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教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-07 22:46:20 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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【實(shí)用】教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告的用途越來越大,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?下面是小編整理的教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  從20xx年9月15日到20xx年11月23日,我在福州屏東中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),這次的實(shí)習(xí)教育實(shí)習(xí)是主要內(nèi)容,但是在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間,我不僅進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),也進(jìn)行了相關(guān)的行政工作,在參與行政工作的同時(shí),不僅鍛煉了我的相關(guān)工作能力,同時(shí)也增長了我的見識(shí)。在實(shí)習(xí)期間,我參與的行政工作主要有:校運(yùn)會(huì)裁判助理、教務(wù)處數(shù)據(jù)的錄入及相關(guān)文件的蓋章、攝影展的舉辦等。我現(xiàn)將從這幾個(gè)方面簡單介紹我的行政工作與體會(huì)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判助理

  20xx年9月29日到20xx年9月30日這兩天是我的實(shí)習(xí)學(xué)校,福州屏東中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們實(shí)習(xí)老師有被安排到運(yùn)動(dòng)會(huì)中的相關(guān)工作。在兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我被安排的工作是:終點(diǎn)記錄員,也就是百米賽跑終點(diǎn)的記錄時(shí)間,當(dāng)時(shí)我們組的工作有安排了三個(gè)福州屏東中學(xué)的體育老師,我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生,還有十幾個(gè)福州屏東中學(xué)的學(xué)生,兩個(gè)體育老師們負(fù)責(zé)起點(diǎn)的起跑,十幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)按秒表進(jìn)行計(jì)時(shí),把記錄好的時(shí)間按運(yùn)動(dòng)員的編號(hào)然后送到我們記錄點(diǎn),我和我的一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)友負(fù)責(zé)把送過來的運(yùn)動(dòng)員賽跑的時(shí)間按名次依次登記,為了提高工作效率,我與我的實(shí)習(xí)隊(duì)友進(jìn)行分工合作,我負(fù)責(zé)把運(yùn)動(dòng)員的成績按名次疊放,并按名次報(bào)給我得實(shí)習(xí)隊(duì)友,她則負(fù)責(zé)登記,另一個(gè)體育老師則負(fù)責(zé)檢查我們是否登記無誤。 運(yùn)動(dòng)會(huì)兩天天氣炎熱,太陽暴曬,我們坐在帳篷底下,炙烤著驕陽,從早到晚重復(fù)著同樣的工作,嘴里不停的念著那一串串?dāng)?shù)字,手里不停的寫下那些數(shù)據(jù),閑暇之余我們也會(huì)和那幾位體育老師聊天,開玩笑,老師們和我們講了很多關(guān)于屏東中學(xué)的事,也是通過與老師的聊天讓我更加了解了我的實(shí)習(xí)學(xué)校---福州屏東中學(xué), 以及了解了屏東中學(xué)更多的學(xué)生。 在兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間讓我受益匪淺,首先很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校---福州屏東中學(xué)能給我一個(gè)這么好的平臺(tái)讓我體驗(yàn)這個(gè)工作,這是我在大學(xué)期間從未體驗(yàn)過的。通過這次的裁判助理的工作,不僅讓我體會(huì)到了裁判老師的辛苦,頂著驕陽在工作,也讓我體會(huì)到作為一名裁判老師,我們最重要的就是要做到公平公正。同時(shí)可以第一時(shí)間分享運(yùn)動(dòng)員勝利的喜悅之情。除此之外,借助這個(gè)工作之余與老師們的聊天也是讓我收獲不少,不僅讓我對我的實(shí)習(xí)學(xué)校---福州屏東中學(xué)有了更深入的了解,通過老師向我介紹他自己如何與學(xué)生進(jìn)行相處,也讓我學(xué)會(huì)了很多如何與學(xué)生相處,解決教育教學(xué)的相關(guān)問題。兩天的裁判助理工作下來,自己感覺到非常的充實(shí)。

  辦公室助理

  除了教學(xué)工作之外,我們在課余時(shí)間也幫助教務(wù)處的老師做一些相關(guān)的工作。20xx年9月24日上午,我們實(shí)習(xí)隊(duì)的'隊(duì)員都到屏東中學(xué)的圖書館,進(jìn)行一個(gè)數(shù)據(jù)錄入的工作,那些資料是屏東中學(xué)每個(gè)教學(xué)組的每一位老師的各項(xiàng)測評分?jǐn)?shù),需要我們分教學(xué)組分別輸入各項(xiàng)相關(guān)成績,最后得出總分的這樣一個(gè)工作。到了中午時(shí)間,教務(wù)處的老師還給我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐。到了下午,我們又在我們的休息室進(jìn)行了一項(xiàng)蓋章的工作,蓋章的資料還是屏東中學(xué)每個(gè)教學(xué)組的每一位老師的綜合測評,需要屏東中學(xué)各級(jí)部門的蓋章。一個(gè)教務(wù)處的老師還有一個(gè)我們信息組的老師帶著我們一起,因?yàn)橐环莶牧仙弦w上好幾個(gè)不同的章,我們圍著一張桌子坐下,每個(gè)人手里都有不同的章,一個(gè)人蓋完手里的章又傳給下一位同學(xué)蓋不同的章,就這樣,看似簡單的工作,我們忙碌了一下午。當(dāng)然在工作的時(shí)候,我們手里雖然忙著工作,但是我們也和兩位老師一直在聊天,老師和我們講了很多有關(guān)我們將來就業(yè)的事以及教師招考的相關(guān),在和老師們的聊天過程中,無形中我們也了解到了很多對我們有用的信息。工作是無聊和忙碌的,但是一下午我們的氛圍很活躍。

  攝影展

  我們實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員在福州屏東中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月期間,除了教育教學(xué)工作及相關(guān)行政工作外,我們在實(shí)習(xí)后期還舉辦了攝影展。攝影展分為兩大塊---攝影作品以及上課PS處理的作品。我們一起參與了從前期的策劃、準(zhǔn)備、作品收集、整理、展出等一系列的活動(dòng)與工作。在前期,為了做好這個(gè)攝影展,我們小組內(nèi)經(jīng)常在吃飯時(shí)間、晚上時(shí)間在一起開會(huì)討論,并且要把我們的策劃方案給實(shí)習(xí)學(xué)校---福州屏東中學(xué)的教務(wù)處查看,只有學(xué)校審核通過了我們才能著手去辦。在策劃通過之后我們便分工開始了我們的工作,看一個(gè)攝影展規(guī)模雖然不大,但是我們要做的事卻很多,從前期攝影展海報(bào)的設(shè)計(jì)、制作,中期學(xué)生作品的收集、整理,照片的打印,展板的設(shè)計(jì),橫幅的設(shè)計(jì)與制作,后期正式的展覽。這一系列的工作都要我們協(xié)作完成。

  在這期間我負(fù)責(zé)的工作主要是學(xué)生作品的收集與整理,以及后期的展覽布置的工作。學(xué)生上交的作品零零散散,需要我們一張張去整理,歸類,以及篩選出好的作品進(jìn)行展出,展覽那天,我們精心布置好我們的展覽,在操場的正中間,課間引來眾多學(xué)生觀賞,我們對學(xué)生進(jìn)行了簡單的采訪,并且拍照留念。到最后我們要評出前十名的優(yōu)秀作品,我們通過“問卷星”這個(gè)平臺(tái)來作為我們的投票平臺(tái),讓學(xué)生自由投票選出他們心目中的優(yōu)秀作品,但是學(xué)生的只是占一小部分,主要的還是靠我們隊(duì)的隊(duì)員選出前十名的優(yōu)秀作品,并且以教務(wù)處的名義來給前十名優(yōu)秀作品的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。最后,攝影展圓滿結(jié)束。

  兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,雖然我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是教學(xué)工作,但是相關(guān)的行政工作也是必不可少的,通過在這些實(shí)際的工作中,我們學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。非常感謝屏東中學(xué)給我們這個(gè)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)去做這些事。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我的教師生涯才剛剛開始,我將滿懷熱情,朝著自己的奮斗目標(biāo),不斷學(xué)習(xí),提高自身的綜合素質(zhì),豐富自己的知識(shí),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近兩個(gè)月的時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,我聽了8節(jié)課,聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),一直在給七(7)班學(xué)生上語文課,直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

  現(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

  現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

  一、教學(xué)工作

  安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中,課堂氣氛比較活躍,有時(shí)甚至可以說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運(yùn)用肢體語言,有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí),這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如,《論語》是要重點(diǎn)講的課文,我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時(shí)候,就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事:清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅,他在陜西當(dāng)過巡撫。一天,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經(jīng),于是就問他:“小師父,請問一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,我是個(gè)蠢人,不知道這個(gè)。大人是天上文曲星,聰明得很,一定知道一部《論語》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了,誰也沒有統(tǒng)計(jì)過。我用這個(gè)故事來說明孔子的言論之多,不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查,說有201個(gè)左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動(dòng)中,也證明了這些方法是可行的。這樣,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛。總得來說,在整個(gè)教學(xué)過程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

  在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實(shí)事求是......總之,對于寫的`好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,也得給他們尋找亮點(diǎn),以資鼓勵(lì)。只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。

  教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  xx月8日至12月19日,我參加了由二系老師組織的中師專業(yè)學(xué)生到中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)的活動(dòng)。我懷著憧憬、夢想和希望,來到了我的母校海安縣孫莊中學(xué),開始了我期盼已久的教育實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過吳老師的指導(dǎo)和我的共同努力,12月18日,我的教育實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了。 我來到海安縣孫莊中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí). 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。期間,我擔(dān)任了初二(3)班的實(shí)習(xí)班主任。下面,我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)班主任期間,為了能把本班建設(shè)成為具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的班風(fēng),形成一種“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,特做如下事情。

  在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,因此在未實(shí)習(xí)之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種畏懼感。但在擔(dān)任初二(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任盡管非常忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。 班主任工作非常繁重,一份良好的工作計(jì)劃很重要。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,會(huì)使工作顯得更被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能隨時(shí)出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此在開展班主任工作之前,我根據(jù)本班的實(shí)際情況和原班主任的指導(dǎo),制定了詳盡的工作計(jì)劃。 俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在原班主任的指導(dǎo)下,我無論是在穿著打扮方面,還是在言行舉止方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页苏Z文課的時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)衛(wèi)生勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),和學(xué)生打成一片,增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法我基本熟悉了班上的學(xué)生,這為我做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

  曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。但這樣會(huì)使班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)和能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)班主任期間,我利用自己的年齡優(yōu)勢,讓自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題或矛盾時(shí),我從不采用強(qiáng)制手段和高壓政策,而是通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出意見時(shí),我會(huì)虛心地接受,沒有因?yàn)楦械竭@丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

  影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待優(yōu)秀生和后進(jìn)生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛優(yōu)秀生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他們和其他學(xué)生在公平、和解的.氣氛下解決問題。當(dāng)優(yōu)秀生和后進(jìn)生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)槭呛筮M(jìn)生而嚴(yán)加指責(zé),或是優(yōu)秀生而裝做沒看見。我在對待優(yōu)秀生和后進(jìn)生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場合,可對優(yōu)秀生從嚴(yán)要求,對后進(jìn)生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心和自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

  良好團(tuán)結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,密切同學(xué)們之間的關(guān)系。在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校師生運(yùn)會(huì)比賽、聆聽孫云老師發(fā)表感恩主題的演講、觀看勵(lì)志感人的電影等集體活動(dòng),班主任與我都親身參與當(dāng)中,一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學(xué)在一次次的集體活動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)和友愛,而我也在班集體活動(dòng)中與同學(xué)們更加親近。

  當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,首先要先把自己的教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,被你的人格魅力所感染,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我許多幫助的吳曉彪老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

  經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備和籌劃,在第六周的周一我進(jìn)行了一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“誠實(shí)守信,禮貌待人”。在班會(huì)課上,同學(xué)們暢所欲言,發(fā)表一下他們對這個(gè)主題的理解,同時(shí)結(jié)合他們在日常生活中的行為習(xí)慣,進(jìn)行這方面的討論。在這節(jié)課的最后,我還特意安排了一個(gè)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們將自己最想改正的不禮貌的行為習(xí)慣寫下來,同時(shí)寫下預(yù)計(jì)改掉日期,爭取做一個(gè)有禮的好少年。同學(xué)們也非常踴躍的參與其中,有的同學(xué)還在全班同學(xué)面前表態(tài),讓其他同學(xué)幫助自己改掉不禮貌的行為。

  我經(jīng)常抽課余的時(shí)間找學(xué)生聊天談心,及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,了解他們的難處,對他們進(jìn)行引導(dǎo)并提供幫助,尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,排除他們的思想障礙,以鼓勵(lì)為主,幫他們查找原因樹立信心,并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 六個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí).在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅螀菚陨蠋,在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

  三、在德育方面:做好德育工作.五育并舉,德育為首. 班會(huì)課是德育工作的主要途經(jīng),我也開展了一次班會(huì)公開課,在班會(huì)中我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到很多學(xué)生,他們有著多才多藝的一面,

  有著很多平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn),這使我對孩子們有更加全面的認(rèn)識(shí)。要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,而不是一味的責(zé)罵,心與心的交流勝過一切!平時(shí)更是要利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育。

  四、在學(xué)習(xí)方面:作為見習(xí)班主任,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的,在班級(jí)中有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)懶散,如果一味的盯著他管著他,反而會(huì)是他覺得跟厭煩學(xué)習(xí)?傊诎嗉(jí)管理方面:我作為八(3)班的見習(xí)班主任,在班主任老師的帶領(lǐng)下,能積極配合班級(jí)開展各類活動(dòng),關(guān)心班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),認(rèn)真塌實(shí)地干好每一次交給的任務(wù)。

教育工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這兩個(gè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,在這兩個(gè)月的時(shí)間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過,但我們從不曾后退過,因?yàn)槲覀冎肋@對于我們來說是一種難得的磨練,實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!在這兩個(gè)月里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。

  20xx年10月25日。我有幸被分到XX市嘉積鎮(zhèn)山葉小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。20xx年10月25日至20xx年12月25日我在山葉小學(xué)五一班實(shí)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,在這兩個(gè)月的時(shí)間里。作為一名實(shí)習(xí)教師,我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng)。在瓊海實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)中思考,在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。

  下面我對我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié):

  一、具體情況

  (一)、課堂教學(xué)

  三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,我曾經(jīng)感到迷茫和無助,但通過這次的實(shí)習(xí),很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),給我以后的教學(xué)工作指明方向。

  首先,認(rèn)真在備課。

  我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

  其次,課堂上要“一心兩用”。

  我每次上課,除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表

  表現(xiàn),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。

  也有也于經(jīng)驗(yàn)不足,課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

  再次,要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

  做好課后的反思總結(jié),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯(cuò)誤,完善自己,才會(huì)得到發(fā)展。

  最后,認(rèn)真對待批改作業(yè)。

  批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,和我 的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師,就要有這樣的耐心,才能把學(xué)生糾正過來。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué),我更加看清了自己,看清了未來的路。

  (二)、班主任工作

  在新疆實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),她給予我充分的信任和機(jī)會(huì),讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  1.班主任工作實(shí)習(xí)情況:

  (1)深入了解班級(jí)的基本狀況:

  通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主題思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

  (2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

  每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后,要監(jiān)督學(xué)生離校,檢查值日工作,檢查門窗等。工作雖瑣碎,但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

  2.反思總結(jié)

  經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面:

 。1)做好計(jì)劃,繁而不亂。

  班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁瑣的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

  (2)了解學(xué)生對癥下藥。

  深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,對缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,然后由淺入深,有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容,而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的.教育方式。

 。3)尊重學(xué)生,貴在坦誠。

  作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),對待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,平等地對待學(xué)生,贏得了學(xué)生的信任。

 。4)做好自己,為人師表。

  老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行舉止方面,無論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

 。5)鉆研教學(xué),發(fā)展自己。

  常言道:“要給人一碗水,自己要有一桶水!币虝(huì)學(xué)生知識(shí),首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間 ,我深深體會(huì)到,要想做好老師,首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

  實(shí)習(xí)雖然過去?僧(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

  挫折也罷,困難也罷。失敗也罷,成功也罷,兩個(gè)的實(shí)習(xí)一結(jié)束,一切都已經(jīng)成為過去,而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,真正的工作會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),學(xué)好知識(shí),迎接新的一天,迎接新的挑戰(zhàn)。

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