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課堂大比武活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的課堂大比武活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂大比武活動(dòng)方案1
國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，該活動(dòng)要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動(dòng)。為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，我校于20xx年12月—20xx年5月將開展以此為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)方案將陸續(xù)下發(fā)。
現(xiàn)將我校本項(xiàng)系列活動(dòng)之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案公布：
為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，深化“雙�！苯虒W(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過四周的時(shí)間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進(jìn)行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對(duì)象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
成員：xx、各學(xué)科教研組長(zhǎng)
2、評(píng)委小組
�、耪f課評(píng)委一組：x
組長(zhǎng)：x
⑵說課評(píng)委二組：x
組長(zhǎng)：x
�、钦f課評(píng)委三組：x
組長(zhǎng)：x
⑷說課評(píng)委四組：x
組長(zhǎng)：x
�、蓛晒P字評(píng)委：x
組長(zhǎng)：x
⑹課件制作評(píng)委：x
組長(zhǎng)：x
四、參賽對(duì)象
所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進(jìn)教師，其他年齡段教師自愿參加。
五、活動(dòng)安排
（一）發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備：第十五周
1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置相關(guān)工作。
2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。
3、召開評(píng)委會(huì)。
�。ǘ┱奖荣悾旱谑⑹咧�
1、比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行
⑴第一階段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項(xiàng)總分排名前30%者進(jìn)入決賽。
比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時(shí)間比賽地點(diǎn)組織評(píng)委
兩筆字統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字12月12日16：30—17：30圖書館教師閱覽室工會(huì)兩筆字評(píng)委
課件制作統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在兩小時(shí)內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19：00—21：00電腦房教科室課件制作評(píng)委
說課
按抽簽序號(hào)完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19：00—21：00北棟一樓教室教務(wù)處
團(tuán)委說課組評(píng)委
⑵第二階段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時(shí)間為第十七周，具體安排另行通知。
�。ㄈ┭杏懞涂偨Y(jié)：第十八周
1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。
2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評(píng)述（可針對(duì)參加決賽的任何一堂課進(jìn)行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學(xué)反思），學(xué)校將開展評(píng)比并獎(jiǎng)勵(lì)20位優(yōu)秀者，同時(shí)，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。
六、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)
1、比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)
�、艌F(tuán)體獎(jiǎng)：評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績(jī)的教研組。
評(píng)獎(jiǎng)方法為計(jì)算兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)：
�、俑鹘萄薪M參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；
�、谌w教師參與聽課議課，并撰寫感想和評(píng)述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計(jì)分。
團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)4個(gè)。
�、苽�(gè)人獎(jiǎng)：決賽的優(yōu)勝者。
個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)特等獎(jiǎng)6—8名，一等獎(jiǎng)若干。
2、學(xué)校按《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》對(duì)比賽優(yōu)勝團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
七、活動(dòng)要求
1、全員參與。教學(xué)比武活動(dòng)涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的'力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動(dòng)。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程。比賽活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)我�！半p�！苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)制度建設(shè)。
3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項(xiàng)目的比賽。
八、本方案解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。
課堂大比武活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力在全鎮(zhèn)幼兒園營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據(jù)寧陽縣教育局《關(guān)于開展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動(dòng)的實(shí)施意見》（寧教字20xx9號(hào)）文件要求，為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的順利高效開展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅(jiān)持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設(shè)計(jì)、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。
2.夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.從以“評(píng)教”為主向以“評(píng)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點(diǎn)要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。
二、參加對(duì)象
全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項(xiàng)教學(xué)榮譽(yù)的教師)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以系列活動(dòng)的方式開展。
活動(dòng)1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)比�；顒�(dòng)2：專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能。
①專業(yè)知識(shí)主要測(cè)試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。
②教學(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評(píng)比。
四、活動(dòng)原則
1.全面性原則。教師全員參與，全面開展，幼兒家長(zhǎng)代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。
2.實(shí)效性原則。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)、有效開展，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，確保活動(dòng)不走過場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實(shí)施意見制定具體實(shí)施方案，并建立相應(yīng)的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。
3.規(guī)范性原則。為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有評(píng)比活動(dòng)必須嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（見附件1－2）。
五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法
活動(dòng)分三個(gè)階段開展：
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）
各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求，制定具體實(shí)施方案。
第二價(jià)段：基層初賽、復(fù)賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。
幼兒園均以采取符合自己實(shí)際的方式進(jìn)行初賽。各園進(jìn)行的初賽活動(dòng)方案和評(píng)比過程記錄上報(bào)教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進(jìn)行檢查。為弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，各園進(jìn)行的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報(bào)道等及時(shí)上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)群和寧陽學(xué)前微信群，鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報(bào)道次數(shù)給幼兒園酌情加分。
幼兒園基層初賽、復(fù)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┯變簣@初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評(píng)委小組，負(fù)責(zé)初賽的組織、安排，對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià)，A等所占比例不超過50%，并推薦參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園的復(fù)賽。
課堂教學(xué)：賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排。
舞蹈技能：
①抽查一個(gè)所教年齡部教材中的舞蹈、律動(dòng)等。
�、谟變何杌虺扇宋枰粋�(gè)，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。
初賽活動(dòng)期間，幼兒園要組織嚴(yán)密進(jìn)行評(píng)比，鎮(zhèn)教辦組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過程展示、聽課評(píng)價(jià)記錄、隨機(jī)聽課、技能展示等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)高效。鎮(zhèn)教辦對(duì)組織嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)濃厚的幼兒園進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)弄虛作假的幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
（二）參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教辦組織成立“評(píng)比委員會(huì)”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià)，A等所占比例不超過復(fù)賽參選人員的50%，并推薦參加縣級(jí)決賽。評(píng)定結(jié)果對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行公示，增強(qiáng)透明度，確�！按蟊任洹被顒�(dòng)公平、公正。
代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前，報(bào)送鎮(zhèn)教研室平臺(tái)（具體參評(píng)人數(shù)比例或指標(biāo)，另行下發(fā)）。同時(shí)，報(bào)送參賽教師初賽、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績(jī)等（見附件5、附件6）。所報(bào)送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫《寧陽縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見附件3），報(bào)送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫《寧陽縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見附件4）
第三階段：鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽階段
20xx年4月，舞蹈技能復(fù)賽，所有幼兒園表演集體舞一個(gè)，內(nèi)容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數(shù)獨(dú)立園12—20人，其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定，人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者和幼兒教師一塊表演，時(shí)間5分鐘以內(nèi)，優(yōu)勝者幼兒園參加縣級(jí)決賽，具體比賽方法另行通知
20xx年5月21-31日，鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)復(fù)賽，賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進(jìn)度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。
措施保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長(zhǎng)，教辦分工主任為副組長(zhǎng)，各幼兒園負(fù)責(zé)人以及教研員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)的組織和實(shí)施。各園要高度重視本次活動(dòng)，成立工作小組，負(fù)責(zé)本園方案的制定及活動(dòng)實(shí)施。幼兒園要嚴(yán)密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請(qǐng)家長(zhǎng)成立“家長(zhǎng)委員會(huì)代表小組”，全程參與、跟蹤監(jiān)督；評(píng)選的結(jié)果要“家長(zhǎng)認(rèn)同、教師服氣、家長(zhǎng)滿意”。參加縣級(jí)舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績(jī)納入對(duì)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評(píng)價(jià)和對(duì)幼兒園單位負(fù)責(zé)人的年度目標(biāo)考核，對(duì)論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次活動(dòng)推優(yōu)參評(píng)資格，并同時(shí)追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
�。ǘ┤珕T參與，確保實(shí)效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時(shí)要組織幼兒家長(zhǎng)代表全程參與，全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動(dòng)的教師，按照《關(guān)于加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎(jiǎng)懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號(hào)）文件規(guī)定，視為“不能按時(shí)足額完成承擔(dān)的.教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)”，同時(shí)根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號(hào)）規(guī)定，常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級(jí)評(píng)價(jià)、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號(hào)）文件規(guī)定，師德星級(jí)評(píng)價(jià)定為“無星”。
�。ㄈ┛陀^公正，追究責(zé)任。各園比賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對(duì)于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選資格，并同時(shí)追究幼兒園負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
�。ㄋ模┮再惔傺�，以研促教。各園要從教研組評(píng)選開始，逐級(jí)組織教師進(jìn)行多輪比賽，把比賽作為促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方式和手段。要精心策劃和組織評(píng)選，可以把評(píng)選與技能培訓(xùn)、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行。活動(dòng)要堅(jiān)持“說課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
�。ㄎ澹┚C合評(píng)價(jià)，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各園要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，并將這些問題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案設(shè)計(jì)、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等，獨(dú)立園可以集結(jié)成冊(cè)，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，參加縣級(jí)課堂比賽的教師，鎮(zhèn)教辦將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“送課到園”、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專題研討會(huì)”、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊(cè)等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
課堂大比武活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，通過全員動(dòng)員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
三、參加人員
全校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。
四、目標(biāo)與要求
1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延，并逐步掌握達(dá)到此目的的教學(xué)方法和手段。
2、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。
3、通過活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達(dá)到“和諧高效課堂”的`目的。
4、通過活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的凝聚力，有力地推動(dòng)我校和諧團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段
1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，制定本�；顒�(dòng)方案。
2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》和本校的活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來。
�。ǘ┤珕T練兵階段
1、開展讀書活動(dòng)。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的書籍，與撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書報(bào)告會(huì)等有機(jī)結(jié)合。
2、開展“師帶徒”活動(dòng)。以學(xué)科教研組為單位，建立“導(dǎo)師制”。語、數(shù)學(xué)科按低年級(jí)段、中高年級(jí)段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”，每個(gè)年級(jí)段“導(dǎo)師”帶2—3名徒弟（以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”。導(dǎo)師對(duì)所帶徒弟負(fù)有全程指導(dǎo)的責(zé)任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課，多探討，以求盡快提高。
3、開展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。充分利用和實(shí)小聯(lián)誼的契機(jī)，請(qǐng)實(shí)小的“名師”到我校送課，進(jìn)行專題講座；選派我校教師到實(shí)小聽課、取經(jīng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、積極開展校本專題教研活動(dòng)。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專題，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究，切實(shí)把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來，使校本教研真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)和諧有效的作用。
�。ㄈ┬�(nèi)比武階段
在全員練兵的基礎(chǔ)上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)�；疽笫牵�
1、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評(píng)判小組。要求：語文、數(shù)學(xué)、英語（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評(píng)判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)以及骨干教師等5人組成。
2、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每人設(shè)計(jì)一節(jié)課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、評(píng)判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參加大比武的教師評(píng)定量分。每個(gè)教師的最終得分取評(píng)判小組所有成員評(píng)分的平均值（四舍五入，保留一位小數(shù)）。
4、學(xué)校按學(xué)科按成績(jī)由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績(jī)表”，并于20xx年12月底報(bào)區(qū)教研室相應(yīng)部室。
�。ㄋ模﹨⑴c全區(qū)比武階段
依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績(jī)，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
課堂大比武活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)），充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師深耕教育教學(xué)、應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)融合創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的能力，建設(shè)覆蓋中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科、各版本教材的生成性優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)對(duì)象
�。ㄒ唬┢胀ń處煟好嫦蛉兴芯邆渚W(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校教師，參加數(shù)應(yīng)不少于本地專任教師總數(shù)(以20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為準(zhǔn))的30%。
（二）省級(jí)教書育人名師（含特級(jí)）和中小學(xué)名校長(zhǎng)：每學(xué)年名師名校長(zhǎng)需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等），發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬皶裾n”內(nèi)容
教材版本必須經(jīng)省教育行政部門審定、備案，具體以省資源平臺(tái)提供的知識(shí)節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”材料：包含課堂實(shí)錄或微課、配合課堂實(shí)錄或微課的主要教學(xué)課件（限定為PPT格式）、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔等。若只參與“曬課”，提供其中一項(xiàng)資源即可。
課堂實(shí)錄：教師以隨堂課的形式準(zhǔn)備，展示、交流教學(xué)內(nèi)容相對(duì)完整的一堂課（時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi)，大小不超過500MB）。省特級(jí)、正高職稱教師曬課必須為課堂實(shí)錄。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。
微課：教師圍繞某一單元學(xué)習(xí)主題，以教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，突顯“�。ㄎⅲ┒保〞r(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)，大小不超過100MB）。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。
曬課”數(shù)量及要求
網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵(lì)有條件的教師都參與。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，擬參加市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。“曬課”內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，注重新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略和方法，注重學(xué)科與技術(shù)的深度融合，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。除民族語文、外語課程外，其他課程曬課應(yīng)使用國家通用語言文字。教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
（三）作品格式要求
A.視頻類：支持mp4、wmv、avi格式的文件，課堂實(shí)錄大小不超過500MB，時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi)；微課大小不超過100MB，時(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)。
B.文檔類：支持doc、docx、pdf、xlsx、xls、ppt、pptx格式的文件。
C.說明：為規(guī)范“曬課”，教師須在“作品欄”上傳課堂實(shí)錄或微課、“附件”欄上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件（限定為PPT格式）等。
四、活動(dòng)流程
本次活動(dòng)依托xx省資源平臺(tái)開設(shè)的“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”專題網(wǎng)站，用于活動(dòng)信息發(fā)布、教師作品提交、作品評(píng)審等管理工作。
�。ㄒ唬┙處熢诰�提交作品，網(wǎng)上“曬課”
1.平臺(tái)登錄：參賽教師在省資源平臺(tái)（網(wǎng)址：xxxx）“課堂教學(xué)大比武”欄目實(shí)名登錄后進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。已有省資源平臺(tái)賬號(hào)和密碼的教師直接登錄，無賬號(hào)的教師需先注冊(cè)。詳見專題網(wǎng)站“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。
2.提交作品：參賽教師完成課例拍攝和制作后，于11月10日前在線提交作品，選擇課堂實(shí)錄、微課等資源類型，按照提示填寫作品信息，上傳視頻資料和文本材料等內(nèi)容。
3.學(xué)校初審：學(xué)校及時(shí)對(duì)本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行思想性、政治性審查，初審合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)推送到省資源平臺(tái)參加本縣（市、區(qū)）級(jí)“曬課”活動(dòng)。
�。ǘ┓旨�(jí)評(píng)審?fù)扑]“優(yōu)課”
在教師網(wǎng)上“曬課”基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)（附表1-1、1-2），參考瀏覽量和點(diǎn)贊量，逐級(jí)評(píng)審?fù)扑]出各學(xué)段各學(xué)科優(yōu)秀作品。
1.推薦原則
從嚴(yán)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照擇優(yōu)推薦原則，切實(shí)推薦真正優(yōu)秀的作品參加上一級(jí)評(píng)選。所推薦的市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”或者是課堂實(shí)錄（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、）或者是微課（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件），上述三項(xiàng)內(nèi)容缺一不可。已參加過“優(yōu)課”活動(dòng)的同一老師同一課例不能再參賽。網(wǎng)課（沒有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生）不參評(píng)。
2.評(píng)審、推優(yōu)時(shí)間
教師“曬課”結(jié)束后，啟動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)審系統(tǒng)，在各校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，區(qū)（市）縣分學(xué)段、學(xué)科評(píng)出本級(jí)優(yōu)課，并通過省資源平臺(tái)提供的“推優(yōu)”功能向上級(jí)完成線上推薦。同時(shí)以區(qū)（市）縣為單位，報(bào)送推優(yōu)作品信息表（附表1-4），發(fā)送ExCEL電子表及加蓋公章xxx郵箱。
區(qū)（市）縣級(jí)11月19日完成市級(jí)參評(píng)推優(yōu)，xx市11月30日前完成省級(jí)參評(píng)推優(yōu)。時(shí)間截止后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉評(píng)審和推優(yōu)功能，請(qǐng)務(wù)必按時(shí)完成相關(guān)工作。
3.推薦“優(yōu)課”數(shù)量：依據(jù)各市（州）近年來推薦的課例質(zhì)量、“曬課”數(shù)量等情況，xx市推薦參評(píng)省級(jí)“優(yōu)課”的名額數(shù)為220節(jié)。
各區(qū)（市）縣、直屬（直管）學(xué)校完成本級(jí)在國家平臺(tái)所曬課例的評(píng)審（曬課學(xué)科目錄表見附件1）。
各區(qū)（市）縣按每學(xué)科1節(jié)完課，2節(jié)微課的要求，完成向市級(jí)推優(yōu)；
各市直屬（直管）學(xué)校分校區(qū)按各學(xué)段（初中、高中）每學(xué)科1節(jié)完課、2節(jié)微課完成向市級(jí)推優(yōu)。
省級(jí)教書育人名師（含特級(jí)）和中小學(xué)名校長(zhǎng)每學(xué)年需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等）。
（三）省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選、展示
省教育廳將組織專家對(duì)市（州）推薦的.“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)選，特別優(yōu)秀課例可作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源收錄到省資源平臺(tái)資源庫，直接在省資源平臺(tái)予以公開推薦及共享，同時(shí)頒發(fā)省資源平臺(tái)優(yōu)秀資源選用證書。
（四）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束后，省教育廳將根據(jù)各市（州）活動(dòng)開展的工作成效、教師參與規(guī)模（其中“曬課”教師未達(dá)到本地專任教師總數(shù)的30%，不參加評(píng)獎(jiǎng)）、任務(wù)完成情況和推薦質(zhì)量等，授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，授予獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的單位管理員“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。
xxxx（市）縣活動(dòng)開展情況（曬課率、推優(yōu)作品數(shù)量、課例、獲獎(jiǎng)情況及工作動(dòng)態(tài)、報(bào)送篇數(shù)等），對(duì)參與活動(dòng)積極、組織實(shí)施工作開展良好、成效突出的區(qū)（市）縣頒發(fā)組織獎(jiǎng)、對(duì)承擔(dān)具體工作的人員頒發(fā)優(yōu)秀管理員證書。
各區(qū)（市）縣要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資源。xx市一等獎(jiǎng)“優(yōu)課”全部上傳xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)。
各學(xué)校要對(duì)參加“大比武”活動(dòng)獲得市級(jí)以上“優(yōu)課”的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)審中予以傾斜。每個(gè)教師每學(xué)期在省資源平臺(tái)觀課達(dá)到200分鐘，可下載打印學(xué)時(shí)認(rèn)證證書。
五、組織管理
xxx統(tǒng)籌，xxxx和xx市教育科學(xué)研究院合力組織推進(jìn)。
各區(qū)（市）縣教育行政部門、市直屬（直管）學(xué)校負(fù)責(zé)本地（校）活動(dòng)的落地實(shí)施，要明確相關(guān)要求和支持政策，制訂具體活動(dòng)方案，落實(shí)開展活動(dòng)（包括培訓(xùn)、活動(dòng)指導(dǎo)、錄課、評(píng)審等）所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持教育行政部門牽頭，充分發(fā)揮電教、教研等部門的作用，形成工作合力。要完善支持和激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性。要主動(dòng)聽取學(xué)校和教師的意見，堅(jiān)持自愿參與原則，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。
電教部門要做好活動(dòng)具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”及微課的過程中及時(shí)提供技術(shù)和數(shù)字教育資源支持。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)提煉信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式。
六、聯(lián)系方式
（一）xxxx
何某某、晁穎，電話：xxx、xxx。
（二）xx市教育科學(xué)研究院
陜昌群，電話：xxx。
�。ㄈ﹛xxx
普教處：何某某，電話：xxx。
�。ㄋ模㏎Q工作群
xx市管理群群號(hào)：xxx。區(qū)（市）縣教育局、電教館（站）、教研室等工作人員加入，活動(dòng)過程中人事若有變動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)申請(qǐng)更新群中人員信息。
�。ㄎ澹┦〖�(jí)平臺(tái)支持：
省平臺(tái)技術(shù)支持：張帆、楊某某；電話：xxx
“曬課”活動(dòng)平臺(tái)技術(shù)支持：李寧馬某某(QQ：xxx)
平臺(tái)技術(shù)客服交流QQ群：xxx。
課堂大比武活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
“崗位大練兵教學(xué)大比武”
二、活動(dòng)意義
為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)交互式電子白板的操作能力，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
三、工作目標(biāo)
開展教師“教學(xué)”活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)課堂教學(xué)的.比武。活動(dòng)組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
向文平副組長(zhǎng)：李巾幗
成員：全體教師
五、具體任務(wù)
教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)主要是講課這個(gè)環(huán)節(jié)。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)互動(dòng)、交互式電子白板的操作等方面。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)對(duì)象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學(xué)大比武活動(dòng)有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合（英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等）三類。
3、按照選拔推薦、集中評(píng)比的方式組織全體教師積極參與，人人上公開課，并上交優(yōu)秀論文和教案，活動(dòng)結(jié)束后各科上報(bào)1名優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)集中大比武。教導(dǎo)處、各教研組做好活動(dòng)過程資料的搜集歸檔工作
七、時(shí)間安排：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月26-30日)20xx年9月26-30日，學(xué)校召開教師大會(huì)做好宣傳動(dòng)員，進(jìn)行工作部署。
2.活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年10月10日-15日)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科以教研組為單位開展教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)勝者參加中心學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng);其他學(xué)科以個(gè)人為單位開展教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng)。
3.11月14日—26日
課堂大比武活動(dòng)方案6
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
一、參賽對(duì)象、時(shí)間及順序
1、參賽對(duì)象：各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說明
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
�。�1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評(píng)委，上課者面對(duì)評(píng)委上課。
�。�2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。
�。�3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。
微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項(xiàng)
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評(píng)委感覺到學(xué)生的`活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并沒有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
四、評(píng)委組成
各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見附表，授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。
五、結(jié)果運(yùn)用
1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jī)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級(jí)課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jī)優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵；縣級(jí)大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選的必備條件
未盡事宜，另行通知！
課堂大比武活動(dòng)方案7
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級(jí)部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
第三周：語文
第四周：數(shù)學(xué)
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說明：本次大比武成績(jī)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級(jí)以上所有課例的入場(chǎng)券。
三、講課地點(diǎn)：
南樓錄播室
四、教學(xué)內(nèi)容：
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。
比賽方式：除一年級(jí)外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。
五、評(píng)委：
語文：xxx（組長(zhǎng)）xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學(xué)：xxx（組長(zhǎng)）xxx、xxx、xxx、xxx、
六、活動(dòng)要求：
1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時(shí)，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，在聽課組長(zhǎng)組織的.評(píng)課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評(píng)委組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，組長(zhǎng)匯總本組聽課老師意見，給授課教師評(píng)定分?jǐn)?shù)，并做好活動(dòng)總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報(bào)）
3、評(píng)委教師和聽課教師按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動(dòng)結(jié)束后要參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。
七、備注：
1、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。
2、本次活動(dòng)，評(píng)委將在聽課結(jié)束后，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，按照評(píng)價(jià)結(jié)果向上一級(jí)推薦講課參與人選，請(qǐng)各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
課堂大比武活動(dòng)方案8
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地在課堂，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步落實(shí)《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強(qiáng)校的意見》通知要求，鞏固我�！�3456課堂教學(xué)模式改革”成果，推動(dòng)我�！�3456課堂教學(xué)改革”活動(dòng)向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，決定在全校組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利、高效開展，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《寧陽縣推進(jìn)教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2023）》、《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強(qiáng)校的意見》和20xx版新課程理念為指導(dǎo)。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，通過課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，以賽促研，以研促教，推動(dòng)教師加強(qiáng)課堂改革、潛心教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)科強(qiáng)化集體研討、共享群體智慧，促進(jìn)我校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造優(yōu)勢(shì)品牌學(xué)科，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的
1.體現(xiàn)“新課標(biāo)”理念。以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以學(xué)為本、備教同步、教學(xué)分明”的原則，進(jìn)一步優(yōu)化我校“3456課堂教學(xué)模式”，通過各環(huán)節(jié)的改進(jìn)，讓學(xué)生不再被動(dòng)消極地依賴教師，能自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。教師不越俎代庖，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，為學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供智慧的服務(wù)，做學(xué)生思維發(fā)展的“隱形的”“被動(dòng)的”“消極的”促進(jìn)者，成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的同行者和合伙人，并實(shí)現(xiàn)共贏。
2.通過實(shí)施“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校營(yíng)造“守初心、擔(dān)使命、學(xué)標(biāo)桿、爭(zhēng)一流”的工作氛圍，培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學(xué)是專家”的學(xué)科骨干教師，打造一批“團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、質(zhì)量領(lǐng)先”的優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。從以“評(píng)教”為主向以“評(píng)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。
三、參加對(duì)象及科目
全校一線專任文化學(xué)科教師，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息、地方和校本學(xué)科的全體教師。
四、活動(dòng)要求
1.教師全員參與，學(xué)科全面開展，學(xué)生家長(zhǎng)代表全程參與，全面展示我校教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。
2.為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有課堂教學(xué)必須運(yùn)用“3456”課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課，嚴(yán)格按照教育局統(tǒng)一下發(fā)的課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課（見附件）。并根據(jù)評(píng)選結(jié)果作為推薦參加上級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的一項(xiàng)重要依據(jù)，同時(shí)將教師參加課堂教學(xué)大比武的成績(jī)納入個(gè)人學(xué)期考核。
3.確�；顒�(dòng)扎實(shí)、有效開展，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)不走過場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。
五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法
活動(dòng)分三個(gè)階段開展：
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年9月1日－20xx年9月9日）
各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件要求，明確操作要領(lǐng)。
第二價(jià)段：初賽（20xx年9月13日－20xx年10月底）
初賽以“年級(jí)備課組”為單位進(jìn)行。
學(xué)校初賽。先以“年級(jí)備課組”為單位組織初賽。學(xué)科任課教師必須人人參與，賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排，課型為新授課或復(fù)習(xí)課。上課的`每位老師充分準(zhǔn)備，運(yùn)用好希沃白板和多媒體課件，用好希沃白板的各項(xiàng)功能：每個(gè)選手講課時(shí)，各年級(jí)做好配合，各學(xué)科備課組長(zhǎng)做好組織，備課組長(zhǎng)為評(píng)委小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本備課組活動(dòng)的組織、安排。本備課組所有任課教師為評(píng)委小組成員，評(píng)委小組成員要全到，各位評(píng)委依據(jù)《寧陽縣初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)效能、抽測(cè)課堂達(dá)標(biāo)，用具體數(shù)據(jù)定量評(píng)價(jià)課堂優(yōu)劣。對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià)，A等所占比例約為50%左右，并推薦參加學(xué)校復(fù)賽。
初賽活動(dòng)期間，教導(dǎo)處組織學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過程展示、課堂檢測(cè)和課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、聽課評(píng)價(jià)記錄、隨機(jī)聽課等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確保各學(xué)科活動(dòng)催生高效課堂。
第三價(jià)段：復(fù)賽（20xx年11月1日－20xx年12月23日）復(fù)賽以“學(xué)科教研組”為單位進(jìn)行：
學(xué)校復(fù)賽。教導(dǎo)處成立“評(píng)比委員會(huì)”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例評(píng)出一等、二等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)所占比例大約復(fù)賽參選人員總數(shù)的50%左右。
評(píng)定結(jié)果要對(duì)全體教師進(jìn)行公示，增強(qiáng)透明度，確保“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)公平、公正。
六、措施保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立以吳新炎校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，朱俊峰校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處及年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全�；顒�(dòng)的組織和實(shí)施。
�。ǘ┟鞔_主題，科學(xué)安排。本次活動(dòng)的主題是：優(yōu)化我�！�3456課堂教學(xué)模式”。，落實(shí)“20xx版新課標(biāo)”核心理念，促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。要通過活動(dòng)完善我�！�3456課堂教學(xué)模式”，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。各位教師都要明確本次活動(dòng)的主題，科學(xué)安排好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)改革水平再上新臺(tái)階。
�。ㄈ┮再惔傺校匝写俳�。各備課組、教研組要從評(píng)選開始，精心策劃和組織評(píng)選，可以把評(píng)選與集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行�；顒�(dòng)要堅(jiān)持“說課、講課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”，“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
�。ㄋ模┚C合評(píng)價(jià)，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各備課組、教研組要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和學(xué)科活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案、學(xué)案設(shè)計(jì)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等，集結(jié)成冊(cè)。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，活動(dòng)結(jié)束后，教育局將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“課堂觀摩展示”、舉辦“專題研討會(huì)”、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊(cè)等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
（五）客觀公正，追究責(zé)任。初賽、復(fù)賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。任課教師要端正態(tài)度，積極參與，評(píng)選的結(jié)果要“學(xué)生認(rèn)同，教師服氣，家長(zhǎng)滿意”。對(duì)于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消評(píng)選參加決賽資格，并同時(shí)追究備課組、教研組責(zé)任人的責(zé)任。
（六）表彰獎(jiǎng)勵(lì)，倡樹形象。被推選參加校級(jí)復(fù)賽的教師，依據(jù)復(fù)賽成績(jī)分別頒發(fā)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)證書，并擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
課堂大比武活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
通過大比武活動(dòng)，搭建聽課、評(píng)課、議課、磨課的平臺(tái)，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗(yàn)?zāi)芰�、謀求提升的舞臺(tái)，推動(dòng)學(xué)�！懊麕熞I(lǐng)”戰(zhàn)略的實(shí)施。
二、賽程安排
1、初賽（10月12日—18日）
各備課組負(fù)責(zé)組織，在展示課的基礎(chǔ)上，評(píng)選出1—2名老師進(jìn)入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師，自己認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課。備課組長(zhǎng)要組織全組教師進(jìn)行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時(shí)，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提交磨課記錄。
各年級(jí)組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動(dòng)。
2、復(fù)賽（10月19日—25日）
各學(xué)科委員會(huì)負(fù)責(zé)組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語數(shù)外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評(píng)選出進(jìn)入決賽的老師。
學(xué)科組對(duì)進(jìn)入決賽的老師，從課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進(jìn)行反復(fù)研討，精雕細(xì)刻，努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。
3、決賽（10月26日—31日）
學(xué)校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專業(yè)組三個(gè)組別進(jìn)行。
文科組：語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。
理科組：數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。
專業(yè)組：音樂1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。
參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的教學(xué)材料，交教導(dǎo)處存檔。全體聽課教師需在認(rèn)真思考的.基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀課報(bào)告，以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。
三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；專業(yè)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名.
2、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將組織召開表彰大會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳報(bào)道。獲得一等獎(jiǎng)的老師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教研部門的業(yè)務(wù)榮譽(yù)評(píng)選。
3、活動(dòng)評(píng)選結(jié)果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類評(píng)先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級(jí)教研部門業(yè)務(wù)榮譽(yù)名額分配至學(xué)科的參考依據(jù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。
組長(zhǎng)：邢瑞舒
副組長(zhǎng)：閆發(fā)芝張培利杜衡李明立李慶國趙方忠
成員：各年級(jí)主任各學(xué)科委員會(huì)主任各備課組長(zhǎng)
五、活動(dòng)要求
1、全體教師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動(dòng)；同組的所有教師必須動(dòng)參與聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)。
3、各備課組、各學(xué)科委員會(huì)要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高質(zhì)量完成好各項(xiàng)工作，確�；顒�(dòng)的有序開展。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科委員會(huì)要認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后教研的課題。
課堂大比武活動(dòng)方案10
【活動(dòng)目的】
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入開展幼兒園課程改革，為適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，全面提高教師的'專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，幼兒園舉辦教師教學(xué)技能比武活動(dòng)。
【領(lǐng)導(dǎo)小組】
組
長(zhǎng)：鄭
飛
組
員：白莉蕓
【比賽時(shí)間】
20xx年7月12日全天
【參賽對(duì)象】
全體保教人員
【比賽內(nèi)容】
1、教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）：對(duì)指定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（提供手寫書面資料一式五份），
2、說課（30分）：針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課。要求參賽教師在20分鐘內(nèi)將自己所任課程的教學(xué)設(shè)想生動(dòng)詳實(shí)地表述出來，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等基本內(nèi)容。
3、課件制作（20分）：根據(jù)所編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作相應(yīng)的課件，在說課中演示使用課件的過程及解說課件制作的意圖。課件制作可以對(duì)資料有適當(dāng)?shù)慕梃b，但不能抄襲，課件的運(yùn)用要符合教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、才藝展示（15分）：根據(jù)所編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)，展示唱、跳、畫、做、彈的教學(xué)基本功，并在某一方面有特長(zhǎng)，展示要符合教學(xué)設(shè)計(jì)，時(shí)機(jī)適宜。
【操作程序】
1、前一天下午統(tǒng)一規(guī)定教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
2、比賽當(dāng)天早晨上交教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、比賽當(dāng)天早晨抽簽決定參賽順序。
4、每位參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課，在說課中演示使用課件的過程及解說課件制作的意圖。
5、評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出單項(xiàng)分和綜合分。
6、活動(dòng)小結(jié)。
7、宣布比賽成績(jī)并頒獎(jiǎng)。
【評(píng)委成員】
組
長(zhǎng)：白莉蕓
成員： 顧浩云
易彩銀
陳 波
張 玲 【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】
本次競(jìng)賽分綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)（綜合獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)各1名）。
課堂大比武活動(dòng)方案11
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實(shí)有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
1．本次活動(dòng)，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
2．通過交流研討，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處。
二、活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)
活動(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的'平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┮越虒�(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見和建議。
（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實(shí)效性。
（三）小組劃分：
1.語文分兩個(gè)組，一三五為一個(gè)組，組長(zhǎng)劉風(fēng)芹；二四六為一個(gè)組，組長(zhǎng)為曹森林。
2.數(shù)學(xué)分兩個(gè)組：一二三為一個(gè)組，組長(zhǎng)孫曉；四五六為一個(gè)組，組長(zhǎng)為孫寶林。
3.英語組四人設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)劉心情。
4.科學(xué)組三人設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)王軍。
學(xué)校班子成員分工：王海波校長(zhǎng)負(fù)責(zé)英語組、科學(xué)組；李偉副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合組；趙榮孝副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)藝體組；張峰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)語文組；王福合主任、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組。
�。ㄋ模﹫�(bào)名：
1.本周四前請(qǐng)老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教時(shí)間報(bào)給各自組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)于周五下午放學(xué)前整理好報(bào)教導(dǎo)處。
2.各組可推報(bào)一名教師進(jìn)行立標(biāo)講課，其他教師聽課學(xué)標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達(dá)標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績(jī)一等獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)要求：
1.課堂設(shè)計(jì)主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓成績(jī)差的同學(xué)有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3.教師對(duì)知識(shí)的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點(diǎn)、難點(diǎn)要做到精準(zhǔn)講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績(jī)作為課堂大賽成績(jī)計(jì)入教師期末考核。
課堂大比武活動(dòng)方案12
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
新課改要求教師對(duì)自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開展反思性教學(xué)，通過舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平。
�。ǘ┗顒�(dòng)目的
通過“教學(xué)反思”活動(dòng)，促使教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過“經(jīng)驗(yàn)+反思”，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ┗顒�(dòng)主題
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
（四）參賽教師
全校在職教師
�。ㄎ澹⿲懽饕�
1.參評(píng)“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的主題，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神，題目自定，一般參評(píng)的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：
�。�1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；
�。�2）情景描述：簡(jiǎn)要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；
�。�5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。
�。┰u(píng)選辦法
1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評(píng)選出送復(fù)評(píng)與終評(píng)論文，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委按文、理科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。
2.為了確保比賽的公平、公正，初評(píng)、復(fù)評(píng)及終評(píng)時(shí)均采用匿名的'方式進(jìn)行。
3.按文、理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)20名，向每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并把所有獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。
（七）評(píng)選依據(jù)
1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：
價(jià)值性――能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見。
2.文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號(hào)宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號(hào)宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁碼打印在頁面下端中間，a4紙。
3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長(zhǎng)收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱（z）。
�。ò耍┳⒁馐马�(xiàng)
參評(píng)“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對(duì)剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評(píng)比資格，并在全校通報(bào)批評(píng)。
課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案
以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃、實(shí)施，信息報(bào)送和人才選拔工作，并負(fù)責(zé)參加半決賽活動(dòng)的教師的指導(dǎo)工作。
1、實(shí)施步驟。
�。�1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本校“教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
（2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競(jìng)賽第一名的教師名單于10月15日前報(bào)送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報(bào)縣教科局參加縣級(jí)半決賽。（半決賽時(shí)間縣教科局另行通知）。
(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知，組織人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、參賽對(duì)象及分組。
�。�1）參賽對(duì)象。
學(xué)校全體在職教師為本次參賽對(duì)象，任何人不得借故不參與此項(xiàng)活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)將作為年終教師績(jī)效考核中過程管理的一個(gè)方面進(jìn)行考核。
�。�2）、根據(jù)所教研組分成三個(gè)組，具體見下表。
�。�3）評(píng)委及評(píng)分辦法。
各組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員為評(píng)委（不對(duì)自己進(jìn)行打分），對(duì)每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)分，各項(xiàng)均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評(píng)定名次。
3、參賽要求。
�。�1）參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時(shí)間（但必須在學(xué)校要求的時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)在前兩天上報(bào)各組副組長(zhǎng)，以便安排和通知），教學(xué)設(shè)計(jì)要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重視知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。
�。�2）參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
�。�3）參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿，并用a4紙打印一份上交副組長(zhǎng)，各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。
�。ǘ┱撐淖珜憽�
1、實(shí)施步驟。
各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)審、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報(bào)縣教研室。
2、要求。
教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報(bào)，年終在績(jī)效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項(xiàng)扣分。
�。ㄈヽai課件及教具制作。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，cai課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項(xiàng)，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評(píng)比和推薦上報(bào)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)技能。
教學(xué)技能：普通話，鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫。
1、實(shí)施步驟。
第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項(xiàng)目比賽，具體的日程表為：27日上午進(jìn)行普通話比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午進(jìn)行毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行打分和推薦工作。
第二階段：半決賽階段（20xx年11月），由縣教科局組織，蒼溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。（半決賽時(shí)間縣進(jìn)修校另行通知）。
第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據(jù)縣教科局的通知，安排人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、要求。
（1）教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。
（2）教學(xué)簡(jiǎn)筆畫按照五項(xiàng)基本功考核的相關(guān)要求進(jìn)行。
（3）比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。
（一）開展教學(xué)大比武活動(dòng)，旨在動(dòng)員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，創(chuàng)新舉措，狠抓初賽，充分調(diào)動(dòng)廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)的熱潮。
（二）為保證大比武活動(dòng)有序有效地推進(jìn)，學(xué)校要嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實(shí)全員參與的要求，使大比武活動(dòng)真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。
�。ㄈ⿲W(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)上報(bào)本校開展活動(dòng)的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集。活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。
課堂大比武活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)意義
通過開展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá)，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)
通過開展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來。
（二）正式實(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地五個(gè)小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍(lán)工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開展提高青青教師的.教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對(duì)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并通過經(jīng)驗(yàn)交流或研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、共同提高的目的。
個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)評(píng)委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
集體獎(jiǎng)：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎(jiǎng)。
七、評(píng)委名單：
各級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)及本學(xué)科教師
課堂大比武活動(dòng)方案14
為響應(yīng)滄州市委“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”行動(dòng)號(hào)召。深入推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)廣大青年教師積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定青年教師教學(xué)能力大比武活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過三周的時(shí)間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽、說課、課堂教學(xué)比武等活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師關(guān)注提高個(gè)人能力，研究教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對(duì)象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。希望通過活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師都成為“過五關(guān)”的合格教師（基本功關(guān)、備課關(guān)、課堂關(guān)、學(xué)生評(píng)教關(guān)、教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)），“六個(gè)一”的優(yōu)秀教師（一個(gè)規(guī)范的.教學(xué)教案、一個(gè)實(shí)用的教學(xué)課件、一堂優(yōu)質(zhì)課、一份實(shí)用的試卷、一篇有價(jià)值的論文、一個(gè)教學(xué)研究課題）。
二、組織機(jī)構(gòu)
1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙世建
副組長(zhǎng)：陳春江
成員：董麗、王志遠(yuǎn)、康永兵、各教研組長(zhǎng)
2. 評(píng)委小組：
各位教研組長(zhǎng)及特約嘉賓。
三、參賽對(duì)象：
所有35歲以下青年教師，近兩年新調(diào)入、招聘教師，其他年齡段教師比賽分階段擇期舉行。
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年11月29日—20xx年12月12日）
確定大賽和教學(xué)比武活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，提前公布比賽方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。建議大賽分為說課、粉筆字、3分鐘即興演講和硬筆書法四個(gè)環(huán)節(jié)，每位選手限時(shí)20分鐘，全面考查青年教師兩筆一語、課件制作、組織教學(xué)、語言表達(dá)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。通過學(xué)校工作群進(jìn)行大賽宣傳，要求所有符合條件的教師積極準(zhǔn)備，苦練基本功，提前進(jìn)入備賽階段。
�。ǘ�、準(zhǔn)備實(shí)施階段（20xx年12月13日—20xx年12月19日）
按參賽人數(shù)進(jìn)行分組，各位評(píng)委熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定比賽時(shí)間、場(chǎng)地。組織比賽，對(duì)每一組每位教師的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分，最后按總分高低排出名次并對(duì)排名前三的教師進(jìn)行表彰。
（三）、總結(jié)提高階段（活動(dòng)結(jié)束后，作為長(zhǎng)效機(jī)制）
對(duì)大賽過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀，改善不足。開展青年教師教學(xué)能力比賽是為了搭建我校青年教師學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，營(yíng)造“以賽促教、以賽促改”教學(xué)氛圍，希望對(duì)提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展能起到積極的促進(jìn)作用。
課堂大比武活動(dòng)方案15
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時(shí)也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過活動(dòng)的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的'高度。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至4月
二、參加對(duì)象：
全體青年任課教師。
三、策劃負(fù)責(zé):
教研室,團(tuán)支部
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評(píng)比.
五、具體安排:
1、備課階段（3月1日-3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）
2、試教階段（3月11日-3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3、賽課階段（3月18日-4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
4.進(jìn)行論文評(píng)比。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.
七、評(píng)委組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)各科學(xué)科組長(zhǎng)
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