積極性。所以，教師職稱評(píng)審表面是務(wù)虛，實(shí)際是務(wù)實(shí)，不能只給“帽子”“面子”，更要給“票子”，既要公正地對(duì)教師的教學(xué)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，也要落實(shí)待遇，同時(shí)要求受聘者履行相應(yīng)崗位教師的職責(zé)，具有相應(yīng)的擔(dān)當(dāng)。如果在一定的聘任周期內(nèi)沒(méi)有完成相應(yīng)的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該實(shí)行“高職低聘”。只有這樣，才能將職稱評(píng)審的本質(zhì)功能發(fā)揮出來(lái)。
職稱個(gè)人工作總結(jié)13
從事教育工作后，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)服務(wù)行業(yè)。雖然有很多崇高光榮的口號(hào)，但不是白送給一個(gè)剛走上講臺(tái)的青年教師的。那些催人奮進(jìn)的口號(hào)，如“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”，是人們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的美譽(yù)。一個(gè)年輕的老師可以把這些作為對(duì)自己的鞭策，但不要自欺欺人的認(rèn)為是我。否則很容易摔個(gè)大跟頭，摔壞腦袋。直到最后，你會(huì)從痛苦的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，徹底醒悟。教師這個(gè)職業(yè)要求我們多付出，不計(jì)回報(bào)，要“來(lái)了一顆不帶半根草的心”。有時(shí)候，學(xué)生不稀罕，但我們還是要微笑著送人。是“恨鐵不成鋼”而是“打罵”的苦澀無(wú)言的努力。
有句歌詞唱得好“付出總有回報(bào)，要做就做最好”，可是面對(duì)職高學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，我有時(shí)候又不得不承認(rèn)，“只要做了就好，付出不求回報(bào)”才是比較務(wù)實(shí)的態(tài)度。做了一點(diǎn)點(diǎn)的`付出，就想要求回報(bào)是很不現(xiàn)實(shí)的，也是會(huì)讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想！
我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)附近的五年是我個(gè)人快速成長(zhǎng)和成熟的五年。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我得以從一個(gè)剛剛走出校門，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿幻想的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)能夠站在講臺(tái)上自面對(duì)我，能夠有說(shuō)服力，能夠談問(wèn)題的負(fù)責(zé)任的青年教師。這五年的路雖然談不上波瀾壯闊，驚心動(dòng)魄，但依然一波三折。我之所以能走到今天，除了我瑣碎的努力，我覺(jué)得更重要的是黨的教育方針的先進(jìn)性和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)。正是這些深深吸引了我，雖然經(jīng)歷了波折，但依然無(wú)怨無(wú)悔。
選擇當(dāng)老師，就要愿意日復(fù)一日過(guò)平淡但不平庸的生活。你應(yīng)該用對(duì)生活的飽滿熱情來(lái)激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生。你要用高尚的人格和淵博的知識(shí)陪伴學(xué)生度過(guò)人生的這段光輝歲月。只有這樣，我才能不辜負(fù)學(xué)生們平凡而普通的呼喚，因?yàn)槲沂撬麄兊摹袄蠋煛保?/p>
我的教師生涯才剛剛開始，未來(lái)的職業(yè)生涯還有很長(zhǎng)的路要走。我愿意在認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，提高自己的教書育人能力，從而“過(guò)上幸福完整的教育生活”。
職稱個(gè)人工作總結(jié)14
20xx年9月我有幸考上銀川市興慶區(qū)特崗，參加工作后，我誠(chéng)懇的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，對(duì)待工作積極認(rèn)真。全身心的投入到工作中。教育行業(yè)是一個(gè)要不斷給自我“加油”的行業(yè)，所以我在工作中結(jié)合我校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，希望在今后的教學(xué)工作中更上一層。
一、政治思想方面
始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的.經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
職稱個(gè)人工作總結(jié)15
本人X年X月畢業(yè)于XX大學(xué)計(jì)算機(jī)硬件專業(yè),同年X月進(jìn)入XX公司XX部門工作,在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方�，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、
1.同類電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評(píng)估報(bào)告;
2.基于HTA離線填寫工具的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作;
3.美的項(xiàng)目中表單部分設(shè)計(jì)文檔的編寫與修改的工作;
4.新版本用戶手冊(cè)及特性表的`編寫工作。
二、自身學(xué)習(xí)方面在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種;營(yíng)養(yǎng);;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請(qǐng)教;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。
三、產(chǎn)品發(fā)展建議方面
1.針對(duì)公司國(guó)際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅針對(duì)國(guó)內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國(guó)外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。
2.增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單
3.表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對(duì)權(quán)限問(wèn)題的解決方案。
4.離線工具中實(shí)現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線填寫工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
5。針對(duì)建立數(shù)據(jù)綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來(lái)源的差異。
6.可以結(jié)合eForm標(biāo)準(zhǔn)的HTML來(lái)進(jìn)行樣式及界面設(shè)計(jì)，結(jié)合到HTA離線填報(bào)中來(lái)，完全實(shí)現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計(jì)和填報(bào)。
四、總結(jié)一年的時(shí)間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。
通過(guò)這一年的工作與學(xué)習(xí)，本人覺(jué)得符合任職條件，申請(qǐng)晉升助理工程師，請(qǐng)組織考核評(píng)審。同時(shí)，也希望將這次評(píng)審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來(lái)取得更大的成績(jī)打好基礎(chǔ)。
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