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寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信1
敬愛(ài)的藍(lán)老師：
您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，可是您卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了，師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心地教育我們，您的每一句金石良言，我一直歷歷在目。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的`過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年1月2日
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信2
尊敬的老師：
許久不見(jiàn)，您好嗎?大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓人感激不盡。確實(shí)是這樣，您教過(guò)許多學(xué)生，記憶深刻的有許多，但在我心里，您給我的印象最深刻。您整天為班級(jí)操勞，為我們操勞。您在班上幾名淘氣包身上下的功夫最多了，但他們都不體諒您，不了解您，是不是又給您惹出事情。為了他們，您不止一次的發(fā)火，生氣對(duì)人身體不好。但老師為了能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，不顧自己的身體健康�，F(xiàn)在，您的身體已經(jīng)大不如從前那么硬朗了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)到了更多的知識(shí)，這都是與您平常的關(guān)心和教誨脫不開(kāi)關(guān)系的。有時(shí)您為了讓我們進(jìn)行一次活動(dòng)，利用課下時(shí)間收集與這次活動(dòng)的'相關(guān)資源，通過(guò)上網(wǎng)，查閱大量書(shū)籍，得知這樣的活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)備什么。有時(shí)，您為了讓我們進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)研究，上網(wǎng)查閱有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法和原理，甚至把周末休息的時(shí)間都搭上了。您一到周末的早上，就給其他老師打電話或親自到這個(gè)老師家同他商量該如何進(jìn)行這項(xiàng)試驗(yàn)，去和他一同買(mǎi)該用的道具。有時(shí)為了讓我們有很好的作文事件可以寫(xiě)，您問(wèn)其他班學(xué)生我們都喜歡什么，因?yàn)槟阒酪话阈『⒘私庑『�，拿到我班給同學(xué)提供題材。
我還記得，有一次考試，前幾天，復(fù)習(xí)任務(wù)非常繁忙，壓得同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)。有心的您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，常常用委婉的的，幽默的的方式復(fù)習(xí)，這樣既讓同學(xué)們復(fù)習(xí)好了，又不會(huì)覺(jué)得枯燥。倒是您，折翼時(shí)間的緊張復(fù)習(xí)，是的您有些憔悴。
也許這一切，您已有些不記得了，那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多了。教學(xué)多年，您的青絲中已有了些白發(fā)，眼角的皺紋更顯眼了。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中，老師您就是我們心中的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
華爾以它的芳香，座位對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成績(jī)的提高，作為對(duì)您的回報(bào)吧!
祝您
萬(wàn)事順心 工作順心 身體健康
您的學(xué)生：
9.24
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信3
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
鄭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體。當(dāng)我們聽(tīng)到您的腳被熱水袋燙傷了，我們十分難過(guò)。
沒(méi)有看到您的的'身影的那段日子里，想起在以前我們總?cè)悄鷼�，認(rèn)為您太嚴(yán)厲，如今仔細(xì)想一想，您是為我們好呀！在您的調(diào)教下，我們班成為了優(yōu)秀班級(jí)�，F(xiàn)在，我們只盼著您能早點(diǎn)回來(lái)。一周過(guò)去了，您沒(méi)有來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都在討論：老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？老師一定病的不輕。這讓我們更加擔(dān)心了。
我們慢慢得等，終于把您給盼回來(lái)了，那時(shí)，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的心情，只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)鄭老師的課了，感到心里得到了安慰。
但是看到您為了我們一直忍著疼痛為我們上課，我們真的好感動(dòng)。因此我們比以前更認(rèn)真得上課了，為的是不讓您的辛苦白費(fèi)。慢慢地，您的腳也有所好轉(zhuǎn)，讓我們心中一陣歡喜。
在此，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”您是一位好老師。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意。
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
轉(zhuǎn)過(guò)不少學(xué)校，記住的老師已經(jīng)忘得差不多了，唯有您這位老師令我印象深刻。
記得剛來(lái)到這陌生的小學(xué)，是您用微笑與熱情迎接了我。不知您記得一年級(jí)夏天的那場(chǎng)大雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接回家。只有我和另一個(gè)同學(xué)還坐在教室里，呆呆地望著窗外：豆大的雨點(diǎn)“啪，啪”的打著地面。耳邊還不時(shí)傳來(lái)陣“隆、隆”的打雷聲。我和同學(xué)害怕極了。這時(shí)，您走進(jìn)教室，和藹可親地看著我們，眼神中流露出一絲憐愛(ài)。我和同學(xué)走到您面前：“老師，我們的`爸爸媽媽來(lái)了嗎？”“還沒(méi)來(lái)。沒(méi)關(guān)系，老師陪你們，給你們講故事�！蹦覀兊男∈郑瑤У搅俗簧�。您的手是那么溫暖，頃刻間――有一股暖流竄進(jìn)了我的心田……您講的故事，是那么的好聽(tīng)。不知不覺(jué)間，我就睡著了……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家了……
還有一天，我穿了一條白色公主裙來(lái)到學(xué)校，全班都說(shuō)很漂亮。因?yàn)槭切乱路�，所以我格外珍惜。只可惜好景不長(zhǎng)，和同學(xué)玩的時(shí)候，裙子被刮破了，多了一個(gè)大洞。我難過(guò)極了，坐在地上哭起來(lái)。您聞?dòng)嵹s來(lái)，看了看我的裙子，把我扶起來(lái)，邊哄著我，邊帶我進(jìn)了辦公室。辦公室的桌面上井然有序地?cái)[著一疊疊作業(yè)本，樸素的茶杯，水還冒著熱氣。您從抽屜里拿出一個(gè)塑料盒，隨后讓我坐下，從小盒中拿出一根細(xì)細(xì)的、銀光閃閃的“神秘物”，又拿一點(diǎn)線穿過(guò)“神秘物”的小洞，開(kāi)始縫我的裙子。不一會(huì)，洞就不見(jiàn)了，興奮得手舞足蹈，連一聲謝謝都還沒(méi)說(shuō)，我就直奔教室，展示我的新裙子去了……老師，謝謝您！
老師，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)小學(xué)，進(jìn)入新學(xué)校的懷抱。但我不會(huì)忘記您。在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，那個(gè)“神秘物”已不再神秘……
祝：
桃李滿天下！
曾經(jīng)的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信5
敬愛(ài)的孫老師：
您好!
第xx個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康!
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話，我抬起頭望著您飄逸的長(zhǎng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的.眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事，教我學(xué)習(xí)寫(xiě)話。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當(dāng)時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當(dāng)我升二年級(jí)的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我三年級(jí)了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎(jiǎng)。8月29日的《江海晚報(bào)》還登了我的小作文《我是校園護(hù)樹(shù)小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過(guò)了四級(jí)。我知道這些成績(jī)凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。
祝
節(jié)日快樂(lè)!
您的學(xué)生：XX
20xx年9月1日星期一
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想，不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂……
是您打開(kāi)了我們的心靈之窗，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p“半江瑟瑟半江紅，露似珍珠月似弓”的晚秋之圖，去體會(huì)那“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的愁苦孤悶，去贊嘆那“千金散盡還復(fù)來(lái)，天生我材必有用”的豁達(dá)樂(lè)觀。
是您教會(huì)我們要有雄鷹搏擊藍(lán)天的凌云壯志，斑羚魂撒斷崖的拳拳愛(ài)心，臘梅笑迎風(fēng)雪的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
是您撥正我們的航標(biāo)，引領(lǐng)著我們沖破重重迷霧，繞過(guò)座座暗礁，跨過(guò)道道天塹，最終迎來(lái)黎明的曙光。
您的傳道是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨；您的授業(yè)是紅燭點(diǎn)亮的黎明；您的教誨是心血凝成的甘泉；您的叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；您的批評(píng)是責(zé)任托起的彩虹；您的怒斥是關(guān)愛(ài)變奏的雷鳴；您的呵護(hù)是含芳帶露的春雨；您的引領(lǐng)是漫漫長(zhǎng)年的社燈……
您知道嗎？您的無(wú)私，您的無(wú)畏，您的無(wú)悔讓世人為您感嘆，為您歌頌，為您折腰。
從古到今，大量的文人墨客為您寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的頌詞。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)您最貼切的.形容；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是對(duì)您最真誠(chéng)的稱(chēng)贊；“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三盡講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠(chéng)滋桃李滿天下”是對(duì)您一生最好的詮釋。
絕壁上的教育者——申其軍，包唐韜是您真實(shí)的寫(xiě)照，他們用責(zé)任和關(guān)愛(ài)給予每一個(gè)學(xué)生一座大山，帶來(lái)了大山外面的世界和知識(shí)，給每一個(gè)學(xué)生插上了一雙翅膀，飛出大山。他們的舉措讓人們從內(nèi)心為您折腰，應(yīng)證了“師恩似�！边@一亙古不變的話語(yǔ)。
“天地一逆旅，光陰一過(guò)客，浮生只若夢(mèng)為歡又幾何？既生于此世，或死在此時(shí)，九死終不悔，且笑且清歌”是世人對(duì)您豪邁無(wú)畏的精神的一種震撼和崇敬。
老師，您是燃燒的紅燭，不住地淌下一串串鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅。
老師，您是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到最后一絲粉塵落下。
老師，您是無(wú)私的春蠶，不停地吐出根根柔亮的絲，直到最后一段生命耗盡。
師恩似海情難報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)話難盡，我們將懷著感恩的心，不只對(duì)您，更對(duì)全世界，對(duì)全人類(lèi)。我相信，一顆感恩的心會(huì)變成千千萬(wàn)萬(wàn)顆感恩的心，一份感恩的情，會(huì)牽動(dòng)億萬(wàn)份的真情。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信7
敬愛(ài)的顧老師：
您好！
時(shí)光飛逝，一學(xué)期快過(guò)去了，下學(xué)期我們將會(huì)有一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，雖然您僅代課教了我一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)，但我覺(jué)得您是位和藹可親的好老師！
開(kāi)學(xué)第一天，您向我們介紹了您自己，那是的您穿著一件白襯衫，一條普通的灰褲子，我覺(jué)得您一定是位平易近人的好老師！您第一天給我們的課外回家作業(yè)是請(qǐng)我們回家問(wèn)問(wèn)自己的父母是不是您的學(xué)生，結(jié)果我的個(gè)性簽名換成了：同志們，我和老爸老媽成師兄妹了！
多少次，我看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您仔細(xì)的批閱，因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝碗A梯！您批改作業(yè)由您自己的特點(diǎn)，不像有的老師那樣“隨心所欲和“×”想打多大就多大，想打多小就多小，而是統(tǒng)一的.規(guī)格：大小一致，排列整齊，我覺(jué)得您是位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好老師！
試卷讓家長(zhǎng)簽字，我都已經(jīng)成了習(xí)慣，老師讓家長(zhǎng)簽字，是讓家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī)，是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。可是您說(shuō)，學(xué)習(xí)是要靠自覺(jué)的，簽字也不是一個(gè)好辦法，將心比心，如果自己是孩子，肯定也怕挨打；家長(zhǎng)呢，看到自己孩子成績(jī)不好，也會(huì)著急，說(shuō)不定還會(huì)打孩子。簽字是對(duì)同學(xué)的不信任，也會(huì)給同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)壓力。您還告訴我們快樂(lè)是孩子的權(quán)利，學(xué)習(xí)是孩子的任務(wù)……我覺(jué)得您是位對(duì)同學(xué)充滿信心和信任的好老師！
老師您是園丁，培育一代又一代的人才。我是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗水，鮮艷的花朵上有您的微笑，您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)；您鬢角的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句，感謝老師，感恩老師，您是我可親可敬的好老師！
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年1月2日
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。自從您在六年級(jí)接班以來(lái)，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛(ài)的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過(guò)多少界屆畢業(yè)班�。±蠋�，您把您的一生都用在學(xué)生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師
老師，在您接這個(gè)班以前，說(shuō)實(shí)話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對(duì)作文無(wú)趣的想法：
您說(shuō)過(guò)：作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來(lái)的。從此，我便觀察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)也很有趣。比如，聽(tīng)完同學(xué)講的`一個(gè)小笑話后有什么想法；逛街時(shí)看見(jiàn)有人買(mǎi)衣服在講價(jià)；考試前后的心情。還有我不停的看作文書(shū)，有時(shí)覺(jué)得看沒(méi)有讀記得快，便一個(gè)人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學(xué)了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎(chǔ)。
老師，9月10日那天，有好多同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒(méi)有送，那是因?yàn)槲抑滥皇窍Ｍ磕甓嫉玫綄W(xué)生的禮物，而是每年都希望得到學(xué)生最好的成績(jī)，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生的改變，也是對(duì)您工作的肯定。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心；老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
祝：
一帆風(fēng)順工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年1月2日
寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的一封信9
敬愛(ài)的李老師：
不久，我就要踏上初中一年級(jí)的階梯。李老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“李老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
李老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：
假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。
有了火柴的'點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
李老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的李老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
身體健康！
xx
20xx年xx月xx日
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