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幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2024-11-08 18:51:21 秀雯 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃(精選20篇)

  規(guī)劃是指?jìng)(gè)人或組織制定的全面、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。它是對(duì)未來(lái)完整性、長(zhǎng)期性和基本性問(wèn)題的思考和考慮,以及未來(lái)一整套行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)。以下是小編整理的幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃(精選20篇)

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 1

  作為一名教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

  為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強(qiáng)的教師并在科研上有所收獲。

  一年目標(biāo):虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,提高教學(xué)專業(yè)化水平,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)學(xué)生,爭(zhēng)取因材施教。在論文寫(xiě)作上有所成績(jī)。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定!

  二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,爭(zhēng)取在大市級(jí)或省級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。

  三年目標(biāo):能開(kāi)一次縣級(jí)的公開(kāi)課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。

  目標(biāo)已經(jīng)制定,以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下:

  一、師德方面:

  作為一名新教師,我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范對(duì)教師的要求,遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。做到為人師表,師德高尚。

  熱愛(ài)公平的對(duì)待每個(gè)孩子的發(fā)展,使每個(gè)孩子都成為自信、活潑、快樂(lè)的人。

  二、提高專業(yè)素質(zhì):

  努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實(shí)用。

  經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個(gè)人反思還要積極參加教研活動(dòng)中的集體反思。對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,爭(zhēng)取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個(gè)教育機(jī)構(gòu)投稿,勤于實(shí)踐,不斷自我反思。

  三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,靈活駕馭課堂。

  在課堂的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位,做課堂學(xué)習(xí)的主人。

  能夠及時(shí)關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),從每一節(jié)活動(dòng)上幼兒是否能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。抓好每節(jié)活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn)的.突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),有不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教,探討。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣,重、難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量,重視對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨(dú)立的設(shè)計(jì)課堂教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開(kāi)課展示。

  四、班級(jí)組織管理上:

  在班級(jí)管理要做到井然有序;能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣;班級(jí)環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展,得到園里和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  五、教師的基本功方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作,練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。

  2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開(kāi)課,并認(rèn)真寫(xiě)好教案及反思。

  3、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”,練說(shuō)普通話,也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。

  4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天,以多閱讀專業(yè)書(shū)籍,來(lái)提高個(gè)人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論,來(lái)提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認(rèn)真做好教育筆記。

  5、語(yǔ)言能力突出:口語(yǔ)表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確,指導(dǎo)幼兒的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、恰當(dāng);有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力;善于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。業(yè)余時(shí)間也要進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),注重英語(yǔ)課上的英語(yǔ)口語(yǔ)化。

  6、有唱、跳、畫(huà)、做、說(shuō)、彈的教學(xué)基本功,并在美術(shù)方面有所特長(zhǎng)。業(yè)余時(shí)間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面,能不斷的完善自己,并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高,多讀一些美術(shù)技巧技法的書(shū)籍,多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫(huà)作。

  20xx至20xx年三年時(shí)間里,我將循序漸進(jìn),刻苦勤奮,不斷提高自身素質(zhì),我相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功”,才能隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇,將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 2

  隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了,幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。當(dāng)前幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),給我們教師帶來(lái)一定的壓力,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。隨著幼兒園辦園水平的提升,迫使教師要努力做好自己的工作,提高自己的'業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。

  一、基本情況

  幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作,20xx年取得本科文憑,職稱為幼教高級(jí)教師。從教20年來(lái)一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線,擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長(zhǎng),曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、 “優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。從教至今,由于自身的努力,有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)。

  二、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析

  內(nèi)容項(xiàng)目自身優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)點(diǎn)目標(biāo)

  專業(yè)精神曾獲“教壇新秀”、 “風(fēng)華獎(jiǎng)” 、 “優(yōu)秀教師”、 “百合獎(jiǎng)”等榮譽(yù)更具為人師表的風(fēng)范。沖擊更多的榮譽(yù)。

  專業(yè)知識(shí)多論文分別獲得市、區(qū)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。爭(zhēng)取參與立項(xiàng)課題的申報(bào)。攻克“高原現(xiàn)象”難題,走出瓶頸限制,做一名骨干型幼兒教師。

  專業(yè)技能輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”繪畫(huà)和泥塑比賽,多次獲一、二等獎(jiǎng)。多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用技能及教育科研能力的提升。提高專業(yè)技能,積極參與科研及教學(xué)展示活動(dòng),爭(zhēng)取三年內(nèi)有區(qū)級(jí)及以上論文獲獎(jiǎng)。

  三、總目標(biāo)

  1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

  2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作,不斷提高自身素養(yǎng),配合園部,更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開(kāi)展科研工作,使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo)。

  3.努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題,使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。

  4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,成為一名“骨干型”教師。

  四、具體措施

  1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,在實(shí)踐中不斷磨練,使自己能顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng),并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。

  2.閱讀好書(shū)厚實(shí)底蘊(yùn)一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺,在這三年里,我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄、寫(xiě)下讀書(shū)隨感;還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,了解幼教信息,開(kāi)闊眼界,指導(dǎo)工作。

  3.提高水平反思行為提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì);多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。

  4.積極參賽評(píng)比活動(dòng)在這三年里,一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期至少一次;二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

  5.研究課題提高能力努力撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。同時(shí),配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作,注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性、過(guò)程的扎實(shí)性、成果的有效性,以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,爭(zhēng)取在三年里有課題立項(xiàng)。

  五、具體行動(dòng)

  20xx年:

  1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),有奉獻(xiàn)精神。

  2.提高科研能力,參與課題申報(bào)。

  3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,積極撰寫(xiě)論文。

  4.提高課堂教學(xué)水平,初步形成自己的風(fēng)格。

  20xx年:

  1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),有奉獻(xiàn)精神。

  2.進(jìn)一步提高科研能力,積極參與課題申報(bào)。

  3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,積極撰寫(xiě)論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

  4.提高課堂教學(xué)水平,逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

  20xx年:

  1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),有奉獻(xiàn)精神。

  2.提高科研能力,積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作。

  3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)n}文章,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有提高。

  4.提高課堂教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 3

  三年的歷練足以改變一個(gè)人的言行,教師的三年以為這自己的成長(zhǎng),不僅在自身的學(xué)習(xí)上,而且要在教育的基礎(chǔ)上得到“質(zhì)”的飛躍。

  三年前,帶著稚氣、學(xué)生氣、羞氣來(lái)到天幼,和這所新興幼兒園共同成長(zhǎng)。三年中,靠著認(rèn)真學(xué)、辛勤干、扎實(shí)做,給自身不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如今,三年的時(shí)光已悄然結(jié)束,只是的沉淀,經(jīng)驗(yàn)的積累,讓一個(gè)靦腆的我有了自己的自信,多了一份成熟,多了一份責(zé)任。

  一、改變自己,樹(shù)立自信

  對(duì)自己我知道,和別人不同的是,曾經(jīng)的我一上臺(tái)就會(huì)滿臉通紅,緊張是我的第一表現(xiàn)。

  經(jīng)過(guò)三年,在一次次地教學(xué),一次次地演講等,漸漸地我克服著自己的缺點(diǎn),盡量放松自己,現(xiàn)在,雖然偶爾也會(huì)臉紅,但我的經(jīng)驗(yàn)告訴我,我變得成熟了、自信了,不再是以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就害羞的小姑娘了。

  二、堅(jiān)持自己,保質(zhì)保量

  在教育教學(xué)上,曾經(jīng)的我只知道書(shū)中的只是,“古人曰”“長(zhǎng)者說(shuō)”,聽(tīng)的是老師的課堂,看的是書(shū)籍的內(nèi)容,對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)都不知道。如今,三年的`時(shí)光中,使我意識(shí)到,現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)才是學(xué)習(xí)中的好老師。

  各式的聽(tīng)課,讓我看到同仁的教學(xué)是怎樣的;一次次的摹刻,讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結(jié)對(duì)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),讓我不斷地督促自己,提醒自己,給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上,雖說(shuō)不用像公開(kāi)課那樣仔細(xì)專研,但始終,對(duì)我來(lái)說(shuō)是我成長(zhǎng)的足跡,因此我盡量上好每一堂課,讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂(lè)。

  三、提前完成,自我定位

  我為自己定下這樣一個(gè)目標(biāo):我要做一個(gè)幼兒喜歡、家長(zhǎng)信任、同事認(rèn)可的老師,三年后成為一個(gè)大家都認(rèn)可的班主任。為著這一目標(biāo),我堅(jiān)持在自己的崗位上不斷努力前進(jìn),欣喜的是,工作一年以后,這一目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在,我已走過(guò)了兩年的班主任生涯,現(xiàn)在我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級(jí)的管理,各活動(dòng)的開(kāi)展,計(jì)劃與總結(jié),家長(zhǎng)工作燈,都是在考驗(yàn)一個(gè)班主任的能力,既然我已提前走上這里,我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力,創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)。

  風(fēng)雨三年,感受著兩屆幼兒帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ),感受著同事間彼此的互助,更感受著自己點(diǎn)滴的成長(zhǎng),三年讓我積累了生活的經(jīng)驗(yàn),面對(duì)這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨,我已不再是新教師,三年的歷程結(jié)束了我的新星之路,接著我講重新尋找下一目標(biāo),為新三年再次計(jì)劃與實(shí)施。相信不遠(yuǎn)的未來(lái),我的風(fēng)帆將會(huì)樹(shù)得更加高,飄得更加遠(yuǎn)!

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 4

  新的學(xué)期開(kāi)始了,幾年的幼兒教育工作讓我學(xué)到了很多,在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求比別人學(xué)的多。

  隨著教育改革的廣泛和深入,由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。

  一、目標(biāo)

  1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫(xiě)作。

  4、積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

  二、成長(zhǎng)階段的規(guī)劃是:

  20xx-20xx年學(xué)年度

  1、熟悉了解班級(jí),與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)

  3、參加論文評(píng)比寫(xiě)作,積極投入教育教學(xué)寫(xiě)作中。

  20xx-20xx學(xué)年度

  1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

  2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  20xx-20xx學(xué)年度

  1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

  2、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。

  行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。

  我作為一名幼兒園教師,我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多,要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

  1、提高觀察和了解幼兒的能力

  教育幼兒是一門(mén)科學(xué),只有了解幼兒,才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,由于幼兒自身控制能力差,情緒易外露,其內(nèi)心活動(dòng),身體狀況常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作,一剎那的活動(dòng),常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要,并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的.、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),那么教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。

  2、提高教育監(jiān)控能力

  教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí),自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。

  首先在具體的教育活動(dòng)之前,我要根據(jù)教育任務(wù)、材料,幼兒的興趣與需要,幼兒的發(fā)展水平與潛能,教師自己的教育教學(xué)能力,確定適宜的教育目標(biāo),計(jì)劃各種活動(dòng),選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略,安排教育活動(dòng)步驟,構(gòu)想出各種解決問(wèn)題的可能辦法,預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果。

  其次在教育過(guò)程中,隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況,獲取反饋的信息,根據(jù)反饋信息,發(fā)現(xiàn)和分析存在的問(wèn)題及原因,及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。

  3、提高教育研究能力

  研究是教育者對(duì)待未知事物的一種態(tài)度。面對(duì)著全體幼兒,教師對(duì)所要教的內(nèi)容是早已熟知,但是,幼兒怎樣理解,卻是每個(gè)人、每個(gè)不同情境下都各不相同的,因此,教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素,永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 5

  20xx年9月,我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園,在這短短的一月中,我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,但是對(duì)于幼教這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、基本情況:

  我今年26歲,大專專業(yè)是工藝雕塑,這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),但是我相信,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

  二、現(xiàn)狀分析:

  1、優(yōu)勢(shì):

  (1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

  (2)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

  2、不足:

  非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

  三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。

  2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、彈唱等。

  3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的'溝通。

  措施

  1)請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

  2)根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

  3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧,多參考專業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 6

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,以提高保教質(zhì)量為中心,樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結(jié)合,把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

  二、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo):

  在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,通過(guò)三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)園。

  1、師德修養(yǎng)好——自覺(jué)遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。

  2、保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問(wèn)題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時(shí)機(jī),適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂(lè)趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,幼兒敢于提問(wèn)、大膽探索、親身體驗(yàn)、積極學(xué)習(xí)。

  4、家長(zhǎng)放心——樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng)。

  三、幼兒培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、有初步責(zé)任感。

  1、健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì),有開(kāi)朗的性格。

  2、好奇探究——愿意動(dòng)腦筋,有學(xué)習(xí)興趣,對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

  3、文明樂(lè)群——會(huì)主動(dòng)、正確的使用禮貌用語(yǔ);愿意與人交流,樂(lè)于和同伴分享快樂(lè)并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣。

  4、有初步責(zé)任感——有愛(ài)勞動(dòng)的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂(lè)于幫助同伴,能包容同伴的過(guò)錯(cuò)。

  四、幼兒園綜合發(fā)展計(jì)劃

 。ㄒ唬﹫@務(wù)管理:

  發(fā)展目標(biāo):全面落實(shí)新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。

  實(shí)施措施:

  1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè),注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督。

  2、班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。

  3、充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,形成較科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

  成功標(biāo)志:

  1、有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

  2、教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。

 。ǘ╆(duì)伍建設(shè)

  發(fā)展目標(biāo):構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長(zhǎng),建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。

  實(shí)施措施:

  1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn)。

  2、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育思想,積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

  3、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實(shí)的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

  4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué),要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級(jí)主頁(yè),進(jìn)行交流。

  5、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。

  6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題。

  7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍,力求做到年輕化,知識(shí)化。

  成功標(biāo)志:

  1、教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上。

  2、1—2名能成為園級(jí)骨干教師,1—2名有教學(xué)特長(zhǎng)的`教師。

 。ㄈ┍=坦ぷ

  發(fā)展目標(biāo):

  1、科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

  2、尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異,捕捉教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,體現(xiàn)個(gè)別化教育。

  3、充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務(wù)。

  實(shí)施措施:

  1、一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境,在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng)。

  2、以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過(guò)程中學(xué)會(huì)認(rèn)同、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)回應(yīng)。

  3、加強(qiáng)觀察記錄的有效性研究。針對(duì)記錄,反思我應(yīng)該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價(jià)值?

  4、通過(guò)各種形式的活動(dòng),讓家庭、社區(qū)及家委會(huì)、家長(zhǎng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。

  成功標(biāo)志:

  1、針對(duì)游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

  2、整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料。

  3、學(xué)校、居民中提高我園的知名度。

 。ㄋ模┬l(wèi)生保健

  發(fā)展目標(biāo):

  樹(shù)立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心,提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過(guò)程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進(jìn)幼兒的健康。

  實(shí)施措施:

  1、規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和能力,做好對(duì)幼兒、家長(zhǎng)和教工各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和安全教育。

  2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。

  3、做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。

 。ㄎ澹┘彝ド鐓^(qū)

  發(fā)展目標(biāo):

  1、完善新形勢(shì)下家教方法,擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長(zhǎng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。

  2、以理論為指導(dǎo),創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開(kāi)放。

  實(shí)施措施:

  1、加大宣傳力度,拓寬教育渠道,吸取社會(huì)教育力量,支持幼兒園發(fā)展。

  2、貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構(gòu)筑溝通平臺(tái),實(shí)施家園社區(qū)共育。

  3、針對(duì)性的宣傳科學(xué),介紹或傳授具體保教方法,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的教育觀念。

  4、定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。

  5、開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)。

  成功標(biāo)志:

  1、教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。

  2、本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑。

  3、使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動(dòng)達(dá)90%、參加聽(tīng)講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

 。﹥(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件

  發(fā)展目標(biāo):

  為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。

  實(shí)施措施:

  1、向教育局提出大修申請(qǐng)。

  2、合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施,綠化、美化、凈化幼兒園,營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

  3、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,推廣多媒體教育。

  4、利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。

  5、幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 7

  熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范,我嚴(yán)于律己,和同事們和睦相處,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生關(guān)系良好。

  教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展,通過(guò)各種形式的繼續(xù)教育,不斷更新自己的知識(shí)。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如:我在教科研方面還做得不夠,平時(shí)做得多,但積累的還不夠,所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。

  一、自我定位

  自我定位:我正處于練就教學(xué)基本功階段,本學(xué)年度往形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段提升成為良好的班級(jí)管理者。

  二、目標(biāo)

  1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫(xiě)作。

  4、達(dá)到青藍(lán)工程,虛心向老教師學(xué)習(xí),于搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。

  5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位,積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

  三、成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)

  20xx年

  1、熟悉了解班級(jí),與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。

  3、參加論文評(píng)比寫(xiě)作,積極投入教育教學(xué)寫(xiě)作中。

  20xx年

  1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

  2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、進(jìn)修本科學(xué)位,積極參與發(fā)言獻(xiàn)策。

  20xx年

  1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

  2、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù)。

  3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力

  對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的`人,我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 8

  隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

  我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:

  一、發(fā)展方向:

  1、提高政治思想素質(zhì)

  政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  2、豐富科學(xué)文化知識(shí)

  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

  3、提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的`提高。

  4、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)

  為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。

  二、具體規(guī)劃:

  第一年:

  1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。

  2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

  4、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。

  5、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。

  第二年:

  1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。

  2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

  4.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識(shí),拓寬視野。

  5.在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

  第三年:

  1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。

  2、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策。

  3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  4、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 9

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺(tái)上度過(guò)了20個(gè)春秋。平時(shí)勤奮學(xué)習(xí),善于思考,在實(shí)踐中探索、感悟。為了更好地提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為反思型教師、科研型教師,我制定了三年的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:

  一、自我分析。

  (1)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

  工作踏實(shí),愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)學(xué)生,工作上能積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配置的各項(xiàng)任務(wù),與同事關(guān)系融洽,能與同事和睦相處,樂(lè)于幫助他人,善于接受他人的意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)

  (2)個(gè)人存在問(wèn)題。

  教育經(jīng)驗(yàn)不足,教育教育手段和方法稍微落后,教育科研能力弱,課題研究和論文寫(xiě)作能力需要進(jìn)一步提高的教材控制能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)能力和教師語(yǔ)言水平需要進(jìn)一步提高,專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)不足,特別是學(xué)生心理狀態(tài)和對(duì)他們的調(diào)查研究

  二、發(fā)展計(jì)劃的總目標(biāo)。

  1、教育理念更新,以發(fā)展視角看學(xué)生和教育,具有一定的創(chuàng)新精神和教育意識(shí)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,研究新教材,掌握基本教育規(guī)律,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教育能力。

  3、探索生本教學(xué)理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、協(xié)作、探索的學(xué)習(xí)方式,樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。

  4、通過(guò)系列學(xué)習(xí)和研究,使自己成為愛(ài)崗敬業(yè)、人師表、教育人員、與時(shí)俱進(jìn)的新教師。

  三、規(guī)劃措施。

  (一)師德方面:

  作為教師,我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策,實(shí)現(xiàn)教育和育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,不斷提高自己的師德素質(zhì)。

  (二)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí):

  1、讀書(shū):認(rèn)真制定三年讀書(shū)計(jì)劃,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一本教育專題的讀書(shū),3年至少讀6本,寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。緊密聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)科學(xué)知識(shí),認(rèn)真閱讀學(xué),F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自己的人文基礎(chǔ)。

  2、授課:積極參加各級(jí)組織的教育研究、觀察等活動(dòng),虛心向他人學(xué)習(xí),與他人交流,不斷充實(shí)自己,每學(xué)期授課學(xué)習(xí)20多次,積極參加各級(jí)組織的教育研究課、觀察課活動(dòng),取得良好的.排名。

  3、反省和交流:積極寫(xiě)閱讀筆記和學(xué)習(xí)心得,認(rèn)真寫(xiě)教后感和教育反省,利用各種場(chǎng)合和形式積極與同伴和學(xué)生交流,立即得到反饋,立即反省和總結(jié)。

  4、訓(xùn)練研修:積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本訓(xùn)練,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),確保各項(xiàng)審查和測(cè)試合格。利用課馀時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革的文本知識(shí),在教育教育實(shí)踐中不斷提高自己的教育教育水平。

  (三)專業(yè)技能提升。

  1、積極報(bào)名參加各級(jí)各類教育教賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,努力取得好成績(jī)。

  2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上研究課。在平時(shí)的教育中,在平時(shí)的課上進(jìn)行研究,對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利。厚薄的頭發(fā),平時(shí)的課程提高了水平,競(jìng)賽的課可以把握更好的機(jī)會(huì)。

  3、積極學(xué)習(xí)新課程,研究新教材,上所有課程,創(chuàng)造有效課題,準(zhǔn)備案例,熟練運(yùn)用多媒體,具有課件制作、試卷制作等綜合能力。

  4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),寫(xiě)教育教育論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),將自己的專題研究從實(shí)踐水平提高到理論水平,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期至少獲得一篇論文的獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

  未來(lái)三年,我將珍惜所有機(jī)會(huì),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地為教育工作服務(wù)。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 10

  我今年xx歲,大專專業(yè)是xx,這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),但是我相,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作研究中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

  優(yōu)勢(shì):

 。1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

  (2)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

  不足:

  非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下介入研究。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著孩子,可是要把握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

  1-3年發(fā)展目標(biāo):

  1、努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科研究,在理論上進(jìn)一步美滿自己。

  2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真研究、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的'年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、彈唱等。

  轉(zhuǎn)眼間,從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練,我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但這十幾年我一直在xx山區(qū)教學(xué),我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種研究培訓(xùn),帶著努力研究不斷成長(zhǎng)的初心,我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市初中道德與法治工作室,希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變。

  1、教學(xué)實(shí)踐能力:熱愛(ài)自己所從事的教育奇跡,工作當(dāng)真。的不足是上課缺乏激情,與學(xué)生的交流不敷流暢。

  2、研究能力:能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,能撰寫(xiě)教學(xué)案例。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾,缺乏深入教研研究的勇氣,關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。

  3、反思能力:平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作,堅(jiān)持寫(xiě)些隨筆,探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù),思考問(wèn)題往往比較浮淺,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破,再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。

  4、師生交往能力:平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力,但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 11

  一、總體思想

  鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。未來(lái)的三年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,提高班級(jí)管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,具有必須的教育科研潛力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力,有高尚的師德、強(qiáng)烈的職責(zé)感,熱愛(ài)學(xué)生、勇于奉獻(xiàn)。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野,把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

  三、具體資料

 。ㄒ唬⿲I(yè)發(fā)展目標(biāo)

  不僅僅要飽學(xué)知識(shí),掌握必須的人文知識(shí)、科學(xué)知識(shí)等,并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),要具有學(xué)科知識(shí)方面的專業(yè)技能,成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。應(yīng)對(duì)新課改,具體發(fā)展目標(biāo)如下:

  1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)階段方面的知識(shí)以及與學(xué)生交往、互動(dòng)的知識(shí)。

  2、具備課程資料和資源、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方面的知識(shí)。

  3、學(xué)歷到達(dá)本科水平。

  4、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),高效獲取信息、評(píng)價(jià)信息的潛力,吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的潛力,表達(dá)、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力,從而到達(dá)利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感。

  5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的潛力、個(gè)案研究潛力、籌劃組織潛力進(jìn)一步發(fā)展。

  6、能把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑作為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究,運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略,注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),針對(duì)學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  7、正確把握三維目標(biāo)的潛力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的潛力、靈活、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略、方法的潛力、合理運(yùn)用教學(xué)資源的潛力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力不斷提高。

 。ǘ┞殬I(yè)倫理

  職業(yè)倫理包括對(duì)教育事業(yè)的深刻理解,對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的`認(rèn)知認(rèn)同程度,對(duì)工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神。具體目標(biāo)如下:

  1、熱愛(ài)教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  2、增強(qiáng)教育的使命感,確立正確的教育觀、學(xué)生觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造人格魅力。

  3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,做到既教書(shū)又育人,幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會(huì)公民。

  4、尊重并平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,建立起新型的師生關(guān)系。

  5、不僅僅要教學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然,更重要的是要幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。

  (三)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

  1、未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所理解,因此,未來(lái)的教學(xué)中,教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會(huì)適應(yīng)潛力的人才,教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練潛力為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會(huì)性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

  2、要當(dāng)好中介者,就需要幫忙學(xué)生獲取最新的,今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生,我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

  3、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo),提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的水平,使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的潛力,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問(wèn)題的潛力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  4、在教學(xué)過(guò)程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美潛力,發(fā)展健康個(gè)性,構(gòu)成健全人格。

  四、主要措施

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。

 。1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。

 。2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  (3)用心摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

  (4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。

 。5)積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時(shí)自修大學(xué)本科。

 。6)用心參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題實(shí)驗(yàn),以課題研究帶動(dòng)自身的提高。

  3、認(rèn)真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。

 。1)每學(xué)期上公開(kāi)課或者教研課一節(jié)以上。

 。2)每學(xué)期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)6次以上。

 。3)開(kāi)展課題研究,及時(shí)搜集資料,撰寫(xiě)課題小結(jié)。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 12

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒教師,但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的,我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,我的教師生涯將是終身發(fā)展的過(guò)程。“年輕就是資本”,通過(guò)自身的不斷實(shí)踐,我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的,F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下:

  第一年(20xx-20xx)明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

  明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。

  1、加強(qiáng)理論研究,多閱讀本專業(yè)的書(shū)籍,比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書(shū)籍,每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。

  2、聽(tīng)良好課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽(tīng)良好課,研究他人的教學(xué)長(zhǎng)處。

  3、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的.教改之路。

  4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,渴求新知。

  5、堅(jiān)持研究。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)研究,不研究就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,閱讀參考書(shū),讀專業(yè)報(bào)刊雜志,利用好多媒體課件,讓研究成為一種內(nèi)需。第一年,我需要不斷研究,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  第二年(20xx-20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高管理能力,強(qiáng)化自我修煉。

  1、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極介入班級(jí)管理和幼兒園管理工作,提高管理能力。

  3、要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。自己必須樹(shù)立終身研究的理念并付諸于實(shí)踐。

  4、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。

  第三年(20xx-20xx)教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色。

  1、不再僅僅依靠各種參考資料,有基本熟練的教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,初步形成自己的教育教學(xué)特色。

  2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新意向,通過(guò)各種息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論研究,為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

  1)樹(shù)立終身研究的觀念,通過(guò)研究提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì),多聽(tīng)老教師和同行的課,多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長(zhǎng)處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

  2)勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。課前積極鉆研教材,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,要做到備學(xué)生,備教材,備教具,備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái),為以后自己考研寫(xiě)教研論文積累材料。

  在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,一步一個(gè)腳印,與幼兒一起成長(zhǎng),與幼兒園一同發(fā)展。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 13

  我寫(xiě)了了三年(20xx年至20xx年)時(shí),我立刻想起當(dāng)我第一次進(jìn)入我的學(xué)校時(shí),轉(zhuǎn)眼就過(guò)了六年半,也就是說(shuō),過(guò)去兩三年,其中沒(méi)有對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)的計(jì)劃,所以我認(rèn)為我真的應(yīng)該考慮自己的成長(zhǎng)。正確地說(shuō),我正在努力成為優(yōu)秀的教師,但沒(méi)有具體的目標(biāo),所以經(jīng)常成為行動(dòng)的矮子。因此,聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)人的安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃時(shí),我開(kāi)始考慮屬于我的方向。

  一、自我分析

  我從事教育工作已經(jīng)六個(gè)半月了。這六年來(lái),我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課,斷斷續(xù)續(xù)教四年的高一心理健康教育課,兩學(xué)期的大專課心理健康教育課,半學(xué)期的鐵路運(yùn)輸心理學(xué),擔(dān)任兩年的班主任,經(jīng)常在心理健康課和專業(yè)課之間發(fā)生變化。逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。

  1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:

  (1)初步培養(yǎng)在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,具有一定的反思能力。

  (2)工作認(rèn)真踏實(shí),每門(mén)課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

  (3)具備一定專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。

  (4)懂得尊重學(xué)員,對(duì)學(xué)員有足夠的耐心,善于與學(xué)員溝通。

  (5)積極嘗試新的與家長(zhǎng)溝通方式,善于與家長(zhǎng)溝通。

  2、個(gè)人不足分析:

  (1)負(fù)責(zé)教研小組工作時(shí)恐懼感,不擅長(zhǎng)積極與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。

  (2)工作措施不太具體,對(duì)許多行業(yè)的有效嘗試沒(méi)有堅(jiān)持性,不擅長(zhǎng)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。

  (3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)廣泛涉獵,但達(dá)不到熟悉程度,總是感到自己內(nèi)在的不足。

  (4)多項(xiàng)工作同時(shí)碰到我時(shí),不能合理安排自己的工作,不合理。

  二、三年發(fā)展自我規(guī)劃。

  (1)加強(qiáng)職業(yè)角色意識(shí)。

  隨著教育年齡的增加,我害怕教師的職業(yè)疲勞會(huì)逐漸影響我,所以我總是告訴自己,努力成為樂(lè)教師,真正記住自己的初學(xué)者,不忘初學(xué)者,鼓勵(lì)前進(jìn),在教育中體驗(yàn)人生的幸福。

  (2)提高專業(yè)水平。

  在入學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上,王校說(shuō),在教師的成長(zhǎng)中,我們總是依靠各種各樣的訓(xùn)練,但忽視了最主要的成長(zhǎng)途徑。聽(tīng)到這個(gè)故事,我覺(jué)得很慚愧。上大學(xué)的時(shí)候,我的老師告訴我要找到人生的好朋友——圖書(shū),我的同學(xué)告訴我三天不讀書(shū)的臉是可恨的,分手后特意送書(shū),我們答應(yīng)有事多讀書(shū),最初幾年我也確實(shí)讀了一些,后來(lái)只限于買(mǎi)書(shū),但很少認(rèn)真通讀,書(shū)架上有幾十本書(shū)靜靜地躺在那里

  1、學(xué)習(xí)教育理論,理性豐富自己。三年內(nèi)認(rèn)真閱讀我買(mǎi)的書(shū)。我的書(shū)有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論四種。例如愛(ài)彌兒、蘇霍姆林斯基選集、成為最好的班主任、認(rèn)知心理學(xué)、心理資本、幼兒教育心理學(xué)等。當(dāng)時(shí)買(mǎi)每本書(shū)的時(shí)候,對(duì)各種知識(shí)充滿了好奇心和期待,這個(gè)月開(kāi)始認(rèn)真閱讀書(shū)籍,從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)的理論和學(xué)生的實(shí)際,不做書(shū)呆子式的老師。

  2、仔細(xì)研究教材,深刻理解大學(xué)入學(xué)考試綱要,設(shè)計(jì)新穎有效的教育方案,心中有學(xué)生,用材料教育,立足于每個(gè)孩子的'發(fā)展。

  3、平時(shí)重視總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反省教育,勤奮與同事交流,在實(shí)踐中探索,教育長(zhǎng),在教育中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認(rèn)真記錄和反省教育過(guò)程。

  4、積極進(jìn)行教育研究,更新教育觀念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽踐行新形式。我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,在教育中也是最頭疼的課,學(xué)生們對(duì)教育內(nèi)容的態(tài)度,上課的言行等令人厭惡,每次上完心理課都感到轉(zhuǎn)世。雖然說(shuō)起來(lái)很夸張,但是確實(shí)是寫(xiě)照片,原因一定是多方面的,我試著教各種各樣的教育,把各種各樣的活動(dòng)、錄像、照片等融入教育中,但是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到令人滿意的結(jié)果,所以試著創(chuàng)新一定是這個(gè)最不受學(xué)生歡迎的課程。

  (3)提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。

  做好自己的工作:教書(shū),做好老師。認(rèn)真研究學(xué)員的實(shí)際情況,成為令學(xué)員滿意的老師。用愛(ài)改變愛(ài),研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),管理學(xué)生的常規(guī),召開(kāi)主題班會(huì),組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動(dòng),成為合格的老師。

  (4)努力通過(guò)三年的努力,三年后可以擠進(jìn)骨干教師的行列。

  三、具體目標(biāo)。

  1、堅(jiān)持記住教育教育周記,養(yǎng)成及時(shí)反省和積累的習(xí)慣。

  2、改善教育形式,提高教育質(zhì)量,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)習(xí)樂(lè)學(xué)。

  3、結(jié)合學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)的要求,重視教研組的工作,認(rèn)真組織每次教研活動(dòng),提高每個(gè)教師的教育能力,實(shí)行每次集體教育和研討活動(dòng)。

  4、積極參加各級(jí)培訓(xùn),自己的教育理解和教育經(jīng)驗(yàn)。

  5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,三年內(nèi)開(kāi)始積極嘗試心理咨詢。

  6、認(rèn)真開(kāi)課,認(rèn)真寫(xiě)教案。

  7、積極參加各級(jí)比賽,努力取得好成績(jī)。

  8、寫(xiě)教育論文,寫(xiě)教育案例。

  9、積極開(kāi)展講座,學(xué)生水平、家長(zhǎng)水平、學(xué)校教師水平,在運(yùn)用知識(shí)中不斷提高自己。

  10、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

  11、不斷閱讀,提高自己各方面的素養(yǎng)。

  在今后的教育生活中,我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自己,踏踏實(shí)實(shí)地走一步!在收獲的季節(jié),有自己豐富的成果!

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 14

  學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì),我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,作為一名新時(shí)代的學(xué)前教育工作者,我們更要重新思考自己,挑戰(zhàn)自己,尋找新的典范和方法,參照自己的歷史,想像未來(lái),做一名終身學(xué)習(xí)者。

  為了能更好的適應(yīng)新時(shí)代的需求,我制定了未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃:

  一、目標(biāo)

  1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫(xiě)作。

  4、積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

  二、成長(zhǎng)階段的規(guī)劃是:

  一年目標(biāo):虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,使自己的專業(yè)水平在上一個(gè)臺(tái)階,努力做好模范帶頭作用,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)學(xué)生,爭(zhēng)取因材施教。在論文寫(xiě)作上有所成績(jī)。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定!

  二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,爭(zhēng)取在總局級(jí)或省級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。

  三年目標(biāo): 能參加一次總局級(jí)公開(kāi)課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。

  三、具體措施

  1、積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多讀理論書(shū)籍,保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。

  2、努力撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。

  3、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。

  4、多向有專長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)。

  三人行必有我?guī),園里每一位老師都有自己的長(zhǎng)處,多和同事交流、合作,多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),整合自己的特點(diǎn)。在電腦操作上多下功夫,提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的活動(dòng),在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,使自己得到鍛煉和提高,為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。

  5、用心關(guān)注每一位幼兒

  學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊,從熟悉的.家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫,對(duì)教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對(duì)他們的信任,才能取得良好的教育效果。

  要想成為一個(gè)好的幼兒教師,不是一日之功,在以后這三年時(shí)間里,帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛(ài)的土地上耕耘,我就要奮斗,讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花,結(jié)出豐碩的果實(shí)!

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 15

  轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個(gè)工作崗位上兩年了,在剛進(jìn)園時(shí)園辦就讓我制定了三年成長(zhǎng)計(jì)劃。一眨眼兩年過(guò)去了,為此對(duì)自己所定的成長(zhǎng)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與對(duì)第三年的展望。

  從20xx年9月至今,我都能按照計(jì)劃上的進(jìn)行實(shí)施,能認(rèn)真管理好自己的班級(jí),認(rèn)真?zhèn)湔n,在寫(xiě)教案上認(rèn)真思考,并及時(shí)的對(duì)與反思總結(jié)。主動(dòng)向園內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,來(lái)提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志,我會(huì)利用空余時(shí)間閱讀,有好的教育方法在班級(jí)可行的我都會(huì)去嘗試,有時(shí)也把好的教育檢驗(yàn)摘錄到我的讀書(shū)筆記中,理論與實(shí)際的結(jié)合使我學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。這兩年間也有不足的地方,我的寫(xiě)作水平提高的不快,案例、論文等都沒(méi)有高質(zhì)量的寫(xiě)作,三年內(nèi)要在園內(nèi)或市級(jí)獲獎(jiǎng),這個(gè)計(jì)劃是我在下一年第三年努力的目標(biāo),平時(shí)我也會(huì)更加的注重這一方面的鍛煉,多寫(xiě)多看。

  有著五年的技能學(xué)習(xí)對(duì)于一些技能有了一定的'基礎(chǔ),每一次的鋼琴過(guò)關(guān)、鋼琴考核都能以次通過(guò),畫(huà)畫(huà)、講故事也能圓滿的完成。有一點(diǎn)可惜在有一次的畫(huà)畫(huà)、講故事沒(méi)有能獲獎(jiǎng),但是不能氣餒,這也是我第三年對(duì)自己要更加嚴(yán)格。技能是一名幼兒園老師的基礎(chǔ)只有堅(jiān)持去練去學(xué)才不會(huì)淘汰。

  三年匯教就這樣鬧哄哄的結(jié)束了,談不上成敗,因?yàn)橹皇浅B(tài)教學(xué)的展示,卻以點(diǎn)見(jiàn)面的呈現(xiàn)了我?guī)О噙^(guò)程中的優(yōu)劣痕跡,也留給我很多反思的空間:

  匯教的消息學(xué)期初就有清楚,但是一直等到開(kāi)課的前一個(gè)星期才正式選課試教。第一次由于年齡段把握的失利,導(dǎo)致所有半日活動(dòng)設(shè)計(jì)推翻重新來(lái)過(guò)。最后定課、試教到開(kāi)課其實(shí)真正只剩下兩天的時(shí)間!雖然這段期間,我有很努力,天天熬夜到凌晨后,可是終究是敵不過(guò)時(shí)間!開(kāi)課的前一天還在幼兒園和馮老師修改教案、調(diào)整策略。雖然結(jié)果孩子表現(xiàn)比預(yù)計(jì)好很多,也沒(méi)有出什么大亂子!但是,總是覺(jué)得結(jié)局不夠“完美”,因?yàn)闆](méi)有太多的時(shí)間去考慮和調(diào)節(jié)每個(gè)細(xì)節(jié)。我堅(jiān)信細(xì)節(jié)是由時(shí)間來(lái)沉淀的,時(shí)間可以讓細(xì)節(jié)沉淀得更完美。

  很想送給自己一句話:穩(wěn)中求勝!每一次遇到事情,我總是跌跌撞撞,雖然都能安全度過(guò),但總是身心疲憊,此次,若能在更早些時(shí)間選定多個(gè)教案,讓指導(dǎo)老師過(guò)目,就不存在最后兩天還在選課的緊張局面。提早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,留更多的時(shí)間用來(lái)沉淀!我想結(jié)果一定會(huì)離成功更近一些!

  半日活動(dòng)展示,并非僅僅是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),還有太多的生活環(huán)節(jié):點(diǎn)心、盥洗、喝水、排隊(duì)等等,只有用心地關(guān)注到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)才能使整個(gè)半日活動(dòng)彰顯品質(zhì)。在半日活動(dòng)的試教中,指導(dǎo)老師李老師有對(duì)我的每個(gè)環(huán)節(jié)提出過(guò)細(xì)致要求,因?yàn)楸旧沓R?guī)問(wèn)題一直是我們班的大問(wèn)題,這段日子有一直在努力改進(jìn)!所以,在開(kāi)課這一天,我有很用心地給每個(gè)環(huán)節(jié)提出細(xì)致的要求,并用心地去關(guān)注每個(gè)孩子的需求。

  在此送給自己一句話:貴在堅(jiān)持!因?yàn)榻裉焓枪_(kāi)展示,我傾盡所有地去“演”好這出戲!如果在日常教學(xué)中,我也能堅(jiān)持關(guān)注孩子的每個(gè)細(xì)節(jié),用心地去“演”好每一出戲,我想孩子們的進(jìn)步指日可待!

  這次三年匯教,有太多人傾注了力量。我的每一次試教,李老師都聽(tīng)課指導(dǎo),哪怕她很忙!清晰地記得,第一次試教失敗后,因?yàn)榈诙煲匦逻x擇新課試教,時(shí)間非常緊張!晚上9點(diǎn)多打她電話,她還在幫我一起選教案!之后,為了課的問(wèn)題她每天來(lái)進(jìn)班詢問(wèn)狀況,還親自針對(duì)我們班半日活動(dòng)的問(wèn)題,給了我很多改進(jìn)和維持的建議!在開(kāi)課那天,她也始終陪伴左右!我想,她一同陪我走過(guò)了匯教的所有歷程,這次匯教也傾注了她很大的力量!同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)幼兒園人文氣息的濃厚!匯教前一天,馮老師放棄休息時(shí)間,親自給我們這批匯教的老師一個(gè)個(gè)聽(tīng)課指導(dǎo)!幫我們把好最后一道關(guān)!要知道這一天可是周末啊!當(dāng)然最后的開(kāi)課活動(dòng),還離不開(kāi)兩位配班老師的配合,記得評(píng)課老師就說(shuō)我們班級(jí)三個(gè)老師配合相當(dāng)默契,其實(shí)我進(jìn)這個(gè)班級(jí)也就一個(gè)多月!對(duì)這個(gè)班的孩子的情況并沒(méi)有她們了解的透徹,她們總是盡最大的努力幫助我融入這個(gè)班集體!告訴我更多我所不了解的細(xì)節(jié)!

  在此,真的要感謝很多老師,其實(shí)我的匯教是這么多老師共同努力的結(jié)晶!這也是團(tuán)隊(duì)力量的呈現(xiàn)!

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 16

  隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中。教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。xxx教育家曾說(shuō)過(guò):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

  我于20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)多次幼兒園培訓(xùn),我在工作中取得了很大的進(jìn)步。我能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,因此我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:

  一、發(fā)展方向:

  1、提高政治思想素質(zhì):政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。我將遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  2、豐富科學(xué)文化知識(shí):隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我將認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地研究幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

  3、提高教育技能:一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。因此,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。

  4、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù):為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我將以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地研究,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長(zhǎng)工作方面,我將經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。

  具體規(guī)劃如下:

  第一年:

  1.努力熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能,成為技能扎實(shí)的教師。

  2.認(rèn)真研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課、分析教材的難點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣點(diǎn),制定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,反思自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3.與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,研究組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

  4.認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)、研究,虛心研究。 5.提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的`教師。

  第二年:

  1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)和精神環(huán)境的能力,營(yíng)造平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。

  2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地研究。

  3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

  4.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,豐富自己的知識(shí),拓寬視野。

  5.在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒,具備積極的工作態(tài)度。

  第三年:

  1.形成獨(dú)特的教育理念和風(fēng)格,廣泛研究,將理論付諸實(shí)踐,調(diào)整教育觀念和手段,做一個(gè)個(gè)性的教師。

  2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策。

  3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,感受孩子的需要。

  4.不斷提高業(yè)務(wù)能力,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,能夠成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師。

  1.積極參加教師部門(mén)組織的繼續(xù)教育研究和培訓(xùn),通過(guò)自學(xué)完成教育理論方面的研究,閱讀理論書(shū)籍,每天保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間并記錄讀書(shū)筆記。

  2.努力撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,提高自己。

  3.提高教學(xué)水平,反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思和體會(huì)。觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),研究現(xiàn)代教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。

  4.參加高學(xué)歷進(jìn)修,不斷提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取在2011年完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

  5.向有專長(zhǎng)的教師研究,多與同事交流、合作,聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,研究別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在電腦操作上下功夫,提高自己的電腦應(yīng)用水平。參加園里的活動(dòng),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。

  6.關(guān)注每一位幼兒,他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏。他們需要成人的耐心照料和行為品德上的耐心引導(dǎo),也需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母懷抱來(lái)到教師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,需要教師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)他們,才能得到孩子的信任,取得良好的教育效果。

  隨著教育改革的深入和教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了。幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),給教師帶來(lái)了一定的壓力,也鞭策著我們不斷研究新知識(shí)。我們要努力做好自己的工作,提高業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。

  個(gè)人基本情況:本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作,2007年取得本科文憑,職稱為幼教高級(jí)教師。從教20年來(lái)一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線,擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒教師。在未來(lái)的三年里,我將繼續(xù)努力,不斷研究進(jìn)取,提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì),為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  園科研組長(zhǎng)曾獲得多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),包括“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”。多篇論文獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng),是一名骨干型幼兒教師。

  自身發(fā)展現(xiàn)狀分析:

  自身優(yōu)勢(shì)包括曾獲得“教壇新秀”、“風(fēng)華獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“百合獎(jiǎng)”等榮譽(yù),具有為人師表的風(fēng)范。多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng),具備較高的專業(yè)知識(shí)水平。輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”多媒體、繪畫(huà)和泥塑比賽,多次獲得一、二等獎(jiǎng),運(yùn)用技能及教育科研能力的提升。

  生長(zhǎng)點(diǎn)目標(biāo):

  1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己。

  2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作,不斷提高自身素養(yǎng),配合園部,更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開(kāi)展科研工作,使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo)。

  3.攻克“高原現(xiàn)象”的難題,使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。

  4.研究身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,形成自己的風(fēng)格和特色,成為一名骨干型教師。

  具體措施:

  1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng),認(rèn)真研究《師德規(guī)范》,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,在實(shí)踐中不斷磨練,顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng),并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。

  2.閱讀好書(shū)厚實(shí)底蘊(yùn),每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄、寫(xiě)下讀書(shū)隨感,關(guān)注幼教雜志,了解幼教信息,開(kāi)闊眼界,指導(dǎo)工作。

  3.提高水平反思行為,反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì),觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),研究現(xiàn)有教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高教研能力。

  4.積極參賽評(píng)比活動(dòng),參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期至少一次,認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

  1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  2、積極參與教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保持良好的身體狀態(tài),提高身心健康水平。

  二、具體行動(dòng)

  20xx—20xx學(xué)年度:

  1、認(rèn)真研究課題,努力撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,提升自己。

  2、與搭班教師密切配合,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。

  3、加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,積極撰寫(xiě)論文,提高科研能力。

  20xx—20xx學(xué)年度:

  1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極參加教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  20xx—20xx學(xué)年度:

  1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  2、積極參與教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保持良好的身體狀態(tài),提高身心健康水平,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  三、實(shí)施方案

  1、加強(qiáng)自身技能和教科研方面的研究,每學(xué)期至少讀一本相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,并認(rèn)真做好筆記。

  2、每學(xué)期講兩到三次公開(kāi)課,認(rèn)真寫(xiě)好教案及反思,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  3、注重語(yǔ)言能力的提高,多進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的練,注重英語(yǔ)口語(yǔ)化的研究。

  4、注重唱、跳、畫(huà)、做、說(shuō)、彈的教學(xué)基本功的研究,并在美術(shù)方面不斷完善自己,提高美術(shù)素養(yǎng)。

  5、參加各種教育科研活動(dòng),不斷探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  四、評(píng)估

  定期對(duì)自身的研究和教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  五、總結(jié)

  通過(guò)三年的努力,我將成為一位具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能的優(yōu)秀教師。同時(shí),我也將不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn),積極投入教育科研,探索規(guī)律,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 17

  我幼教育工作已有幾年時(shí)間了。在這幾年期間,有許多朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō):“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對(duì)那么多小孩,會(huì)不會(huì)很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說(shuō):“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,你會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。

  新學(xué)期開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:

  “人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

  一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

  1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

  1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合中班的.教育內(nèi)容、教育方法,

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  二、多學(xué)習(xí)。

  人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì),知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

  2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

  3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。

  無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水。

  4、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我!靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  5、寫(xiě)好周計(jì)劃,備好每一堂課,上好每一堂課。

  三、多反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

  1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

  2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

  四、多實(shí)踐

  1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

  2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。

  3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

  以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 18

  引言:

  我是一名幼兒園教師,對(duì)幼兒教育和自身職業(yè)發(fā)展充滿熱情。為了更好地服務(wù)于幼兒成長(zhǎng)和提升個(gè)人能力,我認(rèn)為有必要制定一份三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

  一、學(xué)習(xí)方面。

  1、 提高專業(yè)能力。

  在未來(lái)三年中,我將參加更多的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),包括教學(xué)方法、心理學(xué)、溝通技巧等方面。同時(shí),我也會(huì)積極參與園內(nèi)和園外的研討會(huì)和交流活動(dòng),從同事和其他專業(yè)人士身上學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)能力。

  2、 學(xué)習(xí)好幼兒英語(yǔ)。

  由于英語(yǔ)已經(jīng)成為未來(lái)的`國(guó)際通用語(yǔ)言,我希望自己能夠掌握一些幼兒英語(yǔ)教學(xué)的基本方法和技巧。我會(huì)通過(guò)自學(xué)、參加相關(guān)課程和參與教育論壇等方式,讓自己具備普通的英語(yǔ)交流和教學(xué)能力,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)工作方面。

  1、 多樣化教學(xué)方法。

  在教學(xué)中,我會(huì)嘗試采用更多的多樣化和創(chuàng)新教學(xué)方法,如游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法等。通過(guò)這些方法,我能夠更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率和效果。

  2、 多關(guān)注幼兒情感需求。

  幼兒情感需求是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一部分。因此,在未來(lái)三年中,我將更加注重幼兒情感需求的關(guān)注和滿足,促進(jìn)幼兒情感發(fā)展健康。

  三、團(tuán)隊(duì)合作方面。

  1、 積極融入團(tuán)隊(duì)。

  團(tuán)隊(duì)合作是幼兒教育中很重要的一部分。我會(huì)積極融入團(tuán)隊(duì)中,參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)決策。在團(tuán)隊(duì)中,我將與同事一起交流和分享自己的經(jīng)歷和想法,從而達(dá)到共同成長(zhǎng)和提高的效果。

  2、 建立良好師生關(guān)系。

  在幼兒教育中,良好的師生關(guān)系對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有極大的影響。我將在未來(lái)三年中更加注重與幼兒建立良好的關(guān)系,讓幼兒在課堂上感受到我的愛(ài)和關(guān)懷,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  結(jié)語(yǔ):

  以上為我在未來(lái)三年中制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)。我將以更加積極的態(tài)度和更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)服務(wù)幼兒教育,不斷提升自己的能力和成就。同時(shí),我也希望這份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)能夠?qū)ζ渌變航處熖峁┮恍﹨⒖己徒梃b,共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 19

  一、現(xiàn)狀分析對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

  幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí),在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問(wèn)題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育。

  參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng),認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn),讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。

  本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面優(yōu)勢(shì)本人熱愛(ài)幼教工作,積極,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。

  薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

  二、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng),讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師

  三、預(yù)期目標(biāo)總目標(biāo)

  1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的.耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ),提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

  2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  3、虛心向老教師學(xué)習(xí),盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。

  分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目20xx年度關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子,對(duì)孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則。

  加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。

  多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

  積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

  20xx年度用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。多讀書(shū),多學(xué)習(xí),并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。

  對(duì)課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

  20xx年度學(xué)無(wú)止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

  緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。

  能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

  有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

  四、圍繞目標(biāo)的具體措施

  1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂(lè)觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過(guò)程中,能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。

  2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。

  3、多聽(tīng)課,多和老教師交流,不恥下問(wèn),吸取他人的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

  4、不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動(dòng),使自己更快更好的成長(zhǎng)幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,喜愛(ài)老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,成為一個(gè)好下屬。

  幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 20

  一轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入幼兒園工作已經(jīng)5年半了,這其中沒(méi)有過(guò)任何對(duì)自我教育工作所負(fù)職責(zé)的規(guī)劃,這樣想著便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自我成長(zhǎng)了。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我正在努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,可是我沒(méi)有制定任何具體、可到達(dá)的目標(biāo),所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當(dāng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí),我就開(kāi)始思考屬于我的方向。

  一、自我分析

  我從事教育工作已有5年半了,在這5年半中,之前我一直擔(dān)任配班教師,從今年開(kāi)始擔(dān)任班主任與年級(jí)組長(zhǎng),在學(xué)期開(kāi)始,繁重的工作使我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。

  1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

  (1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有必需的反思本事。

 。2)工作認(rèn)真踏實(shí),每一門(mén)課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,積累了必需的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

  (3)具備必需的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。

 。4)懂得尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生有足夠的耐心,善于與學(xué)生溝通。

 。5)積極嘗試新的與家長(zhǎng)交流的`方式,善于和家長(zhǎng)交流。

  2、個(gè)人不足剖析

 。1)在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。

 。2)工作措施不是十分具體,對(duì)于很多行之有效的嘗試沒(méi)有堅(jiān)持,不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。

 。3)學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵,可是都不能到達(dá)精通的程度,總感到內(nèi)在的匱乏。

  (4)當(dāng)多項(xiàng)工作同時(shí)出現(xiàn)時(shí),不能合理地安排,沒(méi)有條理性。

  二、三年發(fā)展規(guī)劃

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化職業(yè)主角意識(shí)

  隨著教齡的增長(zhǎng),我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢地影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂(lè)”教者,真正私記住自己的初心,做到不忘初心、砥礪前行,在教育中體會(huì)人生的歡樂(lè)。

 。ǘ┨嵘龑I(yè)水平

  在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上,園長(zhǎng)說(shuō),在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn),但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑——閱讀。聽(tīng)了這話,我感到有些慚愧。因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的老師告訴我“要找到人生的摯友——圖書(shū)”;我的同學(xué)告訴我“三日不讀書(shū)面目可憎也”,臨別還特意贈(zèng)書(shū)給我,我們?cè)s定有事沒(méi)事多讀書(shū)。最初幾年我也確實(shí)讀了一些,可是之后只限于買(mǎi)書(shū),卻很少認(rèn)真通讀,書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜地躺在那已經(jīng)落滿了灰塵。

  1、學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真地將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍;叵胛业臅(shū)有《愛(ài)彌兒》《蘇霍姆林斯基選集》《做最好的班主任》《認(rèn)知心理學(xué)》《心理資本》《幼兒教育心理學(xué)》等,大致可分為教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類。當(dāng)時(shí)買(mǎi)每一本書(shū)的時(shí)候,我都對(duì)各種知識(shí)充滿了好奇和期待。我計(jì)劃從本月開(kāi)始認(rèn)真品讀書(shū)籍,從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái),不做書(shū)呆子式的教師。

  2、悉心鉆研教材,設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

  3、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中不斷完善自我。

  4、積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。

 。ㄈ┨岣邆(gè)人管理學(xué)生的能力

  做好本職工作:教好書(shū),當(dāng)好教師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景,成為讓學(xué)生滿意的教師。以愛(ài)換愛(ài),研究學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開(kāi)好主題班會(huì),組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),成為一名合格的教師。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)三年的努力,在三年以后能做出色的骨干教師。

  三、具體目標(biāo)

  1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

  2、努力改善教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。

  3、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,重視教研組工作,認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動(dòng)中。

  4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他老師交流分享。

  5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,三年內(nèi)開(kāi)始積極嘗試心理咨詢。

  6、認(rèn)真上好每一次公開(kāi)課,認(rèn)真撰寫(xiě)每一份教案。

  7、積極參加各級(jí)賽課,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  8、撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文,寫(xiě)教學(xué)案例。

  9、積極嘗試開(kāi)展講座,考慮學(xué)生層面、家長(zhǎng)層面、學(xué)校教師層面,在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我。

  10、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

  11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí),踏實(shí)勤懇地走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有屬于我自己的豐碩成果!

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