師德師風總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的師德師風總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德師風總結(jié)1
今天我園有幸請來了溫州市第五幼兒園的陳苗園長，給我們作了深刻的講述。經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。
我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
“教師應(yīng)該是一個不停息的學習者”這句話一直深深地印在我的腦海里。陳園長倡導我們應(yīng)多讀書，讓讀書滋養(yǎng)生命，讓學習浸潤靈魂，就學習型教師的塑造作了不同形式的指導培訓。讀書是快樂的�！梆囎x以當肉，寒讀以當裘”。書，如醒世良方，讓人頓悟心底的仙境，我將把讀書當成是生命的一部分，像國學大師王國維先生說的：“獨上高檔，望盡天涯路”;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹诓┯[群書的過程中獲得人生的最大快樂，充實自己的'精神世界，使閱讀成為提升自身素質(zhì)的又一新渠道。在下午的現(xiàn)場互動中，我知道了該如何去面對家長，怎樣更好的地進行家園溝通。讓我以第三者的身份去看待幼兒，對待一系列的自己平常還未注意到的問題。
本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、有能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅是一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!重新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
師德師風總結(jié)2
為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
一、加強教師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的，給予懲罰。
四、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的�？傊�，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的'素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!
師德師風總結(jié)3
從3月15日——6月10日，我校進行了師德師風教育活動。本階段我們主要學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的有關(guān)論述，學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣師德師風建設(shè)“十不準”》、《XX市中小學教師職業(yè)道德考評細則》。對照《XX市中小學教師職業(yè)道德考評細則》查擺突出問題，現(xiàn)將學習收獲總結(jié)如下：
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《XX市中小學教師職業(yè)道德考評細則》的要求，解決目前教師隊伍中存在的突出問題，努力轉(zhuǎn)變教師工作作風，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
二、目的要求：
圍繞如何當好人民滿意的教師開展師德大討論，加強教師隊伍建設(shè)，開展 “學先進、爭做師德標兵”活動，激勵廣大教職工以良好的師德示范和言傳身教盡心盡責做好本職工作；認真查處嚴重違反教師職業(yè)道德以及學生和社會反映差的教師，加強對師德師風差的教師進行教育引導，嚴格執(zhí)行師德師風建設(shè)“十不準”的規(guī)定。通過開展師德師風建設(shè)活動，提高全縣廣大教師的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，努力建設(shè)一支“層次高、師德好、治校嚴、業(yè)務(wù)精、能力強、有特色”的高素質(zhì)教師隊伍，以推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。同時，為教師實行績效工資提供師德保證。
三、具體工作：
1、廣泛宣傳動員：3月19日上午，學校組織召開動員大會，及時傳達XX縣教育局 “《XX縣教育和科技局20xx年師德師風教育活動實施方案》的文件精神，認真做好我校師德師風教育活動工作部署。學校邀請XX縣教育和科技局羅副局長到會指導。
2、成立領(lǐng)導小組，制定實施方案。學校按照市教育局的要求，成立師德領(lǐng)導小組和辦公室，明確任務(wù)，落實責任，制定實施方案，確保學校師德師風工作有序開展。
3、理論學習：采取集中學習的方式進行學習。學習內(nèi)容為：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀論述、《教育法》、 《教師法》、 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣師德師風建設(shè)“十不準”》、《XX市中小學教師職業(yè)道德考評細則》。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領(lǐng)會“三個代表”重要思想，學習《中小學教師職業(yè)道德》等，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務(wù)實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀
4、做學習筆記。通過學習教育，聽報告，教師寫學習心得和筆記，師德領(lǐng)導小組及時做總結(jié)，為實踐活動奠定了基礎(chǔ)。
5、全體教職員工利用網(wǎng)絡(luò)資源、學校發(fā)放的學習資料和新聞媒體等信息網(wǎng)絡(luò)，認真學習了先進人物的先進事跡、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德和禁令。
6、認真查找，拾差補缺
我校對每位教師進行測評，找出不足和差距，根據(jù)大家反饋的情況，可以分為四個方面。
(1)、缺乏奉獻精神。受社會上金錢至上的影響，一些老師上課心不在焉，不注意自己的工作。有的對所學科目不負責任，不認真批改作業(yè)，不認真輔導學生，有的上課喝醉酒。
(2)缺乏進取心。有些老師不思進取，不思學習，用老經(jīng)驗做事，不吸收新的教育思想，觀念陳舊，教學方法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。影響學生的身心健康。
(4)缺乏模型。有些老師舉止粗俗，言語下流。部分教師自由主義泛濫。通過學習和反思，找出了存在的問題，提高了教師的'整體素質(zhì)，強化了教師的職業(yè)道德，唱響了一切為了學生的主旋律。大家要注意自己的言行，時刻為學生做好榜樣，提高為學生服務(wù)的意識。
四、學習收獲：
1、學校領(lǐng)導重視、全體教職工參與熱情高，積極主動，沒有任何一人因任何理由而缺席，全體教職工都保質(zhì)保量的完成了學習任務(wù)。
2、端正態(tài)度，關(guān)愛學生。通過學習，我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，工作態(tài)度和工作方法也有了一定程度的改善和提高。特別是很多老師在一定程度上養(yǎng)成了熱愛學習的良好氛圍。有的老師把小學生當自己的孩子一樣關(guān)心愛護，主動上門看望。肖新菊老師更加關(guān)注學生的成長，提前輔導差生，積極糾正宏村一位從小就讀于中心校的學生的衛(wèi)生和學習習慣，在短時間內(nèi)提高學生的學習成績，扭轉(zhuǎn)其不良行為習慣。
五、存在不足：
1、我對法律法規(guī)的認知度不高，只知道他們的工具。不知道對于我們的教育工作者來說，相關(guān)的法律法規(guī)也有他們強有力的保護。就其教育而言，為我們的工作提供了強有力的保證。我們對教育作為執(zhí)法者的作用了解不夠。
2、學習心得的學習方式不夠深入。學習的角色定位不清。有極少部分教師也許是迫于社會生活、私人原因或者是工作繁忙無暇顧及，學習過程中，抱有完成任務(wù)的敷衍心態(tài)。學習主動性、積極性不高。
3、學習后的成效太慢、太少。工作態(tài)度、工作方法雖有較大的改善與提高，但進步的程度也參差不齊，離“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一目標相差甚遠。
4、有極少部分教師只注重理論學習的“學”，而不注重學以致用“用”。
六、今后工作的開展
做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學�！钡墓ぷ髂繕�，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！
師德師風總結(jié)4
自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我這位剛參加工作的年輕教師來講意義重大，對師德師風教育有較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道小德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的.前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。不能經(jīng)常性和自覺性的學習教育教學理論和新課程理念�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學生方面再細心些。愛心在教學當中非常重要，要讓學生喜歡，就必須耐心、細心的關(guān)注、關(guān)心學生，取得教師與學生之間的親切感。但是，我身為四年級的班主任，對待學生確實還不夠細心的去關(guān)心。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入。
2、愛心還沒得到充分的展現(xiàn)。
3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
5、教學經(jīng)驗不足，亟需加強鍛煉。
三、今后的努力方向
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
以上是對這次師德師風學習的心得體會，以及對自己的解剖分析，如有不足之處，請領(lǐng)導予以批評指正。
師德師風總結(jié)5
通過前幾天學校組織師德師風教育的培訓,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,以下是我的對這次培訓的總結(jié):
一.敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè)
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己.
二.加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習相關(guān)法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表.
三.愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到三心俱到,即愛心.耐心.細心,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,特別對那些學習特困生,更是要特別的愛給特別的你,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣.
四.孜孜不倦,積極進取
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師.這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生.怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦.精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水.
五.以身作則.率先垂范
教師的一言一行對學生的思想.行為和品質(zhì)具有潛移默化的.影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做.嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友.
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想.提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬.用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人.只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮.誠信.自尊.自愛.自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才
師德師風總結(jié)6
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合XXX的部署我校全體教師積極參加了研究，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題研究活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導小組，加強了組織領(lǐng)導
為加強對本次師德主題研究活動的組織領(lǐng)導，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學校成立了以XXX為組長、以XXX為副組長，以全體教師為成員的學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題研究活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的`分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二、精心部署，周密安排
學校專門召開了領(lǐng)導小組會議，認真研究了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XXX關(guān)于開展以學規(guī)范、強師德、樹形象為主題的師德主題研究活動的通知》，XXX關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《XXX規(guī)范、強師德、樹形象師德主題研究活動實施方案》，對整個師德研究教育活動做到了精心部署，周密安排。
三、積極動員，認真開好動員部署大會
為使我校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題研究活動迅速開展，學校專門召開了‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題研究活動動員大會，對本次師德主題研究教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德研究教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導帶頭，率先垂范
在師德主題研究活動中，校領(lǐng)導堅持帶頭研究，率先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點；能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了研究時間，保證了研究質(zhì)量；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動了整個師德研究教育的順利開展。
五、認真扎實，保質(zhì)保量完成了研究任務(wù)
在研究教育階段，學校組織全體教職工認真研究了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及XXX關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、XXX關(guān)于師德主題研究的文件，在研究方法上，采取了集中研究、分組研究和個人自學相結(jié)合的辦法，保證了研究時間和研究質(zhì)量，全體教職工做到了工作研究相結(jié)合，保證了正常的教育教學活動與研究教育活動兩不誤，兩促進，保證研究任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領(lǐng)導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改良的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改良措施。
師德師風總結(jié)7
六年八班是由81顆純美的心靈組合成的一個溫暖、和諧的大家庭，在這個“家”里，大家幸�？鞓返囟冗^每一天，形成了一個凝聚力強、競爭意識強的班集體。善思、樂學、團結(jié)、進取是我們的最大特點�，F(xiàn)將這學期的工作做如下總結(jié)：
一、努力培養(yǎng)學生的自我管理能力。
培養(yǎng)學生自我管理能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的。
（1）通過《小學生日常行為規(guī)范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識。
�。�2）抓好班主任的日常工作，認真組織學生參加升旗和兩操，每天都檢查本班學生值日生工作，利用課余時間，進行心理交談，做好個別學生的教育工作。
�。�3）爭取家長的配合。平時經(jīng)常利用校訊通、打電話等方式與家長聯(lián)系，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。
二、制定嚴格的班級管理制度。
良好的班風來自于嚴格的班級管理制度。本學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律、安全意識等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓監(jiān)督員檢查并去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只水桶、一把笤帚如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責任。
三、積極開展豐富多彩的活動。
1、扎扎實實地開展感恩教育。
本學期配合學校少先大隊和政教處在本學期大力開展了感恩教育，每周一項活動內(nèi)容，具體活動內(nèi)容有：每天回家為家長講述一個感恩小故事；每天安排至少10分鐘時間為父母捶背、手臂、腿等，幫助父母緩解工作一天的疲乏；堅持每天晚飯后收拾桌子、洗刷餐具；堅持每天幫助父母洗襪子；上放學路上主動幫助父母拎東西，自己的書包自己背；學會每天上下學對父母或長輩說感謝的話，如：“媽媽，您辛苦了！”等；幫助父母做一道可口的`飯菜；制作一張精美的賀卡，送給你要感恩的人。
2、按時開好主題班隊會。
（1）為了迎接清明節(jié)的到來，召開了“清明節(jié)的哀思”主題班會。
�。�2）召開了“做一個有孝心的人”主題班會，重點進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的教育。
�。�3）召開了“參加環(huán)保讓城市更美好”主題班會，對學生進行了環(huán)保教育。
�。�4）召開了“勞動與幸�！钡闹黝}班會，教育學生參與家務(wù)勞動、公益勞動和自我服務(wù)勞動，要求學生自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動意識，通過實踐來體驗勞動的艱辛和快樂。
�。�5）召開了“我們?nèi)绾螒?yīng)對自然災(zāi)害”的主題班會，對學生進行雨季洪災(zāi)的自我保護教育，及地震的自我保護教育。
3、積極參加各級各類的競賽及活動。
（1）結(jié)合“學習雷鋒紀念日”開展了做好人好事活動。
�。�2）借助清明節(jié)，開展文明祭祀活動。
全體學生繪制家族圖譜。向家長請教自己家族的歷史，與家長共同設(shè)計制作一份家族圖譜。隨父母參與文明祭掃活動，并記錄下自己的活動過程和感受，撰寫清明祭詞。
�。�3）認真組織學生積極參加20××年第二十一屆學生田徑運動會，運動員們奮力拼搏獲得了年組的季軍。
一分耕耘，一分收獲。在六年的成長道路上，我和同學們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，為六年的小學生涯畫上了圓滿的句號�！皩W無止境”，“進步無止境”，同學們?nèi)孕枧Γ８Ｄ銈兊拿魈旄訝N爛輝煌！
師德師風總結(jié)8
為提升全部教師的師德師風形象，實現(xiàn)“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景，我校通過師德專題教育活動，實現(xiàn)全年無師德違規(guī)記錄，努力打造了一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦研究、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍，建立了教師良好形象，贏得了學生、家長和社會的贊譽。具體工作總結(jié)匯報以下：
一、制定目標計劃愿景凝聚團隊
1、集合團隊聰明共同計劃愿景。為凝聚團隊氣力，展現(xiàn)同大教師風采，計劃學校的愿景，學校召開了由行政、支部、教師代表和家長委員會共同參與的商討會，對我校的師德工作進行計劃，制定了建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師的'工作目標，并商量展開師德師風和行風校風兩個建設(shè)，通過展開主題活動、群眾直通車和民主評議三條渠道，實現(xiàn)教師素養(yǎng)、師表形象、學校品質(zhì)和社會反響的四個提升，真正到達“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景。
2、規(guī)范管理機制確保目標落實。為保證師德師風建設(shè)工作連續(xù)規(guī)范進行，學校成立了以校長、書記為組長，各部門負責人、班主任教師共同參與的師德師風工作小組。小組對活動安排、師德規(guī)定等方面進行認真細致安排，確保將師德師風建設(shè)與教師常規(guī)教育教學工作緊密結(jié)合，確保師德反饋機制落實到位。
二、策劃活動精心組織集結(jié)團隊
(一)展開師德主題活動，全面提升教師素養(yǎng)
1、學校黨支部結(jié)合思想政治教育和學校教育工作的需求，展開了“走進霍懋征”、“觀禮十八大，立足本崗位”、“教師師德規(guī)范”等專題學習和培訓，實行黨員輪番上黨課，展開了“潤之聲德育團隊”專題培訓等情勢，提升了教師的全面素養(yǎng)。
2、展開書香校園活動，堅持集中學習與黨員自學相結(jié)合、展開“紅色書吧，快樂傳遞”的圖書漂流活動黨員讀書活動，鼓勵黨員教師帶頭，通過推薦研讀書目、書吧分享、撰寫讀書心得，在全部教職員中形成了良好的學習風氣、提升教師內(nèi)涵。
3、關(guān)注青年教師成長，搭建平臺全面護航。為使同大精神得到傳承和發(fā)揚，我支部充分關(guān)注青年教師成長，通過連續(xù)展開“青藍工程”結(jié)對活動，將師德規(guī)范、班主任管理、教育方法等在傳幫帶中得到繼承和發(fā)揚。同時，“素拓班”活動的連續(xù)展開，邀請中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學菜單：如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”、“我的教育故事”、“我的備課習慣”等服務(wù)，使青年教師在職業(yè)認識、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。
(二)、通過群眾直通車活動，全面展現(xiàn)同大教師形象。
1、建立規(guī)范師德檔案，學生、家長和社會共同參與。本年度，學校為每位教師建立了師德檔案卡。對教師的師德活動和獎懲記錄，以及教師師德評判表全部列入其中，時時提示教師遵照師德規(guī)范，提升自我形象。學校展現(xiàn)了師德師風專刊，向全部學生和家長公布了師德監(jiān)督電話，定期把師德師風考評結(jié)果記入教師個人師德檔案，除向個人反饋外，并以適當?shù)姆绞皆谌＿M行了公布，收到了良好的成效。
2、展開9日約會吧活動，集結(jié)團隊氣力。本年度，我支部以年級組為基本單位，建立以年級組長為核心，黨員專干與青年專干為理想者的組織結(jié)構(gòu)連續(xù)展開同大小學群眾直通車工程活動，并通過“9日約會吧”的途徑凝聚直通車主題，將慰問退休教師、訪問特別學生家庭、展開青年教師幫扶工作全部納入其中。教師通過約會吧活動，將關(guān)懷送到了每一位退休教師，將關(guān)心送到了特別學生和家長心中，將關(guān)注給了每一位青年教師，很好地展現(xiàn)了團隊形象，起到了良好的溝通，建立了學校良好形象。
3、家長訪談100%，真誠服務(wù)受歡迎。本年度，支部組織全部教師通過面談、訪問、電話交換、網(wǎng)絡(luò)互動等方式實行家長訪談100%活動。在活動中，老師們?nèi)媪私饬藢W生情形，建立了家校溝通零距離，切實為家長、學生做好了教育教學管理服務(wù)工作，學生品行良好，遭到了家長和社會的好評。
4、組建理想者服務(wù)隊細節(jié)關(guān)注暖人心。為全面建立學校形象，在細節(jié)處彰顯學校的精細服務(wù)理念，我支部組建了青年護校隊、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊、青鳥理想者等理想者服務(wù)隊伍。每天早上和下午放學，青年護校隊就會顯現(xiàn)校門口，指揮車輛、堅持秩序、拉開車門、為學生打傘等工作他們做得體貼又自然;每天中午，微笑服務(wù)隊就會顯現(xiàn)在學校食堂，主動堅持就餐連續(xù)，引導學生愛惜食糧、文明用餐;每天下午，網(wǎng)絡(luò)理想者就會集結(jié)在電腦房，為學校教師、學生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務(wù);還有圖書借閱理想者隊等，這些理想者服務(wù)隊成為了學校里最亮麗的一道風景線，也贏得了廣大學生和家長的一致好評。
師德師風總結(jié)9
從古至今，教師一直是中國傳統(tǒng)文化中尊重的職業(yè)，作為師者，師德師風是教師最基本的素養(yǎng)和規(guī)范，是教育工作中應(yīng)該始終堅守的道德準則。作為一名教師，我也時刻在檢視和總結(jié)自己的師德師風。
首先，教師要先做一個好的榜樣。作為學生成長道路上的引路人，教師需要具備高尚的人格、優(yōu)秀的道德和良好的行為習慣，成為學生學習、生活方面的榜樣和引領(lǐng)者。我們需要在言論、行動和心理上做到真實、誠懇、公正、負責，樹立學生正確的價值觀和態(tài)度，引導學生遵循正確的人生信仰。
其次，教師應(yīng)該關(guān)注學生的身心健康。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生全面發(fā)展的關(guān)注，因此教師需要注重學生成長的全面性，包括身心健康。應(yīng)及時檢查和處理學生的身心問題，了解他們的心情和需求，積極支持他們在學習、生活和人際交往等方面發(fā)展，并為學生營造一個和諧、健康的`學習環(huán)境。
第三，教師需要注重教育教學方法的改進。作為教師，我們需要不斷地反思教育教學方法的科學性和有效性，不斷調(diào)整和改進教育教學方法，以滿足學生的多樣化需求。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，走向現(xiàn)代教育教學模式，發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學手段的優(yōu)勢，多元化地展開教育教學活動，并不斷提高自己的教育教學水平。
第四，教師需要秉持堅定的責任心和使命感。我們必須時刻牢記自己的職業(yè)使命和責任，對學生的成長和未來，對教育的發(fā)展和進步，始終懷有熱情和感恩之心，并充滿耐心和勇往直前的決心。同時，教師也應(yīng)該秉持求知的精神，不斷更新知識、擴展視野、提升自己，以更好地投身于教育事業(yè)的發(fā)展和進步之中。
總之，作為一名教師，要始終保持良好的師德師風，不斷提高自身的能力和品質(zhì)，以更好地為學生的成長和未來貢獻自己的力量。我會一直堅持這一理念，努力做一名合格的教育工作者。
師德師風總結(jié)10
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、愛黨愛國。
學習宣傳并實踐馬列主義，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。
二、熱愛教育事業(yè)。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學生奉獻社會”的精神。
三、熱愛學生。
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。
一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
六、實事求是，堅持真理。
我們教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
七、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
八、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。
團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，注意學生的.個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。
古人云：學高為師，德高為范。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我謹記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得當?shù)慕處�，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。
熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。
我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
師德師風總結(jié)11
一、指導思想和目標
以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學生能力及創(chuàng)新精神，促進學生身心的健康發(fā)展為目標。對學生傾注全部的熱情，與學生平等相處，以誠相待，給學生以親切感和信賴感。用自身的人格魅力感召學生；用多重目標激勵學生，用豐富的活動鍛煉學生，用愛的力量感化學生，用不同的方式評價學生，用發(fā)展的眼光看待學生，努力為學生營造寬松愉悅的成長環(huán)境，使學生變他律為自律，身心健康的成長。
二、敬業(yè)精神
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
三、愛的魔力
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說財富要靠勤奮來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴！
熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。
例如一（2）班的王昊同學，因為父母都在外資企業(yè)上班沒空照顧，只是靠個年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對孫子特別溺愛，隨著他想怎么就怎么，每天到校一身臟臟臭臭的，早上牙也不刷，別的同學都不太愛接近他。每天放學總是留下來補習。于是我總是找他的優(yōu)點表揚他，讓他在同學中找到自信。別說這可真的非常有用，他上數(shù)學課總是認真聽講，積極舉手，在他開小差的時候及時提醒，他總能按時完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對我說：我不喜歡體育課也不喜歡語文課，我喜歡數(shù)學課。就這么句話，讓我洶涌澎拜。我愿意當一只母雞，奉獻我所有的愛。
四、能力的提升
作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。所以我認為以下幾點必不可少：
�。�1）經(jīng)常要和同學科的老師磨磨課，吸取經(jīng)驗，討教教法。課后總結(jié)課上的心德體會，這樣有助于老師上好一堂學生易學、易懂、感興趣的課。
�。�2）多參加學校的各項活動（教研活動、聽課、每周的集體備課等等）
（3）用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達，多和學生接觸，聊天，能走進學生心里，盡可能的全方面的了解。
�。�4）多看關(guān)于教學的書籍、雜子等書，增加學識積累。
五、能大能小
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的'需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
師德師風總結(jié)12
愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子〞。
愛幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和保護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每6 /一個幼兒。
愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關(guān)心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反響。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的`完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒開展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
師德師風總結(jié)13
經(jīng)過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)覺的問題做以下總結(jié)。
1.在思想方面：
我堅持理論學習，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴格要求自己，遵照教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)會到，只有熱自己所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人，教育教學不僅只是給學生傳授知識，更重要的目的是要教會學生怎樣做人。
2.工作方面：
認真研究業(yè)務(wù)，不斷加強學習，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，發(fā)揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。不論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)覺及時糾正。愛與責任是師德之魂，在教育教學進程中，同等地對待每一個學生，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、鄙視學生，不體罰或變相體罰學生。努力與每一個學生建立同等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系。
3.行動方面：
“身教”重與“言傳”，作為一位教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。因此，教師的教學，待人接物，行動舉止，一言一行都必須認真、慎重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、草率、任性、不負責任。所以我時刻重視自己的言行舉止，以身作則，言行一致。還常常和學生進行溝通，向?qū)W生談自己從人生中獲得的寶貴體會，也常常向?qū)W生坦誠地公布自己的生活教訓，使學生真正感遭到我不僅是他們的`教師，而且是他們的知心摯友。
4.工作中存在的問題：
在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解掌控的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。
5.今后的改進方向：
提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強業(yè)務(wù)學習�？炭嘌芯繕I(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。
最后，我想說讓我們把尊重和知道學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句夸獎，少一句批評”做起，從“不體罰學生”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓尊重和知道落到實處，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。
師德師風總結(jié)14
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了"以學生為主體以培養(yǎng)學生主動發(fā)展'為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的`首要任務(wù)。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。并且虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程觀念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，應(yīng)用課件，應(yīng)用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新觀念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
任勞任怨，完成校園其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并且記錄一些自己的工作進程、生活故事、思想歷程，精選和積淀了自己最為需要的信息資源，并且積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如關(guān)于數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。
師德師風總結(jié)15
為了大力加強老師職業(yè)道德建設(shè)，使廣闊老師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展供應(yīng)強大的精神動力，依據(jù)新時期中小學老師職業(yè)道德建設(shè)的新須要和教育部修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，根據(jù)市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體老師主動參與了學習，提高相識、比照檢查、仔細扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、加強師德
為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導，全面推動師德師風建設(shè)的順當進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體老師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二、細心部署，周密支配
學校特地召開了領(lǐng)導小組會議，仔細學習了《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作支配，探討制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習教育活動做到了細心部署，周密支配。
三、主動動員，仔細開好動員部署大會
為使我�！皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動快速開展，學校特地召開了“‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動”動員大會，對本次師德主題學習教育活動做了整體支配。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別老師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿意現(xiàn)狀，工作缺乏探討探究，教育管理學生方法簡潔，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習教育活動的順當開展奠定了堅實的`思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導帶頭，領(lǐng)先垂范
在師德主題學習活動中，校領(lǐng)導堅持帶頭學習，領(lǐng)先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，全神貫注，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量;能深化專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順當開展。
五、仔細扎實，保質(zhì)保量完成了學習任務(wù)
在學習教育階段，學校組織全體教職工仔細學習了《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件，在學習方法上，實行了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的方法，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤，兩促進”，保證學習任務(wù)按期完成。在比照檢查、剖析評議階段，學校特地召開會議，校領(lǐng)導深化老師一線，帶頭比照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工仔細撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析緣由深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。
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