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計劃書寫法
計劃書寫法1
創(chuàng)業(yè)策劃書的餓寫作框架分為以下幾個部分：
�。�1）公司摘要
概括介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)的獨特所在，以及公司的成立地點、時間、所處階段、競爭優(yōu)勢等基本情況，
（2）公司業(yè)務(wù)描述
這一部分介紹公司的宗旨和目標，以及公司的長遠發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營策略。
�。�3）產(chǎn)品或服務(wù)
介紹本公司產(chǎn)品或服務(wù)的餓用途和優(yōu)點，提供有關(guān)的專利、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等。
�。�4）收入情況
總結(jié)公司的收入來源，預測一段時間內(nèi)的收入增長情況。
�。�5）競爭情況
認真分析現(xiàn)有和潛在的競爭對手，他們的優(yōu)勢和劣勢，以及與之相對應(yīng)的本公司的'優(yōu)勢，研究戰(zhàn)勝對手的方法和策略。
�。�6）市場營銷
對目標市場及客戶分類，并針對每個細分的目標市場，列出相應(yīng)的營銷計劃方案，以確定保持并提高本公司產(chǎn)品或服務(wù)的市場占有率。
（7）管理團隊
對公司的領(lǐng)導階層的重要人物進行詳細介紹，包括他們的職務(wù)、工作經(jīng)驗、能力、專長、受教育的程度等；并簡要列出本公司所有員工，包括兼職人員的人數(shù)，大體進行概況分類；確定職務(wù)空缺。
�。�8）財務(wù)預測
介紹公司目前的營業(yè)收入、成本費用、現(xiàn)金流量等，預測5年之后的財務(wù)報表情況，計劃好投資退出模式，是公開...上市、股票收購、出售，還是兼并或合并等。
（10）附錄
支持上述信息的材料：管理層簡歷、銷售手冊、產(chǎn)品圖紙等。
計劃書寫法2
一、學生情況分析
這個學期我繼續(xù)擔任了三年級三（1）、三（2）和三（3）3個班的數(shù)學課程，在三個班級中發(fā)現(xiàn)學生的差距非常大，有些學生的思維非�；钴S，數(shù)學思維也非常好。由于這三個班級的學生，有百分之九十五的孩子都是外來民工子女，父母的工作較茫，家長無暇到孩子的學習，隨著年級的升高，個別家長已經(jīng)無法解答孩子提出來的問題了。僅有是課內(nèi)知識以及滿足不了他們的要求了，他們需要吸收更多的知識。因此，必須對三個班級的中的'優(yōu)生進行課外輔導，而對學困生除了在教學過程中都時時注意激發(fā)學生學習的積極性外，還要利用課外時間對他們進行課外的輔導。
二、優(yōu)生輔導對象：
三（1）班：王祿漪 魏君桓 鄭建隆 王潤澤
三（2）班：劉月 郝美林 田浪 王定鵬
三（3）班：何家順 毛凱鑫 溫加豪 王定志
三、優(yōu)秀的學生的輔導計劃如下：
1、優(yōu)等生幫助差等生，一對二這樣有利于優(yōu)等生的能力的培養(yǎng)，以及思維的培養(yǎng)。
2、我還利用有限的時間，教優(yōu)等生低年級的奧數(shù)，這樣可以培養(yǎng)優(yōu)秀的學生對數(shù)學的喜歡，以及更加熱愛學習，關(guān)注數(shù)學，更充分的發(fā)揮學生的思維能力。
3、我利用獎勵和懲罰的制度，提高優(yōu)等生做題目的準確率，這樣激發(fā)學生的潛力和實力。
4、我還在課后管理的時候，給優(yōu)等生出一、兩道奧數(shù)的題目，來豐富他們的課外知識和課內(nèi)知識，以及理論與實踐。
5、我又要學生中午1點10分到學校，進行口算訓練、英語聽寫、練字。我班的學生的口算能力差，字寫得慘不忍睹，還有他們的觀察能力，耐心和細心都不夠，我就利用口算訓練來提高學生的各方面的能力，還可以提高優(yōu)秀的學生的心細度。
我班的優(yōu)等生很少，因此我的重點還是幫助差生。優(yōu)等生還是提高他們的準確率為主，于是我對優(yōu)秀的學生的要求比較的高，但是他們還是這樣子的粗心，我就對他們進行了批評。我于是叫他們撿樹葉來提高他們對做題目的細心程度。我教育時間并不太長久，對教育也不是很有獨到的見解，但是我認為教育是要通過磨練才能有豐富的經(jīng)驗。
總之，我盡最大的力量來幫助優(yōu)秀的學生上更高的一個階段。
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