有關(guān)學(xué)校讀書活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)校讀書活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)市、縣教育局有關(guān)文件精神，為營造濃厚的閱讀氛圍，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育教學(xué)理念，豐富和形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。我校開展了以“專心讀書，豐富內(nèi)涵，促進發(fā)展”為主題的讀書活動。將對最近的活動進行簡要總結(jié)。
第一，制定計劃，建立機構(gòu)�！蹲x書活動實施方案》是學(xué)校教學(xué)部制定的，對這學(xué)期的閱讀活動進行了精心的安排和安排，使這項工作能夠有條不紊的進行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視閱讀活動，把這項活動作為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體，成立了以全體學(xué)校管理者為成員的閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對閱讀活動進行指導(dǎo)和監(jiān)督。
第二，廣泛動員和群體參與。開學(xué)之初，利用教師的政治專業(yè)學(xué)習(xí)時間進行動員，讓教師認(rèn)識到這項活動的意義。統(tǒng)一認(rèn)識使閱讀成為教師自身成長和教師自發(fā)行為的需要。各年級組充分利用年級會時間對閱讀活動做出具體要求，教務(wù)處也會在第六周教學(xué)第六天的認(rèn)真檢查中檢查教師的閱讀情況。
第三，確定參考書目，互相討論。根據(jù)縣局的安排和我校的實際情況，我們確定了所有老師的必讀書籍為《給教師的建議》和《陶行知教育文集》，每位老師一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購配送。此外，學(xué)校要求教師選擇1-2本教育教學(xué)理論書籍閱讀。利用訂閱09雜志的機會，要求教師至少訂閱一份教育教學(xué)報紙和雜志。教師根據(jù)確定的書目有計劃地看書，認(rèn)真寫讀書筆記和心得體會。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵教師參與閱讀論壇活動。
第四，積極推進，深度拓展。為了推廣這項活動，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽。通過這項活動，教師可以積極參與新課程改革的研究，閱讀新課程改革的書籍。學(xué)校還充分利用各種征文比賽等活動，促進教師的閱讀研究，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。例如，在這次“金范杯”征文活動中，我們積極組織和動員教師參與。工作近三年的老師一定要參與寫論文。有一段時間，很多老師去老師閱覽室借教育報刊，從圖書館借教育書籍做筆記。在這次活動中，我們學(xué)校提交了60多篇論文，獲得了組織獎。
五、營造氛圍，突出人文。為了進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進新課程改革，積極應(yīng)對新的高考模式，提升辦學(xué)品位，加強文科環(huán)境建設(shè)，推進人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、安全的校園文化，為創(chuàng)建四星級高中奠定堅實的人文基礎(chǔ)。學(xué)校從人文主義的角度看待讀書活動，從提高辦學(xué)品位，形成辦學(xué)特色的角度去思考。充分利用圖書館和閱覽室，這是文科環(huán)境中的重要陣地。積極營造濃厚的文化氛圍，加強校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書，推進素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。構(gòu)建理想的茶文化生態(tài)
在閱讀活動中，我們班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。比如利用晨間自學(xué)讓學(xué)生讀美語，贊美經(jīng)典。主要內(nèi)容是《三字經(jīng)》。此外，《洋蔥頭歷險記》和《伊索寓言》也包含在我們的閱讀計劃中。配合學(xué)校開學(xué)節(jié)，我們還組織學(xué)生開展了一次集體閱讀比賽，點燃了全校師生的熱情。但平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿，與他人分享閱讀的樂趣。通過閱讀讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
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