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拜師儀式徒弟發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-11 16:39:47 賽賽 發(fā)言稿 我要投稿

拜師儀式徒弟發(fā)言稿(通用16篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的拜師儀式徒弟發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

拜師儀式徒弟發(fā)言稿(通用16篇)

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!我是英語組的童妍,今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進(jìn)教師發(fā)言。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動(dòng)!感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會!在此,以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠的謝意!

  剛剛走出校園沒多久的我們還沒有褪盡學(xué)生的稚嫩,卻要挑起教書育人的'重?fù)?dān),這讓我們感到十分的忐忑不安。因?yàn)榇髮W(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識,但是我們深知這些理論知識在實(shí)際操作的時(shí)候會顯得多么的蒼白。雖然我們有理想有激情有闖勁,但是我們還存在很多的不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父,讓我們有機(jī)會向工作在第一線的前輩們學(xué)習(xí),他們豐富的實(shí)踐知識將讓手足無措的我們找到航行的方向,更快、更好的成長起來。

  我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會虛心向師父們學(xué)習(xí)、請教,真心誠意的接受您的指導(dǎo)與督促。

  在這里,我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證:誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們向師父學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們向師父學(xué)習(xí)的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會,養(yǎng)好教學(xué)習(xí)慣,錘煉教學(xué)能力,做到“四心”,即精心教學(xué),愛心教育,虛心求教,用心反思。所以作為徒弟,我們會經(jīng)常向師父取經(jīng),隨堂聽師父的課。

  我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師父們的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  最后,再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,再一次感謝師父:師父們,請多指教!謝謝!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!今天我很榮幸,能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此,我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長的舞臺。

  開學(xué)至今,已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了,我也開始慢慢地適應(yīng)了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現(xiàn)在,雖然之前在幼兒園工作了兩年,但是一進(jìn)入小學(xué),還是有一種莫名的生疏感,一切都發(fā)生了改變:環(huán)境變了,交際圈變了,工作的對象也變了,我開始陷入了一陣迷茫,不知所措。然而學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)開展,猶如指路明燈給了我們方向和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  剛開學(xué)的那一周,我覺得自己就像是一張白紙,毫無工作的頭緒。在結(jié)束了簡單的師徒結(jié)對會議后,我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡短的交流。交談中,我把準(zhǔn)備好的問題一一向她進(jìn)行了咨詢,而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有一些我沒有想到的細(xì)節(jié)問題,如批改作業(yè)、布置作業(yè)等,王老師都主動(dòng)地給了我許多建議。帶著師父的忠懇指導(dǎo),我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài),而象征我的那一張白紙也開始有了筆墨的痕跡。但是,很快問題就不期然地出現(xiàn)了。兩個(gè)班的孩子,在課堂上的表現(xiàn)全然不同,其中一個(gè)班的孩子表現(xiàn)出上課不專心,教學(xué)效率低,這讓我感覺到有一種挫敗感,課后我也進(jìn)行過反思:是我的講課不夠生動(dòng),無法引起他們聽課的興趣,還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢?為此,我又找到王老師,向她訴說了我所有的困惑,尋求解決方法。師父針對我提出的困惑,一一給出了指導(dǎo)意見。通過不斷的自我反思,向師父請求幫助,在接下來的教學(xué)中,我覺得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著,好像成功就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里,和學(xué)生的接觸,和同事的相處,讓我感覺到很溫暖。教師節(jié)收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福,生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助,所有的一切,讓我對建設(shè)中心小學(xué)不再陌生,反而能夠快樂地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬。所以我們迫切需要前輩老師們的指導(dǎo)和幫助,希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,站穩(wěn)講臺,成為教育道路上的一顆新星。

  俗話說:“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在這里,我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心:

  一、用一顆感恩的心去愛學(xué)校。

  因?yàn)檫@里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,這里有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神,這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,化為我們以后工作的基礎(chǔ)。

  二、用一顆負(fù)責(zé)的心去愛學(xué)生。

  因?yàn)閷W(xué)生是祖國的.花朵,是社會的未來。正如梁啟超先生所說:“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們的責(zé)任,其重如山,其大如天。所以,我們惟有爭做一個(gè)有責(zé)任感,有愛心的老師,才能迎接新的挑戰(zhàn)。

  三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。

  因?yàn)橹挥卸嘧x教育教學(xué)的理論,形成淵博的專業(yè)知識,才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)才會知道自己的不足。我們在學(xué)習(xí)師父們的經(jīng)驗(yàn)之時(shí),也要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,我們會在師父的指導(dǎo)下,制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去。

  最后請?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父們,謝謝所有的師父,謝謝你們的幫助和指導(dǎo),在今后的工作上,還請你們多多指點(diǎn),我相信,通過你們的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在建設(shè)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

  謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  很榮幸今天能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師,或許我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師們相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校舉行“師徒結(jié)對”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”。爭取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

  師傅們,你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬不要吝嗇你們的批評,我們一定會虛心接受,勇于面對自己的`不足,這樣才會有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開發(fā)的沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

  最后請?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父們:您們辛苦了!

  謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此,請?jiān)试S我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。

  加入八中這個(gè)大家庭,我們倍感驕傲和自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的.我們,熱情、有活力,但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩教師愛崗敬業(yè)的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。 我們會虛心向師父學(xué)習(xí),真誠地向師父請教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,會勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他前輩教師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力 和反思能力的新型教師。

  我們是“新人”,是八中教師隊(duì)伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,希望我們的鮮活會給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師父的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍(lán)天。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,通過師父們的言傳身教,我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動(dòng)來回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及師父們對我們的期待。

  最后,在教師節(jié)來臨之際,祝愿各位老師節(jié)日快樂!謝謝!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇5

領(lǐng)導(dǎo),各位同志:

  大家上午好!

  今天,我們在這里舉行20xx年xxxx拜師結(jié)對活動(dòng),首先我代表公司領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的xx位導(dǎo)師表示衷心地感謝,向xx位新人找到指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

  為了建立規(guī)范和系統(tǒng)的新員工導(dǎo)師制度,探索人才培養(yǎng)新模式。公司今年制定并實(shí)施了導(dǎo)師帶徒制度!皩(dǎo)師”制將能促進(jìn)新員工角色轉(zhuǎn)變,縮短適應(yīng)期,加快新員工融入團(tuán)隊(duì)、認(rèn)同公司文化的進(jìn)程,及時(shí)提升新員工崗位履職能力,提高新員工的穩(wěn)定性。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求,實(shí)現(xiàn)員工與公司協(xié)同發(fā)展。營造互動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于分享的和諧氛圍。

  在座的各位都肩負(fù)著xx公司未來發(fā)展的重任。作為導(dǎo)師,我們既要感到這是為xx培養(yǎng)后備人才的義務(wù)與責(zé)任,更要有一種無私奉獻(xiàn)的精神;作為新人,我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺,謙虛、誠懇地向?qū)煂W(xué)習(xí),認(rèn)真、扎實(shí)地提高自己的.各方面能力。為此,下面我想提三點(diǎn)希望:

  一是希望導(dǎo)師帶徒要三管齊下。

  首先是思想上引導(dǎo):各位導(dǎo)師都是公司的中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干員工,各位導(dǎo)師要加強(qiáng)思想交流,幫助新人找準(zhǔn)定位,明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)xxx的發(fā)展與個(gè)人的成長相統(tǒng)一。其次是作風(fēng)上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動(dòng)新人,使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶:要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教,把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法無私地傳授給新人,從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平,力爭早日成為獨(dú)當(dāng)一面的骨干能手。

  二是希望帶徒形式上不拘一格。

  師徒結(jié)對較之其他培訓(xùn)方法,更具直接性、針對性。在實(shí)施過程中,我們要通過不拘一格的形式,體現(xiàn)自主性和個(gè)性化,可以通過現(xiàn)場指導(dǎo)、沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導(dǎo)師溝通交流。同時(shí)人力資源部要加強(qiáng)對帶徒過程的指導(dǎo),創(chuàng)造更多的機(jī)會加強(qiáng)導(dǎo)師間、新人之間的交流,做到相互取長補(bǔ)短,借鑒提高。

  三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。

  每一位導(dǎo)師都是一本書、一部字典, 是徒弟取之不盡的教學(xué)財(cái)富。在向?qū)煂W(xué)習(xí)的過程中,新人要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發(fā)揮各人的聰明才智,從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,力爭做到全面、細(xì)致。二是口勤,虛心向?qū)熣埥,向身邊的每一位?/p>

  仁請教。三是腿勤,積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)查研究,做到在結(jié)對期間多出成果。四是手勤,要細(xì)致琢磨,反復(fù)推敲,注重積累,多動(dòng)筆,多記錄,多實(shí)踐。

  最后,我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對期間工作順利,共同進(jìn)步!并祝愿各位新人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下早日成才,與xx一起邁向世界!

  謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  下午好!我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會,請?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從嚴(yán)要求新教師,使之盡快成為一名稱職的教師,合格的班主任,為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

  青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊(duì)伍,青年教師培養(yǎng)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障,是永葆學(xué);盍Α⒃鰪(qiáng)學(xué)校競爭力的客觀需要,是實(shí)現(xiàn)我!靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

  青年教師們應(yīng)當(dāng)記住,既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè),選定了東部分校這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之獻(xiàn)身,因?yàn)檫@是你的職業(yè),你的飯碗,更是你的責(zé)任,你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次班級活動(dòng),為自己的不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗。

  2、學(xué)會積累,充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

  4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問題,嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會鉆研教材,探索課堂教學(xué)效益的最大化,有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章,積極參加各類論文評獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的'華章。

  師徒結(jié)對所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它需要師徒共同去打造。老師們,年輕的朋友們,東部分校已為我們搭建好了平臺,一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺,一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的平臺,一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的.平臺。

  我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過毛澤東的語錄,“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽,中國是屬于你們的,世界是屬于你們的!鼻嗄杲處熓菛|部分校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備,是創(chuàng)造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說的是:東部分校的明天是屬于你們的,中國基礎(chǔ)教育的明天是屬于你們的。

  謝謝大家。

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天,我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,心情很激動(dòng)。在此,請?jiān)试S我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后的工作中將對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  跨入研究院學(xué)校伊始,我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但同時(shí)我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足,如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

  第一,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數(shù)載,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。

  其次,我們在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),要更加嚴(yán)格要求自己。我們要堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課,同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補(bǔ)短。力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

  第三,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。

  誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

  作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是研究院學(xué)校流動(dòng)不息的'血

  液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長。

  我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛;我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng);謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  在這秋風(fēng)送爽、秋意漸濃的日子里,在這個(gè)我們將攜手并肩迎接更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期,在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷中,我校的青年教師有幸得到校外名師的指點(diǎn)與引領(lǐng),我們深感榮幸,心懷感激!在此也請?jiān)试S我代表所有的徒弟們向大家表示誠摯的謝意!

  感謝急人所急的各位領(lǐng)導(dǎo),是您為我們鋪路搭橋,實(shí)現(xiàn)了我們一直渴求有更大進(jìn)步的愿望;感謝校外的每一位不論是年長或是年輕的但絕對是資深的專家老師,是您以深厚學(xué)養(yǎng)、高尚人格、甘為人梯的精神,愿將自己畢生治學(xué)和育人的豐富經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。鴛鴦繡了從教看,樂將金針度與人。是您接過了薪火相傳的使命,使我們成為這個(gè)傳幫帶的'鏈條中的一員,我們深感自豪。

  為不辱使命,我們將努力做到以下幾點(diǎn):

  首先,教育是最高的善,愛是最好的教育。我們的每一位師傅都是德的標(biāo)兵,行的楷模,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師們愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神,沿著老師的步伐,跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。

  其次,我們要虛心學(xué)習(xí),真誠求教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,誠心、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的意見,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的優(yōu)秀教師。

  第三,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人!痹趲煾档膸(dòng)影響下,我們要更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,勤學(xué)善思,探索與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格。

  借得名師幾縷香,散作外校滿園春。希望師傅們不吝賜教,多多指出徒弟們的不足,不管是教育教學(xué)工作上的,還是生活中為人處事方面的欠缺。對于您的批評,我們一定虛心接受,因?yàn)橹挥杏掠诿鎸ψ约旱牟蛔,我們才會有所進(jìn)步。

  師傅,您是我們前行的目標(biāo),我們一定會牢記您的教誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。我們相信,在師傅們的引領(lǐng)下,我們一定會迅速成長,在三尺講臺上,實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,讓我們用對教育熾熱的愛碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水遍種桃李,用努力和奉獻(xiàn)為紅橋教育的美好明天貢獻(xiàn)力量!

  謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家中午好。我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此,請?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

  當(dāng)我邁進(jìn)中心小學(xué)的大門,成為這里的一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了這個(gè)和諧大家庭的溫暖,讓我感覺到了身為中心小學(xué)一分子的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我欽佩。同時(shí)老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今,一次次公開課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步,每一位前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長的'不竭動(dòng)力,一步步走來,我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

  作為一名年輕的中心人,我們有理想有激情,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如卯足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。

  我們的每一位師傅都是一座寶藏,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請教,才能夠讓自己更快的成長。

  俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是三年級學(xué)生楊麗萍的家長楊新鵬。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  我的孩子叫楊麗萍,自從進(jìn)入一年級后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會取得好成績的'。

  對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,跟大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。

  一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。

  二是采取鼓勵(lì)為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)心和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動(dòng)說,不做生活的有心人。后來我就主動(dòng)問他,今天學(xué)校發(fā)生了些社么事,一開始他都說不出,后來我問得次數(shù)多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

  三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿!謝謝大家!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天,在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,我深感榮幸,在此,請?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)教師致以崇高的敬意。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為一名青年教師,我們深知自己存在的諸多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和導(dǎo)師們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切期待在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此,我代表全體青年教師對導(dǎo)師們說聲:“請多指教,你們辛苦了!”

  成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的;誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。在結(jié)對期間,我們定會虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),虛心接受導(dǎo)師的'指導(dǎo)和教誨,認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課,不斷提高自身水平。同時(shí),學(xué)習(xí)導(dǎo)師獨(dú)特的班級管理方法,耐心細(xì)致地觀察總結(jié),多思多問,樂于奉獻(xiàn),以學(xué)校為家,尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識到,如果沒有高尚的師德,沒有扎實(shí)雄厚的基本功,就無法感染每一位學(xué)生,教育就會黯然失色,“傳道,授業(yè),解惑,育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中,我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心,投入到我們的教育教學(xué)工作之中。

  根深方能葉茂!我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過導(dǎo)師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

  讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與導(dǎo)師們攜手,共創(chuàng)農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌!

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  在這次拜師儀式上,作為新教師代表發(fā)言,我深感榮幸。雖然人屆中年,但新的感覺還是這般美好!新意味著我還年輕,新意味著我還有學(xué)習(xí)的機(jī)會,新意味著我還能理所當(dāng)然的得到那么多人的關(guān)愛和幫助!我感謝組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),你們急人所急,及時(shí)的解決了我們這幫新教師思想上想快點(diǎn)入流的焦慮;我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師,是你們的深入鉆研,勇于探索為外校的治學(xué)和育人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),而且鴛鴦繡了從教看,樂將金針度與人,是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個(gè)傳幫帶的鏈條中的一鏈,我們深感自豪。

  從現(xiàn)在開始,我們就成了有老師的人。我們都有一個(gè)嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇,無需絳帳,師生講學(xué)幫的活動(dòng)將在每一堂課中,每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點(diǎn):

  首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。教育是最高的善,愛是最好的教育,我們的每一個(gè)師傅都是德的標(biāo)兵,行的楷模,我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念,踩著老師的步伐,跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。

  其次,我們要虛心學(xué)習(xí),真誠求教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠自身”新的環(huán)境、新的`挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動(dòng)力,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。在師傅的帶動(dòng)影響下,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

  第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香,散作外校滿園春。謝謝。

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天很榮幸能在這個(gè)拜師會上作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言,同時(shí)我也深感不安、慚愧不已:因?yàn)槲以谛陆處熒砩峡吹搅撕罄送魄袄说那熬埃核麄冇谐渑娴木,旺盛的工作熱情,?于創(chuàng)新的精神,強(qiáng)烈的求知欲望,時(shí)尚超前的新教育思想和扎實(shí)的專業(yè)知識等,都值得我學(xué)習(xí)。我想本次拜師會的意義不僅在于使青年教師快速的成長和成熟,也是對我們老教師教學(xué)能力的再次提升。 我們很慶幸,是學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺,我們老教師會時(shí)時(shí)事事為青年教師做榜樣,充分發(fā)揮老教師傳,幫,帶的`作用,今天,在這個(gè)拜師會上,我代表在座的指導(dǎo)老師們,向?qū)W校和新教師承諾:我們作為師傅,定會言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良師德”,幫“總結(jié)提升”,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請領(lǐng)導(dǎo)放心,請各位年輕老師放心——我們定會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師;更有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時(shí),我們定會攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師,讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師的幫助,各位年輕教師一定會迅速成長起來,成為學(xué)校的骨干教師。

  最后,希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)智慧,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革精神,培養(yǎng)改革意識和新思想,要敢于超越,超越自己,超越他人,爭做學(xué)習(xí)型教師。

  謝謝大家!

  李敏

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家:

  上午好,我是今年我們廠新近員工xxx。今天對于我們運(yùn)行部的幾位新學(xué)員來說是個(gè)特別的日子,因?yàn)樵诮?jīng)歷過入廠級培訓(xùn),部門級培訓(xùn)之后,我們正式加入了班組,并且有了自己的師傅。在這個(gè)如此特別的時(shí)刻,能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。

  剛剛走出大學(xué)校門走上工作崗位的我們,面對電廠如此龐然大物,一切都是那么的新鮮,可是因?yàn)閷I(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗(yàn)的不足,第一次操作時(shí)的茫然,讓我感到有點(diǎn)力不從心。記得上大學(xué)的時(shí)候我們學(xué)校機(jī)械學(xué)院的副院長在一次選修課上對我們說過這樣的`話,他說:在你們今后的人生道路上,需要有人給予指點(diǎn),這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個(gè)這么好的機(jī)會,讓我們在掌握一技之能的道路上前進(jìn)的更快。再次,對領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。

  俗話說:名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作,有著相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和淵博的專業(yè)理論知識。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運(yùn)。

  再次,我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點(diǎn):

  1.尊師重道,虛心學(xué)習(xí)。以各位師傅為榜樣,戒驕戒躁,不松懈、不怠慢,虛心請教。

  2.主動(dòng)學(xué)習(xí),杜絕被動(dòng)接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀,主動(dòng)向師傅請教,學(xué)會多看、多問、多思考。

  3.請師父們對我多家督促、多加指點(diǎn)、多家批評。我一定謹(jǐn)聽師傅的教誨,絕不辜負(fù)師傅對我的教導(dǎo)和期望,努力學(xué)習(xí),快速進(jìn)步,提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠的技術(shù)骨干,以優(yōu)異的成績來回報(bào)師傅、回報(bào)電廠、回報(bào)社會。為XXX電廠的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。最后請?jiān)试S我向各位師傅道一聲;師傅好。謝謝大家。

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家晚上好,能站到這里代表青年教師講話,此時(shí)我心有萬萬分感激,一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛,為了我們的成長,學(xué)?芍^用心良苦;二來感激各位師傅們,能不嫌弟子愚鈍,還愿傾其所長,助我們發(fā)展,幫我們成才。

  我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長,光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕,對于對待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對于如何管理一個(gè)班的學(xué)生,我們會不知所措,對于一堂課,我們會不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會繞著很多的彎路,吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。而今,天賜良機(jī),能有幸拜到如此良師,我們愿意此后隨師,謹(jǐn)遵師命。尊師敬師,一生不變。拜師心切,天地可鑒。

  我至今尤記,我的`師傅彭老師的一句話,他說:我做的事,全對得起我的良心,問心無愧。我?guī)煾荡_實(shí)是做到了,從多媒體設(shè)備管理到每次大小考試的網(wǎng)上閱卷,從整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)到所有資源管理,從機(jī)房管理到競賽培訓(xùn),他沒一件事辦得不是妥妥當(dāng)當(dāng),漂漂亮亮。他一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,為人謙卑。我非常有幸,能拜到如此良師,總覺得終生無憾。 我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法,他們管理班級得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或

  知微見著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無一不彰顯魅力。可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,完善自我,最后能超越自我。

  在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教,真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭取幾年之后順利出師,努力成長,不辱師恩。若是弟子表現(xiàn)愚笨,一時(shí)不能達(dá)到師傅所期望,令師傅失望,累了師傅名聲,還懇求各位師傅能多多海涵,不離不棄,仍勉力提攜。

  最后我代表我們青年老師鄭重地向所有師傅說聲:師傅,以后您多費(fèi)心了。

  拜師儀式徒弟發(fā)言稿 篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  首先,請?jiān)试S我代表新進(jìn)教師,向?qū)W校和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向以后在工作中對我們進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高敬意!

  作為新進(jìn)教師,工作還在起步階段,有諸多不足之處有待改進(jìn)。我們熱切期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快進(jìn)步、成熟。

  同時(shí),我們新進(jìn)教師也保證做到以下兩點(diǎn):不斷學(xué)習(xí)與勤于反思。

  “教師的成長不是誰要求的,是自發(fā)的!蔽覀円鲃(dòng)從師傅身上學(xué)習(xí)愛的付出和智慧的'管理。將他們的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實(shí)在我們的教學(xué)工作中。積極聽師傅的每一節(jié)課,記錄師傅的言行;真誠向師傅請教教學(xué)難題和班級管理方法;做到“師傅交給你什么,就做什么”。勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽,勤做,是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,也是成長最迅速的方法。

  “師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!痹趲煾档难詡魃斫滔,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,學(xué)以致用。做到“吾日三省吾身”:自己的備課是否充分?自己的課堂是否有效或者高效?自己的教學(xué)是否在成長?只有勤于反思,刻苦求索才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和師傅對我們的期待。對待師傅,要在行為、生活上把他們作為無比尊敬的人去對待。對待工作,要一心一意學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴積累,一步一個(gè)腳印邁步。這是我們對自己的要求,也是對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅的承諾。

  謝謝大家!

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