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讀書(shū)筆記作文600字

時(shí)間:2024-10-02 15:49:22 讀書(shū)筆記 我要投稿
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【熱門(mén)】讀書(shū)筆記作文600字四篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】讀書(shū)筆記作文600字四篇

讀書(shū)筆記作文600字 篇1

  最近,錢(qián)老師推薦我們讀《三國(guó)演義》,說(shuō)這本書(shū)很好,描寫(xiě)得很生動(dòng),值得我們讀一讀。我一聽(tīng),心里癢癢的,恨不得立馬沖到家中去吸《三國(guó)演義》那甘甜的汁液。

  好不容易到了放學(xué),我一腳踹開(kāi)門(mén),沖進(jìn)書(shū)房,從舊書(shū)堆里去把它挖了出來(lái)。不看不知道,一看就看得五體投地。那老羅寫(xiě)得確實(shí)妙,特別是那“關(guān)羽敗走麥城”一回,感動(dòng)得我都要流下眼淚了。那關(guān)羽練得一身好武功,曾經(jīng)為劉備打下多少座城池,斬過(guò)多少個(gè)地方將領(lǐng),曹操為了讓關(guān)羽歸順自己,給了關(guān)羽多少兩金子,多少座豪宅,可關(guān)羽面對(duì)這些厚禮不為所動(dòng),反而起身對(duì)曹操說(shuō):“吾一生跟著主公南征北戰(zhàn),曾桃園結(jié)義,吾是不會(huì)拋棄主公的!笨傻筋^來(lái),關(guān)羽被孫權(quán)的軍隊(duì)圍攻麥城,關(guān)羽應(yīng)士兵少,被孫權(quán)活捉了過(guò)去。臨死前,孫權(quán)還說(shuō):“你只要?dú)w順我國(guó),可饒你不死,還可以給你高官厚祿!笨申P(guān)羽卻說(shuō):“要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便你,可要吾做個(gè)叛國(guó)之人,那是絕對(duì)不可能的!蹦锹曇舳嗝错懥痢⒍嗝磮(jiān)決。O權(quán)聽(tīng)了惱羞成怒,命令手下把關(guān)羽宰了。一個(gè)英雄就這樣悄然無(wú)聲地離開(kāi)人間。

  還有諸葛亮在五丈原那一回,我也感動(dòng)得流下了熱淚。諸葛亮一生清正廉潔,不圖錢(qián)財(cái),本應(yīng)該輔助劉備一統(tǒng)天下,可最后,誰(shuí)都想不到,劉備自己最后卻是被自己的得力助手魏延害死的。這使我對(duì)諸葛亮的死非常敬佩,也非常惋惜。敬佩的.是諸葛亮為國(guó)捐軀,為國(guó)身亡,是常人沒(méi)有的。惋惜的是一代豪杰就這樣消逝了。

  讀了《三國(guó)演義》,我忽然發(fā)現(xiàn),那些《爆笑樂(lè)園》啊,《阿衰》啊,都很幼稚、無(wú)聊。不知怎么,《三國(guó)演義》就像吸鐵石一樣,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我的眼球。

讀書(shū)筆記作文600字 篇2

  《格列佛游記》是英國(guó)文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō),主人公格列佛周游列國(guó):小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)、飛島國(guó)等等,格列佛游記讀書(shū)筆記300字。

  小人國(guó),身高是我們的十二分之一,國(guó)王很惡毒,在那里有兩座小人島,每個(gè)島上都有一個(gè)國(guó)王,一個(gè)島上的國(guó)王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島,格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)王就懷疑他,準(zhǔn)備害死他,但在最后,格列佛用一種奇特的方法離開(kāi)那里,回到了英國(guó)。

  巨人國(guó),與小人國(guó)恰恰相反,身高是我們的十二倍。巨人國(guó)的國(guó)王,格列佛與他交談,想讓巨人國(guó)制作火藥,槍炮來(lái)鞏固國(guó)防,可是國(guó)王不同意,他不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng),他寧愿失去半壁江山,也不愿涉足這種秘密,他要以理智和仁慈來(lái)治理國(guó)家。

  巨人國(guó),人大,但人好,就像官職小的人,人好,為人民做好事,這才叫做“大人”。

  小人國(guó),人小,但人壞,就像官職大的人,人壞,貪得無(wú)厭,那才叫做‘小人’?戳诉@本書(shū),我深受啟發(fā),人要做個(gè)樸實(shí)的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會(huì)服務(wù)的好人,正如臧克家先生說(shuō)的“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著”!

  游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我,然而給我印象最深的'1710年格列佛泛舟北美,巧遇了荒島上的慧因國(guó),結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事,讀后感《格列佛游記讀書(shū)筆記300字》。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣,人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”,什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中,一切都是真實(shí)的、透明的。

  我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)虛偽

讀書(shū)筆記作文600字 篇3

  《童年》的作者是蘇聯(lián)作者高爾基,《童年》是他的自傳體三部曲中的第一部。高爾基以自己為原型,創(chuàng)作了這部文學(xué)巨作!锻辍吠昝赖匮堇[了19世紀(jì)末期俄國(guó)底層人民的生活,把一個(gè)個(gè)人物的形象勾畫(huà)的鮮活飽滿。

  無(wú)論是美的,還是丑的,都生動(dòng)地出現(xiàn)在讀者面前,震撼著讀者的心靈,吸引讀者按捺不住地讀下去。阿廖沙是作品的主人公,他是悲慘的,卻又是幸運(yùn)的。阿廖沙很小的時(shí)候便失去了雙親,在外祖父家生活。阿廖沙的外祖父是專橫暴躁的',高爾基后來(lái)評(píng)價(jià)他:“篤定宗教,專橫到殘忍的地步,吝嗇到病態(tài)的程度!蹦暧椎陌⒘紊吵蔀榱诉@家人的出氣筒。但阿廖沙的生活中卻有著另外一線光明。是外祖母讓阿廖沙在這樣的環(huán)境下,成長(zhǎng)為了一個(gè)勇敢、正直而且充滿愛(ài)心的人。外祖母的慈祥和善良影響著阿廖沙,外祖父的嚴(yán)厲也讓阿廖沙認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  我們也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí),不怕困難、不屈不撓,多為他人著想,樂(lè)觀向上,不以消極的態(tài)度對(duì)待人和事!锻辍穼(xiě)的是高爾基的經(jīng)歷,但高爾基不僅僅是在寫(xiě)他個(gè)人的經(jīng)歷,而是借《童年》寫(xiě)出俄國(guó)人民的苦難歷史,鞭撻了俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣,抨擊了沙俄統(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的黑暗與罪惡,也從另一個(gè)方面反映了作者對(duì)光明和真理的不懈追求。

  正如魯迅先生對(duì)高爾基所做的評(píng)價(jià):“他的一生,就是大眾的一體,喜怒哀樂(lè),無(wú)不相同。”《童年》以其獨(dú)特的藝術(shù)形式,深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)特色在俄國(guó)文學(xué)史上占著重要地位,構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的文學(xué)宮殿。

讀書(shū)筆記作文600字 篇4

  這兩天看了兩本書(shū):《非常老師》、《火鞋與風(fēng)鞋》。

  《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。楊紅櫻寫(xiě)過(guò)《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū),一共20本,我都看過(guò)。另外,我還看過(guò)兩本她寫(xiě)的《笑貓日記》!斗浅@蠋煛返姆馄ぞ秃芪,展開(kāi)來(lái)是全班同學(xué)和老師的肖像和名字,畫(huà)的栩栩如生。這本書(shū)的名字叫“非常老師”,是指不同尋常的老師。書(shū)里講了四個(gè)“非!崩蠋,分別是:新潮老師、偶像老師、漂亮老師和神秘老師。新潮老師叫羅伊,是班主任,她特別尊重同學(xué)的感情,每年期末都給孩子寫(xiě)溫暖的寄語(yǔ)卡;偶像老師叫舒昂,是數(shù)學(xué)老師,他上課生動(dòng),讓原本討厭數(shù)學(xué)的人喜歡上了數(shù)學(xué),他還長(zhǎng)得特別帥;漂亮老師叫米蘭,長(zhǎng)得很漂亮,學(xué)生犯了錯(cuò),她從不到校長(zhǎng)和家長(zhǎng)那兒告狀,她特別鼓勵(lì)同學(xué)的個(gè)性,還花了300元幫同學(xué)搶救了一只難產(chǎn)的白貓;神秘老師叫蜜兒,她其實(shí)是個(gè)仙女,利用魔法幫助紅宮學(xué)校的孩子們學(xué)習(xí)變得快樂(lè)。我覺(jué)得這幾個(gè)老師都很好,我希望所有的老師都能像她們這樣好。《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的'“非常系列”中的一本,“非常系列”一共有6本,我決定要去買(mǎi)剩下5本。

  火鞋與風(fēng)鞋其實(shí)是兩個(gè)人的名字,他們是父子倆,爸爸叫風(fēng)鞋,兒子叫火鞋;鹦┥闲滦成媳衬,跟著父親走進(jìn)大山去冒險(xiǎn)。故事中串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》等十多個(gè)精彩的故事。這本書(shū)是德國(guó)人寫(xiě)的,是“彩烏鴉”系列叢書(shū)里的一本。這個(gè)系列的書(shū)都挺不錯(cuò),我已經(jīng)買(mǎi)了12本,看過(guò)了其中4本。

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