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最新幼兒園大班主題活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的最新幼兒園大班主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計(jì)意圖:(適合大班)
為了豐富孩子們的戶外運(yùn)動活動，在新學(xué)期，我在運(yùn)動器材中放了幾種新玩具：飛環(huán)、保齡球、竹蜻蜓，孩子們對新玩具很好奇，很快，飛環(huán)、保齡球，成為孩子們的新寵，但竹蜻蜓仍然躺在盒子里，未知，孩子們不知道如何玩，我想知道，為什么沒有人想讓它轉(zhuǎn)身？于是我拿起竹蜻蜓，雙手夾住桿子，搓了搓。竹蜻蜓轉(zhuǎn)過身來，立刻引起了孩子們驚喜的歡呼聲。他們想試試。我只聽顧星凱的孩子們說：“真有趣。就像直升機(jī)上轉(zhuǎn)一樣，我沒想到�！拔衣唤�(jīng)心地說：“是的，你們怎么沒想到會把它轉(zhuǎn)過來，你們想想，這么多玩具中還有什么可以轉(zhuǎn)過來呢？“我的問題一出來，許多孩子就一個接一個地嘗試。不久，一些孩子告訴我：“老師，圈子可以轉(zhuǎn)�！袄蠋�，飛環(huán)能轉(zhuǎn)�！八坪蹩梢赃M(jìn)行一次關(guān)于轉(zhuǎn)移的探索活動。
二、活動目標(biāo)：
1、幫助孩子獲得物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓圈。
2、培養(yǎng)兒童的觀察能力和語言表達(dá)能力。
3、激發(fā)孩子對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。
三、活動準(zhǔn)備：
1、孩子們有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)歷。
2、兒童操作材料:一元硬幣、乒乓球、球、塑料圈、圓盤、圓形積木、各種方形積木、竹蜻蜓等。
3、玩具車(自行車)、螺絲(螺帽)、吊扇(扇葉包紅紙)、鐘等。
4、實(shí)物投影儀。
四、活動流程：
(一)玩一玩
1、請孩子自由選擇幾種操作材料玩。
2、請幾個孩子上來展示自己的玩法【小物體用實(shí)物投影儀展示】，肯定和引導(dǎo)孩子讓物體轉(zhuǎn)動的玩法，“___小朋友讓__轉(zhuǎn)身，這個玩法真好，還有誰能讓你手里的東西轉(zhuǎn)身？
(二)試一試
鼓勵孩子再玩一次，試一試，讓你手里的東西轉(zhuǎn)過來。
2、請告訴孩子你玩了什么，你是怎么讓它轉(zhuǎn)身的？演示�！緦τ谝蛲娣ú徽_而無法轉(zhuǎn)動的東西，請轉(zhuǎn)動的孩子補(bǔ)充演示。
(三)看一看
孩子們再次操作，仔細(xì)觀察，“物體轉(zhuǎn)動后你發(fā)現(xiàn)了什么？
請說說你的發(fā)現(xiàn)。
3、請看吊扇“如何讓電扇轉(zhuǎn)動？”(打開開關(guān))師開關(guān)，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)動后你發(fā)現(xiàn)了什么？”(圓)
(四)找一找
1、孩子們再次操作，尋找觀察物體旋轉(zhuǎn)后形成的圓圈，“尋找，你手中的東西旋轉(zhuǎn)后是否有圓圈？
2、孩子們互相交流。[用實(shí)物投影儀展示旋轉(zhuǎn)后明顯圓形的物體]
總結(jié):物體旋轉(zhuǎn)后形成圓。
(五)說一說
1、你知道還有什么可以轉(zhuǎn)的嗎？轉(zhuǎn)身后給我們的生活帶來了什么？
例:風(fēng)扇的葉子會轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動后會吹出風(fēng)。
[鐘的指針會轉(zhuǎn)動，我們知道轉(zhuǎn)動后的時(shí)間；螺帽會轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動后可以固定東西；雙圓桌……]
[實(shí)物示范，觀察]
2、總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了很多東西可以轉(zhuǎn)。其實(shí)我們身邊有很多東西可以轉(zhuǎn)。這些東西就在我們身邊。只要你仔細(xì)看，仔細(xì)想想，你就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。如果你發(fā)現(xiàn)了，請告訴我，或者告訴你的好朋友。
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