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《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記1
1.我想這本書(shū)我又可以放進(jìn)我的教育書(shū)單了，不僅僅是教育未來(lái)的孩子也是教育自己怎樣做一個(gè)更好的人更好的家長(zhǎng)，因?yàn)閷?shí)在太喜歡阿迪克斯了，喜歡阿迪克斯遇事的沉重冷靜，喜歡阿迪克斯喜歡看書(shū)讀報(bào)的好習(xí)慣，喜歡阿迪克斯對(duì)待孩子以及周?chē)说挠眯纳屏�，喜歡阿迪克斯的紳士風(fēng)度......所有喜歡的東西都是值得我學(xué)習(xí)的地方。
2.這本書(shū)一共有三次提到了知更鳥(niǎo)，可是我一直都不理解知更鳥(niǎo)跟這個(gè)文章這個(gè)故事有什么關(guān)聯(lián)，百度了一下原來(lái)知更鳥(niǎo)在歐洲那邊是有善良的寓意的`，那也就是說(shuō)湯姆、怪人阿德利、廚娘卡波尼等等黑人所遭受到的種族歧視、不公等現(xiàn)象都是在殺死善良！
3.在殺死善良這個(gè)大環(huán)境下，阿迪克斯有自己的想法，保持著善良，在一言一行的教育中熏陶兩個(gè)孩子，書(shū)的最后斯庫(kù)特拉著怪人阿德利的手陪他回家著實(shí)令人感動(dòng)，畢竟一開(kāi)始斯庫(kù)特是怕他的。不僅僅是阿迪克斯和兩個(gè)孩子保持著善良，還有廚娘卡波尼，她優(yōu)雅、有教養(yǎng)、不縱容孩子的壞脾氣也是讓人印象深刻。
4.還讓人又喜歡又感動(dòng)的是兩個(gè)孩子之間的相處，雖然平時(shí)有很多打打鬧鬧嘻嘻哈哈，但是在需要一個(gè)人談心陪伴又不希望是大人的時(shí)候，對(duì)方顯得那么重要，重點(diǎn)是能理解彼此，這種相親相愛(ài)令人喜歡羨慕，這也是為什么很多人想要二胎的原因之一吧！有童年也有陪伴，最好不過(guò)了。
5.明明知道湯姆還是會(huì)被判刑，但仍然保持冷靜與全力以赴的去努力爭(zhēng)取也是彌足珍貴的，是一種勇氣，很棒！
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記2
《殺死一只知更鳥(niǎo)》在我的書(shū)架上待了很久了，但一直沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始讀，翻開(kāi)的契機(jī)在于看了《令人心動(dòng)的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書(shū)作為例子告誡他，身為律師應(yīng)平衡好情和法的關(guān)系。美劇《良醫(yī)》主人公肖恩也在劇中朗讀過(guò)這本書(shū)的結(jié)局，進(jìn)一步促使我讀完它。
說(shuō)實(shí)話(huà)，跟想象中有不同(剛開(kāi)始以為是哲學(xué)性質(zhì)的.)，不過(guò)令人驚喜的是，故事性的情節(jié)以及孩子視角的敘述沒(méi)有讓這本書(shū)枯澀難懂，利用碎片化時(shí)間讀完，總計(jì)也就十多個(gè)小時(shí)(看書(shū)比較慢)。書(shū)中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，折射出來(lái)的道理也顯而易懂，不評(píng)價(jià)文筆和行文結(jié)構(gòu)，只談?wù)剬W(xué)會(huì)的那些受用的道理。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“沒(méi)有必要把你懂的所有東西都說(shuō)出來(lái)。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì)讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言�！备杏|很深，因?yàn)槲液芟矚g把自己的觀念強(qiáng)加于人，看到別人一些“不對(duì)”的行為時(shí)，就會(huì)從內(nèi)心深處不認(rèn)可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來(lái)。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的觀念，他并不一定覺(jué)得有什么不對(duì);另一方面，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的人生，沒(méi)有任意評(píng)價(jià)的資格。所以大多數(shù)時(shí)候，遇到不一樣的觀點(diǎn)，不必強(qiáng)求，只需堅(jiān)守對(duì)的自己(當(dāng)整個(gè)世界說(shuō)你是錯(cuò)的時(shí)候，你仍需有自己的標(biāo)準(zhǔn))。
內(nèi)而自省，外而不斷學(xué)習(xí)吸收新的知識(shí)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記3
“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪�！苯裉欤瞄e暇的時(shí)間，閱讀了哈珀·李的《殺死一只知更鳥(niǎo)》。其中深刻細(xì)膩的寫(xiě)作手法和近乎完美的主人公阿迪克斯的形象給我留下了深刻的印象。
“一條黑狗在夏天的日頭底下備受煎熬；套在大車(chē)上的騾子瘦骨嶙峋，站在廣場(chǎng)上熱浪滾滾的橡樹(shù)蔭下，甩動(dòng)著尾巴驅(qū)趕蒼蠅。男人們挺括的衣領(lǐng)還不到上午九點(diǎn)鐘就變得軟塌塌了；女人們中午之前洗一次澡，下午三點(diǎn)鐘睡完午覺(jué)再洗一次，等到夜幕降臨，撲過(guò)爽身粉的女人們一個(gè)個(gè)渾身上下汗?jié)裉鹉�，就像撒了糖霜的軟蛋糕�！边@是一處關(guān)于“悶熱”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用黑狗、騾子、男人、女人這種很生活化的場(chǎng)景構(gòu)成了一幅悶熱無(wú)比的畫(huà)面，特別是“男人們挺括的`衣領(lǐng)還不到上午九點(diǎn)鐘就變得軟塌塌了”中“挺括”“軟踏踏”兩者形成了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)出熱的程度之深。再加上“不到九點(diǎn)”這一時(shí)間點(diǎn)，就更加突出當(dāng)時(shí)的燥熱了
“石子路上每響起沙沙的腳步聲，都像是怪人拉德利來(lái)伺機(jī)報(bào)復(fù)；黑夜里每傳來(lái)一個(gè)黑人的笑聲，都像是怪人拉德利在路上游蕩，來(lái)抓我們；昆蟲(chóng)在紗窗上發(fā)出撲棱棱的聲響，是怪人拉德利正在發(fā)狂地用手指撕扯鐵絲；窗外那兩棵大楝樹(shù)也不懷好意，搖擺，盤(pán)旋，如同惡魔附體�！边@是兩個(gè)小主人公在夜闖怪人拉德利家后，狂奔而出的心理描寫(xiě)。沙沙的腳步聲、黑人的笑聲、撲棱棱的聲響、大楝樹(shù)搖擺、盤(pán)旋種種聲音匯合在一起，讓讀者身臨其境感受到那種處處害怕的氛圍。腳步聲、笑聲、撲棱棱聲、樹(shù)搖擺聲本來(lái)都是無(wú)生命的物體，都是稀疏平常的大自然聲音，是小主人公內(nèi)心的恐懼讓他們一個(gè)個(gè)都被賦予了可怕的意義。
“臉色跟臟兮兮的枕頭套一個(gè)樣，嘴角閃蕩著一道口水，像冰川一樣緩緩下滑，落進(jìn)她下巴周?chē)钌畹臏羡掷铩Ｋ哪橆a上星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿(mǎn)了老年斑，黯淡的眼睛里嵌著兩顆小小的黑色瞳仁；手上疙疙瘩瘩長(zhǎng)滿(mǎn)了瘤結(jié)，指甲根部的糙皮好長(zhǎng)好長(zhǎng)，把指甲都蓋住了。她沒(méi)有戴下面的假牙，上嘴唇顯得格外突出。她時(shí)不時(shí)地用下嘴唇去抿上嘴唇，下巴也跟著往上提，這讓那道口水淌得更快了�！边@一段分別從臉色、嘴角、下巴、臉頰、眼睛、手、嘴唇對(duì)杜博斯太太進(jìn)行了形象的描寫(xiě)，“臉色跟臟兮兮的枕頭套一個(gè)樣”這里非常的形象生動(dòng)，臟兮兮的枕頭是生活中常見(jiàn)的事物，很容易就能產(chǎn)生聯(lián)想。特別是動(dòng)詞的選擇“閃蕩、緩緩下滑、布滿(mǎn)、嵌著、長(zhǎng)滿(mǎn)、抿、提”等將杜博斯太太衰老、虛弱的樣子刻畫(huà)的淋漓盡致，盡顯細(xì)節(jié)感。
阿迪克斯是一個(gè)非常平和、智慧，懂得克制的人。當(dāng)斯庫(kù)特不解的問(wèn)，為什么不能和同學(xué)們一樣稱(chēng)呼黑人為“黑鬼”時(shí)。阿迪克斯只是淡定的說(shuō)：“從現(xiàn)在起，從所有人里減掉一個(gè)好啦……”多么睿智的回答；“她說(shuō)阿迪克斯連眼睛都沒(méi)眨一下，只是掏出手帕擦了擦臉，站在那里任由尤厄爾先生破口大罵。罵得難聽(tīng)至極，打死她也不會(huì)重復(fù)。”文章多次出現(xiàn)，阿迪克斯淡定、超然地面對(duì)他人對(duì)他橫加的指責(zé)和囂張跋扈的挑釁。我想這就是一個(gè)“圣人般”的形象，面對(duì)別人的非議甚至暴力，還能夠從他人的角度出發(fā)，不僅能夠忍受，也能夠理解，這是何等的非一般的境界�！叭サ裟切┬稳菰~，剩下的就是事實(shí)”，阿迪克斯對(duì)于這個(gè)復(fù)雜的世界有自己獨(dú)特的看法，他看到了世界的虛無(wú)和繁雜，他知道一件事需要?jiǎng)冸x層層的包裝才能達(dá)到本質(zhì)，他知道必須有一雙智慧的眼睛才能撥開(kāi)云霧看到太陽(yáng)。
“靈魂、熱流、咒語(yǔ)、秘密符號(hào)，隨著我們一天天長(zhǎng)大，這些陰影就像晨霧一樣在太陽(yáng)的照耀下消失無(wú)蹤了�！蔽闹械乃箮�(kù)特和杰姆在父親耳濡目染的教育下慢慢長(zhǎng)大，哈珀·李“黑人民族文化意識(shí)”也在不斷的覺(jué)醒。陰影終究散去，光明終會(huì)來(lái)臨。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記4
回憶讀完這本書(shū)后最初的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)那是一種溫暖，心里感到十分欣慰。當(dāng)斯庫(kù)特牽著阿瑟的手緩緩走過(guò)夜幕下的前廊時(shí)，我看到了這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)。從與哥哥、朋友頻繁地謀劃攻擊“怪人”，到體貼、愛(ài)護(hù)他，個(gè)中緣由，我想不僅僅是出于阿瑟拯救哥哥于尖刀之下，這還與父親對(duì)她的教導(dǎo)息息相關(guān)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)作家哈珀·李的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中講述的是經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期一個(gè)律師家庭里兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。全書(shū)以小少女斯庫(kù)特作為第一人稱(chēng)，借助她的視角，給讀者講述了一系列平凡卻又震撼人心的故事。書(shū)共分為兩個(gè)部分，前一部分講述語(yǔ)調(diào)較為緩和，給我們展現(xiàn)出不同生活方式的人們共同生活在同一小鎮(zhèn)里的畫(huà)面；到了第二部分，小說(shuō)中的各種矛盾就涌現(xiàn)出來(lái)，孩子們?cè)谶@些矛盾中思考、憤恨，也在長(zhǎng)大。
書(shū)的扉頁(yè)印有一句話(huà)：“律師也曾是孩子。”不難讀出，這句話(huà)里的這個(gè)律師一定是值得肯定的人物；而律師也曾是孩子，就不免叫人思考，從孩子到律師，到這樣一個(gè)值得人們稱(chēng)贊的人物，他需要經(jīng)歷什么樣的教育？從書(shū)中的這個(gè)律師對(duì)他孩子的教育，我們便可窺之一二。
書(shū)中的律師叫做阿迪克斯，是主人公斯庫(kù)特的父親。都說(shuō)在每個(gè)孩子小的時(shí)候，父親絕對(duì)是他們的偶像，在這個(gè)家庭里也不例外�！爱�(dāng)我們爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，我們就去找阿迪克斯�！倍@位律師父親都會(huì)告訴孩子們些什么呢，是嚴(yán)厲的教導(dǎo)，還是苦口婆心地講述大道理？可能這個(gè)父親有點(diǎn)不一樣，在我的印象里，他從來(lái)都是孩子們的大朋友，聽(tīng)孩子抱怨，與他們一同看報(bào)。
阿迪克斯很開(kāi)明，他能夠包容其他父親無(wú)法包容的事情。他允許斯庫(kù)特光著腳丫子和哥哥朋友四處玩耍，允許孩子陪他讀報(bào)到很晚了還不去睡覺(jué)，甚至孩子們對(duì)他的日常稱(chēng)呼往往是直呼其名他也并不會(huì)生氣。但是他并不縱容孩子，他不允許斯庫(kù)特總在學(xué)校里和同學(xué)們打架，也不允許他們做出任何侮辱“怪人”拉德利的事。
阿迪克斯總是很睿智，在處理孩子們的問(wèn)題時(shí)尤為體現(xiàn)。他通過(guò)私下約定的方式勸說(shuō)斯庫(kù)特好好上學(xué)，通過(guò)讓杰姆每天去給老太太讀書(shū)解決他們之間的矛盾。很多時(shí)候阿迪克斯并不僅僅是在幫助孩子解決問(wèn)題，他都是在尋找方法利用這些事情給孩子們上一課，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�、如何處世�?/p>
提到這本書(shū)，就少不了那場(chǎng)審判，那場(chǎng)“根本不應(yīng)當(dāng)在法庭上出現(xiàn)”的審判。住在垃圾場(chǎng)后面的尤厄爾家人指控黑人湯姆強(qiáng)暴了他家女兒，作為律師的阿迪克斯承擔(dān)起為湯姆辯護(hù)的任務(wù)。最初斯庫(kù)特向阿迪克斯問(wèn)起這事兒時(shí)，阿迪克斯就坦白這是一場(chǎng)毫無(wú)勝算的辯護(hù)。然而最終的事實(shí)也證明了阿迪克斯的預(yù)言，盡管尤厄爾家人的.證詞漏洞百出、令人啼笑皆非，盡管阿迪克斯的證詞慷慨激昂、說(shuō)服力極強(qiáng)，盡管事情的真相早已在人們的心里扎根，但是陪審團(tuán)在經(jīng)歷了可笑的六個(gè)小時(shí)的討論后，依然給出了“湯姆有罪”的判定。
面對(duì)這場(chǎng)辯護(hù)，阿迪克斯明知自己必?cái)�，可還是付出了大量的時(shí)間、大量的精力去幫助黑人，以一己之力挑戰(zhàn)整個(gè)社會(huì)。阿迪克斯和孩子們講過(guò)，真正的勇敢就是明知做不到卻又義無(wú)反顧地去做。我想阿迪克斯的這場(chǎng)辯護(hù)是將這句話(huà)體現(xiàn)到了極致。在當(dāng)時(shí)那個(gè)“辯護(hù)黑鬼的人”還是句極其惡毒的罵人話(huà)的時(shí)代，阿迪克斯這樣的父親真的是太可貴了。在這場(chǎng)辯護(hù)中，阿迪克斯不僅僅是一個(gè)律師，他更是一個(gè)老師，他給孩子們展現(xiàn)了什么叫做良心。杰姆緊緊攢著欄桿流淚，我想這就是阿迪克斯的這堂人生課成功的最大證據(jù)。
唯一不能從眾的，就是人的良心。
“只要你殺死了一只知更鳥(niǎo)，那就是在犯罪�！�
孩子，我想你去保護(hù)它。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記5
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)作者哈珀·李的一部小說(shuō)。在美國(guó)，知更鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，這種鳥(niǎo)只會(huì)忠實(shí)地為人唱歌，不吃人們園子里的花果蔬菜，不在玉米倉(cāng)里做窩，總之，什么壞事也不做，在當(dāng)?shù)�，人們認(rèn)為殺死知更鳥(niǎo)就是罪惡。
本書(shū)盡管用“殺死一只知更鳥(niǎo)”命名，但故事情節(jié)與知更鳥(niǎo)沒(méi)有任何關(guān)系，作者借用“殺死一只知更鳥(niǎo)就是罪惡”這句話(huà)，來(lái)形容故事中的被迫害者不是罪犯，而只是一只無(wú)辜的知更鳥(niǎo)。
本書(shū)圍繞杰姆和斯庫(kù)特這對(duì)年少兄妹的經(jīng)歷展開(kāi)，從斯庫(kù)特這個(gè)天真稚氣、和哥哥一起玩耍長(zhǎng)大的假小子的角度講述她看到的蕭條時(shí)期美國(guó)南方小鎮(zhèn)的故事，重點(diǎn)反映美國(guó)二十世紀(jì)初的黑人人權(quán)與法律發(fā)展?fàn)顟B(tài)。盡管小說(shuō)的本意在此，但在我眼里，它是捕捉到了西方家庭教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——對(duì)教養(yǎng)的重視以及種族方面的歧視。
本書(shū)的主人公之一是律師阿蒂克斯，那對(duì)年少兄妹的父親，一個(gè)近乎完美的男人。在這個(gè)家庭中，孩子很喜歡父親，因?yàn)椤八阄覀兺�，給我們讀書(shū)，對(duì)待我們隨和又公正”;他從未沒(méi)有打過(guò)孩子，以至于孩子在犯下錯(cuò)誤并留下漏洞后，孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)也要把漏洞補(bǔ)上，因?yàn)樗氡３职职植淮蛩挠涗?他公平處理孩子之間的爭(zhēng)吵，讓孩子陳述自己的觀點(diǎn)，從不知聽(tīng)信一面之詞;他從不炫耀自己的才能，也不對(duì)孩子講自己怎樣偉大。
看得出，這對(duì)兄妹遇到的是個(gè)溫和的父親。在這樣一個(gè)溫和的家庭里，當(dāng)孩子在外面受到委屈時(shí)，他會(huì)怎么教育孩子呢?當(dāng)因父親為黑人做辯護(hù)律師，孩子也受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，沖動(dòng)的斯庫(kù)特想以拳頭了事，但阿蒂克斯教給孩子的不是用拳頭解決問(wèn)題，而是思考和轉(zhuǎn)換角度，“別太在意，她是個(gè)老太太，而且還在生病，你就昂起頭，做個(gè)紳士，不管她對(duì)你說(shuō)什么，都不要生氣。”當(dāng)斯庫(kù)特因和老師的意見(jiàn)相左而不想上學(xué)時(shí)，父親沒(méi)有急于下結(jié)論，而是沉默了一會(huì)說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題。”這，就是教育，面對(duì)不需解釋的誤會(huì)，面對(duì)不能改變的處境，父親沒(méi)有依靠家長(zhǎng)的權(quán)威去強(qiáng)迫孩子做什么和怎么做，而是提醒孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題。
父親教給了孩子包容。他的鄰居拉德利一家很神秘，拉德利15年沒(méi)有出過(guò)門(mén)，這當(dāng)然引起了孩子們的好奇和猜測(cè)，但，父親告訴孩子不要議論拉德利，不能拿他的故事演話(huà)劇，父親總是對(duì)孩子說(shuō)：“管好自己的事，讓拉德利管好他們的事，他們有權(quán)利這樣。”這，就是教養(yǎng)，不管別人選擇過(guò)什么樣的生活，我們不參與不議論，因?yàn)槟鞘撬倪x擇，那是他的權(quán)利，無(wú)論什么樣的'生活，我們唯一要做的，就是尊重。
小說(shuō)的高潮部分，是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難，這是段折磨人的時(shí)光，父親面臨極大危險(xiǎn)，孩子也跟著受到非議。這時(shí)候，父親給孩子了很多道理。他告訴孩子唯一需要做的事情就是：“抬起頭，放下拳頭，不管別人對(duì)你說(shuō)什么，都不要發(fā)火，試著用頭腦去抗?fàn)帯碑?dāng)孩子詢(xún)問(wèn)官司是否會(huì)打贏時(shí)，父親用“不會(huì)”來(lái)回答，明知官司不會(huì)打贏官司還要做辯護(hù)律師，這讓孩子很疑惑，但父親說(shuō)：“不能因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年，就認(rèn)為我們沒(méi)有理由去爭(zhēng)取勝利�！焙谌说钠降葯�(quán)利和意識(shí)，就是這樣爭(zhēng)取來(lái)的，相信，父親的這些言和行，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)辨析。
因?yàn)楦赣H給黑人做代理律師，斯庫(kù)特和杰姆在外面受到了很大的打擊，心情當(dāng)然不好，那天，當(dāng)斯庫(kù)特?zé)o意中說(shuō)了一句“該死的故事”時(shí)，叔叔把斯庫(kù)特請(qǐng)了出去，對(duì)她說(shuō)：“你現(xiàn)在很喜歡用‘該死’‘見(jiàn)鬼’這些字眼，對(duì)嗎?可我不喜歡，除非在非常氣憤的情況下，你才可以使用這些字眼。斯庫(kù)特，你想長(zhǎng)大成為一名淑女嗎?”在大人眼里，即使只是掛個(gè)臟字，也是不被允許的，即使是叔叔，也有權(quán)利對(duì)你說(shuō)不，因?yàn)檎f(shuō)這樣的話(huà)，會(huì)影響你成為一個(gè)淑女。
這就是這對(duì)兄妹生活的家庭。家是孩子成長(zhǎng)的第一塊土壤，家人的言行舉止，會(huì)在孩子心靈深處刻下第一道成長(zhǎng)的印痕。一個(gè)孩子在家里接受了什么樣的教育，他就能結(jié)出什么樣的果實(shí)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)以身作則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人，家長(zhǎng)有著義不容辭的責(zé)任。
幸福的童年，不是有玩不盡的玩具，寵溺你的父母，而是有人教育你怎么樣去成長(zhǎng)為一個(gè)善良、有正義感的人。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們的任務(wù)不僅是給那個(gè)生命打開(kāi)通往這個(gè)世界的門(mén)，更重要的是要引他走一條具有更高質(zhì)量的路，我們可能不教孩子知識(shí)，但我們一定要影響他的教養(yǎng)，為了更好地引領(lǐng)，那我們還是先從自己的一點(diǎn)一滴做起吧。因?yàn)橄胍⒆映蔀橐粋�(gè)怎么樣的人，家長(zhǎng)首先要做的是先成為那樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是一條捷徑，這比你做任何努力去改變孩子都簡(jiǎn)單。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記6
主人公阿迪克斯不僅是一個(gè)慈愛(ài)的父親，更是一位令人景仰的公正的律師。全文提到知更鳥(niǎo)的次數(shù)很少，但是知更鳥(niǎo)的意義卻貫穿全文。知更鳥(niǎo)象征著那些善良而無(wú)辜的人們。
阿迪克斯教導(dǎo)年幼的子女不要?dú)⑺罏槿祟?lèi)歌唱的知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兩屏级鴱牟粋θ�。而殺死無(wú)罪的湯姆。魯濱遜就如殺死一只無(wú)辜的知更鳥(niǎo)。
阿迪克斯在法庭上竭盡全力維護(hù)事實(shí)和法律的公正，然而卻阻擋不了梅科姆人們那根深蒂固的偏見(jiàn)。從白人馬耶拉·尤厄爾開(kāi)口叫嚷的那一刻起，黑人湯姆就注定是死路一條。
最偉大的人也許無(wú)法對(duì)抗最固執(zhí)的偏見(jiàn)，但最固執(zhí)的偏見(jiàn)也無(wú)法對(duì)抗那些人滿(mǎn)心的善良。
正如阿迪克斯所說(shuō)的“我們知道，人并不像某些人強(qiáng)迫我們相信的那樣生來(lái)平等——有些人比別人聰明，有些人生來(lái)就比別人占優(yōu)勢(shì)，有些男人比別的男人掙錢(qián)多，有些女士的.蛋糕比別的女士做得好，有些人天生就比大多數(shù)人有才華�？墒�，在這個(gè)國(guó)家里，有一種方式能夠讓一切人生來(lái)平等——有一種人類(lèi)社會(huì)機(jī)構(gòu)能夠讓乞丐平等于洛克菲勒，讓蠢人平等于愛(ài)因斯坦，讓無(wú)知的人平等于任何大學(xué)的校長(zhǎng)。這種機(jī)構(gòu)，先生們，就是法庭。就像任何社會(huì)機(jī)構(gòu)一樣，我們的法庭也有它的缺陷，但在這個(gè)國(guó)家中，我們的法庭是最偉大的平等主義者。在我們的法庭中，一切人都是生來(lái)平等的�！�
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記7
向阿迪克斯致以崇高的敬意！這是一位偉大的父親，一位真正的紳士，一位充滿(mǎn)正義、善良和睿智的人。
我也喜歡書(shū)中杰姆和斯庫(kù)特的內(nèi)心成長(zhǎng)，他們?cè)诎⒌峡怂�、卡波妮、莫迪小姐的教�?dǎo)和影響下，漸漸建立起對(duì)周遭事物的看法，內(nèi)心強(qiáng)大而溫暖�？磿�(shū)過(guò)程中不止一次，我為這些人物的言行鼓掌，為他們堅(jiān)持的公平、正義而感動(dòng)。
一開(kāi)始，我跟隨斯庫(kù)特的眼睛，對(duì)怪人既好奇又害怕，后來(lái)怪人阿瑟沖出來(lái)救了他們，我也對(duì)阿瑟充滿(mǎn)了深深的感激。最后斯庫(kù)特像挽著一位紳士一樣挽著阿瑟，把他護(hù)送回家，書(shū)中說(shuō)“我從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他”，我的`眼淚唰地就下來(lái)了。知更鳥(niǎo)在書(shū)中代表著什么呢，可以是湯姆，可以是阿瑟，也可以是鎮(zhèn)上每一個(gè)人還有良知的那個(gè)部分，殺死這樣的善良，就是一種罪惡。所以阿迪克斯拼命地去為湯姆辯護(hù)，去打這一場(chǎng)明知道不會(huì)贏的官司，就像莫迪小姐說(shuō)的那樣，“只要我們往前走了一小步，那么事情就是不一樣了！”
所以，不要再傷害無(wú)辜的人，要消除偏見(jiàn)和歧視，保護(hù)每個(gè)人心中的良善，并使它們發(fā)展壯大到，這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，但只要還有人在努力，甚至不惜代價(jià)全力以赴為，那么總有一天光明最終會(huì)到來(lái)。
阿迪克斯在書(shū)中說(shuō)了好多睿智的話(huà)，每一句我都想反復(fù)記下來(lái)。我想杰姆和斯庫(kù)特也一樣，也許他們并沒(méi)有意識(shí)到，那些話(huà)語(yǔ)已經(jīng)融入他們的血液，成為了他們的一部分。寫(xiě)到最后，借用《奇跡男孩》的經(jīng)典臺(tái)詞做個(gè)結(jié)尾：如果必須要在正確與善良之間做選擇，請(qǐng)選擇善良！
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父母是孩子對(duì)孩子最好的教育是身體力行，潛移默化，個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)堪稱(chēng)家庭教育的教科書(shū)，比說(shuō)教類(lèi)的家庭教育書(shū)更能讓人得到啟發(fā)。
杰姆是一個(gè)超有靈性又正義勇敢溫暖紳士的男孩子，他滿(mǎn)足我對(duì)男孩子的一切期望，是真正的貴族，阿蒂克斯的翻版。夜黑風(fēng)高的夜晚，妹妹因?yàn)榫趩屎妥载?zé)不愿脫下萬(wàn)圣節(jié)裝扮，杰姆做的跟阿蒂克斯一樣好，好溫暖，感動(dòng)的熱淚盈眶，當(dāng)他跟尤厄爾戰(zhàn)斗時(shí)，我相信他不但是為了保護(hù)妹妹，也想履行那份心底的正義，但他付出了胳膊終生殘疾的代價(jià)，心里很為這個(gè)優(yōu)秀的男孩子可惜。
姑姑的各種標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)教并不能迫使斯庫(kù)特成為淑女，而姑姑在聽(tīng)說(shuō)湯姆的.死訊后，迅速收拾心情，繼續(xù)主持其實(shí)她很厭煩的下午茶會(huì)，讓斯庫(kù)特瞬間覺(jué)得姑姑身高2米八，從而主動(dòng)恭敬的為那些還活在歷史榮耀里的南方白人貴婦呈上點(diǎn)心。那一刻姑姑對(duì)斯庫(kù)特遞過(guò)來(lái)的眼神是感激而非贊賞，瞬間也給我上了一堂家庭教育和淑女典范的雙修課。
阿瑟是一個(gè)本性善良不羈的孩子，只因?yàn)殒?zhèn)上別人對(duì)他行為的偏見(jiàn)，阿瑟父母不知道用了什么辦法，讓熱愛(ài)自由和社交的孩子從此閉門(mén)不出，被大家看成怪人，恐懼與人打交道。然而這并沒(méi)有妨礙讓阿瑟成為一個(gè)善良正義的人。
這更是一本良知的啟蒙書(shū)，對(duì)一件事的是非判斷首先要成為人，跟社會(huì)地位，社會(huì)環(huán)境，宗教信仰，種族無(wú)關(guān)。那場(chǎng)庭審雖然敗了，最后也沒(méi)能挽救湯姆的性命，但我認(rèn)為他勝了，他喚醒了小鎮(zhèn)上多數(shù)人的良知，拋棄了種族偏見(jiàn)，身體力行的表達(dá)對(duì)不公正的反抗，比如湯姆的雇主雇傭湯姆的妻子并保護(hù)她，比如警官堅(jiān)決聲稱(chēng)那個(gè)惡心的土撥鼠是自己撞到了刀上，給了我們最想要的結(jié)局。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記9
那是一個(gè)充滿(mǎn)著雙標(biāo)性的時(shí)代，對(duì)他人滿(mǎn)懷憤恨，對(duì)自己充滿(mǎn)寬容，那個(gè)時(shí)代像蓋茨小姐的人很多，一邊對(duì)希特勒深?lèi)和唇^，聲張人生而平等，對(duì)猶太人抱有深深的同情，一邊又對(duì)黑人嗤之以鼻，認(rèn)為他們天生低賤，不適合生活在有著白人的土地上…全文最?lèi)?ài)的就是阿迪克斯，他是一位嚴(yán)師，用自己的方式教育著杰姆和庫(kù)斯特，讓他們真正的去理解和感受民主，同時(shí)它也是一位慈父，用愛(ài)和平等塑造著兩個(gè)孩子的人生觀價(jià)值觀…
看到黑人湯姆的事件時(shí)，我多么不希望他像《湯姆叔叔的小屋》里面的湯姆叔叔一樣，一生良善助人卻因?yàn)槟w色不得好終，可在那個(gè)時(shí)代，滿(mǎn)身污點(diǎn)的白人和正直善良的黑人對(duì)質(zhì)公堂，從來(lái)都沒(méi)有黑人勝訴的特例啊，最后湯姆被亂槍射死的時(shí)候，我多么希望那場(chǎng)解放南方奴隸的南北戰(zhàn)爭(zhēng)早點(diǎn)到來(lái)…
怪人阿瑟一生都活在自己的世界，關(guān)于他的流言蜚語(yǔ)從來(lái)都未間斷過(guò)，小鎮(zhèn)對(duì)他的總是不那么友好，但就是這么一個(gè)人在故事的最后為了救庫(kù)斯特和杰姆第一次跨出家門(mén)，殺死了壞人尤厄爾，庫(kù)斯特拉著阿瑟回到居所的那一段，我覺(jué)得阿瑟是個(gè)怪人，卻也是那個(gè)時(shí)代最不怪的'人，我們從來(lái)沒(méi)有那個(gè)資格去評(píng)判他人的人生，我們所以為的奇怪的生活方式也許是其他人眼中正常的人生軌跡，怪人又回到了那個(gè)他熟悉的屋子，一生安然，真好！
曾經(jīng)看《月亮和六便士》的時(shí)候也是拿起讀完第一章放下，循環(huán)往復(fù)了好久才耐著性子看到第二章、第三章…然后一發(fā)不可收拾，越到后面越覺(jué)得放不下手，這本書(shū)和當(dāng)時(shí)一模一樣…
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記10
聽(tīng)過(guò)很多很多人推薦這本書(shū)，可我總因?yàn)樗@個(gè)奇怪的名字而拒絕。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮(zhèn)上的成長(zhǎng)故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險(xiǎn)之旅。
這本書(shū)最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫(xiě)的，里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。父親是一位律師，平時(shí)喜歡看報(bào)看書(shū)，會(huì)用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說(shuō):“你永遠(yuǎn)都不可能完全了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子上走來(lái)走去�！薄懊恳粋�(gè)人的話(huà)都值得被尊重。”等等等等。
這本書(shū)從頭到尾，都在言語(yǔ)之中滲透出教養(yǎng)這個(gè)詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是內(nèi)心的善良堅(jiān)強(qiáng)。這本書(shū)通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的小事，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)父親的.教誨，告訴了讀者許許多多應(yīng)該留意的善良的舉動(dòng)。
故事的結(jié)尾，這本書(shū)又教給我們，人不僅要善良，也應(yīng)該保護(hù)好自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上除了善良的知更鳥(niǎo)，還有邪惡的冠藍(lán)鴿。
以上。受益匪淺。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記11
對(duì)于這本書(shū)的評(píng)分，我給出十分的滿(mǎn)意度。理由如下：殺死一只知更鳥(niǎo)，是以一個(gè)孩子的視角來(lái)描述當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，以及當(dāng)時(shí)美國(guó)南方小型社區(qū)對(duì)于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動(dòng)，生動(dòng)得讓人身臨其境。
正因?yàn)槭呛⒆拥囊暯�，許多非常諷刺，甚至是可怕的場(chǎng)面，在孩子的視角里并沒(méi)有那么的殘酷，她以一個(gè)正常的視角來(lái)客觀評(píng)析。當(dāng)時(shí)一個(gè)小型社會(huì)，對(duì)于黑人之間的不平等顯現(xiàn)得突出深刻。
對(duì)于女主角的爸爸阿克迪斯來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象，他正直溫和善良，甚至是我們對(duì)于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人，這是他的對(duì)于孩子的一些教導(dǎo)方式和對(duì)待事物的態(tài)度。書(shū)中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過(guò)程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對(duì)話(huà)都體現(xiàn)出了人的溫暖，文章充滿(mǎn)了矛盾，又充滿(mǎn)了童真和溫馨。
正如我們倡導(dǎo)的一樣，天賦人權(quán)，人人平等，沒(méi)有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個(gè)人都是公平的，并不比任何人第一級(jí)。他人的權(quán)利并沒(méi)有干涉到我們，對(duì)于根本就沒(méi)有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。
這本書(shū)之所以我覺(jué)得之所以能成為美國(guó)的經(jīng)典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因?yàn)樗窃谝粋�(gè)小型社會(huì)里面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對(duì)于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的難，就連為黑人進(jìn)行辯護(hù)，都成為家喻戶(hù)曉，甚至成為辱沒(méi)家族名聲的一種行政這是非�？尚�，以及非常諷刺的事情。
社會(huì)的種種進(jìn)步都是非常艱難，因?yàn)樗馕吨蚱浦八纬傻墓逃懈拍�，無(wú)論是現(xiàn)在的科技，無(wú)論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的'一些老舊的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術(shù)才能夠得到普及，得到改變，得到應(yīng)用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的努力和倡導(dǎo)者的艱辛，以及那些曾經(jīng)被不平等對(duì)待的犧牲者。這本書(shū)也在告訴告訴我們?cè)诤⒆咏逃倪^(guò)程中，我們更應(yīng)該所堅(jiān)持的是什么?我們?yōu)槿烁改福鼞?yīng)該以自身為榜樣，因?yàn)楹⒆邮悄闶孪瓤吹侥悖倏吹缴鐣?huì)是看到我們這個(gè)社會(huì)，看到這個(gè)國(guó)家才真正的了解這個(gè)世界，形成他的世界觀。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記12
在我看來(lái)，《殺死一只知更鳥(niǎo)》是一本值得所有人閱讀的好書(shū)，而且越早讀到越好。讀罷此書(shū)，或多或少都會(huì)有收獲，可能是關(guān)于家庭教育，可能是關(guān)于如何理解他人、與人相處，可能是關(guān)于怎樣面對(duì)偏見(jiàn)與不公。兩年前聽(tīng)完《殺死一只知更鳥(niǎo)》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個(gè)孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。
在阿迪克斯為湯姆辯護(hù)的庭審現(xiàn)場(chǎng)，迪兒哭了起來(lái)，剛開(kāi)始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來(lái)越大，被斯庫(kù)特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢?我們可以從他與斯庫(kù)特、雷蒙德的對(duì)話(huà)中得到答案。迪兒說(shuō)，“斯庫(kù)特，這些我都懂。是他說(shuō)話(huà)的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對(duì)，不應(yīng)該那樣對(duì)待他們。誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利那樣對(duì)人說(shuō)話(huà)——真讓我惡心”，雷蒙德說(shuō)，“他的本性還沒(méi)有被破壞。等他再長(zhǎng)大些，就不會(huì)覺(jué)得惡心，不會(huì)再為此哭泣了”“為了人給人帶來(lái)的苦難而哭泣——他們這樣做時(shí)甚至想都不想。為了白人給黑人帶來(lái)的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來(lái)想一想其實(shí)他們也是人”。
迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對(duì)湯姆的.態(tài)度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒(méi)有白人和黑人的區(qū)別，眼前的人都是人，沒(méi)有人可以那樣對(duì)另一個(gè)人，給他人帶來(lái)苦難。如果沒(méi)有環(huán)境的影響或社會(huì)的規(guī)訓(xùn)，小孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對(duì)人的一視同仁以及對(duì)道德的樸素感知。
“這回輪到杰姆哭了。”判決宣布前，杰姆躊躇滿(mǎn)志地說(shuō)，“不過(guò)也別擔(dān)心，我們已經(jīng)贏了”“就憑我們聽(tīng)到的這些，什么樣的陪審團(tuán)會(huì)判定有罪呢”�？商┨胤ü傩x的結(jié)果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿(mǎn)了憤怒的淚水�！斑@不公平�！薄鞍⒌峡怂梗@不公平。”“他們?cè)趺茨苓@么做?他們?cè)趺茨苓@樣?”
杰姆哭是因?yàn)樗X(jué)得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無(wú)罪的，不應(yīng)該得到這樣的結(jié)果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說(shuō)，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過(guò)，今天又做了，他們將來(lái)還會(huì)做，當(dāng)他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣�！敝挥泻⒆釉诳奁�，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會(huì)像一些大人那樣對(duì)系統(tǒng)性的歧視熟視無(wú)睹，不會(huì)因?yàn)榉N族歧視長(zhǎng)期存在就習(xí)以為常。他們對(duì)公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對(duì)不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿(mǎn)、可曾抗?fàn)�，還是小時(shí)候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。
在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫(kù)特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時(shí)，斯庫(kù)特也開(kāi)始了憤怒的抽泣。斯庫(kù)特說(shuō)，“我不在乎，杰姆，因?yàn)樗R沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因?yàn)樗f(shuō)我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節(jié)中，斯庫(kù)特哭泣的原因就是因?yàn)樗J(rèn)為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對(duì)坎寧安家人的詆毀。而杰姆說(shuō)，“我像你這么大時(shí)，也是這么想的。”長(zhǎng)大到底意味著什么?是不再憤怒嗎?不再哭泣嗎?那我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
“你好，怪人�！闭f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，斯庫(kù)特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫(kù)特為什么哭?書(shū)中并無(wú)明確答案�；蛟S是因?yàn)榻K于見(jiàn)到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個(gè)會(huì)緊張、會(huì)羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫(kù)特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹(shù)洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對(duì)溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動(dòng)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記13
殺死一只知更鳥(niǎo)（一語(yǔ)雙關(guān)）：作者以一個(gè)孩子的口吻，向讀者緩緩道出有關(guān)人性的故事，以一個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生的故事，描繪了看似平靜的生活下有著跌宕起伏的情節(jié)，在斯庫(kù)特眼里，阿迪克斯代表著正義，還兼容著父愛(ài)，公正，不單單是因?yàn)榘⒌峡怂沟穆殬I(yè)的關(guān)系，而是他本性如此，是公正的一方，是被世人認(rèn)可的天生具有正義和好出身的人。另一面，則是黑人，這里涉及到的.種族歧視問(wèn)題，與筆者讀的上一本書(shū)《飄》或多或少有所關(guān)聯(lián)，此處是黑人已經(jīng)獲得自由有些年頭，白人也在慢慢的習(xí)慣與包容，但是，根深蒂固的舊思想任然充斥著這個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，（人生而平等，不以出身劃分等級(jí)）盡管是黑人，也同白人一樣，他們也善良，也會(huì)不因?yàn)槔娑鵁o(wú)常的幫助別人，可是，作者的筆下，把人性的復(fù)雜描寫(xiě)的淋漓盡致，(人性本惡，讓筆者不經(jīng)感到懷疑）被冤枉的黑人湯姆，只因?yàn)樗怯猩朔N，陷害別人的尤厄爾人（白人）不分青紅皂白的陪審團(tuán)，還有看似不公正卻看的透的法官泰勒，怪人阿瑟先生，本書(shū)有句話(huà)講的特別能引起筆者的共鳴，阿瑟先生閉門(mén)不出只是因?yàn)樗跋搿边@樣，與旁人無(wú)關(guān)，卻被大眾打上了格格不入的“怪人”名號(hào)，還有與黑人通婚的白人雷先生，人們帶有色眼鏡去看他只因?yàn)樗臏?zhǔn)則不被大眾認(rèn)可，可這卻絲毫不影響大眾。
在庭審時(shí)，作者說(shuō)只有孩子會(huì)為此哭泣，說(shuō)明只有孩子的身上還保留著一些大人沒(méi)有的良知，可這可貴的良知會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消亡，（人性本善）？
一切都不言而喻，人性是復(fù)雜的，就像，世界上沒(méi)有絕對(duì)的怪人和絕對(duì)的好人一樣，不是嗎？
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