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小學(xué)科學(xué)名師工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃
小學(xué)科學(xué)名師工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃1
本人自從21年開始參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。我在教學(xué)中，勤于專研學(xué)習(xí)，不斷實踐反思，根據(jù)農(nóng)村實際開展教學(xué)研究工作。本次能成為ｘｘ縣名師工作室(小學(xué)科學(xué))的成員深感榮幸，更希望得到專職科學(xué)教師的指導(dǎo)和幫助，與工作室教師起探討小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作。現(xiàn)根據(jù)名師工作室計劃和自身實際情況，制定本人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
一、個人專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)
在接下來的時間中，我將倍加努力學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)知識，通讀并熟知小學(xué)1至5年級科學(xué)教材，通過主動聽課、積極參加相關(guān)教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法策略等，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力與執(zhí)教水平，力爭做一名誠實、幽默風(fēng)趣的科學(xué)教師以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
二、具體目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)了解工作室工作計劃，積極參加工作室各種研修、研討活動。認(rèn)真聽取專家、工作室成員的講座，認(rèn)真開展教學(xué)活動，教學(xué)中遇到不懂的問題虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
2、更新教育理念。認(rèn)真閱讀有關(guān)科學(xué)教學(xué)方面的理論書籍和專業(yè)知識書籍。
3、在教學(xué)中嚴(yán)格按照教學(xué)的程序做好備課、教學(xué)、批改實驗報告、復(fù)習(xí)、考試、研究及實驗教學(xué)工作。
4、通讀教材，掌握教材相應(yīng)內(nèi)容以及教學(xué)重難點(diǎn)
5、積極參加工作室課題研究工作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮腵實踐工作中，我將倍加努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識以及教學(xué)方法、策略，力爭做名合格的“骨干型”教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微博之力！
小學(xué)科學(xué)名師工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃2
我是20ｘｘ年考編入職的新手教師，去年9月有幸成為晏ｘｘ小學(xué)科學(xué)名師工作室的一員。作為一名年青教師，能參加名師工作室真實三生有幸，因為這意味著能擁有與同行共學(xué)的機(jī)會，可以零距離地接觸到很多更高水平的學(xué)科帶頭人和教學(xué)引領(lǐng)者。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的�，F(xiàn)在，我將結(jié)合自己的知識水平和教學(xué)實際，并根據(jù)晏ｘｘ小學(xué)科學(xué)名師工作室的具體實施要求，特制定符合自己成長的三年規(guī)劃方案。
一、個人現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┳陨韮�(yōu)勢條件
我大學(xué)本科畢業(yè)，具備扎實的化學(xué)、物理等理科專業(yè)知識基本功，熱愛科學(xué)，富有教學(xué)熱情，在科學(xué)課堂上有較強(qiáng)的針對性、目的性、預(yù)見性和應(yīng)變能力，能從學(xué)生的實際出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、探究能力等。能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有效實現(xiàn)科學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合。敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試，將新方法或時事等引入課堂教學(xué)之中，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。
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1、對教學(xué)理論的研究還是過于膚淺與瑣碎，教學(xué)理論系統(tǒng)性差，個人化的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念尚未形成；
2、對學(xué)生的思想變化動態(tài)有時把握不夠，教學(xué)內(nèi)容有時會超過學(xué)生認(rèn)知的理解范圍；
3、日常課堂中較注重技能的教學(xué)，而往往忽略了知識點(diǎn)的落實。而在學(xué)習(xí)理論知識時，閱讀缺乏廣度與深度，知識面不夠?qū)挿�，雖有一定的思考，還缺乏深入鉆研的能力與精神。學(xué)習(xí)或教研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多，對于自認(rèn)為不大有作用的理論學(xué)習(xí)不夠，淺嘗輒止。這些都是我需要努力學(xué)習(xí)的方面。
二、三年發(fā)展目標(biāo)
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，立志做最美科學(xué)教育前行者。明確工作室工作計劃要求，積極參加每次線上線下各種形式的課堂展示、課例研討、名師講座、同課異構(gòu)、經(jīng)驗分享和工作室宣傳等活動，即使有時候?qū)W校事情多，也要想辦法爭取時間參加。
2、每年讀2本教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，提升個人的教育教學(xué)理論水平。同時對照自身日常教學(xué)中的行為、方法，不斷加強(qiáng)反思、做出調(diào)整，用前輩們的教育教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)今后的教學(xué)，從而提升自身的水平。
3、深入鉆研小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教科版科學(xué)教材與優(yōu)秀課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等方面進(jìn)行深度備課，并結(jié)合教學(xué)實踐積極、主動、及時地進(jìn)行教學(xué)反思。
4、每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)公開課，積極參加縣級課堂評優(yōu)競賽或市級教師素養(yǎng)大賽等學(xué)科比賽。同時，通過不斷打磨課例深入研究，力求形成精品課，有機(jī)會在工作室展示，積極參與工作室的送課下鄉(xiāng)活動。
5、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科，俗話說：藝多不壓身。通過對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，通過向優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)，尋找跨學(xué)科教學(xué)的方法，為呈現(xiàn)融會貫通、生動有趣、多學(xué)科整合的科學(xué)課堂，以及提升學(xué)生的綜合素質(zhì)夯實基礎(chǔ)。
6、每學(xué)期撰寫一篇有關(guān)課例分析、教學(xué)思考、實驗創(chuàng)新等方面的論文，力求能獲得縣級及以上獎勵。
三、分階段目標(biāo)
第一階段：（20ｘｘ年9月—20ｘｘ年8月）
1、學(xué)習(xí)工作室方案，明確研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，加強(qiáng)與工作室名師、學(xué)員的溝通與交流，打造學(xué)習(xí)共同體；
2、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人年度計劃、三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)；
3、研讀2本教學(xué)理論書籍，寫好讀書筆記；
4、與同校教師組隊參與湖南省線上集體備課大賽，力求獲得三等獎；
5、參加第26屆ｘｘ市課堂教學(xué)評優(yōu)競賽活動，力求獲得一等獎；
6、參加ｘｘ市教科版小學(xué)科學(xué)五上新教材教學(xué)研討活動；
7、指導(dǎo)學(xué)生參加ｘｘ市科技節(jié)小制作比賽，力求獲得縣賽資格；
8、在工作室線下活動時進(jìn)行視頻號制作方面的經(jīng)驗分享；
9、圍繞省級課題準(zhǔn)備實驗材料創(chuàng)新方面的公開課，送課下鄉(xiāng)；
10、參加ｘｘ市教科版小學(xué)科學(xué)五下新教材教學(xué)研討活動；
11、結(jié)合一年的.活動、教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文；
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，下功夫鉆研教材，有效上好每一節(jié)課，高質(zhì)量地完成學(xué)員手冊的撰寫。
第二階段：（20ｘｘ年9月—20ｘｘ年8月）
1、研讀2本教學(xué)理論書籍，繼續(xù)寫好讀書筆記；
2、組隊參加湖南省線上集體備課大賽，力求獲得二等獎；
3、報名參加ｘｘ市教科版小學(xué)科學(xué)六上新教材研討新銳教師展示課；
4、指導(dǎo)學(xué)生參加ｘｘ市科技節(jié)，爭取在縣級比賽中獲得名次；
5、參加第27屆ｘｘ市課堂教學(xué)評優(yōu)競賽活動，力求獲得一等獎；
6、圍繞實驗材料創(chuàng)新等方面準(zhǔn)備公開課，不斷打磨改進(jìn)，及時反思；
7、認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計方面的專題講座，積極撰寫論文，為省級課題及工作室出書積累素材；
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，下功夫鉆研教材，有效上好每一節(jié)課，高質(zhì)量地完成本學(xué)年的學(xué)員手冊撰寫。
第三階段：（20ｘｘ年9月——20ｘｘ年8月）
1、研讀2本教學(xué)理論書籍，繼續(xù)寫好讀書筆記；
2、組隊參加湖南省線上集體備課大賽，力求獲得一等獎；
3、指導(dǎo)學(xué)生參加ｘｘ市科技節(jié)，爭取在縣級比賽中獲得名次；
4、參加第28屆ｘｘ市課堂教學(xué)評優(yōu)競賽活動，爭取獲得一等獎；
5、報名參加ｘｘ市教科版小學(xué)科學(xué)六下新教材研討新銳教師展示課；
6、圍繞實驗材料創(chuàng)新等方面準(zhǔn)備公開課，不斷打磨改進(jìn)，及時反思；
7、整理個人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對研究過程進(jìn)行理性分析，就實驗材料選擇、課堂教學(xué)有效性等課題撰寫有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文；
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，下功夫鉆研教材，有效上好每一節(jié)課，高質(zhì)量地完成本年度學(xué)員手冊的撰寫。
總之，在以后的工作中，我將依計劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)教研，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作、所教學(xué)科做到最好。我相信，三年下來，定會有意想不到的收獲！
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