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學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的心得體會

時間:2023-05-05 02:08:53 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的心得體會

  本人認真學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,根據(jù)綱要內(nèi)容,我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠,從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,普及學前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署,全面提高國民素質(zhì),促進教育事業(yè)科學發(fā)展。

學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的心得體會

  我對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的初步理解就是教師始終要堅持黨在新時期下的教育方針,培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合,學生綜合素質(zhì),使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人!毒V要》指出為了每一個學生的終身發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育,使所有學生個性特長得到發(fā)展,發(fā)展?jié)撃艿玫郊ぐl(fā),創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力顯著增強,為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)勞動者和大批高水平優(yōu)秀人才。

  《綱要》同時又對教師提出了更高的要求,要成為學生成長發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的引路人。因此,我認為,作為一線的教師,我們要注重構(gòu)建良好的師生關(guān)系,發(fā)揮學生的自主能力,鼓勵和支持學生的好奇心和探索精神,只有這樣才能激發(fā)學生強烈的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,使學生成為具有探索精神的創(chuàng)新型人才。

  《綱要》指出,教育應(yīng)以人為本,以學生為本。每一位學生都是一個獨有的生命個體,各有差異,也各有志趣,我們要尊重學生的差別,因材施教,讓學生的個性特長得到發(fā)展,讓學生的發(fā)展?jié)撃艿玫郊ぐl(fā);不論學生的學業(yè)天賦和家庭背景等有何差異,我們都應(yīng)該為他們提供最適合的平等、優(yōu)質(zhì)、多樣的學習機會,讓每一個孩子都擁有成功的夢想、獲得成功的機會。俗話說“行行出狀元”,我們要堅信每一個學生身上都有閃光點,讓我們帶著欣賞的眼光對待每一個學生,關(guān)注他們的學習和生活,關(guān)注他們成長的步伐。

  《綱要》中還指出課堂教學應(yīng)改進教學方法,把發(fā)展學生興趣特長、創(chuàng)造思維和自主學習、獨立思考、合作溝通能力,貫穿始終。作為一名教師,深知興趣是最好的老師,課堂教學中能激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣是一堂課成功的標志之一。學生能樂學、愛學,最終得以全面的發(fā)展和提高,這才是教學的根本。教師不僅要在理念上認識學生在教學中的主體地位,而且在實際行動上想千方設(shè)百計,在教學中落實學生的主體地位,引導學生主動積極地參與教學全過程,把學生推向前臺,教師退居幕后,只充當教學中的組織者、引導者與合作者,為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習環(huán)境,留給學生充裕的學習時間與廣闊的學習空間,讓學生自主參與觀察、操作、思考、發(fā)現(xiàn)、合作、交流,實現(xiàn)數(shù)學再創(chuàng)造。我想,這樣做才能獲得良好的教學效果。

  作為教師,我要認真貫徹學習綱要精神,不斷的加強自身師德修養(yǎng),不斷學習,努力提高自身素質(zhì),愛崗敬業(yè),關(guān)心學生成長。忠誠于黨的教育事業(yè),把自己的工作做實做好,做好自己的本職工作,為學校的發(fā)展貢獻力量。

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