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《麥田里的守望者》閱讀筆記

時(shí)間:2022-12-03 20:59:12 讀書筆記 我要投稿
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《麥田里的守望者》閱讀筆記

《麥田里的守望者》閱讀筆記1

  在每個(gè)人的青春道路上,都有過(guò)矛盾,有過(guò)迷惘,有過(guò)彷徨……而《麥田里的守望者》這本書,詮釋了一個(gè)16歲的少年,青春路上彷徨不安、苦悶孤獨(dú)的精神世界。

《麥田里的守望者》閱讀筆記

  起初,我翻開書頁(yè)時(shí),并不可以了解到這一點(diǎn)。因?yàn)闆]有用心去看……為什么呢?因?yàn)槊總(gè)章節(jié)幾乎都會(huì)爆一些粗口,這一點(diǎn)就令人很不喜了。但隨著書頁(yè)的遞進(jìn),慢慢的,我被這個(gè)憤世嫉俗、苦悶不安的'少年感染了,一步一步走向他的世界。

  他雖然不愛讀書,不求上進(jìn),抽煙喝酒,打架斗毆等等,都是他的壞毛病。但這些,又何嘗不是他對(duì)成人世界的一種消極反抗?那時(shí)候的他,有對(duì)一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛沖動(dòng)的青春期心理,誰(shuí)又能說(shuō),他是絕對(duì)的錯(cuò)?在他身上,有壞孩子的毛病,但也有好孩子的正義感和責(zé)任感!

  他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠(chéng)愛護(hù),百般照顧。為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”,發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。

  這個(gè)少年的名字,叫作霍爾頓。

  他正直、善良,還有著對(duì)幸福生活的無(wú)限向往。放到現(xiàn)在,也叫理想。可是,從某種意義上來(lái)說(shuō),他是懦弱的。他消極被動(dòng)和不愿接受現(xiàn)實(shí)的,所以,霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者(雖然小說(shuō)里沒有明說(shuō),但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長(zhǎng)之路),但他卻有一個(gè)理想信念,一個(gè)不隨波逐流(不像他那些老師同學(xué)那樣,想成為一個(gè)買雅迪拉克的人),堅(jiān)守本心的人。

  比起霍爾頓,我們不是更應(yīng)該成為一個(gè)有追求,有理想的人嗎?盡管理想世界與現(xiàn)實(shí)世界有著很大的落差,但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避,應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離!不負(fù)青春!

《麥田里的守望者》閱讀筆記2

  這是一本非常不適合我讀的一本小說(shuō),更確切的說(shuō)很不適合我現(xiàn)在讀。因?yàn)槲壹炔皇且粋(gè)男孩子,尤其不是一個(gè)曾經(jīng)判逆的男孩,也不是一個(gè)母親,尤其不是一個(gè)男孩的母親。沒心思去了解一個(gè)年輕男孩判逆的小插曲。但是我不否認(rèn)這是一本好書。

  小說(shuō)里的主人公已經(jīng)換了好幾個(gè)學(xué)校,這次是因?yàn)槲蹇瓶荚囉兴目撇患案穸粚W(xué)校退學(xué)了。忘記說(shuō)了,這次是初中。小說(shuō)講的就是主人公在自己認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該知道消息的前三天所做的`一些事情。短短的三天,哦不,確切的說(shuō)應(yīng)該是還不到兩天,作者就把這一天多的時(shí)間里發(fā)生的事寫成了本小說(shuō),你可以想像有多么細(xì)致。其實(shí)也不到那么細(xì)致;蛘吣憧梢韵胂褚幌略谶@一天多的時(shí)間里,對(duì)于一個(gè)不太聽話,稍有些叛逆的男孩來(lái)說(shuō)都會(huì)發(fā)生什么。

  呵呵,以主人公的語(yǔ)氣就是離開了那所混賬學(xué)校后,他做了些混賬的事。對(duì)于發(fā)生了什么事情我不想多說(shuō),總之是不太好的事情。如果非要我說(shuō)些什么的話,那我想在這里多說(shuō)一下主人公的妹妹。她太可愛了,可愛到主人公半夜沒地方可去的時(shí)候都情不自禁的偷跑回家看一下這個(gè)可愛的妹妹?蓯鄣街魅斯腚x家出走都不得不想和她道個(gè)別。更是因?yàn)檫@樣,在道別的時(shí)候沒想到她既然收拾了自己的行李準(zhǔn)備和主人公一起出走。簡(jiǎn)直太可愛了。當(dāng)然主人公太愛這個(gè)妹妹了,所以他最后決定不離家出走了。

  每個(gè)叛逆的孩子內(nèi)心也都存在著純潔和善良的一面,就像主人公一樣,他最想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者,看著一些小孩子在麥田里玩。有時(shí)會(huì)提醒他們會(huì)有危險(xiǎn)。

  想想叛逆期是不是人人都會(huì)經(jīng)歷呢?只是每個(gè)人對(duì)于這個(gè)時(shí)期的承受力,自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想?yún)s是隨機(jī)的,誰(shuí)會(huì)知道當(dāng)時(shí)會(huì)遇到什么人,發(fā)生什么事呢?但是話又說(shuō)回來(lái)了,不管是遇到什么人,發(fā)生什么事,內(nèi)心的修養(yǎng),或者說(shuō)自身的意志也會(huì)決定了什么樣的結(jié)果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所謂對(duì)他們有幫助的故事是不是會(huì)好點(diǎn)呢?人生的慢慢長(zhǎng)路,我算是在叛逆的十字路口走過(guò)來(lái)了;叵胛业哪莻(gè)時(shí)期,我好像還蠻聽話的,哈哈!但是有些事經(jīng)歷了也并不是一件壞事,就要看能否以一個(gè)正解的心態(tài)走出來(lái)!算了,不說(shuō)了,再說(shuō)都比書搶眼了。這次可真成了讀后感了。再說(shuō)一句,我真的不否人這是一本好書。

《麥田里的守望者》閱讀筆記3

  年輕的霍爾頓不明白,心里明明不這么想,可是當(dāng)著別人的面還是要諂媚說(shuō)好話,背地里卻是另一套;魻栴D覺得惡心,甚至想起來(lái)都惡心得要吐出來(lái)了。然而這就是所謂的成熟的代價(jià)嗎?

  我們是失蹤了,我們沒有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒有方向,我們一生在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖,我們有太多放不下的東西,我們給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡這限制人自由的腳鐐。

  我們何嘗不想去改變這個(gè)虛偽的.世界,但是這個(gè)世界的規(guī)則卻不允許我們這種想法的存在,他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。

  我們的霍爾頓,那個(gè)書里長(zhǎng)不大的霍爾頓,在離開這個(gè)城市之前,帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬,菲比騎在木馬上,一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來(lái)。

  霍爾頓險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái),心里實(shí)在快樂極了,他甚至都不知道是什么緣故,看著菲比穿著這么一件藍(lán)色大衣,老這么轉(zhuǎn)個(gè)不停,好看極了。于是他答應(yīng)菲比不離開這個(gè)自己深深厭惡的城市,之后的他被父母送進(jìn)了醫(yī)院,接受精神分析,還問(wèn)他一些他無(wú)法回答的問(wèn)題。卻沒人問(wèn)問(wèn)他他真正想的是什么,沒人陪他去公園看看那里的野鴨子,冬天到底去哪里了,試著去理解他的世界。這些話,沒有人聽,他生了一場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,之后也許會(huì)繼續(xù)會(huì)去學(xué)校上學(xué)。書在這里也就寫完了,后面發(fā)生了什么也沒人知道了。

  書里有這么一句話:有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人――沒有一個(gè)大人,我是說(shuō)――除了我。

《麥田里的守望者》閱讀筆記4

  我只想做一個(gè)麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們,若是有誰(shuí)跑近懸崖,我就抓他回來(lái)。我當(dāng)初完全不懂霍爾頓,因?yàn)槔斫獠涣艘粋(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí),都是一個(gè)片面的他,我也一樣。

  那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì),燈光之下,肉體之間,或無(wú)所適從,或放浪不羈。大戰(zhàn)之后,從未有過(guò)的富足與空虛碰撞在一起,夾縫中的青年洶涌著驕傲與無(wú)助。我曾經(jīng)毀了我的一切,只為永遠(yuǎn)地離開;我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗,想掙扎卻無(wú)法自拔。用這句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫,竟是分外的貼切。

  霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類似于英雄的存在,是因?yàn)樗芸赐府?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗,整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇,但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無(wú)比深刻。他的.成功不在于順利逃脫束縛,而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園。

  霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣,但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖埽ヅ,去大聲咒罵。他有時(shí)無(wú)畏,有時(shí)軟弱,有時(shí)也不顧一切地想要?dú)。他熱愛,他憎惡,他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí),我們?yōu)樗麣g呼;他心頭遇冷手足無(wú)措時(shí),我們?yōu)樗乃。他被虛偽骯臟包圍,但他向往守護(hù)純潔真實(shí)?此茲M紙荒唐言,實(shí)則一把辛酸淚。用不了太多深刻,就已是滿懷感慨。

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