項目策劃4篇[薦]

項目策劃 篇1

　　音樂晚會--------唱響古今，璀璨瀏陽

　　作者：李國貫

　　指導(dǎo)老師：易婷婷

　　一、背景分析

　　1、概況：

　　瀏陽河又名瀏渭河，原名瀏水。因縣邑位其北，“山之南，水之北，謂之陽”，故稱瀏陽。瀏水又因瀏陽城而名瀏陽河。全長234。8公里，流域面積4665平方公里。

　　2、旅游資源：

　�。�1）自然資源

　　瀏陽河：十曲九彎，兩岸青山翠枝，紫霞丹花。

　　瀏陽河漂流：瀏陽河第一灣（瀏陽市高坪鄉(xiāng)境內(nèi)）。

　　特產(chǎn)：瀏陽花炮聞名中外，還有菊花石、夏布、湘繡、豆豉、茴餅、紙傘、竹編。

　�。�2）人文資源

　　開福寺、馬王堆漢墓、陶公廟、許光達故居、黃興故居、徐特立故居、譚嗣同故居、瀏陽文廟、瀏陽算學館、孫隱山等文物。

　�。�3）紅色旅游

　　走出了一大批黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。走出了中國第一個為戊戌變法而流血犧牲的志士譚嗣同，走出了民國先驅(qū)唐才常、焦達峰。還走出了數(shù)十位挽民族之危亡、救生靈于水火的鐵血將軍和數(shù)萬名革命烈士�？梢�，瀏陽的“紅色旅游”氛圍濃厚，發(fā)展?jié)摿Σ谎远鴨伞?/p>

　　二、區(qū)域優(yōu)勢／劣勢

　　1、優(yōu)勢：

　�。�1）瀏陽市社會經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚，城市經(jīng)濟實力不斷增強。

　　（2）瀏陽市的道路狀況良好，區(qū)位條件比較好，可進入性較強。

　�。�3）瀏陽河旅游資源豐富，發(fā)展?jié)摿�強勁�?/p>

　�。�4）優(yōu)美動聽的《瀏陽河》，掠云越波，傳遍了五湖四海，瀏陽河的知名度較高。

　�。�5）旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，國家將“紅色旅游”提上日程，可以使瀏陽河的“紅色旅游”資源得到充分利用。

　　2、劣勢：

　　（1）瀏陽市整體形象缺乏明確定位，對外宣傳不夠。

　�。�2）瀏陽河景區(qū)的服務(wù)人員的服務(wù)意識比較薄弱，服務(wù)水平較低。

　�。�3）瀏陽河的旅游資源缺乏有效的保護，開發(fā)不足。

　　三、策劃目的

　　1、市場分析：一句“瀏陽河。。。。。�！�，伴隨著中國的一代偉人響遍了祖國的每一個角落，傳遍了世界各地，在我們每一個人的心中，對“瀏陽河”都有一份額外的親切和敬仰。因此，“瀏陽河”的目標消費者群非常龐大。無論男女老少，都是“瀏陽河”的目標消費者。港澳臺喜歡文化交流的年輕人以及老一輩革命老人，亞洲甚至全世界熱愛中國文化，喜歡到中國旅游的外國游客都有可能成為目標消費者。

　　2、最終目的：提高瀏陽河的知名度，使瀏陽河走出湖南省，唱響中國，走向世界。

　　四、策劃原則

　　1、目的性原則：

　　（1）把瀏陽河打造成國內(nèi)著名的休閑旅游景點。

　�。�2）將瀏陽“紅色旅游”資源和其它“紅色旅游資源”整合為經(jīng)典“紅色旅游”線路。

　　2、可行性原則：

　�。�1）瀏陽市的道路狀況比較好，交通便利，旅游者可進入性比較好。

　�。�2）瀏陽河經(jīng)過多年發(fā)展，有良好的口啤，現(xiàn)在正在不斷完善之中，其發(fā)展?jié)摿�較大。

　　（3）瀏陽市政府有足夠的資金和信心把瀏陽河“推出去”，走出省門。

　　3、特色化原則：

　　《瀏陽河》唱響了全中國，它特有的“詩歌”情懷是其它旅游資源缺乏的。因此，加強《瀏陽河》的宣傳和推廣，讓人們產(chǎn)生去瀏陽河旅游的動機，

　　4、政府主導(dǎo)和市場結(jié)合的.原則：

　　（1）政府主導(dǎo)，依靠瀏陽市政府，甚至湖南省政府的強烈支持和推廣。

　�。�2）提高瀏陽河的市場競爭力和綜合實力。

　　五、主題口號

　　唱響古今，璀璨瀏陽！

　　六、組織形式

　　主辦：瀏陽市政府

　　承辦：瀏陽市旅游局

　　協(xié)辦：湖南衛(wèi)視電視臺

　　七、主要活動

　　1、音樂晚會：其中有大合唱《瀏陽河》版，以及抒情版的《瀏陽河》，小品等。

　　2、放煙花：音樂晚會結(jié)束后放煙花。

　　3、征文比賽：要求參賽者圍繞瀏陽河這個主題寫文章。通過這個征文比賽，來提高消費者（特別是年輕一代）對瀏陽河的認知。在音樂晚會當晚會給優(yōu)秀作品的參賽者頒獎。

　　4、舉行音樂晚會當天瀏陽市旅游局以6折的價格出學生票，以8折的價格給其它消費者。

　　5、以瀏陽河的名義捐款20萬給當?shù)氐拇壬乒�益機構(gòu)，在當天中午舉辦新聞發(fā)布會。并且把這一信息刊登在當?shù)刈钣杏绊懥Φ膱蠹埫襟w。同時，在湖南衛(wèi)視播放這則新聞。

　　八、具體操作

　　1、進行音樂晚會的前題宣傳，在湖南衛(wèi)視《娛樂天天報》播放音樂晚會的宣傳片，以及在當?shù)赜杏绊懥Φ膱蠹堊鲆魳吠頃�的平面廣告宣傳，為期一周。

　　2、音樂晚會于XX年xx月xx號在瀏陽河廣場舉行，從晚上8點開始到晚上10點結(jié)束，采用直播形式。請湖南衛(wèi)視著名主持人李湘、汪涵聯(lián)手擔任主持。由湖南衛(wèi)視攝制組擔任整個晚會的制作以及后期編輯。

項目策劃 篇2

　　一、項目背景和意義

　　錦程學校位于昆明市漁戶村，作為城中村，雖然近年來發(fā)展較快，但是學校的教學環(huán)境仍未得到改善，校區(qū)有限，設(shè)施十分簡陋。全校共有學生約350人，僅有教師10名，這10名教師肩負起各個學科的教學及校務(wù)管理工作。據(jù)了解，學校藏書極少，圖書內(nèi)容的涉及面較窄，無法滿足各個年級同學的認知需求。

　　在訪談中我們了解到，錦程學校里的孩子們迫切希望能有一間圖書室。學校里的孩子從幼兒園到小學六年級，年齡跨幅較大，需要大量不同的合適書籍，如幼兒讀物、課外輔導(dǎo)類、科普類、文藝類。因此，為了滿足錦程學校孩子們當前的愿望，我們將為其籌建一間圖書室。

　　在今年的兩會期間，政府工作報告中明確指出：促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)，公共資源配置重點向農(nóng)村和城市薄弱學校傾斜，以流入地政府和公辦學校為主，切實保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。作為一個擁有數(shù)千年歷史的文化大國，孩子缺乏可以閱覽的書籍是十分可悲可嘆的，“百年大計，教育為本”，大力發(fā)展教育乃強國之基，立國之本。為了豐富錦程學校學生們的課余文化生活，本著“立一等品格，求一等學識，成一等事業(yè)”的校訓及“助人自助，自助助人”的社會工作專業(yè)理念，籌建一間圖書室，給孩子們提供一個閱覽和學習交流的場所，使他們在課外也能豐富自己的文化知識。本著社會工作的專業(yè)精神，我們將盡自己的一份綿薄之力。

　　二、項目的目標

　�。ㄒ唬�為錦程學�；I建一間圖書室。

　�。ǘ�）給錦程學校的孩子們提供一個閱讀和學習交流的場所。

　�。ㄈ�）許多同學、老師的書籍在閱覽過后便束之高閣。捐贈書籍不僅使書籍得到循環(huán)利用，更是一種環(huán)保的體現(xiàn)。

　�。ㄋ模┙柚�本次項目活動的機會，鍛煉、培養(yǎng)我們的實務(wù)、溝通、團隊協(xié)作能力。

　�。ㄎ澹┳尭�多的人關(guān)注到類似錦程學校這樣教育資源缺乏和設(shè)施不完善的學校。呼吁更多社會資源的支持和幫助。

　　三、項目活動內(nèi)容及執(zhí)行計劃

　　本項目共分為四階段進行。

　　第一階段，物資籌備（4月7日-4月13日）：

　　與錦程學校取得聯(lián)系，確保該單位同意本項目的.開展。

　　請錦程學校為新圖書室的相關(guān)事宜做準備。（注：主要包括書架、書桌、椅子的準備，準備一間空閑教室作為圖書室。）

　　由專人負責購買宣傳所需一切物資。

　　聯(lián)系昆明市其他公辦小學、圖書經(jīng)貿(mào)公司，尋求合作。

　　向?qū)W院申請宣傳所需地點、桌椅、帳篷、展板、橫幅懸掛地點。

　　拍攝錦程學校照片并進行沖印，粘貼在宣傳展板上。

　　制作繪畫宣傳海報，并粘貼在學院內(nèi)的醒目位置。

　　鼓勵錦程學校的學生為自己的新圖書室捐贈書籍。

　　在學院指定位置安排圖書征集點，并以此做相應(yīng)宣傳。

　　安排人員輪流進行值班，確保物資征集的持續(xù)性。

　　安排人員在合作單位進行募捐。

　　所有參與捐贈的同學、老師，可簽字留念，邀請參加落成典禮。

　　對所獲得的物資進行相應(yīng)的登記造冊。

　　如有需要，對書籍進行必要的購買及交換。

　　與昆明市的社會企業(yè)進行合作。

　　第三階段，項目進行（4月28日）：

　　將前期所籌備的圖書運往錦程學校。

　　幫助錦程學校布置新圖書室。

　　將圖書資料、管理方法交與錦程學校。

　　新圖書室落成典禮。

　　攝影留念。

　　第四階段，項目后期

　　圖書室建成之后每隔一段時間要對其進行項目評估以便及時做出修正。

　　招募到的志愿者可以經(jīng)常到圖書室?guī)椭�孩子們提高學習成績，交流讀書心得。

　　志愿者協(xié)助學校老師管理圖書室；維持圖書室秩序；保持環(huán)境整潔。

　　幫助錦程學校建立圖書室管理制度，幫助其進行自我管理。

　　四、項目預(yù)期效果

　�。ㄒ唬�學院各個專業(yè)能積極為錦程學校捐獻書籍，同時也能招募到一批固定的志愿者。

　�。ǘ�）使越來越多的人能夠關(guān)心、關(guān)注到落后地區(qū)的教育問題。

　�。ㄈ�）幫助錦程學校改善教學設(shè)施。

　�。ㄋ模╉樌�建成圖書室，讓同學們在放學之后能在安靜的環(huán)境中完成作業(yè)，提高學習效率。

　　（五）為錦程學校中的孩子培養(yǎng)讀書興趣，擴大知識面、閱讀面。

　�。�六）我校同學能夠與錦程學校達成長期合作關(guān)系。

　　（七）能夠使同學們的專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　序號

　　項目名稱

　　詳細說明

　　小計

　　備注

　　六、項目可能遇到的困難和應(yīng)對措施

　　序號

　　困難

　　應(yīng)對措施

　　七、項目執(zhí)行團隊及成員簡介

　　執(zhí)行團隊：綠野仙蹤

　　綠野仙蹤，成立于**年3月，是因《農(nóng)村社會工作》及《戒毒社會工作》課程需要所組成的學習小組。團隊成員共有8名，均來自于云南大學滇池學院，**級法學系社會工作專業(yè)，社會工作班內(nèi)的成員。團隊本著：“求真尚美，勵志篤行，唯理想點亮生命的精彩！”的學習信念，不僅將努力完成課程的學習，并積極參與課程活動及組織團隊項目的展開。

　　團隊成員簡介：

　　組長：劉焱欽

　　副組長：白醌沂

　　資料管理：王雪琪、楊鈺清

　　財務(wù)管理：李雯君

　　聯(lián)絡(luò)員：錢泉威洋

　　組員：鄭艷、胡煜婷

　　在團隊中，有參加過院喚青社、系學生會等大型組織的成員，并在人類文化學、人類學調(diào)查方法、社區(qū)工作等課程的學習中，參與過云南少數(shù)民族多彩文化研究、“三月三”上西山、誠信問題街頭調(diào)查、“樂淘淘”二手市場等活動，對于組織并開展類似的項目活動均具備一定的經(jīng)驗及實際操作能力，對于本次活動是否能夠成功開展充滿信心。

項目策劃 篇3

　　一．項目概況（計劃摘要）

　　二．項目背景

　　三．產(chǎn)品和服務(wù)

　　四．市場分析

　　五．競爭分析

　　六．營銷戰(zhàn)略

　　七．投資預(yù)測

　　八．風險預(yù)測

　　一．項目概況（計劃摘要）

　　1．基本情況

　　隨著人們生活水平的普遍提高，學生用品的升級換代更新加快，特別是大學畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學校園二手市場應(yīng)運而生也成為了必然。在學校建立一個正規(guī)的校園二手市場，其主營業(yè)務(wù)為各類二手物品，如書籍音像、電腦、通訊產(chǎn)品、電器家具、電子產(chǎn)品、運動休閑，這些產(chǎn)品主要來自于收購。并且我們學校又具備特殊情況，涿州校區(qū)學生大二結(jié)束后要回北京校區(qū)，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區(qū)只有兩到三家商店以極低的價格收購二手商品，然后又會以極高的價格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤，創(chuàng)辦一個正規(guī)的二手市場，既可以為離開涿州校區(qū)的.學生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業(yè)崗位，一舉多得。

　　為了緩解學生物品去留問題，以二手市場為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。

　　2．產(chǎn)品/服務(wù)描述

　　經(jīng)營主要分以下幾個部分：書籍音像、電腦、通訊產(chǎn)品、電器家具、電子產(chǎn)品、運動休閑。

　　3．行業(yè)及市場

　　在當今大力倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會的前提下，中國的許多高校里也掀起了節(jié)約的風氣。為了響應(yīng)這一號召，我校開始打造節(jié)約型校園。校園二手市場正是在這樣的有利環(huán)境中應(yīng)運而生。高校資源的浪費已成為高校管理者關(guān)注的重點，許多高校鼓勵學生資源的再利用：書籍的再利用，其他生活用品的再利用，這就為我們提供了可預(yù)測的市場。

　　二．項目背景

　　隨著人們生活水平的普遍提高，學生用品的升級換代更新加快，特別是大學畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學校園二手市場應(yīng)運而生也成為了必然。并且我們學校又具備特殊情況，涿州校區(qū)學生大二結(jié)束后要回北京校區(qū)，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區(qū)只有兩到三家商店以極低的價格收購二手商品，然后又會以極高的價格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤，創(chuàng)辦一個正規(guī)的二手市場，既可以為離開涿州校區(qū)的學生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業(yè)崗位，一舉多得。

　　為了緩解學生物品去留問題，以二手市場為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。

　　三．產(chǎn)品和服務(wù)

　　據(jù)了解，當代大學生當中存在大量的生活及學習物品浪費現(xiàn)象，以此為基準，我們認為我們主要經(jīng)營導(dǎo)向應(yīng)該有以下幾個方面：

　　（一）產(chǎn)品分類

　　1.生活類：

　　飲水機、自行車、電風扇、臺燈、文具用品、床被、吹風機、插座、聽課證、吉他、裝飾用品、磁帶、CD等。

　　2.書籍類：

　　大學教材、教材輔導(dǎo)、電腦網(wǎng)絡(luò)、四六級考試、研究生考試、職稱考試、BEC考試、GRE考試、口譯資料、財經(jīng)管理、人文社科、文學小說、體育保健、經(jīng)濟技術(shù)、娛樂雜志、生活休閑等。

　　3.電腦及其配件：

　　臺式機、筆記本、顯示器、掃描儀、電腦桌、電腦軟件、音箱、耳麥、打印機、攝像頭、網(wǎng)卡、鍵盤、鼠標等。

　　4.通訊類：

　　手機、小靈通、電話機、充值卡、201卡、IC卡、IP卡、

　　電池、充電器、手機裝飾等。

　　5.電子類：

　　電子詞典、隨身聽、復(fù)讀機、收音機、數(shù)碼相機、普通

　　相機、CD機、mp3、U盤等。

　　6.運動類：

　　運動鞋、運動服飾、運動護具、紀念品、網(wǎng)球拍、球類、健身卡、健身器材、登山包等。

　　7.時尚類：

　　護膚品、彩妝、洗發(fā)液、手表、帽子、提包、圍巾、手套、眼鏡、玩具、配飾、掛飾等。

　　8.休閑類：

　　游戲周邊、動漫影碟、游戲軟件、紀念品、動漫COS等。

　　圖1：主要產(chǎn)品組合

　　我們會針對同學不同類型的需求開展特色服務(wù)，如同類產(chǎn)品可交替使用，加快商品流通時間,在最短時間內(nèi)提供同學所需產(chǎn)品和服務(wù)。

項目策劃 篇4

　�。�1） 環(huán)保我最行：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可�？蓪�參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當?shù)谝幻�選手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，（即無效塑料瓶）。所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

　�。�2） 花樣環(huán)保： 可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側(cè)運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的`第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務(wù)的時間，時間最短的組獲勝。

　　（3） 環(huán)保接力賽： 先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點變化）。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。

　�。�4） 環(huán)保大行動：比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

　�。�5） 運動起來環(huán)保：

　　活動流程概述：

　　1） 收集廢舊的可回收物品

　　2） 將收集的物品進行交換（以物換錢，錢用紙張制作）

　　3） 頒發(fā)獎品（包括鼓勵，獎紀念獎）

　　活動過程：

　　1）有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。（或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。）如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。

　　2）讓小選手的家長（最好是爸爸和媽媽一起參加的）通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。（如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多）

　　3）找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們?nèi)ブ驹刚吣抢飪稉Q錢，看哪組得到的錢多。（如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。）

　　4）由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起（將他們的腿綁在一起將物）品運抵指定地點�？茨墙M用時最短。

　　備注：這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎品與證書。環(huán)保知識競賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎品和證書。

　　備注：

　　1、運動前必須帶小朋友們做準備活動；

　　2、活動結(jié)束后要適當?shù)刈鲂┓潘蛇\動；

　　3、這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎品與證書。環(huán)保知識競賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎品和證書；

　　4、此項目正在我參與的中國青少年發(fā)展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。

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