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我的三年發(fā)展規(guī)劃
今年已經(jīng)是我在時(shí)思小學(xué)工作的第四個(gè)年頭，在過(guò)去的這段日子中，我體驗(yàn)到了教學(xué)的幸福，但也留下過(guò)委屈的淚水；我感受到了成功的快樂(lè)，但也留下了些許遺憾�；叵胪簦铱吹搅俗约旱狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)，展望未來(lái)，我更是充滿著期待。
雖然我不贊同做事太拘泥于條條框框，每天都在計(jì)算今天的目標(biāo)完成了沒(méi)，但是我不得不承認(rèn)，為自己制定一個(gè)總體的發(fā)展目標(biāo)能讓自己更有目的地去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，獲得整體的提升。我為自己制定的總體目標(biāo)是：
第一年：
1. 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣，反思總結(jié)課堂的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)記錄課堂的精彩生成，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2. 思考實(shí)踐有效的課堂管理手段和評(píng)價(jià)方式。
3. 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，泛讀多本書(shū)，精讀一本書(shū)。
4. 堅(jiān)持寫(xiě)兩篇論文。
5. 積極參加各項(xiàng)比賽，并認(rèn)真對(duì)待。
6. 選拔、輔導(dǎo)新一批科學(xué)興趣小組成員，并積極參加各類(lèi)比賽，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)。
第二年：
1. 認(rèn)真鉆研教材，力求凸顯自己的教學(xué)個(gè)性。堅(jiān)持反思并撰寫(xiě)具有一定質(zhì)量的隨筆。
2. 不斷改進(jìn)完善課堂管理手段和評(píng)價(jià)方式。
3. 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，泛讀多本書(shū)，精讀二本書(shū)。
4. 堅(jiān)持寫(xiě)兩篇具有一定質(zhì)量的論文。
5. 重點(diǎn)培養(yǎng)幾位有科技專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生，并積極參加各類(lèi)比賽，并在創(chuàng)造發(fā)明方面有所突破。
6. 爭(zhēng)取上市級(jí)公開(kāi)課，或在基本功優(yōu)課中比賽中有好的表現(xiàn)。
第三年：
1. 鉆研教材，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。，并堅(jiān)持高質(zhì)量的反思。
2. 不斷改進(jìn)完善課堂管理手段的評(píng)價(jià)方式。
3. 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，泛讀多本書(shū)，精讀三本書(shū)。
4. 堅(jiān)持寫(xiě)兩篇高質(zhì)量論文。
5. 爭(zhēng)取上市級(jí)公開(kāi)課。
6. 輔導(dǎo)學(xué)生在科技方面有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
7. 爭(zhēng)取成長(zhǎng)為校級(jí)或市級(jí)骨干教師。
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