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學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃
一、辦學(xué)思想及總體目標(biāo)
1、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才,主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì),突出特色,全面提高,持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革,通過(guò)XX年左右的努力,把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。
2、總體目標(biāo)
局部突破——全面推進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)州級(jí)示范高中——?jiǎng)?chuàng)省級(jí)示范高中——走特色發(fā)展之路。
實(shí)現(xiàn)學(xué)?傮w目標(biāo),我們?cè)O(shè)想分三步走
第一步:根據(jù)示范高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度,資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度,加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展,大面積提高教育質(zhì)量,創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。
第二步:擴(kuò)大招生規(guī)模,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平,進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力,跨入全省示范高中的行列,爭(zhēng)取到XX年學(xué)校達(dá)到60個(gè)教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革,造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程,力爭(zhēng)在xx年以前通過(guò)州級(jí)示范高中的驗(yàn)收。
第三步:大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究,并通過(guò)多種渠道引進(jìn)中青年教師,努力培養(yǎng)名師,使80%以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段,不斷向?qū)<倚徒處煹姆较虬l(fā)展,創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望,充分展示學(xué)校的風(fēng)采,將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級(jí)示范學(xué)校。
二、具體目標(biāo)規(guī)劃
(一)、完善德育網(wǎng)絡(luò)
1、目標(biāo)
(1)、加強(qiáng)黨建工作,充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用,以黨建促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,使黨、政、工、團(tuán)的工作躍上新臺(tái)階。在xx年以前創(chuàng)州級(jí)文明單位,xx年以前創(chuàng)省級(jí)文明單位。
。2)、加強(qiáng)師德建設(shè),以高尚德品德引導(dǎo)人,在xx年以前使學(xué)校30%的教師爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)。
。3)、加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng),使學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)秀率達(dá)到96%以上,且步發(fā)生任何重大違紀(jì)現(xiàn)象。
2、實(shí)施要求
(1)、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)原則
。2)、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用
。3)、加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高校園文化品味
(4)、貼近時(shí)代,貼近社會(huì),貼近學(xué)生實(shí)際突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力。
。5)、形成具有校本特色的德育工作體系,開(kāi)創(chuàng)德育工作新格局。
。ǘW(xué)校管理
1、管理目標(biāo)
(1)、樹(shù)立正確的管理思想,施行以人為本的管理思想,把全心全意依靠教職工,調(diào)動(dòng)教職工的積極性,創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。管理要管人,管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心。要理解教職工的情感,關(guān)心教職工的疾苦,尊重教職工的勞動(dòng),支持教職工的工作,維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
。2)、建立嚴(yán)密的管理機(jī)制:逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,全員聘用制,崗位責(zé)任制,標(biāo)管理制和結(jié)構(gòu)工資制?偟脑瓌t是要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,以聘任制為突破口,優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘,低職高聘,工資待遇隨業(yè)績(jī)浮動(dòng)的制度。
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