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小班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間:2024-12-12 14:44:30 總結(jié) 我要投稿

小班班務(wù)總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小班班務(wù)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班班務(wù)總結(jié)

  小班班務(wù)總結(jié) 篇1

  忙碌而又充實(shí)的一個學(xué)期即將過去,在看到成績的同時(shí),我們也找到了自身的許多缺乏如:活動區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,回首所做過的工作,我們總結(jié)經(jīng)歷,反思缺乏。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,以工作為重心,將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

  不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了。在我們班級的老師和保育員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長嚴(yán)密配合下,我班堅(jiān)持以幼兒為中心,努力為幼兒和家長效勞,順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

  班里的每一個孩子都有自己的個性和特點(diǎn)。經(jīng)過這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動;幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,培養(yǎng)了良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的開展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級工作的順利開展。

  1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作方案,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了家長半日觀摩,親子運(yùn)動會、春游、科技節(jié)開幕式等一系列的親子活動。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)展簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)展的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氣氛,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌與平安課程教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

  我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)展有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。施阿姨盡心盡責(zé)地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。

  如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒根本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價(jià)。

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。我們每天都會把一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容打印出來發(fā)放給家長,發(fā)揮家長的,讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,便于幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。

  我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的間隔縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)我們也經(jīng)常打溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展,才能取得更大的.進(jìn)步。

  一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。動作開展均良好,運(yùn)動能力強(qiáng),根本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面開展較好,思維活潑,口齒清晰,好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣,有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績也有缺乏,比方:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。因此,今后的努力方向是:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動的質(zhì)量。

  3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)平安防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法�?傊o張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

  小班班務(wù)總結(jié) 篇2

  當(dāng)新年的鐘聲敲響,歲月的痕跡在我們的腦海里流下烙印的時(shí)候,這個學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。本學(xué)期,我們以《幼兒園工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)制定小班年級組各項(xiàng)工作計(jì)劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,使每一項(xiàng)工作都能有條不紊的展開并收到了成效,圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。下面我將從以下幾個方面作一個簡要的總結(jié):

  一、政治思想方面:

  在思想行為上,從不計(jì)較個人得失,言行一致,表里如一,為人師表,處處為學(xué)生作好表率作用。熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,積極努力工作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,忠于職守,樂教敬業(yè)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,同時(shí)我還積極參加本科學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)并順利完成。認(rèn)真寫了心得體會為提高自身素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面:

  開學(xué)初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,各班老師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,進(jìn)行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在活動方案教學(xué)評比活動中,大家群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同探討。小班幼兒年齡小,環(huán)境對于幼兒來說在整個活動中起著很大的作用,本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

  無論是走廊還是班級主題布置我們每個班級都有自己的特點(diǎn)。在我們大家共有的圓形走廊中,我們根據(jù)不同的主題,不同的季節(jié)根換不同的布置:中秋知識、國慶、元旦等無不顯示了我們小班老師的聰明才智以及團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神。每次的布置都是那么的富有創(chuàng)意,每一次的布置都得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許。每一個主題我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如:小小的我、我上幼兒園、我愛我家、冬天來了等等,運(yùn)用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結(jié)合各班級的特色,我們還創(chuàng)設(shè)了不同的教育環(huán)境,讓幼兒在多元化的環(huán)境中玩玩,拼拼,走走,充分激發(fā)幼兒的興趣。

  三、提高保健工作和家長工作質(zhì)量。

  在家長會上,向家長宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。除了正常的教育教學(xué)工作外,保育成了我們工作的.重心。照顧好每位孩子是我們的責(zé)任,在冬天里,我們積極為幼兒做好保暖工作,為他們蓋被子,寶寶們生活不能自理的時(shí)候我們老師每天都幫他們脫拉褲子,每天放學(xué)前都要把每個孩子檢查一遍,幫他們梳梳頭,理理衣服。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認(rèn)真做好。使家長放心孩子在園的每一天,受到了家長的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話家訪等形式,向家長宣傳科學(xué)育兒的有關(guān)知識,以及孩子在園的情況。小班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能耐心接待,熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長等,這樣既加深了家長對幼兒園的了解,也使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。

  四、學(xué)習(xí)方面

  我積極參加縣以上組織的教學(xué)教研活動及各種培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)資料,制作的多媒體課件,這不僅有利于我以后的教育教學(xué)工作,還有助于提高個人的素質(zhì)素養(yǎng)。

  總之,有待我學(xué)習(xí)和提高的知識還有很多,在很多方面我也有不足,在以后的工作過程中,我會更加愛崗敬業(yè),愛學(xué)生,愛學(xué)校,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇3

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,小小班班務(wù)總結(jié)。在這個學(xué)期中,我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作

  1、分開帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境。

  這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,時(shí)間持續(xù)到了6月10日,可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,我們采取分開帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批 ,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒的活動,保育員施老師在班里配合,另一位老師就帶這位新生,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動能順利完成的前提,幼兒園托班工作總結(jié)《小小班班務(wù)總結(jié)》。我班的'老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

  3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄

  這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、設(shè)置活動區(qū)

  小小班幼兒最喜歡游戲,活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好,再來一次,終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個區(qū),分別是:娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂場。我們的娃娃家一開始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機(jī),以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題�,F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇4

  又是一個學(xué)期結(jié)束了,孩子們在我們小小班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。這意味著孩子們要給“小小班”畫上圓滿的句號�?粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔耍唤叵肫疬@學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作�,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我們班的教學(xué)工作由我和X老師負(fù)責(zé),這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展教學(xué)活動。

  1、在身體發(fā)展方面

  幼兒通過一個學(xué)期戶外活動和體育活動,大部分小朋友在走路動作協(xié)調(diào),能走直線,能手扶欄桿一步一級上下樓梯;喜歡玩球、拋球和接球的游戲,部分幼兒能單手拍球;大部分小朋友會從低矮的高處跳下;會雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈;上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如:GG小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯,經(jīng)過老師的鼓勵和其它小朋友的帶動下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了。在教學(xué)方面:大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律,能開動腦筋、積極舉手發(fā)言,大聲地跟著老師朗誦兒歌、故事;積極參與角色游戲;午飯后充分利用圖書角,讓幼兒看書、聽故事,大部分幼兒在理解故事后,我們經(jīng)常鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法和評價(jià)故事中角色。在與他們交流中,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣,使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。針對部分語言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒,經(jīng)常給機(jī)會讓他們在集體面前展示自己,如:上學(xué)期只會說跟著老師說話小朋友,如今不但能完整地說一句話,而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認(rèn)識了1、2、3這幾個數(shù)字,并能用手指表示出來;還能順數(shù)110;認(rèn)識了圓形、三角形;學(xué)會了區(qū)分大小、長短、高矮。在藝術(shù)活動中,小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌、做音樂游戲;喜歡玩顏色,在畫紙上涂涂畫畫,幼兒動手能力有很大提高喜歡粘貼,還會初步評價(jià)其他小朋友的作品。

  2、常規(guī)教育

  這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級的常規(guī)培養(yǎng),無論是上課還是生活方面,都離不開。首先是加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人,而講文明講禮貌,是做人的起點(diǎn)。比如:每天早晨來園和下午離園時(shí),小朋友們能主動地與老師說早上好、再見;當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會對別人說“對不起”請求原諒;當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會說“謝謝”,我有意識地讓幼兒幫助班級做一些力所能及的事情如收拾玩具、和老師一起拿活動材料、中午派飯菜等,讓幼兒體會到服務(wù)他人也是一件快樂開心的事情。在遵守紀(jì)律方面,要求小朋友學(xué)會聽懂老師的`口令做事情,能遵守游戲規(guī)則,能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個環(huán)節(jié)。入廁,小便,洗手,吃飯,午睡等都有秩序的進(jìn)行。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng)。在入廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動中,我們都采取分組形式,多數(shù)讓女孩先,男孩后,培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中,我們可以觀察每一個幼兒的行為,并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo),強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣�,F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手;知道入廁和喝水要“你先我后別著急”;知道正確用自己的毛巾擦手;并能根據(jù)要求站一隊(duì)、站兩隊(duì)。我們也鼓勵讓孩子自己的事情自己做,比如,抹汗、換衣服,有了困難可以尋求老師幫忙或者請小朋友幫忙,一學(xué)期下來,孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善,但還有個別幼兒動手能力還要繼續(xù)加強(qiáng),常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。

  二、保育工作

  我班的保育工作一直都很細(xì)致,出勤率也比較好,每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初,午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,我們都及時(shí)為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好,又不尿床,我們總會中途幫他們小便一次,避免尿濕。起床時(shí),我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服。在進(jìn)餐方面:培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣,不挑食,吃飯時(shí)不講話,不掉飯粒在桌上和地面上。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo),使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,學(xué)著吃青菜、水果。在午睡方面:加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,能夠自己獨(dú)立的穿、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,自己蓋好被子,盡快入睡。但也有做的不足之處:四月份手足口病傳染的高發(fā)期,班上好幾個小朋友受到輕度傳染,幼兒園為了幼兒身體健康考慮,讓我們班停課一周,我們心里十分難過,也很自責(zé),沒有把好衛(wèi)生的關(guān)卡,讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過這次事件,我們更要注重幼兒的身體健康,細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。

  三、家長工作

  做好幼兒教育工作,家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長理解和了解我們的工作,因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系冊、家長會、晨間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。

  四、班級工作:

  在開展教學(xué)活動的同時(shí),還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動,幼兒在活動中獲得了多方面的鍛煉,體驗(yàn)到不同的快樂:柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動物世界》春游,讓幼兒近距離認(rèn)識各種動物并和它們交朋友;4月份在園觀看“木偶劇”,開拓了幼兒的視野;4月激情的早操比賽,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂;5月自主性繪畫教學(xué)觀摩,用畫聆聽幼兒心靈的暢想;5月開心自助餐和六一文藝匯演,向大家展示一個不一樣的自己。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長的鼓勵和掌聲。6月還舉行了“家長開放日”,讓家長來園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn),讓家長更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時(shí)也能關(guān)注到孩子的不足之處,更好地做到家園結(jié)合。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動,受到了這些姐妹園的好評,同時(shí)也聽取了一些中肯的意見,讓我們在以后的教學(xué)工作中越做越好。

  五、努力方向

  總結(jié)是為了更好的提高,認(rèn)識到自己的不足:

  1、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)。

  在未來的一年里,我們班級老師將再接再勵,努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開心、更快樂的學(xué)習(xí)與成長。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇5

  班務(wù)的完成對幼兒園各項(xiàng)工作的發(fā)展而言是比較重要的,雖然能夠做好這項(xiàng)工作卻也留下了許多令人反思的地方,主要是班務(wù)工作的細(xì)節(jié)以及管理方面的事務(wù)應(yīng)該要做得更好才行,雖然能夠完成不少重要的工作卻也要為了自身的發(fā)展著想,對此我得總結(jié)好完成的幼兒園小班班務(wù)工作才行,至少要能認(rèn)清自身的不足并對接下來班務(wù)工作的完成更加努力。

  加強(qiáng)了對教學(xué)工作的重視程度并取得理想的效果,為了滿足家長對孩子的期望自然要做好基本的教學(xué)工作才行,而且想要做好班務(wù)自然要讓孩子得到良好的教育,所以我在教學(xué)工作中積極準(zhǔn)備從而讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí),為此我積極向其他班的班主任請教并改進(jìn)自身的.教學(xué)工作,畢竟小班孩子由于初次接觸幼兒園生活的緣故往往容易產(chǎn)生抵制心理,再加上遠(yuǎn)離父母的不適導(dǎo)致孩子們會因?yàn)橐缿傩睦矸锤袑W(xué)習(xí),所以我得做好孩子的教學(xué)工作并讓他們將自己當(dāng)成重要的伙伴,這樣的話當(dāng)自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就能夠得到孩子們的配合。

  紀(jì)律管理方面不夠嚴(yán)格從而為自身的工作增添了不少困擾,由于想要處理好和孩子們之間的關(guān)系導(dǎo)致我能夠?qū)捜莸貙Υ麄�,即便孩子們在生活中犯錯都會耐心進(jìn)行指導(dǎo)并鼓勵他們,然而我在處理這項(xiàng)工作的同時(shí)沒能意識到孩子們的年齡問題,事實(shí)上由于部分小班孩子的調(diào)皮搗蛋往往很容易影響到其他人的學(xué)習(xí)興趣,這也導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠穩(wěn)定以至于難以認(rèn)真聽講,事實(shí)上適當(dāng)?shù)膰?yán)厲對于解決這類問題能夠起到不錯的效果,只不過由于我之前在班務(wù)工作中的則重點(diǎn)不同導(dǎo)致沒能引起重視。

  做好生活常識的教導(dǎo)并注重孩子們在幼兒園的安全問題,對于班務(wù)工作的展開來說應(yīng)該要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)并做好孩子們的教導(dǎo)才行,所以我很重視生活常識的教導(dǎo)以便于讓孩子們樹立自我防范意識,主要是具備基本的是非觀并了解生活有哪些事情不能夠做,而且為了養(yǎng)成諸如飯前洗手以及不和陌生人交談的好習(xí)慣自然得反復(fù)強(qiáng)調(diào)這類問題,而且即便是放學(xué)以后也要堅(jiān)持將孩子們交給他們的家長以后再離開幼兒園。

  可以說班務(wù)工作的完成讓我在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)對自己有了更多的信心,畢竟工作中的努力也是為了小班的孩子著想自然要認(rèn)真負(fù)責(zé)些,而且我也熱衷于借鑒其他老師在班務(wù)工作中的做法并用以改善自身工作方式,面對后續(xù)工作中的挑戰(zhàn)我會積極應(yīng)對并為了孩子們的成長而努力。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇6

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

  一、思想品德方面

  作為一名小班老師,自己的一言一行直接影響到班內(nèi)的同學(xué)。因此,我在日常生活中注意嚴(yán)格要求自己,提高自己的素質(zhì),時(shí)時(shí)處處以一個教師的身份要求自己,努力做到愛崗敬業(yè)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并做好反思,不斷提高自己的理論水平和接人待物的能力。

  二、教育教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是在上課前進(jìn)行,要想講好一堂課必須先備課,并且要備好每一堂課,我在備課方面提前備一節(jié)課,講完課,認(rèn)真總結(jié)一下自己的不足之處,以便在以后的教學(xué)中改正。

  2、認(rèn)真上課

  小班每堂課力爭以最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒,使幼兒能集中精力,聽我上課。并注意動靜結(jié)合,在教學(xué)中積極思考,在掌握教材的基本思想的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用教材,發(fā)展思辯能力與創(chuàng)新能力,充分利用周圍資源,豐富教育內(nèi)容,使我們的整個教育教學(xué)活動更生動、有趣,符合健康教育的要求。

  3、按時(shí)完成作業(yè)

  按時(shí)完成作業(yè)是一名教師最基本的素質(zhì),我深知作業(yè)做不完,學(xué)生肯定有遺憾。因此我上課在講解課文或練習(xí)時(shí),我會提前把作業(yè)內(nèi)容,預(yù)習(xí)要求,寫在黑板或屏幕上。這樣一來,學(xué)生在課堂上就一目了然,同時(shí)也減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。

  4、做好課下輔導(dǎo)工作

  因?yàn)槭切“啵杂變涸谏险n時(shí)注意力非常容易分散,因此,做好課下輔導(dǎo)工作就顯的尤為重要了。由于本班幼兒年齡較小,在家中嬌生慣養(yǎng),任性依賴性強(qiáng),我們就根據(jù)孩子的這些特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5、衛(wèi)生保健方面

  小班孩子年齡小,平時(shí)加強(qiáng)對幼兒的生活上的照顧,每個孩子都能健健康康,生活習(xí)慣養(yǎng)成了。同時(shí),對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣也有了培養(yǎng)。但是,孩子愛干凈的習(xí)慣還是不夠好,有些幼兒早上臉不洗干凈,指甲也不剪,針對這一情況,我在衛(wèi)生留意上加強(qiáng)了注意。同時(shí),督促幼兒勤洗手,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園路路通,家園聯(lián)系冊,家園活動APP等方式,讓家長們了解幼兒園的`情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長溝通,詢問幼兒在家情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反應(yīng)與家長交談,共同教育幼兒。

  三、在班級工作中,還需要加強(qiáng)同志之間的溝通、家長之間的溝通

  同事是我們工作中不可或缺的幫手,平時(shí)的工作當(dāng)中,班級出現(xiàn)的一些問題我都及時(shí)的和同伴互相溝通,相互學(xué)習(xí)有利于工作的開展,也能更能和同事增進(jìn)以外的交流機(jī)會,增強(qiáng)同學(xué)們的彼此了解和認(rèn)同。同時(shí)我也認(rèn)為家長是我們工作的支持者,是孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。因此,我也重視與家長溝通,及時(shí)、全面、客觀的反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,向家長提供幼兒信息,對于家長提出的建議,給予及時(shí)采納。在和家長交流時(shí),讓家長充分感受到幼兒園是真心實(shí)意地關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)、生活的情況,我并不是敷衍塞責(zé),而是通過交流,讓家長去了解,去理解,讓家長知道,幼兒教師是為了孩子,在關(guān)心著他們。

  本學(xué)期,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的批評與建議,不斷改進(jìn)自己的工作。通過這一學(xué)期的努力,我的班級工作取得了一些成績,但是還存在著不足,如:幼兒的能力普遍有待提高,主動性、積極性主動性不夠,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭取更大的進(jìn)步。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇7

  時(shí)光飛逝,眨眼又到了歲末。本學(xué)期的教學(xué)工作也就接近了尾聲,細(xì)細(xì)回味,這是一個多么有代表性的一年。這一年終于我們擁有了一個嶄新的班級,同時(shí)迎來我們的新搭檔————張老師。面對嶄新的挑戰(zhàn),我們班上三位老師同心協(xié)力,無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,順利完成各科的教育科研計(jì)劃,使幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園的生活�,F(xiàn)將整體情況作簡單總結(jié),以便今后吸取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短:

  一、班級概況:

  1、幼兒情況

  本班共有幼兒33名,其中男生22名,女生13名。這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體生活,因此開始都有舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了較大的進(jìn)步,現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師,還能積極參與各項(xiàng)活動。讓所有幼兒在適應(yīng)幼兒園生活的前提下,養(yǎng)成不錯的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣是我們本學(xué)期工作的主要內(nèi)容之一。

  在生活能力上,由于全班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿脫衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下,孩子們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,有了較大的提升。目前大多孩子能獨(dú)立進(jìn)食,午睡習(xí)慣不錯,會自己相互幫忙穿脫衣物。

  2、教師情況

  本學(xué)期,面我們班級的孩子,我頓感責(zé)任的重大。因此,我努力去走近每一個孩子,盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個不錯的氛圍下生活、學(xué)習(xí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,自己也花了很多的心思,盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛與理解。

  慶幸的是,本學(xué)期我們班新加入成員————張老師,她是一位非常優(yōu)秀的年輕教師,在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí),能時(shí)刻關(guān)注班級動態(tài),合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經(jīng)驗(yàn),因此她對孩子的了解是最深入的`,在完成她的保育工作的同時(shí),時(shí)常給予我們很多教學(xué)工作上的幫助。

  總之,我們?nèi)唤處熋芮泻献�,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備每個主題活動。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo),引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期遵循綱要的要求,使用主題活動教材,我們制定了符合小班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,結(jié)合班級幼兒的目前實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動開展,并能隨機(jī)的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調(diào)動孩子的積極性,鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進(jìn)行探究學(xué)習(xí),教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長,基本的日常生活常識量增多,能學(xué)會簡單的生活學(xué)習(xí)技能,并能在團(tuán)體的游戲中學(xué)會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。

  三、班級特色活動和管理

  關(guān)鍵詞:區(qū)域活動

  本學(xué)期我們在教研組的帶領(lǐng)下,在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,開始了全新的班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動。結(jié)合教研組的理論學(xué)習(xí)和事后的多渠道資源搜集,我們的班級環(huán)境在轟轟烈烈地改變著。

  我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、小小建筑師、美工區(qū)、圖書角這4個區(qū)域,其中娃娃家、小小建筑師、這2個社會性區(qū)角為一面,引導(dǎo)幼兒參與各種社會角色,在角色扮演的過程中得到社會性能力的鍛煉,而美工區(qū)則重視各個技能的鍛煉,更有針對性地發(fā)展幼兒的技能技巧。

  通過一個學(xué)期的努力,目前班級操作材料豐富,幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成自主操作、有序操作的習(xí)慣。在來園時(shí)間、離園時(shí)間等自由時(shí)間,孩子們都會不由自主地進(jìn)區(qū)域操作,更好地解決了無效等待的問題。

  四、家長工作

  本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通,來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、小班論壇、校訊通等形式與直接形式相結(jié)合及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改善工作,取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

  五、工作中的不足及努力方向

  1、這個學(xué)期很多班級管理的想法未能很好地落實(shí)和開展,在下學(xué)期的工作中更應(yīng)該有效落實(shí)。

  2、小班幼兒體質(zhì)薄弱,生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過多種體育鍛煉活動加強(qiáng)孩子們的體質(zhì),養(yǎng)成堅(jiān)持上幼兒園的好習(xí)慣。

  相信以我們對這份工作的熱愛,認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,我們會取得更好的成績

  幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)簡潔工作總結(jié) 篇十二我班有幼兒33人,男孩18人,女孩15人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了較大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提升保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,推動幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。另外,我班還參加小班幼兒穿木珠比賽,沈敏捷、楊嘉怡小朋友分別獲得了一、三等獎。開展了家長開放日活動,得到了家長們的好評。半年過去了,他們在各方面有了較大的進(jìn)步,同時(shí),贏得了家長的信任。

  在衛(wèi)生保健方面,我們班重視保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做好衛(wèi)生工作,經(jīng)常性的進(jìn)行常規(guī)消毒;認(rèn)真組織好孩子的一餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;做好保健工作。

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

  在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級工作,為幼兒園大集體增多光彩!

  小班班務(wù)總結(jié) 篇8

  "光陰似箭,日月如梭"一個學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多感慨。想想剛剛開學(xué)時(shí),面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

  現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報(bào):首先一、教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時(shí)根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的'普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們?nèi)焕蠋煆母鞣矫娉浞至私獗景嘤變海M量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

  二、保育工作我時(shí)刻抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用勺子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,不亂扔殘?jiān)�,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

  認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

  三、家長工作1、建立"家園聯(lián)系欄",每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識及教師傳授的新知識。

  2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。

  3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗(yàn)活動的快樂,在家園活動中家長體驗(yàn)到了快樂,同時(shí)也受到了家長們的好評。

  4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。

  5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,運(yùn)動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇9

  時(shí)光飛逝,歲月如梭!轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,而我們小小班的小寶貝們再過不久就要上小班,變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來,寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長,仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。

  一、自理能力的提高

  相較于上學(xué)期,幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步:能自己獨(dú)立地進(jìn)餐,又快又干凈,挑食的現(xiàn)象逐步減少,如錢宇晟。能主動地要求入廁,不因不好意思而尿褲子,如柯泓濤。能自己穿脫衣服,部分幼兒能自己更換睡衣,如壽鵬飛,賀梓恒。學(xué)會了疊小被子,幼兒能疊得整整齊齊,如:陳佳怡、王中一。能自己正確地穿鞋子,個別幼兒有了很大的進(jìn)步,如:王笑天等。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng),本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:能自覺的排隊(duì),并學(xué)會一人跟一人走(不拉衣服)、兩人手拉手的兩種新隊(duì)列行進(jìn)方式。在課堂上,舉手發(fā)言或回答問題,而不是想說就說。老師提問時(shí),能積極主動地回應(yīng)老師,大膽地發(fā)言,如:賀梓恒、尉許可等。在歌唱時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),并大膽大方地唱出來,如:陳佳奕、鄭涵之。在學(xué)舞時(shí),能認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí),并較好地表演,如:王笑天、余晨等等。

  三、主題活動的開展

  我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、成長變化,配合著各種節(jié)日及季節(jié)的變化,設(shè)計(jì)并組織了各種幼兒感興趣的主題活動。三八節(jié)的主題活動“媽媽的節(jié)日”,讓幼兒體會媽媽的辛勞,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。主題活動“小牙白又白”通過故事《小熊拔牙》將牙疼的痛苦與保護(hù)牙齒的重要性告訴幼兒,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙,愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。主題活動“有用的剪刀”讓幼兒認(rèn)識了各種各樣的剪刀,并學(xué)習(xí)使用安全剪刀,體驗(yàn)剪紙的樂趣。主題活動“我長大了”讓幼兒看看自己或同伴小時(shí)候的'照片、衣物及成長DVD,再結(jié)合現(xiàn)在能干的自己,讓自己感覺到自己已經(jīng)長大了,體會到自己成長成小哥哥小姐姐的驕傲感和責(zé)任感。各種各樣的主題活動豐富了幼兒的認(rèn)知世界,提高了幼兒的感官能力,萌發(fā)了各種美好的情感,將幼兒引入了一個個色彩斑斕的知識海洋。

  四、各項(xiàng)活動的進(jìn)行

  1、春游

  春天來了,萬物復(fù)蘇,大自然一片片生機(jī)勃勃,真是美�。∷�,順著微微暖暖的春風(fēng),我們來到了名人廣場。幼兒們高興地看著眼前的綠意盎然,聽著耳邊掠過的風(fēng)聲、鳥聲,興奮地說著、笑著……累了,大家就坐下來,拿出背包里的餅干、奶糖、水果與小伙伴們分享著。雖然在回來的路上,部分幼兒都累得睡著了,但從他們甜甜的臉上,我們知道他們學(xué)到了許多許多。

  2、各種節(jié)日活動

  3月8日婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,用紅紅的蠟筆涂滿紅紅的愛心,粘上翅膀,給媽媽送去最溫暖的祝福。五月初五是端午節(jié),幼兒吃著香香的粽子,聽著屈原的故事,感受著中國悠久的文化。6月1日兒童節(jié)是幼兒們的節(jié)日,在一周的六一活動中,不僅和爸爸媽媽一起參加游園活動,通過自己的努力和爸爸媽媽的支持,得到了獎品和禮物,還觀看了大班哥哥姐姐們精彩的畢業(yè)匯報(bào)演出!

  6月初還舉行了“我快樂,我能干”的年段生活自理能力展示活動,我們自己穿褲子自己穿鞋子,穿得又快又整齊,賀梓恒,陳佳怡,董勁羽等小朋友獲得了一等獎,方江宇,章之翰,尉許可、余晨等小朋友拿到了二等獎,付掙楊、騰愷、黃浩楠、鄭涵之等小朋友獲得三等獎。

  五、家長工作的開展

  這一學(xué)期來,我們與家長之間通過家訪、電話、短信、郵件等形式,交流著我們眼中幼兒的點(diǎn)滴變化,討論著更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)步的方法,于是我們成了協(xié)同合作、一致對“幼”的朋友,使各項(xiàng)工作更順利地開展。

  1、期初家長會

  召開家長會,向家長介紹幼兒上學(xué)期的進(jìn)步與本學(xué)期的期望,讓家長更好地支持與配合,做好幼兒園的工作。

  2、家長開放日

  開放半日活動,讓家長走進(jìn)幼兒園,參與到幼兒喜愛的角色游戲中,體會著幼兒在園的快樂與學(xué)習(xí),并清楚地看到老師對待幼兒的愛,而能更好地支持與配合班級的各項(xiàng)工作。

  3、六一游園活動

  在六一節(jié)許多家長在白忙中抽出時(shí)間來和孩子一起參加幼兒園游園活動,和孩子一起比賽,為孩子加油打氣,在活動中增進(jìn)了和孩子的感情,也回味了一下兒時(shí)的歡樂!4、主題活動

  根據(jù)主題的需要,家長們大力支持,協(xié)助收集了塑料袋、罐頭、圖書,幼兒小時(shí)候的照片和衣物等材料,更好地開展活動獻(xiàn)出自己的一份力。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇10

  一、班級概況

  我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  二、保育方面

  今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還積極向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識,消除家長緊張、恐怕的心理,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作。通過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一非常時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣,在幼兒園舉行的穿脫衣比賽中,每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

  三、教育方面

  健康 每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的`體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

  語言 通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

  社會 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

  科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓

  幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

  四、家長工作

  我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長交換情況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動,在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,取得了家長的一致好評。

  以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇11

  1、組織幼兒回顧國慶節(jié),鞏固幼兒對國慶節(jié)的了解。結(jié)合神舟五號上天,講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事,對幼兒進(jìn)行愛國、愛學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的飛天英雄感到驕傲、自豪。

  2、結(jié)合秋季,我們組織幼兒到筆架山公園進(jìn)行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽,果實(shí)累累的季節(jié)里,我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,使幼兒開闊了眼界,增長了知識,也鍛煉了幼兒的體格,收獲真大。

  3、對第一主題《快來,去上幼兒園》展開小結(jié)互動,并針對秋季及幼兒的興趣,積極開展了彩色世界主題活動,努力做到課題與環(huán)境結(jié)合,并引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境布置,彰顯出來主題信息,及時(shí)展現(xiàn)幼兒的活動過程。

  4、創(chuàng)編模仿操,并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒身體得到多方面鍛煉。

  5、認(rèn)真對待本月園內(nèi)積極開展的杰出課例評選活動,我們能夠根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況,挑選了幼兒感興趣的.音樂游戲活動袋鼠和英語活動出席評選活動,深入細(xì)致復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作教具,兩節(jié)活動都贏得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的贊譽(yù)。

  6、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣(常規(guī))的檢查。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好。

  7、衛(wèi)生保健方面,我們能夠高度關(guān)注每個孩子,經(jīng)常告誡幼兒洗澡,保證幼兒安全,每天都能夠深入細(xì)致地搞好消毒和清掃工作,強(qiáng)化幼兒的保健衛(wèi)生,管理不好午休,搞好防治疾病的工作,經(jīng)常垛子、枕頭,增加細(xì)菌滋長。幼兒的出勤率較低。并受家長的稱贊。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇12

  本學(xué)期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r,本班有36名幼兒,22名男孩,14名女孩。因?yàn)槟泻⒍嗯⑸俚木壒�,平時(shí)氣氛較活躍,并結(jié)合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程,我們制定了詳細(xì)的班級計(jì)劃,實(shí)施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點(diǎn)及個體差異的基本上,并且經(jīng)過一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系,現(xiàn)把本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

  保育方面:

  通過上學(xué)期主題‘我的小手真能干’活動,加強(qiáng)了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng),本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做,沒有等待的現(xiàn)象了,常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌,只有個別的幼兒如:李開元需要教師的監(jiān)督,午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象。做到了生活自立,戶外活動自如,在天氣較熱的情況下,幼兒也會主動的告訴老師:“我要脫了衣服�!备鶕�(jù)幼兒不同的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己照顧自己的基本能力。

  教育教學(xué)情況:

  我們根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短的特點(diǎn),在本學(xué)期開設(shè)了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的'主題活動來對幼兒語言、動手、表達(dá)和主動意識進(jìn)行培養(yǎng)而且有了較好的成效。

  在《眼睛》的主題中,我們開展了‘望遠(yuǎn)鏡’‘我們一起去郊游’‘保護(hù)眼睛’等一些游戲活動,幼兒在觀察、制作望遠(yuǎn)鏡的過程中,發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠(yuǎn)鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法,長短、粗細(xì)的比較、排序,激發(fā)了幼兒動手操作的主動性,好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種。‘我們一起去郊游’激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的積極性,通過觀察、表達(dá)、討論,‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”,根據(jù)自己的感受體驗(yàn)創(chuàng)作的兒歌,幼兒非常喜歡,符合幼兒具體形象的思維的特點(diǎn),只有‘我經(jīng)歷了,我看到了,我才知道’。就連不愛說話的董庭溪都告訴我:“老師,我和賣魚的爺爺聊天”�!Wo(hù)眼睛’的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫(yī)生(家長)講保護(hù)眼睛的方法來實(shí)現(xiàn)的。在開展《眼睛》主題的活動中,開設(shè)了動手制作區(qū)、展示區(qū)、觀察區(qū)(玩望遠(yuǎn)鏡、墨鏡)娃娃家、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設(shè)需要的環(huán)境。根據(jù)幼兒對望遠(yuǎn)鏡制作的興趣,我們在《耳朵》的主題活動中,不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭,通過卷不同的喇叭,他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。幼兒的需要,讓我們開設(shè)了‘小舞臺’我來唱,他們有的帶來了笛子,葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合。在敲擊,吹打中體驗(yàn)著音樂的魅力。主題活動〈小螞蟻〉,幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中,學(xué)會了搜集,尋找的能力。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團(tuán)圓,搓條的能力,加強(qiáng)了小肌肉動作的培養(yǎng)。六一活動,幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲,活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹、玩的積極性。開展了〈氣球〉的小主題,小朋友們在吹氣球、畫氣球、戶外玩氣球的活動中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球?yàn)槭裁窗T了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了,在表達(dá)中學(xué)習(xí)分析,在給氣球涂色的過程中,發(fā)現(xiàn)了顏色的變化,玩色、玩水活動讓他們在玩耍中探究,給了幼兒自由的空間,讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展。

  保健工作:

  積極配合園內(nèi)的體能測試工作,達(dá)到測試率100%,通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達(dá)到鍛煉大肌肉群的目的。如:教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力。幼兒體檢率98%,并及時(shí)與家長溝通、分析個別幼兒的情況,王明澤的肥胖控制較好,沒有在繼續(xù)發(fā)展,控制在了原有的水平上。

  經(jīng)過一個學(xué)期的教育實(shí)踐,我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步,幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺;家長工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中,我們將針對不足,予以改正,爭取取得更大的進(jìn)步。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇13

  一個學(xué)年下來,如何從班級的整體發(fā)展水平來自己班務(wù)情況。

  一、班況分析

  本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項(xiàng)活動,現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。

  二、保教工作

  為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。

  由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實(shí)施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。

  如我們都熟悉的洗手歌,搓搓,還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽�!蔽缢璧鹊�。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅(jiān)持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候,x老師和x老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據(jù)體檢結(jié)果xx小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo),適當(dāng)控制她的食量,加強(qiáng)體育鍛煉,并與家長達(dá)成共識,制定了一個循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃,一學(xué)年以來,她的體重有所控制,初具成效。

  三、教育教學(xué)工作

  本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《xx省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學(xué)方式,通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的`任務(wù)。家長們都說,孩子上了一年小班,懂事成長了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長輩了。

  語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,x、x兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,正確發(fā)音技能等,平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認(rèn)真。

  但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),并利用晚間活動加強(qiáng)輔導(dǎo),同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇14

  一、班級概況:

  本班幼兒共30名,其中男孩14名,女孩16名。只有三、四個孩子上過幼兒園,其他孩子全都是新生。入園后有個別幼兒能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如:葉琪琪、陳瑩瑩、陳怡錸等能很快與同伴交往。而大部分幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活,覺得很不適應(yīng),如鄭雅晨、金雅雯、王瑞瑄等幼兒表現(xiàn)為:哭鬧不止、要回家、不吃早、午點(diǎn)等,這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,特別是鄭雅晨和吳每天來時(shí)要哄許久,中午睡覺時(shí)還嚎哭,用什么辦法都不行,只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,一個多月后才適應(yīng),現(xiàn)在偶爾還會小泣。經(jīng)過我們兩位教師的共同教育,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,讓他們信任我們,愿意接近我們,一學(xué)期下來,每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,安心地游戲、學(xué)習(xí),行為、能力方面都有較大的進(jìn)步,下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。

  二、教育教學(xué)

  (一)、幼兒教學(xué)

  幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。同時(shí),在進(jìn)行活動時(shí)把各類知識恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒又校簿褪钦f語言教學(xué)中有常識、美術(shù),也有音樂;反過來,在其它課中也練習(xí)別的知識。

  在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要,還開展了如玩皮球、鉆山洞等比賽,讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,我們在活動中教育幼兒

  認(rèn)識美、尋找美、創(chuàng)造美,知道美的真正所在

  (二)、幼兒常規(guī)

  1.來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動向老師問好問早。進(jìn)入冬季后,經(jīng)過老師的鼓勵,孩子們都不怕冷,雖然入園時(shí)間推遲了,但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

  2.盥洗活動。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,知道洗手時(shí)要將袖子挽起來不弄濕,洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,特別是在吃飯之前,要求幼兒一定要用肥皂洗手。了解幼兒大小便的習(xí)慣,隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,胡立錦小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣,到幼兒園后,他不愿在學(xué)校里解,以至拉在身上。在我們的督促、提醒下,現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所,不再弄臟衣服。周靜穎小朋友連續(xù)幾天都將小便解在身上,甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子,我悄悄跟在她后面觀察她幾天,終于發(fā)現(xiàn)了原因:小朋友們上廁所,她也跟過去,但并不解小便,而是到廁所玩,再與大家一起進(jìn)教室,到要解小便時(shí)已來不及,問家長周靜穎在家的情況,媽媽也說她在家也有這個壞習(xí)慣,叫她解她不解,到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候。了解這個情況后,我們每天都定時(shí)帶她到廁所,并看著解小便,過兩天后我說在門外看,一定要解干凈,慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,現(xiàn)在已不再尿濕褲子了。

  3.飲食活動。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動,教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。我們兩位教師做好各項(xiàng)消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早午餐,對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)腵幫助。

  4.室外活動。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊(duì)及聽口令能力、自控能力。

  5.離園活動。檢查幼兒的儀容儀表,熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)情況,身體狀態(tài)等,鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師再見。

  三、衛(wèi)生保健工作

  小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

  (1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。

  由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大,所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、休息。

 �。�2)對特殊兒童的護(hù)理

  一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,在午睡時(shí),我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。

 �。�3)衛(wèi)生保健

  我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室,做到每周一小掃,每月一大掃。每周清洗、消毒玩具、毛巾,把工作做到細(xì)致入微,并做出詳細(xì)的記錄。

 �。�4)安全工作

  幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護(hù)自己的方法。本學(xué)期我們

  幼兒園還進(jìn)行了消防演戲,孩子們都表現(xiàn)的不錯,也了解了發(fā)生火災(zāi)的逃生方法。

  四、家長工作

  家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學(xué)期末,我們召開了家長會,會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識;在這次的家長會上,孩子們進(jìn)行了教學(xué)成果展示,家長在這次的家長會中了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長電話交流做到家園同步,共同教育好孩子。

  一個學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度�,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長

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小班班務(wù)總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小班班務(wù)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班班務(wù)總結(jié)

  小班班務(wù)總結(jié) 篇1

  忙碌而又充實(shí)的一個學(xué)期即將過去,在看到成績的同時(shí),我們也找到了自身的許多缺乏如:活動區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,回首所做過的工作,我們總結(jié)經(jīng)歷,反思缺乏。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,以工作為重心,將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

  不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了。在我們班級的老師和保育員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長嚴(yán)密配合下,我班堅(jiān)持以幼兒為中心,努力為幼兒和家長效勞,順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

  班里的每一個孩子都有自己的個性和特點(diǎn)。經(jīng)過這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動;幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,培養(yǎng)了良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的開展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級工作的順利開展。

  1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作方案,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了家長半日觀摩,親子運(yùn)動會、春游、科技節(jié)開幕式等一系列的親子活動。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)展簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)展的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氣氛,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌與平安課程教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

  我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)展有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。施阿姨盡心盡責(zé)地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。

  如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒根本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價(jià)。

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。我們每天都會把一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容打印出來發(fā)放給家長,發(fā)揮家長的,讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,便于幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。

  我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的間隔縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)我們也經(jīng)常打溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展,才能取得更大的.進(jìn)步。

  一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。動作開展均良好,運(yùn)動能力強(qiáng),根本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面開展較好,思維活潑,口齒清晰,好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣,有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績也有缺乏,比方:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。因此,今后的努力方向是:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動的質(zhì)量。

  3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)平安防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法�?傊o張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

  小班班務(wù)總結(jié) 篇2

  當(dāng)新年的鐘聲敲響,歲月的痕跡在我們的腦海里流下烙印的時(shí)候,這個學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。本學(xué)期,我們以《幼兒園工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)制定小班年級組各項(xiàng)工作計(jì)劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,使每一項(xiàng)工作都能有條不紊的展開并收到了成效,圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。下面我將從以下幾個方面作一個簡要的總結(jié):

  一、政治思想方面:

  在思想行為上,從不計(jì)較個人得失,言行一致,表里如一,為人師表,處處為學(xué)生作好表率作用。熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,積極努力工作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,忠于職守,樂教敬業(yè)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,同時(shí)我還積極參加本科學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)并順利完成。認(rèn)真寫了心得體會為提高自身素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面:

  開學(xué)初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,各班老師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,進(jìn)行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在活動方案教學(xué)評比活動中,大家群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同探討。小班幼兒年齡小,環(huán)境對于幼兒來說在整個活動中起著很大的作用,本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

  無論是走廊還是班級主題布置我們每個班級都有自己的特點(diǎn)。在我們大家共有的圓形走廊中,我們根據(jù)不同的主題,不同的季節(jié)根換不同的布置:中秋知識、國慶、元旦等無不顯示了我們小班老師的聰明才智以及團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神。每次的布置都是那么的富有創(chuàng)意,每一次的布置都得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許。每一個主題我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如:小小的我、我上幼兒園、我愛我家、冬天來了等等,運(yùn)用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結(jié)合各班級的特色,我們還創(chuàng)設(shè)了不同的教育環(huán)境,讓幼兒在多元化的環(huán)境中玩玩,拼拼,走走,充分激發(fā)幼兒的興趣。

  三、提高保健工作和家長工作質(zhì)量。

  在家長會上,向家長宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。除了正常的教育教學(xué)工作外,保育成了我們工作的.重心。照顧好每位孩子是我們的責(zé)任,在冬天里,我們積極為幼兒做好保暖工作,為他們蓋被子,寶寶們生活不能自理的時(shí)候我們老師每天都幫他們脫拉褲子,每天放學(xué)前都要把每個孩子檢查一遍,幫他們梳梳頭,理理衣服。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認(rèn)真做好。使家長放心孩子在園的每一天,受到了家長的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話家訪等形式,向家長宣傳科學(xué)育兒的有關(guān)知識,以及孩子在園的情況。小班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能耐心接待,熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長等,這樣既加深了家長對幼兒園的了解,也使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。

  四、學(xué)習(xí)方面

  我積極參加縣以上組織的教學(xué)教研活動及各種培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)資料,制作的多媒體課件,這不僅有利于我以后的教育教學(xué)工作,還有助于提高個人的素質(zhì)素養(yǎng)。

  總之,有待我學(xué)習(xí)和提高的知識還有很多,在很多方面我也有不足,在以后的工作過程中,我會更加愛崗敬業(yè),愛學(xué)生,愛學(xué)校,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇3

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,小小班班務(wù)總結(jié)。在這個學(xué)期中,我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作

  1、分開帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境。

  這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,時(shí)間持續(xù)到了6月10日,可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,我們采取分開帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批 ,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒的活動,保育員施老師在班里配合,另一位老師就帶這位新生,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動能順利完成的前提,幼兒園托班工作總結(jié)《小小班班務(wù)總結(jié)》。我班的'老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

  3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄

  這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、設(shè)置活動區(qū)

  小小班幼兒最喜歡游戲,活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好,再來一次,終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個區(qū),分別是:娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂場。我們的娃娃家一開始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機(jī),以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題�,F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇4

  又是一個學(xué)期結(jié)束了,孩子們在我們小小班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。這意味著孩子們要給“小小班”畫上圓滿的句號�?粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔耍唤叵肫疬@學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作�,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我們班的教學(xué)工作由我和X老師負(fù)責(zé),這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展教學(xué)活動。

  1、在身體發(fā)展方面

  幼兒通過一個學(xué)期戶外活動和體育活動,大部分小朋友在走路動作協(xié)調(diào),能走直線,能手扶欄桿一步一級上下樓梯;喜歡玩球、拋球和接球的游戲,部分幼兒能單手拍球;大部分小朋友會從低矮的高處跳下;會雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈;上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如:GG小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯,經(jīng)過老師的鼓勵和其它小朋友的帶動下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了。在教學(xué)方面:大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律,能開動腦筋、積極舉手發(fā)言,大聲地跟著老師朗誦兒歌、故事;積極參與角色游戲;午飯后充分利用圖書角,讓幼兒看書、聽故事,大部分幼兒在理解故事后,我們經(jīng)常鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法和評價(jià)故事中角色。在與他們交流中,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣,使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。針對部分語言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒,經(jīng)常給機(jī)會讓他們在集體面前展示自己,如:上學(xué)期只會說跟著老師說話小朋友,如今不但能完整地說一句話,而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認(rèn)識了1、2、3這幾個數(shù)字,并能用手指表示出來;還能順數(shù)110;認(rèn)識了圓形、三角形;學(xué)會了區(qū)分大小、長短、高矮。在藝術(shù)活動中,小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌、做音樂游戲;喜歡玩顏色,在畫紙上涂涂畫畫,幼兒動手能力有很大提高喜歡粘貼,還會初步評價(jià)其他小朋友的作品。

  2、常規(guī)教育

  這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級的常規(guī)培養(yǎng),無論是上課還是生活方面,都離不開。首先是加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人,而講文明講禮貌,是做人的起點(diǎn)。比如:每天早晨來園和下午離園時(shí),小朋友們能主動地與老師說早上好、再見;當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會對別人說“對不起”請求原諒;當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會說“謝謝”,我有意識地讓幼兒幫助班級做一些力所能及的事情如收拾玩具、和老師一起拿活動材料、中午派飯菜等,讓幼兒體會到服務(wù)他人也是一件快樂開心的事情。在遵守紀(jì)律方面,要求小朋友學(xué)會聽懂老師的`口令做事情,能遵守游戲規(guī)則,能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個環(huán)節(jié)。入廁,小便,洗手,吃飯,午睡等都有秩序的進(jìn)行。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng)。在入廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動中,我們都采取分組形式,多數(shù)讓女孩先,男孩后,培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中,我們可以觀察每一個幼兒的行為,并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo),強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣�,F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手;知道入廁和喝水要“你先我后別著急”;知道正確用自己的毛巾擦手;并能根據(jù)要求站一隊(duì)、站兩隊(duì)。我們也鼓勵讓孩子自己的事情自己做,比如,抹汗、換衣服,有了困難可以尋求老師幫忙或者請小朋友幫忙,一學(xué)期下來,孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善,但還有個別幼兒動手能力還要繼續(xù)加強(qiáng),常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。

  二、保育工作

  我班的保育工作一直都很細(xì)致,出勤率也比較好,每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初,午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,我們都及時(shí)為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好,又不尿床,我們總會中途幫他們小便一次,避免尿濕。起床時(shí),我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服。在進(jìn)餐方面:培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣,不挑食,吃飯時(shí)不講話,不掉飯粒在桌上和地面上。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo),使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,學(xué)著吃青菜、水果。在午睡方面:加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,能夠自己獨(dú)立的穿、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,自己蓋好被子,盡快入睡。但也有做的不足之處:四月份手足口病傳染的高發(fā)期,班上好幾個小朋友受到輕度傳染,幼兒園為了幼兒身體健康考慮,讓我們班停課一周,我們心里十分難過,也很自責(zé),沒有把好衛(wèi)生的關(guān)卡,讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過這次事件,我們更要注重幼兒的身體健康,細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。

  三、家長工作

  做好幼兒教育工作,家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長理解和了解我們的工作,因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系冊、家長會、晨間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。

  四、班級工作:

  在開展教學(xué)活動的同時(shí),還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動,幼兒在活動中獲得了多方面的鍛煉,體驗(yàn)到不同的快樂:柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動物世界》春游,讓幼兒近距離認(rèn)識各種動物并和它們交朋友;4月份在園觀看“木偶劇”,開拓了幼兒的視野;4月激情的早操比賽,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂;5月自主性繪畫教學(xué)觀摩,用畫聆聽幼兒心靈的暢想;5月開心自助餐和六一文藝匯演,向大家展示一個不一樣的自己。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長的鼓勵和掌聲。6月還舉行了“家長開放日”,讓家長來園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn),讓家長更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時(shí)也能關(guān)注到孩子的不足之處,更好地做到家園結(jié)合。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動,受到了這些姐妹園的好評,同時(shí)也聽取了一些中肯的意見,讓我們在以后的教學(xué)工作中越做越好。

  五、努力方向

  總結(jié)是為了更好的提高,認(rèn)識到自己的不足:

  1、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)。

  在未來的一年里,我們班級老師將再接再勵,努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開心、更快樂的學(xué)習(xí)與成長。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇5

  班務(wù)的完成對幼兒園各項(xiàng)工作的發(fā)展而言是比較重要的,雖然能夠做好這項(xiàng)工作卻也留下了許多令人反思的地方,主要是班務(wù)工作的細(xì)節(jié)以及管理方面的事務(wù)應(yīng)該要做得更好才行,雖然能夠完成不少重要的工作卻也要為了自身的發(fā)展著想,對此我得總結(jié)好完成的幼兒園小班班務(wù)工作才行,至少要能認(rèn)清自身的不足并對接下來班務(wù)工作的完成更加努力。

  加強(qiáng)了對教學(xué)工作的重視程度并取得理想的效果,為了滿足家長對孩子的期望自然要做好基本的教學(xué)工作才行,而且想要做好班務(wù)自然要讓孩子得到良好的教育,所以我在教學(xué)工作中積極準(zhǔn)備從而讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí),為此我積極向其他班的班主任請教并改進(jìn)自身的.教學(xué)工作,畢竟小班孩子由于初次接觸幼兒園生活的緣故往往容易產(chǎn)生抵制心理,再加上遠(yuǎn)離父母的不適導(dǎo)致孩子們會因?yàn)橐缿傩睦矸锤袑W(xué)習(xí),所以我得做好孩子的教學(xué)工作并讓他們將自己當(dāng)成重要的伙伴,這樣的話當(dāng)自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就能夠得到孩子們的配合。

  紀(jì)律管理方面不夠嚴(yán)格從而為自身的工作增添了不少困擾,由于想要處理好和孩子們之間的關(guān)系導(dǎo)致我能夠?qū)捜莸貙Υ麄�,即便孩子們在生活中犯錯都會耐心進(jìn)行指導(dǎo)并鼓勵他們,然而我在處理這項(xiàng)工作的同時(shí)沒能意識到孩子們的年齡問題,事實(shí)上由于部分小班孩子的調(diào)皮搗蛋往往很容易影響到其他人的學(xué)習(xí)興趣,這也導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠穩(wěn)定以至于難以認(rèn)真聽講,事實(shí)上適當(dāng)?shù)膰?yán)厲對于解決這類問題能夠起到不錯的效果,只不過由于我之前在班務(wù)工作中的則重點(diǎn)不同導(dǎo)致沒能引起重視。

  做好生活常識的教導(dǎo)并注重孩子們在幼兒園的安全問題,對于班務(wù)工作的展開來說應(yīng)該要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)并做好孩子們的教導(dǎo)才行,所以我很重視生活常識的教導(dǎo)以便于讓孩子們樹立自我防范意識,主要是具備基本的是非觀并了解生活有哪些事情不能夠做,而且為了養(yǎng)成諸如飯前洗手以及不和陌生人交談的好習(xí)慣自然得反復(fù)強(qiáng)調(diào)這類問題,而且即便是放學(xué)以后也要堅(jiān)持將孩子們交給他們的家長以后再離開幼兒園。

  可以說班務(wù)工作的完成讓我在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)對自己有了更多的信心,畢竟工作中的努力也是為了小班的孩子著想自然要認(rèn)真負(fù)責(zé)些,而且我也熱衷于借鑒其他老師在班務(wù)工作中的做法并用以改善自身工作方式,面對后續(xù)工作中的挑戰(zhàn)我會積極應(yīng)對并為了孩子們的成長而努力。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇6

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

  一、思想品德方面

  作為一名小班老師,自己的一言一行直接影響到班內(nèi)的同學(xué)。因此,我在日常生活中注意嚴(yán)格要求自己,提高自己的素質(zhì),時(shí)時(shí)處處以一個教師的身份要求自己,努力做到愛崗敬業(yè)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并做好反思,不斷提高自己的理論水平和接人待物的能力。

  二、教育教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是在上課前進(jìn)行,要想講好一堂課必須先備課,并且要備好每一堂課,我在備課方面提前備一節(jié)課,講完課,認(rèn)真總結(jié)一下自己的不足之處,以便在以后的教學(xué)中改正。

  2、認(rèn)真上課

  小班每堂課力爭以最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒,使幼兒能集中精力,聽我上課。并注意動靜結(jié)合,在教學(xué)中積極思考,在掌握教材的基本思想的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用教材,發(fā)展思辯能力與創(chuàng)新能力,充分利用周圍資源,豐富教育內(nèi)容,使我們的整個教育教學(xué)活動更生動、有趣,符合健康教育的要求。

  3、按時(shí)完成作業(yè)

  按時(shí)完成作業(yè)是一名教師最基本的素質(zhì),我深知作業(yè)做不完,學(xué)生肯定有遺憾。因此我上課在講解課文或練習(xí)時(shí),我會提前把作業(yè)內(nèi)容,預(yù)習(xí)要求,寫在黑板或屏幕上。這樣一來,學(xué)生在課堂上就一目了然,同時(shí)也減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。

  4、做好課下輔導(dǎo)工作

  因?yàn)槭切“啵杂變涸谏险n時(shí)注意力非常容易分散,因此,做好課下輔導(dǎo)工作就顯的尤為重要了。由于本班幼兒年齡較小,在家中嬌生慣養(yǎng),任性依賴性強(qiáng),我們就根據(jù)孩子的這些特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5、衛(wèi)生保健方面

  小班孩子年齡小,平時(shí)加強(qiáng)對幼兒的生活上的照顧,每個孩子都能健健康康,生活習(xí)慣養(yǎng)成了。同時(shí),對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣也有了培養(yǎng)。但是,孩子愛干凈的習(xí)慣還是不夠好,有些幼兒早上臉不洗干凈,指甲也不剪,針對這一情況,我在衛(wèi)生留意上加強(qiáng)了注意。同時(shí),督促幼兒勤洗手,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園路路通,家園聯(lián)系冊,家園活動APP等方式,讓家長們了解幼兒園的`情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長溝通,詢問幼兒在家情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反應(yīng)與家長交談,共同教育幼兒。

  三、在班級工作中,還需要加強(qiáng)同志之間的溝通、家長之間的溝通

  同事是我們工作中不可或缺的幫手,平時(shí)的工作當(dāng)中,班級出現(xiàn)的一些問題我都及時(shí)的和同伴互相溝通,相互學(xué)習(xí)有利于工作的開展,也能更能和同事增進(jìn)以外的交流機(jī)會,增強(qiáng)同學(xué)們的彼此了解和認(rèn)同。同時(shí)我也認(rèn)為家長是我們工作的支持者,是孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。因此,我也重視與家長溝通,及時(shí)、全面、客觀的反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,向家長提供幼兒信息,對于家長提出的建議,給予及時(shí)采納。在和家長交流時(shí),讓家長充分感受到幼兒園是真心實(shí)意地關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)、生活的情況,我并不是敷衍塞責(zé),而是通過交流,讓家長去了解,去理解,讓家長知道,幼兒教師是為了孩子,在關(guān)心著他們。

  本學(xué)期,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的批評與建議,不斷改進(jìn)自己的工作。通過這一學(xué)期的努力,我的班級工作取得了一些成績,但是還存在著不足,如:幼兒的能力普遍有待提高,主動性、積極性主動性不夠,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭取更大的進(jìn)步。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇7

  時(shí)光飛逝,眨眼又到了歲末。本學(xué)期的教學(xué)工作也就接近了尾聲,細(xì)細(xì)回味,這是一個多么有代表性的一年。這一年終于我們擁有了一個嶄新的班級,同時(shí)迎來我們的新搭檔————張老師。面對嶄新的挑戰(zhàn),我們班上三位老師同心協(xié)力,無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,順利完成各科的教育科研計(jì)劃,使幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園的生活�,F(xiàn)將整體情況作簡單總結(jié),以便今后吸取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短:

  一、班級概況:

  1、幼兒情況

  本班共有幼兒33名,其中男生22名,女生13名。這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體生活,因此開始都有舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了較大的進(jìn)步,現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師,還能積極參與各項(xiàng)活動。讓所有幼兒在適應(yīng)幼兒園生活的前提下,養(yǎng)成不錯的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣是我們本學(xué)期工作的主要內(nèi)容之一。

  在生活能力上,由于全班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿脫衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下,孩子們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,有了較大的提升。目前大多孩子能獨(dú)立進(jìn)食,午睡習(xí)慣不錯,會自己相互幫忙穿脫衣物。

  2、教師情況

  本學(xué)期,面我們班級的孩子,我頓感責(zé)任的重大。因此,我努力去走近每一個孩子,盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個不錯的氛圍下生活、學(xué)習(xí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,自己也花了很多的心思,盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛與理解。

  慶幸的是,本學(xué)期我們班新加入成員————張老師,她是一位非常優(yōu)秀的年輕教師,在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí),能時(shí)刻關(guān)注班級動態(tài),合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經(jīng)驗(yàn),因此她對孩子的了解是最深入的`,在完成她的保育工作的同時(shí),時(shí)常給予我們很多教學(xué)工作上的幫助。

  總之,我們?nèi)唤處熋芮泻献�,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備每個主題活動。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo),引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期遵循綱要的要求,使用主題活動教材,我們制定了符合小班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,結(jié)合班級幼兒的目前實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動開展,并能隨機(jī)的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調(diào)動孩子的積極性,鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進(jìn)行探究學(xué)習(xí),教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長,基本的日常生活常識量增多,能學(xué)會簡單的生活學(xué)習(xí)技能,并能在團(tuán)體的游戲中學(xué)會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。

  三、班級特色活動和管理

  關(guān)鍵詞:區(qū)域活動

  本學(xué)期我們在教研組的帶領(lǐng)下,在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,開始了全新的班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動。結(jié)合教研組的理論學(xué)習(xí)和事后的多渠道資源搜集,我們的班級環(huán)境在轟轟烈烈地改變著。

  我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、小小建筑師、美工區(qū)、圖書角這4個區(qū)域,其中娃娃家、小小建筑師、這2個社會性區(qū)角為一面,引導(dǎo)幼兒參與各種社會角色,在角色扮演的過程中得到社會性能力的鍛煉,而美工區(qū)則重視各個技能的鍛煉,更有針對性地發(fā)展幼兒的技能技巧。

  通過一個學(xué)期的努力,目前班級操作材料豐富,幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成自主操作、有序操作的習(xí)慣。在來園時(shí)間、離園時(shí)間等自由時(shí)間,孩子們都會不由自主地進(jìn)區(qū)域操作,更好地解決了無效等待的問題。

  四、家長工作

  本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通,來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、小班論壇、校訊通等形式與直接形式相結(jié)合及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改善工作,取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

  五、工作中的不足及努力方向

  1、這個學(xué)期很多班級管理的想法未能很好地落實(shí)和開展,在下學(xué)期的工作中更應(yīng)該有效落實(shí)。

  2、小班幼兒體質(zhì)薄弱,生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過多種體育鍛煉活動加強(qiáng)孩子們的體質(zhì),養(yǎng)成堅(jiān)持上幼兒園的好習(xí)慣。

  相信以我們對這份工作的熱愛,認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,我們會取得更好的成績

  幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)簡潔工作總結(jié) 篇十二我班有幼兒33人,男孩18人,女孩15人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了較大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提升保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,推動幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。另外,我班還參加小班幼兒穿木珠比賽,沈敏捷、楊嘉怡小朋友分別獲得了一、三等獎。開展了家長開放日活動,得到了家長們的好評。半年過去了,他們在各方面有了較大的進(jìn)步,同時(shí),贏得了家長的信任。

  在衛(wèi)生保健方面,我們班重視保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做好衛(wèi)生工作,經(jīng)常性的進(jìn)行常規(guī)消毒;認(rèn)真組織好孩子的一餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;做好保健工作。

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

  在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級工作,為幼兒園大集體增多光彩!

  小班班務(wù)總結(jié) 篇8

  "光陰似箭,日月如梭"一個學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多感慨。想想剛剛開學(xué)時(shí),面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

  現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報(bào):首先一、教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時(shí)根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的'普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們?nèi)焕蠋煆母鞣矫娉浞至私獗景嘤變海M量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

  二、保育工作我時(shí)刻抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用勺子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,不亂扔殘?jiān)�,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

  認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

  三、家長工作1、建立"家園聯(lián)系欄",每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識及教師傳授的新知識。

  2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。

  3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗(yàn)活動的快樂,在家園活動中家長體驗(yàn)到了快樂,同時(shí)也受到了家長們的好評。

  4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。

  5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,運(yùn)動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇9

  時(shí)光飛逝,歲月如梭!轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,而我們小小班的小寶貝們再過不久就要上小班,變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來,寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長,仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。

  一、自理能力的提高

  相較于上學(xué)期,幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步:能自己獨(dú)立地進(jìn)餐,又快又干凈,挑食的現(xiàn)象逐步減少,如錢宇晟。能主動地要求入廁,不因不好意思而尿褲子,如柯泓濤。能自己穿脫衣服,部分幼兒能自己更換睡衣,如壽鵬飛,賀梓恒。學(xué)會了疊小被子,幼兒能疊得整整齊齊,如:陳佳怡、王中一。能自己正確地穿鞋子,個別幼兒有了很大的進(jìn)步,如:王笑天等。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng),本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:能自覺的排隊(duì),并學(xué)會一人跟一人走(不拉衣服)、兩人手拉手的兩種新隊(duì)列行進(jìn)方式。在課堂上,舉手發(fā)言或回答問題,而不是想說就說。老師提問時(shí),能積極主動地回應(yīng)老師,大膽地發(fā)言,如:賀梓恒、尉許可等。在歌唱時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),并大膽大方地唱出來,如:陳佳奕、鄭涵之。在學(xué)舞時(shí),能認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí),并較好地表演,如:王笑天、余晨等等。

  三、主題活動的開展

  我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、成長變化,配合著各種節(jié)日及季節(jié)的變化,設(shè)計(jì)并組織了各種幼兒感興趣的主題活動。三八節(jié)的主題活動“媽媽的節(jié)日”,讓幼兒體會媽媽的辛勞,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。主題活動“小牙白又白”通過故事《小熊拔牙》將牙疼的痛苦與保護(hù)牙齒的重要性告訴幼兒,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙,愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。主題活動“有用的剪刀”讓幼兒認(rèn)識了各種各樣的剪刀,并學(xué)習(xí)使用安全剪刀,體驗(yàn)剪紙的樂趣。主題活動“我長大了”讓幼兒看看自己或同伴小時(shí)候的'照片、衣物及成長DVD,再結(jié)合現(xiàn)在能干的自己,讓自己感覺到自己已經(jīng)長大了,體會到自己成長成小哥哥小姐姐的驕傲感和責(zé)任感。各種各樣的主題活動豐富了幼兒的認(rèn)知世界,提高了幼兒的感官能力,萌發(fā)了各種美好的情感,將幼兒引入了一個個色彩斑斕的知識海洋。

  四、各項(xiàng)活動的進(jìn)行

  1、春游

  春天來了,萬物復(fù)蘇,大自然一片片生機(jī)勃勃,真是美�。∷�,順著微微暖暖的春風(fēng),我們來到了名人廣場。幼兒們高興地看著眼前的綠意盎然,聽著耳邊掠過的風(fēng)聲、鳥聲,興奮地說著、笑著……累了,大家就坐下來,拿出背包里的餅干、奶糖、水果與小伙伴們分享著。雖然在回來的路上,部分幼兒都累得睡著了,但從他們甜甜的臉上,我們知道他們學(xué)到了許多許多。

  2、各種節(jié)日活動

  3月8日婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,用紅紅的蠟筆涂滿紅紅的愛心,粘上翅膀,給媽媽送去最溫暖的祝福。五月初五是端午節(jié),幼兒吃著香香的粽子,聽著屈原的故事,感受著中國悠久的文化。6月1日兒童節(jié)是幼兒們的節(jié)日,在一周的六一活動中,不僅和爸爸媽媽一起參加游園活動,通過自己的努力和爸爸媽媽的支持,得到了獎品和禮物,還觀看了大班哥哥姐姐們精彩的畢業(yè)匯報(bào)演出!

  6月初還舉行了“我快樂,我能干”的年段生活自理能力展示活動,我們自己穿褲子自己穿鞋子,穿得又快又整齊,賀梓恒,陳佳怡,董勁羽等小朋友獲得了一等獎,方江宇,章之翰,尉許可、余晨等小朋友拿到了二等獎,付掙楊、騰愷、黃浩楠、鄭涵之等小朋友獲得三等獎。

  五、家長工作的開展

  這一學(xué)期來,我們與家長之間通過家訪、電話、短信、郵件等形式,交流著我們眼中幼兒的點(diǎn)滴變化,討論著更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)步的方法,于是我們成了協(xié)同合作、一致對“幼”的朋友,使各項(xiàng)工作更順利地開展。

  1、期初家長會

  召開家長會,向家長介紹幼兒上學(xué)期的進(jìn)步與本學(xué)期的期望,讓家長更好地支持與配合,做好幼兒園的工作。

  2、家長開放日

  開放半日活動,讓家長走進(jìn)幼兒園,參與到幼兒喜愛的角色游戲中,體會著幼兒在園的快樂與學(xué)習(xí),并清楚地看到老師對待幼兒的愛,而能更好地支持與配合班級的各項(xiàng)工作。

  3、六一游園活動

  在六一節(jié)許多家長在白忙中抽出時(shí)間來和孩子一起參加幼兒園游園活動,和孩子一起比賽,為孩子加油打氣,在活動中增進(jìn)了和孩子的感情,也回味了一下兒時(shí)的歡樂!4、主題活動

  根據(jù)主題的需要,家長們大力支持,協(xié)助收集了塑料袋、罐頭、圖書,幼兒小時(shí)候的照片和衣物等材料,更好地開展活動獻(xiàn)出自己的一份力。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇10

  一、班級概況

  我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  二、保育方面

  今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還積極向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識,消除家長緊張、恐怕的心理,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作。通過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一非常時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣,在幼兒園舉行的穿脫衣比賽中,每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

  三、教育方面

  健康 每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的`體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

  語言 通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

  社會 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

  科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓

  幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

  四、家長工作

  我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長交換情況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動,在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,取得了家長的一致好評。

  以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇11

  1、組織幼兒回顧國慶節(jié),鞏固幼兒對國慶節(jié)的了解。結(jié)合神舟五號上天,講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事,對幼兒進(jìn)行愛國、愛學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的飛天英雄感到驕傲、自豪。

  2、結(jié)合秋季,我們組織幼兒到筆架山公園進(jìn)行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽,果實(shí)累累的季節(jié)里,我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,使幼兒開闊了眼界,增長了知識,也鍛煉了幼兒的體格,收獲真大。

  3、對第一主題《快來,去上幼兒園》展開小結(jié)互動,并針對秋季及幼兒的興趣,積極開展了彩色世界主題活動,努力做到課題與環(huán)境結(jié)合,并引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境布置,彰顯出來主題信息,及時(shí)展現(xiàn)幼兒的活動過程。

  4、創(chuàng)編模仿操,并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒身體得到多方面鍛煉。

  5、認(rèn)真對待本月園內(nèi)積極開展的杰出課例評選活動,我們能夠根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況,挑選了幼兒感興趣的.音樂游戲活動袋鼠和英語活動出席評選活動,深入細(xì)致復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作教具,兩節(jié)活動都贏得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的贊譽(yù)。

  6、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣(常規(guī))的檢查。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好。

  7、衛(wèi)生保健方面,我們能夠高度關(guān)注每個孩子,經(jīng)常告誡幼兒洗澡,保證幼兒安全,每天都能夠深入細(xì)致地搞好消毒和清掃工作,強(qiáng)化幼兒的保健衛(wèi)生,管理不好午休,搞好防治疾病的工作,經(jīng)常垛子、枕頭,增加細(xì)菌滋長。幼兒的出勤率較低。并受家長的稱贊。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇12

  本學(xué)期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r,本班有36名幼兒,22名男孩,14名女孩。因?yàn)槟泻⒍嗯⑸俚木壒�,平時(shí)氣氛較活躍,并結(jié)合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程,我們制定了詳細(xì)的班級計(jì)劃,實(shí)施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點(diǎn)及個體差異的基本上,并且經(jīng)過一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系,現(xiàn)把本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

  保育方面:

  通過上學(xué)期主題‘我的小手真能干’活動,加強(qiáng)了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng),本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做,沒有等待的現(xiàn)象了,常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌,只有個別的幼兒如:李開元需要教師的監(jiān)督,午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象。做到了生活自立,戶外活動自如,在天氣較熱的情況下,幼兒也會主動的告訴老師:“我要脫了衣服�!备鶕�(jù)幼兒不同的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己照顧自己的基本能力。

  教育教學(xué)情況:

  我們根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短的特點(diǎn),在本學(xué)期開設(shè)了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的'主題活動來對幼兒語言、動手、表達(dá)和主動意識進(jìn)行培養(yǎng)而且有了較好的成效。

  在《眼睛》的主題中,我們開展了‘望遠(yuǎn)鏡’‘我們一起去郊游’‘保護(hù)眼睛’等一些游戲活動,幼兒在觀察、制作望遠(yuǎn)鏡的過程中,發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠(yuǎn)鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法,長短、粗細(xì)的比較、排序,激發(fā)了幼兒動手操作的主動性,好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種。‘我們一起去郊游’激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的積極性,通過觀察、表達(dá)、討論,‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”,根據(jù)自己的感受體驗(yàn)創(chuàng)作的兒歌,幼兒非常喜歡,符合幼兒具體形象的思維的特點(diǎn),只有‘我經(jīng)歷了,我看到了,我才知道’。就連不愛說話的董庭溪都告訴我:“老師,我和賣魚的爺爺聊天”�!Wo(hù)眼睛’的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫(yī)生(家長)講保護(hù)眼睛的方法來實(shí)現(xiàn)的。在開展《眼睛》主題的活動中,開設(shè)了動手制作區(qū)、展示區(qū)、觀察區(qū)(玩望遠(yuǎn)鏡、墨鏡)娃娃家、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設(shè)需要的環(huán)境。根據(jù)幼兒對望遠(yuǎn)鏡制作的興趣,我們在《耳朵》的主題活動中,不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭,通過卷不同的喇叭,他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。幼兒的需要,讓我們開設(shè)了‘小舞臺’我來唱,他們有的帶來了笛子,葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合。在敲擊,吹打中體驗(yàn)著音樂的魅力。主題活動〈小螞蟻〉,幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中,學(xué)會了搜集,尋找的能力。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團(tuán)圓,搓條的能力,加強(qiáng)了小肌肉動作的培養(yǎng)。六一活動,幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲,活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹、玩的積極性。開展了〈氣球〉的小主題,小朋友們在吹氣球、畫氣球、戶外玩氣球的活動中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球?yàn)槭裁窗T了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了,在表達(dá)中學(xué)習(xí)分析,在給氣球涂色的過程中,發(fā)現(xiàn)了顏色的變化,玩色、玩水活動讓他們在玩耍中探究,給了幼兒自由的空間,讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展。

  保健工作:

  積極配合園內(nèi)的體能測試工作,達(dá)到測試率100%,通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達(dá)到鍛煉大肌肉群的目的。如:教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力。幼兒體檢率98%,并及時(shí)與家長溝通、分析個別幼兒的情況,王明澤的肥胖控制較好,沒有在繼續(xù)發(fā)展,控制在了原有的水平上。

  經(jīng)過一個學(xué)期的教育實(shí)踐,我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步,幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺;家長工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中,我們將針對不足,予以改正,爭取取得更大的進(jìn)步。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇13

  一個學(xué)年下來,如何從班級的整體發(fā)展水平來自己班務(wù)情況。

  一、班況分析

  本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項(xiàng)活動,現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。

  二、保教工作

  為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。

  由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實(shí)施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。

  如我們都熟悉的洗手歌,搓搓,還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽�!蔽缢璧鹊�。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅(jiān)持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候,x老師和x老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據(jù)體檢結(jié)果xx小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo),適當(dāng)控制她的食量,加強(qiáng)體育鍛煉,并與家長達(dá)成共識,制定了一個循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃,一學(xué)年以來,她的體重有所控制,初具成效。

  三、教育教學(xué)工作

  本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《xx省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學(xué)方式,通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的`任務(wù)。家長們都說,孩子上了一年小班,懂事成長了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長輩了。

  語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,x、x兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,正確發(fā)音技能等,平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認(rèn)真。

  但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),并利用晚間活動加強(qiáng)輔導(dǎo),同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

  小班班務(wù)總結(jié) 篇14

  一、班級概況:

  本班幼兒共30名,其中男孩14名,女孩16名。只有三、四個孩子上過幼兒園,其他孩子全都是新生。入園后有個別幼兒能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如:葉琪琪、陳瑩瑩、陳怡錸等能很快與同伴交往。而大部分幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活,覺得很不適應(yīng),如鄭雅晨、金雅雯、王瑞瑄等幼兒表現(xiàn)為:哭鬧不止、要回家、不吃早、午點(diǎn)等,這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,特別是鄭雅晨和吳每天來時(shí)要哄許久,中午睡覺時(shí)還嚎哭,用什么辦法都不行,只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,一個多月后才適應(yīng),現(xiàn)在偶爾還會小泣。經(jīng)過我們兩位教師的共同教育,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,讓他們信任我們,愿意接近我們,一學(xué)期下來,每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,安心地游戲、學(xué)習(xí),行為、能力方面都有較大的進(jìn)步,下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。

  二、教育教學(xué)

  (一)、幼兒教學(xué)

  幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。同時(shí),在進(jìn)行活動時(shí)把各類知識恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒又校簿褪钦f語言教學(xué)中有常識、美術(shù),也有音樂;反過來,在其它課中也練習(xí)別的知識。

  在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要,還開展了如玩皮球、鉆山洞等比賽,讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,我們在活動中教育幼兒

  認(rèn)識美、尋找美、創(chuàng)造美,知道美的真正所在

  (二)、幼兒常規(guī)

  1.來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動向老師問好問早。進(jìn)入冬季后,經(jīng)過老師的鼓勵,孩子們都不怕冷,雖然入園時(shí)間推遲了,但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

  2.盥洗活動。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,知道洗手時(shí)要將袖子挽起來不弄濕,洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,特別是在吃飯之前,要求幼兒一定要用肥皂洗手。了解幼兒大小便的習(xí)慣,隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,胡立錦小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣,到幼兒園后,他不愿在學(xué)校里解,以至拉在身上。在我們的督促、提醒下,現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所,不再弄臟衣服。周靜穎小朋友連續(xù)幾天都將小便解在身上,甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子,我悄悄跟在她后面觀察她幾天,終于發(fā)現(xiàn)了原因:小朋友們上廁所,她也跟過去,但并不解小便,而是到廁所玩,再與大家一起進(jìn)教室,到要解小便時(shí)已來不及,問家長周靜穎在家的情況,媽媽也說她在家也有這個壞習(xí)慣,叫她解她不解,到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候。了解這個情況后,我們每天都定時(shí)帶她到廁所,并看著解小便,過兩天后我說在門外看,一定要解干凈,慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,現(xiàn)在已不再尿濕褲子了。

  3.飲食活動。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動,教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。我們兩位教師做好各項(xiàng)消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早午餐,對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)腵幫助。

  4.室外活動。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊(duì)及聽口令能力、自控能力。

  5.離園活動。檢查幼兒的儀容儀表,熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)情況,身體狀態(tài)等,鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師再見。

  三、衛(wèi)生保健工作

  小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

  (1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。

  由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大,所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、休息。

 �。�2)對特殊兒童的護(hù)理

  一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,在午睡時(shí),我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。

 �。�3)衛(wèi)生保健

  我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室,做到每周一小掃,每月一大掃。每周清洗、消毒玩具、毛巾,把工作做到細(xì)致入微,并做出詳細(xì)的記錄。

 �。�4)安全工作

  幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護(hù)自己的方法。本學(xué)期我們

  幼兒園還進(jìn)行了消防演戲,孩子們都表現(xiàn)的不錯,也了解了發(fā)生火災(zāi)的逃生方法。

  四、家長工作

  家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學(xué)期末,我們召開了家長會,會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識;在這次的家長會上,孩子們進(jìn)行了教學(xué)成果展示,家長在這次的家長會中了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長電話交流做到家園同步,共同教育好孩子。

  一個學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度�,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長

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