創(chuàng)意策劃【優(yōu)選7篇】
創(chuàng)意策劃 篇1
一、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求
校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價(jià)值、紀(jì)念意義。從消費(fèi)者的角度考慮,應(yīng)該是文化特征強(qiáng)、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購(gòu)買群體以學(xué)院師生為主，在設(shè)計(jì)定位上重點(diǎn)考慮易于推廣、需求量大、性價(jià)比高的文化產(chǎn)品，針對(duì)一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。
二、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)定位
根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定位的目標(biāo)消費(fèi)人群,可以按照不同種類的消費(fèi)人群來分類為：大一新生所需要的新生手冊(cè)、大四同學(xué)所需要的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、校園風(fēng)景、校園建筑明信片集、用來與校外作交流的商務(wù)禮品套盒等。
�。ㄒ唬┬律謨�(cè)
新生手冊(cè)，包括新生進(jìn)入校園生活的需求為設(shè)計(jì)原點(diǎn)。比如學(xué)校的手繪地圖，可以讓新同學(xué)更快了解我們的校園，及早進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)。當(dāng)然，衣食住行是大學(xué)生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學(xué)校周邊比較有特色的小店，以及對(duì)這些小店的推薦原由，讓同學(xué)們快速的尋找到屬于自己的口味。針對(duì)學(xué)院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個(gè)比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來到這個(gè)城市的新同學(xué)們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊(cè)里面會(huì)有大武漢的推薦游玩地點(diǎn)，還會(huì)有極力推薦的小吃，以及到達(dá)該位置的詳細(xì)地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學(xué)的同學(xué)一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學(xué)校所在城市的風(fēng)景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂地圖推薦等等。
（二）畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)主要的目標(biāo)人群是大四學(xué)子，即將畢業(yè)的學(xué)生，他們對(duì)青春歲月充滿緬懷，在設(shè)計(jì)上，會(huì)通過一些形式感讓他們一看到就會(huì)回想起母校。其中包括校園風(fēng)景明信片、校園生活明信片、校園臺(tái)歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風(fēng)景、學(xué)生活動(dòng)等精選整理成系列明信片來喚醒記憶。同時(shí)還可以配套設(shè)計(jì)一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出DIY的空間，定制一份屬于自己的獨(dú)家記憶。
（三）商務(wù)禮品套盒
商務(wù)禮品套盒是為了加強(qiáng)學(xué)院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學(xué)特色等展現(xiàn)出來。商務(wù)禮品套盒多為兄弟院校往來饋贈(zèng)之用，可搭配一個(gè)精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實(shí)用、好用的形式展示校園文化。
�。ㄋ模﹤�(gè)性禮品各個(gè)方面展開設(shè)計(jì)，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實(shí)用性。例如校園文化的.文具系列設(shè)計(jì)，可以設(shè)計(jì)和制作一些個(gè)性零錢包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個(gè)性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設(shè)計(jì)要注意其擺設(shè)的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質(zhì)美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設(shè)計(jì)尺寸，而是要注意其擺放方式如在書櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設(shè)計(jì)要求相對(duì)比較嚴(yán)肅、莊重適于辦公場(chǎng)所。而對(duì)于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設(shè)計(jì)則可以相對(duì)設(shè)計(jì)得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應(yīng)有相應(yīng)考量，如：大學(xué)宿舍環(huán)境一般相對(duì)狹小，在設(shè)計(jì)尺寸上考慮適應(yīng)性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結(jié)構(gòu)，以節(jié)約空間。
三、校園文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念
對(duì)內(nèi)傳播文化，對(duì)外彰顯學(xué)校的辦學(xué)和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動(dòng)承擔(dān)起對(duì)內(nèi)宣傳、對(duì)外展示的功能。
�。ㄒ唬┙逃龑�(dǎo)向
校園文化的主體是學(xué)生與教師，對(duì)社會(huì)最前沿的信息有著超常的敏銳性，透過社會(huì)的本質(zhì)將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導(dǎo)學(xué)院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)子更好的認(rèn)識(shí)校園，愛我校園。
�。ǘ﹤鞒袆�(chuàng)新
校園文化產(chǎn)品是大學(xué)校園風(fēng)貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設(shè)計(jì)過程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設(shè)計(jì)可行性與文化傳播價(jià)值。目前，我國(guó)的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級(jí)成長(zhǎng)階段，市場(chǎng)前景是可觀的，成長(zhǎng)空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與宣傳會(huì)直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認(rèn)識(shí)到校園文化產(chǎn)品建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的征途，其建設(shè)與完善任重道遠(yuǎn)。
創(chuàng)意策劃 篇2
摘 要：廣播電臺(tái)是當(dāng)今影響力最巨大的傳媒體之一，其核心意義在于傳達(dá)政府的消息，作黨的教育傳播基石，并化身為人民的喉舌。所以廣播電臺(tái)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是引導(dǎo)公民形成正確價(jià)值觀，編排節(jié)目的整體流程（采訪和寫稿等）要容納編輯意識(shí)，如此才可展露廣播新聞節(jié)目的勝勢(shì)，本文從指引群眾形成正確價(jià)值觀念和引導(dǎo)公民履行自己的使命兩個(gè)角度來分析其社會(huì)責(zé)任；而后又從廣播電臺(tái)通過節(jié)目?jī)?nèi)容的更新、電臺(tái)形式的變革、節(jié)目品位的提高三個(gè)角度來闡述如何做好其創(chuàng)意策劃。
關(guān)鍵詞：廣播電臺(tái)；社會(huì)責(zé)任；創(chuàng)意策劃；編輯
廣播電臺(tái)是最先走進(jìn)群眾生活的傳媒之一，但隨著數(shù)字化信息時(shí)代的來臨，其受到的沖擊是致命的。如今互聯(lián)網(wǎng)滿滿的充斥著整個(gè)社會(huì)，廣播電臺(tái)能給社會(huì)帶來的影響微乎其微，其面臨著每時(shí)每刻與電子信息競(jìng)爭(zhēng)的困境。如何在此環(huán)境下繼續(xù)生存是當(dāng)今廣播電臺(tái)需要嚴(yán)肅考慮的問題。廣播電臺(tái)的生存與其收視率息息相關(guān)，電臺(tái)節(jié)目需要獲得觀眾的喜愛，得到群眾的注視，這給廣播節(jié)目提供了新的發(fā)展方向，也是廣播電臺(tái)崛起的新機(jī)遇。在滿足了正確引導(dǎo)群眾價(jià)值觀的社會(huì)責(zé)任下，電臺(tái)要對(duì)其節(jié)目進(jìn)行不斷創(chuàng)新，對(duì)節(jié)目編制形式進(jìn)行改革以贏得觀眾的注目，從而促進(jìn)廣播電臺(tái)的發(fā)展使電臺(tái)價(jià)值發(fā)揮最大水平。
一、廣播電臺(tái)編輯承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任
廣播電臺(tái)的編輯肩負(fù)各種使命，擔(dān)任各種身份。首先電臺(tái)編輯是中國(guó)公民的一員，其同大眾一樣享受者國(guó)家?guī)淼母＠猜男兄袊?guó)公民的義務(wù)。再者他們是新聞發(fā)生時(shí)能深入接觸事件背后真相的人，編輯作為報(bào)導(dǎo)新聞、傳播真相的引導(dǎo)者，還承擔(dān)著正確引領(lǐng)群眾走向健康思想、正確觀念的責(zé)任。其責(zé)任在兩個(gè)方面中具體體現(xiàn)：
（一）廣播電臺(tái)編輯對(duì)公民職責(zé)要充分履行
信息化數(shù)字時(shí)代充斥著誘惑、利益，公民的價(jià)值觀在這五光十色的社會(huì)中感到迷惘。大眾傳媒扮演者一個(gè)風(fēng)向標(biāo)的角色，其影響著公民的道德價(jià)值及生活方式。媒體就需要在這種情況下拿起手中的劍斬向黑暗的溝槽，使人性保持單純。社會(huì)中有部分人只享受國(guó)家?guī)淼母＠⑽绰男凶约旱氖姑�，但媒體面向的是群眾，廣播電臺(tái)編輯需要明確自己應(yīng)履行的職責(zé)，為大眾辦事，讓節(jié)目成為道德價(jià)值的優(yōu)秀指航標(biāo)。
廣播電臺(tái)編輯作為公民的一員，也享受了國(guó)家福利，也要承擔(dān)與普通群眾一樣的公民義務(wù)，維護(hù)國(guó)家利益，使社會(huì)向好的方向發(fā)展。電臺(tái)節(jié)目面向全國(guó)觀眾，其影響力巨大，當(dāng)國(guó)家利益的問題擺在電臺(tái)前時(shí)，電臺(tái)編輯不能為吸引群眾眼球而以浮夸的言論迎合觀眾，要站在正確的角度，依據(jù)事實(shí)，以自己的理解與體會(huì)不夸張、不扭曲地對(duì)事件進(jìn)行報(bào)道。只有這樣，電臺(tái)節(jié)目才能實(shí)現(xiàn)其真正的社會(huì)價(jià)值，做出一檔具有震撼力的節(jié)目，觀眾也會(huì)對(duì)這檔欄目有認(rèn)同感。此外，編輯對(duì)工作的投入也影響著欄目的收視率。此時(shí)編輯就要將自我放到群眾里，體會(huì)民生，體驗(yàn)節(jié)目事件，用觀眾的眼光看欄目，這樣電臺(tái)編輯才能以十足的熱情將工作完成。
（二）正確引導(dǎo)觀眾價(jià)值走向
電臺(tái)廣播的編輯每天接觸著最新發(fā)生的社會(huì)事件、國(guó)際消息，他們站在自己的角度對(duì)事件進(jìn)行籌劃和報(bào)道，因此，其承擔(dān)著引領(lǐng)公眾價(jià)值觀走向正確方向的重大責(zé)任，編輯的策劃對(duì)群眾的啟蒙也有一定作用。這里的啟蒙與指導(dǎo)體現(xiàn)在兩個(gè)層面：電臺(tái)編輯在節(jié)目中要發(fā)揮正面指引作用；編輯人員也應(yīng)具備真知灼見的眼光，在對(duì)事件領(lǐng)悟中能比一般人看得更詳盡，更遼闊。電臺(tái)編輯要多關(guān)注社會(huì)爭(zhēng)議性事件和熱點(diǎn)事件，以獨(dú)特的角度在節(jié)目中通過特殊表現(xiàn)方式將其呈現(xiàn)在觀眾眼前，引起觀眾的深刻思考。這種方式不僅促進(jìn)廣播電臺(tái)更好的.服務(wù)社會(huì)和群眾，還有利于電臺(tái)的良好發(fā)展。
二、創(chuàng)意策劃的構(gòu)建
�。ㄒ唬┕�(jié)目?jī)?nèi)容的變更
廣播電臺(tái)的生存與其節(jié)目的收視融為一體。傳統(tǒng)電臺(tái)欄目策劃包括新聞與廣告。但崛起的電子信息網(wǎng)絡(luò)其豐富性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電臺(tái)策劃的節(jié)目。廣播電臺(tái)要對(duì)其報(bào)道方式進(jìn)行改革，使其深入化；其次播報(bào)人員要從多元化的層面對(duì)事件進(jìn)行解讀，以滿足不同類型收聽人群的需要。節(jié)目的改革要以正確社會(huì)價(jià)值為根基，以滿足聽眾的需求為根本，制作觀眾喜愛的一檔欄目。
（二）電臺(tái)播放形式的改革
廣播電臺(tái)的播放形式也決定著電臺(tái)存活的幾率。由于社會(huì)飛速發(fā)展，電臺(tái)播放形式的變革必須提上日程，電臺(tái)本是以聲音的形式進(jìn)行傳播的，這束縛了電臺(tái)工作人員的思維與想象力，工作者的腦力跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步，這就要改變電臺(tái)的播放形式。電臺(tái)應(yīng)把當(dāng)下社會(huì)群眾的需求與發(fā)展結(jié)合起來，改變廣播電臺(tái)的單一播放模式，其次發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的高雅魅力，將以現(xiàn)代化手法表現(xiàn)出來，將中華五千年文化進(jìn)行生動(dòng)演繹，使觀眾獲得一種現(xiàn)代性的古韻感受。
�。ㄈ╇娕_(tái)節(jié)目品位的提升
能使電臺(tái)節(jié)目扎的步子更深、邁的腳步更遠(yuǎn)的方式即電臺(tái)節(jié)目品味的提升。電臺(tái)節(jié)目是編輯的靈魂演繹，是播報(bào)人員思維的步伐，因此電臺(tái)工作者要先提升自己的心志，對(duì)事件多進(jìn)行深入的思考，對(duì)藝術(shù)要具有強(qiáng)烈敏感性，其次還應(yīng)把握時(shí)代發(fā)展潮流，跟上社會(huì)腳步，開掘社會(huì)的深度需求，以觀眾從未思考過的層面給群眾帶來全新的節(jié)目，才能制作出高水平的節(jié)目，才能讓廣播電臺(tái)在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
三、總結(jié)
廣播電臺(tái)作為傳媒體中的一員，其承擔(dān)著啟蒙群眾、正確引導(dǎo)群眾的責(zé)任。電臺(tái)編輯作為節(jié)目的靈魂畫者，更應(yīng)具有真知灼見的眼光和足智多謀的才能，在履行好自身公民義務(wù)的前提下，也要加強(qiáng)自身思維活力；電臺(tái)節(jié)目的內(nèi)容要不斷更新，欄目播放的方式要多種多樣，電臺(tái)工作人員包括編輯、播報(bào)員等都得提升品位，使廣播電臺(tái)在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的多媒體時(shí)代脫穎而出。
參考文獻(xiàn)：
[1]邱清旭.以“活動(dòng)型節(jié)目”促?gòu)V播社會(huì)影響的擴(kuò)大——以潮州電臺(tái)為例論廣播“活動(dòng)型節(jié)目”的策劃編輯[J].視聽，20xx（06）：12-14.
[2]王慧.傳遞正能量，恪守國(guó)家電臺(tái)的責(zé)任和品格——中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐[J].中國(guó)廣播，20xx（02）：68-70.
[3]郝六一.傳播民生新聞 強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任——以西安人民廣播電臺(tái)新聞廣播為例[J].今傳媒，20xx（10）：67+82.
創(chuàng)意策劃 篇3
根據(jù)為了豐富大學(xué)校園文化生活，營(yíng)造濃厚的大學(xué)校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛我校園、崇尚校園的理念，通過“校郵共同組織、學(xué)生廣泛參與”的形式開展大賽，由郵政部門制作xx學(xué)院大學(xué)生親手設(shè)計(jì)的校園風(fēng)光明信片，寄往世界各地，擴(kuò)大xx學(xué)院的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。為此，xx學(xué)院與xx市郵政分公司擬聯(lián)合舉辦“xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片及大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)”，方案如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)書信文化、展示校園風(fēng)采。
二、活動(dòng)范圍。
xx學(xué)院全體在校學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
四、活動(dòng)步驟。
xx學(xué)院首屆校園風(fēng)光明信片及大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、集中評(píng)選三個(gè)階段。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx月xx日—xx月xx日）：
大賽組委會(huì)將進(jìn)行廣泛宣傳，積極引導(dǎo)廣學(xué)生參加活動(dòng)，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，由團(tuán)委牽頭組織召開啟動(dòng)會(huì)。
2、組織實(shí)施階段（xx月xx日—xx月xx日）：
明確責(zé)任，周密部署，積極有效的開展工作，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)責(zé)成專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
3、集中評(píng)選階段（xx月xx日—xx月xx日）：
組委會(huì)將組織專業(yè)人士，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行集中評(píng)選并確定獲獎(jiǎng)名單。
五、參賽要求。
（一）作品要求。
1、校園風(fēng)光明信片手繪組。
格式要求：校園風(fēng)光明信片規(guī)格為14.8cm*100cm，單面設(shè)計(jì)；參賽作品數(shù)量不限。參賽者在組委會(huì)指定地點(diǎn)領(lǐng)取空白校園風(fēng)光明信片，由參賽者根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作。畫種不限，如：中國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等。參賽者按規(guī)定時(shí)間和要求，將手繪作品交組委會(huì)，原稿不退。
2、校園風(fēng)光明信片攝影組.
要求上報(bào)作品為電子版，以JPG格式報(bào)送到指定郵箱，同時(shí)注明攝影作品的名稱、攝影人、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話、拍攝的工具（相機(jī)、手機(jī)均可）。作品必須為校園風(fēng)光、四季景色皆可。
3、書信文化設(shè)計(jì)組。
要求參賽者不局限于校園文化，重點(diǎn)以20xx年新春祝福、吉祥文化、日常祝福、日常問候?yàn)橹黝}，也可圍繞旅游、文物資源xx地方特色文化，創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列產(chǎn)品，每件作品順注明設(shè)計(jì)理念和推廣策略�；顒�(dòng)者一經(jīng)投稿，表明接受上述約定，郵政對(duì)參賽作品享有制作、發(fā)行使用權(quán)，對(duì)被采用的.作品不再另行支付稿酬。凡入選“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽作品，獲獎(jiǎng)?wù)叱匆?guī)定拿到省獎(jiǎng)品外，xx市郵政分公司將加獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員猴年生肖封片卡大全套1套。
4、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，如有剽竊、抄襲等情況的參賽作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格，相關(guān)責(zé)任將由該參賽者（設(shè)計(jì)師）獨(dú)自承擔(dān)。
5、作品附上作者的姓名、系別、年級(jí)、聯(lián)系方式。
六、評(píng)分細(xì)則。
1、參賽作品要突出主題，內(nèi)容豐富、積極向上、傳播正能量。
2、內(nèi)容新穎，思想健康。
3、色彩搭配合理、圖像清晰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
組委會(huì)將評(píng)選出xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片入圍作品12枚，如作品質(zhì)量足夠高，一人作品可多枚入圍，評(píng)選得出的優(yōu)秀作品會(huì)獲得證書及獎(jiǎng)品。活動(dòng)結(jié)束后，由郵政部門統(tǒng)一制作xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片。
1、作品采用獎(jiǎng)：選取手繪、攝影作品各6枚，每枚獎(jiǎng)勵(lì)作者500元。
2、作品備選入圍獎(jiǎng)：各獎(jiǎng)勵(lì)中國(guó)郵政猴年生肖封片卡大全套各1套。
八、作品征集。
入選作品同時(shí)參加共青團(tuán)xx省委、xx省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、xx省郵政公司聯(lián)合開展的第二屆“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。凡入選“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽作品，獲獎(jiǎng)?wù)叱匆?guī)定拿到省獎(jiǎng)品外，xx市郵政分公司將加獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員猴年生肖封片卡大全套1套。
1、組委會(huì)地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室
2、聯(lián)系人：xx。
3、聯(lián)系電話：xx。
4、郵箱號(hào)：xx。
共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)
20xx年xx月xx日
創(chuàng)意策劃 篇4
為了豐富我院大學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)創(chuàng)新精神，根據(jù)我院的專業(yè)和具體情況，我院團(tuán)總支宣傳部特策劃組織了此次海報(bào)創(chuàng)作大賽。
一、活動(dòng)主題： 用創(chuàng)意描繪精彩生活
二、策劃主辦單位：生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支宣傳部
三、活動(dòng)時(shí)間： XX年xx月xx日—xx月xx日
四、活動(dòng)方式：報(bào)名參賽，根據(jù)給出的`紙張大小和主題進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作
五、具體步驟
1、 10月26日下午6:30，在理科樓412召開09-11級(jí)各班宣傳委員會(huì)議，發(fā)放海報(bào)創(chuàng)作大賽的通知及注意事項(xiàng)
2、 10月28日中午之前，各班宣傳委員將報(bào)名表交到系辦公室宣傳辦公桌上
3、 10月29日中午12:20在w3_409召開選手會(huì)議
4、 11月4日中午12:00各班宣傳委員將本班同學(xué)的作品上交至系辦公室宣傳部人員處
5、宣傳部人員對(duì)收取的作品進(jìn)行保管并分類整理
6、 11月6日下午，邀請(qǐng)請(qǐng)園林專業(yè)的老師參與作品的評(píng)定
7、 11月8日公布獲獎(jiǎng)結(jié)果
8、 11月9日中午12:00獲獎(jiǎng)同學(xué)所在班級(jí)的宣傳委員到系辦公室領(lǐng)取獎(jiǎng)品
9、11月9日將優(yōu)秀作品在理科樓大廳展出
六、海報(bào)主題
以下為本屆海報(bào)創(chuàng)作大賽參考題目：
生命科學(xué)系第四屆班際辯論賽、第九屆“迎新杯”籃球賽、懷化學(xué)院第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)、懷化學(xué)院第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室文化劇大賽、主持人大賽、“ 感恩 ”主題活動(dòng)、拔河比賽、愛心之旅、 XX元旦文藝晚會(huì)
七、參賽須知
1、報(bào)名表和選手作品可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)或提前交至宣傳部人員手中，過期未交視為棄權(quán)
2、每位參賽選手只提供一張白紙，選手可使用系部提供的專用紙張，也可自備紙張，但自備紙張大小應(yīng)與提供紙張保持一致
3、海報(bào)可由1或2名同學(xué)共同創(chuàng)作
4、各位選手須在作品反面的右下角張貼紙條注明姓名、班級(jí)和專業(yè)，也可注明主題和作品說明
5、在得到選手的同意下，我們可能將優(yōu)秀的作品作為宣傳海報(bào)張貼在院或系宣傳欄上
6、未獲獎(jiǎng)選手請(qǐng)?jiān)?1月12日之前到系辦公室將作品領(lǐng)走，否則我方將自行處理作品
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 一名——獎(jiǎng)品+獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng) 兩名——獎(jiǎng)品+獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng) 三名——獎(jiǎng)品+獲獎(jiǎng)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng) 四名——獲獎(jiǎng)證書
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、 白紙50元
2、 獎(jiǎng)品150元
3、 復(fù)印15元
總計(jì)：215元
創(chuàng)意策劃 篇5
一．活動(dòng)名稱：
廢物利用服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
二．活動(dòng)主題：
誰是創(chuàng)意設(shè)計(jì)師
三活動(dòng)時(shí)間：
初賽：11月1日~11月7日
決賽：11月13日晚7：00~9：00
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：圖書館509&E教四樓平臺(tái)
決賽：E教315
五．活動(dòng)口號(hào)：
用公益之之心造就商院的創(chuàng)意之星
六．活動(dòng)形式：
利用廢品（可樂瓶、塑料紙、宣傳單等）制作衣服，并且展示
七．活動(dòng)目的：
倡導(dǎo)公益行為、點(diǎn)亮創(chuàng)意生活
八．活動(dòng)內(nèi)容策劃：
宣傳：
宣傳方式：由團(tuán)隊(duì)成員印刷宣傳單，然后貼在學(xué)校指定的宣傳地點(diǎn)
星期六、星期天在人流多的地方設(shè)置一個(gè)宣傳臺(tái)，進(jìn)行宣傳
可制作一些宣傳單貼在地上或其它地方（或掛在樹上）
宣傳單樣本及貼在地上的宣傳單的`設(shè)計(jì)樣本
報(bào)名：
宣傳單上留有電話，可以電話報(bào)名
網(wǎng)上報(bào)名（用QQ報(bào)名），單上留有組織者的QQ，可以詳細(xì)咨詢之后再報(bào)名
在站點(diǎn)報(bào)名（如社團(tuán)辦公室）
初賽： 自我介紹
展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是繪圖）
介紹作品的組成部分及搭配
介紹作品的創(chuàng)意理念
決賽： 給定參賽者時(shí)間，將其作品制成成品（與模特一起合作）
由模特穿戴成品，上臺(tái)展示設(shè)計(jì)的作品，與此同時(shí)，設(shè)計(jì)者將自己的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)創(chuàng)意向評(píng)委介紹。
九．活動(dòng)備注：
參賽作品可以包括衣服，褲子，帽子
參賽材料：碎布、破布、軍訓(xùn)服、海報(bào)紙、塑料瓶、廢報(bào)紙、硬紙板、鋁片等廢品材料
十．預(yù)算：
場(chǎng)地租借：100元
礦泉水：20個(gè)*1元=20元
彩帶：5元
卡紙：5元
氣球：5元
其它裝飾材料：30元
獎(jiǎng)品：100元
總計(jì)：265元
創(chuàng)意策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：
“我新我SHOW”大學(xué)生創(chuàng)意作品大賽是一個(gè)為進(jìn)一步激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)意靈感，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)手能力，展示大學(xué)生青春風(fēng)采的活動(dòng)。旨在讓同學(xué)們?cè)诮Y(jié)合生活實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，做出新穎、實(shí)用的作品，將所學(xué)所感運(yùn)用到生活實(shí)踐中，為同學(xué)們提供一個(gè)創(chuàng)新與實(shí)踐的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目的及意義：
1.大學(xué)生創(chuàng)意作品大賽可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.讓大學(xué)生不僅僅局限于課堂，而是走出課本，親身實(shí)踐，自己動(dòng)手做出有意義的作品。
3.有利于提高大學(xué)生自身素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價(jià)值，還可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
4.可以給全校大學(xué)生提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，增進(jìn)各個(gè)學(xué)院同學(xué)們的交流。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生的課余生活。
三、活動(dòng)主題：
創(chuàng)意點(diǎn)亮生活 創(chuàng)新成就未來
四、活動(dòng)時(shí)間：
1.初賽：10月12日。
2.復(fù)賽：10月20日。
3.決賽：10月24日—10月25日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生廣場(chǎng)圓形舞池
六、前期準(zhǔn)備：
由校團(tuán)委召開例會(huì)，講解本次大賽的規(guī)則與方式。我們部門再召開素拓委員會(huì)議，詳細(xì)宣傳本次活動(dòng)讓他們了解明白本次大賽后，由各班的素質(zhì)拓展委員在本班宣傳，充分的闡釋大賽對(duì)同學(xué)們的好處，號(hào)召同學(xué)們積極參加。由宣傳部制作宣傳海報(bào)和展板，進(jìn)行宣傳，并充分利用通訊社、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，擴(kuò)大影響。
七、活動(dòng)流程策劃：
1.由各班參賽選手組成團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式上交作品登記表及作品進(jìn)行初選。我們對(duì)參賽作品進(jìn)行篩選，選出7個(gè)較為優(yōu)秀的'作品送至校部參加復(fù)賽。
2.進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)，校團(tuán)委將在大學(xué)生廣場(chǎng)圓形舞池進(jìn)行作品展示。期間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票（票選完畢，將在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）以及微信投票（將在校團(tuán)委微信公眾平臺(tái)“民院青年”進(jìn)行）。
3.統(tǒng)計(jì)各參賽作品的現(xiàn)場(chǎng)及微信投票結(jié)果，確定各參賽作品的最終成績(jī)并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、作品類別
1.光影及虛擬設(shè)計(jì)類：包括計(jì)算機(jī)軟件、動(dòng)漫、音樂、視頻等突出創(chuàng)新創(chuàng)意虛擬作品，系統(tǒng)的攝影、工藝、美術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)意作品等。
2.公益創(chuàng)意設(shè)計(jì)類：解決生活實(shí)際問題的各類創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品，可以重點(diǎn)圍繞環(huán)保減災(zāi)、低碳節(jié)能、社會(huì)公德等主題。
八、作品要求
1.參賽作品風(fēng)格、表現(xiàn)形式不限，重在體現(xiàn)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可為巧妙解決生活中實(shí)際問題的奇思妙想，亦可為別出心裁的獨(dú)特造型，并制作實(shí)物或成型作品。
2.參賽作品具有原創(chuàng)性，由在校學(xué)生（或團(tuán)隊(duì)）自主完成，不得損害第三方利益，不得仿冒或侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。參賽作品主題鮮明，立意新穎，構(gòu)思精巧，注重運(yùn)用創(chuàng)新、時(shí)尚元素，對(duì)青年的吸引力強(qiáng)，體現(xiàn)大學(xué)生的文化品位。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
最終以參賽作品的現(xiàn)場(chǎng)及微信投票結(jié)果，確定各參賽作品的最終成績(jī)?cè)u(píng)定出獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)予以表彰。
創(chuàng)意策劃 篇7
一、活動(dòng)目的及意義: 通過舉辦此次會(huì)展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
二、活動(dòng)主題: 手工譜寫文化創(chuàng)新 環(huán)保再造美麗人生
三、主辦單位: 義烏工商學(xué)院人文旅游分院
承辦單位: 會(huì)展教研室 會(huì)展工作室12會(huì)展班
贊助商:學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐 校團(tuán)委提供活動(dòng)的桌椅
校銷售部門提供適量的飲用水
四、 活動(dòng)時(shí)間: 20xx年9月26日
五、 活動(dòng)地點(diǎn): 湖畔操場(chǎng)
六、 活動(dòng)對(duì)象: 本校在校全體師生
七、 活動(dòng)形式與內(nèi)容: 手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常
見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性的獨(dú)特手工自制作品。
八、 活動(dòng)流程：
9月9日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì)，并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動(dòng)流程圖
9月13日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅
9月15日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)多渠道方式進(jìn)行報(bào)名
9月20日截止報(bào)名的所有方式，進(jìn)行最后的確認(rèn)
9月25日主持相關(guān)的會(huì)議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評(píng)委會(huì)人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項(xiàng)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時(shí)間安排表
9月26日宣布本次活動(dòng)正式開幕，經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結(jié)束，評(píng)委會(huì)打分，并舉行頒獎(jiǎng)典禮
獎(jiǎng)品設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)5名，由本次活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書以及獎(jiǎng)品。 具體獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：，USB加熱鼠標(biāo)墊，USB小音箱
二等獎(jiǎng)：鋼筆，U盤
三等獎(jiǎng)：儲(chǔ)蓄罐
優(yōu)勝獎(jiǎng)：手機(jī)鑰匙掛件
宣傳方案：
A、申請(qǐng)校內(nèi)的廣播站宣傳；
B、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；
C、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；
D、在校園顯眼的地方拉橫幅；
E、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書館等）進(jìn)行發(fā)傳單；
F、制作邀請(qǐng)函，發(fā)放周邊各高校，并邀請(qǐng)相關(guān)高校的主要代表人參加；
評(píng)審工作：必須現(xiàn)場(chǎng)制作，現(xiàn)成的展示不予評(píng)獎(jiǎng)（總分為100分 ）
�。�1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（15分）
（2）制作精巧，作品細(xì)致美觀。（20分）
�。�3）主題鮮明，情趣健康。（20分）
�。�4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（20分）
（5）廢物利用率高，實(shí)用性強(qiáng)，環(huán)保鮮明。（25分）
九、前期工作安排:
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表
2、材料準(zhǔn)備工作：
A、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
B、購(gòu)買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡(jiǎn)易必備品；
C、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡(jiǎn)單生活必備品
3、在9月13日之前完畢所有的報(bào)名工作，制作好報(bào)名表，到指定的位置進(jìn)行報(bào)名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報(bào)名方式，本次活動(dòng)一共有32名參賽者。
4、活動(dòng)有5名評(píng)委會(huì)組成：選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學(xué)生，組成本次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)，并且邀請(qǐng)2名校領(lǐng)導(dǎo)參與。
5、在學(xué)校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔(dān)任本次活動(dòng)的裁判。
十、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):主持人宣布本次活動(dòng)開始，每一名報(bào)名參賽者，在裁判員的指令下進(jìn)行比賽，秉承“公平、公正、公開”的原則，進(jìn)行作品制作和展示，由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)給分，其次宣布獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作并宣布落幕。
十一、活動(dòng)后期安排:
1、 安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場(chǎng)的'所有人員
2、 安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場(chǎng)地的清潔工作
3、 組委會(huì)召開總結(jié)會(huì)，并邀請(qǐng)?jiān)u委會(huì)的人員及領(lǐng)導(dǎo)來參加本次會(huì)議，給主辦方提出活動(dòng)要修改和提高的建議
4、 組委會(huì)按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人員并展示獲獎(jiǎng)作品
十二、要求與注意事項(xiàng):
1、 報(bào)名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生，品德優(yōu)秀、身心健康
2、 在報(bào)名的時(shí)，報(bào)名者要按照格式報(bào)名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠(chéng)信報(bào)名的原則
3、 所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書，并且收取5元報(bào)名費(fèi)，該費(fèi)用經(jīng)過校團(tuán)委的研究與同意
4、 主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信
十三、應(yīng)急預(yù)案:
1、 如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動(dòng)應(yīng)急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案決定后，指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作
2、 比賽期間由于遇到活動(dòng)場(chǎng)地的原因，從而導(dǎo)致場(chǎng)地的受限，組
委會(huì)將及時(shí)協(xié)調(diào)參賽者另定時(shí)間進(jìn)行比賽會(huì)展
3、 比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應(yīng)及時(shí)做好大
型雨傘的預(yù)備工作，如果是實(shí)在大的雨或是嚴(yán)重的天氣，將實(shí)行暫先躲避的方案 裁判員與評(píng)委會(huì)必須遵從公平、公正、公開的原則執(zhí)法
【創(chuàng)意策劃】相關(guān)文章：
創(chuàng)意策劃08-21
創(chuàng)意策劃07-26
創(chuàng)意策劃[集合]05-13
創(chuàng)意策劃(熱)11-24
【精華】創(chuàng)意策劃12-26
實(shí)用的創(chuàng)意策劃09-30
實(shí)用的創(chuàng)意策劃08-23
（薦）創(chuàng)意策劃07-31
年會(huì)策劃創(chuàng)意02-19