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高中班主任學(xué)期報告

時間:2024-10-28 14:25:49 報告 我要投稿
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高中班主任學(xué)期報告

  我們眼下的社會,報告不再是罕見的東西,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編幫大家整理的高中班主任學(xué)期報告,歡迎閱讀與收藏。

高中班主任學(xué)期報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  回顧過去的20xx,我們學(xué)校是不平凡和驕傲的一年,因為我們不僅完全超越了既定的高考目標(biāo),而且在過去的36年里取得了最好的成績。為進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,在各級領(lǐng)導(dǎo)的推動下,各班課堂教學(xué)改革如火如荼。在這種情況下,我有幸繼續(xù)成為班主任的一員。一學(xué)期以來,在政治教育部的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下,我班的工作取得了很大的進步。下面我從六個方面匯報一學(xué)期以來的工作情況如下:

  一、工作理念、思路、目標(biāo)

  工作理念:學(xué)生只能智取,不能強攻,攻心為上,攻城為下。

  2.工作思路:

  目標(biāo)引導(dǎo),榜樣激勵,加強制度規(guī)范和責(zé)任,滋潤文化,培養(yǎng)習(xí)慣。

  3.工作目標(biāo):

  讓xx學(xué)生成為禮貌的人,健康的人,有目標(biāo)的人,紀(jì)律,負責(zé)任的人,會學(xué)習(xí),努力讓每個學(xué)生都能健康快樂地成長,讓350不僅是一個數(shù)字,讓它成為溫暖和幸福的同義詞,成為永恒的記憶,成為師生的共同圖騰。

  二是立足班級制度建設(shè),實現(xiàn)班級日常工作有序

  一個集體是一個團隊,每個人都有共同的目的,但也有自己的個性特征。如果你想連接每個成員,形成一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,你需要有相同的信念和必要的規(guī)則。

  為此,我們在入學(xué)初期提出青春如火,超越自我xx班級口號,奮勇拼搏,此外,還討論《高》xx班級管理15條班級規(guī)定、檔案袋管理制度、早操出勤匯總記錄表、多媒體管理制度、班級代表作業(yè)收發(fā)記錄表、個人作息時間表、衛(wèi)生輪值制度、晚四學(xué)生學(xué)習(xí)登記表、課改組建設(shè)管理表等。

  每項制度都有專門的負責(zé)人,紀(jì)律班長在周六對各負責(zé)人一周情況進行匯總,在周日的主題班會上進行總結(jié)、公告或懲罰。堅持做到“以理服人,以規(guī)治班”,堅持讓每個同學(xué)都支持和遵守班級的各項制度,它不僅是班級民主管理的體現(xiàn),而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn),是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。

  三、加強班干部隊伍培養(yǎng),發(fā)揮模范帶頭作用

  班干部是班級管理的核心力量。班主任管理班級的許多理念和方法都取決于班干部的實施和實施。因此,選擇和培養(yǎng)一支好的班干部隊伍對班級管理至關(guān)重要。我在選擇班干部時非常謹(jǐn)慎。我要發(fā)揚民主,注重學(xué)生自身的能力。在選擇班干部時,我堅持身正第一、能力強、積極主動的原則

  每1-2周,班長1-2周組織班委會,班主任每月召開全體班干部會議,總結(jié)反思班級存在的問題,及時溝通解決班干部存在的問題和困惑,對方法進行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個班干都能勝任自己的工作,真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級在班干部帶領(lǐng)下,高350班各項活動開展順利,取得了一個又一個的榮譽。

  四、塑造良好的班風(fēng),促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

  每個xx全班同學(xué)都很愛這個群體,都愿意維護我們班的班級管理,積極為班級貢獻自己的力量。我們班嚴(yán)格執(zhí)行政治教育部發(fā)布的班級常規(guī),7:20早上起床閱讀,7:20在相關(guān)負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下開展經(jīng)典閱讀活動,每周堅持英漢練習(xí)和一周的學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷反省下,我們默默地養(yǎng)成了一種習(xí)慣,發(fā)展了良好的班級風(fēng)格,良好的班級風(fēng)格有利于促進良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格,班上每個學(xué)生,努力、認真、堅定,學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  期中考試結(jié)束后,我們班組織了高考xx五步學(xué)習(xí)法、夢之路期中考試總結(jié)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,元旦前夕,在張琳老師的倡議和啟發(fā)下,我班舉辦了夢之路榜樣的力量、夢之路學(xué)期總結(jié)與新年幻想等活動,不僅讓學(xué)生交流和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,還邀請代課老師為成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)證書、獎品和照片,鼓勵榜樣采取各種措施。同時,學(xué)生還總結(jié)了一學(xué)期的表現(xiàn),增強了對期末考試和下學(xué)期學(xué)習(xí)的信心。

  五、注重班級文化建設(shè),凝聚班級共同信念

  班級文化是我們班成員共同創(chuàng)造的群體文化。它體現(xiàn)了班級的共同理想和追求,激發(fā)了全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感,形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識,進一步以高情緒和進取精神積極投入學(xué)習(xí)和生活。

  1、唱歌活動

  (1)班歌

  全班同學(xué)利用周會時間從政教辦推薦的歌曲中選出六首歌,每天中午一首,唱完后集體宣讀《高》xx高xx夢之路的班級誓言,我們堅持了一個學(xué)期,成為了班級的慣例,對學(xué)生有著深遠的影響。

  (2)生日歌

  軍訓(xùn)結(jié)束后,生活委員會統(tǒng)計了班主任和學(xué)生的生日。有同學(xué)過生日的時候,黑板左上角會寫祝福xxx生日快樂,我們

  老師和學(xué)生在業(yè)余時間為他唱生日歌。

  2.主題班會教育活動

  一個學(xué)期以來,我們班通過主題班會和黑板報開展了許多夢想之路主題教育活動,旨在重塑學(xué)生的精神世界,教育學(xué)生從思想層面成為什么樣的人。比如《夢之路入學(xué)教育》、《夢之路目標(biāo)理想教育》、《夢之路運動會總結(jié)》、《夢之路中考總結(jié)交流會》、《夢之路遙遠不忘初心的思想教育》、《夢之路密度操競賽得失教育》、《夢之路魅力教育》、《夢之路文明禮儀教育》、《夢之路成長反思教育》、《夢之路安全出行教育》

  主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地,不僅對學(xué)生進行了思想品德的教育,而且陶冶了學(xué)生的道德情感,培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì),形成了正確的班級輿論,德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進了學(xué)生的心靈。

  3、積極開展小組建設(shè),大力推進課堂改革

  我們班改班的目標(biāo)是:不求大家成功,但求大家進步,做最好的自己。(橫幅)為了實現(xiàn)這個目標(biāo),我們班非常重視班組的建設(shè)。

  (1)選擇組長

  選擇組長最重要的是責(zé)任感和一定的組織協(xié)調(diào)能力,而不是優(yōu)秀的成績。

  (2)合理分組

  根據(jù)學(xué)科成績,每組六人分為中下三層(代碼為:a1 a2 b1 b2 c1c2)討論和展示時優(yōu)先bc層的,a層作必要補充,各科可根據(jù)具體情況進行必要調(diào)整。

  (3)培養(yǎng)組長

  定期開展團隊領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),組織優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗交流,校長應(yīng)注重團隊領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),這是一項細致而強大的任務(wù),所以我們應(yīng)該有耐心和愛。在這個過程中,我們應(yīng)該做好團隊領(lǐng)導(dǎo)的思想工作,使團隊領(lǐng)導(dǎo)逐漸具有誠實、誠實、樹立榜樣的基本素質(zhì),并在實踐中不斷培養(yǎng)團隊領(lǐng)導(dǎo)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

  (4)組內(nèi)文化建設(shè)

  要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè),不斷增強小組凝聚力,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,實現(xiàn)更高層次的合作。 通過主題周會,我們班展示了每個學(xué)習(xí)小組的小組名稱、簡短的勵志口號和激發(fā)團隊成員進步的目標(biāo),以及主題周會上的組歌,效果非常好。此外,他們還為小組購買了問題卡本。后來,在與老師的交流中,他們反映出小組合作學(xué)生的熱情很高,效果也很好。

  總結(jié)一下即將到來的一個學(xué)期,我以為自己做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在一些不足,比如學(xué)生偏科嚴(yán)重,行為習(xí)慣不規(guī)范,班級制度落實不夠,有時候頭腦發(fā)熱,處理事情簡單,對學(xué)生要求太高,對學(xué)生問題卡的檢查落實不到位。

  在今后的工作中,我必須發(fā)揚優(yōu)勢,糾正不足,培養(yǎng)優(yōu)勢,規(guī)避弱點,努力創(chuàng)造一個和諧的家園,讓班上的每個學(xué)生都享受愛,尊重,讓每個人都有機會發(fā)展,每個人都追求,每個人都體驗到幸福和成功。

  以上是班主任一學(xué)期以來的工作。請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指導(dǎo),并借此機會向關(guān)心和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。

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